演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇一

期待已久的20xx閱讀節(jié)終于到了,，因?yàn)殚喿x是我最大的愛(ài)好,，所以很興奮。

在今年的讀書(shū)節(jié)上,，我、王和三年級(jí)二班的老師推薦了一本名叫《桑麻的舞蹈》的好書(shū),，我在書(shū)中扮演了桑媽,。

桑媽在畢業(yè)節(jié)目排練時(shí)不小心從舞臺(tái)上摔了下來(lái)，導(dǎo)致膝蓋骨折,。因此,，他需要坐在輪椅上，由王作為旁白,，作為他的母親,。

為了取得更好的成績(jī)，老師們決定讓我坐輪椅上臺(tái),。真不知道大家看到我上臺(tái)會(huì)是什么反應(yīng),。隨著主持人的宣布，孫偉老師推著我坐輪椅,，我們就這樣上臺(tái)了,。我向大家招手。沒(méi)想到這一刻全場(chǎng)哄堂大笑,。我用力抿著嘴唇,，差點(diǎn)笑出來(lái)。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),，王動(dòng)情地說(shuō)：“什么是成長(zhǎng),？”.我們開(kāi)始介紹這本書(shū)。當(dāng)我說(shuō)“媽媽看到了我的心”的時(shí)候,，我的“媽媽”走上了舞臺(tái),。孫偉老師跳得很美。我甚至聽(tīng)到了觀眾驚訝的聲音,。我的“媽媽”引起了同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的大笑,。我用力裹住臉頰，胖胖的臉變形了,。我真的撐不住了,，我要笑了。

回到座位上,，周?chē)耐瑢W(xué)問(wèn)我：“你的腿真的斷了嗎,？”你的腿怎么這么快就骨折痊愈了？孫偉老師是你的教母嗎,？”聽(tīng)完他們的提問(wèn),，我向他們做了個(gè)鬼臉。回到家,，我臉紅了,，想笑舞臺(tái)上的場(chǎng)景.

現(xiàn)在還沉浸在對(duì)《桑麻的舞蹈》的愛(ài)里！讀書(shū)是人進(jìn)步的一步,，讀書(shū)節(jié)是讓我們知道應(yīng)該讀什么好書(shū)的時(shí)候,。同學(xué)們，讓我們趁著大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)吧,！

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇二

老師們,、同學(xué)們,，大家早上好,。

今天是4月23日,，是世界讀書(shū)日。我演講講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》,。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū)”,。讀一本好書(shū),，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非,，行為舉止文明得體,。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū),，在老板的皮鞭下讀書(shū),。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”

人要維持自己的生命,，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

同學(xué)們,，我們正處在讀書(shū),、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,，要精讀課堂上的書(shū),，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書(shū),，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情,。其次,，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,，只要是有圖書(shū)的地方,，就要有我們的身影。

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情,，足以博采,，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,，讀書(shū)立志,，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!

我的演講講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是五六班的武xx,，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》,。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。在每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的`世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽(tīng)著聽(tīng)著,，不知不覺(jué)我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然,，我夢(mèng)見(jiàn)自己又變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人、可憐的流浪狗,、流浪貓聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書(shū),，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)上了書(shū)籍,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇四

親愛(ài)的老師們 同學(xué)們：

早上好!今天真是一個(gè)特別的日子,，陽(yáng)光燦爛 春風(fēng)和煦,，我們迎來(lái)了第x屆讀書(shū)節(jié)。

有人說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,。一個(gè)不斷閱讀著的人,，他的內(nèi)心是開(kāi)放的 細(xì)膩的 鮮活的，他會(huì)在書(shū)中品味人生 體驗(yàn)生活 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，他的內(nèi)心是安靜的 充盈的,，他的舉止是從容的 安詳?shù)模褚坏里L(fēng)景一樣讓人傾心 引人駐足,。

對(duì)于教師而言,，讀書(shū)還是一種責(zé)任。在國(guó)家越來(lái)越重視教育的今天,，在社會(huì)對(duì)教師的要求日益提高的今天,，我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙 越來(lái)越累，就像一個(gè)天天忙著砍樹(shù)的伐木工人一樣,，效率反而降低了,。為什么?因?yàn)槊Φ妙櫜簧夏ヒ荒ナ种械哪前迅樱Φ靡呀?jīng)有好久沒(méi)有充過(guò)電,，忙得來(lái)不及去看一看,，自己的那桶水里究竟還有多少新鮮的營(yíng)養(yǎng)!

