每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
校園辯論賽主題篇一
謝謝您的合作。
各位評(píng)委老師,,各位來賓,,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦,語言藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦,,院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢(shì)力”辯論賽現(xiàn)場(chǎng),。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場(chǎng)比賽,,總第十二場(chǎng)比賽!
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是:
正方:光電系代表隊(duì)
正方教練: 老師/同學(xué),來自200 級(jí) 專業(yè)
反方:電子系代表隊(duì)
反方教練: 老師/同學(xué),,來自200 級(jí) 專業(yè)
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是:
電子系:團(tuán)總支處的書記彭x老師,,另外有王x老師,
孫x老師,,邱x老師
光電系:徐x老師
軟件系:何x老師
機(jī)械系:尹x老師
國家級(jí)普通話水平測(cè)試員 副教授 李成誼老師
團(tuán)委副書記黃俊亮老師
謝謝,,謝謝各位評(píng)委老師能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾,,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,,信心十足,。今天,究竟是鹿死誰手,,還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì),。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題:
正方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論,。在辯論賽正式開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng):
1,、開篇立論,、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié),每方使用時(shí)間 剩余30秒 時(shí),,我們回以一陣警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí),,以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意)。其他環(huán)節(jié)中間,,無用時(shí)提醒,。終止鈴聲響,發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言,,否則作違規(guī)處理,。
2,、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言,。
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),,許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè),,于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會(huì)遇到許多的困難,,如資金緊張,、經(jīng)驗(yàn)不足等,有的甚至也會(huì)失敗收?qǐng)?。那么,,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?
下面就請(qǐng)今天的雙方辯手為大家 揭開真相,闡述原因,。
七,、好的,下面我宣布辯論賽正式開始,。
(一)首先,,進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié),即:開篇立論環(huán)節(jié),。在本環(huán)節(jié)中,,雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行 立論陳詞 ,。時(shí)間剩余 30秒時(shí),會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提示;鈴聲響起時(shí),,請(qǐng)辯手停止發(fā)言,。
現(xiàn)在,我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行 立論陳詞,,有請(qǐng),。
好的,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述,,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,,有請(qǐng) 反方一辯。
(二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的精彩論述,。在剛才的 規(guī)范發(fā)言中,,雙方辯手可以說是 胸有成竹、志在必得,。那么接下來,,我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié),即:反駁論證 環(huán)節(jié),。在此環(huán)節(jié)中,,雙方都有兩分鐘 的時(shí)間針對(duì)對(duì)方的立論進(jìn)行 反駁論證。首先,,我們有請(qǐng)正方二辯做反駁論證,,時(shí)間為兩分鐘,有請(qǐng),。
下面有請(qǐng) 反方二辯作 反駁論證,,時(shí)間同樣為 兩分鐘,有請(qǐng),。
(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)二辯對(duì)辯環(huán)節(jié)。正反兩方二辯各有1分30秒的時(shí)間交替發(fā)言,。
當(dāng)對(duì)辯環(huán)節(jié)開始時(shí),,正反兩方二辯起立,并由反方二辯開始發(fā)言,。在反方二辯結(jié)束發(fā)言后,,反方二便立即發(fā)言。雙方依次程序輪流發(fā)言,,一方時(shí)間用完則停止發(fā)言,,另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時(shí)間用完為止。先由反方二辯開始,。有請(qǐng)!
到現(xiàn)在為止,,相信大家對(duì)雙方的論述體系有了一個(gè)大致的了解,。那么下面,我們就將進(jìn)入 正方三辯盤問環(huán)節(jié),。盤問先由正方三辯盤問反方三,、四辯。再由反方三辯盤問正方三,、四辯,。每一輪盤問階段為90秒,盤問方每次提問不得超過10秒,,被盤問方每次回答不得超過20秒,。每輪必須提出三個(gè)或以上的問題。盤問方可指定對(duì)方三或四辯回答問題,,但不得只針對(duì)一位辯手發(fā)問,,否則適當(dāng)扣分。
盤問雙方必須正面回答對(duì)方問題,,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確,。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問,,盤問角色不得互換,,被盤問方不得反問,盤問方也不得回答問題?,F(xiàn)在有請(qǐng)正方三辯開始,。
(四)感謝雙方精彩的發(fā)言。經(jīng)過了考驗(yàn)個(gè)人應(yīng)辯能力的盤問環(huán)節(jié),,接下來雙方三辯將針對(duì)上一環(huán)節(jié)進(jìn)行盤問小結(jié),,雙方均有1分30秒時(shí)間,。首先有請(qǐng)正方三辯手,,計(jì)時(shí)開始。
謝謝,,現(xiàn)在有請(qǐng)反方三辯手進(jìn)行盤問小結(jié),,時(shí)間同樣為1分30秒。計(jì)時(shí)開始,。
(五)經(jīng)過前面的四個(gè)環(huán)節(jié)之后,,我們可以看到,這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在此可謂是愈演愈烈,。那么接下來,,我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié),。本環(huán)節(jié)共10分鐘,,每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,,當(dāng)一方時(shí)間剩余30秒時(shí),會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提醒,,用時(shí)滿時(shí)將有鈴聲提示終止發(fā)言,。正反雙方交替發(fā)言,同一方的發(fā)言順序不限,。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象,,影響比賽正常進(jìn)程,經(jīng)一次提醒仍不改正者,,將扣除己方時(shí)間5秒鐘,。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的,,適當(dāng)扣分。
好,,現(xiàn)在我宣布,,自由辯論正式開始,有請(qǐng)反方先發(fā)言,。計(jì)時(shí)開始,。
(六)謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩,,雙方針鋒相對(duì)的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點(diǎn),。而各方的三辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),往往更是舉足輕重,。在本環(huán)節(jié)中,,雙方各有3分鐘時(shí)間,剩余30s時(shí)計(jì)時(shí)員警示音提醒,,鈴聲響時(shí)請(qǐng)辯手終止發(fā)言,。那么下面,我們首先有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,,有請(qǐng),。
謝謝!接下來請(qǐng)正方三辯作總結(jié)發(fā)言,時(shí)間同樣為3分鐘,。請(qǐng),。
八.感謝場(chǎng)上六位辯手精彩的表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在,,本場(chǎng)比賽暫時(shí)告一段落,。究竟鹿死誰手,花落誰家,,我們相信評(píng)委會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案,。下面有請(qǐng)為我們帶來一首歌曲《 》,。
謝謝,謝謝 為我們帶來的精彩表演,。
在我們的評(píng)委經(jīng)過討論商議之后,,結(jié)果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評(píng)委老師為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,,感謝各位嘉賓的到來,感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),,謝謝各位的關(guān)心與支持,,衷心的謝謝大家,祝各位晚安,。
校園辯論賽主題篇二
請(qǐng)大家保持現(xiàn)場(chǎng)安靜,,我們的辯論賽就要開始了。
(安靜下來)
大家好,,這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場(chǎng),,歡迎各位。
本場(chǎng)辯論賽主題是,。
下面由我來為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委,,他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手,
正方辯手是由系組成的代表,。,。。,。,,他們分別是正方一辯,正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹,,按具體上級(jí)要求),,他們所持的觀點(diǎn)是----
反方同上
下面我宣布,xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場(chǎng)正式開始,。
下面進(jìn)入第一個(gè)階段:(接下來按照底下說就好了,,時(shí)間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場(chǎng)陳述階段
下面請(qǐng)正方一辯發(fā)言,時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時(shí)間6分鐘,每隊(duì)各3分鐘)[具體流程同上,,注意攻辯,,自由辯論,觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則,,再進(jìn)行辯論,。]
1,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
4,、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
5,、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
6、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
攻辯規(guī)則:
①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間,,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,,并可以隨時(shí)停止答辯者之回答。
②攻辯時(shí)間內(nèi),,質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題,,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī),。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí),,答辯者有權(quán)要求其停止。
③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題,,但問題明顯不合理時(shí),,答辯者得說明理由,拒絕回答,。
④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,,但不得惡意為之,否則視為違規(guī),。
⑤答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,,否則視為違規(guī)。
⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),,質(zhì)詢者得要求其停止,,并拒絕回答
(三) 自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時(shí)間8分鐘,每隊(duì)各累計(jì)時(shí)間4分鐘)
1,、 反方累計(jì)用時(shí)4分鐘
2,、 正方累計(jì)用時(shí)4分鐘
自由辯論規(guī)則:
①自由辯論時(shí)間總共為8分鐘,每隊(duì)各4分鐘,。
②自由辯論必須交替進(jìn)行,。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言,。完畢后,,正方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,,直到雙方時(shí)間用完為止,。
③在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制,。
④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),,將有一聲哨聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),,會(huì)有兩聲哨聲提示,,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,,不能發(fā)言,,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止,。
⑥自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),,機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),,或者出現(xiàn)語誤,、空?qǐng)龅惹樾危紝⒂绊懺撽?duì)的成績(jī),。
(四) 總結(jié)陳述階段
反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
(五) 觀眾提問
1,、每隊(duì)可以被3個(gè)觀眾提問,每個(gè)觀眾只能提問1個(gè)問題
2,、觀眾提出的問題必須與題目有關(guān),,合情合理的問題
3、當(dāng)問題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答,,此觀眾取消提問資格,,但是此次提問機(jī)會(huì)仍然繼續(xù),此機(jī)會(huì)留給其他觀眾
(六)評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果,,點(diǎn)評(píng)
(七)主持人公布比賽結(jié)果
(八)主持人宣布比賽結(jié)束
校園辯論賽主題篇三
各位老師,、各位同學(xué),大家好!這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),。
(1)首先,,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹,我是來自于杏林學(xué)院的劉濟(jì)銘,,很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席,,來為大家主持這場(chǎng)辯論賽!
(2)下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué),在我右手邊的是正方:來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué),,他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”,,在我左手邊的是反方:來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué),,他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”,。
(3)接下來我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,,今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:校團(tuán)委的劉浩老師,校辯論隊(duì)的王中昊,,高曉明,,劉曉鑫,王天嬌,。
(4)我宣布,,本場(chǎng)辯論賽開始!首先進(jìn)行第一階段:陳詞階段
首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn),時(shí)間2分鐘;
接下來請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn),,時(shí)間2分鐘,。
(5)下面進(jìn)行第二階段:攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規(guī)則:①問方只能問,答方只能答,,回答應(yīng)簡(jiǎn)潔,,提問應(yīng)明了,每次提問只限一個(gè)問題,。②對(duì)方提出問題時(shí),,被問一方必須回答,不得回避,,也不得反駁,。攻辯時(shí)間每人1分30秒,攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘,。
首先請(qǐng)正方二辯盤問反方二,、三辯(1分30秒);
接下來請(qǐng)反方二辯盤問正方二、三辯(1分30秒);
接下來請(qǐng)正方三辯盤問反方二,、三辯(1分30秒);
接下來請(qǐng)反方三辯盤問正方二,、三辯(1分30秒);
請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分);
請(qǐng)反方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分)。
(6)下面進(jìn)行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規(guī)則:①自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,,直到時(shí)間用完為止;
②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方用時(shí);
③在總時(shí)間內(nèi),,各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序,、次數(shù)和用時(shí)不限;
④如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以輪流發(fā)言,,直到時(shí)間用完為止,,也可以放棄發(fā)言,,放棄發(fā)言不影響打分。
下面先請(qǐng)正方發(fā)言
(7)接下來進(jìn)行最后一個(gè)階段:陳詞總結(jié)
首先請(qǐng)反方四辨總結(jié),,時(shí)間為3分鐘;
請(qǐng)正方四辯總結(jié),,時(shí)間為3分鐘
(8)現(xiàn)在,請(qǐng)我們的評(píng)委退場(chǎng),,對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)分
那么在評(píng)委評(píng)分期間呢,,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向正方或者反方提問,時(shí)間截止到評(píng)委評(píng)分結(jié)束,。首先要聲明的是,,觀眾提問不影響比賽結(jié)果
(9)下面請(qǐng)我們的評(píng)委_______進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
(10)下面由我宣布本場(chǎng)辯論賽的結(jié)果
校園辯論賽主題篇四
各位老師、同學(xué),,大家晚上好,。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽,。
在比賽開始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,,第一位是。,。,。。,。,。感謝各位評(píng)審委員。
接下來介紹正反雙方的辯手,。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué),。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。
正方一辯,,某某,,某系某專業(yè)。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。
反方一辯,,某某,某系某專業(yè),。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。
(主持人介紹兩隊(duì)情況,,溝通觀眾。)
在介紹完辯手后,,讓我們看一下,,今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開始,。
首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘,,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞,,有請(qǐng)。,。,。。,。
下面請(qǐng)反方一辯陳詞,,有請(qǐng)。,。,。,。。,。,。。,。,。。
好雙方陳詞結(jié)束,,下面進(jìn)行辯論階段,,雙方2辯,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),,并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。時(shí)間是1分半鐘,1分鐘按鈴一次,,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,,每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒,。,。。,。,。。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),,時(shí)間是1分半鐘,。
下面進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,由正反雙方自由輪流發(fā)言,,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,,同時(shí)另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,,如果一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持提出不發(fā)言,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié),。,。。,。。,。,。。,。,。。
在勝負(fù)還未揭曉之前,,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,有請(qǐng),大家歡迎,。,。。,。,。。,。,。
下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì),。
下面有請(qǐng)某某作最后的講話,,大家歡迎
校園辯論賽主題篇五
主席:各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們,,大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng),,本次大賽由豐縣縣委宣傳部,、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局,、共青團(tuán)豐縣委員會(huì),、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦,由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦,。
經(jīng)過緊張的初賽和半決賽,,現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì),將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三,、四名和冠亞軍的決賽,,相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備,各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn),,本次比賽分為兩場(chǎng),,第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開始前,,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一,、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),,在陳詞階段,,由雙方一、二,、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,然后是雙方二辯,、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),,對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯、反方二辯,、正方三辯,、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘,。
二,、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,,同時(shí)另一方開始發(fā)言,另一辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,,我們提倡積極交鋒,,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,,適當(dāng)扣分,。
三、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,對(duì)于脫離實(shí)際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,,適當(dāng)扣分。
四,、其它注意事項(xiàng):
1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3,、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話,,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5,、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委,、大家好”,,其余皆可省去。
6,、在辯論中,,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,,但尺寸不能過大,,以免遮擋。
7,、在每場(chǎng)比賽中,,辯手的辯位不能變動(dòng)。
8,、在辯論中,,為支持本方觀點(diǎn),,我們不反對(duì)引用名人名言,但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,,以免引起各種歧義,。另外,在舉例時(shí),,盡量避免敏感的政治人物及政治事件,。
9、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),,哨音提示,,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題,。
下面,,請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì),,她們的4位辯手分別是:一辯李亞男、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán),、四辯劉彬,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),,他們的四位辯手分別是:一辯代曉曼,、二辯孫凱、三辯張宏華,、四辯韓方真,,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題。
主席:下面,,辯論開始,,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,時(shí)間3分鐘,。
主席:好,,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
主席:感謝反方一辯的精彩陳述,,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間是3分鐘;
主席:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主席:謝謝,,經(jīng)過剛才雙方一、二,、三辯陳詞之后,,接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前,,讓我提醒雙方代表,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,,正反雙方自由輪流發(fā)言,,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,,也要適當(dāng)扣分。好,,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。主席:先請(qǐng)正方先發(fā)言
主席:好,各位觀眾,,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,,往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開始,時(shí)間3分鐘,。請(qǐng),。
主席:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng),。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
主席:在評(píng)委評(píng)議期間,我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長朱惠給大家演唱,,她演唱的歌曲是:
1,、
2、
大家歡迎!
