在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

珍惜糧食的宣傳語篇一

1、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

2,、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)ppt

1,、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2,、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費,。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食,，能吃多少盛多少。

5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來,。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

珍惜糧食的宣傳語篇二

珍惜糧食是我們每個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。而對于這個主題,，我也有著自己的一些心得和體會。珍惜糧食首先是從細微之處開始的,，我們要從自己身邊做起，改變自己的一些不良習(xí)慣,，養(yǎng)成合理用餐的習(xí)慣。其次,，我們要倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認識到糧食的珍貴性,，并行動起來。最重要的是,，我們還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技,，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量,，從而更好地滿足人們對食物的需求。

首先,，要從自己身邊做起，改變自己的一些不良習(xí)慣,。很多人在用餐時總是貪多嚼不爛，將許多精美可口的食物浪費掉,。我曾有一次吃飯時同桌的朋友點了一份非常大的飯菜，結(jié)果吃了一半就放棄了,，剩下的讓服務(wù)員扔掉。我覺得這樣的行為非?？上Ш屠速M，便勸他既然點了這么多,，就應(yīng)該吃完。如果實在吃不下了,，可以打包帶走，或者分享給其他人,。要養(yǎng)成適量用餐的好習(xí)慣，不浪費食物,。

其次，我們要倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念,，通過宣傳教育的方式讓更多的人認識到糧食的珍貴性,，并行動起來,。學(xué)校可以加強對糧食浪費問題的教育,，開展相關(guān)的宣傳活動,，讓同學(xué)們深刻理解糧食浪費對社會和自己的影響,。政府部門也可以加大對糧食浪費的處罰力度，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。社會各界也可以組織一些公益活動，向更多人普及節(jié)約糧食的相關(guān)知識和技巧,，讓人們明白糧食的來之不易和浪費的后果，以行動支持節(jié)約糧食的工作。

最重要的是,，我們還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技,，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量,，從而更好地滿足人們對食物的需求,。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟中重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，如何提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量,，是一個擺在我們面前的重要課題。我們需要加大科研投入,，發(fā)展高效耐旱、抗蟲害的新品種,，推廣科學(xué)種植技術(shù)，提高糧食的綜合產(chǎn)量和品質(zhì),。同時，也需要鼓勵農(nóng)民采用現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,，提高糧食的種植效率和質(zhì)量。

在全社會共同努力下,，我們一定能夠提高人們對糧食的認識和尊重,，節(jié)約糧食資源,。珍惜糧食是我們每個人的責任和義務(wù)，我們應(yīng)該時刻保持節(jié)約的意識,，行動起來。從自己身邊做起,，改變自己的不良用餐習(xí)慣，不浪費食物,。同時，我們也要倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念,，通過宣傳教育的方式讓更多的人認識到糧食的珍貴性，并行動起來,。最后，還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技,，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，更好地滿足人們對食物的需求,。只有這樣,，我們才能保證糧食資源的可持續(xù)利用,，實現(xiàn)糧食安全和社會的可持續(xù)發(fā)展,。珍惜糧食，從身邊做起,，讓我們共同努力，為實現(xiàn)糧食安全貢獻自己的力量,。

珍惜糧食的宣傳語篇三

段一：引言（200字）。

糧食是我們生活中不可或缺的重要資源，然而,，長期以來，我們對糧食的浪費現(xiàn)象屢見不鮮,。作為七年級的學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持警覺,，珍惜糧食，從小事做起,，為節(jié)約糧食貢獻自己的力量。近期,，我在班級中進行了一項關(guān)于珍惜糧食的調(diào)查活動，讓我對如何珍惜糧食有了更深刻的認識和體會,。

段二：對調(diào)查結(jié)果的分析和思考（300字）。

在調(diào)查中,，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在餐廳取餐時會多盛一些自己無法消耗完的食物,，導(dǎo)致了大量的糧食浪費。同時,，一些同學(xué)在吃飯的時候會挑食,，不吃一些食物,。我思考了一下，這是不是因為我們忽視了糧食的價值和珍貴性,，才造成了這種浪費的現(xiàn)象呢？如果我們能夠從小事做起,，改變自己的行為習(xí)慣，那么節(jié)約糧食就不是一件難事,。

