讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

假如給我三天光明讀后感篇一

這就是我在《》這本書(shū)中讀到的主人公海倫凱勒的動(dòng)人事跡,?！丁芳仁撬囊黄闱樯⑽?，同時(shí)也是她的一篇人生自傳的書(shū)名。讀了這本書(shū),，我深深地被她的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了,，同時(shí)，更深切地感受到了她的感恩的心,。

感恩給人力量,。在《》這篇抒情散文中，在她假想的寶貴的`三天光明當(dāng)中,，她首先要用半天時(shí)間去仔細(xì)瞧一瞧她的莎莉文老師和親朋好友,，感謝他們?cè)谒娜松鷼v程當(dāng)中給予她的無(wú)私的愛(ài)；在她學(xué)會(huì)了演講之后,，她又奔赴世界各地為殘疾人進(jìn)行演講,，為殘疾人加油和募集資金，她用這種方式,，來(lái)回報(bào)自己的父母,，回報(bào)社會(huì)所有人員給她的各種幫助。因?yàn)橛懈卸鞯男?，所以她很?jiān)強(qiáng),，她沒(méi)有視力，就用比別人多好多倍的時(shí)間學(xué)習(xí)盲文,，她聽(tīng)不見(jiàn)聲音,，就用手觸摸別人嘴形的方式，來(lái)艱難地學(xué)習(xí)說(shuō)話,，從而為她以后的演講打下了基礎(chǔ),。

對(duì)比海倫凱勒，我是多么的幸福,，我是一個(gè)健康的孩子,，父母給了我健全的身體和智力，我可以在學(xué)校的操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑,，可以在教師里聽(tīng)老師講授有趣的知識(shí),，因?yàn)槲蚁矏?ài)圍棋，我的父母就不惜代價(jià)讓我去學(xué)圍棋,。我要感謝我的父母,，感謝老師，感謝同學(xué),，感謝社會(huì),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，遇到困難時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)用取得的成就回報(bào)我的社會(huì),！

假如給我三天光明讀后感篇二

海倫·凱勒因?yàn)樾拍?，所以她始終用一顆勇敢的心，畢業(yè)于哈佛大學(xué),，又開(kāi)始嘗試寫作,。從她這一舉動(dòng)，我感受到海倫是那么堅(jiān)強(qiáng),，雖然她是聾啞人,，但憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)了她的一個(gè)愿望——寫作,。當(dāng)然她還有第二個(gè)愿望——希望自己有三天光明,。海倫·凱勒提出的三天光明里，想看到的全部事物,，我們正常人卻每天都可以看見(jiàn),。她市那么渴望光明,，如此渴望能看見(jiàn)周圍的一切,。我從她的兩個(gè)愿望中，體會(huì)到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不屈不撓,，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì),，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我,！

生活也是如此,。安妮寶貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“含淚播種的人，一定能含笑收獲,?！彼裕以谏钪?，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，有信念的人，不會(huì)被困難所擊倒的人,。因?yàn)樵谝郧?，我常常遇到困難，就毫不猶豫地選擇放棄,。

《》教會(huì)我很多,，海倫·凱勒教會(huì)我更多！

假如給我三天光明讀后感篇三

海倫·凱勒雖然從小即瞎,、又聾,、又啞,，但她的'父母沒(méi)有放棄她，而是用無(wú)窮的愛(ài)化解了她心靈的創(chuàng)傷,。一個(gè)人如果瞎,，那么他可以通過(guò)說(shuō)話與人溝通；如果啞了,，可以通過(guò)做手語(yǔ),、聽(tīng)、看與人溝通,；如果聾了,，可以通過(guò)看、說(shuō)與人溝通,；但如果又瞎,、又聾、又啞呢,？必定是要付出我們正常人十倍,、百倍、千倍的努力,，然而成功也很渺茫,。但她——海倫。凱勒面對(duì)殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí),，她成功了,！