下面請(qǐng)豐縣中學(xué) 給大家演唱,,他演唱的歌曲是:
1、
2、
大家歡迎,。
主席:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓 對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎
主席:下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是: 方 代表隊(duì)的 辯辯手 ,。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是:
方 代表隊(duì)。
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位觀眾朋友們,,經(jīng)過十余天的緊張比賽,我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽,、半決賽和今天的決賽,。比賽中各位辯手辯出了水平,辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)采,,從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手,,今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì),辯論賽已到此結(jié)束,,下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng):
1,、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是:衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì):陳文、田苗,,財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì):韓方真;鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì):劉彬;委派會(huì)計(jì)代
表隊(duì):趙厚峰,、孫惠娟。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼,。
下面有請(qǐng)財(cái)政局段煉書記,、市財(cái)政局會(huì)計(jì)處副處長顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。
2,、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:信用聯(lián)社代表隊(duì),、供銷社代表隊(duì)、商業(yè)系統(tǒng)代表隊(duì),、委派會(huì)計(jì)二隊(duì),。
校園辯論賽主題篇六
請(qǐng)大家保持現(xiàn)場(chǎng)安靜,我們的辯論賽就要開始了,。
(安靜下來)
大家好,,這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場(chǎng),歡迎各位,。
本場(chǎng)辯論賽主題是“”,。
下面由我來為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委,,他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手,
正方辯手是由系組成的代表,。,。。,。,,他們分別是正方一辯,正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹,,按具體上級(jí)要求),,他們所持的觀點(diǎn)是----
反方同上
下面我宣布,xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場(chǎng)正式開始,。
下面進(jìn)入第一個(gè)階段:(接下來按照底下說就好了,,時(shí)間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場(chǎng)陳述階段
下面請(qǐng)正方一辯發(fā)言,時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時(shí)間6分鐘,,每隊(duì)各3分鐘)[具體流程同上,注意攻辯,,自由辯論,,觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則,再進(jìn)行辯論,。]
1,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
4,、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
5,、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
校園辯論賽主題篇七
1、立論陳述階段;下面請(qǐng)正方一辯開篇立論,,4分鐘;正方一辯:;丁燦:在法律不斷健全的當(dāng)今社會(huì),人的權(quán)利不斷受到;首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;";在我國對(duì)安樂死的定義為:患不治之癥的病人在垂危狀;如果一個(gè)人已患絕癥,,生存已沒有希望,只是承受著心;因此我方觀點(diǎn)認(rèn)為:安樂死應(yīng)該合法化,,符合人道主義;1.從個(gè)人的角度看,,安樂死是最大限度地展示出病痛
1、 立論陳述階段
下面請(qǐng)正方一辯開篇立論,,4分鐘
正方一辯:
丁燦:在法律不斷健全的當(dāng)今社會(huì),人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來越發(fā)人深思.那么今天我們就將對(duì)"安樂死是否應(yīng)該合法"的問題展開一場(chǎng)辯論.
首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;"安樂死"一詞源于希臘文,,意思是"幸福"的死亡。它包括兩層含義,,一是無痛苦的死亡;二是無痛致死術(shù);
在我國對(duì)安樂死的定義為:患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下,由于精神和軀體的極端痛苦,,在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可,,用人道方法使病人在無痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過程,。 我國《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴(yán)有不受侵犯的權(quán)利。也就是說公民個(gè)人有權(quán)選擇生存的方式,,在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式,。
如果一個(gè)人已患絕癥,生存已沒有希望,,只是承受著心靈和肉體上的痛苦,,讓他安靜祥和地離去又有什么不應(yīng)該呢
因此我方觀點(diǎn)認(rèn)為:安樂死應(yīng)該合法化,符合人道主義精神,,理由有以下幾點(diǎn):
1. 從個(gè)人的角度看,,安樂死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,死亡這一生命過程的應(yīng)有尊嚴(yán),。它保證了個(gè)人在生命最后一刻所做出的對(duì)生命的自主和自決的權(quán)利,。
2. 從經(jīng)濟(jì)的角度看,安樂死是是阻止成本無限擴(kuò)張的有效方式,。當(dāng)死亡過程逐漸展開,,生存的成本逐漸放大,對(duì)經(jīng)濟(jì),,心理,,家庭和社會(huì)成本都是不斷的加大。而安樂死可以減少這種浪費(fèi)的支出,,是實(shí)行者對(duì)這家庭成員愛的考慮,。
3. 安樂死能夠解除人的不幸和痛苦,是對(duì)人權(quán)的保護(hù),。
因此我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化,,符合現(xiàn)代人道主義精神,謝謝
下面請(qǐng)反方一辯開篇立論,,4分鐘
反方一辯:
張麗清:還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎:我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的最高信條!而安樂死做為一個(gè)醫(yī)學(xué)概念被提出時(shí)醫(yī)生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會(huì)的進(jìn)步!要保證公民的生存權(quán),,財(cái)產(chǎn)權(quán),和追求幸福的權(quán)力!安樂死的立法將對(duì)法理,,道德,,倫理進(jìn)行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒有甚重的態(tài)度,盡憑著對(duì)病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對(duì)于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療,,臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來生的尊嚴(yán)!為何非要一死了之,,為何不能面朝大海等待春暖花開! 安樂死從技術(shù)上來講是沒有什么錯(cuò)的!錯(cuò)就錯(cuò)在要立法使所有的人都這樣去做!這是對(duì)向死神抗?fàn)幦藗兊拇驌粞?
花兒美嗎?是插在安樂而死的親人墳前還是用它來撫慰生者更加眩爛!河山美嗎?是與親人周游過后留下美好的記憶,還是撒下安樂而死親人的骨灰留下遺憾!藍(lán)天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時(shí)而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了,,他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過的好嗎!我們都不知道,,但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏM吣軌蚧畹母?
因此,我方觀點(diǎn)認(rèn)為:安樂死不應(yīng)該合法化,,不符合人道主義精神,。謝謝!
2,、答辯反駁階段
(1)下面請(qǐng)反方二辯根據(jù)正方立論反駁,2分鐘
趙鑫:正方辯友說安樂死應(yīng)該合法化,,符合現(xiàn)代人道主義精神,,但是,安樂死本身是一種逃避行為,,有悖道德倫理,,安樂死會(huì)客觀上縱容醫(yī)學(xué)上的懈怠。從倫理方面講,,公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦,,自愿要求結(jié)束自 己生命的條件下實(shí)施“安樂死”,本身也是合乎道德的,。有學(xué)者認(rèn)為,,在這方面 法律應(yīng)該體現(xiàn)人性化。但是,,“安樂死”沒有被確認(rèn)事出有因,。首先,在現(xiàn)有的 法律條件下,,“安樂死”可能引致“故意殺人”,。患者自殺不會(huì)影響別人,,但是 ,,如果他本人想結(jié)束生命,醫(yī)護(hù)人員及家屬協(xié)助滿足其請(qǐng)求,,在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為,,涉嫌故意殺人罪。其二,,“安樂死”如果以法律形式確認(rèn)下來 ,,可能會(huì)被一些人利用,用以非法剝奪他人的生命,。另外,,在人類對(duì)疾病的認(rèn)識(shí) 還十分有限的情況下,未經(jīng)法律許可而結(jié)束他人生命,,有悖于生存權(quán)利的道德準(zhǔn) 則,。使人無痛苦地死去的做法,是一個(gè)長期爭(zhēng)論的倫理學(xué),、法學(xué),、社會(huì)學(xué)與人類 學(xué)的問題。所以,,我方認(rèn)為,,安樂死不應(yīng)該合法化,,不符合現(xiàn)代人道主義精神 ,謝謝大家
(2)下面請(qǐng)正方二辯根據(jù)反方立論反駁,,2分鐘
劉冬:反方辯友強(qiáng)調(diào)安樂死不應(yīng)該合法化,不符合現(xiàn)代人道主義精神,。那么請(qǐng)大家看一下安樂死的條件:①從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)上看,,病人患不治之癥并已臨近死期;②病人極端痛苦,不堪忍受;③必須是為解除病人死前痛苦,,而不是為親屬,、國家、社會(huì)利益而實(shí)施;④必須有病人神志清醒時(shí)的真誠囑托或同意;這就體現(xiàn)了安樂死是由接受者自愿結(jié)束生命以結(jié)束承受的痛苦,,中國有古話說,,:長痛不如短痛,人即有權(quán)利結(jié)束自己的生命,,更有權(quán)利把自己從痛苦的深淵里解脫出來,。我認(rèn)為,對(duì)方辯友說那有悖于人的生存權(quán)利,,那么現(xiàn)在按照安樂死實(shí)施的規(guī)則來講,,是由接受者自己來選擇的,那么,,我倒認(rèn)為是強(qiáng)行把人留在這個(gè)世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權(quán)利,。安樂死的實(shí)施者是瀕臨死亡承受痛苦的人。另外 ,,安樂死無論現(xiàn)在是否意境合法化,,但已經(jīng)存在了,為什么不將其合法化并制定相關(guān)規(guī)定使其更加完善呢?所以,,我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化,,并且符合現(xiàn)代人道主義精神!謝謝大家
3、質(zhì)辯盤問階段
(1)下面請(qǐng)正方三辯向反方一,,二,,四辯提問
正方三辯問:
鄭鑫:首先,就如對(duì)方辯友所說的,生存是人的權(quán)利.
那么,請(qǐng)問,死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答:
張麗清:我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生,那我們選擇死亡的權(quán)利又是
從哪里來的呢?
正方三辯問:
鄭鑫:對(duì)方辯友,請(qǐng)您正面回答,
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答:
趙鑫:生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂死不應(yīng)該合
法化!
正方三辯問:
鄭鑫:權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對(duì)不對(duì)?
反方四辯回答:
唐棟:其實(shí)對(duì)方辯友,,我們很明白人是有生存權(quán)的,。但是權(quán)力并不都是相對(duì)化的,有生
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力,。
(2)下面請(qǐng)反方三辯向正方一,,二,,四辯進(jìn)行提問
反方三辯問:
葛登超:對(duì)方辯友,,我想請(qǐng)問您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答:
丁慘:我方只想說人對(duì)自己的生命是有權(quán)利的 包括的生存和死亡
其二,放棄治療是對(duì)沒有挽救生命希望時(shí)的一種放棄生命的選擇
反方三辯問:
葛登超:那我想請(qǐng)問了,,國家對(duì)于放棄治療的一系列標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中為什么就恰恰沒有“以病人個(gè)人意愿為準(zhǔn)”這一說法呢?
正方二辯回答:
劉冬:對(duì)方辯友,你只是在告訴我們 國家現(xiàn)在沒有對(duì)安樂死合法化
可是我們說的是應(yīng)不應(yīng)該
實(shí)然和應(yīng)然可不要混淆哦
請(qǐng)問,如果沒有治愈的希望,為何不能安樂死?
反方三辯問:
葛登超:對(duì)方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請(qǐng)問對(duì)方;安樂死有弊端嗎?
正方四辯回答:
孫能燁:我們已經(jīng)說得很清楚了
安樂死的對(duì)象是沒有治愈希望的病人,相信對(duì)方也認(rèn)同這一前提
當(dāng)死亡是唯一的結(jié)果的時(shí)候,所以我們才要好好的死
任何事物都有弊端的
我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低
(3)下面請(qǐng)正方三辯質(zhì)辯小結(jié),2分鐘,。
鄭鑫:法律作為一種規(guī)范社會(huì)的工具,,是應(yīng)順應(yīng)社會(huì)要求的,。二戰(zhàn)以來,安樂死合法化 的呼聲越來越高,。安樂死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義,,其立法工作也勢(shì)在必行,。隨著時(shí)間的推移,,安樂死在我國已成為一個(gè)新的社會(huì)問題,已成為社會(huì) 需要的強(qiáng)烈表現(xiàn),。而我國通常認(rèn)為實(shí)施安樂死是一種犯罪,,這種“一棒子打死”的做法已不符合社會(huì)需求,因此,,在我國制定一部有關(guān)安樂死的法律來完善對(duì)生命權(quán)保護(hù)的法律體系,,加大對(duì)生命保護(hù)的力度,不但具有理論上的可行性,,也具有積極的現(xiàn)實(shí)意義.謝謝!!
(4)下面請(qǐng)反方三辯質(zhì)辯小結(jié),,2分鐘。
校園辯論賽主題篇八
主席:各位領(lǐng)導(dǎo),、觀眾朋友們,,大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng),本次大賽由豐縣縣委宣傳部,、豐縣財(cái)政局,、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì),、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦,,由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過緊張的初賽和半決賽,,現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì),,將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽,相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備,,各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn),,本次比賽分為兩場(chǎng),第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽,。
比賽開始前,,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),,在陳詞階段,由雙方一,、二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,,然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),,對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。順序是正方一辯、反方一辯,、正方二辯,、反方二辯、正方三辯,、反方三辯,。時(shí)間都是每人3分鐘。
二,、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,,同時(shí)另一方開始發(fā)言,,另一辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,,我們提倡積極交鋒,,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分,。
三,、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,,對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,,適當(dāng)扣分,。
四、其它注意事項(xiàng):
1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4,、我們提倡辯手使用普通話,,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席,、評(píng)委,、大家好”,其余皆可省去,。
6,、在辯論中,辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,,但尺寸不能過大,以免遮擋,。
7,、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng),。
8,、在辯論中,為支持本方觀點(diǎn),,我們不反對(duì)引用名人名言,,但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,以免引起各種歧義,。另外,,在舉例時(shí),盡量避免敏感的政治人物及政治事件,。
9,、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),哨音提示,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子,。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題,。
下面,請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng),。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì),她們的4位辯手分別是:一辯李亞男,、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬,,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),,他們的四位辯手分別是:一辯代曉曼、二辯孫凱,、三辯張宏華,、四辯韓方真,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題,。
主席:下面,辯論開始,,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,,時(shí)間3分鐘。
主席:好,,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)!
