制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇一

通過實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)新課改,，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程,，隨著課程深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的化要落實(shí)到學(xué)的化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。提高自身的、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)三板塊,。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動,。

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的與要求。

2,、膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章,。

3,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向,。

1,、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》,、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書,，邊思。

4,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著,，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感,，形成自己的成果。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇二

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、思想政治方面,。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務(wù)工作方面。

2,、在活動中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

3,、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。

三,、學(xué)歷進(jìn)修,。

重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修,，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國際動向,，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修,，才能得到并保持專門的知識和技能,。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新,，社會在不斷變化,，人類正進(jìn)入一個學(xué)習(xí)化的社會。教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會,，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法,、學(xué)科,。

同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長,。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識,，促進(jìn)整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。

一、努力方向,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動，認(rèn)真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報自己的學(xué)習(xí)情況,，課后認(rèn)真總結(jié),，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力,。

4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,，進(jìn)行深入思考,，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評析。

5.認(rèn)真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經(jīng)驗(yàn),。

二,、具體實(shí)施。

學(xué)歷方面：

1,、計(jì)劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

2,、計(jì)劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。

業(yè)務(wù)方面：

1,、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù),。

2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級資格,。

4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平,。

5,、學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)c證。

6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱,。

7,、不斷提高自己的技能技巧水平,，如：唱歌,、鋼琴、舞蹈等方面,。

7,、爭取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級考試,。

我作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭取更好的成績,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇三

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,，新課程的進(jìn)一步深化，教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革,。教師是這一創(chuàng)新變革的核心,，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到這一的成敗,。

在這種充滿多樣性、變動性的.課程環(huán)境下,，不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每個英語教師的歷史使命，是新課程順利實(shí)施的保證,，也是新時代對每個英語教師的一次考驗(yàn),。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我思平臺,。為此我結(jié)合自身實(shí)際情況,，特制定個人校本研修計(jì)劃。

通過校本研修,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進(jìn),，促進(jìn)自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。

1,、規(guī)范英語課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程活動，借助同伴和集體的力量,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，完善自己,，創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作,，樹立新課程教材觀,，活用教材，挖掘教材的豐富內(nèi)涵,，使教材煥發(fā)新的活力,。通過研究，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以課堂教學(xué)為突破口,，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具有時代精神的合格的研究型教師,。

1、立足學(xué)校,，解決自身及學(xué)校在新課程中所面臨的各種具體問題,，學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀、教育科研觀,，創(chuàng)新研究,，逐步發(fā)展教育科研能力。

2,、審視并總結(jié)自己的教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中完善自我,。教師成長=經(jīng)驗(yàn)+思。這就是說,，如果一個教師不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，那么，即使是有20年經(jīng)驗(yàn),，也只是一年工作的20次重復(fù),。除非善于從經(jīng)驗(yàn)思中吸取教益，否則就只能永遠(yuǎn)停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，積極參加各種形式的繼續(xù)教育,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識，造就研究型教師,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升。從備課開始,，認(rèn)真研究教材,，研究學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制定符合學(xué)生實(shí)際的三維目標(biāo),，教學(xué)的重難點(diǎn)，注重學(xué)生活動的組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)能力,。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱,，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難，從而總結(jié)自己的教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高,。

2、認(rèn)真書寫教后記,，對教學(xué)進(jìn)行及時思,，以批判的眼光對待自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,，在不斷思中進(jìn)步。

3,、認(rèn)真參加學(xué)校教研活動,，與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題,，借助同伴的力量提高自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用,。

4、以新課程理念為指導(dǎo),，樹立新課程學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨潛能,，并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，創(chuàng)設(shè)平等、的師生氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

6,、對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高,。

7,、積極聽課，在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí),，借鑒他人之長,，彌補(bǔ)自己的不足，不斷促進(jìn)自己成長,。同時積極參與教研組的評課活動,，在集體評課中不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正自己教學(xué)中的不足,，借助集體的力量促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

