無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇一

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上,。你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務沒有順利提升,，由此產生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當教師站在講臺上，面對學生時,，你的角色就要轉移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和領導者那里,。做到這一點很不容易,，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關心集體,，團結、尊重同事,，恪盡職守,，嚴謹治學。

堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,，在教學過程中，告訴同學們,，只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步！

教師師德表現(xiàn)自我評價篇二

一,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，遇事不愿多想,，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

二,，工作協(xié)調性差,。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯多,，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三,，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說,，不分場合,、對象，談話不注意方式方法,。

四,，關心、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

六，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領導、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,、緊迫感和危機感,。

3、積極調整心態(tài),，明確自身的“責,、權、義”,，正確處理奉獻與索取,、集體與個人、名利和道義之間的關系,。

4作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的，自己首先做到,，堅持上班早到遲退,，準時上課，按時下課,。班中不脫崗,。

總之,我要加強學習，振奮精神,，努力完成本職工作,。二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇三

師德是教育。

教學,。

的核心,。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,。下面是豆花問答網小編收集推薦的教師師德表現(xiàn)自我評價，僅供參考,，歡迎閱讀,。

本人作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里,，深感自我的職責重大,。師德的好壞，不僅僅影響著學生,，影響學校,，甚至影響整個社會，整個國家,，所以師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題,。經過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識,。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:,。

一,、存在的問題。

1,、缺乏學習的自覺性與主動性,。狹隘地認為自身素質還能夠，考試,、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口，由此導致了工作原地踏步,。

2,、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹,。學習只停留在表象上,，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動理解領導安排的工作,，不能主動替領導分憂。

3,、記政治學習筆記,，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段,，以滿學校要求的字數(shù)為原則,，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治,，關心國家大事,。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4,、業(yè)務有待提高,，本人多年從事小學語文教學，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進,。

5,、對學生嚴肅有余，親和不足,。往往導致學生對我敬而遠之,。

二、根源分析,。

一是思想覺悟不高,，認識不夠。一向以來,，總認為我一個普通教師只要教好書,，上好課，管好學生不出問題,，完成領導分配的工作,，就萬事大吉了。國家大事與自我一個普通老百姓無關,，所以也就忽視了政治學習,，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏進取進取精神,?？傁矚g看自我感興趣的書籍,，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想,、教學理念,、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,，并且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的,，或者,，實在要改時，也不是我一個人要改,，跟著大家一齊來,。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰,。所以,，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學方法,，教學模式。至使教學方法老化,，語言表達欠精煉.三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式,、方向。

三,、

做的比較好的方面,。

1、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責,，精心施教,，認真?zhèn)湔n、上課,，認真批改作業(yè),，無不批改作業(yè),，對學生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍,，學習用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,，在工作中能做到尊重同志,，相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信,，關心團體,、維護學校榮譽，優(yōu)化自我的工作環(huán)境,。

4,、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格,，平等公正對待每個學生,，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,，無諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。

5、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民,。工作上嚴以律己,，作風正派，以身作則注重身教,。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學習,，不斷完善自我,。

多年從事小學語文教學，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進,，所以,，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想,、教學理念,、教學方法，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研本事。

2,、尊重學生,，教育引導，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學境界,。

以前，對學生嚴肅有余,，親和不足,，導致學生對我敬而遠之。

今后,，在教育教學中對待學生必須用關懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學生,，到達教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象,。

3、強化職責，提高效率,。對自我的工作多用心、用腦,，領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃,，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生,、家長之所想,、急學生、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

經過自查,，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責,，使自我成為學生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學校教育工作奉獻自我的一份力量,。

作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實,、良好的啟蒙教育,，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下：

一,、愛教育。

忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務,。工作中，嚴于律己,、查找不足,、及時糾正、教書育人,、為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,。

二,、愛學生。

不論在生活上,，還是在學習上,，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心,、交流,，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關愛每一位,，特別是差生，不讓掉隊,。

三,、愛知識。

做一個教師,，應有廣泛的知識,。在工作中,，虛心向老師們學習、請教,，取長補短,。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

今后改進的方向：堅持以學生為本,，加強自身的學習，提高業(yè)務能力,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。

