在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇一

時至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月,。眾所周知,，5月25日是心理健康日?！?·25”,，我愛我,。在心理健康日的活動持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識,，從而演變成了心理健康活動月,。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀,、培養(yǎng)健康生活理念,，豐富同學(xué)們的校園生活，促進同學(xué)之間的溝通與交流,。

暢想五月,，讓心飛翔

1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識,，以此提高學(xué)生的知識水平,，拓展學(xué)生的視野。

2.通過一系列有趣的活動,，對學(xué)生進行心理健康教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，并努力營造良好,、和諧的校園氛圍。

3.通過此次宣傳活動,，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

5月2日——5月26日

法學(xué)院全院師生

附一：“愛,，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)

附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)

附三：心理主題班會活動策劃(院級)

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)

附表一：

“愛,，就大聲說”

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇二

一、活動主題：

“525-大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始,，生命因你綻放,。

二、活動宗旨：

1,、為宣傳我部第x屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立,，努力營造積極向上、百花齊放,、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時,，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2,、引導(dǎo)以良好,、陽光,、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種,。

三,、活動時間：

xx年5月6日——6月5日。

四,、活動要求：

1,、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才?，積極參與并配合此次活動的舉行。

2,、加強宣傳,、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅,、海報,、板報、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等）,。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主,，強化意識的形成,。

3、活動結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見,、建議，征得反饋信息,，以改進本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗,。

五,、活動內(nèi)容：

3、心理電影展播（后期）,。

1,、時間：5月6日——5月25日。

2,、地點：信息樓一樓,、天使廣場。

3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅,、心理常識和健康簡報展,。

1、時間：5月20日下午2：00,。

2,、地點：天使廣場。

3,、出席人員：全校師生,。

4、嘉賓：

5,、活動流程：

注：5月6日節(jié)目篩選,。

5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）。

5月18日節(jié)目表演指導(dǎo),、主持人審核,、賽前各部門準(zhǔn)備工作。

1）開場手語主題歌,。

2）主持人介紹本次活動目的,。

3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,。

5）團委發(fā)言,。

6）“天天天藍”征文頒獎。

7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎,。

8）心理情景劇表演,。

9）合唱歌曲《明天會更好》。

10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動,。

活動三心理電影展播（后期）,。

1、時間：5月21日——5月25日,。

2,、地點：各班多媒體組織放映。

3,、將活動情況等發(fā)布到xx,，并予以備份。

七,、活動預(yù)算：

1,、宣傳方面：

a:前期宣傳單200份0.5元×200=100元。

b：前期自制海報3張5元×3=15元,。

c：前期,、中期橫幅7張50×7=350元。

d:節(jié)目單10張0.5×10=5元,。

e:邀請函10張2×10=20元,。

f:備用制作海報,、宣傳組刊的用具（紙張、顏料,、畫筆）50元,。

2、活動方面：

a：搭臺,、音響,、背景印制。

b：嘉賓飲用水一件30元,。

c：表演者的獎品若干300元,。

d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元。

f：備用資金300元,。

八,、突發(fā)事件應(yīng)急措施（由機動組全權(quán)負責(zé)）：

1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場有突發(fā)事件,，未能按原計劃到達直接通知主持負責(zé)人進行更改,。

2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場出現(xiàn)話筒失靈,，有備用活筒跟進,。

3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺上一個節(jié)目表演時,，其后兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇三

影

動

吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,擁有健康的心理是至關(guān)重要的,我們在努力使自己具備較強的學(xué)習(xí)能力,、邏輯推理和分析綜合能力,、創(chuàng)新能力的同時,必須具有健全的人格、穩(wěn)定的情緒,、較強的適應(yīng)力,、耐挫力、自制力和社交能力,、堅韌不拔的毅力和寬宏大量,、團結(jié)、寬容的品質(zhì),。只有具備了這些良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的激烈競爭和快速變革,。所以,，為對我校學(xué)生加強心理健康的教育,，增強心理健康意識，增加心理方面的知識,，提高同學(xué)們的心理素質(zhì),。我校心理健康協(xié)會決定組織一次電影放映活動,。具體策劃如下：

