圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇一

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇二

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個(gè)學(xué)期的全面工作,。即有欣慰,，又有遺憾;即有成績，又有不足;即有勞累,，又有閑意;可謂如同飽嘗了百味豆一般.難得說清楚其中的滋味和味道,，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學(xué)期開始,，我校便確定下這學(xué)期的整體工作方法,。

即圍繞一個(gè)中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。

突出二個(gè)重點(diǎn)(執(zhí)行教師安全崗位責(zé)任制,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制),。

突出三個(gè)建設(shè)(校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)),。

強(qiáng)化四項(xiàng)活動(dòng)(少先隊(duì)活動(dòng)、師德強(qiáng)化活動(dòng),、教師基本功活動(dòng),、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng))。

執(zhí)行五項(xiàng)制度(安全工作日檢查,、周總結(jié),、月匯報(bào)制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課制度工作痕跡管理制度,、個(gè)人學(xué)習(xí)和匯報(bào)相結(jié)合制度、學(xué)生質(zhì)量評價(jià)分析制度,、校財(cái)會(huì)報(bào)批公開制度),。

歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破,，社會(huì)影響力有了很大的提高.特別是完善的教師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,，大大提高了學(xué)校工作安全性，得到家長的一致好評,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，各種活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

一,、加強(qiáng)制度建設(shè),，完善制約機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有序開展.

安全工作制度的制定,、教師崗位責(zé)任制的完善,、教師學(xué)習(xí)制度,、匯報(bào)制度，使各項(xiàng)工作能夠有序開展,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證.

二,、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度,，確保檢查結(jié)果真實(shí)有效.

針對本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目,，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容，使檢查時(shí)即能做到摸得著,、看得到,，又能精確評價(jià)階段性工作質(zhì)量。至目前,，對教師備課,、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時(shí)又能查擺到存在的問題,，科學(xué)地提出整改措施,，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。

本學(xué)期工作的程序是計(jì)劃,、方案,、檢查、總結(jié),，系列化,，力求真實(shí)、有效,。日安排,、周重點(diǎn)、月總結(jié),，重點(diǎn)工作匯報(bào)的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，大大加強(qiáng)了學(xué)校的管理效率,，下半個(gè)學(xué)期,，乃至于本年度，將完善這個(gè)管理機(jī)制和方法,。

三、重視質(zhì)量建設(shè),，尋求提高辦法,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù),，一切活動(dòng)都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界,。半個(gè)學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè),，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師,，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必須做好服務(wù),，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,，提高全面素質(zhì)。

學(xué)校要做好服務(wù),，校長是關(guān)鍵,，校長必須得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識,、競爭意識,、憂患意識等。現(xiàn)在來說,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立,，競爭意識正在形成，服務(wù)意識正在萌發(fā),，憂患意識欠缺,。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道,。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵,。我們以聽教師隨堂課為依托，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課,，由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化,，同時(shí)部分人士常有抵觸情緒,，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念,，致使質(zhì)量的提高速度很慢,。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”，力使做到精細(xì)化,。在備課方面,，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上，以補(bǔ)差為重點(diǎn);在教師學(xué)習(xí)上,，側(cè)重青年教師的培養(yǎng)上,，但我們學(xué)校無論從實(shí)踐和理論上，都不能給新教師提供良好的平臺,，其效果仍不很突出,。

在教師崗位責(zé)任制中，對于師德項(xiàng)也給予了一定的分值,，要利用好這些分值的激勵(lì)和制約作用,，發(fā)揮他的功能.讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作,、心想學(xué)生,。

四、提高辦學(xué)條件,，創(chuàng)建育人環(huán)境,，再樹學(xué)校良好形象。

半個(gè)學(xué)期以來,，我校更換教室門20扇,，更換了教室電風(fēng)扇16扇，更換了學(xué)校電線300米,，教室外貼好了瓷磚,，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫,。這些都能有效提高我校的辦學(xué)條件,，優(yōu)化我校環(huán)境。社會(huì)人士一致認(rèn)為我校辦學(xué)條件改善了,，育人環(huán)境有了很大的改變,。

五、存在的問題及改進(jìn)措施,。

經(jīng)過幾次檢查及平時(shí)的工作表現(xiàn),，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。

1.習(xí)慣,、觀念仍停滯于未升格的時(shí)間段上,。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。

2.校本教研工作起步晚,，教師們相互學(xué)習(xí),，相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成,。