教育是一種影響，是心靈對(duì)心靈的喚醒,，我們有責(zé)任 有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子,，用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅，讓他們成長(zhǎng)得更快 收獲得更多,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們正處在一生之中記憶的黃金季節(jié)，你們總是可以很輕松地記住很多東西,。如果你選擇以書(shū)為伴,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：那一本本好書(shū)，如同在我們面前打開(kāi)了一扇扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶,，帶給我們驚喜 帶給我們力量,，那份快樂(lè)是無(wú)法替代的。

亮,，讓我們的每一天因?yàn)橛袝?shū)的相伴而意義非凡,。一起讀吧,，何時(shí)開(kāi)始并不重要，重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始,，我們每天都在堅(jiān)持!

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇五

……時(shí)光要激情的唱一唱,，只要心中有燦爛的太陽(yáng)；即使一輩子沒(méi)什么榮光,，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌?。?！今天,，站在這高高的講臺(tái)上，面對(duì)在座的各位都是我們安檢工作的精英和前輩們,，我擔(dān)心自己找不回往日的信心和力量,，但是你們注視的目光讓我有了一腔真誠(chéng)和熱血，不管未來(lái)的路曲折坎坷或筆直平坦,，我都將視工作如生命,，永不言棄,！如果,，祖國(guó)需要，人民需要,，安檢崗位需要,，我愿意和歲月一起慢慢變老，讓安檢工作永遠(yuǎn)年輕鮮活,！如果這叫做奉獻(xiàn),，如果這叫做支持，如果這叫做熱愛(ài),，如果這叫做配合,，那么，我無(wú)怨無(wú)悔,！愿用平凡創(chuàng)造奇跡,，永不放棄。

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讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!我是五(1)中隊(duì)的______,，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),，能在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，與好書(shū)作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

最后,，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇七

……時(shí)光要激情的唱一唱,，只要心中有燦爛的太陽(yáng),；即使一輩子沒(méi)什么榮光，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌?。,。〗裉?，站在這高高的講臺(tái)上,，面對(duì)在座的各位都是我們安檢工作的精英和前輩們，我擔(dān)心自己找不回往日的信心和力量,，但是你們注視的目光讓我有了一腔真誠(chéng)和熱血,，不管未來(lái)的路曲折坎坷或筆直平坦，我都將視工作如生命,，永不言棄,！如果，祖國(guó)需要,，人民需要,，安檢崗位需要，我愿意和歲月一起慢慢變老,，讓安檢工作永遠(yuǎn)年輕鮮活,！如果這叫做奉獻(xiàn)，如果這叫做支持,，如果這叫做熱愛(ài),，如果這叫做配合，那么,，我無(wú)怨無(wú)悔,！愿用平凡創(chuàng)造奇跡,，永不放棄。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇八

閱讀是指獲得他人事先準(zhǔn)備好的符號(hào)并加以識(shí)別,、理解和分析的過(guò)程,，有時(shí)伴隨著朗讀、欣賞和記憶,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我還不知道書(shū)為何物的小時(shí)候,，媽媽帶我到超市,，我最喜歡去的地方是賣(mài)兒童讀物的柜臺(tái)，一到那兒,，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書(shū),。往地上一坐任誰(shuí)喊都不肯離開(kāi)。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,，根本不知道書(shū)里說(shuō)的是什么,，但那些圖畫(huà)卻深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手,，為此,，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

后來(lái)上學(xué)了,，認(rèn)識(shí)字了,，我就更喜歡書(shū)了,。我從小眼睛就不好,，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張,，天天在我面前嘮叨,，不能玩電腦，不能看電視,，傷眼睛,，要保護(hù)好眼睛。因此,，書(shū)成為我的消遣,。可能別的小朋友在電腦前玩游戲,，在電視前看動(dòng)畫(huà)片,，而我就在書(shū)桌前看書(shū)。書(shū)是我八時(shí)最好的伙伴,，陪我度過(guò)美好的童年時(shí)光,。

上學(xué)了,，學(xué)校很注重我們的課外閱讀。每個(gè)星期都進(jìn)行閱讀考級(jí)活動(dòng),，我每次都積極參與,，每個(gè)學(xué)期我都被評(píng)為書(shū)香兒童或書(shū)香少年。學(xué)校推薦的書(shū)我?guī)缀醵假I(mǎi)回了家,，所以我房間里擺的最多的是書(shū)?，F(xiàn)在辦了圖書(shū)卡，我跑得最多次就是圖書(shū)館了,。每次考級(jí)前,，我把每本書(shū)都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級(jí),，媽媽讓我放棄進(jìn)行復(fù)習(xí),，我不同意仍然做著考級(jí)前的準(zhǔn)備，媽媽沒(méi)辦法,，只好隨我去了,。我喜歡書(shū)。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時(shí)間看書(shū),。媽媽說(shuō)每晚叫我睡覺(jué)是讓她最頭疼的一件事,。因?yàn)樗家泻枚啾槲也趴戏畔聲?shū)去睡覺(jué)。當(dāng)她叫第一遍時(shí)我都陰奉陽(yáng)違的應(yīng)著,，身子卻絲毫沒(méi)有動(dòng)彈的意思,。我不把一章節(jié)看完決不會(huì)放下書(shū)的，而我每看一本書(shū)都會(huì)做讀書(shū)筆記,，不做好筆記我決不會(huì)去睡覺(jué),。但我也有讓媽媽省心的時(shí)候。每次她要出去辦事,、逛街的時(shí)候,，她就把我送到新華書(shū)店，等事情辦完了,，她在去接我,。她知道在新華書(shū)店里我不會(huì)到處瞎跑，沒(méi)有危險(xiǎn),，她可以放心的去辦事,。

