無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

青春萬歲詩朗誦篇一

作為廣受矚目的電視綜藝節(jié)目,，河南衛(wèi)視的《青春萬歲》集結(jié)了來自全國各地的青年才俊,。這檔節(jié)目以其獨特的形式,、鮮明的風(fēng)格和深入的主題,，吸引了無數(shù)觀眾的關(guān)注,。本人在收看了該節(jié)目后，有許多感悟和收獲,，于是寫下這篇心得體會,，和大家分享自己的經(jīng)驗。

第二段：節(jié)目中的主要形式和風(fēng)格,。

《青春萬歲》的最大特點在于節(jié)目形式的創(chuàng)新和風(fēng)格的獨特,。這個節(jié)目以“青春”和“萬歲”為主題，以“挑戰(zhàn)”和“成長”為基調(diào),，通過一系列有趣,、創(chuàng)新的形式，展現(xiàn)了青年才俊們勇于挑戰(zhàn)自我,、掌控自己命運的精神面貌,。他們在節(jié)目中展示了各自的才華和魅力，體現(xiàn)了中國青年的自信,、豁達(dá)和勇氣,。同時，在這個節(jié)目中,，我們還能感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的溫馨和人性的關(guān)懷,，而這正是《青春萬歲》所追求的“成王敗寇皆是英雄，行俠仗義是品質(zhì)”的核心理念,。

第三段：節(jié)目中的啟示和感悟,。

通過收看《青春萬歲》,，我們很容易對自己提出幾個問題：我們是否善于發(fā)現(xiàn)并挖掘自身的優(yōu)勢和潛力？我們是否善于把握機會,，挑戰(zhàn)自我,，成長為更好的自己？我們是否在成長過程中,，保持一份真摯的心,，關(guān)注他人的困境，為他們伸出援手,？這些問題是我們在現(xiàn)實生活中難以避免面對的,，而《青春萬歲》的節(jié)目內(nèi)容，正是對這些問題的直接回應(yīng)和啟示,。在這個節(jié)目中,，我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于生活和人性的智慧，這些智慧之所以有價值,，是因為它們可以幫助我們深入自己內(nèi)心,，保持一份本真的狀態(tài)，走向成長的道路,。

第四段：節(jié)目對觀眾的啟示和教育,。

《青春萬歲》不僅是一檔娛樂節(jié)目，更是一部關(guān)于人性,、生命和社會的良心教育片,。在這個節(jié)目中，我們可以看到很多有用的教育啟示：熱愛生命,、珍視時間,、持續(xù)發(fā)展、積極進(jìn)取,、關(guān)懷他人,。這些啟示都非常的簡單明了，卻深入到了人內(nèi)心最深處,。通過這個節(jié)目,，我們有機會理清自己的價值觀和生命觀，這對于我們的成長和發(fā)展來說,，是至關(guān)重要的,。

第五段：結(jié)語。

總結(jié)起來,，《青春萬歲》這個綜藝節(jié)目,，以其獨特的形式和深刻的內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國青年的獨特風(fēng)采和時代精神,。這個節(jié)目將現(xiàn)代化的電視娛樂和中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,，形成了一種全新的風(fēng)格和實驗,。通過這個節(jié)目，我們可以收獲對自己和生命的認(rèn)知和領(lǐng)悟,，這對我們的成長和發(fā)展,，有著重要的作用。希望在未來的歲月里,，《青春萬歲》能夠繼續(xù)給我們帶來更多的啟示和感動,。

青春萬歲詩朗誦篇二

聽著屬于自己的歌，編織著自己夢想的童話,。我們的生活很簡單,，很快樂，很美麗,。

做自己喜歡的事,，努力實現(xiàn)自己的夢想，人生苦短,，時間卻一去不返,。青春就像一張心心相印的餐巾紙，輕輕一桶就破了,，就是殘缺不全的了,。握緊雙手，虔誠的向上帝祈禱,，神啊,，放慢你那匆忙的腳步,，因為我更喜歡躺在草地里聽著周杰倫的《我的地盤》,。

總覺得我的青春好像是鄰家小男孩折的紙飛機。隨風(fēng)而來,，帶來了我五色的夢,，七彩的回憶。于是,，我開始瘋狂,，開始暴躁，開始臭美,，甚至試圖開始,，開始自己的愛戀。媽媽說,，把它們埋在心底吧,，不要為青春妖媚的外殼所鼓噪，完成你需要做的事情,，你會發(fā)現(xiàn)青春更深沉的內(nèi)涵,。

