每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，現(xiàn)在的你們是容光煥發(fā),，一個(gè)個(gè)已經(jīng)是整裝待發(fā)了,！過(guò)去的一學(xué)期我與同學(xué)們?cè)谝黄鹗怯淇斓摹１M管有過(guò)誤會(huì),，有過(guò)矛盾,，也有過(guò)不滿(mǎn)，但正是在這些矛盾和不滿(mǎn)中,，我們成熟了,，我們成長(zhǎng)了...現(xiàn)在我和你們一樣已經(jīng)坐上了初二班級(jí)的列車(chē)，我們沒(méi)有選擇,，也沒(méi)有退路,，讓我們?cè)俅螖y手，順利安全的走過(guò)這段旅程,。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功的一半,。我們應(yīng)該有一個(gè)怎樣良好的開(kāi)端呢?現(xiàn)在老師向同學(xué)們提議：

1、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行,！自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,，自信是成功的秘決。我們讀書(shū),、學(xué)習(xí),，需要有決心，有信心,，有行動(dòng),。我曾經(jīng)

給大家

2、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：“認(rèn)真,、勤奮、刻苦,、求是”凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些格言說(shuō)的就是這個(gè)道理,。

3,、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué),！學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué),。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,。自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：“安全,、穩(wěn)定,、文明、有序”,。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,，行為文明,，校園內(nèi)不亂扔雜物，在社會(huì)上遵守規(guī)則,，在家尊重父母,，嚴(yán)格按照“新三好”的要求約束自己。

同學(xué)們,，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們每一位老師都在祝福你們,，你們要以今天為起點(diǎn)，以全新的面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中,。請(qǐng)同學(xué)們記?。翰シN一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)！?。?/p>

同學(xué)們,，好好播種,，好好把握吧！

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇二

今天班主任工作會(huì)議的主要目的是,，總結(jié)上學(xué)期班主任工作,，分析當(dāng)前存在的問(wèn)題，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作,，在新的起點(diǎn)上,，用新思維，新行動(dòng),，開(kāi)創(chuàng)班主任工作的新局面,。下面，就本學(xué)期的班主任工作,，我講三點(diǎn)意見(jiàn),。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說(shuō),，學(xué)校工作的成敗,，取決于班主任工作水平的高低。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后,，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng)，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任,。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專(zhuān)業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位,，班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者,。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí)，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍,，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重,。

從上學(xué)期開(kāi)始，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用,，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三,，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開(kāi)始抓,，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議,，在每次大型考試之后，年部都要安排,，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況,，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑,，這樣一抓三年,，成績(jī)一定很不錯(cuò)。

班主任工作有兩個(gè)主線(xiàn),，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng),、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么,，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng),，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō),，學(xué)習(xí)就是生活，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活,，學(xué)習(xí)就是生活方式,；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí),，構(gòu)建新的知識(shí)體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話(huà)，學(xué)習(xí)是自己的事情,，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性,，創(chuàng)造性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著,，管著，陪著,。離開(kāi)教師和家長(zhǎng)的視線(xiàn)，就會(huì)出問(wèn)題,。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情,，德育工作講知,、情、意,、行,。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺(jué)醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長(zhǎng),。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不是死看死守,；管就是服務(wù)，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長(zhǎng),，教育者要始終收教育。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠,，他們認(rèn)為,，這點(diǎn)小事也不算什么，也沒(méi)有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí),。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時(shí)候,，往往看看周邊有沒(méi)有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然,，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有后果,，所以不自律,，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

一是提升溫度。溫度就是愛(ài),，班主任要有大愛(ài)情懷,，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是一種能量，只有充滿(mǎn)愛(ài)心,，教育才能入情入心,。教師對(duì)教育的熱愛(ài)，主要體現(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生,，要不斷修煉自己的大愛(ài)情懷,，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育。

二是找準(zhǔn)角度,。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度，沒(méi)有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生,，愛(ài)也許就變成了害,，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理,，讓道理入腦,，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā),，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果,。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風(fēng)度。身教重于言教,，學(xué)高為師,，行為世范，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的個(gè)人魅力,，做人，做事,，做學(xué)問(wèn)都要給學(xué)生做出榜樣,，不允許學(xué)生做的，自己不去做,，要求學(xué)生做的,，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候,，要因人而異,，因時(shí)而異，不能千篇一律,，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成,，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級(jí)要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。