段三：改變行為習(xí)慣，珍惜一粒糧食（300字）,。

為了改變這樣的浪費現(xiàn)象,，我提出了一些切實可行的建議,。首先是在取餐的時候不要貪多，根據(jù)自己的食欲適量取食,，將剩余的食物留給那些還餓著肚子的同學(xué)或者是老師。其次是要改變自己的挑食習(xí)慣,，多嘗試一些新的食物，拓寬自己的飲食口味,，避免浪費食物。此外,，我們還可以運用創(chuàng)意，將剩余的食物進行再加工,，制作成新的美食，例如將剩飯做成炒飯,、煮粥等。這樣不僅可以減少浪費,，還能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和動手能力。

段四：家庭的影響和行動（200字）,。

學(xué)校作為教育的重要場所，對于我們的糧食教育起著重要的作用,。然而,，教育的過程不能僅僅停留在學(xué)校內(nèi)部,，家庭的作用也是至關(guān)重要的。身為學(xué)生,，我們可以向父母、祖父母的長者傳遞珍惜糧食的理念，讓他們也能從小事做起,，減少浪費糧食的事發(fā)生。

段五：總結(jié)與展望（200字）,。

七年級的這段時間，我認識到珍惜糧食的重要性,，從自身做起，號召身邊的同學(xué)們一起行動,。通過這次調(diào)查活動，我也深刻體會到僅僅是嘴上說說珍惜糧食是遠遠不夠的,，我們必須將這個理念貫徹到每一個行動中。未來的日子里,，我會繼續(xù)努力，通過自己的行動,，影響更多的人,，讓珍惜糧食成為我們每個人的自覺行動,，共同為節(jié)約糧食做出貢獻,，為可持續(xù)發(fā)展貢獻力量,。

本文旨在引發(fā)對珍惜糧食問題的思考和行動，通過個人努力以及家庭,、學(xué)校的共同努力，實現(xiàn)糧食的節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展,。僅希望能給讀者提供一些啟示和思考，讓我們一起為珍惜糧食貢獻自己的力量,。

珍惜糧食的宣傳語篇四

當我們學(xué)會使用盤子和筷子時，有人輕輕地提醒我們撿起剩下的米粒。當時,，我們對這些小米粒感到敬畏。

我們開始明白他們有一個共同的名字,，谷物。春天種一粒小米,，秋天收獲一萬粒種子。當我們坐在小學(xué)的教室里學(xué)習(xí)古詩詞時,，在閱讀的聲音中，我們仿佛來到了田野的邊緣,，看到了古代勞動人民在田野里辛勤勞動。最初的小谷物是用汗水澆灌和種植的,。我們必須珍惜它。

孩子們,，請和我一起照顧好它。不要扔掉未完成的東西,，不管是饅頭還是餅干,。不要挑剔,。不要因為覺得味道不好或不夠新鮮就把它扔掉,。做一個愛吃的孩子，從我們的日常生活開始,！

珍惜糧食的宣傳語篇五

第一段：引言（200字）。

糧食是人類生活的重要組成部分,，缺少糧食會導(dǎo)致面臨饑餓和營養(yǎng)不良等問題。作為一個七年級的學(xué)生,，我開始認識到糧食的珍貴,，意識到我應(yīng)該珍惜每一粒糧食,。通過學(xué)習(xí)和參與一系列與糧食相關(guān)的活動，我培養(yǎng)了對糧食的正確的態(tài)度和行為,。

第二段：了解糧食生產(chǎn)過程（200字）。

在珍惜糧食的過程中,，我首先了解了糧食的生產(chǎn)過程,。通過參觀農(nóng)田和農(nóng)場,，我深刻認識到耕種、播種,、施肥和收割需要大量的勞動和耐心。我從中意識到農(nóng)民是默默奉獻的職業(yè)群體,，他們?yōu)榱私o我們提供食物而付出了巨大的努力。因此,，我開始珍惜每一粒糧食，不再隨意浪費,。

第三段：了解糧食浪費對環(huán)境的影響（200字）。

除了了解糧食生產(chǎn)的過程,，我還學(xué)到了糧食浪費對環(huán)境的影響。糧食的生產(chǎn)需要大量的土地,、水資源和能源，如果我們隨意浪費糧食,，將會嚴重浪費這些資源,，增加環(huán)境負擔,。我從中認識到糧食浪費直接損害了可持續(xù)發(fā)展的目標,，為了保護地球家園,，我下定決心減少糧食浪費,。

