為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇一
活動計劃是指為一項活動指定的書面計劃,、具體行動實施措施,、細則、步驟等,。為要開展的具體活動制定書面計劃,，并對每個步驟進行詳細分析和研究，以確定活動的順利進行,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
二十世紀末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng)。特別是中小學生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù)。
計算機是一種學習和工作的工具,，也是一種娛樂工具,。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,，比如《反恐精英》，學生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的,。這時，我們要教育學生,，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具，而不是作為高級的游戲機,。
另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,，引發(fā)正確的學習動機,。
按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學習越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說,，更重要的是學習信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學習如何檢索,、核對、判斷,、選擇和處理信息,，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要,。
但是,，如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導,，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此，教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如，有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,，教師要教育學生不僅要學會提取信息,，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非,，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習,。
由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨椤?/p>
例如：一些同學自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學習。對于這些“不正?！毙袨?，我們要認識到它的潛在危害很大,。學生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣，步入社會后,，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干,，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料，做危害社會的事,。對于以上這些行為,，我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。
但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當給予足夠的重視。
指導思想：在電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)時代,，小學生已經(jīng)成為手機使用的一個主力群體,，很多孩子癡迷手機網(wǎng)絡(luò)聊天、手機游戲等等不能自拔,，家長和教師為此大傷腦筋,，引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)勢在必行,。
主題：我和做朋友,。
目標與內(nèi)容：正確看待小學生離不開手機的現(xiàn)實境況，幫助學生文明健康的使用手機,，讓手機成為自學生的知心朋友,。
活動對象：小學六年級學生。
活動形式：主題班會,。
活動準備：
1.讓學生課前收集資料,，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2.讓同學們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事,、資料等,，讓他們進一步了解網(wǎng)絡(luò)的負面影響。
3.與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因,。
活動過程。
1.中隊長發(fā)言：概括闡述沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴重后果,。
2.學生自主發(fā)言：說說自己都會用手機做些什么事情?
3.案例展示：不良反面案例2個,，健康良好案例2個。
4.組內(nèi)交流：
常見網(wǎng)絡(luò)危害有哪些?
5.相聲表演：我與手機,。
6.組內(nèi)交流：
形成網(wǎng)癮的原因是什么?
自己都有哪些不良網(wǎng)絡(luò)習慣?
應(yīng)該怎樣戒除網(wǎng)癮?
7.自定文明上網(wǎng)公約,。
8.全體宣誓：健康文明上網(wǎng)。
9.教師總結(jié),。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅,。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題,、方案,、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓,。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識,。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放,。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴禁鋪張浪費,、大講排場;。
3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
第一,，引導思想,。
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導文明上網(wǎng),，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學生健康成長,。
第二，活動安排,。
1,、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際，充分利用周會升旗,、道法課,、信息課、黑板報,、班隊會等廣泛宣傳動員,，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè),。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭,，通過家長會、手機短信(家校通),、給家長一封信等方式,，爭取社會和家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍,。
3.加強信息法制和道德教育,。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育,，制定工作計劃,，有目的、有步驟地開展良好的活動,。
4,、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求,，開展教育活動,，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識,，增強道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結(jié),，形成班級管理的長效機制,。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型,，促進發(fā)展,，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性,，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制,。
第三，活動的內(nèi)容和方式,。
1.積極開展文明在線主題團隊會議,。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論,，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘,，引起學生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為,。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引人,、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活,。
4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng),。
組織者：謀道小學204班,，謀字第202005期。
通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學生健康成長。為此，102班開展了以下活動,。
1.積極開展文明在線主題團隊會議,。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論,，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘,，引起學生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為,。
3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引人,、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活,。
4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng),。
為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想，為進一步增強校園信息安全意識,，提高信息安全防護技能,，結(jié)合學校實際，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案,。
圍繞活動主題,，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng),。
2021年3月2日-4日,。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容,。
(一)高度重視,，加強組織領(lǐng)導,。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，推動活動形成聲勢。
(二)突出主題,，注重工作實效,。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育,、文明校園建設(shè),、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
(三)加強協(xié)作,，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效,。
結(jié)合學校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動,，從科學使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動,。
3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力,。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面,。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件,、學校信息安全活動方案等,。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題”,，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德,、守公德,、嚴私德,，引導學生成為有大愛、大德,、大情懷的人提供了有力指引,。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心,，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作,，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,，它的道德目的始終是不變的主題,。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富,。新時代“培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一,。從時間的,、空間的、動態(tài)的視角看,，作為國家,、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”,。