8、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動,，通過教學(xué)公開課活動促進(jìn)自己在教學(xué)理念,，教學(xué)方法,、教學(xué)技巧等方面不斷完善。

9,、積極參加學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，充分利用學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機(jī)，不斷開闊自己的眼界,，學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法,。

10、積極參加各類短訓(xùn)班,，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,，外出聽課，參加各種研討會,，進(jìn)行各種類型的在職進(jìn)修,，多媒體遠(yuǎn)程教育等，使自己的教學(xué)理念能緊跟時代的潮流,，符合時代的要求。

總之,，作為一名普通教師,，面對新課程教學(xué)的挑戰(zhàn)，我將一如繼往的努力學(xué)習(xí),，鉆研理論知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有更進(jìn)一步的提升，努力的完善自己,，使自己真正成為一名研究型教師,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇四

此次培訓(xùn)，課程安排緊湊,。實(shí)踐應(yīng)用能力較強(qiáng),。短短的幾天里，讓我受益匪淺,，下面我就本次培訓(xùn)的情況向大家做以簡單的匯報,。

培訓(xùn)期間，我們分別聽取了甘肅省教育廳副廳長旦智塔《教師培訓(xùn)體系改革與機(jī)制創(chuàng)新》,，浙江師范大學(xué)周躍良《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程政策與標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，西北師范大學(xué)趙健《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）信息技術(shù)應(yīng)用能力的幾種典型環(huán)境及應(yīng)用案例》北京市平谷區(qū)教育研修中心楊素紅《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育管理和教學(xué)中的應(yīng)用》等教育專家的精彩講座。專家們理論結(jié)合具體的案例進(jìn)行了深入淺出的講解,，讓我感觸頗深,。

旦廳長在講座中說，教育文化要重建,，要充分發(fā)揮教育的現(xiàn)代化,，而沒有教育的信息化,，就沒有教育的現(xiàn)代化。但目前我省信息技術(shù)應(yīng)用能力還不適應(yīng)現(xiàn)代教育,，因此信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)已經(jīng)成為我省教師的必修課程,，今后每位教師每五年信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)要達(dá)到50課時，并且作為五年教師資格認(rèn)證的重要條件之一,?？梢娦畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升的勢在必行及重要性。因此,，我們要通過不斷多方的學(xué)習(xí)來提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。不要認(rèn)為，我們在課堂上能熟練運(yùn)用幻燈片教學(xué)就行了,。其實(shí)這才只是教學(xué)圖片內(nèi)容的呈現(xiàn),，只是優(yōu)化了課堂教學(xué)而已。并沒有充分發(fā)揮信息技術(shù)在課堂上的作用,。我們要跟上教育改革的步伐,，掌握好信息技術(shù)，立足本校實(shí)際,，最大限度發(fā)揮交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,。在優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，更重要的是要用發(fā)展的思維,，想方設(shè)法應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)方式,。

周躍良教授在《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程政策與標(biāo)準(zhǔn)解讀》中談到：《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提出基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置 “應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師的專業(yè)發(fā)展”3個系列的課程,，共27個主題,，幫助教師提升信息技術(shù)素養(yǎng)，應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)科教學(xué)能力,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。其中“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是：通過培訓(xùn)，教師能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用通用軟件,、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源,，有效開展講解,、啟發(fā)、示范,、指導(dǎo),、評價等活動，優(yōu)化課堂教學(xué),，提升教育教學(xué)能力,?！皯?yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”系列課程的主要目標(biāo)是：通過培訓(xùn)，教師能夠在網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、移動學(xué)習(xí)等信息化壞境中,，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件,、數(shù)字化教育資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源,，有效開展自主、合作,、探究,、等學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、發(fā)展綜合素質(zhì),。“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師的專業(yè)發(fā)展” 系列課程的主要目標(biāo)是：通過培訓(xùn),，教師樹立主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，學(xué)會利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，有效參與信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)終身學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展,。

