在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高三班主任新學期工作計劃篇一

又是一個學期開始了,，工作計劃準備好了嗎,？以下是由計劃網小編為大家精心整理的“新學期高三班主任工作計劃精選”，歡迎大家閱讀,，供大家參考,。更多內容還請關注計劃網哦。

為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎,，擬訂班主任工作計劃如下：

一、加強班風建設,。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起,，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則,，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向,，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感,，使學生學有目標,，行動有準則,。以促進我為人人,，人人為我的良好局面形成。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，要經常關注學生心理,，多找學生談心，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心,，了解他們的思想學習情況,。

加強學生自我管理,，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的`主要群體，從他們的學習興趣,、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚，及時鼓勵,，使樹立他們的自信心,。深入學生實際，加強與后進生的聯(lián)系,，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待,，督促學生人人思進,，個個向上，以形成不甘落后,，你追我趕的學習局面,。

三、加強班干部隊伍建設,。

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,、衛(wèi)生,、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設,，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識,。建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

四,、組織有益的活動,，豐富學生的生活。

高三班主任新學期工作計劃篇二

做任何工作都應該有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃,。下面是小編給大家整理的高三班主任新學期工作計劃,，希望大家喜歡!

一、指導思想,。

遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,，堅持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨,，堅持“抓早,、抓細、抓實,、抓薄弱,、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀,、價值觀,，努力提高德育工作的有效性、時效性,，力爭使班級工作再上新臺階,。

二、本班學生的基本情況,。

本班共有__名學生,，從上學期考試來看,，其中有__名同學成績優(yōu)秀;有__多名同學成績尚好;有__名同學成績較差。

高三是初中階段的關鍵時期,，是學生的世界觀,、人生觀、價值觀的形成時期,，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差,，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多,，學習難度又加大,，學生不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下：

1,、加強行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

2,、以古今中外的名人為榜樣,，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正,，提高學生分辨是非的能力,。

3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，以適應初中的學習生活。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、加強班委會建設,，明確分工，提高學生的管理能力,，防微杜漸,，使班級干部成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風,。

四,、具體措施。

1,、思想品德教育,。

(1)思想品德教育。首先要關心愛護學生,，再利用班會課對他們進行思想品德教育,，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，并培養(yǎng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結向上,、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導之以行，持之以恒,。

(2)對學生進行量化考核,。按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質,。

2、班委班風建設,。

(1)培養(yǎng)班干部,。采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質,、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們團結同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。同時,，對他們不過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助,。定期召開班干部會議,，總結得失，并加以改進,，教會他們及時阻止同學中的不良行為,。而對班干部的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力,。我組織互幫互學活動,，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。

3,、學風建設。

(1)在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格,。

(2)抓兩頭促中間,。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵,，而對成績差的同學,，則采取組織“一幫一”的學習組(請成績好的同學幫助成績差的同學)的措施。這樣,，成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步,。

4,、雙差生轉變。

(1)多談話,、多教育,。平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉變。

(2)多檢查,、多督促,、多跟進。在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

5、加強衛(wèi)生方面管理,。本班教室,、擔當區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成值日任務,，并定期評選優(yōu)秀值日組,，給予加操行分等多種獎勵。

一,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

3,、加強班級管理崗位責任制,。

設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

4,、加強學生自我管理,。

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;。

開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。

2,、加強師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說,。

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次調考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。

5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午,、下午、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3,、抓好學風建設，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求。

3,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二,、做好服務。

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，適當參加體育活動,。

2,、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

3,、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關心學生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管。

經常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設法解決,。

四、加強與家長的溝通與交流,。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

五,、日常工作,。

1、開好每周班會,，加強學生教育,。

2、綜合素質評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導。

9,、及時了解學生思想動態(tài),。

10、高考報名工作,。

11,、整理好學生的各項檔案資料。

12,、加強學生考前心理輔導,。

13、高考前準備工作,。

14,、填報志愿指導，填好志愿(二個階段),。

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài),。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1,、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌,，部署最后階段的復習要求,。

