在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

a：青春是我們摔不壞的皇冠,。

b：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景。

a：花季雨季的我們,，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足,？

b：讓我們攜手同行,，穿越時(shí)間的花海,。

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

a：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課,，有成功的喜悅,，有失敗的痛苦,。

b：青春是開往未來永不回頭的火車，前方莫測(cè),，背后流逝的無法追回,。

a：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑,，沒人能擋住我們與平凡告別,，奔向我們所憧憬的一切,。

b：請(qǐng)聽合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）。

a：我們與親人挽起手臂,，他們支持我們不斷奮斗,。

b：我們與老師挽起手臂,，他們教我們讀書做人,。

a：我們與同學(xué)挽起手臂,，他們陪伴我們走過最難忘的旅行,。

b：我貌同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇,。

a：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴,，在歡笑之余,，品嘗我們的苦辣酸甜（相聲表演）,。

b：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演,，為我們帶來了青春的活力。

a：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂地生活,。

b：下面讓我們來玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）（游戲）,。

b：小時(shí)候，只要凝神天空,，就能幻想自己枕著白云,，擁用世界。

b：但我們不為這些變化煩惱,，盡情的哭或盡情的笑,，都是活著的最好證明。

a：生活中真實(shí)存在的困難,，一定會(huì)被風(fēng)帶走,，青春的生活，會(huì)是萬里無云,。

b：繽紛的青春，從校園開始了第一道色彩,，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的小品,，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默,，為我們講述高中生活中的故事（小品）,。

a：因?yàn)榍啻?，所以可以偶爾犯錯(cuò),，因?yàn)榍啻?，所以可以繼續(xù)做夢(mèng),。

b：因?yàn)榍啻?，所以可以無限幻想，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望,。

a：有缺點(diǎn)可以改正,，失敗了可以重來。

b：我們都是神的孩子,，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng),，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn),，請(qǐng)聽合唱《倔強(qiáng)》（合唱《倔強(qiáng)》）,。

b：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采,，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢,？（班主任發(fā)言）,。

b：菁菁校園,，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想,。

a：唰唰的粉筆聲,，揮灑著老師辛勤的汗水,。

a：讓我們攜手走過三年?duì)€漫的歲月,，一起邁向精彩未完的未來,。

合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看,，春暖花開”到此結(jié)束,，謝謝家,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言,。

記得以前常聽人說,，教師是蠟燭，是園丁,，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園,，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺,，原來我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛埃乙哺媲械母惺艿健敖處煛边@兩個(gè)字所代表的神圣,、崇高和責(zé)任重大,。

既然我踏上三尺講臺(tái),，就要肩負(fù)起教書育人的重大職責(zé),。新學(xué)期新希望,，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上,，作為老師,，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。教育不僅要教,，更在于育,。成才必先成人,，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,?！碑?dāng)今世界,，知識(shí)更新日益加快,。因而我們必須不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己,，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé),。

經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是的教育”,，我認(rèn)為愛的教育就是的,，師者,，愛也,。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育,，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下,。

同時(shí),，站在新學(xué)期的起點(diǎn),，我希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo),，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),，帶上勤奮和努力,，讓我們一起出發(fā),，共同奮進(jìn),。

相信,，播種的季節(jié)不僅在春天,，也在有希望的地方；收獲不僅僅在秋天,，也在創(chuàng)造的道路上。

謝謝大家,！

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞,。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì),，各種場(chǎng)合可能都需要主持人,，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持詞,，歡迎大家分享,。

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

乙：作為一名少先隊(duì)員,，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,，

在文明禮儀的熏陶下,，我們才能健康成長(zhǎng),。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：媽媽常講,，中國(guó)是禮儀之邦,；

乙：爸爸常說,，中華民族是文明古國(guó),；

甲：老師告訴我們,，知書達(dá)理兒時(shí)起；

合：我們告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：合著歡樂的節(jié)拍,，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生,。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹,，是建設(shè)祖國(guó)的接班人,。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生,，是我們共同的心愿,。