同時專家們還提出了教師網(wǎng)絡(luò)工作坊和微課翻轉(zhuǎn)課堂,。所謂教師網(wǎng)絡(luò)工作坊就是教師在網(wǎng)絡(luò)上組成一個學(xué)習(xí)研究共同體,，進(jìn)行參與、體驗(yàn),、互動的學(xué)習(xí)活動的一個虛擬網(wǎng)絡(luò)空間,。在工作坊里能激發(fā)每個人的智慧。其實(shí)它和我們的語數(shù)外教研組是一樣的,，知識交流探討由面對面改成了網(wǎng)絡(luò)虛擬交流,。教研組長是坊主，組織管理大家在網(wǎng)上就教學(xué)中的疑難困惑進(jìn)行探討,。當(dāng)然也可以邀請本學(xué)科的教育專家參與互動,，有專家的引領(lǐng)，坊主的組織,，加上老師們的積極參與,，校本研修定能達(dá)到一個高度。而微課翻轉(zhuǎn)課堂是把課內(nèi),、課外要做的事情翻轉(zhuǎn)過來,。傳統(tǒng)的課堂是課內(nèi)講授知識,，課外完成練習(xí)、作業(yè),。而微課翻轉(zhuǎn)課堂則是課外學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識,，課內(nèi)教師組織討論、交流,、答疑,、指導(dǎo)孩子們完成練習(xí)、作業(yè)或其它任務(wù),。而怎樣讓孩子們完成課外的自主學(xué)習(xí)呢,？老師則在課前要花費(fèi)很多的功夫，針對某個知識點(diǎn)制作視頻教程,，時間通常在5—10分鐘,。觀看微課程,，可以照顧不同進(jìn)度的孩子,，學(xué)得快的看一遍，學(xué)得慢的可以反復(fù)看,。讓學(xué)生在課堂上用最少的時間達(dá)到最優(yōu)化的課堂教學(xué),。從而使教學(xué)方式得到改變，由原來培養(yǎng)孩子們的記憶,、理解,、應(yīng)用的低層次思維過渡到重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的分析,、評價,、創(chuàng)造等高級思維轉(zhuǎn)變。

因此,，我們不能生活在過去,，不學(xué)習(xí)不發(fā)展就會被淘汰,。通過這次培訓(xùn)，我的教育理念得到了轉(zhuǎn)變,，今后我要不斷學(xué)習(xí),，立足實(shí)際，提升自己的業(yè)務(wù)水平及信息技術(shù)應(yīng)用能力,。以優(yōu)化課堂,，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和孩子們的學(xué)習(xí)方式為主，想方設(shè)法,，大膽創(chuàng)新,、探索。爭取課堂上用最少的時間達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果,。

金秋十月,，懷揣著滿滿的期待來到歷史文化名城——xx，與來自xxx的40余位優(yōu)秀的幼教同行共聚xx,，進(jìn)行為期十天的國培計(jì)劃——幼兒園骨干教師示范性集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。雖然剛剛開始了三天的學(xué)習(xí)、生活,，但我已經(jīng)收獲了感動,、友誼、喜悅：

用心聆聽安慶,。來到安慶,，乘車沿街駛過，浩瀚的長江,、一排排枝繁葉茂的百年古樹,、隨處可見的“黃梅戲藝術(shù)節(jié)即將開幕”的標(biāo)語，讓我感悟到了這座城市豐富的內(nèi)涵與文化底蘊(yùn),；站在梅花山莊門口的空地,，駐足環(huán)顧左手旁的蓮湖公園和右手邊的菱湖公園，才知道,，原來我也可以住在風(fēng)景如畫的湖旁岸邊的,；漫步菱湖堤岸，看著湖中倒映著的婆娑的樹影,、一大片一大片油綠的荷葉,，深深呼吸著金秋的氣息,，感受到的是身心與大自然的交融,；走近師院的老師，細(xì)致周到的學(xué)習(xí)生活安排,，讓我找到了別樣的家的感覺,。我想，沒有什么不可以放下的,，來到安慶,，我很安心！