青春屬于瘋狂,，屬于叛逆，青春屬于我們,。熱愛青春,，就是熱愛生命，熱愛生活,。

瘋狂的敲擊著鍵盤,，拿著麥克風(fēng)扯著我的大嗓門，在我地盤這,，你就得聽我的,。這才是我的青春，屬于我的青春,。小妹怪異的望著我,，她不懂，她太純潔,；叔叔厭惡的瞪著我,，他不懂，他太復(fù)雜,。只有我懂,，因為青春只屬于我。

我可以在正在放映《頭文字d》的電影院,，大聲喊,，京介（陳冠希飾）加油，加油,，加油,，即使被別人當(dāng)成傻子，被轟出電影院,，也無所謂;也可以在大暴雨中奔跑,，盡情的釋放自己。即使被行人當(dāng)成瘋子,，也沒什麼大不了,，因為我擁有青春。

哈哈哈哈,，青春就是這樣,，這樣無常，這樣瘋狂,。

我夢見,，我站在珠穆朗瑪峰，海拔8848米的地方，騰空躍起,，揮舞著手臂,，跳了下來，耳邊的風(fēng)聲呼呼的吹過,，他們說：我真嫉妒你,，因為你有青春。

青春萬歲詩朗誦篇三

但你畏懼了嗎,？退縮了嗎,？不，登上十八歲的臺階,，我們應(yīng)該比任何時候都感到時間的滾滾流逝,。歲月匆匆，難到你真的愿意作一名匆匆過客嗎,？青春年少,，難道你真的愿意人生如夢？苦惱悲觀的日志,，鮮花凋零的日子,，也曾仰頭問天，冥冥中,，也曾想起媽媽那顫抖的話：外面的風(fēng)大,，要早些回家。是的,，外面的風(fēng)很大,，雨也很急，但我不再害怕,，因為我十八歲了,。我的肩膀雖然稚嫩，但我心中,，卻有一枚輝煌的太陽,！十八歲,，明白一個道理：花開有落,，人有離有合;十八歲，記住那個道理：只有得失兩忘的人,，才會執(zhí)著追求,，風(fēng)雨兼程;只有寵辱不驚的人，才會得失兩忘,，勇往直前;十八歲,，把這個道理刻在心里，坦然面對眼淚和微笑，因為我們已經(jīng)十八歲了,，十八歲,，這個火一樣的年齡啊,！

失敗和險阻又能將我奈何,？十八歲，我們雖不具有“山舞銀蛇,，原馳蠟象”的磅礴氣勢,，卻有“欲與天公試比高”的精神，只要奮斗,，就能成功,，正所謂“自古英雄出少年”，何況社會上洪流滾滾,，我們不用擔(dān)心“英雄無用武之地,！”十八歲，我們腳踏實地,，頭頂青天;十八歲,，我們仰望明月，追趕太陽;十八歲,，不畏艱難,，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;十八歲,，傾熱血為江,，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈,。同學(xué)們,，我們的同齡人，我的朋友們,！

不為別人,，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情,，伸出你們年輕的雙手吧,！擎起希望的火炬，讓我們劈波斬浪,，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈,。十八而志，青春萬歲,！

青春萬歲詩朗誦篇四

“青春萬歲”當(dāng)我會上《青春萬歲》這本書時,，心里由衷的發(fā)現(xiàn)這樣的感受,，盡管主人公與我嗎現(xiàn)代的2個人但是對組國的熱情和對青春的眷戀之情，卻把我們緊緊連在了一起,。

這本書描寫的是解放初期北京的一群女中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。我們與她們之間有這一些不同點，但也存在一些共同點,，因為正是這些工共同點溝通了我們之間的思想,，使我深深的了解了她們。

這群純真善良的女孩子,，每個都有這個人的個性和脾氣,，優(yōu)點缺點，一個個具有鮮明個性的人物給我留下了深刻的影像,。

鄭波是一個自強,，奮進(jìn)的女孩。她在班里團支書,，思想進(jìn)步,，關(guān)心仇人，讓我感動的是她的堅強和富有‘鉆“勁,，使我難忘的是她為了解難題,，花了9個鐘頭，犧牲了自個的娛樂時間,，這是多么不易啊,。更使我難忘的是她在失去相依為命的媽媽后，仍能全身心的投入學(xué)習(xí),，令那些遇到一點挫折就灰心喪氣,，中途退出的人自慚形穢。