活動目的：

1、普及心理健康知識,，進一步擴大心理健康協(xié)會的`影響力,，在校園營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育,。

2、使學(xué)生受到了心靈的洗禮和震撼,，提高大學(xué)生的心理健康水平,，解決部分學(xué)生的心理問題，增強大學(xué)生的心理保健意識,，使大家在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠正視自己,，正視生活，為自己的心靈留下一片純凈的天空,。

3,、豐富同學(xué)們的日常校園生活。

活動主題：

心隨影動,。

活動時間：

20xx年11月13號,。

活動地點：

食堂二樓學(xué)生活動中心。

電影名稱：

活動主辦：

吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會,。

活動流程及具體安排：

1,、影片提供工作：影片選擇和提供主要由付芳老師負責(zé)。

2,、宣傳工作：宣傳部負責(zé)出兩張海報,，分別張貼于兩個宣傳欄。海報內(nèi)容包括電影展播時間地點和電影影片名稱,，要求突出活動主題,。

3、影片放映工作：執(zhí)行部負責(zé)電影放映,，放映工作人員提前一個小時到達放映現(xiàn)場作好放映前期工作,，放映所需要的所有器材和設(shè)備提供由協(xié)會組織部具體負責(zé)聯(lián)系。

4,、放映現(xiàn)場秩序維持由理事會成員共同負責(zé),。

5、電影放映結(jié)束后，同學(xué)們自由發(fā)表感想,，交流感情,。

6、會長對本次活動做一下簡短的總結(jié),。

活動經(jīng)費：

海報兩張：4元,。

注意事項：

理事會在觀看過程中注意維護現(xiàn)場秩序，觀看后帶頭活躍交流氣氛,。

“少年強,，則國強；少年弱,，則國弱,，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲,；少年雄與地球,，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春,。希望這次活動能夠?qū)ξ倚W(xué)生培養(yǎng)健康的心理有促進和幫助作用,，使同學(xué)們關(guān)注心理健康，掌握更多心理健康知識,，享受快樂,、和諧的大學(xué)生活。

非常感謝大家閱讀525書(范文五篇),，更多精彩內(nèi)容等著大家,，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長,！

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇四

“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”,。也就是說，健康是軀體,、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的重要組成部分。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生,。

四,、活動時間10月份(下午)五、活動地點同德樓廣場,。

1.活動宣傳,。

(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報、橫幅，對心理健康活動進行為期一個星期的宣傳,。

(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動,，活動期間邀請院新聞工作室進行跟蹤報道,。

2.活動具體內(nèi)容。

(1)在同德樓廣場進行當(dāng)場心理測試以及宣傳,。

(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前,，給教學(xué)樓在上課班級的同學(xué)做心理測試卷，記得上交,。(隨即選擇幾個班級,，一個班級2人負責(zé))。

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里,，教學(xué)樓的教室里,，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議),。

1.宣傳用的橫幅,，海報，精美的小紙條,。

2.器材：桌子,，椅子(同德樓活動時用)3.心理測試卷(數(shù)量暫定)。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇五

為了宣傳心理知識,，讓大學(xué)生更加關(guān)注自己的`心理健康,，同時營造校園文化。

20xx年4月份,。

廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)（教學(xué)樓,、飯?zhí)谩D書館等）,。

承辦：校學(xué)生會心理部,。

通過在校內(nèi)釘或貼心理提示語的方式。

在20xx年4月份,，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內(nèi)釘或貼心理提示語,，為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注心理健康,，達到自我調(diào)節(jié)和有問可尋的效果,，同時營造校園文化，讓大學(xué)生有一個健全的人格,，更好地就業(yè),，更好地適應(yīng)社會。

10元*200張共20xx元。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇六

當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情,，奔放的群體,。不可否認大學(xué)生作為即將進入社會的準(zhǔn)社會人，有著其特殊的群體特點,，但是大學(xué)生并不是完美的,，在人際交往，情感問題,團隊協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要,，具有迫切性!