實踐中，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨,、心中有民、心中有責,、心中有戒”的領(lǐng)導干部,，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益,、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”,，等等。以高鐵,、移動支付,、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家,、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。
毋庸諱言,，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛,、大德,、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家,、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造,。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面,、各環(huán)節(jié)，學科體系,、教學體系,、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,，教師要圍繞這個目標來教,，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人,、以德育人,，不斷提高學生思想水平,、政治覺悟、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng),。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇,、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德,。因此,，必須引導教師以身作則、以德修身,、以德立學,、以德施教，“為學生點亮理想的燈,、照亮前行的路”,，從而引導學生成為有大愛、大德,、大情懷的人。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇二
活動環(huán)境：時至今日,，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢,。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,，作為信息傳播的主要媒介,，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時,，也會產(chǎn)生一些負面的效應(yīng)，特別是小學生由于年齡小,，辨別是非的能力弱,，很容易受其一些不良性信息的影響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育,，讓學生明確是非觀念,，規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù),。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷于網(wǎng)絡(luò),，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的五要五不為基礎(chǔ),。全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,，通過講座，主題討論,，收集正反的事例等方式,，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。
3,通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束,。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇三
為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，結(jié)合學校實際,，制定20xx?年度校園信息安全宣傳活動計劃。
參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng),。
20xx?年?3月?2日-4?日,。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容,。
（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學校要高度重視,，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。
（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。
（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。
結(jié)合學校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力,。主要活動如下：
1.?開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。
2.?開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3.?開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間,，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.?利用?led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。
5.?多渠道宣傳信息安全知識,。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件、學校信息安全活動方案等,。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇四
信息,，指音訊、消息,、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象,，泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱,！
月日下午,，保健路街道辦事處聘請區(qū)委宣傳部副部長、文明辦副主任xx為辦事處120余名社區(qū)與機關(guān)干部上了一堂生動的《文明禮儀常識》專題講座,，深受社區(qū)干部的好評,。常主任向社區(qū)干部介紹了與日常工作生活有關(guān)的基本禮儀、著裝禮儀,、乘車禮儀,、形象禮儀、接人待物禮儀等,，重點針對基層工作人員的特點從待人接物,、文明用語、談話技巧等禮儀的基本常識和細節(jié)作了深入淺出的講解及《文明禮儀常識》測驗,，加強了大家對文明禮儀知識的認識和理解,。
今年是全國精神文明建設(shè)工作道德建設(shè)年，市委,、市政府提出創(chuàng)建全國文明城市口號,，自區(qū)委召開創(chuàng)城動員會以來,，保健街道辦以創(chuàng)城為目標，把普及文明禮儀知識,，提升市民的思想道德素質(zhì)作為工作重點,，開展多方位、多視角,、多媒體宣傳,，組織志愿者深入社區(qū)、深入駐街單位,、深入居民發(fā)放創(chuàng)城倡議書,，開展“我為創(chuàng)城獻一計”座談討論，使其達到家喻戶曉,，人人皆知,。社區(qū)干部們紛紛表示在開展“創(chuàng)城活動”的背景下舉辦這樣一場講座很有意義，收獲頗豐,，回去以后一定會用學到的文明禮儀知識規(guī)范自己的言行,，從實踐出發(fā)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，以自己的文明言行做文明新風的帶頭人。同加強社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德建設(shè)緊密結(jié)合,，做到創(chuàng)建任務(wù),、責任、措施“三落實”,，形成條塊結(jié)合,、上下結(jié)合、齊抓共創(chuàng)的整體合力,。
文明禮儀講座“送”來文明之風,，保健街道辦事處今年將申報省級文明單位，今天的講座僅僅是開始,，下步要繼續(xù)營造氛圍,，開展“身邊好人”感動故事會，講述身邊的典型,，掀起學習先進，弘揚先進,，立足本崗,，創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮；開展“書香哈平”讀書會，干部帶頭讀文明禮儀書,，喚起全轄區(qū)的讀書意識,，讓讀書成為全轄區(qū)的風尚。通過開展全民讀書活動和書香型社區(qū)的創(chuàng)建工作,，倡導全民讀書學習,，營造深厚的文化氛圍；在果戈理教堂開展保健文化專場演出活動,。提升廣大居民的思想素質(zhì)和文化品位,，營造社區(qū)文化底蘊。
為進一步貫徹習近平總書記系列重要講話精神和全國安全觀,，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，結(jié)合學校實際，制定2021?年度校園信息安全宣傳活動計劃,。
參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全,。
信息安全意識培養(yǎng),。
2021年3月2日-4日。
學校全體學生,。
活動目標與內(nèi)容,。
（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導,。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，推動活動形成聲勢。
（二）突出主題,，注重工作實效,。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè),、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。
（三）加強協(xié)作，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效,。
結(jié)合學校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動,，從科學使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動,。
3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力,。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件,、學校信息安全活動方案等,。
對象：六年級學生。
活動環(huán)境：時至今日,，信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢,。滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,，作為信息傳播的主要媒介,，計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面的效應(yīng),，特別是小學生由于年齡小,，辨別是非的能力弱，很容易受其一些不良性信息的影響,。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù)。
活動形式：1.積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷于網(wǎng)絡(luò),，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2,以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的五要五不為基礎(chǔ),。全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,，通過講座，主題討論,，收集正反的事例等方式,，讓學生深刻的體會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。
3,通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束,。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”,，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”,，為新時代教育學生明大德、守公德,、嚴私德,，引導學生成為有大愛、大德,、大情懷的人提供了有力指引,。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心,，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作,，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題,。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,，實現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一。從時間的,、空間的,、動態(tài)的視角看，作為國家、社會,、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”。
實踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨、心中有民,、心中有責,、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè),、精益、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”,，等等。以高鐵,、移動支付,、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家,、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。
毋庸諱言,，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛,、大德,、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家,、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造,。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面,、各環(huán)節(jié),，學科體系、教學體系,、教材體系,、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教,，學生要圍繞這個目標來學,，同時堅持以文化人、以德育人,，不斷提高學生思想水平,、政治覺悟、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng),。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇,、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德,。因此,，必須引導教師以身作則、以德修身,、以德立學,、以德施教，“為學生點亮理想的燈,、照亮前行的路”,，從而引導學生成為有大愛、大德,、大情懷的人,。
為了加強學生思想道德教育，根據(jù)《榆次區(qū)“道德講堂”建設(shè)實施意見》精神,，針對我校及學生實際,，制定本活動方案。
(一)指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以打造優(yōu)質(zhì)教育,，培育“四有”新人、“四好少年”,，加強社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個人品德“四德”教育,，提升學生道德素質(zhì)。
(二)工作目標:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，把愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚,，奉獻社會,，提升自己，努力達到“教育一代人,，引導兩代人,，影響三代人”的目標，并實現(xiàn)我?！皩W校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋,。
(一)統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導,。
學校是青少年學生集中的主要場所,，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設(shè),，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵,。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。
成立領(lǐng)導小組,。
組長:,。
副組長:。
組員:,。
分工如下:,。
組長:道德講堂建設(shè)的主要負責人。
副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況,。
組員:___負責聯(lián)絡(luò)人員,，組織活動。___配合做好工作,。
(二)配備人員,，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍,，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵,。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部,、思品老師(___和班主任),，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(___原學校校長);三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型,，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創(chuàng)新方法,，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,。為此,，我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育,、收集身邊學生,、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事,，每篇字數(shù)800-1000字左右,。二是基于學生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進,、形成體系的學生喜聞樂見,、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事,、聽先進事跡報告,、聽演講等，可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視,、看圖片展等,，利用班隊活動課,、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”,，講模范的事,、講晉商事，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事,，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓,，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“思”:在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上，以討論,、辯論,、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范,、參與各種道德實踐活動為載體,，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效;“評”:組織學生自評、互評及開展班級,、學?？荚u等，全面提升學生的思想道德水平,。
(四)加強保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。
1,、是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,，并確保物資的落實,。
2、是加強制度保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度，2,、“道德講堂”宣講員守則),。
3、是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合,。
4、是加強評價保障,，及時檢查,、督促,、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;,。
5,、是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò),、報刊,、電視、廣播等各類媒體,，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高,。
圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設(shè),。
四項主要內(nèi)容是指:社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個人品德,。
1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。
2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務(wù),、奉獻社會等，以“誠信”為核心,。
3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。
4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助,、正直寬容、明禮守信,、熱情誠懇,、自強自立等,，以“友善”為核心。
對照標準,，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè),。
對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”,。
1.固定一個標準場所,。利用學校舞蹈教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所,。場所營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。
2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事，匯編成冊,。
3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次),。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲,。
(3)看一部短片:圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。
(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。
建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍,。
選擇一批道德踐行的先進人物,，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員,，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅,。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題,、方案,、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓,。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學家長發(fā)放。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;,。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則,，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費,、大講排場;,。
3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術(shù)室,。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇五
該方案的內(nèi)容通常標有“因為它是上級對下級的工作或涉及的范圍大文件頭”以表格形式發(fā)布，因此無需簽字,。只有三個部分：標題,、寫作時間和正文。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
2014年4月28日上午,，東華中學道德講堂正式拉開帷幕。
第一,，趙飛主任是活動員,。動員報告指出，本次活動以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心,，以社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德建設(shè)為重點,，以以道德為導向,，以誠信為導向，以文明公民為導向的形式,，廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉,，生動地推進全體師生道德建設(shè)，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì),。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導全體師生省身修德,，自我提升,，從而形成積小德為大德,，積小善為大善，從而大大提高全體師生的道德素質(zhì),，為文明東華奠定堅實的思想道德基礎(chǔ),。
隨后，團委邵書記倡導2014年4月28日下午開展全體師生掃街活動,，讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝,，用美好的生活造福社會，塑造自己,。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日,。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放,。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴禁鋪張浪費,、大講排場;。