還有李春,，她本是一個自私薄利的人,。但在同學(xué)的幫助下，她勇于認(rèn)錯,，改正了缺點,。

通過讀《青春萬歲》這本書，我從主人公的閃光點中汲取了營養(yǎng),。我深深的想到：一個人若沒有知識必然平庸,，所以作為學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí),，但是更重要的是具有崇高的理想,，那就是為了中華振興，祖國的富強做出貢獻(xiàn),。

青春無價，朋友，請珍惜這人生中最美好的時光吧,。那么當(dāng)你回首往事時,，就不會因虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而羞恥,，那是,，你就會會驕傲的大喊“青春萬歲”。

青春萬歲詩朗誦篇五

青春在書聲朗朗的教室里,，青春是渴望知識的眼睛,；青春在窗明幾凈的閱覽室里，青春是伏案讀書的身影,；青春在繁花匝地的長廊下,，青春是促膝談心的背影；青春在激情如火的運動場上,，青春是百米沖刺的英姿……青春就在校園的每一個角落里,。

十八歲，我們擁抱青春,，輕舞飛揚,。我們舞步翩翩，歌聲悠揚,；我們天真爛漫,，笑聲瑯瑯。我們盡情綻放青春的美麗,，我們自由分享青春的榮光,。

十八歲，我們擁抱青春,，追求卓越,。我們英姿勃發(fā)，卓犖不羈,；我們風(fēng)華正茂,，揮斥方遒；我們仰望星空,，腳踏大地,；我們中流擊水，浪遏飛舟,。

十八歲,，我們擁抱青春，放飛夢想,。我們擁有火焰的激情,，我們擁有大海的胸懷,，我們擁有鯤鵬的志向，我們擁有虎豹的力量,。

青春是一首振奮人心的歌,，跳躍的音符，歡快的旋律,，放歌今天,，唱響未來；青春是一幅五彩斑斕的畫,，明朗的色調(diào),，繽紛的色彩，繪寫人生,，刻畫希望,；青春是一個奇妙無比的夢，純凈的心靈,，真實的情愫,，憧憬明天，夢想遠(yuǎn)方,。

青春是天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來的自信，青春是會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小的豪邁,，青春是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的執(zhí)著,，青春是莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行的灑脫，青春是安能折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏的傲岸,，青春是為天地立心，為生民請命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平的大志向、大氣魄,、大境界,。

我們驕傲，我們擁有世間最寶貴的財富青春,；我們自豪,，我們擁有生命最珍貴的元素激情。讓我們唱響青春之歌,，用我們的激情書寫無愧于青春的詩篇,，用我們的青春創(chuàng)造無愧于歷史的功業(yè),。

青春擁有廣闊的發(fā)展空間，青春擁有無限的發(fā)展?jié)撃?，青春的中國是明日的中國,，青春的世界是明天的世界,，我們是歷史的見證者,，我們是時代的創(chuàng)造者，我們是新世紀(jì)的'共和國公民,，我們是中華民族明天的棟梁,，我們追求科學(xué)、民主,、自由,，我們篤行理性、寬容,、正義,，我們堅信世界的明天一定更美好，我們堅信中華民族的偉大復(fù)興一定能實現(xiàn),。