通過舉辦人人協(xié)作游戲,，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認知,，加強大學(xué)生之間的交流與合作,，從而從而認識自我，接納自我,，能體驗到自己存在的價值,，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重,、信任,、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受、給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力,。為即將進入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!

我愛我，我們是一個整體,。

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進行活動),。

大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心),。

信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門,。

1.部門內(nèi)部人員安排：

2.策劃組：

宣傳部負責(zé)出海報;生活部負責(zé)拍照片;秘書部負責(zé)寫新聞稿。

活動具體安排：

1.5月25號上午13點—14點：各負責(zé)人進行場地布置和活動前的準(zhǔn)備;,。

2.14點—16點：活動正式開始,，各班負責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員;,。

3.16—17點：宣布成績,，頒發(fā)獎品，活動結(jié)束,，整理會場;,。

4.5月26號,，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績;。

1.活動名稱：呼啦圈,。

2.活動道具：2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個秒表,。

3.活動步驟：把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小組。讓每個小組都手拉手,、面向圓心圍成一圈,。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后,，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手,，把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上,，讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在,，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去,，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去,。呼啦圈重新回到起點后，本輪游戲結(jié)束,。用秒表計時,。

1.整個學(xué)生會全體成員互幫互助;。

2.活動需要電腦,，音響,，海報若干，拖線板若干;,。

3.金俊和吳多智為此次活動的小組長,，負責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題;。

4.確?；顒咏M織者的積極性,，活動進行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。

(略）,。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇七

溫暖陽光伴我成長,。

5月11日上午9點20—11點。

西區(qū)風(fēng)雨籃球場,。

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部,。

音樂舞蹈系13級新生。

為了促進同學(xué)們互相交流,。

1,、我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進行簡短介紹然后進行兩組游戲,。

十人九足接力游戲：

1、全營隊員分為兩大組,，每十個人一組,，用繩子將兩個人相鄰的那條腿綁住。

2,、分組練習(xí),，隊員相對進行短跑接力。

3,、先完成接力比賽的組勝利,。

誰是臥底。

1,、在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

2,、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語）,，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示,。

3,、每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的.那個人,，得票數(shù)最多的人出局,，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）,。

4,、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想,，并且寫下活動感受,。

以上是我部門對于這次活動的。計劃,，通過本次活動相信大家能促進交流,，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動,。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇八

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的'心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生，提倡“以人為本”,，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈,。通過心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,，友善待人,，誠實守信,，追求向上,，不畏艱難的健全人格。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差,，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力,。

5,、5月7日—31日各年級心理健康教育。

附：各年級心理健康教育專題僅供參考,。

1,、入學(xué)適應(yīng)問題：主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙,，如焦慮,、不安、抑郁,、害怕等,；注意力不夠集中，爾后對學(xué)習(xí)失去興趣,；不能約束自己,，總是違反紀律等。

2,、厭學(xué)問題：主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長期跟不上進度,，又缺乏趕上去的勇氣和毅力,。

3、人際交往方面的問題：主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感,，過強的防范心理,，封閉自己。

4,、意志障礙：意志薄弱,，缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢,，不能正確地面對挫折,，行動放任自流,，容易采取消極的逃避方式。

5,、人格障礙：主要表現(xiàn)為心胸狹窄,，嫉妒心強，異常固執(zhí),，我行我素,，人際關(guān)系緊張。

6,、問題行為：主要表現(xiàn)為攻擊,、逃避、自暴自棄等,。

7,、依賴心理：主要表現(xiàn)為缺乏自理能力。

1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,，利用晨會、班隊會,、思品課等德育陣地對學(xué)生進行心理健康方面的教育,。