3.在教師安全崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中,，少部分教師缺乏學(xué)校主人公意識,，要樹立學(xué)校整體意識。

4.在校園文化及建設(shè)上,，文化氛圍不濃。

5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,，影響教師的積極性,，要樹立教師無私奉獻(xiàn)精神。抓典型,。

6.新教師學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺不寬敞,。

改進(jìn)措施：

一、繼續(xù)更新觀念,，樹立質(zhì)量,、服務(wù)意識。

帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦工作,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立教師無私奉獻(xiàn)和服務(wù)意識,。

二,、安全工作不粗糙。

安全工作要常抓不懈,，從制度上建設(shè)上消除不安全隱患,。

三、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,。

四,、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在我校內(nèi)形成教研之風(fēng),，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ),。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇三

在去年的一年工作中，心軒會(huì)舉行了一系列豐富并且有意義的社團(tuán)活動(dòng),，例如在10月份的心軒會(huì)與李陽英語的聯(lián)誼晚會(huì),、11月份的以“走進(jìn)大學(xué)之門，打開心靈之窗”為主題的首次會(huì)員見面會(huì),、12月份的組織全體會(huì)員觀看心理方面的電影《雨人》以及后來的以普及大學(xué)生正確戀愛觀為主的“愛情講座”活動(dòng),，都體現(xiàn)了大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩的特點(diǎn)以及心軒會(huì)“洞察心靈,啟迪智慧”的宗旨。

作為社團(tuán)干事,，我們在歷次的活動(dòng)中作為協(xié)助活動(dòng)的舉辦者之一,，無論是在能力還是作風(fēng)方面都得到了鍛煉和提高,，相信這些東西正是我們參加社團(tuán)活動(dòng)所希望獲取的,。在心軒會(huì)的這段日子里的共處，無論是每周趕著時(shí)間去開例會(huì)還是準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及活動(dòng)圓滿成功時(shí)大家的努力得到證明時(shí)的喜悅,。

然而成功是一方面，在成功之余,，我們的不足也在歷次活動(dòng)中體現(xiàn)出來了,。比如有些干事在舉辦活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)不積極，或者是每周例會(huì)的經(jīng)常缺席等等,，再者就是有時(shí)活動(dòng)參與的會(huì)員較少,，這應(yīng)該是我們的宣傳力度等因素有關(guān)的。這些不足相信應(yīng)該是來年我們需要努力改進(jìn)的地方,，希望通過我們的努力能夠在大一結(jié)束時(shí)為我們的大學(xué)社團(tuán)生活畫上圓滿的句號,。

至于下學(xué)期的工作，“社團(tuán)文化節(jié)”應(yīng)該是我們準(zhǔn)備的重頭戲,，在早期應(yīng)該做足準(zhǔn)備,，爭取在眾多的社團(tuán)中成為亮點(diǎn)。不過,，也不能輕視或者放松其他的工作,，力求把每一次活動(dòng)辦好。

在此預(yù)祝接下來的活動(dòng)都能夠圓滿成功,，希望心軒會(huì)越辦越好,。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇四

學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,，行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期,，由于校車的運(yùn)行,，旱廁改造等工程，學(xué)校的工作繁忙而沉重,，班子成員率先垂范,，以身作則，順利完成各項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)任主課,，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料,，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”,。其次,，通過演講評比，家長評教等活動(dòng),，加強(qiáng)教師的“三德”教育,，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,，明確肩負(fù)責(zé)任,，真正做到為人師表，教書育人,。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持坐班制,、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象,。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校在“打造陽光校園,，培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

1,、通過校會(huì)、主題班,、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容,；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開展學(xué)生、陽光班級等評選活動(dòng),。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改和教研活動(dòng),、課題研究等個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行,。

1,、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的上課、備課,、作業(yè)批改,、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記,，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師,，并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人月考核和學(xué)考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。一學(xué)期以來,，我們檢查各項(xiàng)資料累計(jì)6次以上，普查學(xué)生作業(yè)三千余本,。

2,、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的`教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口,。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí),，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課,，提高課堂教學(xué)效率外,，還高度重視各年級單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測,；每一次質(zhì)量檢測都要教師親自出題,，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)；每一次檢測都有檢測分析,。另外,，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動(dòng)如：一,、二年級口算競賽,、四、六年級語文基礎(chǔ)知識競賽,、三,、五年級英語競賽等，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)及檔案記錄,。