第四段：培養(yǎng)正確的食物消費習(xí)慣（300字）,。

為了培養(yǎng)正確的食物消費習(xí)慣，我從七年級開始做出了努力,。首先，我盡量少點餐,，吃光盤里的每一口。當我去餐廳吃飯時,，我會根據(jù)自己的食量點合適的菜品，避免點過多而導(dǎo)致浪費,。其次，我積極參與學(xué)校的“光盤行動”,，鼓勵同學(xué)們不浪費食物。我還推廣了家庭節(jié)約用餐的觀念,，和家人一起制定合理的餐飲計劃,，避免浪費發(fā)生,。

第五段：成為糧食節(jié)約的宣傳者（300字）,。

作為一個七年級的學(xué)生，我認識到自己的責任并且愿意成為糧食節(jié)約的宣傳者,。我積極參與學(xué)校舉辦的活動，利用各種渠道傳播珍惜糧食的知識和理念,。我經(jīng)常在班級演講會上分享糧食相關(guān)的內(nèi)容，向同學(xué)們呼吁減少糧食浪費,。我還和老師一起設(shè)計了一場以節(jié)約用餐為主題的展覽,，向全校師生展示如何珍惜糧食,。通過這些活動，我希望能夠影響更多人,，共同建立起珍惜糧食的意識和行動。

結(jié)尾（100字）,。

通過七年級的學(xué)習(xí)和努力，我深刻認識到糧食的珍貴和重要性,。我以自己為榜樣，從小事做起,，不浪費糧食。同時,，我積極傳播珍惜糧食的觀念，希望能夠影響更多人,，共同建立起節(jié)約糧食的意識和行動,。只有大家共同努力,，才能保證糧食資源的可持續(xù)利用,，讓每個人都能獲得充足的食物。珍惜每一粒糧食,，我們?yōu)楦篮玫奈磥碡暙I自己的力量。

珍惜糧食的宣傳語篇六

好好好,，馬上就開飯。煩死了,！”媽媽連忙回敬到，“孩子他爸,，你也來幫幫忙嘛，照顧孩子的事,，你也有一份！”

首先,，我來介紹一下明明：胃口超小，超級浪費糧食,，平均每星期浪費1噸糧食也是起碼的,。這不,，又來了,，我們的浪費大王又開始工作了。

望著這一桌子的美味佳肴,，在桌旁墩著的大黃狗饞的口水直流?？晌覀兊拿髅髂兀珠_始怨天怨地了,。“又是一桌子爛菜,，有啥好吃頭！”“你不是說餓嗎,？餓就快點吃?！闭f著,，便給他盛了一碗飯,。明明正餓在頭上,，只好吃了幾口,?？蛇^了一會兒，明明突然拿起碗,，從椅子上跳下來，朝門口走去,，想把飯倒掉。爸爸媽媽見況,，連忙上前阻攔。連聲說：“慢著慢著,，每次都這么浪費，今天我非教導(dǎo)教導(dǎo)你一下不可,。你看看外面的農(nóng)民伯伯，那么辛苦種出來的糧食被你一下子都浪費掉了,。太不象話了,?！泵髅鞯哪樣悬c紅了,。“人家貧苦地區(qū)還沒得吃飯呢,，現(xiàn)在家庭條件富了，就學(xué)會浪費了,？”明明的臉更紅了?！半u還知道要把谷子啄得干干凈凈，你怎么就不知道愛惜糧食？”明明的臉這時比紅蘋果還紅了,，“媽媽、爸爸,，我以后再也不浪費糧食了！”

明明從那以后,，改過自新了,。實現(xiàn)了他的誓言,。

珍惜糧食的宣傳語篇七

記得小時候,，語文老師教過我們一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。”這首詩也在教育我們要珍惜糧食,，愛惜糧食，每一粒糧食來之不易,，不能浪費,。在生活中,，我的奶奶是非常珍惜糧食的人，為我做了榜樣,，她在洗米時總是很小心地淘米，把掉落的米粒小心翼翼地撿起來放進鍋里,。這使我懂得了愛惜糧食,。

在學(xué)校里,，我們總能發(fā)現(xiàn)一些浪費糧食的現(xiàn)象，同學(xué)們午餐飯菜沒吃完，看心情吃飯,，吃一點就不吃，直接倒垃圾桶了,，白花花的米飯堆了老高了,。在餐廳里,，人們習(xí)慣多點幾個菜，吃不完就倒掉,，嚴重的浪費糧食，也浪費金錢,。看到這種現(xiàn)象,，真;令人痛心。

