每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)觀察日記植物日記篇一

今天我閑來無事可做,，便出去走走,。無意間，我看到了一只螞蟻：身體三節(jié),，有頭部,、腹部和背部。還長著六對足,，樣子有趣極了,。它一下子就使我產(chǎn)生了濃烈的好奇心。

為了能更加深刻地了解螞蟻,，我對螞蟻進行了一次實驗,，把病案、爆米花還有鹽桃條,。那只螞蟻好像聞到了這些東西的香味,，便慢慢地挪動著身體，去到了三樣?xùn)|西的旁邊嗅了嗅,，毫不猶豫地走到了餅干一旁,，好多次都試著搬動餅干，卻屢戰(zhàn)屢敗,，便回到了自己的`洞穴之中,。我以為螞蟻就這樣放棄了，心里覺得真沒意思,。正當(dāng)我想要回家的時候,，一群螞蟻從洞穴之中匆匆忙忙忙地趕了過來，我的興趣一下子又從谷底的最低點提到了最高點,，馬上專心致志地看了起來,。

那一群螞蟻也搬不動餅干，因為對它們來說,，餅干是一個龐大的食物,。它們停止了搬運，一群螞蟻圍成了一個圈，時不時地動動觸角和伙伴交流溝通,，好像在想辦法,。突然，它們用嘴巴把那塊餅干一塊一塊地爵嚼直至咬碎,，然后再分工合作地把餅干搬回洞里,。他們就這樣不停地搬運著餅干，搬完餅干后又接著搬爆米花,，但似乎不喜歡吃鹽桃條，也只有幾只螞蟻碰碰鹽桃條,，又灰溜溜地搬起爆米花,，理都不理地走了。一只只螞蟻一進一出,，帶頭的大螞蟻的觸角伸來伸去的,，好像指揮官在說：“伙伴們，快搬呀,！不然食物就要被別的動物搶走啦,！”螞蟻們更加賣力了！它們齊心協(xié)力地把食物全搬回洞里了,，只有鹽桃條還紋絲不動,。

我突然想起了一句話：人心齊，泰山移,。為此,，我得到了一個重要的收獲：無論做什么事，都要團結(jié)一致,、齊心協(xié)力和善于思考,，要擁有螞蟻的毅力和精神。否則可就成了：人偷懶,，搬米難,。通過這群螞蟻的毅力，讓我明白要互相幫助同學(xué),、友愛同學(xué),，只有這樣，才能戰(zhàn)勝困難,，揚起班里永遠不倒的旗幟,，把班級建設(shè)得更加強大！

20xx年5月17日星期六小雨,。

今天,，我一早起來就拿起爸爸摘的桑葉喂蠶。

以前都是奶奶喂的,，我只能在一旁看著這些小家伙們,。

我揭開蓋一看,，哇！這些蠶也太能吃了吧?一夜間就把五片葉子啃得只剩架子了,。此刻,，這些蠶有的抬著頭左右搖晃，似乎在說：“吃的呢,？吃的呢,？我要吃的！”還有些躺在樹葉桿上打盹,。我馬上抓起蠶,，把葉子鋪上去,，再把蠶放上去,。有一條蠶在這片葉子邊上晃了一下，才低下頭吃起葉子來,，似乎在說：“有吃的了,，這還差不多，兄弟們,！別客氣,！快開吃！”那些“睡著”的蠶似乎也起床了,，好像在說：“快吃,，快吃?！笨粗粭l條蠶狼吞虎咽的樣兒,，我有一種自豪感，我可是他們的“養(yǎng)父”呀,！

吃完早飯,，我又去看看蠶有沒有睡。有一只蠶似乎看到我來了,，把頭抬得高高的,，我一看，它吃的那部分葉子居然吃出了一個“x”形,，現(xiàn)在抬著頭,，是在和我分享它的杰作嗎？過了一會兒,，它又低下頭繼續(xù)他的“創(chuàng)作”了,。我繼續(xù)看向其它的蠶，喲，有一只蠶爬在樹葉根上根本沒在吃葉子,，真像杰克船長披著白袍站在船頭,。再仔細一看，呀,，原來它在吃葉子,，根本沒在“遠眺”，朝外的是它的屁股呀,！我對這個發(fā)現(xiàn)哈哈大笑,。

養(yǎng)蠶真的很好玩，很有趣,，一起來養(yǎng)蠶吧,！

小學(xué)觀察日記植物日記篇二

今天，一只蜻蜓冒冒失失地闖進我家,。爸爸眼疾手快，一把抓住了這只冒失的蜻蜓,，又轉(zhuǎn)過身來對我說：“要不要,？”