通過以上工作的努力,，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。在期中,、期末質(zhì)量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請假制度,，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪,、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課,、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為x中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇五

這學(xué)期開學(xué)以來,，學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校黨委,、團(tuán)縣委堅(jiān)強(qiáng)指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，效勞大局,，效勞學(xué)生，努力增強(qiáng)團(tuán)員意識,，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，竭盡全力，主要做了以下幾件事：

1,、捐資助學(xué)工作,。在各班主任、年級組長大力配合之下,，在全校展開摸底挑選工作,，共審出了258名學(xué)生承受資助。然后團(tuán)委干部迅速與各位資助方聯(lián)絡(luò),，反映學(xué)校學(xué)生情況,。本學(xué)期已發(fā)放188800元現(xiàn)金到258名學(xué)生手中，極大地緩解了這些優(yōu)秀貧困學(xué)生學(xué)習(xí)上的后顧之憂,。

2,、科技創(chuàng)新大賽。本學(xué)期我們團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng),，精心組織,，認(rèn)真指導(dǎo)，全校師生參加全省、全市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，熱情空前高漲,，共有七件作品獲得達(dá)州市一等獎(jiǎng)，二件作品獲得四川省二等獎(jiǎng),，一件三等獎(jiǎng),。我校謝彤穎同學(xué)被組委會(huì)邀請到省科技館現(xiàn)場演示，現(xiàn)場辯論,，展現(xiàn)了xx學(xué)生的風(fēng)采,。省委常委李登菊對我校參展作品表現(xiàn)了極大的關(guān)注，并鼓勵(lì)我校創(chuàng)造更多更好的作品,。

3,、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。為了xx校園更美,，更靚,，保持更持久。團(tuán)委屢次召開學(xué)生干部大會(huì),，作宣傳,，發(fā)建議，見行動(dòng),。并詳細(xì)安排落實(shí),。初一初二年級每周六、每周日在八一街,、和平街進(jìn)展“文明勸導(dǎo)”,；高一、高二年級每天在校內(nèi)巡查維護(hù),。4月28日團(tuán)委還組織學(xué)生參與團(tuán)縣委在馬鞍山舉行的“迎五四,，城鄉(xiāng)環(huán)境我行動(dòng)”的活動(dòng)，縣電視臺對我校的活動(dòng)進(jìn)展了報(bào)道,，產(chǎn)生了良好的`社會(huì)效益。

4,、協(xié)助各處室做好學(xué)校工作,。團(tuán)委干部協(xié)助開展好學(xué)校xx年科技藝術(shù)節(jié)，各年級團(tuán)干部在其中聯(lián)絡(luò),、組織,、效勞并參與評委工作；團(tuán)委同時(shí)協(xié)助做好學(xué)校招生宣傳,，團(tuán)干部深化二中,、達(dá)州外國語等學(xué)校進(jìn)展細(xì)致的招生宣傳；還有學(xué)校的依法治校，催繳學(xué)費(fèi)等工作,，團(tuán)委都竭盡全力做好自己應(yīng)該做的工作,。

5、團(tuán)委常規(guī)工作,。在做好團(tuán)委品牌,，重點(diǎn)工作之時(shí)，各項(xiàng)常規(guī)工作也在有條不紊地進(jìn)展,。團(tuán)校知識講座,，入團(tuán)積極分子教育，五四紀(jì)念活動(dòng),，各支部活動(dòng),，播送站、文學(xué)社……這些工作都在一絲不茍地開展,。

當(dāng)然,，由于團(tuán)委沒有專職工作人員，很多工作離校黨委的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?，后半學(xué)期,，學(xué)校團(tuán)委將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加飽滿的熱情,，不斷創(chuàng)新,，力爭各項(xiàng)工作再上臺階。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇六

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),，教師的評價(jià)要公正,，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇七

本學(xué)期，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)校工作計(jì)劃，圓滿的完成了本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校工作運(yùn)行的`好壞,，與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學(xué)期,，把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要工作來抓,。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中主要是加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素養(yǎng),。強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識,。本學(xué)期,，召開了多次校委會(huì)，收到了顯著的效果,。最為明顯的是校委會(huì)成員能認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行值周,。我校校委會(huì)成員大多堅(jiān)持在教學(xué)第一線，且在教學(xué)上都能取得突出教學(xué)成績,，尤其是教導(dǎo)處王善兵主任不但做好了班主任工作,，還努力做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,，盡管辛苦和忙碌，但沒有怨言,。同時(shí),，本學(xué)期我校還加強(qiáng)年級組建設(shè)，劉建生,、陳學(xué)軍,、宋風(fēng)根三位年級組長在抓年級工作上，不分早晚,，身體力行,，不計(jì)個(gè)人得失，體現(xiàn)了樂于奉獻(xiàn)的良好品德,。