乙：讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng),。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》,。

（播放視頻）

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,，尊重長(zhǎng)輩,。

甲：是啊,，我們從小要“學(xué)禮儀,，用禮儀”,，讓文明之花處處開放,。

乙：文明用語(yǔ)大家用,。你文明,，我有禮,，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

甲：見面主動(dòng)打招呼,。親親熱熱來問好,，人人心里暖哄哄,。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中,，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)成語(yǔ)故事——《程門立雪》,。

（播放視頻）

乙：這則成語(yǔ)故事給我們的啟示是：禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。

甲：古人云：“不學(xué)禮,，無以立,。”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。

甲：文明需要我們的努力,，我們需要文明的生活,。

乙：文明要有良好的行為,，文明也要有良好的習(xí)慣,。

甲：在歡快的歌聲里,，我們懂得了文明的重要。

乙：說文明,，唱文明,，都為做個(gè)文明人,；

甲：學(xué)禮儀,，道禮儀,，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好,？

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判,，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。

（幻燈片）

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎,？請(qǐng)聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師,，要行禮問早,、

問好。如遇地方狹窄,，應(yīng)該怎樣做？

a,、學(xué)生給老師讓路

b,、學(xué)生或老師讓路都可

c、老師給學(xué)生讓路

正確答案是a

甲：請(qǐng)聽第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做,？

a、肅立,、脫帽

b,、肅立,、脫帽,、行注目禮

c,、肅立、脫帽,、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是c

乙：請(qǐng)聽第3題：在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中,，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里,？這是一種不禮貌的行為,。

a、天空b,、自己c、對(duì)方

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室,，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的,？

a、敲門就可進(jìn)入b,、隨意翻找東西c,、敲門允許方可進(jìn)入正確答案是c

a、隨心所欲b,、高談闊論c、輕聲細(xì)語(yǔ),，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做,？

a、沒人看見我可以自己留下b,、交給失主或警察c,、有償交給失主正確答案是b

乙：請(qǐng)聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說？

a,、喂,，你找誰,？b,、您好！請(qǐng)問您找哪一位,？c、誰呀,？干嘛？

正確答案是b

甲：請(qǐng)聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾,？

a、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

b,、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

c、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是a

乙：請(qǐng)聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上,？

a,、隨意b、單手c,、雙手

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽最后一題：致歉語(yǔ)有對(duì)不起,、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語(yǔ),？

a,、拜托了b,、多謝了c,、打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語(yǔ),。

（幻燈片）

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊,，讓我們看一下幾個(gè)小組的成績(jī)吧，恭喜x組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍,！

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些,。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開,，光亮就會(huì)進(jìn)來,。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校,，我們是知禮儀的好學(xué)生。

乙：在家里,，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì),，我們是講文明的好少年,。

甲：文明，讓我們舉止文雅,，禮儀,，讓我們風(fēng)度翩翩,！

乙：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。

甲：你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。

乙：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì),。

合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我,，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園！四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

饒夢(mèng)圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。

景楚儀：有位學(xué)者說過,，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有,，但不能沒有圖書館。”饒夢(mèng)圓：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀,，與我們相伴一生,。

齊：親愛的老師，同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,，以書相約,，以書會(huì)友,，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊(duì)會(huì),。

景楚儀：我愛讀書,。因?yàn)闀杏兄R(shí),，有精彩的故事,，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事;,。

饒夢(mèng)圓：我愛讀書,。因?yàn)闀杏杏哪?、笑話、漫畫,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理;,。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班“我愛讀書”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。

景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲,，預(yù)祝這次班隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

饒夢(mèng)圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》,。

景楚儀：知識(shí)是甜蜜的,，閱讀是快樂的。接下來有請(qǐng)王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》,。