3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，強調(diào)“培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時代教育學生明大德,、守公德,、嚴私德，引導學生成為有大愛,、大德、大情懷的人提供了有力指引,。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉,。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興,，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,，它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富,。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一,。從時間的、空間的,、動態(tài)的視角看,，作為國家、社會,、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”。
實踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨、心中有民,、心中有責,、心中有戒”的領(lǐng)導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益,、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等,。以高鐵,、移動支付、共享單車,、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家,、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。
毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準,。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,，還在于大愛,、大德、大情懷的養(yǎng)成,。從整個國家,、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面、各環(huán)節(jié),，學科體系,、教學體系、教材體系,、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,，教師要圍繞這個目標來教,，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人,、以德育人,，不斷提高學生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學習心理之定律”,。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念,，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,，必須引導教師以身作則,、以德修身、以德立學,、以德施教,，“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”,，從而引導學生成為有大愛,、大德、大情懷的人,。
二十世紀末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學習,、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng),。特別是中小學生,，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。
計算機是一種學習和工作的工具，也是一種娛樂工具,。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩，比如《反恐精英》,，學生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時,，我們要教育學生,，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具,，而不是作為高級的游戲機,。
另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學習興趣,，引發(fā)正確的學習動機。
按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學習越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說，更重要的是學習信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學習如何檢索、核對,、判斷、選擇和處理信息,，以達到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要。
但是,，如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此,，教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息,，還要學會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習。
由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨?。
例如：一些同學自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學習,。對于這些“不正常”行為,，我們要認識到它的潛在危害很大,。學生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,，步入社會后,，將很難改變。俗話說“小來偷針,，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。
但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害,，是保證青少年學生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當給予足夠的重視,。
通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng),，引導學生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長,。
1,、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際,，充分利用周會升旗,、道法課、信息課,、黑板報,、班隊會等廣泛宣傳動員,，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性,。
2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭,，通過家長會,、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式,，爭取社會和家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。
3.加強信息法制和道德教育,。認真落實《中小學法制教育指導綱要》,，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展良好的活動,。
4、突出重點,。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求,，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體,，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識,，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣,。
5.注重總結(jié),，形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果,，注意樹立典型,，促進發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性,，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。
1.積極開展文明在線主題團隊會議,。通過靈活多樣的形式,，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論,，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,，敲響警鐘，引起學生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。
3,、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動,，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活,。
4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng),。
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導文明上網(wǎng),，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學生健康成長,。為此，102班開展了以下活動,。
1.積極開展文明在線主題團隊會議,。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論,，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘,，引起學生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。
3,、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活,。
4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng),。
二十世紀末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學習,、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng),。特別是中小學生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù)。
計算機是一種學習和工作的工具,，也是一種娛樂工具,。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩，比如《反恐精英》,，學生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時,，我們要教育學生,，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具,，而不是作為高級的游戲機,。
另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學習興趣，引發(fā)正確的學習動機,。
按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學習越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說,，更重要的是學習信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學習如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息,，以達到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要。
但是,，如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此,，教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息,，還要學會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習,。
由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨椤?/p>
例如：一些同學自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學習,。對于這些“不正常”行為,，我們要認識到它的潛在危害很大,。學生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,，步入社會后,，將很難改變。俗話說“小來偷針,，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。