主席:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間是3分鐘;
主席:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
校園辯論賽主題篇九
各位請(qǐng)安靜下來,,我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前,,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具,,如尋呼機(jī)、手機(jī),、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài),。在比賽過程中,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔
謝謝您的合作。
各位評(píng)委老師,,各位來賓,,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦,語言藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦,,院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢(shì)力”辯論賽現(xiàn)場(chǎng),。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場(chǎng)比賽,,總第十二場(chǎng)比賽!
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是:
正方:光電系代表隊(duì)
正方教練: 老師/同學(xué),來自200 級(jí) 專業(yè)
反方:電子系代表隊(duì)
反方教練: 老師/同學(xué),,來自200 級(jí) 專業(yè)
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是:
電子系:團(tuán)總支書記彭x老師,,另外有王x老師,
孫x老師,,邱x老師
光電系:徐x老師
軟件系:何x老師
機(jī)械系:尹x老師
國家級(jí)普通話水平測(cè)試員 副教授 李成誼老師
團(tuán)委副書記黃俊亮老師
謝謝,,謝謝各位評(píng)委老師能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾,,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,,信心十足。今天,,究竟是鹿死誰手,,還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì),。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題:
正方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前,,請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng):
1,、開篇立論、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié),,每方使用時(shí)間 剩余30秒 時(shí),,我們回以一陣警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí),以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意),。其他環(huán)節(jié)中間,,無用時(shí)提醒。終止鈴聲響,,發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言,,否則作違規(guī)處理。
2,、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言,。
當(dāng)今社會(huì),,大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè),,于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會(huì)遇到許多的困難,如資金緊張,、經(jīng)驗(yàn)不足等,,有的甚至也會(huì)失敗收?qǐng)觥D敲?,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?
下面就請(qǐng)今天的雙方辯手為大家 揭開真相,,闡述原因。
七,、好的,,下面我宣布辯論賽正式開始。
(一)首先,,進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié),,即:開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中,,雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行 立論陳詞 ,。時(shí)間剩余 30秒時(shí),會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提示;鈴聲響起時(shí),,請(qǐng)辯手停止發(fā)言,。
現(xiàn)在,我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行 立論陳詞,,有請(qǐng)。
好的,,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述,,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,有請(qǐng) 反方一辯,。
(二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的精彩論述,。在剛才的 規(guī)范發(fā)言中,雙方辯手可以說是 胸有成竹,、志在必得,。那么接下來,我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié),,即:反駁論證 環(huán)節(jié),。在此環(huán)節(jié)中,雙方都有兩分鐘 的時(shí)間針對(duì)對(duì)方的立論進(jìn)行 反駁論證,。首先,,我們有請(qǐng)正方二辯做反駁論證,,時(shí)間為兩分鐘,有請(qǐng),。
下面有請(qǐng) 反方二辯作 反駁論證,,時(shí)間同樣為 兩分鐘,有請(qǐng),。
(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)二辯對(duì)辯環(huán)節(jié)。正反兩方二辯各有1分30秒的時(shí)間交替發(fā)言,。
當(dāng)對(duì)辯環(huán)節(jié)開始時(shí),,正反兩方二辯起立,并由反方二辯開始發(fā)言,。在反方二辯結(jié)束發(fā)言后,,反方二便立即發(fā)言。雙方依次程序輪流發(fā)言,,一方時(shí)間用完則停止發(fā)言,,另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時(shí)間用完為止。先由反方二辯開始,。有請(qǐng)!
到現(xiàn)在為止,,相信大家對(duì)雙方的論述體系有了一個(gè)大致的了解。那么下面,,我們就將進(jìn)入 正方三辯盤問環(huán)節(jié),。盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯,。再由反方三辯盤問正方三,、四辯。每一輪盤問階段為90秒,,盤問方每次提問不得超過10秒,,被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個(gè)或以上的問題,。盤問方可指定對(duì)方三或四辯回答問題,,但不得只針對(duì)一位辯手發(fā)問,否則適當(dāng)扣分,。
盤問雙方必須正面回答對(duì)方問題,,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,。每一輪盤問,,盤問角色不得互換,被盤問方不得反問,,盤問方也不得回答問題?,F(xiàn)在有請(qǐng)正方三辯開始,。
(四)感謝雙方精彩的發(fā)言。經(jīng)過了考驗(yàn)個(gè)人應(yīng)辯能力的盤問環(huán)節(jié),,接下來雙方三辯將針對(duì)上一環(huán)節(jié)進(jìn)行盤問小結(jié),,雙方均有1分30秒時(shí)間。首先有請(qǐng)正方三辯手,,計(jì)時(shí)開始,。
謝謝,現(xiàn)在有請(qǐng)反方三辯手進(jìn)行盤問小結(jié),,時(shí)間同樣為1分30秒,。計(jì)時(shí)開始,。
(五)經(jīng)過前面的四個(gè)環(huán)節(jié)之后,,我們可以看到,這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在此可謂是愈演愈烈,。那么接下來,,我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié),。本環(huán)節(jié)共10分鐘,,每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,當(dāng)一方時(shí)間剩余30秒時(shí),,會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提醒,,用時(shí)滿時(shí)將有鈴聲提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言,,同一方的發(fā)言順序不限,。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象,影響比賽正常進(jìn)程,,經(jīng)一次提醒仍不改正者,,將扣除己方時(shí)間5秒鐘。自由辯論提倡積極交鋒,,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的,,適當(dāng)扣分,。
好,現(xiàn)在我宣布,,自由辯論正式開始,,有請(qǐng)反方先發(fā)言。計(jì)時(shí)開始,。
(六)謝謝,。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩,,雙方針鋒相對(duì)的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點(diǎn)。而各方的三辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),,往往更是舉足輕重,。在本環(huán)節(jié)中,雙方各有3分鐘時(shí)間,,剩余30s時(shí)計(jì)時(shí)員警示音提醒,,鈴聲響時(shí)請(qǐng)辯手終止發(fā)言。那么下面,,我們首先有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,,有請(qǐng)。
謝謝!接下來請(qǐng)正方三辯作總結(jié)發(fā)言,,時(shí)間同樣為3分鐘,。請(qǐng)。
八.感謝場(chǎng)上六位辯手精彩的表現(xiàn),。截止到現(xiàn)在,,本場(chǎng)比賽暫時(shí)告一段落。究竟鹿死誰手,,花落誰家,,我們相信評(píng)委會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案。下面有請(qǐng)為我們帶來一首歌曲《 》,。
謝謝,,謝謝 為我們帶來的精彩表演。
在我們的評(píng)委經(jīng)過討論商議之后,,結(jié)果也馬上就要揭曉,。首先我們歡迎評(píng)委老師為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,,感謝各位嘉賓的到來,,感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),謝謝各位的關(guān)心與支持,,衷心的謝謝大家,,祝各位晚安。
校園辯論賽主題篇十
(本主持詞僅供參考,,主席可根據(jù)賽場(chǎng)具體情況發(fā)揮)
各位請(qǐng)安靜下來,,我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前,,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具,,如尋呼機(jī)、手機(jī),、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài),。在比賽過程中,,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作,。
各位來賓,,大家晚上好!歡迎大家來到由xx大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦、xx大學(xué)辯論協(xié)會(huì)協(xié)辦的xx大學(xué)第x屆“杯”辯論賽現(xiàn)場(chǎng),。即將在這間教室進(jìn)行的是:
初/復(fù)/半決/決賽 第 場(chǎng)比賽,,總第 場(chǎng)比賽
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是:
正方: 院(系)代表隊(duì)
正方教練: 老師/同學(xué),來自200 級(jí) 專業(yè)
反方: 院(系)代表隊(duì)
反方教練: 老師/同學(xué),,來自200 級(jí) 專業(yè)
參加今天決賽的八名選手是:(每位選手給15秒自我展示時(shí)間)
正方一辯: 同學(xué),,來自 200 級(jí) 專業(yè)
二辯: 同學(xué),來自 200 級(jí) 專業(yè)
三辯: 同學(xué),,來自 200 級(jí) 專業(yè)
四辯: 同學(xué),,來自 200 級(jí) 專業(yè)
反方一辯: 同學(xué),來自 200 級(jí) 專業(yè)
二辯: 同學(xué),,來自 200 級(jí) 專業(yè)
三辯:同學(xué),,來自 200 級(jí) 專業(yè)
四辯: 同學(xué),來自 200 級(jí) 專業(yè)
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是:
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
擔(dān)任本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)的嘉賓是:
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,,信心十足,。今天,究竟是鹿死誰手,,還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于 的話題:
正方所持觀點(diǎn)是:
反方所持觀點(diǎn)是:
(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)
……
……
……
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是教練陳詞,,雙方教練需陳述辯題分析,、立論思路,、攻辯策略和對(duì)對(duì)方分析及相應(yīng)對(duì)策,,陳詞時(shí)對(duì)方需回避。
首先請(qǐng)正方教練陳詞,,時(shí)間是5分鐘,,反方教練和辯手請(qǐng)回避。請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)反方回避,。
……
請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)反方教練和辯手入場(chǎng),。
有請(qǐng)反方教練陳詞,時(shí)間也是5分鐘,,正方教練和辯手請(qǐng)回避,。請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)正方回避,。
……
請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)正方教練和辯手入場(chǎng),。
……
各位辯手請(qǐng)坐定,。
首先,由正方一辯闡述正方觀點(diǎn),,時(shí)間三分鐘,,請(qǐng)。
……
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,,下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn),,時(shí)間也是三分鐘,請(qǐng),。
……
感謝反方一辯的發(fā)言,,下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,。問者只準(zhǔn)問,,答者只準(zhǔn)答。每次提問不超過10秒,,每次回答不超過30秒,。總計(jì)時(shí)間2分鐘,。請(qǐng),。
……
謝謝,下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,。
……
謝謝,,接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。
……
謝謝,,接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,。
……
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,下面請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),,時(shí)間1分30秒,。有請(qǐng)。
……
謝謝,,現(xiàn)在請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),,時(shí)間也是1分30秒。有請(qǐng),。
……
感謝反方一辯的精彩陳詞,,接下來辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論,雙方各有4分鐘時(shí)間,,正方四辯首先發(fā)言,。
……
謝謝,經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后,請(qǐng)觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個(gè)問題,,所提問題由多數(shù)評(píng)委通過后辯手方可回答,。每位觀眾只能提一個(gè)問題,提問前請(qǐng)?zhí)釂栒哒f明您的所在院系,,提問時(shí)請(qǐng)簡(jiǎn)潔明了,,原則上不超過15秒。選手回答時(shí)間不超過一分鐘,,其中雙方四辯必須回答一個(gè)問題,。一人回答完畢時(shí)間未盡,其他人可繼續(xù)?,F(xiàn)在請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問,,請(qǐng)。
……
請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問題是否通過,。
好,,通過/對(duì)不起,未能通過,,請(qǐng)觀眾繼續(xù)向正方提問,。
感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答,下面請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問,,請(qǐng),。
……
請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問題是否通過。
好,,通過/對(duì)不起,,未能通過,請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問,。
……
感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答,,下面請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問,請(qǐng),。
……
請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問題是否通過,。
好,通過/對(duì)不起,,未能通過,,請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問。
謝謝,,請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問,,請(qǐng)。
……
請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問題是否通過,。
好,,通過/對(duì)不起,,未能通過,請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問,。
請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞,,時(shí)間3分鐘,請(qǐng),。
現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問。
……
各位來賓,,各位觀眾,,評(píng)判團(tuán)已做出最終評(píng)定。根據(jù)比賽規(guī)則,,在宣布成績(jī)之前,,請(qǐng)我們的點(diǎn)評(píng)嘉賓:
院(系)團(tuán)/黨委副書記 老師
為今晚這場(chǎng)辯論作點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),。
……
謝謝 老師的精彩點(diǎn)評(píng),。
現(xiàn)在評(píng)判結(jié)果已經(jīng)出來了,我榮慶的宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是:
正方/反方 一/二/三/四 辯 同學(xué)
讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他表示祝賀,。
下面我鄭重宣布,,經(jīng)過評(píng)判團(tuán)認(rèn)真的評(píng)判,最終以 比 的結(jié)果判定本場(chǎng)比賽的優(yōu)勝隊(duì)是: 正方/反方 代表隊(duì)
請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。
本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,,感謝各位嘉賓的到來,感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),,謝謝各位的關(guān)心與支持,,衷心的謝謝大家,祝各位晚安,。
(若某選手在發(fā)言時(shí)間用盡結(jié)束時(shí)仍未結(jié)束發(fā)言,,主席依次說:“謝謝”,“謝謝某某辯手的發(fā)言”,,“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”,。)
校園辯論賽主題篇十一
主持人:各位老師、同學(xué)們,,大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會(huì)統(tǒng)系學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽
論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng),。
比賽開始前,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一,、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),在陳詞階段,,由雙方一,、
二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,,然后是雙方二辯,、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。順序是正方一辯,、反方一辯、正方二辯,、反方二辯,、正方三辯、反方三辯,。時(shí)間都是每人3分鐘,。
二、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開始發(fā)言,,另一辯手必須緊接著發(fā)言,,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒,,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分,。
三,、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,,對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,,適當(dāng)扣分,。
四、其它注意事項(xiàng):
1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進(jìn)行人身攻擊;
3,、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話,,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5,、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委,、大家好”,,其余皆可省去,。
6,、在辯論中,,辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,,但尺寸不能過大,,以免遮擋,。
7、在每場(chǎng)比賽中,,辯手的辯位不能變動(dòng),。
8,、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),,哨音提示,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。
正方:校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方:校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:
反方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:
主持人:下面,辯論開始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,,時(shí)間3分鐘。
主持人:好,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)!