隨著素質教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。尤其教育科研工作者更應率先垂范,，按照師德的高標準嚴格要求自己?；仡櫼炎哌^的路,，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我評價：

一,、加強學習,，提高素質。

一年來,，關心國家大事,，積極參加學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外，我平日里也經常自學,。譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等,。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

二,、積極進取，努力工作,。

一年來,，本人能認真貫徹__大精神，學習科學發(fā)展觀,，時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質,。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領導工作,，服從領導安排，維護領導聲譽,。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素,、務真求實，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻自己的一生,。

三,、注重舉止,，為人師表。

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。不論在學院還是下基層學校,，時刻注意本人的舉止言談，由于自己能嚴于律己,，故受到領導及教師的好評,。平素里，注意團結協(xié)作,，樂于助人,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內涵,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

很安靜的感覺,！

教師師德表現(xiàn)自我評價篇四

一年來，我能夠愛崗敬業(yè),，以高度熱情和責任感做好本職工作?？偨Y一年來自己在各方面的表現(xiàn)，自我評議如下:,。

理想信念是人的世界觀、人生觀,、價值觀的集中體現(xiàn)，反映著人們對未來的向往和對真理的追求,，是人類社會生生不息,、發(fā)展進步的強大精神力量。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西,，也就動搖了共產黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向,。作為教育戰(zhàn)線上的教師黨員,，承擔著為黨的事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的歷史重任,。因此注重自己“三觀”的培養(yǎng)的同時堅持以理想信念教育為核心,，加強學生的世界觀、人生觀,、價值觀教育,，使學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律,，認識國家的前途命運,，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標,。

這一年里我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義,、毛澤東思想,，學習鄧小平理論,，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習三中全會公報,，積極參加黨組織的“創(chuàng)先爭優(yōu)”等各項活動,，自覺交納黨費，以共產黨員的標準嚴格要求自己,，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。帶頭遵紀守法,，自尊,、自重、自愛、尊重領導,、團結同事,、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用,。

教學工作中,，面對有限的課時，勇于探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，限度地提高單位時間里的教學效率。把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上,，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力,。課上精講，在課堂教學中，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，生動教，主動學,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數(shù)量少,，內容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

在學生的德育工作中,，我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。尊重學生個性，與學生一起共同學習,，激發(fā)學生創(chuàng)造的渴望,。注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點,，采取各種不同的教育方法,，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育,，盡量找出他們身上的閃光點,，做到少批評，多鼓勵,，對于學生的過錯,，盡量采取無傷痛有效果的教育。

平時,，為了充實,、提高自己，我不放松自己的業(yè)務學習,。積極參加校本研修,，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學,、心理學的理論,，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記,，寫好心得體會,，運用新的教學理念去指導自己的教學工作,，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。一直以愛國心,，事業(yè)心，責任心為動力,，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，開展各項教育教學工作。嚴于律己,，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規(guī)章制度,。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌,，但未能合理安排好時間,，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠,，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒,。因此，根據評議要求,，我認為自己是一名合格黨員。

一年來,，雖然我在思想、工作,、學習等方面都有一定的提高,，但與黨和人民的'要求還存在很大差距,。今后,，我會更加努力,，認真學習,，深入思考,，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高,、認識不斷升華,，為人民服務的本領不斷增強。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇五

一學期的時間匆匆而過,，一個緊張,、充實、奮進的學期即將結束,，回顧本學期的工作,，有緊張、忙碌和辛苦,，但更多是收獲和進步,，現(xiàn)將自己本學期的工作總結如下：

一、思想政治學習方面:

在本學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,，嚴格貫徹“三嚴三實”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校,、愛學生。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎,。

二,、教育教學方面:

本學期我擔任三個班級三門課程的任課教師，在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研,不斷提高教學水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,。

1,、了解學生、尊重學生,、關愛學生是以學生為主的關鍵,。

作為中職學校的一名任課教師，要做到以學生為主,，就必須了解學生,、尊重學生、關愛學生,。

中職學生大都厭學,，積極主動性差，自制能力差，但是他們同樣渴求被關注,、被認同,、被尊重，同時他們也是有能力的,，在日常教學工作中,，我通過積極主動地找學生談心、讓學生寫小紙條等方式來了解他們的需求以及想法,，然后在進行教學工作的時候盡量讓學生參與到其中，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的能力,，增加自己的信心,。