但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害,，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當給予足夠的重視,。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，強調(diào)“培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題”,，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”,，為新時代教育學生明大德,、守公德,、嚴私德，引導學生成為有大愛,、大德,、大情懷的人提供了有力指引,。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心,，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興,，人無德不立”;甚至教育的全部工作,，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,，它的道德目的始終是不變的主題,。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富,。新時代“培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一,。從時間的,、空間的、動態(tài)的視角看,，作為國家,、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”,。
實踐中，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨,、心中有民、心中有責,、心中有戒”的領(lǐng)導干部,，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益,、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等,。以高鐵,、移動支付,、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家,、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。
毋庸諱言,，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛,、大德,、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家,、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造,。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面,、各環(huán)節(jié)，學科體系,、教學體系,、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,，教師要圍繞這個目標來教,，學生要圍繞這個目標來學，同時堅持以文化人,、以德育人,，不斷提高學生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng),。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇,、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德,。因此,，必須引導教師以身作則、以德修身,、以德立學,、以德施教,，“為學生點亮理想的燈,、照亮前行的路”，從而引導學生成為有大愛,、大德,、大情懷的人。
四月二十六日,，普龍小學開啟道德講堂活動,，全體師生齊聚一堂，認真學習,，讓自己的心靈得到高尚的洗禮,。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕,。隨后,，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞,。周俊老師分享了五首《林則徐詩》,，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動,，讓每一個老師學生都能靜下心來,，靜靜思考自己的行為，反思自己,，給自己的心靈一個道德洗禮,。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯,，有的老師說也許在老師的崗位上,，我注定是平凡的一生,，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié),，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子,，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上,，不斷鞭策自己,，提升自己。最終,，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善,，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體,，尊老愛幼,，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分,。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德,，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界,，真正實現(xiàn)以德育人,，以德育人的工作目標!
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日,。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師,、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識,。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》,、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》,、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學家長發(fā)放。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;,。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求，嚴格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則,，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場;,。
3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學校信息技術(shù)室,。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日,。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識,。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放,。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;。
3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
二十世紀末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習,、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng),。特別是中小學生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。
計算機是一種學習和工作的工具，也是一種娛樂工具,。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩，比如《反恐精英》,，學生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時,，我們要教育學生,，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具,，而不是作為高級的游戲機,。
另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學習興趣,，引發(fā)正確的學習動機。
按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學習越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說，更重要的是學習信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學習如何檢索、核對,、判斷,、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要,。
但是，如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導,，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,，教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,，有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時,，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習。
由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨?。
例如：一些同學自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學習,。對于這些“不正常”行為,，我們要認識到它的潛在危害很大,。學生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,，步入社會后,，將很難改變。俗話說“小來偷針,，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。
但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害,，是保證青少年學生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當給予足夠的重視,。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”,，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,，同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”,，為新時代教育學生明大德、守公德,、嚴私德,，引導學生成為有大愛、大德,、大情懷的人提供了有力指引,。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心,，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作,，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題,。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,，實現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的,、動態(tài)的視角看,，作為國家,、社會,、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”,。
實踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨,、心中有民,、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部,，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè),、精益、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”,，等等。以高鐵,、移動支付,、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家,、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。
毋庸諱言,，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛,、大德,、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家,、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),，各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造,。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié),，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面,、各環(huán)節(jié),，學科體系、教學體系,、教材體系,、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教,，學生要圍繞這個目標來學,，同時堅持以文化人、以德育人,，不斷提高學生思想水平,、政治覺悟、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng),。