將來,，當(dāng)我們走過青春，我們可以自豪地說：青春無悔,，青春萬歲,！

青春萬歲詩朗誦篇六

這首詩是長篇小說《青春萬歲》的序詩。小說可以說就是作者及其同時代人流金歲月中最令人難忘的故事,。

同整部小說一樣,，這首序詩寫滿了那個時代的青年人特有的燃燒的、沸騰的激情,。在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,、苦難之后，面對新生的祖國,，他們從心底發(fā)出了真切的呼喚,。渴望與向往,，誓言與暢想,，無一不展示了那個時代青年人特有的獻(xiàn)身祖國、建設(shè)祖國的自豪與責(zé)任,、豪情與壯志,。與當(dāng)時匯聚了青春意向的詩壇相呼應(yīng),王蒙的長篇小說《青春萬歲》也是以“序詩”開篇:“所有的日子，所有的日子都來吧,，/讓我編織你們,，用青春的金線,，/和幸福的瓔珞，編織你們,。/”“是單純的日子,，也是多變的日子，/浩大的世界,，樣樣叫我們好驚奇,，/從來都興高采烈，從來不淡漠,，/眼淚,，歡笑，深思,，全是第一次,。”在小說創(chuàng)作中大量運用抒情筆法,使某些章節(jié),、段落更近似詩歌和散文,這是《青春萬歲》在文體上比較明顯的特點,。如果用傳統(tǒng)的眼光看,當(dāng)時不滿20歲的作者更象抒情詩人，由于對“生活的愛,這種被生活所強烈地吸引,、強烈地觸動著的感覺,使我走向了文學(xué)”,，小說給人印象至深的,卻不是精心構(gòu)制的故事段落,而是作者對“生活的愛”的情感的一次次噴涌。作者把他的抒情時代譜寫成了一首贊美生活的歌,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

青春萬歲詩朗誦篇七

30年前,，16歲的我第一次閱讀了《青春萬歲》,。因為與書中的.人物同齡，我一下子就愛上了王蒙筆下的那些可愛的高三女生：活潑開朗的楊薔云,，樂于助人的鄭波,，單薄瘦小、虔誠信教的呼瑪麗,，內(nèi)向少語,、從軟弱走向堅強的蘇寧，一開始只顧自己,、后來變得無私熱情的李春……我也和她們一樣,，刻苦學(xué)習(xí)，抱著為祖國富強而讀書的堅定信念,。這本書的序詩深深地感動著我：“所有的日子,，所有的日子都來吧，讓我編織你們。用青春的金線和幸福的瓔珞,，編織你們……”

20年前,，在企業(yè)工作的我，作為班長,，要帶動全班人進(jìn)步,。捧讀《青春萬歲》，把楊薔云與鄭波幫助李春進(jìn)步的那一段認(rèn)真地讀了好幾遍,，深受啟發(fā),。于是，我把同班女工都當(dāng)成自己的好姐妹,，生活中關(guān)心她們,，工作中以身作則,，吃苦在前,，共同進(jìn)步。感謝這本書,，讓我認(rèn)識到集體的力量與智慧,，遠(yuǎn)勝過一個人的優(yōu)秀與出色，讓我深刻地懂得了百花齊放春滿園,。

10年前,，人到中年的我，匯入失業(yè)大軍的行列,，整日在烈日下奔波求職,。為求生存我什么都干，但賺錢極少,。郁悶中三讀《青春萬歲》,，我對自己說，滿懷希望地生活,，明天一定會光明而燦爛,。這本書，讓我找到自己前進(jìn)的方向,，那就是,，投身寫作，寫出一個美好的未來,。

轉(zhuǎn)眼10年過去,，寫作改變了我的人生，我實現(xiàn)了作家夢,，加入了省作協(xié),。但在心底，這本書永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的標(biāo)尺,。它所擁有的令人無可企及的高度,，讓我看到了自身的渺小與平凡,。激情洋溢的青春，在王蒙筆下是一面高揚的旗幟,。笑看歲月更迭,，日月交替，時空變幻,，日新月異,，它在光陰中款款走來，經(jīng)住了時間的考驗,，是一部彌足珍貴的傳世經(jīng)典之作,。當(dāng)年，年僅19歲的王蒙寫下這部小說,，之后與它一同經(jīng)歷了無數(shù)磨難,，直到26年后才得以出版。王蒙說,，這本書,，就作為青春的紀(jì)念吧。

而今,，年過不惑的我,，再次捧讀這本書，我如夢的青春歲月,，風(fēng)一般在眼前掠過,。感謝這本書，滋養(yǎng)著我的精神世界,，使我一直保持著高昂的斗志,。在人生路上，于坎坷之中一路高歌猛進(jìn),，奮勇向前,。

飛揚的青春永不衰老。正如王蒙所說,，每個時代的青春都不是吃素的,，每個人的青春都無比美麗。也正如這本書結(jié)尾處所說：“明天給我們的到底有多少陽光和花朵,，多少責(zé)任和期待,，這，我們不太清楚,。但我們都確定地知道了未來的生活道路,，這道路就是為了祖國，為了社會主義獻(xiàn)出一切！”鏗鏘有力的話語,，每讀至此我便心潮澎湃,，令我更加有信心去實現(xiàn)我的文學(xué)夢。