我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些知名作家來(lái)給我們演講。要想聽(tīng)他們的演講也是有條件的,，要寫(xiě)讀后感,，寫(xiě)好了，可能去聽(tīng)。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講,。我得到了他們的親筆簽名,，親手頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。得到獎(jiǎng)狀那一刻,，我的心情無(wú)比激動(dòng),，我如獲至寶，捧著獎(jiǎng)狀的手久久不肯松開(kāi),。我心中暗暗發(fā)誓,，長(zhǎng)大了，我也要成為向他們一樣的人,。也許是讀的書(shū)多了,，我的作文寫(xiě)得也不錯(cuò)，曾獲得語(yǔ)文報(bào)杯的省級(jí)特等獎(jiǎng),。

我們學(xué)校每天都有午讀課,，每天中午我們都在教室里認(rèn)真讀書(shū)，讀到好的書(shū),，都會(huì)相互交流分享一下,。我們班的圖書(shū)角里也有許多書(shū)，讀到好書(shū)都會(huì)放到讀書(shū)角里讓同學(xué)們共享?，F(xiàn)在更先進(jìn)了,，學(xué)校開(kāi)通了博客。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學(xué)們互相討論,。大家讀書(shū)的勁頭足了,，興趣更大了。

書(shū)是我最好的朋友,，是我的良師益友,，我從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多道理，很多知識(shí),，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)它,。

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”書(shū)總是能讓我們懂得更多知識(shí),，更多道理,。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔堑?，一本書(shū)中的知識(shí)猶如一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。

記得有一次,，我一個(gè)人下午待在家里,，覺(jué)得很無(wú)聊。于是我便隨手拿起了一本《三國(guó)演義》看了起來(lái),?！巴?”每次我一看到激烈的部分時(shí)，我總會(huì)咬緊牙關(guān),，頭上流著密密的汗珠,。故事中的情節(jié)常常使我牽腸掛肚，如一些大惡頭被殺死時(shí),，我總會(huì)興奮不已;當(dāng)一些平民百姓被殺時(shí),，我總會(huì)黯然神傷;當(dāng)劉、關(guān),、張為民除害,，對(duì)戰(zhàn)敵人時(shí)，我總會(huì)露出緊張的表情,。時(shí)間過(guò)得真的很快,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六點(diǎn)了。我只好戀戀不舍地放下書(shū)本,，去吃飯了,。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。讀書(shū)帶給我們的而益處,，實(shí)在是太多了。所以我們一定要多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，要跟上時(shí)代的步伐,，就必須要不斷地讀書(shū)充實(shí)自己。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,。

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂(lè),，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前,，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身,，天南地北都知曉,，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話,，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友,?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家,，是書(shū),！

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今,，無(wú)數(shù)的學(xué)者,，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè),。

11月16日下午,，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處,，感受著老師們一句句感人肺腑之言,，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講,，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí),，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。

是呀,，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,，給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū),，以后才有用,；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們你們好!

書(shū)是我們真誠(chéng)的伙伴，書(shū)是我們貼心的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū),。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū),。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。在每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人,、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了,。

高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友,。

的確如此，在人的一生中,，陪伴自己最多的是書(shū)籍,。書(shū)會(huì)教會(huì)自己好多的道理,，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。

書(shū),，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏;書(shū),，猶如一片蔚藍(lán)的天空,，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人,，不斷啟迪我們,，教會(huì)我們做人的道理。書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我們面對(duì)面地交流,，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師,，微笑地訴說(shuō)著,，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜,，還有苦,。也教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。

如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!是她,，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;是她,，帶給我幸福，帶給我滿足,。讀書(shū),，真好!當(dāng)你讀書(shū)時(shí),，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落,，書(shū)的魅力便在于此,。

我愛(ài)讀書(shū)。

讓我們多讀書(shū),、讀好書(shū),，一起在書(shū)的海洋里暢游吧!

