當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇一

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是"讀好書,，好讀書,，與好書為友"，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著"世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高"的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報,，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個,。最后,，我們班在校"潔齊美"評比中,，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心,。

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會,、班隊,，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會,、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時增長知識,，增進(jìn)了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討、研究班級特色工作,，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長,?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動,，利用休息時間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育,。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進(jìn)行講解,。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè),。

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)"，"我成長""我清楚"三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識。

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意,。

4,、有目的有計劃的進(jìn)行家訪,。

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表揚為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動倡議書,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道,、深層次的強(qiáng)勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊部,、圖書室、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果,。

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,。

我校以班為單位,，利用早讀、班會等時間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動,。

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

我校各班均開展了漂流書活動,，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動,，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主,，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”,、“西游記”,、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識,、文化,，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識,、感受,，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化。

4,、主題手抄報,、剪貼報制作活動。

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學(xué)5人一組,，協(xié)同合作,，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚！

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇三

開學(xué)初,，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到多讀書，讀好書,，好讀書的讀書活動中來,。在我的指導(dǎo)帶動下，動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種名家作品,，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

為了籌集到更多的好書,，滿足學(xué)生的課余閱讀,，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角,，另外教師本人向同學(xué)們捐書,，也放進(jìn)了圖書角。并且,，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員,，通過圖書角來豐富同學(xué)們的閱讀量。

在實施的過程中,，我班堅持每天晨誦經(jīng)典,，并定期背誦，默寫,，寫心得,。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺，交流讀書心得,，并且交流完后整理出來,，謄寫清楚后貼于班內(nèi)。中午堅持到校午讀,。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣,，堅持每周一、三,、五讀書時間誦讀《中庸》,，另外，班隊活動課開設(shè)一個主題,，比如說演講比賽講故事比賽,，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者,。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作,，參加各種征文比賽等活動。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能拿書,、看書了。我相信在師生的共同努力下,，一定會營造出一個良好的書香校園,！

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇四

書是人類進(jìn)步的階梯,。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香班級的號召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動,，努力為學(xué)生營造一個書香班級,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

1、建立班級書架,。學(xué)期初由班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的書架里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了多充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容,，我還從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了讓班級的圖書時換時新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,，這樣一本書就可以換六十來本，既可以方便學(xué)生自己課余閱讀,，又可以與同學(xué)互通有無,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級圖書管委會”,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2,、落實閱讀時間：每天早上早讀課前為班級集體晨誦的時間,，讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句,。每天的早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午12點半13點為學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書。

3,、鼓勵親子共讀,。為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

4,、制定獎勵制度。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,，建立獎勵制度。配合學(xué)校進(jìn)行“讀書之星”評選,。

5,、取得的成績。通過開展書香班級活動,，大大提高了學(xué)生閱讀書籍的興趣,，大大的提高了學(xué)生的語文閱讀水平，作文水平也有了一定的進(jìn)步,。這學(xué)期制作了一期讀書成長歷,、一期讀書小報，開展了“講故事比賽”和“小書蟲論壇”活動,。

“小荷才露尖尖角”,，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長,。其實,，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯一個起點，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛書,、知書,、懂書、用書的人,，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇五

學(xué)期伊始，各班就確定活動目標(biāo),，力求活動有內(nèi)容,、有趣味、有實效,，并制定出相應(yīng)的活動方案,。通過班會、黑板報等途徑，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中,、小學(xué)時候發(fā)奮讀書的感人事跡，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。

學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級的圖書時換時新,，有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,；有的班級鼓勵同學(xué)主動捐書,，讓班級的圖書更豐富；有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率，各班還成立了班級圖書管委會,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

為了確保班級讀書活動的順利進(jìn)行,，每個班級都有固定的讀書時間,。一般都有兩個時間段，一個是每天早上早讀課的時間,，一個是中午的時間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣，有時是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句,。有時在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。有時是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點半到兩點這一段時間為學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍。在節(jié)假里還鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會,，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

借助讀書活動這一有利契機(jī),，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,?；顒又校械陌嗉壱髮W(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,，在班里定期召開讀書筆記展示會或讀書心得交流會,。有的班級要求學(xué)生寫讀后感，并在班級評選,，擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級開展了故事會、演講比賽,。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。有的班級不定時的讓學(xué)生把一段時間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報的形式進(jìn)行展示,?；顒拥拈_展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實效，而且使學(xué)生的實踐能力,、寫作能力也得到了提高,。