2、透過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

3,、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

4,、透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,，更要在全市定位,。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二,、做好各方面的保證措施,，確保學習的優(yōu)良環(huán)境,。

1、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活。

2,、密切關注學生思想動向,。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3,、針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

7,、透過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

三,、密切配合科任老師,，齊抓共管。

經常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、引導學生樹立自己的奮斗目標,，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉,。

透過開學初的“談理想,，表決心，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn),，學得好”,。

作為高三學生，學習是主業(yè),。高三(5)班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學則個性明顯;針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中,，要樹立必須的學習典型，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心,，提出“我自信，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平,，抓好后進生的學習是關鍵。

而抓好后進生的學習的關鍵,，是提高他們的學習信心,，同時，透過互相的學習,，提高成績,，采用適宜的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大,，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流,，幫忙其克服畏難情緒，提升學習信心,。

而學習信心的提升,，在于學習的進步的認可。因此,，在班級工作中,，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望,，也應進行交流,，應從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步,，而不應注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

五,、建立學生備考檔案,。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導,，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學生進行應對面的輔導,，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注,，提高他們學習的熱情,。

整合教與學的關系，加強教師與學生的雙向交流,，針對教與學中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平,。

六、加強與學生家長的溝通與交流,。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之,，本學期的班主任工作,，應在學校、級組的領導下,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力,。計劃已定,，重在行動，力爭在20__年高考中取得佳績!

一,、繼續(xù)落實中學生的日常行為規(guī)范,，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣落到實處,。

這個學期的學習任務和教學任務都非常繁重，但是學生是否具有良好的行為習慣,，班級是否具有良好的班風,，必然決定了班級是否具有良好的學習風氣，同時也決定每個同學的學習情況,。

因此,，在這個學期，我仍將按照學校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,，從按時到校,，儀容儀表，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學生嚴格要求,。

二,、繼續(xù)落實增強學生的集體意識，加強集體責任感的工作,。

加強班級干部的建設,，雖然是高中階段的最后一個學習，但是班委工作的有效性對班級的影響重大,，尤其是關系到班級中正確的輿論導向,。

三、加強學風建設,，建立中期學習目標,，端正學習態(tài)度。

在學期初就要求學生對這個學期的學習生活制定出適合自己的計劃和目標,，具體落實到各個短期目標和中期目標,，對自己在各個階段性考試中都制定出相應的分數(shù)段，并且參照學生自己的學期計劃督促學生更好的學習,。

并注意將學生在每個階段的學習情況反饋給家長,，爭取家長的配合。所以,，一定要加強班委會工作力度,，及班級的衛(wèi)生工作，同時加強自行車擺放管理,。

四,、做好學生思想的疏導工作。

面對高考的壓力,，學生的情緒非常容易波動,，需要做好學生的思想工作，我要經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學生的學習情況和進步情況,，以便課后及時地做好學生的思想工作。

高三班主任新學期工作計劃篇三

搞班級工作猶如日理萬機,，而高三更是一個水深火熱的階段,，既要把自己的神經被繃緊，同時還得分神來關注學生的動向,。因為對他們而言這是極為緊迫的一個時期,，此時是否全力以赴，將會給他們的人生帶來決定性的分流,。我作首要的責任人,，同時也是他們信賴的領航員，我的表現(xiàn)以及精神面貌,，都會深深的植根到他們學習歷程的印記中,。所以我得保持靈活思考，同時又得善于調節(jié)自己和大家的心態(tài),，以及能夠顧全好每一個細節(jié),。目的便是為他們清楚求學生涯的障礙克服挑戰(zhàn)，以下便是我列出的計劃,。

可以說這兩個學期是爭分奪秒的競賽,，不僅我們班要與同校學生搶奪學習資源，而且還要面臨更多的競爭者瘋狂的勢頭,。想必他們自己也能感受到這種緊張的氣氛,，這就使原本就負擔重的他們，又背負上了壓力的包袱,。而我不能任由他們陷入這種焦灼的心理糾纏,，我除了讓他們有條不紊的搞好學習，還得設法幫助他們緩解和釋放情緒,，不叫學習成為壓垮他們心態(tài)的巨石,。