享受教育盛宴。與專家面對面,，是渴求知識的人的一種幸福,。潘園長的睿智與機(jī)敏，高教授,、曹教授,、阮教授的樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，周教授,、宋教授的優(yōu)雅知性讓我感受到每一位專家名師的身上都閃耀著智慧的光芒,。尤其是xxx教授的講座《學(xué)前兒童行為觀察和分析》能貼近幼兒園實(shí)際，講座中有最前沿的研究理論成果,、有經(jīng)典的案例分析,、有操作性強(qiáng)的實(shí)例解讀，品讀專家的精華思想,，就像打開了一扇又一扇心門,，給我?guī)砹怂枷氲南炊Y，心智的啟迪,、情感的熏陶,、更是引發(fā)了我的思考和反思：我們了解兒童嗎？我們能采用科學(xué)的方法觀察,、記錄幼兒的行為表現(xiàn),，并做出及時準(zhǔn)確的決策嗎？我們的一句話,、一個眼神,、可能會對孩子產(chǎn)生積極還是消極的影響呢？一個個的問題使我進(jìn)一步認(rèn)識到了教師專業(yè)發(fā)展的必要性,。就像曹教授講得：教,、學(xué)、研是現(xiàn)代教師的三大任務(wù),，怎樣引領(lǐng)教師從知識型教師真正成長為研究型教師,，作為業(yè)務(wù)園長，我感到任重而道遠(yuǎn),。

共同交流成長,。古人云：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞,。在“破冰之旅”體驗(yàn)活動中,，通過小組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們很快地冰釋了彼此的陌生感,，建立起團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)共同體,。三天的學(xué)習(xí)生活,，大家彼此關(guān)心、彼此照顧,，針對專家們帶來的鮮活的教學(xué)案例以及目前幼兒教師遇到的專業(yè)發(fā)展瓶頸暢所欲言,，在一次次的思想火花的碰撞中我們反思著自己以及本園的教學(xué)實(shí)踐，是否做得對,？教得好,？在分享同伴經(jīng)驗(yàn)中廣納博采、取長補(bǔ)短,，真正做到了彼此之間的“相長”,。

期待：未來七天的學(xué)習(xí)更加精彩，更加有針對性,。

通過國培學(xué)習(xí)后,，我覺得自己進(jìn)步了很多，也學(xué)得了很多知識,。

一,、《綱要》對我國幼兒發(fā)展的指導(dǎo)作用巨大，其實(shí)踐意義深遠(yuǎn),。當(dāng)我們仔細(xì)解讀,、深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以后，深深感到《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想,，已將幼兒教育改革和發(fā)展的新里程展現(xiàn)在了我們的面前,。

著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活,，一切生活都是課程”,。

三、教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)做到：

1,。不斷提高自身修養(yǎng),，用自己的情感、態(tài)度,、言談舉止給幼兒積極的影響,。

2。熱愛,、尊重每一個幼兒,，善于觀察幼兒、對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異以及家庭成長環(huán)境有充分的了解,。

3,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定班級教育計(jì)劃,，靈活的實(shí)施教育,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,，使每個幼兒都能獲得不同程度的發(fā)展,。

4。尊重家長,，主動與家長溝通,，并于家長合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

5,。善于開展、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資源,，合理地組織教育內(nèi)容,。

6。保育教師也是教育工作者,，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響,。保育員應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活中的各個環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒，與教師密切配合,，使幼兒生活安全,、快樂；活動主動,、積極,，身心得以健康發(fā)展。

四,、《綱要》中明確指出,，“以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動之中,，”游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí),、工作和生活,。游戲是基于幼兒內(nèi)在動機(jī)的選擇，是沒有固定模式的,、主動參與活動的快樂過程,，促進(jìn)了幼兒主動發(fā)展。通過游戲不僅可以發(fā)展幼兒的動作技能,、語言能力,、解決問題的能力以及想象力和創(chuàng)造力，同時游戲過程也是幼兒度過的最快樂的時光,。