我們家奶奶和爸爸媽媽都珍惜糧食,，節(jié)約糧食。小時候,，跟著爸爸媽媽去飯店吃飯，吃不完,，媽媽會拿一個打包盒將剩下的一些飯菜帶走,。媽媽說："糧食來之不易,，吃多少,，點多少，節(jié)約糧食,，很多人好吃不飽呢。要珍惜糧食,，愛護地球資源。“媽媽言傳身教,，我懂了要做一個珍惜糧食，節(jié)約糧食的人,。

珍惜糧食要從自我做起，要有節(jié)約意識,，之后做起來很簡單：吃飯時能吃多少盛多少,，不扔剩飯剩菜,。糧食，對人們來說太重要了,，糧食是人們的生存需求的必需品,，節(jié)約和愛惜糧食是大家需要的事情,。讓我們行動起來，以節(jié)約為榮,，以浪費為恥，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

文檔為doc格式,。

珍惜糧食的宣傳語篇八

近年來,，社會對于糧食浪費的問題越來越關(guān)注。作為未來的希望,，小學(xué)生也應(yīng)該從小樹立珍惜糧食的意識。在學(xué)習(xí)和生活中,，我和同學(xué)們積極參與各種活動，深刻體會到了珍惜糧食的重要性,。下面,，我將分享我在小學(xué)中珍惜糧食的心得體會,。

首先，我們通過班級的一系列活動深入學(xué)習(xí)了糧食的來之不易。在糧田里勞作,、看著稻子一片一片長成，我們體驗到了種糧農(nóng)民的辛勞與汗水,。我們還參觀了糧食儲存?zhèn)}庫,，了解到糧食要經(jīng)過一個完整的生產(chǎn)流程才能安全地送到我們的餐桌上,。通過這些活動，我們的眼中不再只有食物,，而是有了一份感激之情,。

其次,，我們通過課堂講解和專題演講，在全校范圍內(nèi)宣傳珍惜糧食的意義和方式,。我們學(xué)習(xí)了糧食是國家的命根子，浪費糧食等于浪費國家的資源,；我們了解到目前我國糧食自給率不夠高,，每年還需要進口大量的糧食,。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些節(jié)約糧食的方法,，如勤儉節(jié)約,、就餐有序等,。在校園里，我們開展了反浪費行動,，組織同學(xué)們清點剩余餐食的數(shù)量和重量，并通過校報和校園廣播宣傳珍惜糧食的重要性,。

第三,，學(xué)校餐廳引入了節(jié)約糧食的措施,，讓我們親身感受到了珍惜糧食并不難,。餐廳的窗口將剩余食物喂豬或者做成飯菜重新供應(yīng),，避免浪費；餐廳還設(shè)置了自助餐和按需摘取的方式,，讓同學(xué)們能夠根據(jù)自己的需要取餐，減少浪費,。我們也被鼓勵合理取餐，不要浪費食物,。這些措施的推行，讓我們深刻認識到珍惜糧食并不只是一種口號,，而是需要我們每個人去實踐的。

此外,，作為小學(xué)生，我們還要從家庭入手,，做好珍惜糧食的小主人,。我們和父母一起制定合理的用餐規(guī)劃,，不要浪費剩余食物；我們主動關(guān)心家里的糧食儲備情況,，鼓勵家人節(jié)約使用。我經(jīng)常幫助父母清理冰箱,，把剩余的菜肴重新做成其他美食,；我還和父母一起參加回收廚余垃圾的活動,，將剩余的食物變廢為寶。通過家庭的實踐,，我們將珍惜糧食的理念融入到我們的日常生活之中。

通過小學(xué)期間對珍惜糧食的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻感受到了糧食的來之不易,。同時，我也認識到珍惜糧食不是一件困難的事情,。只要我們從身邊小事做起，從自己做起,，便能慢慢培養(yǎng)起節(jié)約糧食的習(xí)慣,。珍惜糧食不僅是一種社會責任,，更是一種生活態(tài)度。我相信,，只有每個人都積極行動起來,，才能讓珍惜糧食的理念真正深入人心,，從而為我們的國家和地球做出貢獻。