建立了長效的管理機(jī)制,，逐步完善學(xué)校各類規(guī)章制度，本學(xué)期教代會(huì)透過了職評制度的修正方案,，這些機(jī)制讓學(xué)校的管理有法可依,，讓教職工的工作有章可循。

學(xué)校突出的管理制度是校務(wù)公開,，學(xué)校在教職工最關(guān)注的問題上一律公示,，比如評先選優(yōu)，評職晉級,，財(cái)務(wù)上,，這樣增強(qiáng)管理的透明度。

學(xué)校最具特色的管理制度是人文關(guān)懷,。在有限的條件下,，學(xué)校召開了老教師座談會(huì)，慰問離退休老教師,，組織教師參加廣播操比賽,，盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇，這些做法,，盡管沒有讓教職工得到跟多經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻(xiàn)，為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境,，也是對教師無償付出的一種獎(jiǎng)賞,。

學(xué)校最重視的制度是安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一,、健康第一”的方針,。學(xué)校定期對教學(xué)樓內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，保證師生的安全。多次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練,，防患于未然,。準(zhǔn)時(shí)開展冬季長跑，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉,。

本學(xué)期在德育管理中,，創(chuàng)新了育人載體，進(jìn)一步深化對學(xué)生的德育教育,。

德育隊(duì)伍建設(shè)首先要求班主任老師有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，有博大的愛心，有精湛的管理藝術(shù),。學(xué)校在這方面的主要做法是，加強(qiáng)對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo),。學(xué)校編印了班主任工作手冊,，對班主任進(jìn)行理論指導(dǎo)，召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，使班主任老師能取長補(bǔ)短,。

其次鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實(shí)主題班會(huì)課,。劉家文,、宋風(fēng)根的主題班會(huì)課發(fā)揮了很好的育人效果。

首先做實(shí)做細(xì)日常管理工作,，比如值周班工作,，班級常規(guī)工作的檢查、升旗儀式,、學(xué)生行為規(guī)范教育,、班級板報(bào)、宣傳櫥窗等工作上,，能持續(xù)有效的開展,。

其次密切聯(lián)系家長，開好家長會(huì),。通過家校溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的情況，讓家長和社會(huì)了解學(xué)校的辦學(xué)理念,，及時(shí)獲悉學(xué)校管理上的長處與不足,，以便調(diào)整管理方法和手段。尤其是八年級組,，陳學(xué)軍,、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯(lián)系單，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生發(fā)展。目前,，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式等到家長和社會(huì)的認(rèn)同,，受到社會(huì)各界的好評。

學(xué)校貼近學(xué)生生活,，開展了系列“陽光性的”各種活動(dòng)：

常規(guī)性的陽光活動(dòng)有“中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”,，“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神活動(dòng)”， “國慶征文活動(dòng)”,，“安全法制教育活動(dòng)”,，“十佳女生”評選，這些活動(dòng)的開展,，規(guī)范了學(xué)生的行為,，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識和法律意識，鍛煉了他們的意志品質(zhì),，增強(qiáng)民族責(zé)任感,。目前，學(xué)校沒有發(fā)生一起打架斗毆事件,，沒有難以管教的問題學(xué)生,。多數(shù)能做到文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì),。

本學(xué)期還開展了九年級學(xué)生籃球比賽,、拔河比賽、乒乓球比賽,，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動(dòng),，工會(huì)進(jìn)行了心理健康教育。這些活動(dòng)的開展,，都從不同角度,，不同側(cè)面，開發(fā)了學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好,，對學(xué)生的全面發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。

各種德育活動(dòng)的開展,，讓大王初中的校園充滿陽光,，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)生的發(fā)展更加全面,，師生的素質(zhì)得到全面的提高,。

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，所以學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作,，主要做法是強(qiáng)化常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革。

學(xué)校在教學(xué)中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度。這些制度對教師的教學(xué)行為從不同方面制定了標(biāo)準(zhǔn),，使得教師的常規(guī)工作目標(biāo)明確,，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ),。

通過對常規(guī)工作的檢查,，主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求,，無論是干部還是教師完成的都很好,。

