無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
河南高考作文篇1
德智體美勞,，五育并舉,，任何一育都不能缺失。特別是體育,，它上承德智，下啟美勞,，地位不可謂不重要,。甚至從某種意義上可以說，體育是其他四育的基礎,。有句話說得好,，身體是革命的本錢，沒有身體這個“1”,，后面再多的“0”,，也只能是“0”。
體育可以改變人的體質,。人天生的體質是會有差別的,，但是這個差別可以通過體育鍛煉縮小，甚至扭轉,。天生的強者,，哪怕是至強者，如果缺乏體育鍛煉,，身體也會逐漸變弱,。天生的弱者，哪怕是至弱者,，只要能堅持體育鍛煉,，身體也會慢慢變強。
體育可以促進學習。我們都知道“勞逸結合”“張弛有度”,，一直學習,，大腦就會疲倦，甚至產生厭倦情緒,，這種時候,，“堅持”就不再是什么優(yōu)秀品質，而成了“死腦筋”和“不知變通”,。我們可以到操場上跑兩圈,，可以到沒人的地方翻兩個跟頭，再喊幾嗓子,，之后再回來學習,，前后的精神狀態(tài)和學習效率那簡直得有天壤之別。
體育可以防止關鍵時候掉鏈子,。越是害怕關鍵時候掉鏈子,，關鍵時候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急,、人到半山路更陡,，因為越是到關鍵時候，壓力就會越大,，學習就會越吃力,，這時候越是需要一副好體格。有好體格的人,，吃力雖然吃力,，咬咬牙也就挺過來了。體格不好的人,，體格就成了他的短板,，平時看不出差別，一到較勁的時候,，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠,，帶病堅持吧，發(fā)揮不出平時的水平,；請假休息吧,，那豈不是不戰(zhàn)而降？
雖然體育有這么好的功效,，雖然體育的重要性一提再提,，但我們身邊的現(xiàn)實卻不忍睹視。
課程表里有體育課,，但體育老師總是“被請假”,，有時候連他自己都不知道他什么時候該生病,。高一的時候大課間做完操還可以溜達溜達，高二的時候老師就開始往回喊了,，高三干脆直接就不讓你去做操了,。
好不容易放假回家一趟，想補補覺,，想逛逛公園打打球,，可是不行，老爸老媽三連問：“新學的課能跟得上嗎,？”“舊的知識有沒有遺忘,？”“有沒有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問了,，所有的答案不都指向輔導班嗎,？！
我不是天生的至強者,，我又缺乏必要的體育鍛煉,，眼見著我的身體越來越虛，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運轉,。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫,，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，這樣的我,，是社會需要的嗎,？這樣的我，能成為國家的棟梁嗎,？
所以我呼吁：把好事干好，把實事干實,，把該開的體育課開起來,，把該給學生的時間給學生，把學生趕出教室,、趕出輔導班,，讓他們動起來，并長期堅持,。
身體一天天變強壯,，精神也會跟著一天天變強大，意志變堅強,，精力變充沛,，干什么事情都會事半功倍。野蠻了體魄,，才能文明精神,。只有真正發(fā)揮了體育的基礎性作用,，上承德智，下啟美勞,，并且能夠反哺德智和美勞,，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時代全面發(fā)展的優(yōu)秀學子,、優(yōu)秀的人,、大寫的人。
河南高考作文篇2
漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評,，與右邊小朋友考六十一分而受到的表揚,，鮮明對比，看似不公,，實則體現(xiàn)了標準因人而異,。
大千世界，蕓蕓眾生,，各有各的特點,，各有各的標準。子非魚,，又何必曳尾,？子非鳥，又何必高飛,？生而為人,，你不必曳尾，無需高飛,。盡管腳踏實地行走,。萬物不同，標準有異,。
廉頗出謀劃策略遜一籌,，難道就不是良將？藺相如領兵殺敵稍差一點,，難道就不是賢臣,？不，不是的,。標準因人而異,，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”,。藺相如出謀亦可完璧歸趙,，將相和。兩人都是趙王的左肩右臂,，缺一不可,。
李煜,，倘若與開辟貞觀之治的李世民等明君對比，他不是一個明主,，而是一個聲色犬馬歌舞升平的亡國之主,。可難道他對中國歷史一點積極影響都沒有嗎,？非也,，非也！他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人,，他的“問君能有幾多愁,？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀之,，公平并非絕對的始終如一,，而是讓標準因人而異。
標準因人而異絕非有失公平,，若國家大事需要捐款,，一個年收入過百萬的人拿出幾十萬。倘若你以此為標準要求每一位工薪族,、農民工,，怕是難人所難。標準不同,，正是為追求公平,，而不是有失公平。
一代書圣王羲之,，其書法如行云流水般飄逸灑脫,，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口，但你若以公正規(guī)范的楷書來要求他,，他怕是不及顏真卿等人?。?/p>