饒夢(mèng)圓：書為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,，書為我們打開了一扇扇神奇的大門,。有請(qǐng)單琳雅為我們推薦一部好書,。

景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn),，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng),，讀書更是一種境界。

有請(qǐng)李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》,。

景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣,，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書;饒夢(mèng)圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事,，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》,。

景楚儀：書籍是人類文明的果實(shí),，更是我們的良師益友,，它陪伴著我們成長(zhǎng),，有請(qǐng)寇星宇給大家推薦一本好書,。

饒夢(mèng)圓：書就像浩瀚的海洋,，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界,，總會(huì)被其中的奧秘所吸引,，也總會(huì)從中獲取知識(shí)和快樂。

景楚儀：請(qǐng)軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;,。

饒夢(mèng)圓：書,，是人類文明的果實(shí);書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù),。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué),，《竊讀記》,。

景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好朋友,，如果一路有書相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩下面請(qǐng)徐嘉儀為我們推薦一部好書,。

景楚儀：同學(xué)們,，我們要多讀書,、讀好書，讀出我們的體會(huì),，讀出我們的心聲,，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班我愛讀書演講主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

1：親愛的隊(duì)員們,，伴隨著嘹亮的隊(duì)歌,，我們又開始進(jìn)行一次有意義的主題班會(huì),。今天,，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”,。

2,、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,，她有五千年悠久的歷史,。

3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

4：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),。每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌的少先隊(duì)員,。

合：江英學(xué)校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會(huì)現(xiàn)在開始！

1：巍巍華夏,，龍人故鄉(xiāng)，五千余載,，淵源流長(zhǎng),。

2：文明古國(guó),，禮儀之邦,，世界矚目,，國(guó)人容光,。

3：我們是祖國(guó)的小雛鷹,。

4：文明之花在心中開放,。

1：我們是21世紀(jì)的文明人,。

2：我們要做21世紀(jì)文明人,。學(xué)會(huì)換位,，學(xué)會(huì)為他人著想,。

3：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來,。

4：請(qǐng)聽全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》,。

（全班齊誦）,。

1：說到文明,，我們?cè)偈煜げ贿^了。

2：是啊,，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育,。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí),。

3：做文明的人要有良好的行為,，

4：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

1：做到這些,，需要克服許多困難,，

2：是的,，說到這里,，樂思故事家今天也來到了這里,！瞧,，她們來了,。

（說故事）,。

1：“人無禮則不生,，事無禮則不成,，國(guó)無禮則不寧”！

2：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

3：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

4：身為二十一世紀(jì)的接班人,，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們來聽一聽江英演講團(tuán)隊(duì)給我們帶來的精彩演講吧,。

（精彩演講）,。

（大家發(fā)言）,。

1：我國(guó)是禮儀大國(guó),，素有禮儀之邦的美譽(yù),，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪,。

2：文明禮儀不是口頭上說說而已,，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ觥Ｎ覀儜?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命,，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中,，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng),。

3：要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明,，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合,、注意分寸,、言辭得體,。

4：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng),、來賓，主動(dòng)敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時(shí)撿,；愛護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言凈、行為美的好學(xué)生,。

（齊讀文明禮儀歌謠）,。

見到老師有禮貌,，主動(dòng)問聲好,。

鈴聲一響不吵鬧,，用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書寫不潦草,，有錯(cuò)必改掉,。

見到贓物彎彎腰,，環(huán)境更美好,。

團(tuán)結(jié)互助要友好,，不把矛盾鬧。

1：樂隊(duì)有了指揮,，聲音才會(huì)優(yōu)美；

2：我們要語(yǔ)言美,、行為美,、心靈美，才算真正的美,！

3：你給別人一個(gè)微笑,，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。

4：你給別人一份溫暖,，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限,。

1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。

2：你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念~~~~~。

合：文明,，讓人舉止文雅,；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩,。

2：下面請(qǐng)班主任總結(jié),。

（班主任做總結(jié)）,。

3：在班會(huì)的最后，請(qǐng)讓我們大聲呼出我們的口號(hào)——,。

4：讓我們莊嚴(yán)宣誓：

從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，講文明,，樹新風(fēng)，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)友愛,，言語(yǔ)文明，講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,，堅(jiān)決向不文明言行告別,。做合格的學(xué)生,，做優(yōu)秀的公民。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,，全體起立,，退旗！

