當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

經(jīng)典誦讀讀后感篇一

《經(jīng)典誦讀》是一本非常好的書,，里面包含了許多詩人在作詩時所流露出的豐富感情,，還有很容易理解的詩意……我覺得《經(jīng)典誦讀》是一本能讓不愛學(xué)習(xí)的孩子記得清清楚楚的一本書,，每個詩意和注釋都很通俗易懂，能讓我們較容易記住,。

《經(jīng)典誦讀》里的詩有的是告訴我們做人的道理,，有的是讓我們惜時如金，有的是教會我們要做一個有高尚道德品質(zhì),、懂禮貌的好孩子……而且在有時背詩背累了還可以閱讀《經(jīng)典誦讀》里的成語故事,，這樣既能讓人放松放松，同時也能學(xué)到廣泛的知識和道理,。

我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名背詩愛好者了,，我也希望自己能寫出幾篇自己的詩歌和散文，最好還能在各種征文中獲獎,！

經(jīng)典誦讀讀后感篇二

有一天,，我隨手翻開《經(jīng)典誦讀》中的一頁，幾行《三字經(jīng)》映入眼簾：“披蒲編,，削竹簡,，彼無書，且知勉,。頭懸梁,，錐刺股，彼不教,，自勤苦”,，我覺得這一段話寫得很好,，它肯定對我們的學(xué)習(xí)大有好處，于是我又仔細(xì)看了看這段話的大意,。哦,，原來講的這幾件事呀：西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上,。他們兩人都很窮,，買不起書，但還不忘勤奮學(xué)習(xí),。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,，以免打瞌睡；戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿,，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀,！我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動了！再想想自己,，真是自愧不如呀,！媽媽給我許多課外書，我很少如饑似渴地去讀,，買的很多學(xué)習(xí)資料,，我也很少主動去做，總是讓大人督促我,，而且我上課時還有時走神……,，這時我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病，如果他們讀過這段《三字經(jīng)》,，他們肯定會悔過自新的,！

萬萬沒想到第二天，這段《三字經(jīng)》就真派上了用場,！現(xiàn)在想起這事來,，我還真自豪！

那天早上我去收我們組的作業(yè),，又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩,。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”？他很不耐煩的.說：“沒做,，行了吧,？”我一聽這話，“噌”地一下火氣就上來了,！我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》，壓住肚里的火氣,，苦口婆心的勸他：“《三字經(jīng)》——你讀過吧,？那里面有很多值得你學(xué)習(xí)的地方呢,！我給你背一段關(guān)于學(xué)習(xí)的‘披蒲編，削竹簡,，彼無書,，且知勉……’像路溫舒。公孫弘,。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學(xué)習(xí),，你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)！你真不害臊??！反正是為自己學(xué)習(xí)的，自個兒思量著辦吧,！少壯不努力,，老大徒傷悲！難道你想像蘇泉那樣上了年紀(jì)才后悔當(dāng)初沒有好好讀書嗎,？我們現(xiàn)在這么小,，更應(yīng)該把握大好時光，勤奮學(xué)習(xí),！更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好,，國家為我們提供了免費的教科書，老師們是那么認(rèn)真的教給我們知識,，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,？你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧！”他聽了這番話紅著臉,，低下了頭,！

第二天，他果然按時交上了作業(yè),，一個題也沒有錯,，原來潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說：“就得這樣堅持下去,！到期末,，你一定會有意想不到的收獲！”他照我的話去做了,，每天都能按時交作業(yè),，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績有了大大的提高,！他還得了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀呢,！我看到他這一系列可喜的變化，心里比吃了蜜還甜！

有些人學(xué)習(xí)不好并不是因為笨,，而是他不肯學(xué),。如果每個人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做，那每個人的成績都會提高很多,，將來也一定會為國家作貢獻(xiàn)的,！