珍惜糧食的宣傳語篇九

1.知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2.知道糧食來之不易。

5.愛護莊稼,，不踐踏。

讓學(xué)生知道糧食來之不易,。

1.動畫課件,。

2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3.大米、白米飯實物,。

一,、實物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的'玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

珍惜糧食的宣傳語篇十

第一段：引言（150字）,。

糧食是人類生活的基本需求之一，也是促進經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要因素,。然而,，在現(xiàn)代社會中，糧食資源的浪費問題越來越嚴重,。在小學(xué)階段,，我們應(yīng)該培養(yǎng)珍惜糧食的意識,，從小做起，為將來的社會建設(shè)貢獻自己的一份力量,。在過去的一年里,，我個人有著一些關(guān)于珍惜糧食的體驗和心得，與大家分享,。

第二段：提出問題（250字）,。

在小學(xué)的飯?zhí)?，我?jīng)常看到有些同學(xué)拿了食物卻因為挑食而剩下許多,，甚至直接扔掉,。每當我看到這一幕,，就忍不住感到氣憤和痛心。我們既然有條件吃飯,，就應(yīng)該珍惜每一口食物。然而為什么有些同學(xué)會浪費糧食呢,？經(jīng)過一些觀察和交流,，我發(fā)現(xiàn)有幾個原因,。首先，有些同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成珍惜糧食的習(xí)慣,；其次，大部分同學(xué)家庭條件都不錯,，對食物的珍惜意識較低,；此外,，缺乏相關(guān)的教育也是造成浪費的一個重要原因。針對這些問題,，我認為珍惜糧食的意識和習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期而復(fù)雜的過程,，需要家庭,、學(xué)校和社會共同努力。

第三段：調(diào)查和解決方法（300字）,。

為了更好地了解同學(xué)們對于糧食浪費的看法,，我進行了一次問卷調(diào)查。結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)都認為糧食浪費是不好的，但是在日常生活中,，他們卻不自覺地會出現(xiàn)浪費的情況,。為了改變這種現(xiàn)象,，我們可以從以下幾個方面著手。首先,，加強教育，讓同學(xué)們了解到糧食的來之不易,，提高對食物的珍惜意識,；其次,，學(xué)校飯?zhí)每梢院侠戆才挪褪常鶕?jù)同學(xué)們的口味來調(diào)整食物的種類和分量,；最后，鼓勵同學(xué)們進行糧食節(jié)約行動,，可以通過成立糧食節(jié)約社團,、開展相關(guān)的主題活動等方式來引導(dǎo)同學(xué)們號召珍惜糧食,。

第四段：我的貢獻（300字）。

作為一名小學(xué)生,，我也為珍惜糧食做出了自己的貢獻。首先,，我在家里和學(xué)校都嚴格控制自己的飯量,，盡量不剩飯菜,。即使有時候吃飯過多,，我也會選擇把剩余的食物帶回家并妥善保存,。其次,，我積極參與學(xué)校的糧食節(jié)約活動，與同學(xué)們一起做一些宣傳海報和口號,，通過自己的親身行動去影響身邊的人,。最后,，我利用班級的公益課時間，組織了一次班級的糧食浪費專題講座,，向同學(xué)們介紹了糧食浪費的嚴重性和如何珍惜糧食的方法。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過一年的努力,，我發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)開始認識到糧食的重要性,，并開始行動起來。我們珍惜每一粒米,、每一口飯的行動正在逐漸成為大家的習(xí)慣。珍惜糧食不僅僅是一種個人行為,，更需要形成社會共識,，共同努力,。我們作為小學(xué)生，要從小樹立良好的糧食觀念,，將珍惜糧食的理念傳遞下去,，并積極參與到珍惜糧食的活動中去,，為保護糧食資源、推動社會發(fā)展貢獻自己的一份力量,。珍惜糧食，從小學(xué)做起，我們共同努力,，必將創(chuàng)造一個更美好的未來,。

珍惜糧食的宣傳語篇十一

1,、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩,。

2、在欣賞,、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別,。

3,、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食,。

自制古詩圖片1幅。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，初步了解古詩內(nèi)容,。

教師：圖畫上畫了什么？

2,、在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩。

教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。

幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容,，感受其意境。

3,、引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進行集體討論,，進一步理解古詩,。

教師：古詩的名字叫什么,？

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢,？

4,、幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍,。

6,、幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩。