做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇一

新的學期新的期望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領悟和生活后,，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，咱們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦,，經(jīng)過討論咱們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,，咱們將帶給多元整合的領悟機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學期,。

我班共有幼兒33名，其中男15名,，女18名,。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中,，許xx調皮可愛,，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧,，陳宇老實善良,，王磊活潑好動,。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了,。生活自理潛質和領悟潛質都有了不一樣的提高。進步快的有：錢鈺輝,，岳靜宜,，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢,、宋晶晶等。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等,。此外，受課題研究的影響,，我班幼兒已有必須的手工基礎,，創(chuàng)造想象潛質比較強。如何讓每一位幼兒在領悟習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

(一)本學期工作目標。

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，領悟最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,，發(fā)揮試點班的帶頭作用。

2,、給幼兒帶給真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗領悟的愉悅,。

3、加強各方面的安全防范意識,。

4,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(二)工作資料與措施,。

1,、生活方面。

(1)開學初,，帶給機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜、操作架等,，領悟做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

(2)開設“發(fā)泄區(qū)”,、“聊天角”,，尊重孩子的心理，幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。

(3)在生活區(qū),，繼續(xù)投放針,、線等工具，領悟穿針引線,、打結,、釘扣的方法;領悟自制游戲用具，如：縫沙包,、縫飛盤,。

(4)天氣轉冷時，在老師的指導下,，能將衣服掛整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續(xù)服裝整潔;會將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2,、領悟方面,。

(1)開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動。

(2)在成人指導下,，用心參加“小博士論壇”活動,，給孩子大膽發(fā)表自我獨特看法的機會。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎,，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

(a)大主題如下：個性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等,。

(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面思考設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

(c)主題指導要點：根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

(4)對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。

(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫、表演等,。

(5)充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學。

(6)多觀察,、了解幼兒領悟狀況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當,。

3,、做人方面。

(1)結合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(a)多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。

(b)多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(2)領悟制定班群眾規(guī)則，知道自我是中班小兄弟姐妹,，就應遵守自我制定的規(guī)則,。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自我,，了解自我主要的缺點和優(yōu)點;領悟恰當?shù)卦u價別人,，愿意領悟別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

(4)開展“做客”活動,，領悟做客、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀,，練習餐桌上的禮儀,。

本學期，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》,，選取生活中常見又吸引幼兒的資料,，在材料、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新,，讓孩子在平凡的生活中,，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心去創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味,。詳見本班“課題研究方案”。

1,、透過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一齊轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”,，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據(jù)等等。

5,、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務,。

6,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

7,、發(fā)動家長用心參加家長學校的領悟,，進一步提高家長的綜合素質。

8,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源帶給，商議活動方案等,。

9,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平,。

新的班級新的合作,。堅信透過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，咱們必須會和孩子們一齊愉快,、順利地度過中班的第一個學期。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇二

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的`情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有x名,，女孩有x名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識只能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡,、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初淺的數(shù)學,、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受,；通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇三

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編整理的幼兒園中班班主任工作計劃范文，歡迎大家分享,。

新學年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學習,，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學習常規(guī),、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。

1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導幼兒去探究，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，在活動中,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評、互相評,、老師評,，提高孩子的自我約束能力。

2,、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,，就是說話輕,、做事輕，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領幼兒認真開展各項戶外活動,，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設計好每日的興趣活動,，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高,。根據(jù)上學期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進一步教育孩子不挑食,，不偏食，不剩飯。繼續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育,。結合季節(jié)特點,，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育,。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

幼兒的學習途徑是游戲為主，寓教于樂,。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期,，我們創(chuàng)設“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”,、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象,，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關的.知識內容,、圖片,、圖書，使幼兒在環(huán)境中學習,，通過環(huán)境與材料的互動,，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢,，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事,。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1,、隨機家訪,、電話聯(lián)系家長,、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況,，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真,、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按（及）時與家長進行溝通。

2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學工作,。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合,，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習,。

3、召開家長會,，通報幼兒園及班級的工作目標,、要求,，組織家長進行進園助教的心得交流,，開展家園教育大討論,。

我深刻認識到時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進行業(yè)務學習，不斷充實自己,，分析自己,，解剖自己，正視自己,。

1、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步,。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓練,。不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)水平,，積極參加園里組織的聽課外出學習活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2,、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向,。不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作,，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責做好各項工作，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇四