同時，以關愛學生的心和方式去要求他們,，在實際當中收到了良好的效果,。

2、上課之前準備充分

上課之前我力爭做好充分的準備,，做到“三有”,，即有計劃，有取舍,，有教案,，一節(jié)課講多少，練習多少都做到心中有數(shù),，書本上的哪些要講,，哪些不講也做到心中有數(shù)。

3,、教學過程注重方式和效果

在教學過程當中,，一方面要遵循書本上的知識，另一方面,，也要注意到學生的實際,，以《中國旅游地理》這門課程為例，課本上是分版塊和區(qū)域來講解一些旅游與地理相結合的知識,，但是學生的基礎知識比較差,，比如中國各個省的省會城市和地理區(qū)域他們根本很不清楚，所以我先給學生復習講解了一些常識性的地理知識,，這樣在上到課本上的內容時學生就比較容易接受和掌握,。

4、利用多媒體教學設施,，提高教學質量

本學期授課班級當中,，14級班級教室有多媒體教學設施，結合學生特點，在授課之前,，我都認真做好多媒體課件,，雖然自己備課時花費時間較長，但是實際教學效果卻非常好,，一方面學生比較喜歡看,，能提起他們的課堂興趣，另一方面可以使自己的課堂教學更趨向完美,。

5,、上課后的總結

每次上完課后我都及時總結，看看計劃是否完成,，課堂設計是否合理,，方式是否合適等等，這樣給自己在今后的`教學中是一個很好的參考,，也有助于自己不斷提高,。

三、工作業(yè)績方面:

本學期,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，自己在教育教學方面也逐步提高。

隨著學校對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極參加各類現(xiàn)代教育技術學習,掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

經過一學期的努力,，教學工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤,，有時比較迷茫，和一部分學生溝通時間較少等等,。

這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的

教育教學水平,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，但同時我也收獲了充實與快樂。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè),。

自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責,。

對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。

現(xiàn)總結三大點:

一. 重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平: “學高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇,。

“逆水行舟不進則退”。

“再學習”“終身教育”就成了它的主題,。

可以說,思想是主宰人類行動的將帥。

因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè),。

首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了,。

雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。

有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術??絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習,。

為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓,。

為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍。

總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液,。

二. 為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說,，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才,。

對此,，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。

近十年來,，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上。

在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生,，他們一點也不懂,，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,，根據剛入學的學生的個性,，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。

平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心,、細致的輔導工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。

同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

平時經常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。

在課堂上,，為了調動學生的積極性,，我經常鼓勵他們，給戴紅花,。

使學生對學習產生了濃厚的興趣,。

及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心,。

為了使學生盡快地得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。

功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉變，成績也進步了,。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學。

課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、提問題。

沒有愛就沒有教育,。

真正的教育其實是愛的教育,。

只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。

近十年來,我一直都擔任班主任,，輔導員工作,。

在工作中從不歧視差生。

而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人,。

很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體,。

我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。

光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的,。

我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索,。

根據目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。

三,、重德育教育,，引導學生全面發(fā)展。

平時在教學中,，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育,，從學生一進校門,，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛母校、守紀律,、勤奮學習,，和同學團結友愛的好習慣。

教育學生互相幫助,、互相愛護,。

通過實踐對學生進行德育教育。

如：有一次學校開展運動會,，要求學生都穿上校服,，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難,，沒錢購買校服,，好幾天為此事悶悶不樂,。

當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手,，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容,。

這些,，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。

除此之外,，我還在班內開展了豐富多彩,、積極向上的有益活動。

如：經常組織全班學生大掃除,、定期檢查衛(wèi)生,。

為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然,，經常帶學生出去活動,，還有課文朗讀、故事會,、小制作,、下棋比賽等，讓學生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點,，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。

為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,。

用自己的心血去拼、去搏 “蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

我是一名有著xxx年教齡的教師,，中學教育一級職稱,，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學,。

一下是我對自己多年從事教師工作的自我評價,。

在xx年的教育教學實踐中,，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格,，注重身教,，師生相處和諧,，有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力。