我小心翼翼地接過它，仔細觀察,，我發(fā)現(xiàn)它有兩對等長的窄而透明的翅膀,，翅膀前緣近翅膀頂處有翅痣。胸部斜列,，前胸小,，能活動。像鉗子一樣的腳接近頭部,，以便于捕食,。它的腹部細長，復(fù)眼突出,，觸角小而不明顯,，活像一個“小將軍”。

爸爸告訴我,，蜻蜓分為十五個科,，分別是：大蜓科（3種）巨圓臀大蜓、黃斑寬套大蜓,、北京大蜓,；蜓科（13種）長痣綠蜓、竣蜓,、混合蜓,、碧翠蜓、斑偉蜓、黃偉蜓,、黑斑偉蜓,、麻雀晏蜓、碧偉蜓,、長者頭蜓,、日本長尾蜓、跳長尾蜓,；春蜓科（6種）馬奇異春蜓,、聯(lián)紋小葉春蜓、小團扇春蜓,、棘角蛇紋春蜓,、艾氏施春蜓、大團扇春蜓,；大蜻科（1種）閃藍麗大蜓······而我們捉到的正是其中最常見的蜻蜓—黃蜓,。我把這只蜻蜓放進一個帶孔的小盒子里讓它休息一會兒，明天再放生,。趁著它休息,，我特地查了資料，想知道它喜歡吃什么,？得知它喜歡吃蚊子時,，我立刻用守株待兔的辦法抓了幾只活的蚊子，就從小孔里放給它吃了,。

8月25日星期日多云,。

今天，我起得特別早,，就是為了看蜻蜓,。來到盒子旁，這只蜻蜓拼命撞擊著盒子,，似乎出不去不罷休,。我打開盒子，小心翼翼地拿著它的翅膀?qū)⑺〕鰜?。終于“飛”出來的“小將軍”耍起了將軍范,，怒氣沖沖地看著我。我只是朝著它呼了一口氣,，它就怕得不得了,。上午九點，我在昨天抓到它的時候把它放走了,。我依依不舍地看著它,，直到它消失在天空中,。

小學(xué)觀察日記植物日記篇三

我拿起孵化屋，掀起蓋子,，用手指把沙子撥過來撥過去,，便露出幾個乳白色的蛋。我按照說明書,，請媽媽拿來手電筒幫我照甲魚蛋,。這下我看清楚了，蛋外殼大都呈乳白色,，最底下的一塊呈粉紅色,，細細地看，里頭還有紅血絲呢,。真想不到,，小小的甲魚蛋里也有這么微妙的事物!

8月1日星期四晴。

聽說有同學(xué)的小甲魚已經(jīng)孵出來了,，我想：我的甲魚蛋不知道怎么樣了,，也許快孵出來了呢!我小心翼翼地拿起一個蛋，用手電筒一照,，啊呀,，情況還是和之前一樣，除了紅血絲,，其他什么也沒有。

我把這件事告訴了媽媽,，她對我說：“看來甲魚寶寶還想在里面躺一會兒,，估計要等到8月下旬啦?！边@下可把我急壞了,，我不愿意讓媽媽的話成為事實，我要想辦法盡早把小甲魚孵化出來,。

8月2日星期五陰,。

今天姐姐來我家玩，我想要給她看看我的甲魚蛋,。

下午,，姐姐來了，我領(lǐng)著她來到我的房間,。那里放著我的甲魚蛋,。我拿來手電筒，對姐姐說：“姐姐,，前兩天我弄來一些甲魚蛋,，現(xiàn)在我們來看看吧,。”“好啊,，好啊,，我們快來看看吧?！闭f著,，我拿出一個蛋，叫姐姐打開手電筒照明,，這樣看著會比平時方便些,。可我恰恰看到了奇怪的一幕：蛋里什么也沒有,。奇怪呀,，好端端的蛋怎么會變成這樣?我突然想到說明書上說過這樣可能是要孵出來了。于是,，我拿來一個盆子,，里面裝著溫水。那是模仿甲魚的生存環(huán)境,。我把六個蛋都放進里面,。過了大約15分鐘，一個蛋的殼破了,，鉆出一直綠爪子,。那是甲魚的爪子!它慢慢地探出腦袋，又伸出另一個爪子,，翻過身,，然后伸出第三只爪子，一跳,，跳出來了!我真是又驚又喜,。