青春萬歲詩朗誦篇八

王蒙是三零后,，“三零后”的青春,，距今近70年了，它過時了嗎?其實沒有,。

1953年,，19歲的王蒙創(chuàng)作出《青春萬歲》。50年代初,，小說的主人公們正值高三,，熱血澎湃又充滿憧憬的年紀(jì)。他們初中時就經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭,、新中國成立,，抗美援朝以及大建設(shè)，舊世界的許多塵屑,，蒙蔽在他們心上,，他們又是一群掙扎、焦躁的青年,，《青春萬歲》正是王蒙那代人的青春。鄭波,、楊薔云,、呼瑪麗、蘇寧,、李春他們用真實的生活向我們宣告：“誰的青春不奮斗,，誰就不能青春萬歲；誰的青春不追夢,，誰就不能青春萬歲,。”

一幕幕跳動的場景,，記錄了高中時代的精彩,。充滿歡聲笑語的夏令營，幸福泉水,、篝火晚會,、詩歌朗誦……最精彩的是新年晚會，既有“一切為了偉大祖國”展覽會,，又有全校聯(lián)歡,，新年前的舞會、感謝，新年到來時的聯(lián)歡,、祝福,。在主人公看來，他們每一天都充滿活力,，“每一天都是青春的無價的節(jié)日”,。五一游行前，青年學(xué)生們“整天地盼著盼著”,，為游行而準(zhǔn)備花,，楊薔云覺得“事先的準(zhǔn)備和事后的回味要比游行的那一會兒有趣得多”；五一節(jié)的晚上,，“對于節(jié)日的歡樂,，雨又算得了什么？誰也沒被雨阻撓”,，大雨也阻擋不了年輕人的激情,。小說有多處50年代人們面對節(jié)日的狂歡心態(tài)，或許這種節(jié)日的狂歡來自于共和國成立不久,，青年學(xué)生對建設(shè)新國家的激情,，具有強烈的政治色彩。例如天安門的描寫“天安門喚起人們回憶英勇的過去,，幻想光輝的未來,，在天安門前，膽怯的人變得自信,，小氣的人變得開闊,，平庸的人也要想一些偉大的事情……”

集體中的每一個人都能生活得自如和向上，才算一個合格的集體,。這也是王蒙在國家重視經(jīng)濟建設(shè),、強調(diào)青年要學(xué)習(xí)文化知識的時候，反而更加對青年政治覺悟提出要求的原因,。李春從小父母雙亡,，生活在伯父家，受著伯父的憐愛與伯母的虐待雙重待遇,。她自小東沖西闖,，受過別人沒受的苦，用過別人沒有的心機,，居然成為出類拔萃的學(xué)生,。可她沒學(xué)會怎么做人,，只是為自己著想,，在參加軍事干校時沒報名,，從而與周圍的人疏遠(yuǎn)。李春撕掉了批評她不參加集體活動的墻報,，在討論李春作為的團員大會上,，鄭波向李春問出一個問題：“譬如，討論你像不像一個青年團員的樣子?”班級的質(zhì)問并沒有引起李春反省,，她反而繼續(xù)分鄭波,、楊薔云對抗。她寫劇本諷刺說空話的團支書,，諷刺不好功課的笨蛋,。結(jié)果自己引以為傲的學(xué)習(xí)成績在期末被鄭波超越，李春才肯低頭承認(rèn)自己的不足,。李春用功學(xué)習(xí)是符合時代要求的,，但是她的學(xué)習(xí)是一種“精致利己”式的學(xué)習(xí)。她忽視了生活的變化和身邊的人的悲喜,，對同學(xué)們漠不關(guān)心,，沒有朋友，甚至看不起那些不如她的'人,，如吳長福,、蘇寧等。比如李春說吳長福跳的是“肥豬舞”的時候,，班級其他同學(xué)的反應(yīng)是“一愣”,，說明其他同學(xué)已經(jīng)跟李春有了心理隔閡。袁先生自然更關(guān)注像李春這樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生,；而其他學(xué)習(xí)表現(xiàn)不突出的學(xué)生如蘇寧等他可能注意不到,。但相較之下，校長對學(xué)生的關(guān)照就全面許多,，她認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的一切，不僅僅是學(xué)習(xí)一方面,。