經(jīng)典誦讀讀后感篇三

郭思樂教授說：“身為教師，我們用語言來影響學(xué)生,，用環(huán)境來助育學(xué)生,，用活動來培養(yǎng)學(xué)生，但就是沒有辦法像裁縫,、理發(fā),、做牙那樣隨意對其進(jìn)行剪裁、修剪,、打磨,。教師只不過是學(xué)生自主發(fā)展的服務(wù)者和仆人?！庇纱丝梢妼熣叩囊罂刹荒芡Ａ粼诮虒W(xué)層面上的傳道,、解惑，而是要對學(xué)生作更具深遠(yuǎn)意義的創(chuàng)新意識的挖掘,。那么,，如何當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者和仆人？本人體會有三：

我們固然要把知識和技能傳給學(xué)生,，然而只有他們在這些知識和技能產(chǎn)生過程中付出真情實意,，他們才會產(chǎn)生刻骨銘心的愛，因為這是由他們自己的心血浸養(yǎng)的,，是聯(lián)系著他們的神經(jīng)和血脈的,。在英語教學(xué)中，英語語言的交際性決定了如果沒有情感基礎(chǔ),，或者積極情感不足,，語言是蒼白的，教與學(xué)就像隔岸觀火,，似乎各自在紙上談兵,。很難想象，一個整天處于被動應(yīng)付,、機械訓(xùn)練,、簡單重復(fù)等枯燥乏味學(xué)習(xí)中的學(xué)生，能夠具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，能夠用自己的眼睛去觀察世界,，能夠用自己的頭腦去辨別是非,，能夠用自己的語言去表達(dá)自我。因此,，作為服務(wù)者,，我們應(yīng)當(dāng)開啟情感的發(fā)動機,，以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展，尋求心靈的共鳴和思維的共振,，達(dá)到內(nèi)心的澄明與眼界的敞亮,。

從情感的角度看，角色轉(zhuǎn)換是“人文關(guān)懷”最好的體現(xiàn),。通過角色轉(zhuǎn)換,，我們就會更好地體味學(xué)生的需要，我們就會在解決教育教學(xué)問題時換一個角度或多一種方法,，從而更貼近學(xué)生,，更熱愛學(xué)生；通過角色轉(zhuǎn)換,，“教學(xué)相長”就不僅僅是掛在嘴邊,，我們就會更客觀地評價自己的教學(xué)工作，更好地?fù)P長避短,，從而發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，創(chuàng)造自己個性化的教學(xué)風(fēng)格；通過角色轉(zhuǎn)換,，我們就會給學(xué)生更多人文關(guān)懷,，少些師道尊嚴(yán)，師生感情就會得到提煉,、升華,，在情感的意義上，真正做學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者和仆人,。

經(jīng)典誦讀讀后感篇四

看了這么久的《經(jīng)典誦讀》,，我最喜歡的論語是：司馬牛愁：“人人有兄弟，我孤獨終老,?！毕淖险f：“從商業(yè)中學(xué)習(xí)是個好主意：死即是生，財富在天上,。君子以禮待人,，以禮待人，兄弟遍天下,。為什么君子苦于沒有兄弟,？”有一天,，司馬牛傷心地說：“別人都有兄弟，我沒有,?！毕淖险f：“我聽說生死有命，富貴在天,?！薄Ｖ灰惆炎约鹤龅氖虑楫?dāng)回事,，不犯錯,，對別人恭敬有禮，那么不管你是誰,，你都是你的'兄弟,。為什么會擔(dān)心自己沒有兄弟？“我也這么認(rèn)為,。如果你很謙虛,，很尊重，很有禮貌,，大家都會接受你,。但是如果你擺出一副傲慢的樣子，對別人不屑一顧,，就沒有人會理會你自己,，更別說接受甚至討厭你自己了。