那邊，另一只小甲魚探出腦袋,，伸出綠色的爪子,，一翻身，慢悠悠地爬呀爬,，把爪子都伸出來,，然后爬出來——我發(fā)現(xiàn)它的身上有點點血跡，原來,，它是那只蛋殼已經(jīng)有點碎了的堅強的小甲魚,。

小學(xué)觀察日記植物日記篇四

前年，我媽媽種垃圾盆菊花,，特地讓我觀察,。

它的顏色是紫色的,，遠遠望去，就像一位美麗的姑娘翩翩起舞,。有的才展開幾多小花瓣兒,；有的花瓣兒全展開了了露出了綠油油的花心；有的還是花骨朵兒,，看起來飽脹的馬上要破裂似的,。

這么多的菊花，一朵有一朵的姿勢,，看看這一朵很美,，看看那一朵也很美，如果有人能畫出這些菊花,，那個人可真心靈手巧,。

過了一會兒，我才緩過神來,，原來我不是菊花,，我是在看菊花。

小學(xué)觀察日記植物日記篇五

今天,，老師交給我們一個任務(wù)——發(fā)豆芽,。我在課堂上把從家里隨意抓的一把綠豆拿出來，仔細一看,，綠豆們形態(tài)不一,，有的又大又圓，像一個大胖子,；有的又小又綠,，像活潑可愛的孩子；有的不大不小,，像將要出去成就一番大業(yè)的年輕人，還有的是又黃又大,，像是充滿了活力的老年人,，真是老當(dāng)益壯啊,！我看見他們一個個都可憐巴巴的看著我,，于是我要為他們組成一個幸福的家庭：我先選了一對“三胞胎”，還選了一對“夫婦”,，還有兩個老年人,，并讓“陌生人”——紅豆和它們和諧相處。

我找來兩個玻璃杯,，把豆子一顆一顆地放進去,，小心翼翼的,，生怕摔痛了它們，還好它們會游泳,，只聽見一聲響,，它們就潛到水底去了，盡情地享受著水的沐浴,，一個個親切地擠在了一起,。我悄悄地對它們說：“好好睡覺吧！”

3月3日星期五晴,。

今天早上我一醒來就急忙去看我的綠豆,。只見它們一個個鼓起了小肚皮，我想：這些小家伙可真貪吃,，撐著了吧,！一個個綠豆像生病了一樣，臉色變得蒼白,。有的像孕婦,，肚子已經(jīng)露出了嬰兒的腿，白白嫩嫩的,；有的綻開了笑臉,，露出潔白的牙齒。我仿佛聽見它們在說：“凍死了,，凍死了,。”我連忙把水倒了,，把玻璃杯換成塑料杯,，在杯子底扎一些洞，放上紗布給它們當(dāng)床,，澆了些水,，蓋上紗布。我默默地說：“小豆豆,，快快長大吧,！”“放心吧，我們一定會健健康康地成長的,?！?/p>

3月9日星期四晴。

今天一早,，我就揭開紗布,，“哇，綠豆芽長高了,?！蔽遗d奮地大喊,。只見豆豆們發(fā)生了很大的變化：有的把“上衣”脫掉了；有的光著身子正在“曬”日光浴呢,；有的光著頭,，正行紳士禮那些嫩芽已經(jīng)長高了，有的彎,，有的直,。一些小芽舉著彎鉤當(dāng)起了海盜；一些小芽拖著根尾巴,，還有的手牽著手,，像一對親密的好朋友。我仿佛聽見豆豆在對我說：“小主人,，看我長的多快,，再過幾天，我就可以長成豆芽了,?！蔽覞M懷憧憬的把紗布蓋好。

3月16日星期四晴,。

放學(xué)后我風(fēng)似的跑回家,，迫不及待地揭開紗布一看，豆芽已經(jīng)長到六厘米高了,，白白胖胖的芽露出了迷人的“大長腿”做著廣播體操,。豆豆們果然不負眾望，當(dāng)真長大了,。我輕輕把它們抓出來,，洗干凈交給媽媽。媽媽把豆芽放進鍋里,，看著豆芽們一個個在鍋里歡快地游泳,，我地口水都流下來了。一會兒,，媽媽做好了,，一盤香氣四溢的豆芽湯擺在桌上，我夾了一根豆芽放進嘴里,，一口咬下去，真嫩,，真脆,，真香，汁水帶著豆子的清香,，直鉆喉嚨,，簡直就是人間美味,。