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

因?yàn)閻?ài)看書(shū),，所以“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)很快就在同學(xué)中不脛而走,。這個(gè)外號(hào)可不是同學(xué)們隨便取的，它可是有來(lái)歷的,。下面就聽(tīng)我一一道來(lái),。

有一次，正好到了中午的讀書(shū)時(shí)間,，我拿出一本《三國(guó)演義》津津有味地看了起來(lái),，書(shū)中的故事是那么吸引人，我不知不覺(jué)完全融入到了故事情節(jié)之中，竟然高聲朗讀了起來(lái),，我朗讀的聲音越來(lái)越大,，班長(zhǎng)終于不耐煩了，大聲喊道：“你在干什么?”那時(shí)我正看到《關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)》這一段,，順口說(shuō)了一句：“我乃關(guān)云長(zhǎng),，單刀赴會(huì)去也?！卑嚅L(zhǎng)猛拍了我一下,，我頓時(shí)呆住了，半天才回過(guò)神來(lái),，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在哈哈大笑,，我真恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班長(zhǎng)“奸笑”一聲：“小心下午的數(shù)學(xué)考試考不好,，‘?dāng)∽啕湷恰?。”沒(méi)想到班長(zhǎng)的話“靈驗(yàn)”了,，這次可真是“敗走麥城”了,。

我的同學(xué)都知道，我在家里總是書(shū)不離手,，有時(shí)候就連上廁所的時(shí)候都會(huì)帶上一本書(shū),，你現(xiàn)在知道“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)不假了吧。

讀書(shū)真是天下第一大樂(lè)趣,，既增長(zhǎng)了我的知識(shí),，又開(kāi)闊了我的眼界，真可謂是一舉兩得呀,。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十一

同學(xué)們：

我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才,。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才,，笨的人不一定不能成才,，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然,，人與人之間,，智力是有差別的，有的人敏銳,，有的人遲鈍,。敏銳的人,，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的,。遲鈍的人,，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái),。試看古今中外成名成家的人,，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,，上小學(xué)時(shí),，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就,?？墒菒?ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研,，勤奮求學(xué),，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,。成名以后,，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感,?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素,。

天才在于勤奮,，知識(shí)在于積累，天性固然重要,，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明,，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,，懶惰，荒廢,，即使是天才也會(huì)自我扼殺,。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),，反而一事無(wú)成,。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好,，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái),。其父為了賺錢(qián),，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè),，結(jié)果到了十二歲時(shí),，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多,。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光,。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天,。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的,?！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉;積善成德,，而神明自得，圣心備焉,。故不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕，則亦及之,，功在不舍,。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之,，金石可鏤,。”

天資差的人,，不必自暴自棄,，記住：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

漸漸地,，結(jié)束了童年生活的我進(jìn)入了小學(xué)學(xué)習(xí),。在課內(nèi)，我被課本上一篇篇優(yōu)美的文章打動(dòng)了,，于是語(yǔ)文課上的每一秒我都不會(huì)放過(guò),。通過(guò)課本,，我又學(xué)會(huì)了要勤勞、刻苦,。在課外,，我的讀物也由最初的童話變成了《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》、《好詞,、好句,、好段》……通過(guò)這些，我的作文水平提高了很多呢,！

現(xiàn)在,，我進(jìn)入初中一年多了。我的課外讀物在原有基礎(chǔ)上又多了“文學(xué)瑰寶”——名著,。初識(shí)名著,，魯迅的《朝花夕拾》便深深地吸引了我，我被魯迅的文筆所贊嘆,。接觸了《鋼鐵是怎樣煉成的》后,，我又被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)人沒(méi)有鐵堅(jiān)硬,？保爾就是靠意志力完成了“人”與“鐵”的轉(zhuǎn)換,。我也要為自己的理想打拼，我要勇敢的闖,！

此刻,，回味這書(shū)香，我心中理想的燈更亮了,，目標(biāo)更堅(jiān)定了,。我要繼續(xù)攀登“書(shū)山，為理想而努力,！”

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

常言說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.不信馬上試試.”媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:”你是從哪里學(xué)的這個(gè)生活小竅門(mén)?”我得意地說(shuō):”當(dāng)然是從書(shū)上看的了.”

我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.

我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我上床睡覺(jué)時(shí),還躲著媽媽看書(shū).有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著雙眼,假裝睡著了.媽媽說(shuō):”別裝了,這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.”

書(shū)給我?guī)?lái)豐富的知識(shí),看書(shū)讓我心情愉快,我喜歡讀書(shū).