主持人:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間是3分鐘; 主持人:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主持人:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主持人:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主持人:謝謝,,經(jīng)過剛才雙方一、二,、三辯陳詞之后,,接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前,,讓我提醒雙方代表,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,,正反雙方自由輪流發(fā)言,,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,,也要適當(dāng)扣分。好,,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。
主持人:先請(qǐng)正方先發(fā)言
主持人:好,,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始,,時(shí)間3分鐘,。請(qǐng)。
主持人:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)。
主持人:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎
主持人:下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是:x方代表隊(duì)的辯辯手,。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是:
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議,。
校園辯論賽主題篇十二
請(qǐng)大家保持現(xiàn)場(chǎng)安靜,我們的辯論賽就要開始了,。
(安靜下來)
大家好,,這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場(chǎng),歡迎各位,。
本場(chǎng)辯論賽主題是“”,。
下面由我來為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委,他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手,,
正方辯手是由系組成的代表,。。,。,。,他們分別是正方一辯,,正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹,,按具體上級(jí)要求),他們所持的觀點(diǎn)是----
反方同上
下面我宣布,,xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場(chǎng)正式開始,。
下面進(jìn)入第一個(gè)階段:(接下來按照底下說就好了,時(shí)間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場(chǎng)陳述階段
下面請(qǐng)正方一辯發(fā)言,,時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時(shí)間6分鐘,每隊(duì)各3分鐘)[具體流程同上,,注意攻辯,,自由辯論,觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則,,再進(jìn)行辯論,。]
1,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
3,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
4,、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
6,、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
攻辯規(guī)則:
①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間,,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,并可以隨時(shí)停止答辯者之回答,。
②攻辯時(shí)間內(nèi),,質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,,否則視為違規(guī),。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí),答辯者有權(quán)要求其停止,。
③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題,,但問題明顯不合理時(shí),答辯者得說明理由,,拒絕回答,。
④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,,否則視為違規(guī),。
⑤答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,否則視為違規(guī),。
⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),,質(zhì)詢者得要求其停止,并拒絕回答
(三) 自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時(shí)間8分鐘,,每隊(duì)各累計(jì)時(shí)間4分鐘)
1,、 反方累計(jì)用時(shí)4分鐘
2、 正方累計(jì)用時(shí)4分鐘
自由辯論規(guī)則:
①自由辯論時(shí)間總共為8分鐘,,每隊(duì)各4分鐘,。
②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí),,先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言,。完畢后,正方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,,雙方依次輪流發(fā)言,,直到雙方時(shí)間用完為止。
③在自由辯論時(shí)間里,,每一位辯手的發(fā)言次序,、次數(shù)和時(shí)間均不受限制,。
④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲哨聲提示,,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),,會(huì)有兩聲哨聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言,。
⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,,不能發(fā)言,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
⑥自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段,。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),,如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),,或者出現(xiàn)語誤、空?qǐng)龅惹樾?,都將影響該?duì)的成績(jī),。
(四) 總結(jié)陳述階段
反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
(五) 觀眾提問
1、每隊(duì)可以被3個(gè)觀眾提問,,每個(gè)觀眾只能提問1個(gè)問題
2,、觀眾提出的問題必須與題目有關(guān),合情合理的問題
3,、當(dāng)問題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答,,此觀眾取消提問資格,但是此次提問機(jī)會(huì)仍然繼續(xù),,此機(jī)會(huì)留給其他觀眾
(六)評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果,,點(diǎn)評(píng)
(七)主持人公布比賽結(jié)果
(八)主持人宣布比賽結(jié)束
校園辯論賽主題篇十三
男:請(qǐng)正方先發(fā)言
女:好,各位觀眾,,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯 同學(xué)開始,,時(shí)間4分鐘。請(qǐng),。
男:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯 同學(xué)為正方作總結(jié)性陳述,,時(shí)間也是4分鐘。請(qǐng),。
男:非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞,。那么接下來我們將進(jìn)入提問階段:由觀眾分別向正,、反方提出兩個(gè)問題(問題經(jīng)、評(píng)委認(rèn)證合格后方可回答),,僅可由一位辯手回答,,不計(jì)時(shí)。
女:今天圍繞著“對(duì)于不誠信的人需不需要講誠信”,,我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),,展示出了他們出眾的辯才,、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),,所以不論最終結(jié)果如何,都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!!
女:在比分揭曉之前,,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,有請(qǐng),大家歡迎
男:經(jīng)過一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn),,我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果,,我的心情和大家一樣激動(dòng)和緊
張。現(xiàn)在由我來公布比賽的最終得分
本場(chǎng)比賽的最終獲勝方是方,。
女:辯論賽不僅是一種高級(jí)的智力游戲,,它所引發(fā)出來的知識(shí)與智慧,特別是辯手們表現(xiàn)出來的個(gè)性的風(fēng)采和整體的青春魅力,,我認(rèn)為都超越了辯論本身,。辯手們充分展現(xiàn)的風(fēng)采也使我們大開了眼界,再次感謝雙方辯手為我們奉獻(xiàn)了這樣一場(chǎng)精彩的辯論賽,。
男:好,,感謝各位評(píng)委嘉賓的到來,感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾的參與,,今天的辯論賽到此結(jié)束!謝謝,。
校園辯論賽主題篇十四
主持人:各位來賓,各位觀眾,,歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團(tuán),,和中國中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),感謝各位的光臨,。今天的優(yōu)勝隊(duì)伍將進(jìn)入大決賽,,同中國武漢大學(xué)隊(duì)碰頭,爭(zhēng)奪冠軍寶座,。那馬上給您介紹今天的參賽雙方,,首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學(xué)隊(duì),他們的四位辯手分別是一辯解意,,電腦科學(xué)系三年級(jí);二辯紀(jì)寶娟,,教育系說是研究所;三辯葉斌,,化學(xué)系碩士研究生;四辯王筱青,工商管理碩士二年級(jí),。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學(xué)隊(duì),,他們的四位隊(duì)員分別是一辯陳錦添,土木工程系二年級(jí),,二辯陳勛亮,,電器工程系二年級(jí),三辯陳政弘電器工程系三年級(jí),,和四辯胡漸彪,,中文系四年級(jí)。
今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位,,我來一一的給你們介紹,,他們是徐廷芳律師,徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生,,趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判,,他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士,以及專欄作家羅伊菲女士,。
各位觀眾,,今天的這場(chǎng)比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,,而作為反方馬來亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全。好,,現(xiàn)在我宣布20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)正式開始,。
首先我們有請(qǐng)正方的一辯解意同學(xué)發(fā)言,時(shí)間是三分鐘,。
解意:謝謝主席,,對(duì)方辯友,各位評(píng)審,,朋友們,,大家好!無論我們承認(rèn)與否,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),,人的行為背后隱藏著一個(gè)最本質(zhì)的東西——利益,,人的一生在不停的奮斗以獲得利益,社會(huì)也因此得到了整體的發(fā)展和進(jìn)步,,這恰好證明了我方今天所堅(jiān)持的觀點(diǎn),,個(gè)人利益、群體利益可以兩全。首先讓我們對(duì)今天的命題進(jìn)行一下仔細(xì)的分析,,利益,,是人們的欲望和需求的滿足。群體是許多個(gè)人組成的整體,,群體利益則反映著群體中大多數(shù)成員的個(gè)人利益,,兩全,說的是雙方的利益都可以得到保全,,這里并不是說雙方的利益都要完美無窮,,也并不是說要同時(shí)實(shí)現(xiàn),而是一種過程和趨勢(shì),,可以是一種或然性,,代表著或許可能,并不是說在任何時(shí)間,,任何地點(diǎn),,任何條件下都曾經(jīng)也必然是如此的,,其次,,利益是多層次的,它有大有小,,請(qǐng)問對(duì)方辯友,,如果一個(gè)人他為了獲得大的利益,而放棄小的利益,,你們能說他沒有得到利益嗎?利益有的是低層次的,,有的是高層次的。請(qǐng)問對(duì)方辯友,,如果一個(gè)人為了理想和信念的實(shí)現(xiàn),,而在其它方面忍受一些痛苦,你能斷定他能夠獲得更高層次的利益嗎?最后,,人之所以為人,,是因?yàn)槿耸怯猩鐣?huì)性的,任何一個(gè)個(gè)人都是社會(huì)群體的一員,,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來離不開社會(huì)群體的保障,,違反法律,違反道德,,假公濟(jì)私,,損公肥私,在有些人看來,,也許暫時(shí)可以獲得一己之利,,但是這樣的人,這樣的行為終將受到群體的唾棄和法律的制裁,,到頭來是得不償失,,損害群體利益,,最終是損害了個(gè)人更多的利益,只能說個(gè)人利益和群體利益兩不全,,不過對(duì)方辯友,,兩不全可無法證實(shí)你們今天所說的不可以兩全啊。綜上,,我方認(rèn)為,,個(gè)人利益、群體利益可以兩全,,下面我倒想洗耳恭聽對(duì)方辯友如何告訴我們,,如果個(gè)人利益,群體利益不可以兩全的話,,我們的社會(huì)又是如何發(fā)展到今天的呢?謝謝!
主持人:謝謝解意同學(xué),,下來我們請(qǐng)反方一辯陳錦添同學(xué)表明立場(chǎng),時(shí)間是三分鐘,。請(qǐng)!
陳錦添:謝謝蔡縈,,大家好!對(duì)方告訴我們,只要個(gè)人不斷的奮斗,,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步,,那為什么今天蘇哈托越是奮斗,印尼卻越不進(jìn)步呢?對(duì)方今天又告訴我們,,兩全并不等于完整無缺,。可是根據(jù)辭海的解釋,,全是完美齊備,,而鄭旋說,全無暇病者,,道又說無愧卻也,,這怎么又不是完美無窮呢?因此對(duì)方今天如果要論證兩全的話,那就必須告訴我們,,兩者在追求的過程中,,完全不會(huì)阻礙和損害到另一者的發(fā)展,顯然對(duì)方?jīng)]有做到這一點(diǎn),。今天我們說,,個(gè)人利益是個(gè)人欲望的滿足,是個(gè)人自我要求的一種享受,,個(gè)人利益包括了個(gè)人生活的方方面面,,大至名譽(yù)地位,權(quán)利財(cái)富,小至吃喝玩樂,,衣食住行等等,。而群體利益,則是整個(gè)群體發(fā)展和延續(xù)的有利條件,,群體利益綜合了大多數(shù)人的需要和意愿,,所以還是相對(duì)的客觀和一致性的。今天辯題里面的可以,,不像對(duì)方所說的僅僅是一種邏輯上的可以,,今天的可以是一種現(xiàn)實(shí)中的能力上的考量,所以對(duì)方要說可以的話,,就必須向我們可論證,,兩者的追求如何可以解決它在本質(zhì)上的矛盾和在實(shí)踐上的沖突,而不是空說可以就可以了,。一,、社會(huì)的形成提高了個(gè)人的回應(yīng)挑戰(zhàn)的能力,可是在同時(shí),,它卻要求每一個(gè)人付出局部的自由和決定權(quán),,我方?jīng)]有說過個(gè)人不應(yīng)該為了整個(gè)群體的利益而犧牲自己局部的自由權(quán)利,可是自然有所犧牲,,那還是全的概念嗎,。今天我們固然能看到很多國家國泰民安,就像今天新加坡一樣,,可是在我們享受著安居樂業(yè)這幸福的當(dāng)頭,千萬不要忘了許多人正在默默的耕耘,,默默的奉獻(xiàn)和犧牲,,新加坡的安全正是因?yàn)楹芏嘤袨榈那嗄隊(duì)奚麄儍赡甑臅r(shí)間去國民服役,而得來的安全啊,。而我們知道,,今天新加坡能有如此的繁榮,也正是因?yàn)槔罟庖壬?,犧牲了他幾十年的精神,,幾十年跟家人能夠共享天倫的這種時(shí)間,如果對(duì)方說可以兩全的話,,是不是說他們的犧牲都是多此一舉的呢?謝謝!
主持人:謝謝陳錦添同學(xué),。下來我們請(qǐng)正方二辯紀(jì)寶娟同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn),時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
紀(jì)寶娟:謝謝主席,,各位好!對(duì)方辯友片面的夸大了個(gè)人利益和群體利益之間的矛盾,而有意的掩飾了個(gè)人利益和群體利益之間相互依存、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系,。中國古代的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說過,,人生而不能無群,這就是說,,在這個(gè)世界上,,沒有離開群體的個(gè)人,而離開了群體利益,,個(gè)人利益又何從談起呢?例如我們身處的這個(gè)美麗的國家新加坡,,每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)努力的工作,整個(gè)國家的綜合國立增強(qiáng)了,,而每個(gè)人的生活水平也隨之提高了,,對(duì)方辯友能夠否認(rèn),這個(gè)例證就是證明了,,在群體利益保全的情況下,,個(gè)人利益也同時(shí)獲得了嗎?難道您能說,我們新加坡獲得了他們的群體利益,,從而損害了每個(gè)公民的個(gè)人利益嗎?同時(shí)新加坡的政府尊重每個(gè)公民的個(gè)人利益,,極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性,從而使整個(gè)國家的利益得到了進(jìn)一步的發(fā)展,,您能說我們的每個(gè)公民獲得了他們的個(gè)人利益,,是損害了整個(gè)國家的群體利益嗎?我們說新加坡國富民強(qiáng),民富國強(qiáng),,這又一次證明了我方的觀點(diǎn),,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,我方一辯已經(jīng)說明,,這里的可以兩全并不是說,,兩者在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),,任何條件下都能達(dá)到兩全的,,比如說人可以游泳,但是以我為例,,如果說我由于對(duì)于水的天生畏懼,,到現(xiàn)在還沒有享受到在水中嬉戲的樂趣,你就因?yàn)槲也荒苡斡具@一個(gè)特例,,而否認(rèn)人可以游泳這一事實(shí)嗎?同理,,我們說,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,,是說兩者在大多數(shù)的情況下,,經(jīng)過調(diào)和能夠達(dá)到兩全的境界,。而我相信,對(duì)方辯友在接下來的辯論中,,會(huì)給我們舉出一些兩者不能夠兩全的特例,,但是我要遺憾的指出,特例就是特例,,因此它不能夠否認(rèn)我方個(gè)人利益和群體利益可以兩全這一不爭(zhēng)的事實(shí),,謝謝各位!