啊，神奇的綠豆,！

小學(xué)觀察日記植物日記篇六

星期一的晚上,，我和媽媽特意去超市買了一包綠豆，準(zhǔn)備一次自制豆芽的試驗,。

剛泡的時候,，綠豆寶寶小小的、圓圓的,，倒進碗里蹦蹦跳跳的,，顏色十分鮮艷，好像一顆顆亮眼的綠珍珠,，美麗優(yōu)雅,。

第三天，我起得很早,，去觀察綠豆,，驚奇地發(fā)現(xiàn)，有的綠豆寶寶脫掉了綠衣服,，換上了雪白的外衣,，只剩下綠帽子還不肯摘下來。

第四天,，中午回到了家,，我連忙去觀察綠豆寶貝，它們已經(jīng)把帽子摘下來了,，長出了新芽,，有的彎彎曲曲像問號，有的像q字母,，還有的竟然打起來了結(jié),。

第五天，豆芽使勁地往上生長,，一根根白白凈凈,，精神抖擻的，就像一個個身材苗條的姑娘,，站在那里參加選美大賽,。

最后，我們就可以吃到綠色蔬菜豆芽了,。

通過這次觀察,，我發(fā)現(xiàn)綠豆和我們?nèi)艘粯樱锹砷L的。而且,，在我們的成長過程中,，父母辛辛苦苦，付出了不少的心血,，我們應(yīng)該懂得感恩,。

小學(xué)觀察日記植物日記篇七

下午第二節(jié)課，科學(xué)老師帶著我們?nèi)W(xué)校正門觀察蝸牛,。

我的蝸牛叫小陶氣,，它萌萌的移動的時候，它先把它的身體往前移動,，它的殼再跟著往前,。

有些同學(xué)在進行爬樹比賽，而我在跟一些同學(xué)給蝸牛喂食,，我們正喂食的時候科學(xué)老師叫我們回班,。快樂的一節(jié)課就結(jié)束了,。

童年,，是一幅迷人的畫。勾勒出我多少動人有趣的故事,。童年,，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛。奏出了我多少純潔美好的幻想,。童年,，是一束絢麗的茉莉。兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,。

如果喜歡我公眾號里面的文章,，點個“在看”，心里藏著小星星,，生活才能亮晶晶,。

小學(xué)觀察日記植物日記篇八

孩子們雖小，無論將來他們從事什么職業(yè),，相信他們還是會時時憶起小時候的夢,。孩子們自己也是有小小的夢想，他們在這個夢想中一直成長,，一起騰飛,。

家長們的話：

汝果媽媽：湯老師晚上好，這是汝果的蝸牛觀察日記,，每次您給她發(fā)表在公眾號里她都特別的高興和自豪,，寫作時也特別有動力,。每次周末帶她出門時她都讓給她拍些美照，留著發(fā)作文時用,！謝謝您用這樣的方式鼓勵孩子。

趙菡翕媽媽：湯老師,，感謝您給孩子的鼓勵,，孩子看見我第一句話就告訴我：“今天作文得了a+。老師課堂上,，還讀了我的觀察日記,。”

湯老師的話：

親愛的孩子們：如果做不了雄鷹,，那就做一只專注的蝸牛,！每一個明媚的日子，都是生活給予我們的最好的禮物,。

作為老師和孩子們在一起的每一天,，都是充滿驚喜和歡樂的，科學(xué)老師帶他們在草地里觀察蝸牛,，校園里到處是歡聲笑語,！帶著小蝸牛看世界,，我們共度的好時光,！

小學(xué)觀察日記植物日記篇九

我家養(yǎng)了一只小白兔，它那兩顆紅瑪瑙似的眼珠一閃一閃的,，逗人極了,。它有一張小巧的嘴，被分成三瓣,，叫三瓣嘴,。那毛軟綿綿的，熱乎乎的,，像一團棉花,。我給它取名叫"芳芳"。

有一次,，我把"芳芳"從籠里放出來,，我手拿著蘿卜，高一點,，再高一點,，再高一點它站了起來，踮起后腿,，伸出前腿來,。咦怎么還夠不到它跳了起來，哈，夠到了,。它從我的手中奪去蘿卜,，狼吞虎咽地吃完了。大家被它逗得哈哈大笑,。

小白兔睡覺時更是有趣,，它躺在我們準(zhǔn)備的枕頭——蘿卜，和床——草葉上,。舒舒服服地睡了一覺,。

它活動起來時，一會兒在草地上打滾,，一會兒和我們奔跑,，有時還追不上呢！跑著跑著,，咦,，怎么不見了哦，原來它在和我玩捉迷藏呢,。它東躲西藏,，我就東找西找，好的容易在床底下找到的"芳芳",。

多么可愛的小兔,，多么有趣的小兔，我喜歡這樣的小兔,。