積極參加教科研活動,，xx年參加了xxxx市首批新課程改革試驗,，并在省教科所體育教研組的帶領下，參與了國家級課題《xxxxxxxxx》的研究,，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中,，《xxxx》一文發(fā)表在《xxxx》xxxx年第二期,，《xxxxxx》在xx年xxxx市電化教學論文評比中獲二等獎，《xxxxxxx》一文榮獲xx年度xxxx中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎,。

在學科競賽中,，xx年獲xxxx市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽,，獲初中組個人總分二等獎,。

xxxx-xxxx年獲xxxx市學校體育工作先進個人，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今,，xx年獲xxxx市電化教育(現(xiàn)代教育技術)工作先進個人。

xxxx中學工作期間,，除了從事體育教育工作之外,，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績,。

自xxxx年開始,，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學生團?！痹趚xxx年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年xxxx唯一),，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是xxxx市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表,。

擔任學?？萍蓟顒有〗M組長其間,，在小組全體師生共同努力下，xxxx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號,，并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;xxxx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領隊兼教練);xxxx年x月,，輔導學生參加xxxx市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲xxxx市初中組一等獎,。

在體育專業(yè)上,，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質拓展中,，我曾參加過xxxxxxx專業(yè)的學習,，并獲得xxxxxxxx和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網絡知識,，側重于動態(tài)網站的建設和管理,，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件,，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網站,。

在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里,，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，積極投身xx中教育，成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇六

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我進步。工作之余,，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵,。

愛學生,，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自我所教的學科,，用心探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！

在這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，完成教育教學工作任務,。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結如下：

一、做到了嚴于律己,，以身作則,，為人師表，時刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自我在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，務必言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自我的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要。

二,、做到了關心,、愛護全體學生，尊重學生人格,，從不體罰學生,，促進學生在品德、智力,、體質等方面全面發(fā)展,。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任,，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了,，立刻帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平,。認真參加科組教研活動,，和同事一齊學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

四、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責，一絲不茍,；與同事團結協(xié)作，顧全大局,。

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我鑒定如下：

1,、在熱愛教師的.職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠,。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動,，經常與本組教師探討相關的問題,。同時，還撰寫相關的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多,。另外,，對待學生更加“愛心、細心,、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤,。

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思,，服務意識不高,，，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識,；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇七

實習期間，我在xx幼兒園單位領導和老師的指導下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且,，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務。下面,，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

目的是熟悉實習園所,、班級的基本情況，接受指導老師的點拔,，在做好保育員工作的同時,，了解班級基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式,、教學計劃后,，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后,，正式授課,。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設,，并得到了老師和領導的一致好評。

我實習的'園所屬于農村,，她們的教學觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸,，導致幼兒學習無積極性,，經常不愿來園?？紤]到這點,，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課,，或舞蹈,，或音樂，或利用電腦,，或講故事,，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好,。

這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能,，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺,。今后定必認真總結,，及時反思,，多向別人學習，使自己不斷進步,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

正如我的名字，我很真誠。另外,，穩(wěn)重,，活潑中帶內斂，待人熱情,，大方,，喜愛孩子，有愛心,，耐心,，責任心，重要的是我有一顆童心,。因為擔任班委,，所以具有很好的組織能力、協(xié)調能力與溝通能力,。

我的座右銘：“雖然我做的不是最好的,，但我會努力做的比前一次更好！”因為愛,，所以愿意付出,，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值,，未來的路漫長且艱難,，但我相信陽光總在風雨后！

我熱情大方,，認真誠懇,，熱愛生活，喜歡運動,，自信自律,，善良上進，擅長繪畫,，喜歡音樂,；積極進取，思維活躍,，吃苦耐勞，有責任心,，想尋求一個鍛煉發(fā)展自己的空間,，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱,；相信沒有最好只有更好,，您給我一份信任,，我將回報您十一分喜悅！

自信,，樂觀,，寬容，有耐心,，愛心在幼兒的管理方面,，有一定的經驗，并且我是從內而外的喜歡孩子們,，相信在這個大家庭里,，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂,，充實,。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我,，愛我，尊重我,！對待我的工作我也會盡職盡責,。努力的做到盡善盡美。