朋友之間要互相幫助,，‘一方有難,，各方都支持’。而不是往邊上扔石頭,，一味的冷嘲熱諷,。誰會接受你這樣？誰會欣賞你,？反之,，大方熱情的人，總會被別人欣賞,。

看了《經(jīng)典誦讀》,，我從中學(xué)到了很多：人與人之間要謙虛，要互相尊重,。你尊重別人一分,，別人就會給你很多尊重。只要你慷慨善良,，你就會贏得人民的心,。只要你真誠,，你就會被別人重用，你就會在工作中取得成功,。所以我以后會多讀《誦讀經(jīng)典》,，多讀一些博大精深的中國古詩，豐富自己的知識,。

既然讀《經(jīng)典誦讀》有那么多好處,，為什么不多讀幾遍，多學(xué)點知識呢,？你是對的嗎,？

經(jīng)典誦讀讀后感篇五

與千年文明為伴,，與中華經(jīng)典同行。背誦經(jīng)典，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,，體會句句精髓,。中國文化博大精深。她蘊藏著知識的海洋,、生活的原動力,、靈感的源泉。她就像一個調(diào)皮的孩子,。你想抓住她,，想掌握她，可沒那么容易,；知識之子激勵了古今無數(shù)華夏人,。

我從第一課《禮義定論》中了解到，僅僅通過刑法來阻止人們犯罪是否完美,；通過啟蒙提高人們的道德水平,，使人們規(guī)范自己的行為也很重要。我也知道,，禮儀的內(nèi)涵隨著時代的'變化而變化,，但禮儀作為一種社會道德規(guī)范，包括禮儀,、禮儀等,，仍然具有重要的作用。

這讓我明白了為什么父母和老師通常會告訴我們要懂禮儀,?！督?jīng)典誦讀》還告訴我要遵守禮儀，保持誠信,，自強不息,，樂于向人學(xué)習(xí),，等等。

而一個人的性格對一個人的一生有著重要的影響,?！督?jīng)典誦讀》這本書也讓我明白了中國古話“孝為先”的含義：唯有“孝”才能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，才能成為受人尊敬的人?，F(xiàn)在我學(xué)會了為勞累了一天的父母端上一杯香噴噴的茶,，為外婆端上一碗熱騰騰的米飯。一半的負(fù)擔(dān),。

我很喜歡這本書,，因為它的內(nèi)容深深地教育了我，教會了我很多做人的道理,。通過背誦經(jīng)典詩歌,，我走進(jìn)了一個精彩的世界。

讀經(jīng)典是一本好書,。我想學(xué)校之所以重視閱讀這本書,，是為了豐富我們的知識，豐富我們的生活,。

我堅信,，書籍一定會在未來的社會發(fā)展中扮演重要的角色。俗話說“書自有金屋”,，相信在閱讀的海洋中,，我們每個人都會找到屬于自己的“金屋”。

經(jīng)典誦讀讀后感篇六

學(xué)校今年組織老師們經(jīng)典誦讀,，我覺得不僅是當(dāng)今社會的大勢所趨,，也能重溫經(jīng)典文化，更能陶冶我們的身心情操,。

“三人行,，必有我?guī)熝伞保@句話包含著這樣一個道理：能者為師,。在我們的日常生活中,，每天都要接觸到很多的人，而每個人都有許多長處值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。就比如我們學(xué)校這個大集體,，從我加入到現(xiàn)在，頗感學(xué)校里真的可謂是藏龍臥虎,。有的擅長講課,，有的寫著一手好字，有的專門發(fā)表獨到讓人耳目一新的見解,，有的課件制作一流,，有的富有數(shù)學(xué)家般敏捷的縝密思維,，有的具有歌唱家的歌喉……真的是由不得你不欽佩、不贊嘆,。同時,，也督促我奮發(fā)圖強、揚長避短,、敢于爭先,。不一定事事爭強好勝，但至少不能太落后于人,。