主持人:謝謝紀(jì)寶娟同學(xué),下面我們來聽聽反方的二辯陳勛亮同學(xué)是如何反駁的,,時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
陳勛亮:謝謝各位,謝謝主席,,其實(shí)對(duì)方辯友不猜對(duì)了,,她說我們今天會(huì)提很多本質(zhì)上的矛盾。但是對(duì)方辯友最大的錯(cuò)誤就是談可以,,他沒有談可以兩全,。我方剛才一辯明明白白告訴大家,鄭旋就說,,全是無暇病則也,,如果對(duì)方辯友只是談沒有矛盾的地方,這是全的概念嗎,,顯然對(duì)方辯友有點(diǎn)離題之嫌,。第二、對(duì)方辯友的一二辯告訴我們,,新加坡很多很好的例子,,但是我方一辯也同時(shí)說了,不要忘記,,新加坡有如今經(jīng)濟(jì)蓬勃的發(fā)展,,是因?yàn)槔罟庖龀鰝ゴ蟮臓奚@不是證明不能兩全的概念嗎?我方不是悲觀,,但是要告訴大家,為了群體的利益,,個(gè)人要作出局部的讓步,,而對(duì)方辯友,二辯其實(shí)要闡述我們一點(diǎn)而已,,就是個(gè)人與群體有著密不可分的關(guān)系,,但是密不可分的關(guān)系就代表是兩全的嗎,對(duì)方辯友顯然沒有論證,,而接下來請(qǐng)讓我從宏觀的角度,,論證出個(gè)人與群體利益其實(shí)有本質(zhì)上的矛盾,,還有實(shí)踐上的沖突。從社會(huì)的構(gòu)成而言,,我們看到人與人之間其實(shí)總會(huì)有利益上的矛盾,,因此到個(gè)人走向社會(huì)的時(shí)候,個(gè)人就必須依循于群體大部分人的意愿,,而把局部的個(gè)人權(quán)益給度讓出來,,這也就是法國哲學(xué)家“如說”所說的,國與法的形成,,是基于權(quán)利的度讓,,如果是可以兩全的話,何必把權(quán)利給度讓出來呢?如果需要度讓的話,,那是不是兩全就不能依據(jù)現(xiàn)實(shí)了呢?縱然現(xiàn)實(shí)不完全是沒有激烈的流血沖突,,但是乍看之下的和平,難道就沒有結(jié)構(gòu)性和恒常性的矛盾了嗎?
第二,、從社會(huì)的運(yùn)作而言,,社會(huì)的運(yùn)作是需要資源的,資源是有限的,,資源是給個(gè)人的獨(dú)享還是給群體的共享,,這不是出現(xiàn)矛盾了嗎?城市要發(fā)展,要開辟土地,,砍伐森林,,那原住民在森林里面可怎么樣呢?他們的利益是不是要妥協(xié)呢?如果要妥協(xié)的話,這還是兩全嗎?
第三,、從社會(huì)的發(fā)言而言,,整個(gè)歷史的前進(jìn)總少不了一些烈士作出偉大的犧牲,這種犧牲小我,,完成大我的精神,,對(duì)方?jīng)]有說是可以兩全,是不是說這些為人都是白白給犧牲了呢,。那曼德拉,,為了廢除種族隔離政策,而犧牲了自己,。20xx年的個(gè)人自由,,對(duì)方?jīng)]有說是可以兩全,那是不是說這20xx年里的牢獄生活,,其實(shí)是他的個(gè)人利益呢,,還是對(duì)方辯友急需要告訴我,他對(duì)個(gè)人利益還有群體利益的兩全之道的了解,,不如對(duì)方辯友來得更透徹呢?謝謝各位!
主持人:謝謝陳勛亮同學(xué),,下來我們請(qǐng)正方的三辯葉斌同學(xué),,對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的補(bǔ)充,時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
葉斌:謝謝,,大家好,首先我們這個(gè)課題中的個(gè)人是指廣泛意義上的個(gè)人,,而不是某一個(gè)人,,對(duì)方一辯卻用蘇哈托的個(gè)例來否認(rèn)我方的觀點(diǎn),那么是不是我們今天的辯題應(yīng)該改成蘇哈托和群體利益不可以兩全呢?請(qǐng)對(duì)方不要篡改命題,,確實(shí)我承認(rèn)對(duì)方辯友的陳詞十分的精彩,,但是我始終無法理解他們討論的個(gè)人利益,他們所討論的個(gè)人利益是什么,,是這個(gè)要有,,那個(gè)也要全,魚也要吃,,熊掌也要要,,可以說左手一條魚,右手一只熊掌,,請(qǐng)問這種個(gè)人利益如何體現(xiàn)呢,,他可以實(shí)現(xiàn)嗎,我們知道有得有失,,有付出才會(huì)有所獲得,,按照對(duì)方辯友的觀點(diǎn),如果我方現(xiàn)在這場(chǎng)比賽,,我個(gè)人倒是失去利益了,,因?yàn)槲腋冻隽藭r(shí)間和精力,所以說對(duì)方辯友討論的不是個(gè)人利益,,他們討論的是不勞而獲,。其次,全,,我同意對(duì)方的觀點(diǎn),,全是完美無缺的意思,但我不能同意他的辯題中的意義,,如果我們這樣討論的話,,我們將首先問,這個(gè)世界上有沒有完美無缺的東西,,一個(gè)都不會(huì)有,何況是兩個(gè)呢,,還要兩全呢?對(duì)不對(duì),,所以請(qǐng)對(duì)方不要擅自篡改這樣的命題,,對(duì)于李光耀先生而言,他可能覺得精神和理想的追求更高于物質(zhì)的追求,,所以說這點(diǎn)恰恰可以證明,,我方的觀點(diǎn),當(dāng)一個(gè)人追求更高層次更高的利益之時(shí),,也實(shí)現(xiàn)了群體的利益,,兩者是可以兩全的。最后個(gè)人利益和群體利益雖然是一對(duì)矛盾,,但是不是永恒不可調(diào)和的矛盾,,兩者不像水火不能相容,生死不能并存一樣,,是你中有我,,我中有你,相互包含,,相互促進(jìn),,群體利益在本質(zhì)上,就是大多數(shù),,個(gè)體利益的體現(xiàn),,在現(xiàn)實(shí)中,兩者可以兩全,,在邏輯上兩者也可以兩全,,人類社會(huì)歷史進(jìn)步就證明了這一點(diǎn),謝謝!
主持人:謝謝葉斌同學(xué),。下來我們請(qǐng)反方的三辯陳政弘同學(xué)發(fā)言,,時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!
陳政弘:謝謝大家,,首先要澄清一點(diǎn),,我方說的兩全,絕對(duì)不是十全十美,,或者是不勞而獲,,我方說的兩全,是根據(jù)辭海所說的完整保全,,對(duì)方說一則大,,一則可以小,這也叫兩全,,那蘇哈托……科力莎的信念是要造福人群,,他自己本身就說到,我不在為自己,,我志在救世,,請(qǐng)問他信念志在救世說,,你告訴他,他是為了個(gè)人的利益而這樣子做的嗎?第三,、對(duì)方告訴我們,,個(gè)人利益必定是正面的,必定是正確的,,而那些壞的例子他說,,這是特例子然后他說我們不看,命名有壞的例子,,他不看,,然后他說這是兩全,這樣子毫無現(xiàn)實(shí)的邏輯嗎,,對(duì)方觀點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí)本身就不兩全了嗎?我們說如果說壞的例子不是個(gè)人利益的話,,那孔老夫子為什么要說,小人予以利,,君子予以義呢,,為什么我們說自私自利,唯利是圖呢,,可見小人的利也是個(gè)人利益的一種啊,。接下來讓我從微觀的層面向大家論證,個(gè)人的自私本性和價(jià)值多元,,更激化了個(gè)人利益和群體利益的矛盾和沖突,,第一、個(gè)人是以利己為主,,群體則以共益為重,,荀子就說到,人之性生而好利,,“把基里根”說到所謂的道德法律是不可能完全控制人的欲望的,。第二、我們現(xiàn)在知道,,個(gè)人是價(jià)值的多元取向,,群體卻要求意志的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們常常說,,一種米養(yǎng)百種人,,每種人都有自己價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活模式,當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值取向和大部分人不同,,甚至相違背的時(shí)候,,他能說他的個(gè)人利益能夠保全嗎,如果強(qiáng)勢(shì)了主流文化,真的能夠暴露和接納這些個(gè)人利益的話,,就請(qǐng)對(duì)方告訴我們一些現(xiàn)實(shí)的歷史吧,。請(qǐng)問大家,在回教國的社會(huì)中,,為什么某些個(gè)人非回教徒就得犧牲掉他喝酒和吃豬肉的權(quán)利呢?為什么在保守的東方社會(huì)中,同性戀到現(xiàn)在還沒有得到一個(gè)法律上的認(rèn)同,,為什么在一些集權(quán)的政治統(tǒng)治國家,,個(gè)人的權(quán)利總是受到無理的限制,包括言論和自由呢?這樣多的為什么,,對(duì)方能夠告訴我,,這是一個(gè)特殊例子不看,就告訴我這是兩全的嗎?回到現(xiàn)實(shí)吧,,如果人人都能夠是一致的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),,人人都能控制欲望,對(duì)方才可以說這可以兩全了,,謝謝!
主持人: 謝謝陳政弘同學(xué),,那么聽過了雙方前三位代表的發(fā)言,我們暫時(shí)休息一下,,稍候回來馬上要進(jìn)行的是自由辯論,,我們回頭見。
各位觀眾,,歡迎回到20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),,剛剛通過前六位辯手的發(fā)言呢我們可以看得出,雙方都是有備而來的,,那么接下來要進(jìn)行的自由辯論這個(gè)階段,,更是要著重考驗(yàn)辯手們應(yīng)變的素質(zhì),雙方都有四分鐘的發(fā)言時(shí)間,,必須交替發(fā)言,,我們先從正方開始,請(qǐng)!
王筱青:我想首先提醒對(duì)方辯友,,我們今天所談的利益一定是符合社會(huì)功德的利益,,那您談到的小偷和竊賊利益,自然不在我們今天所討論的范圍之內(nèi),,那對(duì)方同學(xué)把李光耀先生和蘇哈托同日而語,,來證明今天的話題,顯然不妥,,我想首先請(qǐng)問對(duì)方同學(xué),,人為什么要群居?
胡漸彪:先回到對(duì)方辯友剛才所說的,個(gè)人利益必然要是善的,但是剛才對(duì)方一辯明明告訴我們,,個(gè)人利益指的是一種欲望和需求上的滿足,,請(qǐng)問一下,欲望和需求上的滿足,,就必然一定要是善的才行嗎?
解意:請(qǐng)對(duì)方辯友不要回避我方的問題,,人,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來離不開群體的保障,,我想再請(qǐng)問對(duì)方辯友,,從原始社會(huì)到現(xiàn)在,我們的人進(jìn)步了嗎,,我們的社會(huì)發(fā)展了嗎?
陳勛亮:當(dāng)然進(jìn)步了,,因?yàn)槲覀冎溃后w利益凌駕于個(gè)人利益,,為了群體利益,,我們要犧牲小我,完成大我,。
葉斌:對(duì)方一直在犧牲小我,,完成大我,請(qǐng)問這個(gè)大我是不是我啊,,難道我就不是個(gè)人了嗎?其次我們知道社會(huì)最基本的組成部分是群體,,而是家庭,你一生下來就歸屬于這個(gè)家庭,,那么你和你家庭這個(gè)群體利益不兩全嗎,,是你損害了你的家庭還是你的家庭損害了你呢?
陳政弘:如果說大我也是我,小我也是我,,究竟對(duì)方是如何劃分個(gè)人利益和群體利益的呢?
王筱青:就讓我們以家庭為例,,當(dāng)年你們的父母為了送你們今日上大學(xué),節(jié)衣縮食,,你認(rèn)為他們昨日的節(jié)衣縮食,,與你們今天所獲得的教育機(jī)會(huì)相比,是群體利益的喪失還是個(gè)人利益的喪失呢?
胡漸彪:剛才小我大我的例子,,卻沒有告訴我們,,小我就等同于大我,那我告訴大家,,把小我等同于大我,,把大我等同于小我,最好的人是誰呢?這個(gè)典范叫做蘇哈托,,蘇哈托把群體的國庫當(dāng)做自己的私庫,,可以兩全了。
解意:我想請(qǐng)問對(duì)方辯友,今天你來參加辯論賽,,你個(gè)人的利益和你辯論隊(duì)的集體的利益,,難道不是兩全的嗎?
陳政弘:其實(shí)對(duì)方有所不知,其實(shí)我個(gè)人利益是最想到四辯這個(gè)位置,,但是為了群體的考量,,我被迫坐在三辯這個(gè)位置,你說兩全嗎?
紀(jì)寶娟:我很遺憾對(duì)方辯友會(huì)有這種感覺,,而我方四位辯手都是認(rèn)為只要為了群體利益,,都是大家的配合是最重要的,而我要請(qǐng)問對(duì)方辯友,,如果你們這個(gè)隊(duì)獲得了最終的勝利,而你們每個(gè)辯友表現(xiàn)又優(yōu)秀,,你們的個(gè)人利益和群體利益有矛盾嗎?
陳政弘:當(dāng)然了,,為了整體的勝利,我被逼做出局部的讓步跟妥協(xié),,這還是一種不犧牲,,不兩全的一種情況啊。
葉斌:大我小我的問題,,我首先想,,大我這種理想的實(shí)現(xiàn),我們講理想的實(shí)現(xiàn),,精神的實(shí)現(xiàn)也是一種利益的實(shí)現(xiàn),,你可以否認(rèn)嗎,我還認(rèn)為,,大我實(shí)現(xiàn)最好的例子,,正是新加坡的李光耀先生,他犧牲了自己個(gè)人利益,,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的精神利益,,也實(shí)現(xiàn)了整個(gè)新加坡共同的利益,那么我想請(qǐng)問對(duì)方辯友另外一個(gè)問題,,在新加坡公共場(chǎng)所不可以吸煙,,難道你認(rèn)為這是損害了吸煙者個(gè)人的利益嗎?
陳錦添:對(duì)方剛才一辯就告訴我們,今天個(gè)人利益是一種欲望的滿足,,現(xiàn)在三辯又告訴我們,,是理想上的達(dá)到,請(qǐng)問理想和欲望是等同的嗎?
王筱青:你為什么不回答我方三辯關(guān)于吸煙者的問題,,讓我來告訴你,,在我方看來,在新加坡的吸煙者,他由于被禁止吸煙,,但實(shí)際上是他個(gè)人利益的獲得,,因?yàn)樗獬藗€(gè)人受罰款利益的損失,免除了受到法律制裁的個(gè)人利益的損失,,同時(shí)他獲得了個(gè)人的健康,,保持了公眾的利益,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全,,從何而談起呢?
陳勛亮:我想請(qǐng)問各位,,如果今天吸煙是一個(gè)兩全的例子,為什么今天在這里,,我們不準(zhǔn)大家吸煙呢,,如果一個(gè)人吸煙的話,那我們?nèi)咳硕甲兂蔁熋窳?,所以我們才說為了群體的利益,,你得犧牲你吸煙的個(gè)人利益啊。
解意:難道吸煙是對(duì)你個(gè)人最終有利益嗎,,吸煙損害健康人人都知道啊,。另外我想請(qǐng)問對(duì)方辯友,人要做一個(gè)高尚的人,,那么你覺得為了獲得高層次的需要,,你放棄了低層次的一些東西,請(qǐng)問那不是獲得更高的利益嗎?
