在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

培訓(xùn)心得體會(huì)教師師德工作是一個(gè)非常重要的話題,。作為一名教師,，除了要傳授知識(shí)，還需要進(jìn)行師德方面的培訓(xùn)和自我反思,。在接受這方面的培訓(xùn)過(guò)程中,，我深深意識(shí)到了自己在師德方面需要不斷地提升和完善，并且也學(xué)到了一些關(guān)于師德工作方面的有用的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，最令我深有感觸的是認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)的態(tài)度,。教師是一份需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的事業(yè),，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)，還需要把愛(ài)心,、責(zé)任感,、倫理情操貫徹到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)師德方面,，老師們宣傳的不僅是道理,，還有他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如此宣傳出去的思想必將激勵(lì)廣大教師,，發(fā)揮出更好的師德工作,，讓師德工作得以順利發(fā)展,。

第三段：師德工作中的案例分享。

培訓(xùn)過(guò)程中,，還向我們分享了許多關(guān)于師德失范的案例,。這些案例雖然使得我們聽(tīng)后倍感不安和不適，但也給我們上了一堂深刻的警示課,，激勵(lì)我們正視自己所存在的問(wèn)題,，從而進(jìn)一步提升自身的師德水平。通過(guò)這些案例,，我們進(jìn)一步明確了教師要遵循師德準(zhǔn)則的必要性,、重要意義以及要在實(shí)際操作中注重細(xì)節(jié)的要求。

教師的師德工作關(guān)系到教師自身的形象和人格,，所以師德工作的提升不能只是簡(jiǎn)單的被動(dòng)地接受培訓(xùn)和教育,，更需要結(jié)合自身的實(shí)際情況去主動(dòng)地反思和調(diào)整。教師在工作中要樹(shù)立正確的人生態(tài)度,、細(xì)心傾聽(tīng)學(xué)生的心理需求,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、自我約束和保持公正,，讓學(xué)生感受到來(lái)自教師的溫暖,，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總體來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)心得體會(huì)教師師德工作是一門(mén)必修的課程，它是推進(jìn)教育工作發(fā)展,、提高教育質(zhì)量的第一要素,。通過(guò)培訓(xùn)，教師將更加深入地了解師德工作,、清晰了師德工作的方向,、明確了工作目標(biāo)。未來(lái),，我將繼續(xù)保持對(duì)師德工作的重視和理解,，盡自己最大努力不斷完善自身師德工作水平，切實(shí)做到做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，做一名有高度師德情操的好教師,！

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

**年5月，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講,，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨，讓我受益匪淺,、體會(huì)良多,。學(xué)后,，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：

通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對(duì)于教育而言，德育是首位的,。我想,，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的孩子們，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨,；通過(guò)學(xué)習(xí),，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽(tīng)了邢校長(zhǎng)的精彩講座后,，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

聽(tīng)了xxx的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座，使我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻,。特別是徐書(shū)記對(duì)職業(yè)作風(fēng)中,，教師與學(xué)生合作問(wèn)題的闡述，使我對(duì)自己,。對(duì)教學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí),。

教師與學(xué)生之間的合作正是我忽略的問(wèn)題。反思一：平時(shí)我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,。教法,，課堂教學(xué)井然有序，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想,。原因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠,。沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)。自學(xué),，如何巧妙地記憶,。如何復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,。

反思二：有時(shí)為了趕教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力是浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果教學(xué)進(jìn)度快了,，學(xué)生能力卻弱了,，思維僵化了，更談不上創(chuàng)新能力的'培養(yǎng),。反思三：由于本班后進(jìn)生數(shù)量居多,，上課對(duì)他們幾乎視而不見(jiàn)，眼中只有中上程度的學(xué)生,，課堂只面向中上程度的學(xué)生,，后進(jìn)生在課堂上幾乎無(wú)所事事，造成兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重,，致使班級(jí)總體成績(jī)不高,。

以上問(wèn)題都是由于我在教學(xué)中缺少與學(xué)生之間的合作，很少站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,。解決問(wèn)題,。今后我會(huì)提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),，做一名樂(lè)于與學(xué)生合作。善于與學(xué)生合作的教師,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名教師,，每一位從事教育事業(yè)的人都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的師德行為，如何能夠更好地發(fā)揮自己的師德作用是我們共同的問(wèn)題,。近日,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師師德考核的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺,，對(duì)于如何更好地提升自己的師德有了進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)。

第二段：提高作為一名教師的師德,。

在這次培訓(xùn)中,，主要圍繞師德的核心價(jià)值和具體行為進(jìn)行了深入解讀,。其中，最重要的一點(diǎn)是要真心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),。作為一名教師，我們應(yīng)該做到對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁,，尊重孩子們的個(gè)性,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)問(wèn)題，積極引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),，我們還應(yīng)該做到良好的職業(yè)操守，不利用職務(wù)便利謀取私利,，嚴(yán)守教育紀(jì)律,，為人師表，做一名守法守紀(jì)的模范教師,。

第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。

良好的師生關(guān)系是保障學(xué)生良好發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。我們要理解學(xué)生的需求和心理,，耐心傾聽(tīng)他們的煩惱和困惑,，并通過(guò)有效的方式指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí),，我們還要善于與家長(zhǎng)溝通合作,，與家庭建立良好的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子全面發(fā)展,。