讀書活動的開展，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動,，而絕非短期行為,。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵那些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，在班級開展讀書小報展,、書卡或書簽展、讀后感展,，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項獎和全能獎。并配合學(xué)校進(jìn)行小書迷評選，對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。

一份耕耘一份收獲，讀書活動使教室充滿書香味,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)校園內(nèi)外安全知識,，各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然。逐步提高學(xué)生的安全素質(zhì)和能力,。

一,、導(dǎo)入班會。

__x中隊委:,。

1,、__區(qū)__小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸福”主題中隊會準(zhǔn)備開始(各小隊報告人數(shù)),。

加我們的隊會并給予指導(dǎo),，報告完畢。

中隊輔導(dǎo)員:接受你的報告,，參加你們的隊會,，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功!

3、__區(qū)__小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸?！敝黝}中隊會現(xiàn)在開始!全體起立、出旗,、敬禮!

4,、(__上前面指揮)全體起立，唱隊歌,。

二,、“我安全我健康我快樂”主題中隊會表演節(jié)目。

全幸福千萬家啊!那什么是安全呢?(全班齊讀大屏幕)小學(xué)生常見的安全有哪些呢?(多媒體出示),。

1,、學(xué)習(xí)安全(運動期間、實驗期間安全等),。

2,、生活安全(飲食、交通,、戶外運動,、外出旅游、崇尚科學(xué)等)。

3,、個人行為安全(防盜竊搶劫,、火災(zāi)爆炸、防范性侵害,、化解矛盾糾紛等)4,、公共安全(自然災(zāi)害、社會安全,、遠(yuǎn)離有毒物品等),。

5、網(wǎng)絡(luò)安全,。

2,、主持人開場白，介紹第一個節(jié)目:詩朗誦“珍惜生命”

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們:大家好!

我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，交通連著你我它，交通安全靠大家,。隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在公路上行駛,，交通事故時常在我們身邊發(fā)生,。因此，交通安全,，人人須知,。下面掌聲歡迎(韓昀霏等同學(xué))為我們帶來朗誦，“珍惜生命”

a:上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個人一次生命,，所以我們必須珍惜生活。郭:安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們,，勸戒我們,。

b:我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步,。突然,，一輛車“唰”地一下擦肩而過,，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車,，不知要去哪兒,，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人,。行人勸他不要騎得那么快,，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”,，臉上不時露出得意而急促的神情,。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料,。我和媽媽在一個拐彎的地方,，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去,。

c:“啊”我不禁驚叫起來,。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點,，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是,，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放,。

在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī),。

a:例如:過馬路要看清信號燈,，紅燈停、綠燈行,，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;,。

合:我們小學(xué)生不僅自己要遵守,，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧!

把安全記在心間!

3,、小品劇“放學(xué)的路上”表演者:張嘉玲等同學(xué),。

4、三句半“安全安全記心里”

我們六人臺上站,，給您說段三句半,。說得不好怎么辦?提意見!

學(xué)校安全數(shù)第一,，小朋友們要牢記，各項制度和紀(jì)律,，記心里,。

課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏,，石子沙子不亂扔,，講文明。

上下樓梯不擁擠,，靠右行走講秩序,，不在樓道瘋和玩，講規(guī)矩,。

購買東西要認(rèn)清,，三無食品吃不行，一旦中毒不得了,，嚇?biāo)廊恕?/p>

亂喝生水就不行,，喝了要喊肚子疼，一旦感染進(jìn)醫(yī)院,，誤前程,。

排隊回家靠右行，別在路上亂逞能,，不按規(guī)矩左右跑,，會傷人。

三無車輛不能坐,，走著回家好灑脫,，如果一時貪便宜，出車禍,。

嚴(yán)禁野外把火燒,，遵守紀(jì)律事故少，一旦失火燒了山,，要坐牢,。

電是老虎要遠(yuǎn)離，不在周圍做游戲,，不懂不要充內(nèi)行,，要學(xué)習(xí)。

安全時時記在心,，遵紀(jì)守法講文明,，大家都來齊努力，享太平,。

說到這里算一段,，說得不好提意見,。下次演出咱再來，拜拜!