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,，曾經在邵陽市機關幼兒園實習了一個月,，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高,。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們,，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有最好,，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好,！

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教師師德表現(xiàn)自我評價篇八

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人,，經過師德師風建設的主題教育活動的學習,，我受益非淺,，作為一名新教師,，我嚴格履行教師職責,，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學校領導安排,，本著一切為了學生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學生的思想工作，思想上給予正確引導,，行為上嚴格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，進取參加學校的各項活動。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長補短,，搞好教育,。經過一段時間的工作努力，雖然取得了必須的成績,，但也有也很多不足,。我深刻的剖析自我，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應當做得更好：

一,、愛崗敬業(yè):,。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”,。在教育學生的過程中,，我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生，為此,，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好每一個課件，讓學生在我的課堂上學得開心,，學有所獲,，同時公平的對待每個學生的作品，以提提議和經過評語的方式合理地評價學生的作業(yè),，指出作業(yè)存在的問題,，并及時糾正缺點，做到忠誠于人民教育事業(yè),，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻。

二,、在關愛學生方面:,。

愛與職責是師德之魂，在學校,，教師就是學生的父母,，除了教學生課上課外學習的知識外，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié),，教學生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美,，教會如何做人，雖然這種教育是無形的,，但作為教師,，時刻都要愛著學生，僅有愛才能更接近學生,，更了解學生,。并且在多方面的去關心他們、愛護他們,、照顧他們,、尊重其人格的成長，用寬容的心去接納每一個孩子,，讓其更好的融入社會,。這些既體此刻愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“學困生”,，做學生的良師益友,。

在教育學生時我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異，我常常采取單獨找他談話的方式,，幫他找出原因,。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。讓學生成為我教育的對象,，又是作為我人格不斷完善的動力。

三,、教書育人:,。

在英語教學中,，我從不強調以分數(shù)評價學生，因為我以培養(yǎng)學生為主要目標,，最大限度的激發(fā)學生學習的興趣和動力,，讓他(她)自我作出決定去選擇自我擅長與喜愛的題材,，并經常鼓勵學生大膽的嘗試、創(chuàng)新,，增強其學習的自信。促使學生得到全面的發(fā)展,。關心愛護學生,，在傳授知識的同時，以自身的道德行為和魅力,，言傳身教,，引導學生尋找自我獨到的見解，實現(xiàn)學生愛創(chuàng)造的愿望,，塑造自身完美的人格,。遵循教育規(guī)律，因材施教,，培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展,。張揚學生的個性,，使每一個學生都獲得發(fā)展的機會。

四,、在為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校,、注意自我的形象,。尊重同事，尊重家長,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,，堅持良好的生活習慣。

五,、加強學習,，不斷完善自我：

俗話說：給人一碗水,，自我首先要有一桶水，并且這個水是流動的水,，一桶用不完的水,。所以，我在工作之余,，加強學習,，不斷完善自我。時刻發(fā)現(xiàn)自我的不足,，認真研究業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。異常要注重素質教育及教育政策法規(guī)的學習,，不斷加強自身建設。

經過本次師德師風學習,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內在核心,，也明白自我還存在著諸多不足今后本人要更加努力學習的方向,，加強自身修養(yǎng)，發(fā)揚教師的模范帶頭作用,。做到即教書,，又育人，做一名合格的人名教師!

教師師德表現(xiàn)自我評價篇九

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學生成長的引路人,。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來,。目前,，在市場經濟條件和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求,，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強,，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善,。

通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的'影響,。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關系的基礎,。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十

雖然辛苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外,，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用及注重獨立思考,。隨著學習的進步,，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質的飛躍,，能更快地掌握新的技術知識,，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系,，大家互幫互助,，共同提高。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的.新理念,，不斷吸取教學經驗,，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務,。在各位老師的幫助下,，我學到了許多，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了,、教育的學科性開始淡化,，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動孩子們的積極性,，初步有了一日活動課程等理念,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十一

對于師德，我們并不陌生,。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵,。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。讓我知道了：

1,、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。

2,、熱愛學生、教書育人是師德的核心,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

5,、終身學習,、不斷進取是師德的升華。

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，遇事不愿多想,，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調性差,。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯多,，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三,，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法,。

四，關心,、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

六，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領導,、同事多多批評指正。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