一個學期的工作很快結束了，在班內三位老師的努力下,，在園領導的關心下,，我班順利完成了本學期的工作任務,，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結,。

一,、日常工作的完成。

本學期班上的三位老師能團結協(xié)作,，相互支持配合,，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活,、學習,、游戲、家長工作放在首位,，認真完成園內布置的各項工作,，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,，注重調動班內老師的積極性，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境，使班內保教工作協(xié)調共進,。同時,，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調到本園工作的老師,，她最大的優(yōu)點是工作踏實,，能吃苦,，平時能積極配合班長的工作,，與兩位老師能相互配合與協(xié)調，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計較得失,。在業(yè)務上能認真鉆研,，虛心上進,，能熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真,，能服從園內的安排,，能認真完成保育工作,，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時,，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學到了一些教學經(jīng)驗,。另外，她從不計較個人時間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用,。

二,、教學工作的完成。

本學期,，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施,，平時能認真理會《規(guī)程》精神,，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步,。

三,、班級特色活動的開展情況,。

本學期,，我班的特色是盤紙活動,，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動計劃,，創(chuàng)設室內環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料,。內容的選擇從簡單到繁瑣,，由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂,。在我們的精心安排下，班內的盤紙,，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一,，每次活動都有不同的新收獲,。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,，我們將幼兒平時作的盤紙作品,，粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞,，并在學期末向家長展示,，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口，還用照相機拍照下來,，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳,、展示的良好效果,，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

四,、本學期全園的重要工作――向全市開放。

本學期,，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心,，奮斗拼搏,，加班加點，付出了艱辛的努力,，為開放活動做好了各項準備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果,。在開放之前,，陳老師獨自承擔了班內兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合,，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解,，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行,。十月份，陳老師義務加班80多個小時,，為全市開放做出了應有貢獻,。

郭老師被調到本班承擔做課任務，她在本班近20天的時間里,，全身心地投入到班內的各項準備工作之中,，為了布置室內環(huán)境，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點,，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境,，為開放活動作了多項準備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻,。劉老師擔任班內保育工作,，她任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活,，配合兩位老師的教學工作，經(jīng)常加班加點,，周六周日還主動來園加班,，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗。為日后開展工作打下了良好基礎,。謝老師在開放活動的過程中,，能服從園內安排，在分園中班，配合郭老師的工作,，在工作期間她認真踏實,，工作主動，使本班工作順利開展,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇五

本班共有幼兒15名,，都在3--4歲，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任,，對孩子的'年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質,，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

(3)作為中班來說相對調皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎?？傊?，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，制定好計劃,，以助班主任各項工作的順利有序地開展,。以下是小編為你精心整理的關于幼兒園中班20xx-20xx學年班主任工作計劃的內容，希望你喜歡,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇六

我們中班這個學期有14名幼兒，其中男孩6名,，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗，經(jīng)過一年在幼兒園,，孩子們的個性品質得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調操作材料和工具,，較熟練使用運動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,。

2、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系。

（一）幼兒方面,。

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質,。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

（二）教師方面,。

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

（三）家長方面,。

1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領悟素質教育的內涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

（一）幼兒方面。

1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的。

2,、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習,。在活動中形成良好的社會關系,。多動手操作動手實踐。

4,、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

（二）教師方面,。

1,、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項目,。

（三）家長方面,。

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇七

為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,，我制定了以下計劃：

一、班況分析,。

我班現(xiàn)在共有幼兒28名,，女11人，新報8人,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二、教育,。

教學,。

工作。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三,、

保育工作。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四,、家長工作。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五,、教師之間的合作與支持,。

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己的計劃,，對工作全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇八

本班共有幼兒15名,，都在3——4歲,，大部分孩子是留守兒童，作為班主任,，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質,，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。

（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。

（3）作為中班來說相對調皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉,。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎,。總之,，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，制定好計劃,，以助班主任各項工作的順利有序地開展。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇九

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆"真誠,、尊重,、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

1,、教育教學方面：

(1),、開設外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3)、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。如,將教學內容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力,。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,在各領域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內容,并融入到各大領域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

(1)、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

(2)、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3),、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

(5)、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:,。

(1),、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

(2),、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

(3)、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

(4),、進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。

(5),、繼續(xù)開設班級博客,搭建家園互動平臺,。

幼兒園中班班主任工作計劃上學期篇十

為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,，我制定了以下計劃：

我班現(xiàn)在共有幼兒28名，女11人,，新報8人,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全；結合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己的計劃,，對工作全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。