5,、血的教訓(xùn)表演者:安啟東等同學(xué),。

多媒體畫面出現(xiàn)校園x踏事件的圖片，學(xué)生配圖解說,。

6,、兒歌大連串(全班參加)。

a:三月三,，風(fēng)箏翻,，高壓線下最危險。六月六,，熱日頭,，莫喝生水莫洗頭。

九月九,，秋風(fēng)起,，及時添衣早早起。臘月臘,，雪花下,，堅持運動強(qiáng)身體。

b:小朋友,，上學(xué)校,，交通安全別忘掉。街上車輛來往多,，走路要走人行道,。

紅燈停，綠燈行,，聽從指揮不亂跑,。交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要!

c:下課鈴聲響,，依次出課堂,。走廊慢慢行，有序不爭搶,。

樓梯靠右行,，不鬧不推搡。運動要適量,，上課精力旺。

快樂做游戲,，個個守規(guī)章,。安全記心上,，時時不能忘。

d:小朋友,，你別跑,，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好。

過路應(yīng)走斑馬線,，交通規(guī)則要記牢,。

e:下雨天，有雷電,，千萬別在樹下站。關(guān)閉門窗拔電源,，千萬不要出去玩,。

下雪天，要慢走,，躲讓汽車保平安,。湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險,。

人生命,，大于天,，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安!

f:下課鈴聲響,，依次出課堂。走廊內(nèi)靜靜行,，不跑不跳不爭搶,。

上下樓梯靠右行，不打不鬧不推撞,。快樂團(tuán)結(jié)做游戲,，注意安全和健康,。

合:你拍一,，我拍一，交通安全記心里;你拍二,，我拍二,，橫穿馬路左右看;。

你拍三,，我拍三,，遇到危險報公安;你拍四，我拍四,，發(fā)生地震要躲避;,。

你拍五，我拍五,，雷雨天氣要防范;你拍六,，我拍六，冰雪天氣要慢行;,。

你拍七,，我拍七，火災(zāi)來了要逃生;你拍八,，我拍八,，遇到大風(fēng)要躲避;。

你拍九,，我拍九,，自然災(zāi)害要牢記;你拍十，我拍十,，小朋友們要記牢,，要記牢!

7、伴樂合唱“祝你平安”(大家手拉著手齊唱),。

三,、退旗。

1,、中隊委__:,。

(輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們，你們這次“安全讓我們健康幸?！敝黝}中隊會開得非常成功,。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全,。因為“安全重于泰山!”,、全體呼號)。

全體立正,、敬禮!(退旗)

2、__區(qū)__小學(xué)__中隊“安全讓我們健康幸?！敝黝}中隊會到此結(jié)束!謝謝大家的參與,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇七

本學(xué)期，為了營造好的讀書氛圍,，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學(xué)生去多讀書,、好讀書,、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化讀寫能力，提高學(xué)生閱讀能力和語言運用,，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,，特總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化活動宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言,，積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋铮瑪⑹龅氖虑檫M(jìn)行簡單的評價,。

二,、讓讀書成為習(xí)慣。

1,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)閱覽室借書,、看書的常識做法,，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄,。針對一些課文中優(yōu)美的詞句,，老師適時地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中,，能夠熟練地運用打下基礎(chǔ),。

3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：

(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語文課外讀本》,，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本,。(5)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友。個人,。

4,、注重讀書評價的多元化每月進(jìn)行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量,，也包括讀書的質(zhì)量(在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn))，評選出優(yōu)秀同學(xué),，頒發(fā)證書,，進(jìn)行表揚，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級,，并頒發(fā)證書。依據(jù)閱讀考級綜合評價方案進(jìn)行評價,。采用師評,、自評與同學(xué)互評于家長評價相結(jié)合，評出“讀書愛好者”,、“讀書小能手”“讀書大王”,，評價始終要有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力,，就能成功,。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴,。

猶太人當(dāng)孩子稍微懂事時,，家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,。這種儀式的用意不言而喻，書本是甜的,，知識是甜的,，讀書的生活是甜的。一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史,。當(dāng)它成為自己的良師益友時,，無論物質(zhì)是如何匱乏,，精神一定是富足的。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇八