“愛(ài)”是人與人之間不可缺少的感情，沒(méi)有了愛(ài),，世界就會(huì)成為無(wú)光,，無(wú)聲的世界，世界將進(jìn)入黑暗世界,。愛(ài)是每個(gè)人都可以擁有的,，只要你自己愿意去付出，去愛(ài),，那么,，世界上便會(huì)到處都是光明，到處都充滿溫暖,。

愛(ài)就會(huì)有奇跡,，讓我們?cè)诟惺軔?ài)與接受愛(ài)的同時(shí)，也奉獻(xiàn)出一份愛(ài)吧,，讓愛(ài)與被愛(ài)形成一個(gè)階梯,，這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖、充滿陽(yáng)光,！

愛(ài)有許多種,，母愛(ài),，老師的愛(ài)，親人的愛(ài)……朋友們,，你快去尋找愛(ài)吧,，了解“愛(ài)”的含義。記住,，愛(ài)在世界的每一個(gè)角落,，用心找，我相信一定會(huì)找到,。

假如給我三天光明讀后感篇四

這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚,，風(fēng)微微地吹著，萬(wàn)籟俱寂,，顯出一片靜謐溫馨,。我借著微黃的燈光，靠在窗旁,，正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》,。此文作者是美國(guó)女作家海倫?凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人,，但她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神,，在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲,、無(wú)色的黑暗世界里不斷摸索,。終于,，她創(chuàng)造了奇跡,，讀完了大學(xué)，還寫了十幾部震驚中外的舉世之作,。

此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》,。本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向“光明”而展開(kāi)了一系列她的童年故事：教她寫字、識(shí)字,；使她懂得每一種東西都是有生命的,；從而使身處黑暗的她走向“光明”。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo),，更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志,。如果海倫不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能忍受世俗的歧視,；如果她不堅(jiān)強(qiáng),，她就不會(huì)接受老師的教育；如果她不堅(jiān)強(qiáng),，她就不能飽受困難的煎熬……可見(jiàn),，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)人的一生是何等重要?。∷褚话延啦簧P的利劍,，輔助你在人生道路上披荊斬棘,，象一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進(jìn)的方向,。

我合上了書(shū)本,，緊閉著雙眼，再度沉浸于海倫的故事中,。海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘,，卻以輝煌的業(yè)績(jī)告訴了世界：她的一生是成功的。然而,，蒼天給了我健全的四肢,，正常的生理，那么,，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅(jiān)強(qiáng),。

我再次閉目冥思，突然,，腦海中呈現(xiàn)出幾個(gè)畫(huà)面,，那是我面對(duì)困難時(shí)的懦弱，面對(duì)失敗時(shí)的沮喪……那一刻,，我為什么就不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢,？關(guān)上燈，睡夢(mèng)中,，我盼望著明天的到來(lái),，明日的朝陽(yáng)迎來(lái)的必定是一個(gè)嶄新的自我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！在堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒的引導(dǎo)下,，我換取了人生的旗幟——堅(jiān)強(qiáng),！

女兒喜歡閱讀課外書(shū)籍，于是在暑假期間,，買了一大摞適合女兒閱讀的書(shū)籍,，以滿足她對(duì)閱讀的欲望。

假如給我三天光明讀后感篇五

在暑假里,，我讀了海倫凱勒的《》后,，我的心久久不能平靜。

這本書(shū)主要講了又聾又盲的海倫凱勒的一生,，以及她的心路歷程,。她的一生只有１９個(gè)月的光明和聲音，在她的家庭教師莎莉文以及其他老師的.幫助和關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服了令人無(wú)法想象的困難,，讀完了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),，以十分優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜T士生的學(xué)位，最終成為了一名杰出的慈善家,、演講家和教育家,，成為殘疾人杰出的代表。