五是完善制度,。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度,，用制度管人,，制定班級(jí)公約，讓學(xué)生做自己的主人,。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理,，從看管陪的模式中解放出來(lái)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新,，提高管理水平,。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷積累,，不斷反思,，解放思想，更新觀(guān)念,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇三

同學(xué)們：

非常高興見(jiàn)到大家,，歡迎回到學(xué)校，回到文科xx班———飛騰1班,。相信大家都度過(guò)了一個(gè)愉快充實(shí)而又有點(diǎn)特別的暑假,。大家在一起，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。作為班主任,，我真誠(chéng)地希望大家能夠坦誠(chéng)地交流，愉快地相處,，友愛(ài)互助,，和諧奮進(jìn)，在20xx年夏天創(chuàng)造屬于我們文科高xx班的輝煌,。

過(guò)去的一年,，每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同。

首先,，我要告訴那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，你們是班級(jí)的驕傲，你們應(yīng)該總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)努力,，學(xué)得更加主動(dòng)、高效,。同時(shí)也要找到自己的不足,，戰(zhàn)勝自己的不足，幫助落后的同學(xué),，向著更高更快更強(qiáng)前進(jìn),，這樣你們才會(huì)更優(yōu)秀。你們也必須更優(yōu)秀,。

其次,，我要告訴那些成績(jī)雖然還不令人滿(mǎn)意，但還鍥而不舍地努力的同學(xué),，你們是好樣的,，你們是班級(jí)的脊梁,。進(jìn)入高二，你們應(yīng)該多琢磨方法,，多聽(tīng)聽(tīng)老師和同學(xué)的建議,，工作總結(jié)不斷調(diào)整，你們唯一需要的只是時(shí)間,，我相信天道酬勤,，堅(jiān)持下去，你們的成功指日可待,。

最后,，我也要要告訴那些極少數(shù)的對(duì)學(xué)習(xí)、生活缺乏規(guī)劃,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,、學(xué)習(xí)勁頭不足，稀里糊涂混了一年的同學(xué),，高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一,，如果將高中三年比作人一生的話(huà)，你已經(jīng)浪費(fèi)掉最寶貴前20年,，如果還想活得有價(jià)值一些的話(huà),，你必須從現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)醒，抓住剩下的時(shí)間奮力沖刺,。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)沒(méi)有搞好,，是“非不能也,，是不為也”，只要我們現(xiàn)在能及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，下定決心,，一切都還來(lái)得及。否則到了高三,，就會(huì)出現(xiàn)“想要為也,，卻不能也”的尷尬局面。

我們進(jìn)入高二了,，高二是一個(gè)蓄勢(shì)階段,，至關(guān)重要。如果拿百米跑這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō),，高一是起跑,，高三是沖刺，而高二就是中間的速度和能量的調(diào)整蓄積階段,，是決定勝負(fù),、預(yù)見(jiàn)勝負(fù)的`重要階段,。高二也是一個(gè)兩極分化期，學(xué)好了就上去了,，高考就沒(méi)問(wèn)題了,。反之則麻煩了，有掉隊(duì)的危險(xiǎn),。

我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎覀兏選x班新學(xué)年的新展望,。

1、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課改(繼承——調(diào)整——改進(jìn)：含小組建設(shè),、班級(jí)文化,、自主學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)日記,、導(dǎo)學(xué)案,、文體活動(dòng)、總結(jié)與評(píng)價(jià)等),。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高分?jǐn)?shù)和能力,，所有學(xué)生全部以?xún)?yōu)秀成績(jī)通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，為高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、明確個(gè)人的文化目標(biāo)或?qū)I(yè)目標(biāo),。

4、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇四

同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而舒心,，慵懶而散漫的暑假后，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期與以往的新學(xué)期有了小小的變化,，首先我們的教室換了，我們初三的教室被安排在一幢獨(dú)立的教學(xué)樓而且與行政樓相距最近,，足見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于初三的重視和關(guān)注,。其次我們班送走了兩位漂亮可愛(ài)的女生——和，迎來(lái)了一位新同學(xué)——,，我們用掌聲對(duì)這位新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)于這位新同學(xué)我們充滿(mǎn)期待，但也有些許的忐忑,，這一切的解讀都在這位同學(xué)今后的表現(xiàn)中,，希望他不要讓大家失望。