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動,，我們的口號是“讀好書，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在建立方面花費了超多的精力和時間,，整個過程，同學(xué)們都能專心參加到這個活動中來,，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有應(yīng)對一些不足而產(chǎn)生的圓滿;有令人難忘的完善時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂,。總之,，這學(xué)期的建立工作使我想起了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

期初,，學(xué)校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案,。一接到工作，我就開頭思考起來,，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是勝利的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范訓(xùn)練是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)訓(xùn)練,，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭,，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講禮貌，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的訓(xùn)練氛圍和實踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同爭論,。同學(xué)是特色建立的仆人。晨會課,，我和同學(xué)們一齊爭論建立特色班級的事，一來征求他們的看法,，二則能夠調(diào)動孩子們的專心性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、專心布置教室。特色資料敲定后,，我立即寫方案,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是建立讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思考惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中,，教室最終布置一新,。看著同學(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮,。晨會課，我向同學(xué)介紹班級布置的好處,，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀,，我告知孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作,。

3,、勞碌中收獲歡樂,。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)覺需要補(bǔ)充的資料,，立即跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻,，之后再做下一個。最終,，我們班在校“潔齊美”評比中,，被評為班級優(yōu)勝。應(yīng)對榮譽(yù),，我想收獲是歡樂的,，這是大家對我工作確定。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念,。

整個建立工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引同學(xué)堅持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成伴侶,，將建立工作專心的開展下去,。

1,、利用晨會,、班隊,，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬同學(xué)的視野,，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和潛力,。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如故事會、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)學(xué)問競賽、精品故事大賽等等,，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自我的才能,，帶給進(jìn)行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時增長學(xué)問，增進(jìn)了解和友情,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會,，商討、討論班級特色工作,，確定特長，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。同學(xué)在活動中學(xué)得簡潔,，學(xué)得歡樂,。

4,、利用家庭的力氣,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱忱地為孩子選書買書,，還一齊參加活動,，利用休息時間與孩子共同讀書,，進(jìn)行溝通和爭論,，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完,。

特色建立的同時，我也.抓班級常規(guī),，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對同學(xué)的思想實際進(jìn)行訓(xùn)練,。

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)專心性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙,，其訓(xùn)練功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控潛力,。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：禮貌禮儀每一刻,，平安活動每一時,，健康歡樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。通過樹立榜樣,，反復(fù)訓(xùn)練,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)。

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)訓(xùn)練的同時,，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”,，“我成長”“我清晰”三個方面,，第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣,，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);其次塊主要展現(xiàn)個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為狀況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的資料,。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人,，每天小掃,，每周大掃,。地面,，黑板,，桌椅,，門窗始終持續(xù)光明干凈,，從而為同學(xué)們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增加民主管理意識,。

要建立一個公平,、和諧、有分散力的班群眾,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的看法,，充分發(fā)揚民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿足,。

4,、有目的有方案的進(jìn)行家訪,。

家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)進(jìn)步的一面,。把同學(xué)的點滴進(jìn)步看作是一個新起點，本著鼓舞學(xué)員,，鞭策同學(xué)，以表揚為主,。這樣既維護(hù)了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的進(jìn)步,。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別同學(xué)平常淘氣搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的重點,。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我的確感到：這天的成果不能令人自滿,，圓滿和失誤會使人明天更聰慧;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇九

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？下面是小編收集整理的班級讀書活動總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是的一半,。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的.主人,。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的,，另一邊則是用英文注釋的特色。同一時期,，我還出了一期全新的,，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個,。最后,，我們班在校“潔齊美”評比中,，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室的時候，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心,。

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1,、利用晨會、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡讀書受益的先進(jìn),，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的和能力,。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如會,、詩詞大賽、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識,，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討,、研究班級特色工作，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī),，因為只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。

1,、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo)，即：文明每一刻,，安全活動每一時,，快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長”“我清楚”三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點,，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)生，以表揚為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點,。

以上是本學(xué)期班級特色,，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于1995年,，目的是推動閱讀和寫作,，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾納博科夫,、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,，向全世界的書籍和作者表示敬意,；鼓勵每個人，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷,；三是推薦好書,；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三,?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十一

這學(xué)期我班開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展半個多學(xué)期來,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證,。

1,、校內(nèi)每天20分鐘。每天中午12：20—11：50是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間,。