再想想我自己,，有一次,，我古箏考級(jí)，老師和媽媽讓我多練練,，可是,，我想這有什么可練的呀。所以,，我在課堂上彈得停停頓頓,，受到了老師的批評(píng)，心里難受極了,。后來(lái),，我想到了海倫凱勒，她在這么困難的條件下都能夠不放棄,，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，而我呢？驕傲自大,，怕苦怕累,。于是，我咬著牙,，反反復(fù)復(fù)練習(xí)了好幾遍,，直到我滿意為止。

最后,，我考級(jí)成功了,。這也讓我明白了只要堅(jiān)持，就一定能夠成功,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？面對(duì)困難,，只要有戰(zhàn)勝它的信念和勇氣,，就能成為強(qiáng)者。

我堅(jiān)信,，意志能創(chuàng)造奇跡,！讀后感讀有感450字讀有感700字。

假如給我三天光明讀后感篇六

這本書(shū)主要講了盲人海倫·凱勒坎坷的一生,，也講述了她遇到的種種困難和她如何克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，取得成功的過(guò)程以及經(jīng)歷。這本書(shū)的字里行間都寫出了海倫,？凱勒渴望三天光明的心情和她對(duì)大自然,，對(duì)生命，對(duì)生活充滿了熱愛(ài)的情感,。

讀完這本書(shū),，我感慨萬(wàn)千，我覺(jué)得,，我們太幸運(yùn)了,，我們擁有所有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜,，要像海倫,？凱勒那樣，不埋怨,、不放棄,，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí),，以微笑面對(duì)厄運(yùn),，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值,！

這本書(shū)告訴我最深刻的道理是——每個(gè)人都要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài),。海倫？凱勒雖然是個(gè)盲人,，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一種打擊,，可是，海倫,？凱勒在巨大的打擊和困難面前,，并不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),，使自己得到信心,。

假如給我三天光明讀后感篇七

現(xiàn)在21世紀(jì)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技強(qiáng)盛的社會(huì),，人們漸漸淡忘了先人的努力,。

我喜歡海倫.凱勒。她擁有一顆美麗的心靈。

她是一名失去光明的女孩,，可她卻有有堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來(lái),，她像一個(gè)傳奇，她帶領(lǐng)我走進(jìn)她的世界中,，不卑不吭的堅(jiān)持,。

他曾經(jīng)放棄過(guò)自己，可是她的朋友幫助她,，鼓勵(lì)她,，為她而費(fèi)勁心思，絞盡腦汁,。海倫能夠從困境中突破也是朋友的一種支持,。

后來(lái)她漸漸成為一名人物，她的名譽(yù)卻一代代震撼著我們,。他拼搏一生贏得別人的尊重,，相信自己，尊重別人,，她取得了成功,。她有一顆不屈不撓的心！她用自己的愛(ài)去擁抱了世界,，也征服了世界,。

假如給我三天光明讀后感篇八

每當(dāng)讀完一本書(shū)，我都會(huì)有新的收獲與體會(huì),；每當(dāng)讀完一本書(shū),，我總是思緒萬(wàn)千；每當(dāng)讀完一本書(shū),，我的心靈總會(huì)接受一次新的洗禮,。總而言之,，書(shū),，是我日常生活中缺一不可的而精神糧食。正如朱熹所說(shuō)“一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪,。”

她,，是十九世紀(jì)最了不起的人物之一,，她，一生度過(guò)了88個(gè)春秋,，卻有87個(gè)春秋是生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的世界里,；她是曾經(jīng)多么惶恐,，多么無(wú)助，多么絕望,，但最終走出陰影,，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生：她創(chuàng)辦慈是善機(jī)構(gòu),，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益,，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)譜寫出精神的生命樂(lè)章,，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡,！——她，就是海倫·凱勒,！