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

合：大家下午好,。

陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力,。

吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行,。

陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）,。

吳：好，再請(qǐng)覺得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）,。

陳：覺得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。

吳：同學(xué)們,。

陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢,？

吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。

陳：如果你看了不在動(dòng)的話說明沒有學(xué)習(xí)壓力哦,。

吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力,。

陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話,，表明你目前在承受較大的心理壓力,。

吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲,，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。

陳：那么什么是心理壓力呢,，有哪位同學(xué)能告訴我們。

沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺,，在面對(duì)困難時(shí),，一時(shí)無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對(duì)高年級(jí)而言,，隨著學(xué)習(xí)越來越難,，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí),，我們感覺到這種壓力就更大。

吳：同學(xué)們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，越來越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大,。

陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些。

朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力,、考試壓力,、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力,、老師壓力等等,。

吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢,？

陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來分享他們的減壓心得,。

陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽講，有效的分配時(shí)間,，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力,，量力而行,，考試也就輕松多了。

潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng),，減輕肌肉疲勞,。要有充分的睡眠時(shí)間,。

李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí)，應(yīng)該找朋友傾訴,。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂）,，寫日記等。

崔書豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通,，說說心里話,。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力,。

吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好,。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對(duì),。但我們終究不能逃避,。我們不能因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光,。

陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折,、享受挫折,，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩,。

吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說說關(guān)于挫折的名言警句,。

陳童昕同學(xué)：沒有播種，何來收獲,；沒有辛苦,，何來成功；沒有磨難,，何來榮耀,；沒有挫折，何來輝煌,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

女a(chǎn)&女b：各位敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，下午好,。

齊：七（一）班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

女a(chǎn)：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｍ瑢W(xué)們,，什么感恩呢？我們?cè)摳姓l的恩,？怎樣去感恩,？

男a：感恩是文明,，一種高尚品質(zhì)，一種美麗的藝術(shù),。

女b：感恩是樂觀的,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀嗎,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀嗎,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀嗎,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

女a(chǎn)：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安,；老師的一個(gè)微笑,，一個(gè)眼光，讓我們變得更有智慧,；警察叔叔的一個(gè)手勢(shì),，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線,。

男b：感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得更加美麗。

女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師,，他們教給我們知識(shí),，引領(lǐng)我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來欣賞由等同學(xué)帶來的小品《》吧,！

男a：上面的小品精彩吧,，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

女b：我們一起來看一看,，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的小品《》,。

女a(chǎn)：同學(xué)們,，我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧！

女b：同學(xué)們,，看來對(duì)感恩的做法有很多?。?/p>

男a：同學(xué)們,，請(qǐng)看下一小組是如何通過小品來吟頌對(duì)老師的愛吧,！

女b：感謝陽(yáng)光，送給我們溫暖,，送給我們光明,；感謝清風(fēng)，送給我們舒適,，帶給我們清爽,；感謝雨露，給大地灌溉,，贈(zèng)給我們甘甜,。感謝我們的父母，在我們的成長(zhǎng)之中,，給予我們無限的關(guān)懷,，快樂。

齊：請(qǐng)大家跟我一起來唱一支歌,，做動(dòng)作,。

放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立,，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì),。

女a(chǎn)：同學(xué)們，通過小組的表演，到場(chǎng)的老師也給你們打了分?jǐn)?shù),，現(xiàn)在我們有請(qǐng)獲得第一名的小組上來領(lǐng)獎(jiǎng)吧,！掌聲鼓勵(lì)。

女b：現(xiàn)在我們有請(qǐng)副班主任給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品吧,！

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們,，下午好。

齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸?。我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩,，怎樣感恩,。

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

女：感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我一路平安,。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健,，警察的一個(gè)手勢(shì),，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆,。

男：感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來看一看,，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪,、李國(guó)華,、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事,，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事,。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來?yè)u搖晃晃,，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里,，大夫說剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀,，搶救無效，死了,，死得真是可憐,。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見到這種情景，就問他,，你現(xiàn)在還想見一見誰,，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜,，老師得到這個(gè)消息,，不顧一切地沖出了家門。夜,，靜得出奇,，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出,。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車,，去日照去見這位重病的學(xué)生,。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩,。如果你就是這位同學(xué),，你會(huì)對(duì)老師說什么呢？

（現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué)）,。

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué),，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立,，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J！

女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí),，你為什么想見你的老師,？

如果你見到你的老師，你想對(duì)他說什么,？

男：有請(qǐng)韓書琴老師,。

（師徒見面情景）。

女：請(qǐng)大家跟我一起來唱一支歌,，并跟我做動(dòng)作,。

放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立,，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì),。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活,，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在開始!

老師們,、同學(xué)們：近年來,，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重,、溫室效應(yīng)明顯,、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命,。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)，對(duì)少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求,。為了實(shí)現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識(shí),，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為,。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

蘭主席的講話為我們開展環(huán)?；顒?dòng)制訂了詳細(xì)的時(shí)間表，讓我們的目標(biāo)更加明確,。

當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色,、和諧,、夢(mèng)想”!下面請(qǐng)劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!

20xx年4月22日全球迎來了第41個(gè)“世界地球日”,，這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道,，世上最偉大的愛,，莫過母親對(duì)于兒女的愛，而世上最多兒女的母親,，莫過地球母親,。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親。接下來有請(qǐng)六年級(jí)一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話!

追求低碳新生活,，大家一起來行動(dòng)!為了你,、為了我、為了他,、為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭,，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊(duì)組織已經(jīng)開始行動(dòng)起來了,，手拉手環(huán)保地球村,、環(huán)保科技實(shí)踐活動(dòng)等,，景區(qū)、社區(qū)處處能見到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保,，撿拾垃圾的身影,，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電,、一張紙”做起,，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書!

老師們、同學(xué)們：倡議書,，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號(hào)召!今年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”,，希望同學(xué)們能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人,。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長(zhǎng)講話,，大家歡迎!

最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳,，跟我一起大聲宣誓：

學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，提高環(huán)保意識(shí);。

珍惜節(jié)約資源,，保護(hù)共建生態(tài);,。

營(yíng)造綠色校園,，呵護(hù)地球家園!

曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”千人簽字活動(dòng)。請(qǐng)各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動(dòng),。簽字順序從一年級(jí)開始—六年級(jí),，不要推擠，要嚴(yán)格按照順序簽!

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

合：大家下午好!

甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛,，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親,。

乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽,。母親--親愛的媽媽,，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。

甲：世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親;乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量,。

出諸如溫暖、自信,、堅(jiān)定,、善良等這些美好的處世品格。

乙：感恩,，是人性善的反映;感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。

甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,。不懂得知恩圖報(bào),，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人,。

乙：學(xué)會(huì)感恩,，要培養(yǎng)謙虛的品德，

甲：學(xué)會(huì)感恩,，要有奉獻(xiàn)精神,，，做一個(gè)大公無私,、樂于奉獻(xiàn)的人,。

乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,。

甲;感恩是一種生活的大智慧,，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),，感恩讓世界這樣多彩，

乙：羔羊跪乳,，烏鴉反哺,，說明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢?

