作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)班會教案篇一
2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書,。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后,，女兒高興地回到家里,，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴,，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改,，因此讓其前去求醫(yī),，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會,，先去觀看,，再來復(fù)診……引出班會。
2.主持人解釋,，為何要定這個(gè)主題,，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,，沒有必要再那樣的節(jié)儉,，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的,，為了我們更好地生活以及發(fā)展,，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理,、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊,。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動,，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水,，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢,，通過這個(gè)夢讓他意識到浪費(fèi)是錯誤的,，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,，那么最后一滴水將會是人類的眼淚,。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想?請大家暢所欲言,。
請大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施,。
6.主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,，出臺了很多相關(guān)政策,，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法,。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國
7.調(diào)查反饋,。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問題
(3)有關(guān)知識介紹
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張,。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水,、零花錢、紙等等,，事實(shí)上,，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論,，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧,，不知看了我們的節(jié)目后,，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論,，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,，因此,，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起,，請班長宣讀倡議書,。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義,，大家都熱情地在參與,，老師很高興，希望以后,，對大家而言,，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí),、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,，是一種對自然資源、對地球,、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,，大家緊緊地追隨它。
今天,，我們向全校師生發(fā)出了倡議書,，作為倡議者，我們首先要做好表率,，因此我們一起來許下一份承諾：我,，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起,，珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電，用好每一張紙,，不浪費(fèi)一顆糧食,，用對每一分零花錢，珍惜每一天,。
厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)班會教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識。
2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
教材分析
重點(diǎn)：通過這次班會,，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣,。
教學(xué)過程：
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?
學(xué)生談體會,。
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在,，有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,，讓我們在聆聽中互勉互勵吧,。
學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床，穿粗布衣,，生活極為簡樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),，只把里面的棗掏出來吃,，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,，毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒,。從此，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了,。
主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多,。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會怎么做?
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正,，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱?！觳?/p>
靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦,?！獏蔷?
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟,。同學(xué)們,，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!
厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)班會教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過這次班會,，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識,。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
教材分析
重點(diǎn)：通過這次班會,，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望,，是祖國的春天，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向,。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?
學(xué)生談體會,。
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在，有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,，讓我們在聆聽中互勉互勵吧,。
學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床,，穿粗布衣,，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚肉、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率,。
毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí)，只把里面的棗掏出來吃,，其余的都扔掉,。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒,。從此,，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了。
主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多,。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會怎么做?
通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正,，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱。—朱伯儒
靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績之辛苦?！獏蔷?
老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們在愉悅的氛圍中,，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟。同學(xué)們,，請珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!
厲行節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)主題班會活動
方案
2?學(xué)情分析：飯后,，在某校食堂的飯桌上,、垃圾桶里，白花花的米飯,、大堆大堆的剩菜隨處可見,。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”,。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯,。針對生活中的鋪張浪費(fèi),，開展本次班會活動，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):1,、通過這次班會活動,，使學(xué)生意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
3,、號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：1,、感受勤儉節(jié)約的意義。
2,、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法,。
課前準(zhǔn)備：1、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例,。
2,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)班會教案篇四
?學(xué)情分析：飯后,，在某校食堂的飯桌上,、垃圾桶里，白花花的米飯,、大堆大堆的剩菜隨處可見,。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”,。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯,。針對生活中的鋪張浪費(fèi),，開展本次班會活動，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):1,、通過這次班會活動,，使學(xué)生意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2,、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
3、號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：1、感受勤儉節(jié)約的意義,。
2,、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法,。
課前準(zhǔn)備：1、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例,。
2,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
教學(xué)過程：
1,、說一說我們的吃穿住行,，你的生活幸福嗎?
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了,。我們可以穿上漂亮的衣服,，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍,、做游戲,。我們中的.絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿,，生活過得無憂無慮,。可是,，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活,。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
1,、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動向)
2,、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)
3,、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民,、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn),。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期,，毛主席曾說：“要使我們國家富強(qiáng)起來,，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約,、反對浪費(fèi)這一勤儉建國的方針,。”正是這一方針,，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁,、艱苦樸素的光輝事跡,，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神,，才能生生不息,，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象,。
1,、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象,。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)
2,、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi);不隨手關(guān)燈和電扇等;大量使用一次性用品，浪費(fèi)糧食;光線明亮?xí)r仍開燈;浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)等
3,、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié)：面對日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,，我們也許早已習(xí)以為常。然而,，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí),，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。,。,。。,。,。
4、可能同學(xué)們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為,。可是,，更有甚者,，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源,，也存在浪費(fèi),，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象,。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為,。如,、受傷的椅子、墻上的黑腳印,、地上的長粉筆,、壞了的水龍頭。,。,。。
1,、(讓學(xué)生暢所欲言)談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊,。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)
總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,，節(jié)約一支筆,、一滴水、一度電,，利用一切可以利用的資源,，就等于為國家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以,，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家,。通過這次班會活動,，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣,。“歷史前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,，只要我們從小事做起，從自身做起,，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成!
厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)班會教案篇五
1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書,。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后,，女兒高興地回到家里,，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴,，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改,，因此讓其前去求醫(yī),，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會,，先去觀看,，再來復(fù)診……引出班會。
2.主持人解釋,，為何要定這個(gè)主題,，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,，沒有必要再那樣的節(jié)儉,，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的,，為了我們更好地生活以及發(fā)展,，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理,、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊,。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉,，這些樸素的故事讓我們感動,，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理,，致使鄰居家中進(jìn)水,，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為,。一天晚上周丹做了一個(gè)夢,，通過這個(gè)夢讓他意識到浪費(fèi)是錯誤的,，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,，那么最后一滴水將會是人類的眼淚,。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想?請大家暢所欲言,。
請大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施,。
6.主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,，出臺了很多相關(guān)政策,，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法,。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國
7.調(diào)查反饋,。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問題
(3)有關(guān)知識介紹
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張,。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水,、零花錢、紙等等,，事實(shí)上,，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論,，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧,，不知看了我們的節(jié)目后,，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論,，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,，因此,，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起,，請班長宣讀倡議書,。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義,，大家都熱情地在參與,，老師很高興，希望以后，對大家而言,，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí),、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,，是一種對自然資源、對地球,、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,，大家緊緊地追隨它。
今天,，我們向全校師生發(fā)出了倡議書,，作為倡議者，我們首先要做好表率,，因此我們一起來許下一份承諾：我,，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起,，珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電，用好每一張紙,，不浪費(fèi)一顆糧食,，用對每一分零花錢，珍惜每一天,。
