在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國(guó)旗下講話稿篇一

同學(xué)們：“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。

所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，教室勤通風(fēng),，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買校內(nèi),、路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

(2)不允許玩火、玩電,，防止人身傷害,，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹,、火柴,、打火機(jī)等易燃,、易爆品帶入校園，更不允許將刀,、彈弓,、fang真qi槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。

(3)全體同學(xué)要自覺遵守教學(xué)樓文明公約,，不得在通道,、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧,，避免撞傷或影響他人,。嚴(yán)禁在教室門口擁擠，要輕開教室門,，防止門玻璃破碎扎傷同學(xué),，嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象,。

(4)愛護(hù)校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是,，我們還有一部分同學(xué)并沒有按照要求做到見紙就拾,，相反我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋,。

同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。保護(hù)環(huán)境，凈化校園,。好的行為我們要堅(jiān)持,，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全,、遵紀(jì)守法,、講究衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義,。

最后讓我們大家攜起手來,，共同創(chuàng)建一個(gè)安全,、衛(wèi)生、文明,、充滿陽(yáng)光的校園,。

國(guó)旗下講話稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

農(nóng)歷五月初五,，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。人們會(huì)通過賽龍舟,、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原,。

據(jù)《史記》"屈原賈生列傳"記載，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦,，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職，被趕出都城,，流放到沅,、湘流域。在流放中,，他寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》,、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn),。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日,，在寫下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身亡，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章,。

屈原的偉大,，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛國(guó)精神,，不與*佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié),。五千年中華文明史少不了屈原,，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。

屈原的精神是不朽的,。不管時(shí)光如何變遷,，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中,！

謝謝,。

國(guó)旗下講話稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果我們每個(gè)機(jī)構(gòu),，每個(gè)班級(jí)都實(shí)施“作業(yè)免做券”,，那么對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān),，而成了一種責(zé)任,，也成了一種快樂。這樣一來,，我們只要在課堂上默寫詞語(yǔ)全對(duì)或抄寫課文字跡工整認(rèn)真,，就可以得到一張“作業(yè)免做券”了，多么容易而又有意思啊!這樣,，我們既有時(shí)間休息,，又有時(shí)間閱讀課外書;既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以增加自己的課外閱讀量,，真是兩全齊美啊!

那么,，怎樣免做作業(yè)又能取得好成績(jī)呢?首先要課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，課后安排好自己的作業(yè)時(shí)間;其次是要適當(dāng)做一些有趣的題目，開發(fā)我們的智慧;當(dāng)然要多利用時(shí)間來多讀書……學(xué)習(xí)的好方法多如繁星,，只要你努力,，認(rèn)真地管好自己，一定能取得好成績(jī),。俗話說得好：“世上無蠢人,，只有懶人”。只要你想學(xué),，真正對(duì)自己負(fù)責(zé),，“笨蛋”也能變成“博士”。

“少壯不努力,，老大徒傷悲”啊!只要你認(rèn)真地完成每一次學(xué)習(xí)任務(wù),，你就會(huì)更有責(zé)任感，你也能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,，你就會(huì)毫無條件地想學(xué),，你就就會(huì)天天向上!

國(guó)旗下講話稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”。

責(zé)任是什么?想來著對(duì)大家來說是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞,。我們熟悉與它的定義,、它的`字面意思，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn),。

舉個(gè)例子說吧,，大家在臺(tái)下聽我演講，對(duì)大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一,。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺(tái)及時(shí)幫我糾正，這也是一種責(zé)任,。對(duì)我而言,，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。

政治書上寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,?！庇行┤司蜁?huì)講了，一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡(jiǎn)單,，不就是吃飯,、睡覺、上廁所嗎?不錯(cuò),，這的確是人們必須做的事,，但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”,。

作為一個(gè)中國(guó)人,，首先應(yīng)該做的便是愛國(guó)、愛黨,?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”自古以來人們就把愛國(guó)當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任,，我們也應(yīng)該無條件的為國(guó)為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量,。

同時(shí)我們還應(yīng)該愛護(hù)生命,，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的,。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，保護(hù)那些動(dòng)植物的生命,，這些也是我們的責(zé)任,，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),、孝敬父母!其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來回報(bào)國(guó)家打下基礎(chǔ),，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù),。至于孝敬父母，父母是生我養(yǎng)我的人,，孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。

責(zé)任者，不任則責(zé)也,。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任,，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多,。

就拿我們身邊的人來說吧,。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律，不能做到“入室即為靜,，勿擾勤學(xué)人,。”有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝,，舞刀弄槍的,。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它,，做出可能危及生命的事,。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事，也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),。

總之,，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事,，便是承擔(dān)責(zé)任,。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，做一個(gè)愛國(guó)愛黨的好少年!