甲：我們從家庭到學(xué)校,，從學(xué)校到社會(huì),，重要的是要有感恩之心。

乙：今天我們齊聚一堂,，用我們自己的方式來給我們的母親獻(xiàn)上賀禮,。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì)正式開始。

甲：下雨時(shí),，有人給你打傘,，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心,，這就是母愛,。讓我們盡情地沐浴在母愛的關(guān)懷中，首先有請(qǐng)“感恩母親”故事組上臺(tái)演講-----------,。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人,，催人淚下。情真意切,，

實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽,，讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺(tái)表演。

--------------,。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ犃硕枷訜┑牡脑捳Z(yǔ)，然而這字字句句都滲透著母愛,。

乙：三江四海五湖水,，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意,。甲：今天我們聆聽了很多同學(xué)的心聲,，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說不盡的字眼,，非常感謝這些同學(xué)的精彩演講,。

甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿,。

乙：讓我們給媽媽說句知心的話,、唱首動(dòng)聽的歌。

合：最后祝我們所有的媽媽身體健康,，幸?？鞓?。

考一考——我有多愛媽媽。等一會(huì)兒,，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表,。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫。調(diào)查問卷：你是否了解某某媽?班級(jí)：姓名：1.某某媽的生日是2.某某媽的體重是3.某某媽的身高是4.5.6.某某媽喜歡的水果是7.某某媽喜歡吃的菜是8.某某媽的特長(zhǎng)是填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來說一說,，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上,，就說明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng),，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一

甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日,，傳遞著人類文明的成果,；造就著祖國(guó)未來的棟梁。

甲：不可否認(rèn),，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一,。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。

甲：老師們辛勤地工作,。忘我的付出,。

甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過上一個(gè)最最快樂的教師節(jié),。

齊：現(xiàn)在,，x班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：我們的發(fā)展,，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。

乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞,。

乙：表演好了,。

乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講。

乙：掌聲過后,。

甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法,。

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已,，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。

甲：那么我就有請(qǐng)誰誰上臺(tái),。

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講,。

老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),，不斷更新自己的教育理念,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想,。（嚴(yán)肅）。

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。

老師：……,。

乙：請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~,。

（結(jié)語(yǔ)）。

齊：歡樂時(shí)光過得快,。

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,，工作順利，身體健康,?？可侠硐氲闹袑W(xué)。

甲：教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家,。

文檔為doc格式。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十二

甲：親愛的隊(duì)員們,，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

甲：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

乙：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌的少先隊(duì)員。

合：“與文明手拉手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人甲：巍巍華夏,，龍人故鄉(xiāng),，五千余載,，淵源流長(zhǎng)。

主持人乙：文明古國(guó),，禮儀之邦,，世界矚目,，國(guó)人容光。

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹。

主持人乙：文明之花在心中開放,。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的文明人,。

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位,，學(xué)會(huì)為他人著想,。

主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來,。

主持人乙：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》。

甲：說到文明,，我們?cè)偈煜げ贿^了,。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育,，從入學(xué)后得到了老師的教育,。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為,，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難,，

主持人乙：是的,，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧,，她們來了,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十三

合：大家下午好!

男：安全在你腳下。

女：生命在你手中,。

男：實(shí)線,，虛線，斑馬線,，

女：都是生命安全線!

合：一(1)班《珍愛生命,平安回家》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(活動(dòng))。

男：讓我們行動(dòng)起來,，遵守交通規(guī)則,，

女：讓我們行動(dòng)起來，做個(gè)文明出行的乖孩子,。

合：《珍愛生命平安回家》交通安全主題班會(huì)到此結(jié)束,。

第一個(gè)謎語(yǔ)是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜,，行人踏在它身上,，交通安全有保障。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活,，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在開始!