這些細(xì)微的變化其實(shí)還在其次,，重要的是我們邁進(jìn)了一個(gè)非常特別的新學(xué)年——初三,，初三代表著什么,，相信每一位同學(xué)都心里有數(shù)，這是我們要最后沖刺的一年,，這是我們要奮力拼殺的一年,，這是我們要各奔東西的一年，這個(gè)學(xué)年真的太不一樣了,，我們已經(jīng)從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐,，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中走到了人生的第一個(gè)十字路口，初一初二時(shí)還認(rèn)為極為遙遠(yuǎn)的升學(xué)已經(jīng)擺在了我們的面前,，想想明年的今天,，你們會(huì)坐在哪一個(gè)地方，哪一個(gè)教室呢,?？赡苣氵€有一些散漫和迷茫，但進(jìn)入這個(gè)學(xué)年后我們就應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己的處境了,，也應(yīng)該好好的為自己的明年作一個(gè)清晰的打算,，確定一個(gè)明確的目標(biāo)了。為了最后一年同學(xué)和老師都盡量不留遺憾,，我向大家提出以下的要求：

1,、上課不遲到，不早退,。早上要求6:50分之前到校開(kāi)始早讀,，下午在完成老師布置的作業(yè)前提下4:25放學(xué)。

2,、每天要佩戴胸卡,，背著書(shū)包上學(xué)。不要空手或背著皮包上學(xué),。

3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，不講空話(huà),，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作,。

4,、上自修課要保持絕對(duì)安靜，不講空話(huà),，不討論題目(討論題目可以到走廊進(jìn)行),。

5、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，如果有特殊情況未能按時(shí)完成的要在老師檢查之前向老師說(shuō)明情況或協(xié)商解決,。

6,、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不參與打架斗毆等惡性行為,。

7,、不曠課、不逃課,，有事或有病要事先向班主任請(qǐng)假,。

這是我向大家提出的幾點(diǎn)要求，如果你們對(duì)我有什么要求,，也可以私下向我來(lái)提,，總之我的目標(biāo)是大家能和諧而奮進(jìn)的完成最后一年初中生涯。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：你們好,！告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽宜人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),；告別了天真爛漫的小學(xué)生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽(yáng)中學(xué)的懷抱,。今天,，對(duì)于你，對(duì)于我,，都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,，我們相逢在伯陽(yáng)，相聚在7（3）班,，登上了“數(shù)學(xué)號(hào)”游輪,，即將開(kāi)始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅。我是船長(zhǎng),，我叫xx,，掌聲歡迎大家！

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活,，今天你們終于邁進(jìn)了初中這道門(mén),，七年級(jí)對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑、神秘,，同時(shí)還充滿(mǎn)了恐懼,。尤其是對(duì)數(shù)學(xué)這本學(xué)科，很多同學(xué)都說(shuō)很難。我聽(tīng)見(jiàn)很多早已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反映：“我上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)學(xué)得最不好了,，我非常害怕數(shù)學(xué),。”數(shù)學(xué)真的如他們所說(shuō)的那樣難嗎,？其實(shí)只要我們細(xì)心體會(huì),，我們身邊處處都應(yīng)用了數(shù)學(xué)知識(shí)，我先給大家講一個(gè)小故事,。

某王國(guó)里有一位聰明的大臣,，他發(fā)明了國(guó)際象棋，并獻(xiàn)給了國(guó)王,。國(guó)王從此迷上了下棋,，為了對(duì)聰明的大臣表示感謝，國(guó)王答應(yīng)滿(mǎn)足這位大臣提出的任一個(gè)要求,。大臣說(shuō)：“就在這個(gè)棋盤(pán)上放一些米粒吧,，第一格放1粒米，第二格放2粒米,，第三格放4粒米,，然后是8粒米、16粒米,、32粒米,，一直放滿(mǎn)第64格！”

“你真傻,，就要這么一點(diǎn)米粒,？”國(guó)王哈哈大笑。大臣說(shuō)：“我就怕您的國(guó)庫(kù)里沒(méi)有那么多米粒,！”