如果說能者為師是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑?，那么“知之為知之，不知為不知”就更需要引起我們的足夠重視,。這就要求我們放下自己那份強烈的虛榮心,，不要只是為了得到一時的'渴望與榮耀，而不懂裝懂,，其結(jié)果就只是無聊又可笑的,。當(dāng)今著名的李開復(fù)博士在哥倫比亞求學(xué)時就曾面臨類似的問題。他是以所在州數(shù)學(xué)第一名的成績進(jìn)入大學(xué)的,，一到那里便理所當(dāng)然的加入了一個數(shù)學(xué)尖子社團?？墒?，直到加入了之后李博士才發(fā)現(xiàn)自己的“第一”與其他州的“第一”差距有多大，在高手如云的境況下內(nèi)心驚慌不安,。一方面自己倍感壓力,，另一方面虛榮心作怪，怕人家笑話他“第一”就這水平,？結(jié)果自己一再失利,，內(nèi)外交困，一度陷入迷茫而不自知,。多虧后來他找到了自己的興趣所在――計算機,，毅然決定轉(zhuǎn)系并全心投入其中，終于開拓出了自己的一片新天地,。從這一生活實例中不難看出“知之為知之,，不知為不知，是智也”這句話中的啟迪意義,。

說起論語,，人們大多不難聯(lián)想到當(dāng)今一位偉大的女性――于丹。我有幸曾聆聽過幾次于丹教授的視頻講座,，頗有感觸,。人生不如意事常八九,，如何正確對待自己的得失缺憾是一門智慧?！叭绻阋驗殄e過太陽而哭泣,，那么你也將錯過群星?！背姓J(rèn)現(xiàn)實中自己的不足之處,，并通過努力去彌補這種不足，這是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度,。

正如所說：“中國的古典詩詞博大精深,，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn),，也包含著很多哲理。學(xué)一點古典詩文,，有利于陶冶情操,，加強修養(yǎng)，豐富思想,?！闭J(rèn)識中華文化的博大精深無疑對我們的知識閱歷，修身養(yǎng)性,，為人處事具有深遠(yuǎn)意義,，所以我決定以后只要有時間就一定多讀經(jīng)典文化，經(jīng)常誦讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典助我快速我成長,。

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經(jīng)典誦讀讀后感篇七

每當(dāng)我拿起《經(jīng)典詩文誦讀》讀到“父母教,，須敬聽；父母責(zé),，須順承,。”這一句時,，我就感到臉紅,。

想想前人都體會到父母的教導(dǎo)我們做人處事時應(yīng)該恭敬的聆聽，而生活在幸福的新社會的我卻沒明白爸爸媽媽的苦心,，甚至使爸爸生氣,，讓媽媽傷心。雖然，我將近8歲了,，但爸爸媽媽總說我不懂事,，有點學(xué)前班的樣子。

比如,，吃飯時總是讓爸爸多次提醒才把飯往嘴里送一口,，吃一頓用將近兩個小時。爸爸皺緊眉頭說：“你這樣是一種壞習(xí)慣,。不僅讓你浪費很多的時間觀后感大全,，而且吃飯時間一長，嘴里最容易滋生牙蟲,?！蔽覅s沒有理會爸爸的意思，反而生氣地回爸爸一句：“你是在嚇唬人,！”在旁的媽媽也不滿意地說：“這小孩怎能這樣呢,。”爸爸溫和的臉忽然變得嚴(yán)肅起來,，帶著命令地訓(xùn)斥：“十五分鐘內(nèi)沒吃完,，不然不準(zhǔn)看電視！”在爸爸的威嚴(yán)下,，我佯裝大口大口把飯往嘴里塞,，很不情愿地吞到肚子里。終于,，在“眾目睽睽”之下,，我在爸爸規(guī)定的時間內(nèi)艱難地吃完一碗飯。

可是有一天,，我感覺到我牙齒很不舒服，就拿鏡子來對照：呀,，我的大牙真的有幾個小洞——我有牙蟲,！我驚慌了，趕緊告訴爸爸,。爸爸拿幾顆小藥丸分別放到大牙的小洞里,，語重心長地說：“爸爸說得沒錯吧，壞習(xí)習(xí)慣可要不得的.,?！毙∷幫柙谧炖餄B流一絲絲甜味，而我的心里卻是苦不堪言,。