老師們,、同學(xué)們：近年來,，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重,、溫室效應(yīng)明顯,、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命,。

環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)，對(duì)少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求,。為了實(shí)現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識(shí),，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為,。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十五

甲：又是丹桂飄香的季節(jié),，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,，

乙：教師——人類靈魂的工程師,，

甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈,。

乙：今天,，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師,。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂,，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。無論是領(lǐng)袖,、將軍、作家,、科學(xué)家,，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過程中,，都受到過教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

乙：是您,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高,，地有多遠(yuǎn),，您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩,。

乙：老師,，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問候。(音樂起,，學(xué)生獻(xiàn)花),。

甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。

乙：唱不盡贊美的歌,，寫不盡感恩的詩(shī)行……老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你,。(一名學(xué)生代表致辭),。

甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師,，我們有很多話要對(duì)您說,。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話)。

甲：老師,，加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!老師,，在您的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?(獻(xiàn)給老師的歌舞),。

乙：老師,，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面,。老師!和我們一起盡情地唱吧,、跳吧，享受這快樂的時(shí)刻,。(師生大反串),。

甲：九月,，屬于老師。老師,，屬于九月,。

乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁,，培育我們成長(zhǎng)!

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您,，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí),，愛祖國(guó)、愛學(xué)校,、愛身邊的每個(gè)人,，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘。老師,，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意,，身體健康!五(2)班“銘記師恩，感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束,。

甲：尊敬的老師,。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好,！

甲：在這社會(huì)上,，我們應(yīng)該要有一顆包容的心，去對(duì)待每一件事,。而誠(chéng)實(shí)守信是為人之本,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí),，言行一致,，表里如一；守信是指說話,、辦事講信用,，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言,，說到做到,，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

甲：你尊敬別人,，對(duì)人真誠(chéng),。別人也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待你。就像你站在一面鏡子前,，你對(duì)他怒他也對(duì)你怒,，你對(duì)他笑他也對(duì)你笑,。

乙：今天就讓我們共同來感悟真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí),、守信的真諦吧,。

合：三年一班《真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)。

現(xiàn)在開始,！

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十六

1.合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家好!(行禮),。

a、b：乘著和煦的文明之風(fēng),。

c,、d：伴著明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏著青春的步伐,，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

a：自古以來就是文明禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng),，就讓文明之花開遍校園,，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!

b：初---級(jí)--班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

c：首先,，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭,。

：有人說，文明禮儀是一片綠葉,，生長(zhǎng)在深山老林里!

b：有人說,，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍(lán)天白云里!

d：有人說,，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng),，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!

c：有人說，文明禮儀是天邊彩虹,，可望而不可即日!

合：文明道底在哪里我們呼喚你,，我們追尋你…。

c：現(xiàn)在,，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》,。

2(1)a：b，你作為紀(jì)律委員,，不知道你注意沒有,，本學(xué)期從《愛我--山，文明禮儀伴行》活動(dòng)開展以來,，我們班的同學(xué)明顯文明多了!

b：是嗎那怎么還有這么多不文明行為啊!

a：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

b：我夸張嗎那就看---等帶來的真實(shí)小品《校園一景》,，讓小品來告訴你吧!

2(2)a：不講文明真可怕,，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人,，滿口臟話道德差,。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟,。文明禮儀大家講,，真當(dāng)文明好榜樣。

b：看了這個(gè)小品,，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,，你相信了吧。

a：是啊,，不守文明的人,，首先遭秧的`是自己。但是,，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太相信!除非我親眼看到,，眼見為實(shí)嘛!

b：你想眼見為實(shí)嗎那就請(qǐng)---和---對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪，用事實(shí)來告訴你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!