2,、樹立幾個意識。

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感,。

3、積極調整心態(tài),，明確自身的“責,、權、義”,，正確處理奉獻與索取,、集體與個人、名利和道義之間的關系,。

4,、作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的,，自己首先做到，堅持上班早到遲退,，準時上課,，按時下課。班中不脫崗,。

總之,，我要加強學習，振奮精神,，努力完成本職工作,。二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生————祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠做一名愛的播撒者,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十二

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛,，也就不能成為教育者,。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具,，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結友愛；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。

在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設計教學活動時,，我注意做到有針對性。設計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念,，剛參加工作不久,，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質,。我知道,，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水,。為此我屏棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。

作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十三

自我校開展師德師風的學習教育活動，經過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自我多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題。

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地明白,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，可是在教育工作中與有經驗的教師相比自我做的還不夠.

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念,，進取參與實驗活動,，經常與本組教師探討相關的問題。同時,，還撰寫相關的實踐論文,、案例、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自我的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務,。此刻深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自我的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,?？墒?，我自我有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，此刻仔細回想起來,，對待學生(異常是調皮學生)確實要再耐心些,。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法,，提高自我的教學本事?？墒牵壳白晕业慕虒W思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時，自我思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.

二,、存在以上問題的思想根源,。

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情景進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經驗和反思,，服務意識不高，,，缺乏耐心和職責心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的職責感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自我的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向,。

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。堅持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。異常是對待困難學生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學生，能夠采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好。所以,，要時刻為人師表,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十四

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經歷,，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪,，你會為自我經受得住磨練而驕傲,。

這天，我們遠離家鄉(xiāng),，遠離親人,，我們能在一齊合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應珍惜這來之不易的機會,，相互學習,，相互促進,，相互關心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強,，要提高,，要合作,，更要歡樂,。讓我們?yōu)榱送昝赖纳睿瑪y手共進,！海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦,。

總之,，這天要做一位合格的教師，務必學習,，學習,，再學習，不斷進取,，不斷攀登,，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn),。

在這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作結如下：

一,、做到嚴于律己,，以身作則,，為人師表，時刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自我在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，務必言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的.榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十五

又一學期的教學工作結束了,。在這學期里，本人做了以下師德的工作,，現(xiàn)評價如下：

這學期,，本人能腎教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記,，異常是學習了《中學教學設計》,、《中學語文教學》，以教育教學為中心,，認認真真地工作,。工作中，同事之間能善解人意,、寬待他人,，與科任教師團結協(xié)作,。在教育教學工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不遲到和早退,，中途離校。

認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習,，加強自身修養(yǎng),，樂意理解學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育,，時刻關心后進生的學習,，耐心地輔導他們，異常是吳承杰,，孫浩俊這兩位學生不但成績差,，并且不肯做家庭作業(yè)，學習態(tài)度一點兒也不端正,。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學校督促自我的孩子認真學習,，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度,。對貧困生時刻關心,，，所以我經常問長問短地關心他們,，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人。

在教育教學工作中,，我經常對學生進行常規(guī)教育,，進行禮貌安全教育。在職責期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

在教學中,，能進取按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中，進取參加團體備課,，并參與主講,。在課堂教學中,，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動,。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

這學期我組織學生進取參與學校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績。這主要是我進取組織學生參與,，更重要的是學生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的，也是一個新的起點,，不斷的成功有不斷的起點,，所以僅有努力再努力，才能有新的成功,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十六

隨著素質教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。

回顧已走過的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:,。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關心集體,，團結,、尊重同事,，恪盡職守，嚴謹治學,。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,，在教學過程中，告訴同學們,，只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,。

三,、關心學生，熱愛學生,，平等對待學生,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十七

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義。一年來,，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動,。

依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致,，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，沒有敷衍塞責,，沒有傳播有害于學生身心健康的思想。盡職盡責搞好管理工作,。力所能及地為教師供給服務,。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以教師做為模仿效法的對象,，教師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。我能夠關心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導,，沒有諷刺,，挖苦，歧視學生,，沒有體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益。

嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律,，改善教育教學方法，提高教育,，教學和科研水平,。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參與的一項結題,，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員。