雖說他們面臨著關鍵的一搏，可是跟他們的人生比起來這一搏則是次要的,，使他們能夠樂觀努力的度過一生才是我應該負責的,。所以不能讓這一時的得失就擊沉他們生活的信念,，那么我就得給他們闡述一下人生的全局觀,，不論成敗故我仍然。

支持他們學習的關鍵并非給他們增加任務量,，而是幫助他們消除可能的威脅,，非但我不會壓榨他們的課余時間，我還要為他們創(chuàng)造更多美好的體驗。畢竟這是他們即將走過并永遠逝去的經歷,，我希望他們能夠以一顆載滿美好的心,，去趕赴下一程人生。

高三班主任新學期工作計劃篇四

根據(jù)學校的工作計劃,，深刻領會學校的總體工作思路,，領會其精神。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三,，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然,，同學們會產生各種各樣的退縮行為,，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備,，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎,。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日,，生日祝福會準時送達。每一天早自習,，在工作不忙的情況下,，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開,，他會找到前進的動力和勇氣。

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問,。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結,，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識,。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會,、團支部所占的比重,。在班干部的`選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配,。其次,，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調的基礎上，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學同座,，而且，在同學們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座,。再次,，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術,，三個學生學播音主持(兩個已經開始學習)，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識,，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術類高考之路,，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵,、生活上關心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機,。

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用,。

根據(jù)多年的當班主任的經驗,，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用，選拔,、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺。

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制,。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變),。

為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理,。

(一)、兩本日記,，力求班級管理精細化,。

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記,，在高一高二試行班務日記的基礎上,，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣,，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內,。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說,，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”,。

(二)、建設綠色班級,，美化班級環(huán)境,。

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡,，都很愛護,。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利!

(三),、設計好板報，展現(xiàn)同學們的青春風采,。

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點。

(一)有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動,。

《學習哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇,，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲,。我準備認認真真地開展好這項活動,，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

(二)利用好我的博客,。

截止到目前，我的博客訪問量已經超過5444人次,，目前已經是10級,，我的博客主題是“我的學生我的班”，我將更好地堅持原創(chuàng),，堅持為學生服務,。

以上是我的新學期計劃。所做的計劃,、所開展的活動都只有一個目的：為學生有個成功的人生,，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!

高三班主任新學期工作計劃篇五

一,、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》教育,、約束學生，加強學生的規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。

二、開展多樣式的主題班會,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識,，側重于青春期心理健康教育,。如：時間就是分數(shù)、狀元談學習,、學習方法指導,、情緒控制等。

三,、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

四,、督促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收,，強化高考高分意識,。

五,、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破,。

六,、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽,、讀書活動,、感受大自然等活動，豐富學生的業(yè)余生活,。

具體設想如下：

1,、根據(jù)上學期的班干部的情況，大體根據(jù)學生的自愿,，繼續(xù)擔任班干部,，本學期盡量減輕班干部的工作量。

2,、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經歷,，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度，但仍有學生會有僥幸心理,，特別是在手機和長發(fā)問題上,，在這基礎上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習,，以免影響其他學生,。

3、利用學期初的班會課特別強調行規(guī)教育及學風教育,、心理健康教育,，要樹立高考意識、集體意識,、服從意識,。

4、嚴格規(guī)范完善班級的`學分制學風管理,。設立學風考核小組,、定期培訓主要班干，教給工作方法,。學分每周統(tǒng)計一次,、公布一次。

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

高考狀元的學習經驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,，進行學習方法交流,。

2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動,，對學生進行班集體榮譽感教育,。

3、針對班級學生情況,，及時開展集體心理輔導,，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通,。

1,、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生,。

2,、建立高考目標獎勵制度,。

3,、定期做好各次模擬考成績分析。

4,、通過班會及聊天,，多給學生學習方法的指導。

5,、成立班級學習監(jiān)督小組,，定期進行學習情況檢查，對全體學生的學習進行監(jiān)督,。

處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改；高考的壓力,；人際交往的苦惱,；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習,、對生活產生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導,，主要形式是個別談話,、召開主題班會、開展一系列的活動,，尤其是要教學生一些放松的心理療法,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,。

高三班主任新學期工作計劃篇六

歡迎閱讀!