海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上,、永不言敗的精神,，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明,，在坎坷中不斷前行,，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的,，所能想象到的情景,，表達(dá)自己對(duì)求知的欲望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人,；健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件,，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,，不接受和不渴望他人的憐憫,，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完這本書(shū),，我感悟及其深刻,。回過(guò)頭來(lái),，想想自己,。海倫。凱勒是聽(tīng)不見(jiàn),，看不見(jiàn),，說(shuō)不出的人,，而我是一個(gè)健全的人。但拿我與海倫·凱勒比,，我萬(wàn)分慚愧,，無(wú)地自容。她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，而我卻沒(méi)有,。甚至有時(shí)候一道難題都會(huì)使我想到放棄，而海倫·凱勒的生命中卻沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字,。從今以后,，我決定，我也要向海倫,。凱勒學(xué)習(xí),，并把“放棄”這一系列的詞語(yǔ)從我的“。

字典,。

”中永遠(yuǎn)刪除,。

我相信，只要努力,，每個(gè)人都可以奏出人生最美妙的樂(lè)章,！

假如給我三天光明讀后感篇九

（1）品析本文豐富細(xì)膩的心理描寫。

（2）結(jié)合文章內(nèi)容,，訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想,、想象能力。

（3）作者的精神,，豐富個(gè)人對(duì)生活的認(rèn)識(shí),。

第一課時(shí)。

教學(xué)要點(diǎn)：

（1）朗讀課文,，初步體會(huì)海倫·凱勒的精神世界,。

（2）品析文章的心理描寫。

一,、導(dǎo)入??：

（1）朗讀《我生活的故事》中的認(rèn)識(shí)“水”的片斷,。

（2）從正常人的角度體會(huì)殘疾人的感受而談。

二,、默讀課文,。

默讀要求：

（2）海倫·凱勒精神力量的源泉是什么？

三,、淺析課文：

（1）深入體會(huì)作者的敘寫,，跟隨其進(jìn)入五彩絢麗的精神世界。（引導(dǎo)學(xué)生捕捉文章的思想內(nèi)涵）,。

（2）海倫·凱勒的精神力量的源泉：珍愛(ài)生命,，戰(zhàn)勝困苦,、善待生命……。

四,、作業(yè)?：

（1）找出一句話,，其內(nèi)容觸動(dòng)了你,，說(shuō)說(shuō)何以觸動(dòng)了人你,？

第二課時(shí)。

教學(xué)要點(diǎn)：

（1）自學(xué)展開(kāi)聯(lián)想,、想象,，提高自己的思維能力。

（2）閱讀思路規(guī)范訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話要有序,。（表達(dá)訓(xùn)練）。

一,、導(dǎo)入??：上一節(jié)課我要求大家找出課文中對(duì)你觸動(dòng)最大的一句話,，并談?wù)勛约旱母惺堋，F(xiàn)在,，就請(qǐng)大家來(lái)談一談,。

二、交流：

（1）教師示范：

第85頁(yè)第一段第1,、2句話觸動(dòng)了我,。

我整日與家中的小東西們相伴在一起，卻從未仔細(xì)看看它們,，海倫卻從感謝它們把一所房屋“改變成家”的角度來(lái)仔細(xì)觀察它們,。我也應(yīng)該看看它們，感謝它們帶給我的溫暖,，安全和情感,。我們要善待生活中的每一件事物。

（2）學(xué)生交流（教師依學(xué)生情況而隨時(shí)調(diào)整）,。

（3）小結(jié)：

結(jié)合學(xué)生交流內(nèi)容,，總結(jié)板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生再體會(huì)本文作者珍愛(ài)生命,、戰(zhàn)勝困苦,，善待生命的種種精神。

三,、聯(lián)想,、想象訓(xùn)練：

（1）要求：

（2）學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想、想象,，擴(kuò)展思維,，暢談自己的愿望,。

（3）小結(jié)：

結(jié)合學(xué)生內(nèi)容小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論何種愿望都要向海倫一樣,，保持一顆不失信心與努力的沸騰的心,。

四、作業(yè)?：在作業(yè)?本上,，依要求寫出你與同學(xué)交流的內(nèi)容,。