第四段：嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范,。

作為一名合格的教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們要時(shí)刻遵守教育教學(xué)規(guī)范。我們要精心備課,，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng),，講究課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠有序?qū)W習(xí),。我們還要重視評(píng)價(jià),，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和手段,，不斷完善我們的教育教學(xué)工作,。

提升教師師德是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。教師的師德行為直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和未來(lái)。一位具備良好師德的教師,，能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。而一位缺乏師德的教師則會(huì)影響學(xué)生的參與度和積極性,，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展受阻。因此,，提升教師師德對(duì)于教育事業(yè)的檢閱和提升具有重要意義,，是每一位教師應(yīng)該努力的方向。

結(jié)論：

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)于教師師德的意義和作用有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為一名教師，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的師德行為,，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范,，提升自己的教育水平和師德素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

7月22,、23日，我有幸參加了xx縣“”中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn),，這是一次對(duì)教師職業(yè)道德的別開(kāi)生面的集訓(xùn),，既是教師心靈的一次洗禮，也是思想素質(zhì)又一次充電,。這次師德培訓(xùn)的教師有凱里師專(zhuān)的xx,、xx所長(zhǎng)、xx老師和民中吳桂高校長(zhǎng)等等,，他們的講課都十分精彩,，使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),，我有如下的三點(diǎn)體會(huì)：

教師必須有良好的是師德,。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè),，自己的思想,、品格、言行將直接影響下一代的成長(zhǎng)。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要,。教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己,，并自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。只有具有良好師德,、高尚人格魅力的教師,，才能真正贏得學(xué)生和社會(huì)的尊敬和熱愛(ài)，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格,，才能窮盡畢生的精力,，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的教育專(zhuān)家。

教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。州教科所謝岑所長(zhǎng)給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規(guī)范六個(gè)方面的內(nèi)容,。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ);愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn);關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂;教育人書(shū)是師德的核心;為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵;終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求?！逼渲小敖K身學(xué)習(xí)”讓我印象最深,。我國(guó)己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)的`知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì),。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及以人為本的理念等等,，無(wú)疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的教師,，使我更清楚認(rèn)識(shí)到自身不足，明白了終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求和必由之路的道理,?！耙o學(xué)生一杯水，教師自己先要有一桶水”的時(shí)代早已過(guò)去,，要成為一名合格的教師,，就得不斷地學(xué)習(xí)，改變觀念,，合格的教師不是終身的,。

過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí),、探索,，才能成為一名合格的教師。同時(shí),，教師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到“知得深”外,，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。因?yàn)?1世紀(jì)的教育,，提倡“和諧,、互動(dòng)、探索,、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式,，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法將使學(xué)生受用終身,。和諧,、民主的師生關(guān)系，教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn),。教育不能再象以往那樣,，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而是師生相長(zhǎng),，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念,，勤于讀書(shū)，樂(lè)于反思,，積極實(shí)踐,，必須不斷給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善,，充實(shí)自我，只有這樣,，才能自信地面對(duì)學(xué)生,。

教師要樹(shù)立正確的“人才觀”,。教師要改變以往單純的升學(xué)觀，分?jǐn)?shù)觀,，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì),，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才，鼓勵(lì)人人成才,?！疤焐也谋赜杏谩保霉膭?lì)的目光,，賞識(shí)的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，尊重、保護(hù)孩子的自信與努力,。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！边@句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示，要善待學(xué)生,，尊重學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生。千萬(wàn)別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生,，教室里未來(lái)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生需要我們尊重和愛(ài)護(hù),，但是,，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛(ài)護(hù)。因?yàn)?，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器,，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”;讓一粒粒石子“生出鉆石的心”,，讓一株株幼苗成為棟梁之材,。

總之，通過(guò)這次師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),，我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期合格教師,，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù),。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,，其師德一直被視為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此,，強(qiáng)化教師師德建設(shè)具有十分重要的意義,。最近，我參加了一場(chǎng)以“教師師德心得培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)培訓(xùn)，不僅使我意識(shí)到了教師師德的重要性,，也使我深刻領(lǐng)悟到了師德建設(shè)的必要性,，接下來(lái)我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

教師師德是教師職業(yè)化的標(biāo)志,，也是對(duì)教育工作者必備素質(zhì)的表現(xiàn),。教師師德不僅僅是為了規(guī)范教師的行為規(guī)范,，更是為了傳承教育正確的價(jià)值觀念和道德風(fēng)范,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀念,，鍛煉他們的優(yōu)秀品質(zhì),。而且,，教師師德也與教師的職業(yè)形象緊密相關(guān),，是建構(gòu)良好的教師形象的基礎(chǔ)條件之一,。

第三段：培訓(xùn)中的收獲。

在培訓(xùn)課上,，我學(xué)到了許多有關(guān)教師師德建設(shè)的內(nèi)容,。其中最重要的便是需要教師們保持超常的自我要求、自我修養(yǎng),、自我言行的約束和自我剝離等,，以此來(lái)營(yíng)造出一個(gè)良好的教育氛圍。在教育工作中,，在維護(hù)人格尊嚴(yán),、維護(hù)自己、維護(hù)他人,、維護(hù)社會(huì)利益尤為必要,，更需要教師用自己的言傳身教體現(xiàn)教育的積極意義。