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3,、指導每位學生制訂好。

學習計劃,。

明確努力的目標和方向通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況及時了解學生的學習情況并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上,。

6,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

計劃已定,，重在行動，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗!爭取在2019年的高考中取得好的成績,。

高三班主任新學期工作計劃篇七

寒假已經過去，新的學期將要開始,，對于高三下學期是高考前的沖刺階段,，以下是我個人做的高三下學期的工作計劃。

對于班級的常規(guī)管理,，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎,，結合高三四班學生的特點，以班規(guī)為輔,。

高三四班主要班規(guī)：

1,、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理，學生如需請假必須由家長請假,，請病假提供醫(yī)院診斷證明,，請事假有充足的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原因,，凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生,，一律取消補課資格。

2,、遲到：早上7：30后視為遲到,，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習,；課間2分鐘鈴響起后,，視為遲到，遲到的學生說明原因,，在當天中午在班內進行道歉,；中午12：40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內午休資格,；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格,。

3,、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內吃零食一星期,。

4,、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經提醒無效的,，取消當堂課,，請到班主任辦公室；課堂睡覺,，取消課桌使用權一天,。

5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長,，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內使用手機者,，沒收手機，高考結束后歸還,。

6,、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板,，按時做窗臺臺面,、儲物柜、講臺的衛(wèi)生,。因個人原因,，導致衛(wèi)生扣分，罰做班內衛(wèi)生一周,。

保一本生：魏書婷,、王家興、劉逸倫,、朱云蕾,、王歡,、夏鑫磊,、趙楠。

重點抓夏鑫磊數(shù)學,、化學,；趙楠的物理、化學,、生物,。

一個計劃是必須的，對于自己學生的了解,，做一些著重點,，還是很好的,。

高三班主任新學期工作計劃篇八

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

"抓兩頭,，帶中間"這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的'位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定,，重在行動，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗!爭取在20xx的高考中取得好的成績,。

高三班主任新學期工作計劃篇九

作為高三的班主任,，應該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設,，本學期在管理過程中,，要注重加強學生的.自律性、培養(yǎng)學生自主學習的能力,，對全班學生實施系列教育,，要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,，樹立正確的人生觀,。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關系,、個人與個人之間的關系,。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起,，從小事做起,。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

1,、文化墻內容包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分,。

2、創(chuàng)設辦法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中,，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次,。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文,、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板,、萬能句型,、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,，每周更換一次,，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻。

(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領,、體育新聞等內容粘貼上墻,。

1、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間,。早6：40住宿生必須到校學習,，非住宿生6：50到校,。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務,。堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、引導學生高效學習,，養(yǎng)成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習,，階段預習和總結預習,。

二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手能力,，合理地利用筆記本,，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式,，以利于從整體上把握知識結構或知識要點;課后總結,，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下—份完整的資料,。

三是合理安排復習時間,，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行,。四是重視錯題積累,，要求學生復習時主要看曾經做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,，弄清原因,。

尊重、信任特長生,，逐步消除他們的疑慮,、自卑心理，喚起自尊心,，培植自信心,。

2、讓特長生獲得成功,?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿眨谕瓿芍蠼o以適當?shù)墓膭睢?/p>

3、讓特長生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用。

4,、持之以恒,，反復教育，增強特長生分辨是非的能力,。經常找特長生談話,，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

5,、建立獎勵機制,，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學,。

本學期計劃召開四次主題班會課：

1,、開學第三周召開《超越自我，無悔高三》——高三復習方法交流會,。

2,、第二次月考后召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會,。

3,、第三次月考后召開《認清形勢，正視自己》主題班會,。

4,、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

總之,，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁,，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育,，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,，有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功,。