2(3)a：唉,，不聽不知道,，一聽還真嚇一跳?？磥?，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，b,，你還在找什么啊,。

b：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢,。

a：文明在哪里讓我來告訴你,，文明就在你身邊，在你的生活里,，在勤奮學(xué)習(xí)里,。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

：文明就是花圃里的花,，給人以磬香,。

d：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼,。

b：文明就是原野上的草,，給人以生命。

a：文明就是黑夜里的燈,，給人以光亮,。

合：文明就是一道美景,，是一道熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩,，守德明理的風(fēng)景,。文明就心與心交流時(shí)發(fā)出的，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見”“對(duì)不起”,。

c：現(xiàn)在,，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》。

3(1)c：人無禮則不生,，事無禮則不成,，國(guó)家無禮則不寧。

d：擁有了文明,，擁有了這個(gè)世界的美麗。

c：但在我們生活中,，還有很多很多不文明事,，嚴(yán)重影響了我們形象，我們?cè)趺丛u(píng)論呢,。

d：現(xiàn)在,，請(qǐng)---用照片來談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說不文明事》。

3(2)d：知錯(cuò)能改也是一種文明,，一種修養(yǎng),。

c：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”,，希望不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些吧,。

d：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢,。

c：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢現(xiàn)在就請(qǐng)---和---來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》,。

3(3)d：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

c：古人云：“自修齊，至治平”,。不錯(cuò),，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀,。

d：怎么才能學(xué)好禮儀呢,。

c：那就聽a給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后，一定會(huì)有所收獲吧!

4.d：文明的詩(shī)歌,，需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!

c：文明的花朵,，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!

a：文明的嫩苗,，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹!

b：行動(dòng)勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

a：下面,，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》,。

4(1)：a：上課聽講要認(rèn)真，爭(zhēng)取考得一百分,。

b：遇到摩擦別計(jì)較,，道聲sorry微微笑。

a,、b：美麗龍山我的家,，我們一定愛護(hù)她。

b：下面,，請(qǐng)聽---等帶來的快板《文明龍山歌》,。

4⑵a：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

b：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī),，讓她在彼此心里永久地珍藏!

a,、b：我們要用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育,，用理解去融化,，用關(guān)愛來?yè)嵛?

a：下面請(qǐng)聽---等帶來的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5a：讓我們團(tuán)結(jié)友愛,，用尊敬,，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

b：讓我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng),，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂!

c：朝霞托著文明之陽(yáng),，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行,，快樂伴我長(zhǎng),，共同唱響文明歌!

d：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》,。

5(1)c：做文明的人須要有良好的行為!

d：做文明的人須要有良好的習(xí)慣!

c,、d：做到這些，需要我們大家共同努力,，共同去創(chuàng)造!

c：下面,，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5(2)c:錚錚誓言催心!

d:豪情壯語(yǔ)滿腔情!

c,、d:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

c:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.

5(3)c：文明是歌聲,，文明是微笑。

d：留下你的微笑，留下你的文明,。

c,、d：幸福之花就會(huì)開遍天涯!

d：下面請(qǐng)聽《歌聲與微笑》。

結(jié)束：a：讓我們乘著歌聲的翅膀,，去擁抱文明!

b：讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾,，去創(chuàng)造和諧!

c：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個(gè)角落!

b,、c：我們相信,，經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。

a,、d：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭,、校園、社會(huì)!

合：敬愛的老師,，親愛的同學(xué),，初--班《愛我--，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束,，再見!(行禮),。

小學(xué)班會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十七

合：大家下午好!

女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng),，大家想知道是什么嗎?

男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的,。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了,。

男：在家里,，學(xué)校里,，馬路上,，大廈上,，網(wǎng)上，電視里,，隨處都可以看見這個(gè)詞,。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個(gè)話題選出文明禮儀做得的人,，每組選出一名代表來參加競(jìng)選,。

男：在競(jìng)選途中，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn),，否則我們將給那位同學(xué)扣分,，請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái),，用一兩句話做一個(gè)自我介紹(5分鐘左右),。

男：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙，講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué),，請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比,，只能選一位做得的。

女：請(qǐng)大家注意,，要公正選舉,，這次選舉不是一個(gè)組為單位，而是以個(gè)人為中心,。群眾的眼睛是雪亮的,，我就不必多說了，開始選舉吧!