第四段：教師師德的重要執(zhí)行,。

只有執(zhí)行教師師德,，才能在教育工作中獲得最好的效果。在實(shí)際崗位工作中,，教師師德的執(zhí)行是至關(guān)重要的,。因此，我們需要在獲得培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，通過(guò)自我修正,、自我管理,、自我警醒和自我約束，在教育工作中切實(shí)按照要求標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi),，不斷提高自己的教育能力和責(zé)任心,，而且不斷地關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教育,，追求更高的教育質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在參加教師師德培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性,，體會(huì)到了培訓(xùn)中人性的深度思考和獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)今后自我教育規(guī)劃也非常有啟示,?？傊處煄煹虏粌H重要,，更為重要的是以行動(dòng)進(jìn)行體現(xiàn),，只有行動(dòng)才能顯現(xiàn)出師德的尊嚴(yán)和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)通過(guò)教育實(shí)踐不斷完善教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷推進(jìn),。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們教師對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的理想有個(gè)重新的定位,，對(duì)我們的教育意義有個(gè)新的詮釋,。今年我園的師德培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣，內(nèi)容豐富,，主題明確,，重點(diǎn)突出教師的愛(ài)的教育,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我心中的師德又多了一些內(nèi)涵，多了一些切實(shí)有意義,、有價(jià)值的東西,。

我相信作為一名幼兒教師,，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)銘記這樣的`準(zhǔn)則,，表達(dá)這樣的決心：要淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段……每天在各自的崗位上，大家都是認(rèn)認(rèn)真真,、腳踏實(shí)地的做著，我也不例外,。但聽(tīng)了昨天城建局倪局長(zhǎng)的報(bào)告后,，我的內(nèi)心跌蕩起伏、思潮翻滾,，他的話猶如一盞指路的明燈,，讓我頓悟了今后做人的原則——人要靠自己。

“人的幸福在拼搏當(dāng)中!”拼搏,，就要靠自己去努力,、去付出。人生奮斗目標(biāo)靠自己去把握,，事業(yè)靠自己去選擇,，工作靠自己去開(kāi)展，經(jīng)驗(yàn)靠自己去積累,，家長(zhǎng)靠自己去溝通,，孩子靠自己去關(guān)愛(ài)，連家庭也要靠自己去“經(jīng)營(yíng)”……太多的“靠自己”,，讓我更明確和堅(jiān)信這是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙,。

我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的“求人不如求己”，就是要我們做任何事情都要通過(guò)自己親自動(dòng)手,，來(lái)鍛煉,、學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。在我們的日常生活和實(shí)際工作中,，我也碰到過(guò)不少鮮明的事例：求人幫自己畫(huà)張范畫(huà)，因他人工作繁忙拖了好幾天,，最后還是自己開(kāi)“夜車(chē)”趕了出來(lái),，雖然畫(huà)得不是很生動(dòng)形象,，但沒(méi)有耽誤正常上課。求人要幾個(gè)廢舊盒子做教具,，豐富區(qū)角活動(dòng),，因別人幾次忘記帶來(lái)，使得孩子沒(méi)有游戲的興趣,，最后還是自己買(mǎi)了東西,，拆下包裝盒，做好玩具,，贏得了孩子的笑臉,。

不過(guò)，我覺(jué)得一個(gè)人要靠自己,，并不是說(shuō)不需要?jiǎng)e人幫助,，也不是說(shuō)不去幫助別人。我們不能剛愎自用,，鉆牛角尖,，不能把他人的熱心幫助拒之門(mén)外，“人多力量大”也不是沒(méi)有道理的,。有時(shí)候也要虛心地學(xué)習(xí)別人的有效經(jīng)驗(yàn),，再結(jié)合自己的實(shí)際能力去運(yùn)作，那么就會(huì)事半功倍,，離成功的目標(biāo)越來(lái)越近,。

從小班一直到大班，我作了12年的孩子王,，時(shí)間不長(zhǎng)也不短,，跟孩子們朝夕相處時(shí)，更是傾注了自己的全部愛(ài)心,。和他們一起玩,，教他們唱歌、跳舞,，給他們盛飯,、發(fā)點(diǎn)心，哄他們睡覺(jué),。有的孩子病了,，我會(huì)把他摟在懷里，給他喂水,、吃藥;有的父母離異,，而導(dǎo)致孩子性格上的孤僻，我會(huì)用母親般的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他們，幫助他們找回快樂(lè);有的孩子有不良習(xí)慣,，我會(huì)時(shí)時(shí)地提醒他,，幫他糾正，使他們盡快提高,。這里的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都滲透著我們的精心培育，傾注著我們的心血,。

讓我把從網(wǎng)上看到的一則寓言小故事,，作為大家共勉的動(dòng)力：

小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬,，又爬不快,。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

小蝸牛：毛毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快,，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶,，天空會(huì)保護(hù)她啊。

媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,，大地會(huì)保護(hù)他啊,。

小蝸牛哭了起來(lái)：我們好可憐,，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù),。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師德育理論培訓(xùn)是每位教職工必不可少的一部分工作,，通過(guò)培訓(xùn)我們能夠不斷提高自身的德育理論水平，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量,。而在德育理論培訓(xùn)的過(guò)程中,，我遇到了許多問(wèn)題和困惑，但也有了許多收獲和體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們深入學(xué)習(xí)了德育理論的基本概念,、原則和方法等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)德育工作的重要性有了更加深刻的理解,。同時(shí)，我也了解到了德育工作的具體實(shí)施步驟和管理方法,。通過(guò)這些課程,，我對(duì)德育工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開(kāi)展德育工作有了更具體的策劃和落實(shí)。

其次,，在教師德育理論培訓(xùn)中我明白了教師的素質(zhì)對(duì)于德育工作的重要性,。在培訓(xùn)課程中，講師通過(guò)案例分析,，告訴我們作為一名教師,，要有高尚的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，這樣才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,。在此之前,，我對(duì)教師行為有一定的規(guī)范，但是德育培訓(xùn)使我對(duì)教師應(yīng)具備的道德和人格要求有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到自己的不足之處,。我明白了作為一個(gè)教育工作者，要通過(guò)自身的言行舉止,，起到良好的示范作用,，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

再次,，德育理論培訓(xùn)對(duì)我提供了很多實(shí)用的操作技能,。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了德育理論,，還進(jìn)行了很多案例分析和角色扮演,。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧,。例如,，在處理學(xué)生沖突時(shí)，我們可以采取溝通,、引導(dǎo),、協(xié)商等方法，而不是簡(jiǎn)單地指責(zé)和批評(píng),。此外,，德育理論培訓(xùn)還教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ǖ掠顒?dòng)方案，如何開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的操作技巧,。這些技巧對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)德育工作至關(guān)重要,。

最后，在德育理論培訓(xùn)中,，培訓(xùn)師們給了我們很多案例和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這些案例和經(jīng)驗(yàn)的分享，我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作并非一蹴而就,，需要長(zhǎng)期的努力和探索,。在德育過(guò)程中，教師需要持續(xù)地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。同時(shí),，培訓(xùn)師們還告訴我們德育工作中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，比如學(xué)生道德觀念的不健全,、家庭環(huán)境的不利因素等等,。這些案例和經(jīng)驗(yàn)的分享讓我明白德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷地積累和總結(jié),。

總之,，在教師德育理論培訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)豐富的內(nèi)容,、明白教師素質(zhì)對(duì)德育工作的重要性,、掌握了實(shí)用的操作技能、聽(tīng)取了許多案例和經(jīng)驗(yàn),。這些都對(duì)我以后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了重要的影響,。我相信，只要我們不斷地提高自身德育素質(zhì),，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們一定能夠更好地育人，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

高尚的師德是教師為人師之核心,。每年秋季的開(kāi)學(xué)初，都要組織教師進(jìn)行不少于一周的師德培訓(xùn),，讓我對(duì)于教師這份職業(yè),，對(duì)于教師職業(yè)道德有了更深的體會(huì)。

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天,，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下,，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠,，談不上有好的師德師風(fēng),。我們要像以上的教書(shū)育人楷模一樣，忠于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、熱愛(ài)學(xué)生,，以情育人

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。全國(guó)教書(shū)育人楷模們,，無(wú)一不是熱愛(ài)學(xué)生,，以情育人的,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體,、美、勞全面發(fā)展?！皭?ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

三,、率先垂范,，為人師表

孔子說(shuō)：”其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的.對(duì)象,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里，模仿在行動(dòng)上,。所以,，我們教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

2月，我有幸參加了由我校組織的“教師德育工作培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),。我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn),，認(rèn)真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，收獲是豐厚的，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,，我對(duì)自己今后班級(jí)的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。

一,、德育工作的重要意義,。

在教育過(guò)程中，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無(wú),，只要學(xué)習(xí)好,，成績(jī)好，考得高分就好”等等,。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心,。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育,。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們學(xué)校的工作的重中之重,。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的,。

我想,，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用,。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性就像講課的老師講到一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。這種多角色的我們,，要想把這項(xiàng)工作做好，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法，是不會(huì)取好的成果的,。

況且,，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的,。面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作,，作為班主任的我們,，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的，正因?yàn)槊媾R著如此多的問(wèn)題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

心中有不少心得體會(huì)時(shí),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng),。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的教師師德培訓(xùn)心得體會(huì),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

中國(guó)人自古重視品德修養(yǎng),，宋代司馬光曾說(shuō)過(guò)：“才者,，德之資也；德者,，才之師也,。”可見(jiàn)品德對(duì)一個(gè)人的重要性,。而對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來(lái)說(shuō),，師德尤為重要。有句話叫“學(xué)為人師,，行為世范”,，在當(dāng)今國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的大戰(zhàn)略下,，以及教學(xué)理念不斷進(jìn)步,、發(fā)展的時(shí)代潮流下，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求,。