現(xiàn)在,，我再次讀了《經(jīng)典詩文誦讀》，漸漸地明白并學(xué)會很多做人的道理,。

經(jīng)典誦讀讀后感篇八

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，雖然很容易就可以倒背如流,，但是要真正的理解其中的道理和含義，就要花時間去感悟,，才能做到對人或?qū)ψ约寒a(chǎn)生有益的影響,。

父母在叫喚我們的時候，應(yīng)當(dāng)立即回答,。

而往往也會有不禮貌的行為,。

我們也知道，現(xiàn)在的子女功課有很多,，所以,，父母往往舍不得他們做事，即使是家事,，也都有父母代勞,。就連自己疊被子這些小事，都沒有多少個小孩是力所能及的,?？偠灾F(xiàn)代人的風(fēng)貌遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和古人們相提并論,。

俗話說“百善孝為先”,，孝是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)歷了幾千年悠久歷史的滄桑;還有二十四孝作為我們的典范,。憑這一點,，把它就應(yīng)該發(fā)揚光大。很感謝《弟子規(guī)》,，讓我們重溫了傳統(tǒng)文化的宏偉博大,。從而也要學(xué)以致用，像《弟子規(guī)》中寫的,，以恭敬的心,，謙卑的態(tài)度，彬彬有禮的行為來對待一切人,、事,、物，不斷提高自己的品德修養(yǎng),，“事諸父,，如事父，是諸兄,，如事兄”,。

經(jīng)典誦讀讀后感篇九

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”,。這句話對我有恒大的影響,，應(yīng)為我一直無法懂得其中的奧妙，一直到我看了《西游記》才知道,。

看完了《西游記》后,，我躺在床上沉思了起來：叔叔說的寶藏，我想就是知識吧,！

隨后,，我又看了幾本沈石溪的書，每一次看都有一種身臨其近的感覺,，而且,，越看越想看，讓我成了一條“小書蟲”在“知識海洋‘中暢游,，知識就像一座寶庫,，要讀了才能有收獲，讀后感《經(jīng)典誦讀讀后感300字》,。

書是人類進(jìn)步的階梯,，如果沒有書那到處都是文盲，那科技就不像現(xiàn)在了,。隨著生活速度變化,，許多人忙的靜不下來看一本書，不過,，我希望大家都能夠停下腳步來看一看書,。

最后，我希望大家可以懂得”品味書香誦讀經(jīng)典“,！

經(jīng)典誦讀讀后感篇十

12月27日,，是我第一次參加高安路第一小學(xué)20xx年“讀書節(jié)”的經(jīng)典誦讀會，并且上臺進(jìn)行了誦讀,。在整個展示過程中,，氣氛真是又緊張又高興，我暗暗地告訴自己：一定要為我們班爭光,。

經(jīng)典誦讀會結(jié)束了，我還是意猶未盡,，每個班的表演一直在我腦海里翻滾,，實在是太精彩了，這樣的活動最好多開幾次,，我們一定會學(xué)到很多知識的,！

經(jīng)典誦讀讀后感篇十一

讀完了《經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺。它讓我明白了如何修身做人,，如何為人處事,；讓我明白了要珍惜時光，讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中,，每一句話都蘊藏了一個深刻的哲理,，細(xì)細(xì)地去品味，總能從其中悟出一個道理來,。

經(jīng)典誦讀讀后感篇十二

我的爸爸媽媽都愛讀書,，我們家的書架上有好多書。我最愛讀的的.是《弟子規(guī)》,。你知道這是為什么嗎?告訴你吧,，因為我讀了《弟子規(guī)》以后，變得更孝順,、更懂事了,，老師和爸爸媽媽都經(jīng)常表揚我，我太高興了!