聰明的同學(xué)們,，你們認(rèn)為國(guó)王能滿(mǎn)足大臣的要求嗎？

當(dāng)你們初中畢業(yè)的時(shí)候我相信你們也能利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決我們身邊的問(wèn)題,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在很多小故事中除了蘊(yùn)含著深刻的人生哲理之外,，還包含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)：

古時(shí)候，一位大臣得罪了皇帝,，皇帝想處死他,，卻不想落下“暴君”的名聲，于是他做了兩個(gè)簽,，上面都寫(xiě)了死字,。當(dāng)著眾大臣的面,，皇帝說(shuō)：“你的死活由上天決定吧,，這有兩個(gè)簽，你抽到生就生，抽到死就死,?！比缓笏屇俏淮蟪汲橐粋€(gè)。聰明的大臣抽了一個(gè)之后馬上放進(jìn)嘴里,，把抽到的簽吞進(jìn)了肚子,，然后說(shuō)：“看一看剩下的簽是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排,！”皇帝沒(méi)辦法只好當(dāng)著眾大臣的面打開(kāi)了剩下的簽,，剩下的字條上當(dāng)然寫(xiě)著“死”，也就說(shuō)明大臣吞下的是“生”了,，皇帝只好放了這位大臣,。

這個(gè)小故事里蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理呢？等我們學(xué)完了九年級(jí)的25章概率之后你就能輕松解決這個(gè)問(wèn)題了,。

走進(jìn)數(shù)學(xué),，你會(huì)覺(jué)得生活中處處都有她的身影；你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西,；你會(huì)感到自己變得越來(lái)越聰明,，越來(lái)越有本領(lǐng)。數(shù)學(xué)是思維的體操,，誠(chéng)如科學(xué)家克萊因所說(shuō)："唱歌能使你煥發(fā)激情,，美術(shù)能使你賞心悅目，詩(shī)歌能使你撥動(dòng)心弦,，哲學(xué)能使你增長(zhǎng)智慧,，科學(xué)能使你改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給你以上的這一切,！"看來(lái)這么好的東西我們是必須要學(xué)好了,。

三、介紹七年級(jí)數(shù)學(xué)體系,。

四,、介紹學(xué)習(xí)方法。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)施的是“學(xué)案自學(xué),，小組合作”的學(xué)習(xí)方法,。首先，不同的課型,，要有不同的應(yīng)對(duì)方法：

概念課,。

要重視教學(xué)過(guò)程，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生,、發(fā)展的過(guò)程,，要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程,，理解公式,、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程,，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識(shí)形成、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,，理解到學(xué)會(huì)它的樂(lè)趣,；在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，體會(huì)到成功的喜悅,。

習(xí)題課。

要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍,，看一遍不如做一遍,，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽(tīng)老師講,，看老師做以外，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng),、大膽地講給大家聽(tīng),，遇到問(wèn)題要和同學(xué),、老師辯一辯，堅(jiān)持真理,，改正錯(cuò)誤。在聽(tīng)課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程,，要多思考,、多探究,、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,。

復(fù)習(xí)課,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí),，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過(guò)程,。要反思對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí),、技能有沒(méi)有達(dá)到課程所要求的程度,；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的,，運(yùn)用過(guò)程中有什么特點(diǎn),；要反思基本問(wèn)題（包括基本圖形,、圖像等）,，典型問(wèn)題有沒(méi)有真正弄懂弄通了,，平時(shí)碰到的問(wèn)題中有哪些問(wèn)題可歸結(jié)為這些基本問(wèn)題,；要反思自己的錯(cuò)誤，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，訂出改正的措施,。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái),，找出“病因”開(kāi)出“處方”，并且經(jīng)常拿出來(lái)看看、想想錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正,，通過(guò)你的努力,，到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了,。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步：抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看,，邊想,，邊寫(xiě)，在書(shū)上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。特別是,，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣，從頭看到尾,。對(duì)于有些例題,，則是仔細(xì)審題，然后合起書(shū)來(lái),，試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開(kāi)書(shū)對(duì)一對(duì)，修改和完善自己的所做,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆,?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑,。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法。

處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系,，重視課堂思考及回答問(wèn)題,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

首先作好課前準(zhǔn)備,、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專(zhuān)心聽(tīng)講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力,；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問(wèn)題,，注重理解，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性,，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,，善于多角度驗(yàn)證答案,；第四，要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語(yǔ),，有選擇的記好筆記。第五,，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備，并要保存完好,，以便復(fù)習(xí)使用,。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí),，并鞏固所學(xué)知識(shí),。

聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課,；

2,、把握住老師講課的思路；

3,、養(yǎng)成邊聽(tīng)講,、邊思考,、邊記憶的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí),；

4,、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求,。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書(shū)，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容,；嘗試回憶,，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣,；同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充；另外,，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容,，多練題，勤鞏固,。課后還要看參考書(shū),，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)也在理解問(wèn)題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講,，知識(shí)掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果決定,。

第四步：正確對(duì)待作業(yè),。

獨(dú)立思考、認(rèn)真完成,、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái)；其次要審好作業(yè)題,、善于分析和理解題目,；第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá),，獨(dú)立完成作業(yè),；第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候,，才是真正的知識(shí),。”無(wú)論學(xué)那一節(jié)功課,，課堂上老師講的,，筆記本上記的，課外閱讀的……等等,，都是書(shū)本上的知識(shí),，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己能夠自如的運(yùn)用,，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化,。

在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的,。怎樣審題呢,？1、要看得（理解）準(zhǔn)確,。失之毫厘,，差之千里；2,、要善于解刨,，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義；3,、要把握聯(lián)系,，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。

第五：課外涉獵要廣博,。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),，溫故知新,；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動(dòng),；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法,、精讀法,、深思法；要掌握讀書(shū)要求,，如博專(zhuān)結(jié)合,、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累,、持之以恒等等。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才”,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇六

同學(xué)們：

你們好！歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園,！告別了炎炎夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂,，校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī),，在期末測(cè)試中,，曾志懷，賴(lài)雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)５０名,，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步,，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而,，追求無(wú)止境,，奮斗無(wú)窮期。如今我們已升上六年級(jí),，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上,，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀(jì)錄,，創(chuàng)造新的成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功了一半,。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢,？在這里，我向同學(xué)們提議,，請(qǐng)同學(xué)們記一記,。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心：

１、收心,，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

２、決心,，新學(xué)期有新開(kāi)始,，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè),，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

３,、恒心,，前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌,。

４,、愛(ài)心，不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng),。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互助互愛(ài),，孝順父母。

５,、用心,，讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn),。只要用心做人,，做學(xué)問(wèn)，才能有所成,。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,，在教室內(nèi)不亂丟雜物,；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲,；在家尊重父母,，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺(jué)自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，和班級(jí)行為規(guī)范,。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境,，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí),。

第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦,，迎難而上的學(xué)風(fēng),。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從認(rèn)真開(kāi)始,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),，遵守校規(guī)制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇七

同學(xué)們：

大家好！

一,、重與學(xué)生的首次交流,，留給學(xué)生一個(gè)深刻的印象，贏(yíng)得學(xué)生的好感初次與學(xué)生見(jiàn)面,，學(xué)生肯定會(huì)帶著新奇,、猜測(cè)的心理來(lái)觀(guān)察新任班主任。這就需要你衣著整潔端莊,，舉止文明大方,，言談?dòng)H切動(dòng)人，目光友善傳神。一句話(huà),，就是以你的形象吸引人,，以你的魅力感染人，以你的威信懾服人,，以你的情感親和人,。

二、做好報(bào)名注冊(cè)工作,，記住學(xué)生姓名,，做到心中有數(shù)學(xué)生面對(duì)新班主任，總會(huì)存在著各種各樣的心理：有的極想在班主任面前顯山露水,，以取得班主任的厚愛(ài),；有的則認(rèn)為反正班主任不熟悉我，渾水摸魚(yú),，搞點(diǎn)小動(dòng)作無(wú)傷大雅,。開(kāi)學(xué)初，班主任不妨花費(fèi)兩天時(shí)間,，翻看有學(xué)生照片的準(zhǔn)考證,，借助一些巧記手段，迅速將學(xué)生名字熟記于心,。一次兩名學(xué)生在校園里爭(zhēng)吵,，我一看，正是班上的學(xué)生,，立即招之前來(lái),，正確叫出其姓名，看到他們面面相覷的樣子,，我暗暗地頗有幾分自得,。事后，我以此為契機(jī),，對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：你們要遵守校紀(jì)校規(guī),，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉你們了……隨后，我又正確地點(diǎn)出幾名學(xué)生,，唬得學(xué)生一愣一愣的：老師已經(jīng)熟悉我們了,，我們?cè)僖膊荒茈S隨便便違反紀(jì)律，得好好地表現(xiàn)表現(xiàn)了,。