2,、適時進(jìn)行課前5分鐘講故事。

3,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記,。

二、閱讀內(nèi)容上得到了落實充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢,。每個學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書,，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

三,、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺,。

1、生生共讀,。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校,，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間最少半小時的閱讀,，做好讀書筆記,。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流,。

2,、表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性,、知識性,、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識,?；顒又黝}都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期學(xué)了《負(fù)荊請罪》一課后,，學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于藺相如和廉頗二人品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解,。

3、布置實踐性作業(yè),，鍛煉實踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會,，在社會大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如“成語接龍”,，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語,，看誰是冠軍;如“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己實踐,，親身體會詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力,。如“暢想秋天的樹葉”,，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然,，體驗生活，自己查閱,、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理,，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然,，提高收集信息和處理信息的能力,。

此外，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，通過班級墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最氣憤”、“最精彩”,、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生聯(lián)系實際談讀書心得，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料,。

教學(xué),。

生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情,，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動作、心理等體會人物的性格特點,，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解,。“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,。”課堂小天地,，人生大課堂,。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能,。

比如適時評選一批朗讀小能人,、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家,、辦報小編輯等,，予以公布表揚，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1,、建立健全班級圖書角，發(fā)動學(xué)生把自己家的好書拿到學(xué)校和同學(xué)們一起分享,。

2,、學(xué)校整理出一部分圖書，充實到班級圖書角,，方便學(xué)生看書,。

3,、每個學(xué)生一個學(xué)期向?qū)W校圖書室借書不少于5本。語文老師向?qū)W生介紹讀書的方法,，以及怎樣做好讀書筆記,。學(xué)生要及時積累，摘錄好詞好句,。

4、讀二——五本完整的書,，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍,。每個學(xué)生在讀書月活動期間堅持讀書，學(xué)生以閱讀繪本,、童話,、寓言、古詩文,、成語故事為主,。

5、開展“好圖書,、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動,，每班利用班隊讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。

6,、二年級進(jìn)行了講故事比賽,。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)的努力配合，王馳同學(xué)的《種金子》獲講故事比賽一等獎,。

7,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會,。

通過讀書活動,，學(xué)校、班級中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了,，到圖書館借閱圖書的人多起來了,，到書店里買書的人多了，看到這些,，我們作為讀書活動的組織實施者,，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展,，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情,，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展，此項活動促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點,，感受讀書的快樂,，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識儲備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，營造書香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用,。

在肯定成績的前提下,，不足的地方還是存在的，針對如何讀書活動真真實實地開展下去,，扎扎實實地出成效,，提出幾點建議：

1、現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動,，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍,。

2,、我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳,，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望,。

3、有的同學(xué)讀書積極性還不高,，課余時間不能主動去讀,，把讀書看成負(fù)擔(dān)，沒有體會到讀書的樂趣,。

4,、有的同學(xué)還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗,，沒有消化積累,。老師進(jìn)一步要加強(qiáng)指導(dǎo)。

此次讀書活動雖然告一段落,，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號,，更應(yīng)該作為一個新的起點；不應(yīng)該僅僅只是一時一事,，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們希望看到,，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實,、豐富和升華，讓讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

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小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十三

為深入貫徹學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)“歷史的選擇”讀書教育活動的通知》,，緊緊抓住建黨__周年這一契機(jī),，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,、人民的選擇，是民族振興,、國家富強(qiáng),、人民幸福的根本保證。我校按照上級文件要求,，結(jié)合我校實際,，組織全校師生開展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、成立了愛國主義讀書活動組委會,。按照上級有關(guān)部門要求，我校在201x年4月成立了愛國主義讀書活動組委會,，制定了活動方案,，由學(xué)校組織安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生開展讀書活動。

二,、訂閱《歷史的選擇》讀本,。我校各年級各班踴躍閱讀《歷史的選擇》讀本，學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨成立__年以來的光輝歷史,，偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物的光輝事跡,。使學(xué)生增強(qiáng)了對黨的認(rèn)識，更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，走中國特色社會主義道路的理想信念,，更加熱愛黨，熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛家鄉(xiāng)。并決心努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

三,、開展了“黨在我心中——做一個有道德得人”為主題的紅色故事講故事比賽,。通過學(xué)生講的紅色故事，學(xué)生們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨成立以來的輝煌歷史,，也充分了解了中國共產(chǎn)黨的成長史,，一個個鮮明的歷史故事，一位位英勇高大的革命形象,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義意識,，使學(xué)生心中樹立了楷模，進(jìn)一步振奮了精神,、凝聚了力量,、堅定了決心。