以前媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》,，還在網(wǎng)上下載了一份,，叫我自己去讀，可是有好多字都不認(rèn)識,，而且讀不懂,，所以我沒有認(rèn)真去讀。今年暑假,，學(xué)校布置我們和家長那一起閱讀《弟子規(guī)》,，還要求我們必須會背。

于是假期里我就和媽媽一起讀《弟子規(guī)》,。媽媽叫我自己先練習(xí)讀,，可是我有很多字不認(rèn)識，就去問媽媽,。她開始還要告訴我這些字的讀音,，可是一會兒她就不耐煩了，因為媽媽覺得我老是打擾她看書,，就叫我自己去查字典,。通過查字典，我認(rèn)識了好多新字呢,?？墒俏腋静欢@些句子是什么意思，媽媽就給我講解,。有些句子的意思她也拿不準(zhǔn),，就去查閱資料,，然后給我講。通過誦讀,，我知道了很多知識,，特別是懂得了在家孝順父母、友愛兄弟姐妹,，還知道了外出,、待人接物、求學(xué)等的禮儀和規(guī)范,。

我讀了“父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承”這一句,，明白了父母教育我們時,，我們要恭恭敬敬地聽從。如果我們做錯了事,，父母責(zé)備你,，就應(yīng)當(dāng)虛心接受。即使爸爸媽媽批評錯了,，也不能頂嘴,。‘‘父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶’’這句話讓我知道了爸爸媽媽叫你,，行動要快,。爸爸媽媽需要你幫助他們做事的時候，不要偷懶,，要認(rèn)真,。所以我在家里的時候，只要爸爸媽媽叫我做事,，我都馬上去做,，從不磨蹭，也不偷懶,。

我又讀了“親有疾,，藥先嘗。晝夜侍,，不離床”,，知道親人生病了，要在床邊好好地照顧病人,，我就像這樣做的,。開學(xué)不久，媽媽生了重病,，媽媽輸了液過后,，身體非常虛弱，躺在床上一動不動,。我就在家陪媽媽,，給她倒水，給她拿藥,，幫她把床弄暖和,。有一天，媽媽要去睡午覺,，叫我給她熱一點中藥,，我怕媽媽空腹喝中藥對胃不好，還給媽媽煎了一個荷包蛋,。還有上一次,，快要九點了，媽媽還沒有起床,，我想媽媽以前每天給我做早餐,，我也該回報媽媽，于是就給爸爸媽媽做了一碗荷包蛋,，媽媽很高興,。媽媽表揚我，我說:“‘誰言寸草心,，報得三春暉’,。我雖然不能報答媽媽，但是要試著報答嘛!”媽媽親親我的臉,，感動地說：“你怎么這么孝順呀!”我說：“都是你把我教得好,。”媽媽激動地把我摟在懷里,。在我們的照料和關(guān)心下,，媽媽健康了許多。

我對媽媽說：“媽媽,，你生病了,，我要多做家務(wù)事。你以后病好了,，我也要多做家務(wù)事,。”我說到做到,，在家洗碗,、拖地,、抹灰、炒菜,，到超市買菜,，給媽媽端水送藥，按摩捶背,，每天給媽媽講笑話,，讓她開心。媽媽很感動,，天天都要表揚我,，說我能干，夸我孝順!

經(jīng)典誦讀讀后感篇十三

大家好,！我是四年級的一名學(xué)生,，在我們的余慶小學(xué)里，你們知道嗎,，最近我們學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典,，書香校園的活動，在每一節(jié)課前3分鐘的時間老師都會讓我們讀經(jīng)典誦讀的,，你們想不出為什么我們學(xué)校要開展這樣的一個活動吧,，因為經(jīng)典誦讀這本書可以加強我們的誦讀能力，可以喚醒人怡,，開啟我們的智慧能深入到一個人心靈的最深處,，能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的心情，所有說我們學(xué)校才開展這誦讀經(jīng)典,，書香校園的活動,。