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十四

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是讀書(shū)讓教師們對(duì)學(xué)生有了更多的愛(ài),，是讀書(shū)讓教師們不斷解決工作中的困難,，是讀書(shū)讓教師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育,。本站小編為大家整理了要給你教師讀書(shū)的演講比賽。

演講稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《讀書(shū),，打造靚麗的人生底色》,。

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，繽紛一片,。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，讓我們與書(shū)相約,，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū),，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。

那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū),。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。

人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師,。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的,。

座右銘,。

教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐，立足課堂,，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,，積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活,，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,，讓自己的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己,。

讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū),，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū)，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ),，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū)，能改變教師的人生,，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài),、一種求索;讀書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界,。

博覽群書(shū),，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,，才能妙趣橫生,、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者,，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀,。

唐詩(shī),。

宋詞、漢賦元曲;讀李白,、蘇軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流,。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng),、樂(lè)觀,、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,，世界的多樣與神奇,，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。

教師的讀書(shū)習(xí)慣,，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,，這些都取決于教師,，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人,，為了學(xué)生,，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū),。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為：

首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū),。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。

其次讀書(shū)要誦讀有方,，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主,，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,，達(dá)到不出戶,，知天下;不窺牖，見(jiàn)天道的境界,。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。

再次,，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，在讀書(shū)中去體味怎樣備課,，怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。

另外,，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結(jié)合,。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑，除了讀書(shū),，大概就是寫(xiě)作了,。寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?/p>

記得在我背上書(shū)包的那一刻,，父親就告訴我：書(shū)中有黃金!我便懷著好奇地、天真地對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，總想有一天能從書(shū)中找到一塊“金子”,。當(dāng)我讀懂了孔老先生的：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”時(shí),，我才理解了“書(shū)中有黃金”的真正含義,。我也真的感受到了：書(shū)，能讓簡(jiǎn)單的人變得豐富,，讓喧囂的人返璞歸真,。所以我認(rèn)為：人生之樂(lè)，莫過(guò)于讀書(shū),。那么今天我演講的題目就是：人生之樂(lè),，樂(lè)在讀書(shū)。

當(dāng)我選擇了教師這一職業(yè)時(shí),，也就注定了一生要遨游書(shū)的海洋了,。作為一名教師，應(yīng)該與書(shū)為友。一本好書(shū),，會(huì)讓你愛(ài)不釋手,，會(huì)讓你陶醉，甚至?xí)屇銖U寢忘食,。讀書(shū)是一種快樂(lè),，是一種享受，是一種情懷,，更是一種幸福。書(shū),，濃縮與古今中外,，萬(wàn)水千山盡收眼底。一卷在手,，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者的惠澤;一卷在手,，我們可以遨游天下,，悠然領(lǐng)略各種極致的風(fēng)土人情。

人生之樂(lè),，樂(lè)在讀書(shū),。歌德說(shuō);”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人交談,?！笔堑模@是千真萬(wàn)確的真理,。讀《論語(yǔ)》讓我懂得了為人處世事,，求知學(xué)問(wèn)的原則;讀《茶花女》讓我銘記,，只要心存真情,，勇于追求,，人格將永具魅力;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,，主人公那善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的性格陶冶了我的性情;讀《老人與?！罚俏徊磺L(fēng)暴、勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;讀《窗前的小豆豆》我被林校長(zhǎng)的耐心,、智慧所感動(dòng),。那慈母搬的愛(ài)深深的感染著我，撞擊著我的靈魂,。我懂得了：奉獻(xiàn)給孩子們“愛(ài)”應(yīng)該是教師的天職,。于是我學(xué)著他的樣子帶著微笑走進(jìn)孩子們中間,，傾聽(tīng)孩子們的心聲,，和孩子們一起歡笑，一起驚奇,。漸漸的,，我真的能走進(jìn)孩子們的心靈世界，成了孩子們的知心朋友,。我把愛(ài)的陽(yáng)光撒向孩子們心靈的每一個(gè)角落,，并從中享受著童真的快樂(lè)!

人生之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū),。書(shū)能使我們置身歷代巨人之間,，如聞其聲，如見(jiàn)其人,，書(shū),，能讓我們與優(yōu)秀的人為伍，同他們感情交流,，悲喜共鳴,。書(shū)，真的給人無(wú)窮的快樂(lè),。當(dāng)我領(lǐng)略了秦漢的雄風(fēng),，魏晉的風(fēng)骨，盛唐的霸氣后,，內(nèi)心真的像注入了一泓清泉;當(dāng)希臘的思辨與哲學(xué),，法國(guó)的浪漫與民主，英國(guó)的理性與感傷走進(jìn)我的視線,，我真的開(kāi)拓了視野,，充實(shí)了心靈;當(dāng)我把戈壁灘的風(fēng)沙、漠北的霜雪,、江南的煙雨傳遞給我的學(xué)生時(shí),，我如虔誠(chéng)的門(mén)徒感激書(shū)籍帶給我與學(xué)生一個(gè)美好而豐富的世界。在書(shū)的的海洋里,，我不僅吸收著豐富的高蛋白營(yíng)養(yǎng),，而且分享著高雅的樂(lè)趣!