在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇,、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德,。因此,，必須引導教師以身作則、以德修身,、以德立學,、以德施教，“為學生點亮理想的燈,、照亮前行的路”,，從而引導學生成為有大愛、大德,、大情懷的人,。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇六
該方案是從目的、要求、方法,、方法,、進度等方面部署的具體、周密,、可操作性強的計劃,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日,。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放,。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴禁鋪張浪費,、大講排場;。
3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
月日下午,，保健路街道辦事處聘請區(qū)委宣傳部副部長,、文明辦副主任xx為辦事處120余名社區(qū)與機關(guān)干部上了一堂生動的《文明禮儀常識》專題講座，深受社區(qū)干部的好評,。常主任向社區(qū)干部介紹了與日常工作生活有關(guān)的基本禮儀,、著裝禮儀、乘車禮儀,、形象禮儀,、接人待物禮儀等,，重點針對基層工作人員的特點從待人接物、文明用語,、談話技巧等禮儀的基本常識和細節(jié)作了深入淺出的講解及《文明禮儀常識》測驗,，加強了大家對文明禮儀知識的認識和理解。
今年是全國精神文明建設(shè)工作道德建設(shè)年,，市委,、市政府提出創(chuàng)建全國文明城市口號，自區(qū)委召開創(chuàng)城動員會以來,，保健街道辦以創(chuàng)城為目標,，把普及文明禮儀知識，提升市民的思想道德素質(zhì)作為工作重點,，開展多方位,、多視角、多媒體宣傳,，組織志愿者深入社區(qū),、深入駐街單位、深入居民發(fā)放創(chuàng)城倡議書,，開展“我為創(chuàng)城獻一計”座談討論，使其達到家喻戶曉,，人人皆知,。社區(qū)干部們紛紛表示在開展“創(chuàng)城活動”的背景下舉辦這樣一場講座很有意義，收獲頗豐,，回去以后一定會用學到的文明禮儀知識規(guī)范自己的言行,，從實踐出發(fā)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，以自己的文明言行做文明新風的帶頭人。同加強社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德建設(shè)緊密結(jié)合,，做到創(chuàng)建任務(wù),、責任、措施“三落實”,，形成條塊結(jié)合,、上下結(jié)合、齊抓共創(chuàng)的整體合力,。
文明禮儀講座“送”來文明之風,，保健街道辦事處今年將申報省級文明單位,，今天的講座僅僅是開始，下步要繼續(xù)營造氛圍,，開展“身邊好人”感動故事會,，講述身邊的典型，掀起學習先進,，弘揚先進,，立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮,；開展“書香哈平”讀書會,，干部帶頭讀文明禮儀書，喚起全轄區(qū)的讀書意識,，讓讀書成為全轄區(qū)的風尚,。通過開展全民讀書活動和書香型社區(qū)的創(chuàng)建工作，倡導全民讀書學習,，營造深厚的文化氛圍,；在果戈理教堂開展保健文化專場演出活動。提升廣大居民的思想素質(zhì)和文化品位,，營造社區(qū)文化底蘊,。
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導文明上網(wǎng),，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學生健康成長,。
1、廣泛深入的宣傳,。班級結(jié)合實際,，充分利用周會升旗、道法課,、信息課,、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員,，讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性,。
2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè),。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會,、手機短信(家校通),、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍,。
3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》,，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展良好的活動,。
4、突出重點,。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求,，開展教育活動，特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體,，使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識,，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣,。
5.注重總結(jié)，形成班級管理的長效機制,。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果,，注意樹立典型，促進發(fā)展,，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性,，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制,。
1.積極開展文明在線主題團隊會議,。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。
2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論,，學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,，敲響警鐘，引起學生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為,。
3,、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引人,、參與性強的娛樂和益智活動,，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。
4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。
為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,，學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能,，結(jié)合學校實際,，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。
圍繞活動主題,，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng),。
20xx年3月2日-4日,。
學校全體學生。
活動目標與內(nèi)容,。
（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。
（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。
（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。
結(jié)合學校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動,，從科學使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。
2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間,，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。
5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件、學校信息安全活動方案等,。
2014年4月28日上午,，東華中學道德講堂正式拉開帷幕。
第一,，趙飛主任是活動員,。動員報告指出，本次活動以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心,，以社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德建設(shè)為重點,，以以道德為導向,，以誠信為導向，以文明公民為導向的形式,，廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉,，生動地推進全體師生道德建設(shè)，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì),。通過弘揚道德模范的崇高精神,，引導全體師生省身修德，自我提升，從而形成積小德為大德,，積小善為大善,，從而大大提高全體師生的道德素質(zhì)，為文明東華奠定堅實的思想道德基礎(chǔ),。
隨后,，團委邵書記倡導2014年4月28日下午開展全體師生掃街活動，讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝,，用美好的生活造福社會,，塑造自己。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇七
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,，特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,，貫徹***總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅,。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題,、方案,、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果,。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學家長發(fā)放,。
1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,，突出宣傳主題;。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴禁鋪張浪費,、大講排場;。
3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術(shù)室。
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報篇八
圍繞活動主題,，深入學習貫徹***網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學習貫徹***總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全,。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日,。
學校全體學生,。
活動目標與內(nèi)容。
（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導,。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。
（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。
（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。
結(jié)合學校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力,。主要活動如下：
1.開展一次致學生的一封信活動,，從科學使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起,，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動,。
2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間,，學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。
等,。