讀了這本書，讓我對書中詩句有所理解,，其中最讓我印象深刻的是在經(jīng)典誦讀中”一東和二東“押的是ong韻,，“三江”押的是ang韻，“四支”押的是j韻,，你們可能猜不出我是怎么看出它們押的是什么韻吧,，哈哈哈哈，告訴你吧,，很簡單的,，只要你們看最后一個字的音序就可以知道這幾折是押什么韻了。

當(dāng)我讀到最后一則的時候,，心里會想為什么古代的人會這么聰明,，還會知道什么韻押什么韻，而我們呢什么都不會,，現(xiàn)在我們就行動起來吧,，也好讓我們做一次古代人吧,。

讀完了這本書后讓我感覺到了古代人說話原來是那么的美，猶如舞臺上的優(yōu)美舞姿,，一組組的對詞就是一句句的念白,，一對對子就是一個唱腔，妙不可言,，在這經(jīng)典的熏陶下，一個人就會變得知書達(dá)禮,。心胸寬廣,，學(xué)習(xí)能力提高。

??！讓我們大家一起讀經(jīng)典誦讀吧，讓它們在校園中飄蕩,。

文檔為doc格式,。

經(jīng)典誦讀讀后感篇十四

以千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行,。誦讀經(jīng)典,，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，體會語句中的精華,。中國文化,，博大精深。她富有知識的海洋,，生活的動力,，靈感的源泉，她就像一個調(diào)皮的孩子,，你想要抓住她,，掌握她，卻并不那么容易,；她也像一個和藹的母親,，孕育了豐富的知識之子，讓古今無數(shù)中國人受到啟迪,。

我從第一課《禮以定倫》中學(xué)到僅僅通過刑法制止人民犯罪是不是完善的,；通過教化，提高人民的道德水平,，從而是人們規(guī)范自己的行為也是很重要的,。我還知道禮儀內(nèi)涵隨著時代而變化，但作為社會道德規(guī)范的禮,，包括禮儀,，禮節(jié)等,，仍然具有重要的作用。

這讓我明白了平時父母和老師為什么告訴我們一定懂禮儀,?！督?jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信,，要自強不息,，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。

而且一個人的品德對一個人的一生有著重要的影響,?！督?jīng)典誦讀》一書，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會的和諧發(fā)展,，做一個讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學(xué)會了做飯,，洗衣等家務(wù)活，做一些力所能及的事情,，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān),。

我很喜歡這本書，因為它的內(nèi)容,，深深教育著我,，也讓我懂得了許多做人的道理，通過誦讀經(jīng)典詩文,，我走進(jìn)一個妙不可言的世界,。

經(jīng)典誦讀是一本好書，我覺得學(xué)校重視讀這本書的原因是為了讓我們的知識更加豐富,，讓我們的生活更加充實,。

我堅信書籍在今后的社會發(fā)展中一定起到重要作用。俗話說得好“書中自有黃金屋”相信在讀書的海洋之中,，我們每一個人都會找到屬于自己的“黃金屋”,。

說來也巧在世界閱讀日的那一天，人們都會提倡多讀經(jīng)典或閑書,?？梢蕴找比说那椴伲∽x書也是一種享受美好的過程,。

讓它耕耘我們心中的土地,，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn),！

茫茫書海,，好書難求，愿《經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來,，也愿讀這樣好書的讀者多起來,，拓寬知識，豐富視野,，陶冶情操,，提高寫作水平，好處多多,。同學(xué)們,，快快行動吧！

經(jīng)典誦讀讀后感篇十五

經(jīng)典誦讀,，是大課間行為藝術(shù)課中的一個重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典,，是指傳統(tǒng)的,，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句,，警示的格言,，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴,。黎明即起，灑掃庭除,，這是告訴我們,，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實,，愛勞動的好習(xí)慣,，一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷,，恒念物力維艱勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,，孩子是國家的未來，民族的希望之所在,，對他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的,。不貪意外之財,，不謀意外之想這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利,、廉潔處事,，公正做人的崇高品質(zhì)，父母訓(xùn),，要牢記這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德,，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習(xí)慣,，經(jīng)典精華,，更給我們以深刻啟示，宜未雨而綢繆,，無臨渴而掘井提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備,，亦不打無準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀,，是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶,，經(jīng)典誦讀,，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹,，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神,，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,。