人生之樂(lè),，樂(lè)在讀書(shū)。在書(shū)中,，我目睹了黃河的九曲噴薄,，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘,。居高臨下,，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡盡覽無(wú)余,。多么絕美的景致,，多么美妙的享受啊!

人生之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū),。讀書(shū),，雖然改變不了人生的起點(diǎn)，但可以變換人生的終點(diǎn);讀書(shū)雖然改變不了人生的長(zhǎng)度,，但可以拓展人生的寬度。廣收博覽,，才能信手拈來(lái),，應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生,，融會(huì)貫通,。書(shū)破萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”,。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《讀書(shū)——我一生的愛(ài)好》,。

我喜歡讀書(shū),。

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則面目可憎”,。我還沒(méi)有達(dá)到這樣的境界,，但是一天不讀書(shū)，就心有不安,，兩天不讀書(shū),，就心浮氣躁;三天不讀書(shū)，就會(huì)茫茫然有所失,。

從小我就喜歡看書(shū),，但那時(shí)家里除了課本之外沒(méi)有什么別的書(shū)，所以鄰居家里的演義小說(shuō),、傳記故事全被我想方設(shè)法搬到家里,。大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道,。樊梨花、薛仁貴,、程咬金,、武松等人的名字是我兒時(shí)最熟悉的。那時(shí)我甚至癡迷到看到地上有字的廢紙也會(huì)撿起來(lái)讀一讀,。中學(xué)時(shí)代,，偶然借到一本小說(shuō)，便愛(ài)不釋手,，還常常忍不住大聲吟誦或久久回味,。嬉笑哀怨，樂(lè)此不疲,?！栋屠枋ツ冈骸贰ⅰ逗?jiǎn)愛(ài)》,、《傲慢與偏見(jiàn)》等許多初中生還沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)名字的書(shū),，我已經(jīng)涉獵了;《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》,、《吶喊》,、《家》等經(jīng)典名著，我已經(jīng)開(kāi)始在筆記本上抄抄寫(xiě)寫(xiě)了,?；叵肫饋?lái)那真是我人生中最自覺(jué)、最上進(jìn),、最美好的年代,。

參加工作前，我想每個(gè)月要存下一部分錢(qián)買(mǎi)書(shū),。白天教書(shū),、晚上讀書(shū)?！皶?shū)韻悠悠興味長(zhǎng)”,，我渴望在書(shū)中尋覓悠長(zhǎng)的韻味。守一盞燈,，喝一杯茶,，捧一本書(shū)，獨(dú)守夜晚的美麗和內(nèi)心的寧?kù)o,。

真正走上崗位,，發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無(wú)助。教學(xué)上表現(xiàn)出急躁與無(wú)序,、工作上顯示出忙亂與拖沓,、下班后時(shí)表露出懈怠與無(wú)聊,。而讀書(shū)的習(xí)慣竟也慢慢失去，開(kāi)始是幾天不讀書(shū),，后來(lái)是一周不看書(shū),，最后發(fā)展到一個(gè)月難靜下心來(lái)讀點(diǎn)東西的地步。我也會(huì)找借口,，認(rèn)為周?chē)鄙僮x書(shū)的氣氛,。可我一天天覺(jué)得自己疲軟,、有時(shí)真害怕生命就這樣退化,，淡去她本該擁有的光澤，磨蝕我特立獨(dú)行的個(gè)性,，控制我可以深邃睿智的思想,。我知道我需要充實(shí)，我必須感覺(jué)到我存在的意義,。我年輕的生命必須釋放光彩,、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破。身邊缺少知己,，缺少交流,，而書(shū)應(yīng)該成為我最親密的伙伴?！罢账疾蝗珥汈鶎W(xué)”，我開(kāi)始行動(dòng),，重拾讀書(shū)的習(xí)慣,。慢慢走近這“熟悉的陌生人”，才覺(jué)得我們還是如此貼近,，我還是如此容易被她優(yōu)美的語(yǔ)言,、深摯的感情、深度的思考,、獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引,。我明白了，我確實(shí)離不開(kāi)讀書(shū),，書(shū)籍將成為我一生的摯愛(ài)的朋友和最好的老師,。

閱讀報(bào)刊雜志，我的心突然開(kāi)闊起來(lái),，發(fā)現(xiàn)心中還有一大片天地,，覺(jué)得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學(xué)書(shū)籍,，那些,。