五,、幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。等等。

作為一名幼兒教師,，要很好的把握教育教學(xué)方向,、目標(biāo)、內(nèi)容,，做到從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等發(fā)面全面發(fā)展，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì),，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會創(chuàng)新,，在不斷學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平,，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力,。為幼兒更好的成長而努力,！

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇五

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修,。

1,、積極參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、積極參加各種教育教學(xué)活動,，并做好示范引領(lǐng)作用。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領(lǐng)，傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長,，特制定如下計(jì)劃：

1、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。

2,、注重日常工作的引導(dǎo),，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進(jìn),。

3,、聽張老師的課，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動實(shí)錄等,。

5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三、園本專題培訓(xùn),。

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2,、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成,，主題活動設(shè)計(jì)等,。

以上是我制定的個人研修計(jì)劃，我會在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，做一名合格的幼兒教師。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇六

1,、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介,，落實(shí)《綱要》精神，反思,、整理近年來的教研成果,，嘗試進(jìn)行不同層次的研究。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語言教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3,、推進(jìn)教研活動的方法、效益的可評價性,、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來,，在交流觀念,、合作探究,、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。

2,、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語言角游戲的發(fā)展目標(biāo))

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情,，爭取讓每一位教師都能在“執(zhí)教者”的角色中獲得“親身體驗(yàn)”的發(fā)展和樂趣,。

5、開展“怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解”的研討與實(shí)踐,，提升教師對教材的分析,、設(shè)計(jì)、實(shí)施,、歸類技能(教材,、教學(xué)法)。

6,、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型,、區(qū)域活動進(jìn)行自然的整合和研究。

表略

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇七

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道。

超時工作,，超前學(xué)習(xí),，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。

終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，

增強(qiáng)理論底蘊(yùn)工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

一,、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。

同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。

作為一名教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

同時,，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

多鉆研,，多寫教后反思,，多寫總結(jié)，多積累,。

同時在學(xué)校積極進(jìn)行課改交流，多聽別的教師的課,，多出去聽名師的課,，出外學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，多進(jìn)行教學(xué)研究,。

并且多學(xué)習(xí)班級管理方面的知識,，做一個優(yōu)秀的班主任。

四,、具體實(shí)施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。

學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。

所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。

活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。

做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

五、超越自我,。

我是一個對學(xué)生很有愛心的也很有耐心的教師,。

我的一位老師曾經(jīng)評價我具有做教師的天賦。

可是在工作中與生活中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己性格中的弱點(diǎn)：過分耐心,，回避沖突，過分合作,，屈從讓步,，不會拒絕別人。

導(dǎo)致自己的善良被不懂感恩的人利用,，嚴(yán)重的傷害了自己,。

所以在以后的工作與生活中，我要與不同的人有不同的相處之道,。

適當(dāng)遠(yuǎn)離那些無事生非的小人,，培養(yǎng)自己沉穩(wěn)的氣質(zhì)，講話不要有任何慌張,，走路也是,。

多讀書多思考。

做一個快樂的教師,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇八

1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

2,、閱讀《給幼兒教師的101條建議――音樂》,，應(yīng)用于班級音樂活動中。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué),。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴,、書、畫,、舞方面等最基本的技能的提高,。

2、增強(qiáng)自己在班級管理上的能力,，與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí),。

3、堅(jiān)持觀察,，寫觀察記錄,、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,，并做到每天反思,。

4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題研究,。

三,、教育研討。

1,、積極地參加名師工作室,、國培等各種培訓(xùn)活動，不斷地鍛煉自己,。

2,、參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討,、研究,，總經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷地進(jìn)步,。