團結協(xié)作,，尊重教師,，虛心學習，關心團體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風。尊重家長,，認真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合，沒有指責訓斥家長,。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會沒有良風氣影響,，沒有向學生家長推薦教輔，沒有進行有償家教,。

為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止禮貌禮貌禮貌，作風正派,，以身作則,，注重身教,。時時處處對自我嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。

總之,，在教育教學中，嚴格要求自我,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全貼合人民教師的光榮稱號。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十八

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的團體生活,。為此,，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，當我們看到孩子的提高,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行評價如下：

1,、孩子較快適應了團體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的教師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應,。我班的三位教師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和教師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理本事較弱，在這方面我們花費了很多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自我動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，教師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

平時我們帶著孩子互相學習,、共同提高。一方面,，我們對自我的教育觀念進行不斷的調整和更新,，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情景,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3,、組織生動趣味的活動，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。經過團體活動的開展培養(yǎng)孩子的團體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

1,、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育教師每一天按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細菌,、病毒的流傳,。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行,，為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情景細致地一一填寫，家長十分關心。

2、經過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長公布我們的電話。方便家長與我們的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調動家長更好地參與到我們的活動中。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇十九

1,、在教育教學過程中,，我除了面對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級,、不同學科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進學生的健康成長,。

2,、轉變作風,，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,。

3、加強數(shù)學業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的`師德問題。歡迎廣大師生,、家長再提意見,，批評指正,。

教師師德表現(xiàn)自我評價篇二十

盡管八月的天氣是那么的炎熱，但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內參加師德培訓,，在不經意間,，今天就到了培訓的最后一天，即將要劃上一個圓滿的句號,。本次師德學習我們幼兒園的主題定位為“做學習型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書,，希望我們在不斷的閱讀與學習中獲得收獲。師德學習過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座,，其中很多內容都是跟學習有關,。通過這些日子的培訓使我體會深刻，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標定位,。

現(xiàn)代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代,，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身,、完善自身，通過不斷學習,、學習,、再學習，才能適應這個日新月異的世界,。因此，信息時代的教師必須成為一個終身學習者,，通過不斷學習與成長,，實現(xiàn)自身的發(fā)展。同時,，兒童作為社會的一員,，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多。

這要求教師必須迅速回應兒童的需求，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導他們正確認識周圍事物,。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，我們必須不斷根據兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識，成為一名學習型教師,。

我認為,，想要成為一名學習型的教師，首先必須樹立學習的意識,，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求。學習是勝任本職工作的前提條件,，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng),，不能僅停滯在嫻熟的教學基本功的簡單重復上。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉向永不停止的專業(yè)知識學習,。教師還要務必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者，而是要在自己的教育教學實踐中,，開展行動研究工作,。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn)、研究,、解決教育教學中的問題,。

其次，教師要善于學習,。抓住每一個時機和場所向書本學習,、向實踐學習、向校內外老師學習,、也要向幼兒學習,，通過多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實自己,，使自身素質得以提升,，要在多維的學習中不斷成長，適應不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要,。除了注重自身的學習與發(fā)展以外,，更要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學習的榜樣,，并在教學中幫助兒童獲得基本的學習方法,，形成對學習的正確認識以及有關學習的積極情感體驗，從而在兒童幼小的心靈中埋下學習的種子,，為他們日后成為學習者打下良好的基礎,。

最后,，樹立終身學習的信念,。在現(xiàn)代社會中,，對于一個人來說，學習是生活,、學習是工作,、學習是一種責任，學習是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時,、事事、處處學習的習慣,?！爸挥袑W習精彩，生命才會精彩,；只有學習成功,，生命才會成功?！币虼?，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學習的`意識,，保持開放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學習的場所，在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，才能不斷適應新的變革,，同時也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要。

隨著信息化時代的到來,，數(shù)字化,、網絡化技術的廣泛應用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學,、網上教學已是今天教學中不可缺少的教學方式,；還有社會對幼兒教師的要求也越來越高，幼兒教師不斷完善自己的知識結構也變得越來越重要,。這些都只有通過學習,，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術、完善知識結構,。所以倡導兒童要學習,，教師更要學習,，并且是終生學習。讓我們都朝著學習型教師的目標前進,，在學習中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長！