常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新性的改變,。這方面老師們做的很好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也較往年有所提高。七八年級教學(xué)成績有顯著提高,。在沙河片期末統(tǒng)考中,，只有極個(gè)別的科目排名靠后，其余均在校名次位列前三,。進(jìn)入沙河片總分前150名人數(shù)增多,，七年級12人,、八年級9人,，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數(shù)大65人,，這是我校多年未有的好現(xiàn)象,。

本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)和語文教學(xué)研討會(huì)。在這兩個(gè)大型教學(xué)活動(dòng)中,，通過課堂教學(xué)的觀摩,，看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，課堂教學(xué)水平漸次增長,。

比如王慧賢老師的數(shù)學(xué)課,，能夠針對學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)他們接受能力和學(xué)習(xí)水平設(shè)計(jì)課的內(nèi)容,，選擇較為容易為學(xué)生接受的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生互動(dòng)性強(qiáng),，使得課堂活而不亂,，便于學(xué)生接受知識。還有朱凌志老師的語文課,，通過老師的激情演繹,，使得學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

正是這些教學(xué)活動(dòng)的開展,，老師們從中一次次歷練,，在實(shí)踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，拓寬了教師從教的思路,。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成,。

為了保證教育教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校其他部門竭盡全力,，全方位為教育教學(xué)服務(wù),。總務(wù)處能夠保障教育教學(xué)的一切需求,，從教學(xué)備品到桌椅的維修,，細(xì)致周到的為老師和學(xué)生服務(wù)。工會(huì)隨時(shí)了解教師情況,，開展大量愉悅身心的活動(dòng),。團(tuán)總支在學(xué)生中開展了大量有意義的活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下,，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作 ,，我們將繼續(xù)努力，共同期待,。

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇八

在本學(xué)期里,，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo),，有追求但不脫離實(shí)際,，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,，改革中發(fā)展”的理念,；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證,，難點(diǎn)工作有突破,，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程,、新理念、新思路,、新策略”的校本教研,，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo),，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,，行之有效的班級工作計(jì)劃,，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。本學(xué)期，由于校車的運(yùn)行,，旱廁改造等工程,，學(xué)校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范,，以身作則,，順利完成各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé),。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)任主課,，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù),，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入“名師工程”。其次,，通過演講評比,，家長評教等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的“三德”教育,，從而使全體教師樹立起正確人生觀,、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任,，真正做到為人師表,，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，鼓勵(lì)教師自學(xué),，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上,，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制,、考勤制,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象,。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校在“打造陽光校園,，培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

1,、通過校會(huì)、主題班,、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容,；

5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開展學(xué)生,、陽光班級等評選活動(dòng)。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng),、課題研究等個(gè)方面提出了具體明確的要求,，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此,，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行,。

1、強(qiáng)化檢查,。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的上課,、備課、作業(yè)批改,、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料,，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師,，并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人月考核和學(xué)考核之中,，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來,，我們檢查各項(xiàng)資料累計(jì)6次以上,，普查學(xué)生作業(yè)三千余本。

2,、分層管理,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口,。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí),，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課,，提高課堂教學(xué)效率外,，還高度重視各年級單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測,；每一次質(zhì)量檢測都要教師親自出題,，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)；每一次檢測都有檢測分析,。另外,，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動(dòng)如：一,、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎(chǔ)知識競賽,、三,、五年級英語競賽等，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。在期中、期末質(zhì)量考試中,，我校各科成績在中心校里遙遙,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作,，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度,，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤,。

3、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時(shí)進(jìn)行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課,、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主,，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為xx中心小學(xué)努力譜寫教育新篇,！

學(xué)校期末工作總結(jié)校長講話篇九

我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展示,；運(yùn)用遷移,，總結(jié)評價(jià)。教學(xué)過程分六個(gè)步驟：預(yù)習(xí)交流,；確定目標(biāo),；分工合作；展示提升,；穿插鞏固,；達(dá)標(biāo)測評。在這個(gè)過程中我一直執(zhí)著地思索,、認(rèn)真地鉆研,、積極地參與，努力地探究,。既想抓穩(wěn)抓實(shí),、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào),、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?dòng),、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,。合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕,，小組間互相競爭,，暗暗叫勁。所以,，多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了,，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了,，生字錯(cuò)誤的少了,，效率提升了。