今年暑假，在教委和學(xué)校的組織下,，我參加了一次受益匪淺的師德培訓(xùn),。雖然從教已經(jīng)三十多年，但在這么多年的教學(xué)過(guò)程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性,。古人云：學(xué)然后知不足,，教然后知困。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,，也讓我收獲頗多,，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的`以下幾點(diǎn)思考,。

第一,，教師應(yīng)對(duì)教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛(ài)。教師這樣一個(gè)職業(yè),，不僅是個(gè)人的選擇,，更關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來(lái),。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神,，不計(jì)名利積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù),，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),。同時(shí),，對(duì)待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情，充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,。只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),，才不會(huì)感覺(jué)到枯燥和疲憊，才能對(duì)得起一名老師教書(shū)育人的神圣職責(zé),。

第二,，教師應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹(shù)立正面,、積極的個(gè)人形象,。如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群，加上學(xué)生的個(gè)人品格,、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期,，對(duì)學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行對(duì)學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣，嚴(yán)于律己,，一言一行都要作出好的表率,。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,，身教更勝于言教。

第三,，尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的尊重,，學(xué)生才會(huì)樂(lè)意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí)，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待,，需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。

第四,，教師應(yīng)努力進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平,。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,，也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時(shí),，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸,、飛速發(fā)展的時(shí)代，許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中,，教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸,，不然不僅自己落后于社會(huì)，還會(huì)耽誤學(xué)生成長(zhǎng),，誤人子弟,。活到老,，學(xué)到老,，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。

教育是國(guó)家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，教師作為這其中的重要一環(huán),，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，微觀上寄托家長(zhǎng),、學(xué)生的殷切希望,。為人師表，師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中占據(jù)極為重要的地位,，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力,，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家的教育事業(yè)做出新的成就,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

第一段：引入（100字）,。

作為一名教師，教書(shū)育人的任務(wù)是非常重要的,。而為了提高自身的教育素養(yǎng),，我參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教師德育的重要性,，并從中得到了很多啟示和收獲,。

第二段：理論學(xué)習(xí)（200字）,。

培訓(xùn)的第一部分是對(duì)教師德育理論的學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)了德育的基本概念、德育的任務(wù)和原則,，以及如何積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中,，我重新認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命,，明確了我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，注重思想道德和人格品質(zhì)的培養(yǎng),。

第三段：案例分享（300字）,。

在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了案例分享,。通過(guò)分享一些成功的案例,，我們深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)別性教育的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和背景都不盡相同,，因此我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用不同的教育方式和手段,。這讓我意識(shí)到,，教育是需要因材施教的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,，而不僅僅是灌輸知識(shí),。

第四段：教學(xué)設(shè)計(jì)（300字）。

在培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),。通過(guò)參與組織活動(dòng)、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施,，我學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中融入德育內(nèi)容,。在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神,，讓他們通過(guò)互動(dòng),、合作和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)德育素質(zhì)。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí),，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,。

第五段：總結(jié)與反思（300字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教師德育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)的傳授,。作為一名教師,，只有具備了良好的道德品質(zhì)和高尚的教育理念，才能夠更好地影響和啟發(fā)學(xué)生,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教師德育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,。我決心通過(guò)多讀書(shū),、多思考、多交流,，不斷提升自己的教育素養(yǎng),，并將這些理念付諸于實(shí)際行動(dòng)中。

結(jié)語(yǔ)（100字）,。

通過(guò)參加這次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師德育的重要性，并得到了很多啟示,。我將會(huì)將這些理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提升自己的育人水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

一個(gè)周的師德培訓(xùn),，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的.內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門(mén)到此刻，一向以為“在其位,，謀其政”把自我的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。透過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后，我深深體會(huì)到：為為一位教師,，不僅僅僅是在課堂上教好書(shū),，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì),，學(xué)校,，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)職責(zé),，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一，高尚的師德務(wù)必對(duì)學(xué)生充滿愛(ài),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自我的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而到達(dá)真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也以前感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑,。透過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原先我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行，相信學(xué)生必須會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師務(wù)必對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

第三，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自我,。

在平時(shí)工作中，要提高自我的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

透過(guò)這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)必須會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，教師的德育工作備受關(guān)注,，培訓(xùn)成為提高教師德育水平的重要途徑,。我有幸參加了一場(chǎng)名為“最美教師德育培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中收獲了很多,。以下是我個(gè)人的心得體會(huì),。

首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了教師德育的重要性,。我們常說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”,，但我們更應(yīng)該明白，教育的真正目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。一個(gè)人只有品德優(yōu)良,，道德修養(yǎng)高尚，才真正能夠在人生道路上走得更遠(yuǎn),。因此,，作為教師,，我們不能只重視學(xué)科知識(shí)的傳授,，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德修養(yǎng)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有注重德育,，才能培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

其次,，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到教師德育工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的德育理論知識(shí),，還了解了一些現(xiàn)代德育的新理念和新方法。尤其令我印象深刻的是傾聽(tīng)心靈的培養(yǎng)方法,。通過(guò)這種方法,，教師能夠傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們認(rèn)識(shí)自己,，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,，并在成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們恰到好處的指導(dǎo)和支持。我深切體會(huì)到,，教師德育工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù),，只有不斷更新自己的知識(shí)和方法，才能更好地履行教育使命,。