四,、課題研修。

積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究,。

五,、專業(yè)寫作。

1,、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,，積極地閱讀書籍。

2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思,。

3、定期觀察幼兒或一日活動,，撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

4,、撰寫一篇論文,。

六、交流分享,。

1,、及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。

2,、定期參與讀書沙龍活動,，進(jìn)行閱讀的分享。

七,、示范引領(lǐng),，傳幫帶頭。

1、以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、對班級老師及時的提出建議,，給予幫助,。

3、及時的與班級教師交流,，解決一些困惑，共同成長,。

八,、成果展示。

1,、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動,，并將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,，希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)素養(yǎng),。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇九

教育事業(yè)是一項(xiàng)偉而崇高的事業(yè),，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識,，還要有一定的耐心和愛心,，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展,，具備角色互換的能力,，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子,，一切從孩子出發(fā),。教育需要不斷地補(bǔ)充和更新新鮮血液，需要一批批有識之士的開拓創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)出一代對國家建設(shè)的有用之才,，因此培養(yǎng)青年教師，讓青年教師盡快在思想,、業(yè)務(wù)上較快地成長,、成熟起來，是我們目前所面臨的艱巨任務(wù),。

為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉,，能應(yīng)付日常的帶班工作，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論的功底。因此,，制定本計(jì)劃,，對其在教法上進(jìn)行指導(dǎo)，使其在一日活動的許多方面有進(jìn)一步提高,。

1,、鼓勵其認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)理論知識，掌握托班年齡階段的主要特點(diǎn),，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié),。

2、鼓勵其積極參與園內(nèi)的學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng),，樹立正確的兒童觀、教育觀,。

3,、樹立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務(wù),，以二期課改的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)能力。在不斷地實(shí)踐過程中,，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略,。

4、通過交流,、互動,，讓其學(xué)會思，從而不斷成長,。

5,、積極開展家長工作，增強(qiáng)對家長工作的熟練度,，能比較順利地做好家庭教育的指導(dǎo)工作,。

6、通過日常工作,，將自身的技能融匯到幼兒教育教學(xué)中去,。

主動與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐,，多看,，多想，多問,，多思,。

(二)在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情,，不同的問題。如何有效處理,，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確,，將被動轉(zhuǎn)為主動，引導(dǎo)實(shí)習(xí)教師有效地解決問題,，這對于新教師來說,，在這些方面都缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語言或是行為來運(yùn)用,。這就需要帶教老師對其進(jìn)行有效教養(yǎng)策略的指導(dǎo),。使其在自己不斷的領(lǐng)悟，實(shí)踐中,，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力,。

(三)帶教老師要毫無保留的介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,、教學(xué)技巧，主動提供一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的信息,，針對具體課程給以指導(dǎo),。并主動向徒弟推薦一些好的礁及課件，不僅從教材上,，更重要的是從課堂,、教學(xué)方法、課件,、聽課情況等多方面全面指導(dǎo),。作為一名教師，認(rèn)真上好每一堂課是非常重要的,。帶教老師平時要精心指導(dǎo)備課,，多花心思，嚴(yán)格要求,，有關(guān)內(nèi)容,、方法或教學(xué)環(huán)節(jié)等不合理的地方給予批評指正。還應(yīng)多盡量抽空聽徒弟的課,，課后認(rèn)真點(diǎn)評,，指出優(yōu)缺點(diǎn)并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正,。

(四)專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實(shí)習(xí)教師自己不斷地努力,、實(shí)踐，需要理論結(jié)合實(shí)踐,。但作為教師,，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德,。作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子,，他們更需要老師的關(guān)心,，呵護(hù)。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經(jīng)驗(yàn),，并且指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師用心去愛護(hù)每位孩子,。

總之，要以積極的心態(tài),，傳給徒弟經(jīng)驗(yàn),，助徒弟改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶領(lǐng)徒弟前進(jìn)!相信在有目的,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，在今后的保教工作中，石冬英將不斷使自己專業(yè)化,，不斷提高她的自身素質(zhì),。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十