在這個(gè)方面我們五年組本著循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究,，也取得了一定的成效,。 現(xiàn)將我本人的研究情況總結(jié)如下： 首先，在培養(yǎng)了學(xué)生良好的朗讀能力以后,，我感覺培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自學(xué)能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用,。所以，質(zhì)疑是最好的方法,。老師不講,，讓學(xué)生自己提出問題并運(yùn)用小組合作的方式來自我解答,，效果很好。

我教授《橋》一課時(shí),，作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：原計(jì)劃我提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)中有三個(gè)主要問題：“1,、想象老漢在橋塌時(shí)想喊什么？2,、作者為什么結(jié)尾時(shí)才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系,？3,、這篇課文的語言有何特點(diǎn),？”我上課時(shí)臨時(shí)改變了主意，想讓孩子自己提問題,。孩子們的問題有這樣幾個(gè)：1,、課文為什么以橋?yàn)轭}？2,、像潑,。像倒。這句話為什么這樣寫,？3,、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4,、黨員為什么排在后面,？5、老漢似乎要喊什么,，他想喊什么,？6、老漢是個(gè)什么樣的人,？7,、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關(guān)系？看到這些問題,，我特別驚詫,，學(xué)生的思維遠(yuǎn)比我來得深遠(yuǎn)，來得活躍,。然而更讓我驚詫的是學(xué)生解決問題的過程,，通過小組一商量，同學(xué)一補(bǔ)充,，問題迎刃而解了,。學(xué)生的“活”，同時(shí)帶給了我很大的挑站,，如果我的課準(zhǔn)備的不充分,，知識容量不夠豐富，文化底蘊(yùn)不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前,，可見這項(xiàng)質(zhì)疑的實(shí)驗(yàn)之路是很艱辛的,。有了這次嘗試，在講授教研匯報(bào)課〈〈將相和〉〉時(shí),，我又嘗試了這種方法,。結(jié)果那一課取得了較大的成功。我將學(xué)生的讀,、議,、演相結(jié)合，并以學(xué)生的質(zhì)疑為主線,，作為我導(dǎo)讀的主要依傍,。

學(xué)生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意,？他為什么要說那塊璧有點(diǎn)兒小毛?。?,、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎,？他為什么要理直氣壯的說？3,、他舉行典禮的目的是什么,？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國,？5,、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題學(xué)生不僅提的準(zhǔn),，而且正是本課難理解的地方,。講授自己的花是給別人看的一課，我也采用了這樣的方法,，結(jié)果,，也取得了較大的成功。

可見,，心有多大,，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺,，走上你人生的大舞臺,，就會(huì)舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采！ “小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),，不疑則不進(jìn),。”教師的“導(dǎo)”,，一定要導(dǎo)之有據(jù),，會(huì)導(dǎo)，善導(dǎo),，因勢利導(dǎo),。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深,。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是只給學(xué)生講書的,。語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。一篇文章,，學(xué)生也能粗略地看懂,，可是深?yuàn)W些的地方,，隱藏在字面背后的意義,，他們就未必能夠領(lǐng)會(huì)。老師必須在這些場合給學(xué)生指點(diǎn)一下,，只要三言兩語,，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行,。老師經(jīng)常這樣做,，學(xué)生看書讀書的能力自然會(huì)提高?！卞X老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了,，他以課本為對象，以教會(huì)學(xué)生閱讀為目標(biāo)的“多重對話”（師生對華,、生生對話,、師與文本對華）。他的課堂中,，注重了與學(xué)生真心交談,，從多重對話中真正學(xué)會(huì)了閱讀，達(dá)到了“不需要教”境界,。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目標(biāo),。

首先，在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄,。這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個(gè)體與整體之間的密切聯(lián)系,，對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用?？刹灰】催@小小的一塊天地,，它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位,。學(xué)生常常會(huì)在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力,，更會(huì)為別人多得幾個(gè)標(biāo)志而耿耿于懷,，還會(huì)為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個(gè)星星上是五個(gè)人 （一個(gè)組）的地方,，我們班共40人,，分為8個(gè)組，也就是8顆星,。而如果這一組的每個(gè)成員都得到一顆星此小組就得到一個(gè)月亮,，如果能得到兩個(gè)月亮就會(huì)進(jìn)升為一個(gè)太陽。這樣就將個(gè)人與小組之間的評價(jià)有效的結(jié)合起來了,，最終推動(dòng)了班級的整體提高,。小小的評價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀！

以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,，在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì)更加努力的鉆研,！