三,、迅速調(diào)配好座位，穩(wěn)定學(xué)生心理和情緒

班干部正像班主任之于學(xué)校,，是班主任的左膀右臂,，建立高效、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓,、進(jìn)取的班委會(huì),，將會(huì)使班主任從千頭萬(wàn)緒的班務(wù)工作中解放出來(lái)。有了得力的班干部,，你的眼睛就會(huì)明亮,，你的頭腦就會(huì)清楚，你的思路就會(huì)明確,，你的辦法就會(huì)巧妙,。在選配班長(zhǎng)時(shí)，盡量選一些曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班干部的學(xué)生在一次調(diào)查摸底時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有四名學(xué)生都曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),，選誰(shuí)呢,？我設(shè)計(jì)了幾道案例分析題,，根據(jù)他們的表現(xiàn)確定了一位。事實(shí)證實(shí),，這名班長(zhǎng)是勝任本職工作的,。做事大膽而有彈性，方法靈活多變,，確實(shí)讓我省了不少心,。其他班干部的選配要么如此，要么通過(guò)競(jìng)選上崗,?？傊x配方法是多樣的,，形式是自由的,。

五、組織學(xué)生熟悉校園環(huán)境,，確實(shí)班級(jí)奮斗目標(biāo),，制定切實(shí)可行的班規(guī)班約

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的學(xué)校，行為習(xí)慣不統(tǒng)一,，因此,，抓好此項(xiàng)工作勢(shì)在必行。班主任首先帶領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外環(huán)境,，給學(xué)生講解學(xué)校光榮的歷史,、嶄新的現(xiàn)在、輝煌的未來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感,。再根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在廣泛征求課任老師、家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文的基礎(chǔ)上,，確定目標(biāo),，制定班規(guī)班約，嚴(yán)格操作,，按照學(xué)生知,、情、意,、行的發(fā)展規(guī)律,，規(guī)范他們的言行，使其度過(guò)從初級(jí)學(xué)校到高一級(jí)學(xué)校的轉(zhuǎn)軌期,。

六,、開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)這個(gè)窗口進(jìn)一步了解學(xué)生,，形成家庭與學(xué)校的教育合力

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生思想日趨復(fù)雜，我們要盡快地了解學(xué)生,，融洽師生關(guān)系,，因材施教，區(qū)別治理,。除了直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察外,，還要積極主動(dòng)地接觸家長(zhǎng)，比如開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹各科任教教師情況,，然后開(kāi)誠(chéng)布公地表明自己的決心，本班的奮斗目標(biāo)以及規(guī)約制度等,。爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持,。新學(xué)年，班主任若能切實(shí)做好以上工作,，班級(jí)治理就會(huì)很快步入高效快捷的運(yùn)行軌道,，你的班務(wù)工作就會(huì)開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇八

同學(xué)們：

有人回答是：自由的,，無(wú)拘無(wú)束的；老師是仁慈的,，能理解學(xué)生的,；有很多課外活動(dòng)的…

我總結(jié)為：上課要生動(dòng)有趣，活動(dòng)要精彩豐富,，生活是多姿多彩的,，作業(yè)要少,。

大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的,。今天你們會(huì)覺(jué)得錢(qián)老師是天使,，整天是笑容滿(mǎn)面，以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,，原來(lái)錢(qián)老師是披著天使翅膀的魔鬼,，我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來(lái)的,。高中生活是辛苦的,，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考,，期中考試,，期末考試，作業(yè)試卷滿(mǎn)天飛,，分班考試,。

一個(gè)目標(biāo)：把你們"烤焦"為止。有許多同學(xué)覺(jué)得中學(xué)上課不聽(tīng),，回去看書(shū)也能理解,，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽(tīng)講，回去復(fù)習(xí),，說(shuō)不定仍是"云里霧里"的不知所措。

高中絕對(duì)不是悠閑自在的"養(yǎng)老院",，他是磨練人的意志,，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì)"忍耐發(fā)奮"的日子,。三年以后,，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中,。