2、舉辦心理健康教育的專題講座,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3,、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱,、),，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進行認真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性,。

1、要開朗,、熱情,、善解人意。

2,、要掌握一定的輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,，如關(guān)注,、傾聽的溝通技術(shù)，同感,、尊重,、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié),、行為矯正等,。

3、要以學(xué)生為主體,，切忌“老師說,，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動,，建立和諧的氣氛,，給予贊許、同感,、親切,、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受,、想法表達出來,。進而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo),。

4,、尊重學(xué)生的個人意愿和隱私,，謹慎從事,、量力而行。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇九

國旗下講話――宣布心理健康活動周啟動,；宣傳相關(guān)系列活動,。

（二）心理咨詢室開放。

貫穿整個學(xué)期（活動周啟動）,。

1,、心理社團成員社團活動時間進行沙盤體驗，涂鴉墻體驗,，了解咨詢形式,、咨詢特點、咨詢預(yù)約工作,。

2,、值班老師開始值班。

（三）心理宣傳櫥窗,。

活動時間:,。

活動形式:,。

制作“珍愛生命呵護心靈”心理健康知識的宣傳欄。

活動負責(zé):,。

心理社團成員,、各班代表。

班會活動時間:,。

周四(6.7)下午班會課時間檢查,。

活動對象:。

初一年級,。

黑板報主題:,。

珍愛生命呵護心靈。

活動時間:,。

6月14日下午第八節(jié)課,。

活動對象:。

初一,、小六全體學(xué)生（分男,、女）。

活動形式:,。

現(xiàn)場講座,。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇十

5月11日上午9點20—11點。

西區(qū)風(fēng)雨籃球場,。

音樂舞蹈系學(xué)生分會心理健康部,。

音樂舞蹈系xx級新生。

為了促進同學(xué)們互相交流,。

1,、我系xx級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進行簡短介紹然后進行兩組游戲。

十人九足接力游戲：

1,、全營隊員分為兩大組,，每十個人一組，用繩子將兩個人相鄰的'那條腿綁住,。

2,、分組練習(xí)，隊員相對進行短跑接力,。

3,、先完成接力比賽的組勝利。

誰是臥底,。

1,、在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

2,、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語）,，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示,。

3,、每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人,，得票數(shù)最多的人出局,，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）,。

4,、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想,，并且寫下活動感受,。

以上是我部門對于這次活動的。計劃,，通過本次活動相信大家能促進交流,，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動,。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇十一

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性,、敏感、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對瞬息萬變的社會,、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè),、就業(yè),、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,，對社會造成了極大地負面影響,。

二、活動目的

為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實際情況,，正確認識自己的心理健康水平,。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關(guān)愛自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛自己,，才會更好地去關(guān)愛他人,，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

三,、活動要求

1,、院部下達相關(guān)通知后，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個節(jié)目,，復(fù)選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介,、節(jié)目負責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞,、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

四、活動時間

1,、活動總時間：xx.3.15——xx.5.24

2,、具體活動時間：

(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準(zhǔn)備;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進行決選,當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。

五、活動地點

院部復(fù)選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳

六,、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

4,、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計，4月中旬制作好評分細則表;

5,、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項,，負責(zé)到各系部各人;

7、5月中旬到院部批好獎狀,、證書等,。

(二)中期進展工作

4、5月初院部進行復(fù)選,，進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);

6,、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);

7、5.25晚會具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報張貼于校園各宣傳欄處,，進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商,，不時播報“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅,。

(2)5月中旬確認好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時修整,。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責(zé)人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數(shù),、彩排問題,、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級,、名稱以及節(jié)目時長,。

(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場,，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪 時間：5月24日14:00(帶妝)