一代詩仙李白,，引得“弄扁舟”的豪放之語，但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫男女愛情的詩篇,，他怕是要讓人大失所望,。
如今搖滾唱將汪峰，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作,，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》,，怕是要遭人吐槽。
正如你無法讓莫言去提取青蒿素,，屠呦呦也難寫《紅高粱》,，但諾獎對他們的肯定是不能否定的的,，標準因人而不同。
花有五顏六色,，樹有高低疏密,。每朵花、每棵樹都由它自己的價值,。金無足赤,，人無完人，既然沒有誰能在各個領域都做得到都好,，那么標準也要視情況而改,，因人而異。
河南高考作文篇3
爺爺一輩子有兩次遺憾,。
第一次是當了十年兵之后,，趕上一次大裁軍，又回到了農村,，做回了農民,。
第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工，爺爺被選中了,，因為他有一技之長,，以前在部隊里開汽車?？墒敲\捉弄,，體檢時爺爺被查出肺結核，沒走成,。
就這樣,，爺爺留在了農村。他老到開始翻來覆去說車轱轆話的時候,，不知多少次跟我說過這兩大遺憾,。記得爺爺當時得出的結論是——命。
從爺爺的口氣里,，我感受到城市意味著清閑的工作,，富足的生活。日后我漸漸明白,，爺爺對城市的向往不會局限于物質層面,，他和現(xiàn)在的北漂應該有共同語言，那就是不希望人生過早望到頭,。
進城,，不光是爺爺一個人的夢想。每一個農村人都有一個進城夢,，如果他/她沒有,，也會希望孩子有,。我小時候，村里誰家有親戚在城里,，都是一件值得驕傲的事,。就像桃源中人不知魏晉之別，農村人也不知道北京,、上海,、濟南有何不同。
大家只知道,，城市是農村的反義詞,，凡是農村缺乏的都應該能在城市里尋到。從小憊懶的我,，每逢干農活都推三阻四,。每到這時長輩都會說，好好學習吧,，以后就不用受這個苦了,。農村生活的主旨就是吃苦，想要不吃苦就得跳出“農門”,。
爺爺也是個吃不了苦的人,，不是因為懶，而是肺結核搞垮了身體,。自我記事起,，爺爺就沒有做過重活,。雖然如此,，爺爺的權威是無人質疑的,。從部隊回鄉(xiāng)后，爺爺做了幾十年村支書,。但是跟現(xiàn)在那些威風八面的村官不同,，爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風”是什么意思，以致奶奶常說他當官當的不值,。后來村里有位老人跟我說,，你爺爺這樣的清官太少了，讓我明白正直也是一種功勛,。
后來上大學,、工作，我算是圓了爺爺的進城夢,。可惜的是,，我大學還沒畢業(yè),，爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗,，無緣目睹真正的城市生活，這或許是命運留給他的第三次遺憾,。
我也曾不能免俗地設想,，假如爺爺當年進了城，自己的生活會是怎樣的,。思考的結果是,，一個人無法逆轉命運，但不管在哪里,，他都有能力選擇做什么樣的人,。
爺爺沒留下什么物件或者榮耀，但我抬頭望向家鄉(xiāng),，總能看到一個老人在村頭漫步,，腰挺的筆直。
河南高考作文篇4
大道至簡,，奮斗為要,。“人”字只有簡單的一撇一捺,，但“做人”卻蘊含著一生一世的哲理,，奮斗就是貫穿其中的主題主線。
幸福都是奮斗出來的,。個人的成長如此,，美好的生活如此，偉大的事業(yè)更是如此,。在歷史長河的每一個時期,，在廣袤大地的每一個角落，到處都是揮灑汗水,、不懈奮斗的人們,，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn),，才有中華民族揚眉吐氣,、傲立世界東方的昂揚姿態(tài)；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻,，才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足,；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來,。歷史和現(xiàn)實啟示我們：要幸福就要奮斗,！奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)造美好未來的不二法寶。
沉潛方能飛躍,，厚積才能薄發(fā),。奮斗是艱辛的，更是長期的,、曲折的,，就像寫“人”字，必然要經過逆鋒起筆藏而不露,、中鋒用筆不偏不倚,、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經歷量的積累,、向的校準,、質的飛躍等階段，且每個階段各有特點,、各有狀態(tài),，呼喚著我們抓住與之相對應的重點、拿出與之相對應的姿態(tài),。
從人生的時間線來看,，青年學子猶如破土的幼苗，正處在“逆鋒起筆”階段,。要守得住清苦,、耐得住寂寞，扎根在知識的海洋,，博觀約取,、雅通古今，學思踐悟,、溫故知新,，拓展視野、格局,，豐盈精神,、內心，夯實長遠發(fā)展的根基,。