我的演講完畢,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿篇五

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確,，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn),。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,，你所見過的演講稿是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生國(guó)旗下演講稿，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的`題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》,。

同學(xué)們,，你們知道什么是責(zé)任心嗎？

所謂的責(zé)任心,，就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí),，情感和信念,，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。

其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,，是一種很重要的素質(zhì),，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

同學(xué)們,，一個(gè)有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中,。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,，懂得什么該做，什么不該做,。

作為學(xué)生,，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽講,，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播操,，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,，及時(shí)改正,，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；課間不大聲喧嘩,，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；友愛同學(xué),，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn),。

平時(shí)注意勤儉節(jié)約,，不亂花錢，孝敬父母,，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母,、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗,，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn),；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),；認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó),、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中,，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心,。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心,，也無法與人真誠(chéng)合作,，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人,，才容易獲得成功,。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞,，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,，一個(gè)有責(zé)任心的人,。

我的演講完畢。

謝謝大家,！

國(guó)旗下講話稿篇六

鳥兒默默的為后代筑起一個(gè)溫馨的家園,，這是責(zé)任。

花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩,，這是責(zé)任,。

小草認(rèn)真的為大地奉獻(xiàn)一點(diǎn)淺淺的綠意，這是責(zé)任,?！}記。

汶川大地震,，一剎那,，山崩地裂，日月無光,。當(dāng)巨大的混凝土樓板,、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生,。這種像天使一樣展開翅膀,、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢(shì)，在中華民族的記憶里永恒定格：

譚千秋,，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去,，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙,。

張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,，跪仆在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,。

杜正香,，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,，頭朝著門的方向,，一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著3個(gè)孩子,。

走過汶川,、北川、青川,，走過什邡,、綿竹,、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多,，這樣的英雄太多,。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng),。

在生與死的抉擇前,，為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?

是責(zé)任,，一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任,。事實(shí)上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”,。

責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任讓人更勇敢，責(zé)任也讓人懂得更多,。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作,，我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任,。

國(guó)旗下講話稿篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任,。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶――人格的偉大,。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡的。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的,，然而，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛,。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。

今天,，我們站在國(guó)旗下,，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。大家都說,，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需,，好比左膀右臂,，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的,。有人說,，有了愛才有責(zé)任;也有人說，有責(zé)任才有愛,。而我要說,，愛源于責(zé)任。

國(guó)旗下講話稿篇八

從我們呱呱墜地開始,，我們就擁有權(quán)力,，但同時(shí)也有義務(wù)，這里的義務(wù)就是責(zé)任,。小時(shí)候,，不知道責(zé)任是什么,，聽人念叨著這是我的責(zé)任,、是他的責(zé)任……天真的以為責(zé)任是件好寶貝，不是什么人都有的,。隨著成長(zhǎng)的步伐加快,，責(zé)任也走進(jìn)了我的青春。

第一次感受到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級(jí),。那時(shí),，孫老師推薦我代表我們班去參加學(xué)校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機(jī)會(huì),，我當(dāng)然一蹦三尺高,，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來相關(guān)的光盤,。于是,，每天放學(xué)后，我會(huì)箭一般沖回家里,，反復(fù)練習(xí)我的參賽曲目,，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因,。

終于盼到了比賽的這一天,，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺(tái)，面對(duì)上百?gòu)埫婵?，我還是緊張起來,。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的，但莫名的緊張感讓我的手腳發(fā)抖,，咬字不清晰,，還跑了調(diào),。短短的2分36秒，我卻覺得如此漫長(zhǎng),。

唱完后,，盡管還有掌聲，但我卻怎么也高興不起來,。我默默地走下舞臺(tái),，孫老師還在后臺(tái)等我，我看到她,，居然嚎啕大哭起來：“孫老師,，對(duì)不起，我唱得不好,，沒能為咱們班爭(zhēng)光,，我對(duì)不起咱們班同學(xué)?！睂O老師笑了,，幫我擦干眼淚：“不哭，不哭,，呵呵,，沒關(guān)系的，老師和同學(xué)不會(huì)怪你的,，我們的小玲玲長(zhǎng)大了,，不哭啊?！?/p>

直到后來,，我才理解孫老師的那個(gè)“長(zhǎng)大”，是責(zé)任,。隨著年齡的增長(zhǎng),，責(zé)任也跟著加大，我愈發(fā)覺得承擔(dān)責(zé)任是件苦差事,。

上了初二,，我上了梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》一課，悟出了負(fù)責(zé)任最苦,，盡責(zé)任最樂的道理后才發(fā)現(xiàn)我只看到苦而忽略了樂,。

責(zé)任漸漸走進(jìn)了我的青春，背上責(zé)任的行囊,，我準(zhǔn)備出發(fā)!