地點：科技樓演播廳

(三)比賽倒計時

1,、準(zhǔn)備階段具體時間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙，入場,。

09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場,，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放,。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂)

14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排。

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝,，擺放各項活動所需小件物品，如統(tǒng)分表,，熒光棒,，水等。

17:30 清場,，備齊所需活動物品,，整理話筒，準(zhǔn)備電池,，對講機,。

2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

七,、活動后期

1,、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品

2,、整理活動資料(活動策劃,、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對參與活動的人員給予加分：

(3)主持人加個人德育分2.5分/人。

八,、獎項設(shè)置

一等獎(2個)：演員加2分,，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個)：演員加2分,，獎品為小號獎杯,。

九、經(jīng)費統(tǒng)計(略)

十,、評分細則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細則： 每個節(jié)目總分100分,，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進,，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問題,，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適,、求助途徑為佳,。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實再現(xiàn)校園生活場景,。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動,。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動,、實用、有效者為佳,。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認真,，舉止大方,，動作得體。

十一,、應(yīng)急預(yù)案

2,、在節(jié)目表演時，后兩個節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備,，若上一個節(jié)目放棄,，下一個節(jié)目及時上臺

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇十二

(7)觀看形式：

各系組織觀看,。

(8)負責(zé)單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負責(zé)。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負責(zé),。

(東、南院各設(shè)置一個場地),。

(1)活動目的：

呼吁大學(xué)生關(guān)注自我的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)策劃承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

院學(xué)生會,。

贊助單位：

172學(xué)?；顒泳W(wǎng)、大學(xué)生精英論壇,。

(5)活動流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;,。

(2)兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽;,。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動。

(6)活動宣傳：

“我愛我——團結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動形式：

團隊形式,。

(8)比賽地點：

南院籃球場。

(9)活動時間：

(10)活動資料：

團體競賽活動一：

無敵風(fēng)火輪,。

(1)項目類型：

團隊協(xié)作競技型,。

(2)道具要求：

報紙、膠帶,。

(3)活動場地：

南院籃球場,。

(4)游戲時間：

10分鐘。

(5)游戲詳細玩法：

12人一組利用報紙和膠帶制作一個能夠容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達指定的目的地,，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽,。

(6)活動目的：

本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃,、組織,、協(xié)調(diào)本事;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的.相互信任和理解,。

(7)參加人員：

各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人,。

(8)獎項設(shè)置：

設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份,。

(9)活動流程：

每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自我的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,，分3場進行比賽，比賽順序經(jīng)過抽簽決定,，發(fā)揮團隊精神,，友誼比賽，安全第一,。

團體競賽活動二：

瘋狂的設(shè)計,。

(1)游戲類型：

益智型、團體合作型,。

(2)游戲目的：

增強組員的團體合作本事,。

(3)游戲人數(shù)：

各系2個小組，每組10人,。

(4)游戲道具：

小紙條,、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時間擺出這個字母,。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成)，然后用最短的時間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6)游戲時間：

10分鐘。

(7)參加人員：

各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人,。

(8)獎項設(shè)置：

設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

(9)活動流程：

由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自我的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,，分3場進行比賽,，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽,，安全第一,。

(10)活動場地：

南院籃球場。

(1)活動目的：

經(jīng)過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立,、自強的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的應(yīng)對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。

(2)主辦單位：

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

(5)講座資料：

沙盤游戲的使用與操作(待定),。

主講：待定,。

地點：j2多媒體。

總負責(zé)：肖某某,。

宣傳：聶某某,。

參加單位：各系心委、朋輩成員,。

流程：

1,、主持人介紹。

2,、聽講座,。

3、嘉賓小結(jié),。

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇十三

“5.25”是我國“大學(xué)生心理活動日”,，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我,，能體驗到自我的存在價值,，樂觀自信。

校大學(xué)生心理健康月活動主題,，結(jié)合學(xué)院自身特色,，積極開展有關(guān)心理活動，宣傳普及心理健康知識,，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自身的積極力量,，汽車與機械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動,。