再次,，這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了家校合作在德育工作中的重要性,。在培訓(xùn)中，我們深入探討了家庭與學(xué)校合作的意義和形式,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，而學(xué)校則是他們擴(kuò)展知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)交往能力的重要場(chǎng)所,。家庭與學(xué)校的緊密合作,，使得孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和德育素質(zhì)上能夠得到更好的提升。只有家校之間的密切溝通與協(xié)作,，才能讓教育引導(dǎo)更有力量地滲透到孩子的生活中,。培訓(xùn)使我認(rèn)清了這一點(diǎn)，促使我在今后的工作中更加注重與家長(zhǎng)的溝通,，共同為孩子的成長(zhǎng)攜手努力,。

最后，這次培訓(xùn)讓我明確了教師德育工作的目標(biāo)和職責(zé),。教師德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,，而我們作為教師的職責(zé)是引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的影響力,。作為一名教師,，我們的言行舉止、思想觀念都會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生的德育成長(zhǎng),。我們要有高尚的師德操守,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生成為有道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才做好示范和引導(dǎo),。

綜上所述,，這次參加“最美教師德育培訓(xùn)”給我?guī)?lái)了很多收獲。它讓我重新認(rèn)識(shí)到教師德育的重要性,，意識(shí)到教師德育工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升,，認(rèn)識(shí)到家校合作在德育工作中的重要性，明確了教師德育工作的目標(biāo)和職責(zé),。我將以此為動(dòng)力,，不斷提升自己的德育水平，并全身心地投入到德育工作中,，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才盡自己的一份力量,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育水平的提高，教師德育理論的培訓(xùn)變得越來(lái)越重要,。作為一名教師,，我參加了一期為期三天的教師德育理論培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，對(duì)教師德育理論有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。在這期間，我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐探討和交流互動(dòng)等方式,，進(jìn)一步理解了德育的內(nèi)涵和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的方法。下面將我的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行分享,。

首先,，培訓(xùn)課程逐漸揭示出了教師在德育工作中的重要性。在培訓(xùn)中,，我了解到教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者,，更是學(xué)生的精神導(dǎo)師。一個(gè)合格的教師應(yīng)該具備高尚的品德和道德修養(yǎng),，以此影響學(xué)生,，使其能夠形成健康的人格和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。在德育工作中，教師發(fā)揮著無(wú)可替代的作用,，他們是學(xué)生心靈的引路人,，是他們未來(lái)人生道路的指引。

其次,，培訓(xùn)中加強(qiáng)了我對(duì)德育方法和策略的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)課程中,，我了解到教師在德育過(guò)程中需要靈活運(yùn)用各種方法和策略,，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如,，教師需要注重理論的啟發(fā)與實(shí)踐結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。此外，教師還應(yīng)該注重情感教育,，關(guān)心學(xué)生的心理健康,，建立良好的師生關(guān)系。

再次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐探討讓我更加深入地了解了德育工作的復(fù)雜性,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了德育案例分析和教育實(shí)踐分享，互相交流心得和體會(huì),。通過(guò)與其他教師的交流,，我體會(huì)到了德育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。教師不僅需要面對(duì)各種學(xué)生的不同特點(diǎn)和問(wèn)題,，還需要面對(duì)學(xué)校的要求和家長(zhǎng)的期望,。要做好德育工作，教師需要善于觀察和傾聽(tīng),，靈活運(yùn)用不同的方法和策略,，注重個(gè)別學(xué)生的培養(yǎng)，以及與學(xué)生家長(zhǎng)的積極合作,。

最后,，培訓(xùn)中的交流互動(dòng)讓我感到教師德育理論的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。在培訓(xùn)中,，我們不僅從專(zhuān)家的講座中獲益良多,，還通過(guò)小組討論和角色扮演等方式，與其他教師進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng),。通過(guò)與他人的交流,，我了解到教師德育理論是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，每個(gè)教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提高自己的德育水平,。同時(shí)，交流互動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到合作是一個(gè)重要的教育理念,，只有與他人合作,，才能夠更好地解決教育問(wèn)題和培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。

綜上所述,，教師德育理論培訓(xùn)使我受益匪淺,。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了教師在德育工作中的重要性,，進(jìn)一步了解了德育方法和策略,，認(rèn)識(shí)到德育工作的復(fù)雜性，同時(shí)也明白了教師德育理論學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,。我相信,，在今后的教育教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的德育培養(yǎng),，積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)的德育方法和策略,，不斷提高自己的德育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

7月15日,，來(lái)自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專(zhuān)接受為期三天的培訓(xùn),。開(kāi)班典禮上，教育局副局長(zhǎng)胡利民作了重要講話,，理工中專(zhuān)校長(zhǎng)肖永如向全體學(xué)員提出了要求,，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律。在培訓(xùn)會(huì)上,，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專(zhuān)肖永如校長(zhǎng)的《尊重的教育》,，縣教育局監(jiān)保股王永福股長(zhǎng)作了校園安全的專(zhuān)題講座，萬(wàn)躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),，白石坳小學(xué)馮長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專(zhuān)題報(bào)告,，并聆聽(tīng)了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。