經(jīng)典誦讀,，不僅有其獨特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識拓展的廣闊空間,，

從表層看,，豐富了知識，,。開闊了眼界,，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域,，而且增加了自身的文化底蘊,，實現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的背會唐詩三百首,，不會寫了也會吟的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣,。

如果說，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長青之樹,，那么,，經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。

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經(jīng)典誦讀讀后感篇十六

學(xué)校今年組織老師們經(jīng)典誦讀,，我覺得不僅是當(dāng)今社會的大勢所趨，也能重溫經(jīng)典文化,，更能陶冶我們的身心情操,。

“三人行，必有我?guī)熝伞?，這句話包含著這樣一個道理：能者為師,。在我們的日常生活中，每天都要接觸到很多的人,，而每個人都有許多長處值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。就比如我們學(xué)校這個大集體，從我加入到現(xiàn)在,，頗感學(xué)校里真的可謂是藏龍臥虎,。有的擅長講課，有的寫著一手好字,，有的專門發(fā)表獨到讓人耳目一新的見解,，有的課件制作一流，有的富有數(shù)學(xué)家般敏捷的縝密思維,，有的具有歌唱家的歌喉……真的是由不得你不欽佩、不贊嘆,。同時,，也督促我奮發(fā)圖強、揚長避短,、敢于爭先,。不一定事事爭強好勝，但至少不能太落后于人,。

如果說能者為師是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑?，那么“知之為知之，不知為不知”就更需要引起我們的足夠重視,。這就要求我們放下自己那份強烈的虛榮心,，不要只是為了得到一時的'渴望與榮耀，而不懂裝懂,，其結(jié)果就只是無聊又可笑的,。當(dāng)今著名的李開復(fù)博士在哥倫比亞求學(xué)時就曾面臨類似的問題。他是以所在州數(shù)學(xué)第一名的成績進(jìn)入大學(xué)的,，一到那里便理所當(dāng)然的加入了一個數(shù)學(xué)尖子社團,。可是，直到加入了之后李博士才發(fā)現(xiàn)自己的“第一”與其他州的“第一”差距有多大,，在高手如云的境況下內(nèi)心驚慌不安,。一方面自己倍感壓力，另一方面虛榮心作怪,，怕人家笑話他“第一”就這水平,？結(jié)果自己一再失利，內(nèi)外交困,，一度陷入迷茫而不自知,。多虧后來他找到了自己的興趣所在――計算機，毅然決定轉(zhuǎn)系并全心投入其中,，終于開拓出了自己的一片新天地,。從這一生活實例中不難看出“知之為知之，不知為不知,，是智也”這句話中的啟迪意義,。

說起論語，人們大多不難聯(lián)想到當(dāng)今一位偉大的女性――于丹,。我有幸曾聆聽過幾次于丹教授的視頻講座,，頗有感觸。人生不如意事常八九,，如何正確對待自己的得失缺憾是一門智慧,。“如果你因為錯過太陽而哭泣,，那么你也將錯過群星,。”承認(rèn)現(xiàn)實中自己的不足之處,，并通過努力去彌補這種不足,，這是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。

正如所說：“中國的古典詩詞博大精深,，有很多傳世佳作,，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，也包含著很多哲理,。學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操,，加強修養(yǎng),，豐富思想?！闭J(rèn)識中華文化的博大精深無疑對我們的知識閱歷,，修身養(yǎng)性,，為人處事具有深遠(yuǎn)意義，所以我決定以后只要有時間就一定多讀經(jīng)典文化,，經(jīng)常誦讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典助我快速我成長。