陳政弘:對(duì)于煙民來說,,健康對(duì)他或許不是那么重要,,但是他認(rèn)為,飯后一根煙,,快樂似神仙,,這才是他最大的個(gè)人利益啊。
紀(jì)寶娟:而我方認(rèn)為,,放棄低層次利益,,獲得高層次利益才是最重要的,陶淵明早有不為五斗米折腰之說,,他放棄一些低層次的物質(zhì)利益,,獲得更高的利益難道不是獲利嗎,我請(qǐng)問對(duì)方,,人人現(xiàn)在納稅,,難道是對(duì)個(gè)人利益的一種損失嗎?
胡漸彪:如果真的是兩全的話,那么應(yīng)該即短期的利益不用損失,,理想的利益也不用損失才對(duì)啊,,為了群體的利益,,那我這方面的享受被迫損失,還叫全嗎?
葉斌:對(duì)方辯友談到了,,說欲望和精神理想是不同的,,孟子說,生我所欲也,,義以我所予也,,這就是欲望,甚至這種欲望比生命的欲望更高,,所大于有甚予甚者,,故不為茍得也,對(duì)方如何解釋呢?那么我們知道,,放棄暫時(shí)的,,獲得長遠(yuǎn)的利益,難道不是一種獲利嗎?
胡漸彪:對(duì)方辯友沒有看到下一句孟子說,,益我所欲也,,利我所欲也,下一句是兩者不可得兼,,請(qǐng)對(duì)方辯友解釋一下,什么叫兩者不可得兼呢?
解意:這也就是我方所說的,,為了高層次利益去放棄低層次的利益啊,,難道對(duì)方辯友剛才跟我們說,全一定要十全十美,,我想舉這么一個(gè)例子,,如果有兩個(gè)蘋果兩個(gè)人分,對(duì)方是不是認(rèn)為,,一定要每個(gè)人都拿到兩個(gè)蘋果才是兩全呢,,這可能嗎?
陳勛亮:對(duì)方辯友還是說高層次的利益,那我就談馬丁路德金吧,,馬丁路德金也其實(shí)為了高層次的利益,,他為美國黑人征求群體的利益,那他個(gè)人的命運(yùn)都給斷送了,,這是兩全的概念嗎?
葉斌:對(duì)方辯友談到了,,放棄底層利益。
主持人:對(duì)不起,,正方時(shí)間到,。
張遜亮:我方提了偉人的例子,偉人是為了群體而犧牲小我,,我們也提了二人的例子,,二人是為了自己而犧牲群體,,兩者都不是兩全。
陳政弘:看來馬丁路德金即使知道自己的生命受到威脅,,他也不顧一切,,為了群體的利益,如此犧牲小我,,成全大我的精神,,對(duì)方說這是為了個(gè)人利益啊。
胡漸彪:如果是個(gè)人利益群體利益能夠兩全的話,,黃花崗72烈士何必?cái)囝^顱,,灑熱血保護(hù)國家呢,頭是不用斷的,,他們智力不夠嗎?
陳錦添:就回答生活中的例子吧,,如果真的不用妥協(xié)就能兩全的話,在座的各位為什么要關(guān)掉你的手提電話呢?
陳勛亮:對(duì)了,,我方四位辯論員其實(shí)非常喜歡吃香口膠,,但是來到了新加坡,為了全體新加坡的利益,,我們還得放棄個(gè)人利益,,這顯然是不能兩全嗎?
陳政弘:不但如此,在許多宗教集團(tuán)的國家,,在非回教國,,個(gè)人利益如果你是非回教徒的話,你也被逼犧牲掉你喝酒和吃豬肉的權(quán)利,,連吃什么東西都不能夠自己控制,,你告訴我個(gè)人利益得到保全啊。
胡漸彪:對(duì)方辯友不愛談特例,,那就談普遍一點(diǎn)的吧,,我們知道每一個(gè)國家都有土地征用的管理,為了要發(fā)展縱使我愛我的家園,,也要被迫把它度讓出來,,什么叫做度讓呢?
陳錦添:還不止土地征用呢,我們知道國家發(fā)展,,不但要建路,,還要建水壩,那么建水壩的時(shí)候,,原著民的利益到底是不是要做出局部的妥協(xié)呢?
陳勛亮:對(duì)了,,而且我們還看到,陳家庚也是毀家興學(xué),,我方就不明白了,,到底毀家興學(xué)是個(gè)兩全的概念嗎?
陳政弘:而且我們看到,,陳六史在辦教育,如果說個(gè)人利益在辦教育的時(shí)候不用受到絲毫犧牲的話,,為什么他還要?dú)Ъ遗d學(xué)這樣子的精神呢?
胡漸彪:如果真的是可以兩全,,何必毀家興學(xué),是不是陳家庚,,陳六史嫌自己的屋子太多了,,要?dú)б粴?
陳錦添:我們談到價(jià)值多元,很多事情我們不能說他到底是道德還是不道德,,就像同性戀,,到底是善還是惡,我們也不曉得,??墒莾r(jià)值多元,當(dāng)我的價(jià)值觀與主流思想不同的時(shí)候,,我是否要做出局部的妥協(xié)呢?
主持人:好,,謝謝,時(shí)間到,。
好,,那么欣賞過了雙方辯手的自由辯論,我們暫時(shí)來喘口氣,,思考一下,,觀眾朋友,我們稍候見,。
好,歡迎各位回到辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),,現(xiàn)在我們首先請(qǐng)反方的四辯胡漸彪同學(xué)做總結(jié)陳述,,時(shí)間是四分鐘,請(qǐng)!
胡漸彪: 謝謝,,先指出對(duì)方辯友整個(gè)立論架構(gòu)推論的錯(cuò)誤之處,,對(duì)方辯友整個(gè)立論架構(gòu)是建立在四個(gè)要點(diǎn)之上。第一,、他告訴我們今天全并不是一個(gè)完美齊備的概念,,但是辭海明明就告訴我們,全是指完美齊備,,是指沒有例外的,,為什么對(duì)方辯友的全是和辭海是背道而馳呢?就算對(duì)方辯友不喜歡辭海,那我們也知道,,漢學(xué)家鄭旋也說,,全是指無暇病者,,到底對(duì)方四辯待會(huì)兒給我們解釋一下,什么叫做無暇病者呢,。對(duì)方辯友第二個(gè)理論的根據(jù)是在于他告訴我們,,壞的個(gè)人利益那個(gè)不叫做個(gè)人利益,但是對(duì)方一辯又告訴我們,,個(gè)人利益包括的是欲望和需求上的滿足,,為什么個(gè)人的欲望和需求上的滿足,就必然是善的呢,,那壞的欲望和需求上的滿足,,還算不算是個(gè)人利益呢,第三,、對(duì)方辯友告訴我們,,今天小我其實(shí)是可以等同于大我的,如果這時(shí)候滿足了大我的群體利益,,那我個(gè)人其實(shí)也是滿足了小我,,如果真的是這個(gè)樣子的話,那我告訴大家,,今天曼德拉坐牢20xx年,,為了南非,其實(shí)是為了自己的個(gè)人利益,,今天德麗莎修女貢獻(xiàn)她們,,浪費(fèi)自己一生的青春時(shí)光,其實(shí)她是自私自利,,我們更看到林覺民的“與妻書”與“七玨別書”,,為了國家與愛情分離,其實(shí)他還是為了個(gè)人利益,,
對(duì)方立論的第四個(gè)根據(jù)點(diǎn)是告訴我們,,今天個(gè)人利益和群體利益是有重疊性,有重疊性又怎么樣,,我們姑且承認(rèn)有重疊性,,也不代表兩者之間沒有矛盾性,如果之間有矛盾性要被迫一者要做出犧牲的話,,為什么這個(gè)還叫兩全呢?對(duì)方辯友的整個(gè)理論其實(shí)只有幾個(gè),,對(duì)方一辯提出來說,人有社會(huì)性因此可以兩全,,人有社會(huì)性可人也有惡的本性啊,,有惡的本性不也就有時(shí)候就傷害了群體利益啊,人也有極度善的本性啊,,他們會(huì)要犧牲小我,,完成大我,,那除了社會(huì)性之外的這兩個(gè)性是不是說明了不可以兩全呢,對(duì)方一辯的第二個(gè)理論是告訴我們說,,其實(shí)一個(gè)人作惡,,他作了惡之后,最后會(huì)給人推倒下來,,因此那個(gè)不算是個(gè)人利益,,那我們看看實(shí)際例子,蘇哈托一開始作惡的時(shí)候,,壟斷了30多年來的國庫,,這個(gè)是個(gè)人利益,他作惡了,,因此這一方面是個(gè)人得利,,群體失利。
到最后群體把他給推翻了,,結(jié)果他個(gè)人就損失,,群體就得利,不就說明了一者進(jìn)一者退嗎,,這還叫兩全嗎,。對(duì)方二辯告訴我們,今天人們需要群體,,人需要群體就代表說可以兩全嗎,,我們很多時(shí)候是需要群體,但是因?yàn)槲覀冃枰后w情形之下,,我們犧牲了局部的個(gè)人利益,,為什么不叫做犧牲呢,對(duì)方三辯則沒有告訴我們,,為什么可以兩全,,只是告訴我們說,我們的理論有什么不對(duì),,讓我們看看他們舉出了什么,他告訴我們說蘇哈托只是一個(gè)個(gè)人,,但是蘇哈托的個(gè)人利益算不算是個(gè)人利益呢,,他告訴我們世界上沒有完美的東西,完美不是我們的定義,,我們今天要談的是全,,對(duì)方辯友告訴我們義我所予也,利亦我予也,,兩者所予,,都是個(gè)人利益,,這一點(diǎn)到底是不是如此呢,各位雪亮的眼睛相信看得出來,。
我方之所以認(rèn)為,,個(gè)人利益、群體利益不可以兩全,,其實(shí)我方一辯到三辯的理論是給予我們發(fā)覺到歷史發(fā)展有五個(gè)規(guī)律,,沒有辦法解決,其一,,群體利益的大方向和個(gè)人利益的小方向沒有辦法統(tǒng)一,,群體利益的方向與眾人的大部分意愿為準(zhǔn),但是如果個(gè)人有一些和大部分相違反的怎么辦,,請(qǐng)對(duì)方四辯幫我們解釋一下,。
第二、資源有限,,如果資源有限的話,,我們分給誰好,集體還是個(gè)人呢,,土地征用法令,,就是要對(duì)方四辯解釋的。
第三,、我們知道,,社會(huì)發(fā)展的時(shí)候,一些偉人犧牲小我,,完成大我,,例如說曼德拉這些人,對(duì)方辯友是不是想告訴我們,,他們是不必要存在的呢?第四,、第五則是說明,個(gè)人的價(jià)值和欲望是多元的,,在這一方面,,我們沒有辦法達(dá)到統(tǒng)一,又怎么兩全呢,,今天說個(gè)人利益,、群體利益不能兩全,不是說他們兩個(gè)極度沖突,,而是要告訴大家,,考量現(xiàn)實(shí)的情況需要我們個(gè)人做出度讓的時(shí)候就做出度讓吧,以犧牲小我完成大我,畢竟是一個(gè)崇高的精神,,有時(shí)候個(gè)人利益要得到保障的時(shí)候,,那社會(huì)就承擔(dān)一點(diǎn)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)吧,這也是我們個(gè)人所應(yīng)得呀,,謝謝大家!
主持人:謝謝胡漸彪同學(xué),,下來我們請(qǐng)正方四辯王筱青同學(xué)做最后的總結(jié)陳述,時(shí)間是四分鐘,,請(qǐng)!
王筱青:各位大家好,,也謝謝建彪,在開始之前,,我想與大家分享一樣?xùn)|西,,這是我臨行前,我的導(dǎo)師送給我的,,他是想通過這個(gè)卡片告訴我,,人生就像這顆五角星,那這五個(gè)角就代表我們?nèi)松奈鍌€(gè)重要的組成部分,,他包括家庭,、朋友、社會(huì),,這是集體的,,包括我們個(gè)人的興趣、愛好,,包括我們對(duì)教育還有職業(yè)的追求,,這代表個(gè)人的,而在這顆五角星的中心呢,,是這五個(gè)角相交的那一個(gè)點(diǎn),,也是支撐這顆五角星的中心點(diǎn),對(duì)于我們每一個(gè)人來說,,這個(gè)中心點(diǎn)就是我們的精神自我不斷成熟和完善的過程,。在這個(gè)過程中,群體的利益和個(gè)人的利益不斷的相交,,相容,,也就是今天我們所談的兩全。
而如果我們沒有這個(gè)兩全的支撐點(diǎn),,我們?nèi)松奈褰切蔷蜁?huì)失去平衡,。當(dāng)時(shí)我想啊,我們漢語中有兩全其美這個(gè)詞,,那教授如今讓我做到五全,談何容易呢?可是當(dāng)我們看到社會(huì)每天都在進(jìn)步,我們個(gè)人在不同的群體中每天都在不斷的成長,,當(dāng)你看到這種進(jìn)步和成長的時(shí)候,,您還能得出像對(duì)方同學(xué)那樣的結(jié)論嗎,其實(shí)我認(rèn)為,,我們辯論雙方只在兩個(gè)方面存在著意見分歧,,那就是對(duì)利益和兩全的理解不同,讓我們先來談利益,,對(duì)方同學(xué)對(duì)利益的了解過于狹隘,,認(rèn)為在追求利益的過程中,什么也不能喪失,,這哪里是在追求利益,,這分明是在追求不勞而獲嘛。按照對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)呢,,那只要在過程中,,我個(gè)人利益有損失,那不論我結(jié)果獲得什么樣的大利或最終利,,這就是個(gè)人利益的損失,,而我方認(rèn)為,為失而得不是失,,而您認(rèn)為的不失就得,,是不勞而獲,是唯利是圖,。另外我還想要提醒對(duì)方同學(xué),,對(duì)方同學(xué)把英雄和竊賊相提并論,這是對(duì)我們英雄的褻瀆,,我想提醒對(duì)方同學(xué),,我們今天對(duì)利益的討論,一定是正當(dāng)?shù)暮秃戏ǖ?,一定要符合社?huì)功德的,,所以對(duì)方舉的大量的事例都過于偏激,沒有普遍性,,這也代表了對(duì)方同學(xué)立論的片面,。
讓我們?cè)賮碚剝扇瑢?duì)方同學(xué)始終通過強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體利益的矛盾性來證明不可以兩全的觀點(diǎn),,而對(duì)方同學(xué)無非談的是兩不全和不兩全,,而我們認(rèn)為兩全有三個(gè)層次,第一,、個(gè)人和群體利益都得到增加是兩全,,第二,、個(gè)人利益不變,群體利益得到增加,,也是兩全,,第三、群體利益不變,,不受到損失,,個(gè)人利益得到增加,這還是兩全,,只要任何一方的利益沒有受到損失,,得以保全都叫兩全,所以綜上是對(duì)方同學(xué)對(duì)定義理解方面所犯的兩個(gè)基本錯(cuò)誤,。我們承認(rèn)個(gè)人和集體有矛盾性,,但是這畢竟是少數(shù)的情況,社會(huì)在進(jìn)步,,文明在推進(jìn),,什么是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,是我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,,是我們心中共同的心愿,,就是希望生活更美好,社會(huì)更穩(wěn)定,,但是有心愿還不夠,,我們需要每個(gè)人共同的努力,那這個(gè)每個(gè)人共同努力的過程,,就是對(duì)利益取舍的過程,,而我相信在座的每一位會(huì)作出明智的選擇,使我們?nèi)松奈褰切?,保持平衡,,謝謝!