從思想的“總開關”來看,，青年學子的世界觀、人生觀,、價值觀不斷塑造,、日趨養(yǎng)成，正處于“中鋒用筆”階段,。要透過歷史的重重煙云,，總結經驗教訓,、把握規(guī)律主動、校準價值取向,，自覺將理想信念與時代同心同向,，把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中,，繼承自強不息、誠信友善,、見義勇為等傳統(tǒng)美德,，弘揚愛國主義、集體主義,、社會主義精神,，恪守社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，修身立德、律己篤行,，扣好人生“第一?？圩印薄?/p>
從特定的階段性來看,，青年學子踏上高考這場“自我修行”的終點站,，就像站在“停滯迂回”的轉折點，往后是對無數個日夜伏案耕讀,、辛勤付出的成果檢驗,，向前是邁入新的戰(zhàn)場，面臨更多的挑戰(zhàn),。選擇了專業(yè),，就是選擇了方向、選擇了道路,，要矢志不渝地向著既定目標奮勇前進,，力度不減、韌勁不變,，善始善終,、善作善成，取得“出頭”出彩的成效,。
人生就像一幅徐徐舒展的畫卷,，不同的人生有不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國,，甘將熱血沃中華”的丹心紅,，還是“干驚天動地事,，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹,、最鮮紅的底色,。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生，以奮斗禮贊最美青春,。
河南高考作文篇5
我站在人生的渡口,，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐,，浸漬在風吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻,，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴,，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸,。
有時，現(xiàn)實如同一場迷霧,，比夢更長,，比風更短，執(zhí)著的心情,，為所求,、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗,?？傆腥耍芷鹨恢慌＝堑拇?，以牛角尖的方向,，駛入夢魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸,。
為了那白鷺橫江水光接天的彼岸,，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然,，我可以不怕一切的險阻與艱難,。此岸此時已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪,，我片刻難安,，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……
我一定要去彼岸,。
有時,，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中,?？床磺宸较虻娜藗兊溥M形形色色的誘惑的罅隙,。人生像一壺燒開的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己,，在沸點的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙,，使我們老來莫名的感慨萬千。何為得,，而何又為失呢?
我終于登上了彼岸,。
如果說到達的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞,。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經的那個此岸,，為何是翠竹搖風暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風雨交融，我又站在了人生的渡口,，彼岸的邊緣。當彼岸成為了此岸,，此岸又成為了另一個彼岸時,，悵然若失是怎樣一個詞?
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白,，這便是得與失的邊緣,。
有時，得與失似乎竟在一念之間,，而它們卻又是相互依存而在,，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌,，始終都是在此岸眺望彼岸,。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失,，且正是人生之得失,，人應為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生,。韶光飛逝,，才是人生最大的失!
此岸是真實，彼岸是風景,。我頹然一笑恍若隔世,。且讓子夜的音調洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉,，流進我夢的血管,。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,，羽化而登仙,。