加油吧,，高一（5）班。相信你們能行,，相信你們可以笑到最后,！

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇九

同學(xué)們：

上午好！

滿(mǎn)懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來(lái)，我誠(chéng)摯地歡迎各位回到校園,。同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,，希望你們文明有序、自覺(jué)自律,；處處嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。我相信你們一定會(huì)用自己的言行,，讓老師們由衷地感到你們懂事了,。

三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自律學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺(jué),。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

第

四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦新學(xué)期開(kāi)始,，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真上課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，善于合作,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我,。

一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種信念,，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng),，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。

同學(xué)們,，好好播種,，好好把握吧！

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、走向成功,！謝謝。

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，20xx年9月1號(hào)，對(duì)我們初三(4)班的全體同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)令人難忘的日子,，因?yàn)椋谶@一天,，我們帶著美好的希望,，載著理想的帆船，走進(jìn)了初三,，正式接過(guò)了qf師兄師姐們生生不息的薪火,，繼承了qf初三學(xué)子積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)的精神,，為實(shí)現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力,！在這里,，我向在座的同學(xué)們從此開(kāi)啟嶄新人生表示由衷的祝賀！有人說(shuō)初三是高山,，需要抓住一條信念的繩索,，努力向上攀登；有人說(shuō)初三是帆船,，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景,；有人說(shuō)初三是沙漠,，枯荒,；有人說(shuō)初三是谷地，孤寂,。而我要說(shuō),，初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),，那種感覺(jué)如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn),，無(wú)論生活有多大的困難,，只要我們腳踏實(shí)地，挺直胸膛,，堅(jiān)定,、充滿(mǎn)自信地走過(guò)，相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑,。

初三的勤奮苦學(xué),，猶如蠶蛹破繭，說(shuō)說(shuō)容易,，過(guò)程又何嘗艱辛,。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置,、課時(shí)安排和作息時(shí)間,，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品,。大家不僅要重視語(yǔ),、數(shù)、英,、政史,、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí),，還要重視體育鍛煉,，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的精力,。初三,，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，富有誘惑,。一句話(huà)：觀(guān)望等待,，你就要落后，迅速投入,，你將盡情馳騁,！

大家有沒(méi)有信心,？

今天我有幸成為初三(4)班的班主任，心里感到非常高興,?？粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮?duì)未來(lái)的期待和憧憬，也倍感責(zé)任重大,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三(4)班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴(yán)明的紀(jì)律,、耐心的溝通,、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員,。

同學(xué)們,，就讓我們攜起手來(lái)，握緊我們手中的接力棒,，一起譜寫(xiě)qf中學(xué)歷史上新篇章,！把握每個(gè)瞬間，讓夢(mèng)想在一分一秒中慢慢實(shí)現(xiàn),！我們的未來(lái)不是夢(mèng),，讓我們一起努力，加油,！

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,，這些忠告被許多人證明行之有效,，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心,，請(qǐng)記住這些故事,，這也是寫(xiě)作文的絕佳材料。

第一個(gè)故事：父子趕牛,。

父子兩住山上,，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車(chē),。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車(chē)又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說(shuō)不完,，但面臨畢業(yè),，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：

第二個(gè)故事：自己救自己,。

某人在屋檐下躲雨,，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩,，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?”

觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下,，而檐下無(wú)雨,，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”

觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中,，我也在雨中,，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o(wú)桑所以不是我度自己,，而是傘度我。你要想度，不必找我,，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了,。

第二天，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀(guān)音,。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀(guān)音一模一樣,，絲毫不差。

這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?”

那人答道：“我正是觀(guān)音,?！?/p>

這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”

觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道,，求人不如求己,。”

遇到問(wèn)題,，不要總是把希望寄托在別人身上,，記住：成功者自救,。

第三個(gè)故事：熱愛(ài)生活,。

有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水,，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)：“好,，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人,，他就是阿姆斯特朗。

通過(guò)這個(gè)故事,，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一,，人的一生一定要努力避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人,。當(dāng)然,，要將這種潑冷水與真正的建議分開(kāi)來(lái)。第二,，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情,，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情,、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，還有對(duì)生命的熱情,。

人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事,。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事,。與此相關(guān)的另一件事情是,，有次卡耐基在美國(guó)開(kāi)年會(huì)，有位講員提醒大家,，旅館房間的門(mén)上都掛了一個(gè)牌子,，上面寫(xiě)著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道,，自己天天從家里到辦公室,，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。

由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱,，同事不喜歡跟你合作,，顧客也覺(jué)得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家,，小孩不敢跟你玩,，太太也小心避開(kāi)你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界!