四,、開展了形式多樣的讀書教育活動,。我校學(xué)生在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，積極參加了學(xué)校組織的各項活動,，并在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，積極開展了形式多樣的社會實踐活動。學(xué)校參考讀本提供的活動建議開展了“歷史的選擇——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的愛國主義教育主題班會,，櫥窗,，手抄報等學(xué)習(xí)實踐活動。不僅增強(qiáng)了學(xué)生對愛國主義的認(rèn)識,，也鍛煉了學(xué)生的動手實踐能力。

五,、開展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的征文比賽活動,。按照上級有關(guān)部門要求,，我校深入開展了以“歷史的選擇”為主題的愛國主義讀書教育活動征文比賽,。通過參加本次活動，既提高了學(xué)生的寫作水平,，也堅定了為國家為人民貢獻(xiàn)自己力量的堅定信念,。

我校在本次活動中,，認(rèn)真落實制定的各項計劃，注重了對學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。本屆愛國主義讀書教育活動深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，用生動的事實，介紹中國共產(chǎn)黨成立__年來的光輝歷程,、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫助我校師生增強(qiáng)了對黨的認(rèn)識,，更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念,，更加熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛社會主義,，熱愛家鄉(xiāng)，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。雖然此次讀書教育活動即將結(jié)束,，但我校將繼續(xù)以本次活動為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)我校德育工作向更深一步發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義合格人才不斷奮斗!

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十四

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點任務(wù),。保證時間,，保證讀書，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本校的讀書活動,，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升,。通過這學(xué)期的讀書活動,，我們班收獲如下：

的良好氛圍，學(xué)生樂于看書,，善于讀書,，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,，如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活,、見識更寬闊,、思想更開闊，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來待人和處世,。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價,，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快,，更積累了許多好詞好句。

增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。每位同學(xué)每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記,，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益,。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本,。

“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們四年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩,、懂感激,，在班級人際交往中體驗“快樂、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過讀書活動,，良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成,。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會借助讀物中的圖畫閱讀,，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會用普通話正確,、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,，達(dá)到“自覺讀書”,、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果,。

課堂上積極投入,，課外文雅、禮貌,，生活中能照二,、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,，下課后打鬧現(xiàn)象少了,，在教室里安靜讀書的多起來了。六,、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到：

1,、保證孩子的閱讀書源。

2,、配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,。

3,、積極為學(xué)校開展讀書活動捐贈書籍，出謀劃策,。

4,、對老師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù),，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá),。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對學(xué)生閱讀能力的開發(fā)，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué),。并認(rèn)識到書中的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的`現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),，讓孩子都能夠快樂讀書,。

小學(xué)三年級班級讀書活動總結(jié)篇十五

讀一本好書就如同和高尚的人對話。

讓學(xué)生多讀書,，讀好書,、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友,，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去,。作為班主任，作為語文老師,，我們除了承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)外,，更要注重對孩子們閱讀的引領(lǐng)，做好孩子閱讀的向?qū)?，想方設(shè)法激發(fā)孩子們閱讀的興趣,、引導(dǎo)孩子們多讀書、好讀書,，讀好書,。幾年來，我積極嘗試,、探索積累了一些引導(dǎo)孩子讀書的一些經(jīng)驗,，其實也就是我在開展班級閱讀教學(xué)中真實的、具體的一些做法,。

一、創(chuàng)設(shè)教室圖書角,。

班級設(shè)立一個圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。我們首先分為四個小組,，讓每一屆校信通贈書捐出分給每一小組,。再讓學(xué)生自己從家里帶來喜歡的書卷到自己的小組里，老師自己也從家中帶來適合孩子們讀的'書，通過多渠道,，豐富班級圖書,，保證藏書量。每天下午第三節(jié)課是我們的閱讀時間,，首先保證孩子們?nèi)耸忠槐緯?。平時在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不限時間,，培養(yǎng)自主管理意識,。回家后要再繼續(xù)看得可以向圖書管理員借,，不限時間,。

二、積極開展讀書實踐及展評活動

1,、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示,、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比。

5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