陽光心理相伴十年

汽機學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)

xx年5月21日

學(xué)生活動中心二樓舞廳

(一)前期準(zhǔn)備

1、召開各班心理委員會議,，安排活動相關(guān)事宜,。

2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序,，并組織本班同學(xué)積極排練,。

3、5月14日安排預(yù)演,。

4,、邀請嘉賓評委。

(二)活動流程

1,、由主持人介紹嘉賓評委,，介紹評分標(biāo)準(zhǔn)。

2,、比賽正式開始,。

3、嘉賓點評,。

4,、頒獎。

頒發(fā)學(xué)校獎狀

一等獎2項,、二等獎4項,、三等獎6項

1、手語表現(xiàn)：手語動作標(biāo)準(zhǔn),、到位,，與音樂節(jié)拍配合良好，整個表演過程流暢,、整齊,。(4分)

2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣,，有隊形的組合,、變化，銜接流暢自然,。(2分)

3,、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達恰當(dāng)，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛,。(2.5分)

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一、整潔,；精神風(fēng)貌良好,，較好表達活動主題。(1.5分)

汽車與機械工程學(xué)院朋輩心理工作部

心理健康節(jié)活動策劃案游戲篇十四

這是春意盎然的五月,，這是陽光明媚的五月,，也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地,，給大地帶來朝氣,；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來溫暖,。在這生機勃勃的日子里,，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒,，以積極飽滿的熱情投身于生活,、學(xué)習(xí)中，外國語言文學(xué)系學(xué)生分會心理健康部即將舉行一年一次的5,。25心理健康月活動,。

我愛我，讓陽光走進心靈,。

通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂,。拋開過去枯燥乏味的被動接受,，以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉,，讓陽光走進心靈,。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識,、提高心理素質(zhì),，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活,，共同營造良好的校園文化氛圍,，創(chuàng)建文明校園。

外語系全體同學(xué),。

e2a—103,。

安全知識教育講座。

e2a—103,。

特校之行,。

懷化市特殊學(xué)校。

心靈寄語。

各班級,。

各班級,。

e2a—103。

1.特校之行活動,。

在我們身邊,，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子,，他們雖然有著夢幻般的花樣年華,，卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自己的心語。在這里,，他們用情交流,，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂,，也不能用語言去表達自己心中所想,，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切,，同時也渴望得到他人的關(guān)心,、鼓勵和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖,，外語系心健部與愛心協(xié)會合作,，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

隨著社會的發(fā)展,，心理健康越來越受到人們的重視,，大學(xué)生生活豐富多彩，在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題,。因此特舉辦心理健康知識講座,，增強同學(xué)們對心理健康問題的認識，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識,，更好地發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)展自我，促進同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展,。同時針對外語系女生多的情況,，同臺舉辦安全知識講座，普及安全知識,，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我,，保護自己。

3.心靈寄語,。

隨著春天的氣息逐漸染綠校園,，5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕,。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動，讓同學(xué)們在參與中享受生活,，熱愛生活,，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心，讓陽光走進心靈,。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時收獲花朵,，在贈人玫瑰的同時收到余香。

五月的步伐聲悄悄臨近,，我們迎來了5,。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實質(zhì),，重視心理健康,，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進行了創(chuàng)新,，以主題班會的形式,，讓心理健康教育走進班級，走進你我,，使同學(xué)們在參與班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質(zhì),，享受一個愉快的大學(xué)生活。

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對心理健康的重視,，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍,，特舉行播放心理健康主題電影活動,。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育,，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態(tài)度,。

最后預(yù)祝5,。25心理健康月系列活動成功舉辦，真正發(fā)揮其意義所在,，使更多的同學(xué)融入其中,，擁有一個健康心靈。

外國語言文學(xué)系學(xué)生分會心理健康部,。

xx年4月8日,。