主持人:謝謝王筱青同學(xué)的陳述,那究竟個(gè)人利益和群體利益是否可以兩全,,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席,,去繼續(xù)討論這個(gè)問題,觀眾朋友,,我們稍候見,。
各位來賓,各位觀眾,,您正在收看的是20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),,今天對(duì)壘的雙方是加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)和馬來亞大學(xué)隊(duì),那究竟哪一方的辯詞比較有說服力呢,,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表鐘志邦博士給我們進(jìn)行評(píng)述,,鐘博士請(qǐng),。
鐘志邦:各位敬愛的朋友,假使今天晚上我這個(gè)微小的個(gè)人有選擇的話,,我肯定要選擇做新加坡的前,,而不愿意當(dāng)印尼的前總統(tǒng),架設(shè)今天晚上他老人家有機(jī)會(huì)觀賞這一場(chǎng)非常精彩的辯論大會(huì)的話,,他一定感覺到非常欣慰,并且可能還會(huì)引用孔老夫子所說的那句話,,有朋自遠(yuǎn)方來不亦悅乎,,因?yàn)榻裉焱砩蟽芍мq論隊(duì)伍都是咱們的客人,謝謝諸位對(duì)咱們國家領(lǐng)導(dǎo)這么客氣,。
犧牲小我,,完成大我這個(gè)漂亮,并且動(dòng)人的口號(hào),,不斷的在古今中外不同的民族,,不同的社群當(dāng)中發(fā)動(dòng)了具有魅力的功效,歷史以來,,的確有不少有志之士,,甚至是普通的百姓跟平民,為了這個(gè)崇高的理想,,犧牲小我,,完成大我,作出巨大的無私的那種風(fēng)險(xiǎn),,人類的文明,,古老的民族,之所以存留到今天,,在很大的程度上,,都是因?yàn)檫@些有志之士,或者苦勞大眾,,為了這個(gè)崇高的理想做出個(gè)人的獻(xiàn)身,,這個(gè)是正面的。但是犧牲小我,,完成大我,,這句非常動(dòng)人,跟美麗的口號(hào),,在很多不同的情況之下,,古今之外,也可以成為人民的鴉片,,甚至是麻醉藥,,因此在很多的情況之下,,有不少的單純的,有心智的個(gè)人,,的確嘗試想為群體做出貢獻(xiàn),,但是最終并沒有完成大我,最終只完成了好幾個(gè)大的小我,,那這些例證太多了,,如果講下去可能在政治上可能太敏感。好多時(shí)候,,這句話,,犧牲小我,完成大我,,被利用了,,人民被誤導(dǎo)了。上面我講這幾句話,,跟我們今天晚上的辯題有直接的關(guān)系,。
個(gè)人的利益和群體的利益可以兩全,這是正方的題目,,反方的恰巧相反,,個(gè)人的利益和群體的利益不可以兩全,表面上看起來,,這個(gè)題目好像是很簡(jiǎn)單,,一方面是個(gè)人,另一方面是群體,,因此,,個(gè)人跟群體很簡(jiǎn)單是對(duì)立的,表面上是這樣的,,實(shí)際上不是,,因?yàn)檫@個(gè)題目本身,個(gè)人跟群體,,就有某一種相關(guān)的復(fù)雜的關(guān)系,,比如說群體可能是非常空洞的一個(gè)詞語,,群體可能是非?;\統(tǒng)的,假設(shè)沒有個(gè)人的話,,因此這個(gè)辯題就形成了復(fù)雜性了,,因?yàn)槿后w本身是空洞的,所謂群體就是許許多多的個(gè)人組成的,,因此這個(gè)辯題本身并不像我們表面上看去那么簡(jiǎn)單,。
現(xiàn)在我們看正反兩方在辯論的時(shí)候,,他們的技巧跟他們的內(nèi)容是怎么樣的,正方的同學(xué)一開始的時(shí)候就為辯題當(dāng)中的一些詞語做一些解釋,,比如說他們把可以兩全的可以呢,,解釋說并不等于必然,那就是說,,在很多的情況之下,,也許在絕大部分的情況之下,個(gè)人的利益跟群體的利益是可以兩全的,,但是個(gè)人利益跟群體利益,,不是在所有的情況之下絕對(duì)沒有例外,可以兩全的,,另外方面,正方的同學(xué)在開始的時(shí)候,,也為利益這兩個(gè)字做了一些解釋,,利益他們說有大小之分,也有高低的層次,,正方也強(qiáng)調(diào),,個(gè)人和群體是密不可分的,比如說離開了群體,,或者群體的利益,,來談個(gè)人或者個(gè)人的利益完全是空洞的,因此個(gè)人跟群體,,包括個(gè)人利益跟群體利益是息息相關(guān)的,,反方同學(xué),一開始的時(shí)候,,從辯論的角度來講,,是非常明智的,就把這個(gè)全按照辭海也好,,或者詞源也好,,解釋成為完全,完善,,完美,,因此就很容易在辯論當(dāng)中把群體跟個(gè)人兩個(gè)對(duì)立起來,他們一直在強(qiáng)調(diào),,在絕大部分的情形之下,,按照他們的例子,個(gè)人跟群體的利益是不能夠兩全其美的,,就以例子來說,,也許是反方在舉例的時(shí)候?qū)λ麄冇欣?,他們舉出許許多多的例子說,你看在這種情況之下,,個(gè)人必須做出犧牲,,犧牲自己的利益,來成全大我,,或者是群體的利益,,他們一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)人跟群體當(dāng)中有許許多多的沖突,有許許多多的矛盾,,最終第四位胡同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候,,還是堅(jiān)持他們所理解的全,是完美,,個(gè)人表現(xiàn)方面,,我們?cè)u(píng)判認(rèn)為,好幾位同學(xué)的表現(xiàn)都非常非常的不錯(cuò),,但是在不錯(cuò)的表現(xiàn)當(dāng)中,,很可惜,我們?cè)u(píng)判團(tuán)只能夠選一位作為今天晚上最佳辯論員,,我還沒有宣布這位辯論員是那位同學(xué)的時(shí)候,,讓我用幾個(gè)形容詞代表評(píng)判的看法,他們說這位同學(xué)言論有內(nèi)容,,技巧高明,,反應(yīng)快,有幽默,,瀟灑,,有大將之風(fēng),大家一定很急著要知道這位我們所形容的最佳辯論員是誰,,他就是反方的第四位同學(xué)胡漸彪,,現(xiàn)在我把我們裁決的結(jié)果交給今晚主席,向諸位正式宣讀,。
主持人:謝謝鐘博士所做的分析,,我們也感謝評(píng)判團(tuán)的所有成員。那么在宣布比賽結(jié)果之前,,讓我給大家預(yù)告一下,,9月2號(hào)大決賽的情況,在大決賽中,,今天晚上的優(yōu)勝隊(duì)伍將同中國武漢大學(xué)隊(duì)對(duì)陣,,正方的辯論立場(chǎng)是錢是萬惡之源,反方的立場(chǎng)是錢不是萬惡之源。好,,現(xiàn)在我來宣布20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)的成績(jī),,評(píng)判團(tuán)經(jīng)過慎重的考慮之后,一致同意,,優(yōu)勝隊(duì)伍為反方馬來亞大學(xué)隊(duì),。祝賀你們!在此我們也要感謝加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)同學(xué)們的積極參與,謝謝!
好,,各位觀眾,,20xx年國際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)到此結(jié)束,感謝您的支持,,我們大決賽見,。對(duì)于辯論大家應(yīng)該都不陌生,通常我們?cè)诮涣鲿r(shí)遇到意見相左時(shí)往往就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)一分高下,,這其實(shí)就是比較簡(jiǎn)單的辯論了,,但是真正辯論大賽是需要規(guī)則才能進(jìn)行下去的,否則就會(huì)無疾而終,本文(辯論的原則技巧和辯詞范例)將告訴你辯論的一些基本知識(shí),文章由第一范文網(wǎng)整理,歡迎閱讀。
校園辯論賽主題篇十五
請(qǐng)大家保持現(xiàn)場(chǎng)安靜,,我們的辯論賽就要開始了。
(安靜下來)
大家好,,這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場(chǎng),,歡迎各位。
本場(chǎng)辯論賽主題是“”,。
下面由我來為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委,,他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手,
正方辯手是由系組成的代表,。,。。,。,,他們分別是正方一辯,正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹,,按具體上級(jí)要求),,他們所持的觀點(diǎn)是----
反方同上
下面我宣布,xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場(chǎng)正式開始,。
下面進(jìn)入第一個(gè)階段:(接下來按照底下說就好了,,時(shí)間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場(chǎng)陳述階段
下面請(qǐng)正方一辯發(fā)言,時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時(shí)間6分鐘,,每隊(duì)各3分鐘)[具體流程同上,,注意攻辯,自由辯論,,觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則,,再進(jìn)行辯論。]
1,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
3,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
5,、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
6,、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
攻辯規(guī)則:
①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間,,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,,并可以隨時(shí)停止答辯者之回答。
②攻辯時(shí)間內(nèi),,質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題,,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī),。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí),,答辯者有權(quán)要求其停止。
③答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題,,但問題明顯不合理時(shí),,答辯者得說明理由,拒絕回答,。
④答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,,但不得惡意為之,,否則視為違規(guī)。
⑤答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,,否則視為違規(guī),。
⑥答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),,質(zhì)詢者得要求其停止,,并拒絕回答
(三) 自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時(shí)間8分鐘,每隊(duì)各累計(jì)時(shí)間4分鐘)
1、 反方累計(jì)用時(shí)4分鐘
2,、 正方累計(jì)用時(shí)4分鐘
自由辯論規(guī)則:
①自由辯論時(shí)間總共為8分鐘,,每隊(duì)各4分鐘。
②自由辯論必須交替進(jìn)行,。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言,。完畢后,,正方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,,直到雙方時(shí)間用完為止,。
③在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序,、次數(shù)和時(shí)間均不受限制,。
④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲哨聲提示,,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),,會(huì)有兩聲哨聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言,。
⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,,不能發(fā)言,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
⑥自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段,。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),,機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),,如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語誤,、空?qǐng)龅惹樾?,都將影響該?duì)的成績(jī)。
(四) 總結(jié)陳述階段
反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
(五) 觀眾提問
1,、每隊(duì)可以被3個(gè)觀眾提問,,每個(gè)觀眾只能提問1個(gè)問題
2、觀眾提出的問題必須與題目有關(guān),,合情合理的問題
3,、當(dāng)問題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答,此觀眾取消提問資格,但是此次提問機(jī)會(huì)仍然繼續(xù),,此機(jī)會(huì)留給其他觀眾
(六)評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果,,點(diǎn)評(píng)
(七)主持人公布比賽結(jié)果
(八)主持人宣布比賽結(jié)束
校園辯論賽主題篇十六
各位請(qǐng)安靜下來,我們的比賽馬上就要開始了,。在比賽開始前,,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具,如尋呼機(jī),、手機(jī),、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔
謝謝您的合作,。
各位評(píng)委老師,各位來賓,,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦,,語言藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦,院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部,、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢(shì)力”辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場(chǎng)比賽,,總第十二場(chǎng)比賽!
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是:
正方:光電系代表隊(duì)
正方教練: 老師/同學(xué),,來自200 級(jí) 專業(yè)
反方:電子系代表隊(duì)
反方教練: 老師/同學(xué),來自200 級(jí) 專業(yè)
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是:
電子系:團(tuán)總支書記彭x老師,,另外有王x老師,,
孫x老師,邱x老師
光電系:徐x老師
軟件系:何x老師
機(jī)械系:尹x老師
國家級(jí)普通話水平測(cè)試員 副教授 李成誼老師
團(tuán)委副書記黃俊亮老師
謝謝,,謝謝各位評(píng)委老師能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng),。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足,。今天,,究竟是鹿死誰手,還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題:
正方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論,。在辯論賽正式開始之前,,請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng):
1、開篇立論,、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié),,每方使用時(shí)間 剩余30秒 時(shí),,我們回以一陣警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí),以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意),。其他環(huán)節(jié)中間,,無用時(shí)提醒。終止鈴聲響,,發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言,,否則作違規(guī)處理。
2,、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言,。
當(dāng)今社會(huì),大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),,許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè),,于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會(huì)遇到許多的困難,,如資金緊張,、經(jīng)驗(yàn)不足等,有的甚至也會(huì)失敗收?qǐng)?。那么,,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?