詩(shī)詞,。

韻律、

散文,。

隨筆溫存著,、激動(dòng)著我的靈魂。而讀教育書(shū)籍,，則讓我找到了一位無(wú)聲的老師,，為我解疑、給我新理念,、新點(diǎn)子,。讀《論語(yǔ)》，感悟孔子作為教育家的偉大,，他的因材施教的思想,、誨人不倦的意志，“不憤不啟,、不悱不發(fā)”的教法,，給了我很多思考。讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》,，我開(kāi)始思考班主任工作的效率和工作的力度,。讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》，讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我,。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》,，才明白尊重孩子的個(gè)性特長(zhǎng)多么重要，他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間,，也意識(shí)到有時(shí)我的自由呼吸卻阻礙了他們精神的自由呼吸,。總之,，有了閱讀就有了思考,，有了思考就有了探討，有了探討便有了實(shí)踐,，有了實(shí)踐就有了進(jìn)步,。讀書(shū)讓我感覺(jué)到了快樂(lè)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，我本人其貌不揚(yáng),，但每多讀一本好書(shū)，便覺(jué)得減去一分自卑,，增加一份自信,。每每有所領(lǐng)悟，便覺(jué)得欣喜萬(wàn)分,，如果現(xiàn)在的我人不能說(shuō)“氣自華”,，那肯定是我讀書(shū)不夠,，所以還要加油、努力!

“我喜歡讀書(shū)”這是我開(kāi)頭的第一句話,。一個(gè)人,，一輩子喜歡的東西太多了，但是能夠堅(jiān)持的不一定很多,。也許我老了,，不會(huì)再說(shuō)我喜歡上網(wǎng)、我喜歡逛街,、我喜歡吃零食……但我一定還會(huì)說(shuō)：“我喜歡讀書(shū),。”

我的演講完了,，謝謝大家,。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū),書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣,。

記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練,。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái),。國(guó)慶節(jié)終于到了,，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué),、老師,，還有家長(zhǎng)呢?？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛,，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖,，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束,，可我心里真不是滋味,。

第一次做主持，我居然一敗涂地,。我辜負(fù)了老師的期望,，我傷心、悲痛,、迷茫,。回到家,，我痛哭了一場(chǎng),。第二天來(lái)到學(xué)校,，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師,。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā),。我一口氣讀完了這本書(shū),。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”,。

書(shū)看完了,，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前,。與保爾相比,，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾,，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗,。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我家的書(shū)櫥里擺放了許多書(shū)，有爸爸喜歡的,、媽媽喜歡的,，也有我喜歡的書(shū)。小時(shí)候,，我喜歡讀《白雪公主》《灰姑娘》《海的女兒》《睡美人》《木偶奇遇記》等童話故事,，我和小朋友們經(jīng)常在一起講故事，我把從這些童話書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng),，小朋友們聽(tīng)得津津有味,。有時(shí)候，我和小朋友們玩游戲,，有扮演白雪公主的,，有扮演皇后的，有扮演七個(gè)小矮人的……,，讀了《睡美人》后,，我幻想著自己如果也能夠睡上一百年之后再醒來(lái)該是多么有趣的事啊！這些書(shū)陪伴我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光,。

爸爸喜歡讀新聞,、軍事、歷史,、地理相關(guān)的書(shū),，受到爸爸的影響，我有時(shí)也看地理書(shū)籍,。我知道了中國(guó)有大約960萬(wàn)平方千米的土地面積,，全國(guó)有23個(gè)省、4個(gè)直轄市,、2個(gè)特別行政區(qū),、5個(gè)自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)面積最大,，大約有166萬(wàn)平方千米,，自治區(qū)面積大約有123萬(wàn)平方千米，內(nèi)蒙古自治區(qū)面積大約有118萬(wàn)平方千米,，前三名的面積加起來(lái)大約400萬(wàn)平方千米,，差不多有半個(gè)中國(guó)陸地面積。面積最小的`省是海南,，僅有3,。4萬(wàn)平方千米。我們所在的山東省土地面積15,。38萬(wàn)平方千米,，在全國(guó)排后，卻生活了9450萬(wàn)的人口,，人口密度非常高,，說(shuō)明了山東是個(gè)美麗富饒、物產(chǎn)豐富,、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,。山東資源豐富，這一點(diǎn)我深有體會(huì),，因?yàn)槲疑钤趧倮吞?，勝利油田是全?guó)第二大油田，對(duì)國(guó)家和山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)很大,。山東還是孔孟文化的發(fā)源地，山東人淳樸善良,、忠厚正直,。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)和我的祖國(guó)，我的祖國(guó)土地面積世界排名第三位，在她積貧積弱時(shí),，被列強(qiáng)巧取豪奪了300多萬(wàn)平方千米的土地,。

通過(guò)讀書(shū)，我知道了越來(lái)越多的知識(shí),，領(lǐng)悟了很多道理,，讀書(shū)伴我幸福,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十七

對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)緊張而嚴(yán)峻,。中考已經(jīng)向我們走近，功課日益繁重,，是需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候了,。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事,，古語(yǔ)說(shuō)：“天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙?！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮!