7月17日下午,，帶著一份疲倦與忐忑,，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路，又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)活動(dòng)是由湖北省政教德育研究室精心組織,，武穴教育局、教科所具體承辦,，來(lái)自全省40多個(gè)縣市,，近400多人參加培訓(xùn)。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加,。在18人當(dāng)中,，只有我一名女同志，一開(kāi)始,，有太多的顧慮與不安,，本著對(duì)政教工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安,。培訓(xùn)會(huì)上,，我們聆聽(tīng)了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》,、以及華師大杜時(shí)忠教授的《德育的邏輯》，我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長(zhǎng)的《精心營(yíng)造學(xué)生人格魅力的育人氣場(chǎng)》,、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告《讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展》,，以及全國(guó)道德模范汪金權(quán)老師為我們?cè)忈屃恕蹲鹬亍椭?、培養(yǎng)》的真正含義,。

兩次政教德育培訓(xùn)，為我注入了無(wú)限動(dòng)力，讓我對(duì)今后的工作也充滿了信心,，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向。培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了專(zhuān)家,、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以及對(duì)教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會(huì)到，作為一名學(xué)校政教管理者,，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師,，讓他們真正體會(huì)工作的樂(lè)趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘,。

一,、做“有熱情”的教師。

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值，體驗(yàn)不到成就感，從而對(duì)工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度,。

作為教師，要甘于寂寞,，甘于清貧,。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn),，使我理解了教師的使命與責(zé)任，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向,。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值,，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的。現(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落,。因此，作為教師,，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命，那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了,。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專(zhuān)注做習(xí)題,，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生,，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停，看到學(xué)生的琴,、棋、書(shū),、畫(huà)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切,，只要我們用心感受，它將都是我們快樂(lè)的源泉,，這就是我們的價(jià)值所在,。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的,。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí),，也為自己找到了人生價(jià)值，從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書(shū)育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂(lè);以平常心對(duì)待待遇、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂(lè);把愛(ài)心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè);如果你找到了身為人師的快樂(lè),，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

7月22,、23日，我有幸參加了錦屏縣“”中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn),，這是一次對(duì)教師職業(yè)道德的別開(kāi)生面的集訓(xùn)，既是教師心靈的一次洗禮,，也是思想素質(zhì)又一次充電,。這次師德培訓(xùn)的教師有凱里師專(zhuān)的曹慶五書(shū)記,、謝岑所長(zhǎng),、張婕老師和民中吳桂高校長(zhǎng)等等，他們的講課都十分精彩,，使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),，我有如下的三點(diǎn)體會(huì)：

教師必須有良好的是師德,。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè),，自己的思想、品格,、言行將直接影響下一代的成長(zhǎng)。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要,。教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,，并自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。只有具有良好師德、高尚人格魅力的教師,，才能真正贏得學(xué)生和社會(huì)的尊敬和熱愛(ài)，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格,，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的教育專(zhuān)家,。

教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。州教科所謝岑所長(zhǎng)給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規(guī)范六個(gè)方面的內(nèi)容。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ);愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn);關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂;教育人書(shū)是師德的核心;為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵;終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求,。”其中“終身學(xué)習(xí)”讓我印象最深,。我國(guó)己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及以人為本的理念等等，無(wú)疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的教師,，使我更清楚認(rèn)識(shí)到自身不足，明白了終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求和必由之路的道理,。“要給學(xué)生一杯水,，教師自己先要有一桶水”的時(shí)代早已過(guò)去，要成為一名合格的教師,，就得不斷地學(xué)習(xí)，改變觀念,，合格的教師不是終身的,。

過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí)、探索,，才能成為一名合格的教師。同時(shí),，教師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”,。因?yàn)?1世紀(jì)的教育，提倡“和諧,、互動(dòng),、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式,，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要,，方法將使學(xué)生受用終身。和諧,、民主的師生關(guān)系，教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn),。教育不能再象以往那樣，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而是師生相長(zhǎng)，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念,，勤于讀書(shū)，樂(lè)于反思,，積極實(shí)踐，必須不斷給自己增添燃料,，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善,，充實(shí)自我，只有這樣,，才能自信地面對(duì)學(xué)生。

教師要樹(shù)立正確的“人才觀”,。教師要改變以往單純的升學(xué)觀，分?jǐn)?shù)觀,，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì),，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才,，鼓勵(lì)人人成才?！疤焐也疟赜杏谩?，用鼓勵(lì)的目光，賞識(shí)的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，尊重、保護(hù)孩子的自信與努力,。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”這句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示,，要善待學(xué)生,，尊重學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生。千萬(wàn)別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生,，教室里未來(lái)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生需要我們尊重和愛(ài)護(hù),，但是，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛(ài)護(hù)。因?yàn)?，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的,。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”;讓一粒粒石子“生出鉆石的心”，讓一株株幼苗成為棟梁之材,。

總之，通過(guò)這次師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)，我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期合格教師,，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