下面就請(qǐng)今天的雙方辯手為大家 揭開真相,闡述原因,。
校園辯論賽主題篇十七
親愛的同學(xué)們:
大家好,,歡迎來到由土木系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機(jī)遇和夢(mèng)想,,參加辯論會(huì)對(duì)一個(gè)人來講是一種很好的經(jīng)歷,,尤其是賽前的準(zhǔn)備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù),,更多的時(shí)候,,辯論給人的影響是內(nèi)在的,是暗含的,。它可能在很大程度上增加人的自信,,可能在今后很長一段時(shí)間內(nèi)影響了一個(gè)人的思維方式和表達(dá)方式。
大學(xué)生如何成材,,一直是個(gè)值得爭(zhēng)論的話題,。內(nèi)因和外因究竟哪一個(gè)更重要,,這就是今天的辯題,。
根據(jù)賽前抽簽結(jié)果,正方是-x級(jí)城市規(guī)劃專業(yè),,他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材內(nèi)因比外因更重要,,反方是06級(jí)土木工程專業(yè),,他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材外因比內(nèi)因更重要。
我現(xiàn)在宣布,,比賽正式開始,。首先要進(jìn)入的是陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來陳述觀點(diǎn),。有請(qǐng)正方一辯發(fā)言,。……
感謝正方一辯
有請(qǐng)反方一辯發(fā)言
感謝反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性,,下面進(jìn)入攻辯階段
有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,,時(shí)間是2分鐘
下面請(qǐng),反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間也是2分鐘
感謝反方二辯
有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間是2分鐘
感謝反方三辯
有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,,時(shí)間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最后一個(gè)環(huán)節(jié),,有請(qǐng)正方四辯作攻辯小解,時(shí)間是1分30秒
感謝正方四辯
有請(qǐng)反方四辯作攻辯小解,,時(shí)間是1分30秒
下面進(jìn)行自由辯論階段,,時(shí)間8分鐘,正反方,,各4分鐘,,由正方開始,雙方必須交替發(fā)言?,F(xiàn)在開始,。
時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!
下面進(jìn)入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時(shí)間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問,則回答時(shí)間由被提問方自由發(fā)言
有沒有同學(xué)想要向反方提問
有同學(xué)向正方提問嗎?
下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果,,迎接最后勝利的時(shí)候了,,我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)反方觀點(diǎn),,時(shí)間3分鐘,。
謝謝反方四辯。接下來請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,,時(shí)間也是3分鐘,。
感謝正方四辯
大學(xué)生成材,究竟是內(nèi)因重要還是外因重要,。這個(gè)頭疼的問題只能交給評(píng)委,。請(qǐng)?jiān)u委們打分。
利用這個(gè)空隙,,我特別想想問問雙方選手對(duì)這次辯論會(huì),,有沒有什么體會(huì)?從正方一辯開始,有請(qǐng),。感謝雙方選手,,我們的比賽結(jié)果也出來了
下一場(chǎng)我們要進(jìn)行的是最后一場(chǎng)小組賽,,由工程造價(jià)代表隊(duì)對(duì)工程管理代表隊(duì)。他們的辯題是逆境和順境,,哪一個(gè)更有利于人的成長,。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。
好了,,本次辯論賽到此結(jié)束,。感謝評(píng)委,辯手和觀眾能夠抽出時(shí)間,,參與到我們的辯論賽的當(dāng)中,。我們明天中再見。
校園辯論賽主題篇十八
尊敬的各位老師,,同學(xué)們:大家晚上好!
我們本場(chǎng)辯說賽的辯題是:會(huì)計(jì)信息失蹤真的首要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題,。
下面,請(qǐng)辯說雙方代表隊(duì)上場(chǎng),。
此刻我來介紹一下今天的辯說雙方,。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì),她們的4位辯手分袂是:一辯李亞男,、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬,,他們的不雅概念是:會(huì)計(jì)信息失蹤真的首要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),,他們的四位辯手分袂是:一辯代曉曼、二辯孫凱,、三辯張宏華,、四辯韓方真,他們的不雅概念是:會(huì)計(jì)信息失蹤真的首要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問題,。
主席:下面,,辯說起頭,首先我們接待正方一辯講話,,時(shí)刻3分鐘,。
主席:好,適才正方一辯對(duì)自己的不雅概念作了立論陳述,,此刻我們來看看反方是若何破題立論的,。請(qǐng)反方一辯講話,時(shí)刻也是3分鐘,。請(qǐng)!
主席:感謝感動(dòng)反方一辯的出色陳述,,下面請(qǐng)正方二辯作填補(bǔ)陳詞,時(shí)刻是3分鐘;
主席:下面有請(qǐng)反方二辯作填補(bǔ)陳詞,,時(shí)刻也是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方不雅概念作填補(bǔ)陳詞,,時(shí)刻是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方不雅概念作填補(bǔ)陳詞,時(shí)刻也是3分鐘;
主席:感謝,,經(jīng)由適才雙方一,、二、三辯陳詞之后,,接下來又是他們施展才調(diào)的時(shí)刻了,,也是辯說賽最出色的時(shí)刻---辯說。在辯說起頭之前,,讓我提醒雙方代表,,你們每隊(duì)各有5分鐘的講話時(shí)刻,正反雙方輪流講話,,統(tǒng)一方的講話順序不限,。正方先講話。一方講話落座之后,,此外一方要馬上講話,,若有間隙,累計(jì)時(shí)刻照常進(jìn)行,。若是一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)講話,也可以向主席提出不講話,。我們倡導(dǎo)積極交鋒,,對(duì)主要問題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明晰回覆的問題仍然糾纏不放的,,也要恰當(dāng)扣分,。好,此刻我公布揭曉辯說正式起頭,。
主席:先請(qǐng)正方先講話
主席:好,,列位不美觀眾,適才這段辯說可謂很是的出色,,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯起頭,,時(shí)刻3分鐘,。請(qǐng)。
主席:感謝!此刻我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,,時(shí)刻也是3分鐘,。請(qǐng)。
主席:好,感謝感動(dòng)列位辯手出色的辯說,事實(shí)哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給巨匠一個(gè)客不美觀合理的謎底,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議,。
主席:在評(píng)委評(píng)議時(shí)代,,我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長朱惠給巨匠演唱,,她演唱的歌曲是:
。
主席:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓 對(duì)今天的辯說進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),巨匠接待
主席:下面我公布揭曉本場(chǎng)角逐最佳辯手是: 方 代表隊(duì)的 辯辯手 ,。獲得本場(chǎng)角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊(duì)是:
方 代表隊(duì),。
列位率領(lǐng),列位不美觀眾伴侶們,,經(jīng)由十余天的嚴(yán)重角逐,,我們各個(gè)代表隊(duì)和列位辯手歷經(jīng)預(yù)賽、半決賽和今天的決賽,。角逐中列位辯手辯出了水平,,辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)度,從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手,,今天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊(duì),,辯說賽已到此竣事,下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng):
1,、獲得本屆辯說賽的優(yōu)異辯手和最佳辯手是:衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì):陳文,、田苗,財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì):韓方真;鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì):劉彬;委派會(huì)計(jì)代表隊(duì):趙厚峰,、孫惠娟,。
獲得本屆辯說賽的最佳辯手是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼。
下面有請(qǐng)財(cái)政局段煉書記,、市財(cái)政局會(huì)計(jì)處副處長顏浩同志給優(yōu)異辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng),。
2、獲得本屆辯說賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:信用聯(lián)社代表隊(duì),、供銷社代表隊(duì),、商業(yè)系統(tǒng)代表隊(duì)、委派會(huì)計(jì)二隊(duì),。
下面請(qǐng)縣委宣傳部副部長張悅同志,、縣財(cái)政局局長段玉蘭同志、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)書記朱兵同志,、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng),,巨匠接待。
3,、獲得本屆辯說賽三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:縣衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì),、委派會(huì)計(jì)一隊(duì)。
下面請(qǐng)縣人年夜副主任孫裔成同志,、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎(jiǎng),。
4、獲得本屆辯說賽二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)。
下面請(qǐng)縣委常委,、常務(wù)副縣長邱成同志,、徐州市財(cái)政局會(huì)計(jì)處處長、徐州市財(cái)政會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)秘書長馮云同志頒獎(jiǎng),。巨匠接待,。
5、獲得本屆辯說賽一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),。
下面請(qǐng)縣委副書記,、縣政協(xié)主席史亞林同志,,南京信泰證券有限責(zé)任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng),,巨匠接待。
列位率領(lǐng),、不美觀眾伴侶們,,本屆信“泰證券杯”會(huì)計(jì)職業(yè)道德辯說賽到此圓滿結(jié)束。
校園辯論賽主題篇十九
各位請(qǐng)安靜下來,,我們的比賽馬上就要開始了,。在比賽開始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具,,如尋呼機(jī),、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài),。在比賽過程中,,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔
謝謝您的合作。
各位評(píng)委老師,,各位來賓,,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦,語言藝術(shù)協(xié)會(huì)承辦,,院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢(shì)力”辯論賽現(xiàn)場(chǎng),。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場(chǎng)比賽,,總第十二場(chǎng)比賽!
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是:
正方:光電系代表隊(duì)
正方教練: 老師/同學(xué),來自200 級(jí) 專業(yè)
反方:電子系代表隊(duì)
反方教練: 老師/同學(xué),,來自200 級(jí) 專業(yè)
擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是:
電子系:團(tuán)總支書記彭x老師,,另外有王x老師,
孫x老師,,邱x老師
光電系:徐x老師
軟件系:何x老師
機(jī)械系:尹x老師
國家級(jí)普通話水平測(cè)試員 副教授 李成誼老師
團(tuán)委副書記黃俊亮老師
謝謝,,謝謝各位評(píng)委老師能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,,信心十足,。今天,究竟是鹿死誰手,,還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì),。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題:
正方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方所持觀點(diǎn)是:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論,。在辯論賽正式開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng):
1,、開篇立論,、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié),每方使用時(shí)間 剩余30秒 時(shí),,我們回以一陣警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí),,以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意)。其他環(huán)節(jié)中間,,無用時(shí)提醒,。終止鈴聲響,發(fā)時(shí)言辯手必須停止發(fā)言,,否則作違規(guī)處理,。
2、在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言,。
當(dāng)今社會(huì),,大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè),,于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路,,但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會(huì)遇到許多的困難,如資金緊張,、經(jīng)驗(yàn)不足等,,有的甚至也會(huì)失敗收?qǐng)觥D敲?,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?
下面就請(qǐng)今天的雙方辯手為大家 揭開真相,,闡述原因。
七,、好的,,下面我宣布辯論賽正式開始。
(一)首先,,進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié),,即:開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中,雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行 立論陳詞 ,。時(shí)間剩余 30秒時(shí),,會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提示;鈴聲響起時(shí),請(qǐng)辯手停止發(fā)言,。
現(xiàn)在,,我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行 立論陳詞,有請(qǐng),。
好的,,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,,有請(qǐng) 反方一辯,。
(二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的精彩論述。在剛才的 規(guī)范發(fā)言中,,雙方辯手可以說是 胸有成竹,、志在必得,。那么接下來,,我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié),即:反駁論證 環(huán)節(jié),。在此環(huán)節(jié)中,,雙方都有兩分鐘 的時(shí)間針對(duì)對(duì)方的立論進(jìn)行 反駁論證。首先,,我們有請(qǐng)正方二辯做反駁論證,,時(shí)間為兩分鐘,有請(qǐng),。
下面有請(qǐng) 反方二辯作 反駁論證,,時(shí)間同樣為 兩分鐘,有請(qǐng),。
(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)二辯對(duì)辯環(huán)節(jié)。正反兩方二辯各有1分30秒的時(shí)間交替發(fā)言,。
當(dāng)對(duì)辯環(huán)節(jié)開始時(shí),,正反兩方二辯起立,并由反方二辯開始發(fā)言,。在反方二辯結(jié)束發(fā)言后,,反方二便立即發(fā)言。雙方依次程序輪流發(fā)言,,一方時(shí)間用完則停止發(fā)言,,另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時(shí)間用完為止。先由反方二辯開始。有請(qǐng)!
到現(xiàn)在為止,,相信大家對(duì)雙方的論述體系有了一個(gè)大致的了解,。那么下面,我們就將進(jìn)入 正方三辯盤問環(huán)節(jié),。盤問先由正方三辯盤問反方三,、四辯。再由反方三辯盤問正方三,、四辯,。每一輪盤問階段為90秒,盤問方每次提問不得超過10秒,,被盤問方每次回答不得超過20秒,。每輪必須提出三個(gè)或以上的問題。盤問方可指定對(duì)方三或四辯回答問題,,但不得只針對(duì)一位辯手發(fā)問,,否則適當(dāng)扣分。
盤問雙方必須正面回答對(duì)方問題,,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確,。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問,,盤問角色不得互換,,被盤問方不得反問,盤問方也不得回答問題?,F(xiàn)在有請(qǐng)正方三辯開始,。
(四)感謝雙方精彩的發(fā)言。經(jīng)過了考驗(yàn)個(gè)人應(yīng)辯能力的盤問環(huán)節(jié),,接下來雙方三辯將針對(duì)上一環(huán)節(jié)進(jìn)行盤問小結(jié),,雙方均有1分30秒時(shí)間。首先有請(qǐng)正方三辯手,,計(jì)時(shí)開始,。
謝謝,現(xiàn)在有請(qǐng)反方三辯手進(jìn)行盤問小結(jié),,時(shí)間同樣為1分30秒,。計(jì)時(shí)開始。
(五)經(jīng)過前面的四個(gè)環(huán)節(jié)之后,,我們可以看到,,這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在此可謂是愈演愈烈。那么接下來,,我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩,、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié),。本環(huán)節(jié)共10分鐘,每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,,當(dāng)一方時(shí)間剩余30秒時(shí),,會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提醒,用時(shí)滿時(shí)將有鈴聲提示終止發(fā)言,。正反雙方交替發(fā)言,,同一方的發(fā)言順序不限。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象,,影響比賽正常進(jìn)程,,經(jīng)一次提醒仍不改正者,將扣除己方時(shí)間5秒鐘,。自由辯論提倡積極交鋒,,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的,,適當(dāng)扣分,。
好,現(xiàn)在我宣布,,自由辯論正式開始,,有請(qǐng)反方先發(fā)言。計(jì)時(shí)開始,。
(六)謝謝,。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩,,雙方針鋒相對(duì)的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點(diǎn),。而各方的三辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),往往更是舉足輕重,。在本環(huán)節(jié)中,,雙方各有3分鐘時(shí)間,剩余30s時(shí)計(jì)時(shí)員警示音提醒,,鈴聲響時(shí)請(qǐng)辯手終止發(fā)言,。那么下面,我們首先有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,,有請(qǐng),。
謝謝!接下來請(qǐng)正方三辯作總結(jié)發(fā)言,時(shí)間同樣為3分鐘,。請(qǐng),。
八.感謝場(chǎng)上六位辯手精彩的表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在,,本場(chǎng)比賽暫時(shí)告一段落,。究竟鹿死誰手,,花落誰家,我們相信評(píng)委會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案,。下面有請(qǐng)為我們帶來一首歌曲《 》,。
謝謝,謝謝 為我們帶來的精彩表演,。
在我們的評(píng)委經(jīng)過討論商議之后,,結(jié)果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評(píng)委老師為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,,感謝各位嘉賓的到來,感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),,謝謝各位的關(guān)心與支持,,衷心的謝謝大家,祝各位晚安,。