同學(xué)們也許都知道,，能夠爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛,。如果說(shuō)雄鷹的成就是天生才華,，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末,，持之以恒的勤奮,。我相信“行動(dòng)就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡,?！?/p>

中國(guó)古代有個(gè)叫顏真卿的書(shū)法家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的,，正是靠著勤奮，他才成為中國(guó)古代一流的大書(shū)法家,。古今中外無(wú)數(shù)例子都告訴我們：要想實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo),，必須把握好人生的機(jī)緣，踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起,，最終會(huì)迎來(lái)成功的那一天,。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅,。當(dāng)然,，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說(shuō),，勤奮是一種苦事,，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛(ài)好,，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間,，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂(lè)趣,，這就像春天的播種者,，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘,，就多一份收獲,，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。

同學(xué)們,，我們必須牢牢記住,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。牢牢地抓住每一分,，每一秒，努力學(xué)習(xí),。課堂上專心聽(tīng)老師講課,，課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞,，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法,，能記住一個(gè)成語(yǔ)就記住一個(gè)成語(yǔ)。讓我們用青春的活力,，匯著我們的汗水,，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們?nèi)松腸hallengs吧!

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū),，打造靚麗的人生底色》,。

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片,。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，讓我們與書(shū)相約,，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū),，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。

那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū),。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。

人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐,，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,，積極坦然,、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性,、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,，讓自己的生命之樹(shù)常青,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己,。

讀書(shū),，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”,，讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū),，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū),，能改變教師的人生，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程,、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界。

博覽群書(shū),，才能信手拈來(lái),、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生,、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷,，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。我們作為知識(shí)的傳播者,，智慧的促生者，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀唐詩(shī)宋詞,、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓,、推水賣(mài)漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊,、靈動(dòng)、樂(lè)觀,、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,，世界的多樣與神奇,，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。

教師的讀書(shū)習(xí)慣,，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,，這些都取決于教師,，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人,，為了學(xué)生,，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū),。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為：

首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū)，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū),。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,，開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn),。

其次讀書(shū)要誦讀有方,，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,，達(dá)到不出戶，知天下;不窺牖,，見(jiàn)天道的境界,。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。

再次,，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，在讀書(shū)中去體味怎樣備課,，怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。

另外,，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結(jié)合,。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑，除了讀書(shū),，大概就是寫(xiě)作了,。寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?/p>

讀書(shū)節(jié)演講比賽演講稿三分鐘篇十九

老師,、同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《老烏龜?shù)闹侵\》。

"聰明反被聰明誤"這句話我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不知多少遍,，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的,，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。這則故事講了一只愛(ài)耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜,，但到頭來(lái)卻被烏龜戲弄,，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事,，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦,，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反,，真可謂是"聰明反被聰明誤",。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人,。

就說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吧,，他眼珠子一轉(zhuǎn)一個(gè)辦法，腦子一動(dòng)一條妙計(jì),，在同學(xué)中有個(gè)"小博士"的稱號(hào),。但他有時(shí)也會(huì)受到"聰明"的懲罰。記得有一回老師布置寫(xiě)一篇作文,，不知怎么,，他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來(lái)了,，隨手從書(shū)包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇,，很快就交上去了,，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫(xiě)的作文時(shí)，他支支吾吾,，不敢讀出聲來(lái),，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅,，尷尬得抬不起頭來(lái),。這是為什么?就是因?yàn)樗辉赶鹿Ψ颍傉J(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)"聰明"就萬(wàn)事大吉,，而事實(shí)恰恰相反,，他被自己的小聰明"耍"了。因?yàn)橹R(shí)是實(shí)實(shí)在在的東西,，想不付出努力,，光憑著自己的小聰明是不可能學(xué)到的。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,，耍"小聰明"所造成的后果對(duì)社會(huì)的影響似乎不大，但是我們祖國(guó)正處在大踏步前進(jìn)的年代,，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越顯示出它的重要性,。可科學(xué)是摻不得半點(diǎn)虛假的,，也不能靠耍"小聰明"就能掌握的.,。我們這一代人再過(guò)幾年就是建設(shè)祖國(guó)的生力軍，如果從小養(yǎng)成了不愿真干,、實(shí)干,，要靠"小聰明"取勝的不良習(xí)慣，那將來(lái)怎么挑得起用科學(xué)知識(shí)使我們祖國(guó)不斷騰飛的重任呢?徐特立老爺爺說(shuō)得對(duì)："一分耕耘,，一分收獲,，要收獲得好，必須耕耘得好,。"這就是說(shuō)我們必奉勸那些愛(ài)耍"小聰明"的伙伴,，牢記歌德的一句話："人不會(huì)被別人所級(jí)編，他只會(huì)欺騙自己,。"做老實(shí)人,，甩掉"小聰明"這個(gè)包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值,，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人!謝謝大家!