近年來(lái),，我國(guó)教育界對(duì)于培養(yǎng)德育素質(zhì)優(yōu)秀的教師賦予了更高的期望,。為了提升教師的德育能力,，各級(jí)教育部門(mén)紛紛組織德育培訓(xùn),。我有幸參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”的研討會(huì)，深受啟發(fā)和鼓舞,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)使我深切感受到了教師德育的重要性。在講座中,，演講者從具體的案例入手，引發(fā)了我對(duì)德育教育的思考,。他強(qiáng)調(diào),，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。毋庸置疑,，對(duì)于塑造學(xué)生全面發(fā)展的人格和修養(yǎng)來(lái)說(shuō),，教師的德育工作至關(guān)重要。通過(guò)參加這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻以德育為重,，善于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

其次,，培訓(xùn)加深了我對(duì)德育方法的理解。德育培訓(xùn)中,，授課專(zhuān)家詳細(xì)講解了現(xiàn)代德育理論，闡述了多種德育方法和策略,。我了解到，德育是有方法的,，只有采取科學(xué)合理的方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo),。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些行之有效的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，如“以德育人、以尺度育人,、以心育人”等，這些方法教育我們抓住教育的根本,，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。

同時(shí),，培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了教師自身的德育修養(yǎng),。一個(gè)好的德育教育者首先要有高尚的道德情操和良好的品行修養(yǎng),。教師作為學(xué)生道德規(guī)范的榜樣，必須要注重自身的精神風(fēng)貌和品德修養(yǎng),，凡事以身作則。培訓(xùn)中,，演講者鼓勵(lì)我們教師要熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。只有做到這些，才能夠真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。

此外,，培訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。與會(huì)的教師們來(lái)自不同的學(xué)校和部門(mén),，他們有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念,。我在培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教育者，與他們交流互動(dòng),，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)與他們的分享,，我發(fā)現(xiàn)教育是多元的，沒(méi)有固定的模式,，只有不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，我們才能成長(zhǎng)為更好的教育者,。

最后,，培訓(xùn)為我提供了踐行德育的具體實(shí)踐機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我回到學(xué)校，我將所學(xué)的理論付諸于實(shí)踐,，并取得了一些積極的成果。我更加注重在日常教育教學(xué)中注重德育教育,，更多地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的情況和需求,，用心理學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體意識(shí),。這些實(shí)踐并非一蹴而就，但我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持努力,，定能夠在教育道路上取得重要的突破與成就。

綜上所述,，這次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”的研討會(huì)是一場(chǎng)精彩紛呈的盛宴，對(duì)于提高教師的德育水平起到了積極的推動(dòng)作用,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了德育在教育教學(xué)中的重要性,，并從培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的德育方法與策略,。我相信，通過(guò)自己不斷的努力與實(shí)踐,，我能夠在德育教育方面不斷取得更好的成績(jī)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力,。

幼兒園教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

20__年11月9日至13日，我有幸參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的“蓮都區(qū)中小學(xué)政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講，培訓(xùn)是及時(shí)的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的!學(xué)完以后,，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)：

一,、德育工作的重要意義。

很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好,，成績(jī)好，考得高分就好”等等,。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過(guò)本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以,，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

二、德育工作的艱巨性,。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下功夫，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法，是不會(huì)取好的成果的,。況且，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的,。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項(xiàng)工作做好,，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的，正因?yàn)槊媾R著如此多的問(wèn)題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

三、如何開(kāi)展好德育工作,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專(zhuān)家教師的指導(dǎo)和幫助,，也增強(qiáng)了自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。

在聽(tīng)了幾位老師的精彩講座后，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),。學(xué)校必須完善德育管理體制,，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，德育處密切配合,，教導(dǎo)處、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力,。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。教師是學(xué)校德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高質(zhì)量的教師。正所謂“學(xué)高為師,、身正為范”。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間德育文件,，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育思想大討論，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”,、“教書(shū)育人、為人師表”等專(zhuān)題教育活動(dòng),，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育新形式，創(chuàng)設(shè)“人人都是德育工作者”的氛圍,。

二、狠抓常規(guī)管理落實(shí),，樹(shù)立典型、表彰先進(jìn),。

增強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)常規(guī)檢查精細(xì)化,、數(shù)據(jù)化的管理,，加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)檢查的力度,，及時(shí)反饋，做到一大周一匯總,，利用周一升旗儀式對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生個(gè)人文明習(xí)慣較好的班級(jí)行表彰，并授予流動(dòng)紅旗,。學(xué)校組織教師、學(xué)生及時(shí)觀看現(xiàn)場(chǎng)錄像使班級(jí),、學(xué)生趕有目標(biāo),，學(xué)有方向,。

三,、運(yùn)用少先隊(duì)、團(tuán)支部主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

少先隊(duì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,，充分利用少先隊(duì)、團(tuán)支部組織為載體,，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

四,、美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍,。

學(xué)校加大校園環(huán)境的治理改造工作，美化校園,。創(chuàng)設(shè)全面,、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化,，提升校園的文明程度,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感,。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)。

五,、充分發(fā)揮家庭教育的作用,，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,。

家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分,。為了更好的教育學(xué)生，各班教師應(yīng)通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況,，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，改進(jìn)教育方法,，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德,、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法,、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,，達(dá)到教育的目的,。