第四個(gè)故事：幫助別人,。

一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō),，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?/p>

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,，我樂(lè)得輕松呢?！?/p>

小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇十二

各位家長(zhǎng)上午好!

我是高一(2)班班主任張老師,。首先我謹(jǐn)代表高一年級(jí)所有老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性,。如果沒(méi)有這種一致性,，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！彼?，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更多的了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,，是促進(jìn)孩子更好發(fā)展的有力保證,。今天我發(fā)言的主要內(nèi)容就要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們所做的工作以及孩子們參加的各種活動(dòng)。

本屆高一是我校近十年來(lái)招生人數(shù)最多的一屆學(xué)生,，從開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)校就對(duì)我們的各項(xiàng)工作關(guān)注有加。從軍訓(xùn),，到第一次月考,，再到期中考試，每段時(shí)期我們年級(jí)都根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各種形式的教育,，旨在養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的各種能力,。

軍訓(xùn)期間,，我們六個(gè)班級(jí)分為六個(gè)方隊(duì)開(kāi)展訓(xùn)練，每天各班班主任都是按時(shí)到場(chǎng),，了解自己班學(xué)生的同時(shí),，也為孩子們做好后勤保障，當(dāng)有孩子身體不舒服時(shí),，老師們都是第一時(shí)間出現(xiàn),，為學(xué)生送水，買(mǎi)藥……為了更好地展示學(xué)生的軍訓(xùn)風(fēng)采,，各班在班主任的指導(dǎo)下,，利用軍訓(xùn)空閑時(shí)間，堅(jiān)持每天一塊展板,，展出學(xué)生的軍訓(xùn)照片,、心得體會(huì)，甚至還有不少的孩子以軍訓(xùn)為主題作的詩(shī)歌,。

從一開(kāi)始,，我們就以充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性為原則，立足于形成學(xué)生的自我管理,、自我約束,、自我提升。為此,，各個(gè)班學(xué)生自主策劃開(kāi)展了形式多樣的班會(huì)活動(dòng),，年級(jí)上組織了高一年級(jí)“論網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)關(guān)系”主題演講。同時(shí),，為了更好更廣泛地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我們通過(guò)即興發(fā)言的方式，選拔了高一年級(jí)活動(dòng)主持人,，成立了活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì),。今天的家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)主持人以及幕后參與策劃的燕舒雅,、王榮添、江昕冉,、楊云龍,、鄒雨默、王羽飛等,，不僅多次為我們年級(jí)的活動(dòng)做策劃主持,，同時(shí)在剛剛過(guò)去的學(xué)校“一二九文藝匯演”中,，也有著優(yōu)秀的表現(xiàn)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和贊賞,。

十月份,，湖北文理學(xué)院“羊祜文化藝術(shù)節(jié)”的一系列活動(dòng)拉開(kāi)序幕，包括第運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì),、羊祜文化體育節(jié)主題詞大賽,、第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)話(huà)劇表演等,。每項(xiàng)活動(dòng),，我們竭力鼓勵(lì)更多的孩子參與其中，并盡可能的讓他們感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)自信,，從而帶動(dòng)更大的學(xué)習(xí)興趣。在第一次月考以及期中考試中,，很多孩子都取得了前所未有的好成績(jī),，這也是眾多家長(zhǎng)有目共睹的。我們堅(jiān)信,，沒(méi)有不會(huì)學(xué)的孩子,，只有沒(méi)找到方法和自信的孩子。所以,，在后期的工作中,，我們將一如既往地盡力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都找到適合自己的成長(zhǎng)之路,。

父母是孩子的第一任老師,，是孩子一生的陪伴。所以不論何時(shí),，父母的教育才是最重要最有效的教育,。但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，那么只有加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通和交流,，才能更有利于學(xué)生的進(jìn)步,。希望以此次家校聯(lián)系會(huì)為基點(diǎn),，家長(zhǎng)朋友們要更多的了解孩子，了解他們的在校情況,，多積極主動(dòng)地和老師們聯(lián)系,，讓每一個(gè)孩子都在父母和學(xué)校的共同協(xié)助下，成長(zhǎng),、成才!