他們想著怎樣才能在學(xué)習(xí)上力爭上游,，如何在面對知識時有如饑似渴的感覺。全書上下流淌著一股積極向上的時代洪流,。鄭波為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮思前想后八,、九個小時，因為成績不如人而懊惱沮喪,，因為被人反超而奮起直追,，生活本來就是激流勇進(jìn)。

當(dāng)你讀過太多傷春悲秋的文字,，陷入莫名的自怨自艾時,，就來讀讀這本穿越70年風(fēng)塵出現(xiàn)在你面前的《青春萬歲》吧,，因為無論哪個時代，青春的悲喜總是相通的,。它既承載著革命熱情又記錄著青春光輝,，像一泓溪流，緩緩流淌心間,，水清如許,，澄清心靈。

青春萬歲詩朗誦篇九

常言道：“初生牛犢不怕虎,?！闭驹谑藲q路口的我們，將失敗留給往昔,，將成功留給未來,，將汗水留給現(xiàn)在！無知者無畏,，青春萬歲,。

——題記。

季羨林老先生曾經(jīng)闡述過三種人生的境界,?！蔼毶细邩牵M天涯路,?！贝似湟弧Ｔ鴰缀螘r,，我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼,，曾幾何時，我們被失敗的污泥沾染了美好的志向,，又是曾幾何時,，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。尼采曾說：“苦難是人生的財富,?！蔽覀冋娴臎]有必要整日的傷春悲秋，更沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。今日的失敗是明日成功前的序曲,，人?yīng)該向前看，而不應(yīng)該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首,，那會拖延我們前進(jìn)的腳步,。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！贝巳松辰缰?。人們常說，風(fēng)雨過后,，前方才會出現(xiàn)彩虹,，荊棘過后，前方才會出現(xiàn)鮮花,。那些姹紫嫣紅只屬于經(jīng)過風(fēng)雨,，踏過荊棘的強者。如果說生命是一朵常開不敗的花,，那挫折必然是其最好的養(yǎng)料,，鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說：“暴風(fēng)雨來了,，晴天還會晚么,？”每個人的一生多多少少都會經(jīng)歷挫折，沒有挫折的人生是不完整的人生,，沒有滋潤它的養(yǎng)分花遲早也會枯萎,。

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,?！笨此婆既坏某晒Γ_實憑借一直和汗水成為必然,。這三種人生境界,，都伴隨著風(fēng)雨，挫折,。

“生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美?！边@一直是我所向往的人生境界,，一切都還來得及，來得及的愛,，來得及的飛揚,，來得及的燦爛人生。要堅信,，明朝的舞臺定然有我的身影，明天書籍的某頁里定然有我的圈圈點點,。

把那些都留給未來,，留給明天，而現(xiàn)在,，在我們青春最絢爛得時候,，我們更應(yīng)該用這青春熱血去拼搏,，去打拼，拼出一個美好明天,，拼出一個燦爛未來,。

將汗水留給現(xiàn)在，將成功留給未來,，無知者無畏,，青春萬歲！

文檔為doc格式,。

青春萬歲詩朗誦篇十

朗誦：丁建華喬榛,。

青春萬歲(詩朗誦)-盡善盡美-德不孤，必有鄰!

所有的日子,，所有的日子都來吧,，

讓我們編織你們，用青春的金線,，

和幸福的瓔珞,，編織你們。

有那小船上的歌笑,，月下校園的歡舞,，

細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍,，

還有熱烈的爭論,，躍動的、溫暖的心……,。

是轉(zhuǎn)眼過去的日子,，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離,，像春天的雨,，

我們有時間，有力量,，有燃燒的信念,，

我們渴望生活，渴望在天上飛,。

是單純的日子,，也是多變的日子，

浩大的世界,，樣樣叫我們好奇,，

從來都興高采烈，從來不淡漠,，

眼淚,，歡笑,，深思，全是第一次,。

所有的日子都去吧,，都去吧，

在生活中我快樂的向前,，

多沉重的擔(dān)子,，我不會發(fā)軟，

多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗,，我不會丟臉,，

有一天，擦完了槍,，擦完了機器,，擦完了汗，

我想念你們,，招呼你們,，

并且懷著驕傲，注視你們!