擁有一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的保障和基石，所以幼兒園始終把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重中之重的工作,，通過教師基本功訓(xùn)練,、相互聽課評課等活動，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。

1,、堅(jiān)持持證上崗，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高,。園內(nèi)在編教職員工5人,，全部持證上崗，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,。自聘教師5名,，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

2,、師德規(guī)范,，凝聚力強(qiáng)。我們通過師德演講,，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識,、責(zé)任意識和主人翁意識。幼兒園還充分發(fā)揮工,、黨,、團(tuán)組織的作用，積極組織教職工開展豐富多彩的活動,，如：教工運(yùn)動會,、聯(lián)誼會,、才藝比賽、演講比賽等等,。在幼兒園各類展示活動,、各級比賽的過程中,，全體教工齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作,，大家心往一處想勁往一處使，放棄節(jié)假日,，在幼兒園加班加點(diǎn),，沒有叫苦喊累，教職工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng),。

3,、分層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教。

我園建立起了教師分層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教的管理機(jī)制,，充分發(fā)揮出特長教師,、骨干教師、高級教師的帶教作用,，每周師徒各聽一次課并互評,，每周指導(dǎo)一次班務(wù)管理和家長工作，每學(xué)期師徒各公開一次教研課,，扎實(shí)有效地開展好師徒帶教活動，有力地推進(jìn)了不同層次教師的成長,。目前我園已有縣級骨干二人,園級骨干多名,，教師的總體水平迅速提升。

二,、教,、學(xué)、研合一有效推進(jìn)新課程實(shí)施,。

全園教師參與教育科研的熱情高,，科研興園的意識強(qiáng)，初步形成了人人參與各個實(shí)踐的教科研氛圍,。園長親自掛帥,，科研、教研組長具體負(fù)責(zé),，每月進(jìn)行教科研小組例會,，推進(jìn)課題的進(jìn)程。同時我們還加大提供課題活動經(jīng)費(fèi)以及課題獲獎經(jīng)費(fèi)等,，保障科研課題的順利完成,。

教師們以教研組為主陣地,、以教學(xué)月實(shí)踐為契機(jī)，緊緊圍繞幼兒園龍頭課題加強(qiáng)課題的研討實(shí)踐,，確立集體教研課題,，借助教研組力量共同學(xué)習(xí)，分別實(shí)踐,，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐研討中,，一步一個腳印地解決著課改中面臨的實(shí)際問題。

如我們進(jìn)行了“主題背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的研究,，讓環(huán)境貼近幼兒,，適合幼兒的年齡特點(diǎn)；讓環(huán)境與幼兒對話,，增強(qiáng)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與互動性,；讓環(huán)境啟發(fā)幼兒，利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的活動區(qū)等等,。

根據(jù)自己的興趣,、經(jīng)驗(yàn)水平、思維方式能動地與周圍的人,、事,、物進(jìn)行最直接的“對話”，自主地建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),，教師以有效的引發(fā)策略,、支持策略、回應(yīng)策略推動孩子的發(fā)展,，使幼兒的學(xué)習(xí)更自主,、更快樂、更富有意義,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十一

五一勞動節(jié)假日將至,，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長,，特定計(jì)劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

二.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識,。

如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門,，不輕信陌生人的話,，不玩火，不玩電,，不爬窗戶、不玩弄小刀,、剪子,，不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面,。

1.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體,。

2.讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十二

在的幼兒園校本研修培訓(xùn)中,，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家,、教授的專題報告，使我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識,，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性,。專家教授們的.新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光,。通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),，提高了思想認(rèn)識,、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,。在培訓(xùn)中,，我反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺。現(xiàn)將我這四個月的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一,、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念。

通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己,，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時代所淘汰,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念,。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟,。

網(wǎng)絡(luò)研修,，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論，通過與專家,，學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評,，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲,。專家的講座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例,，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是做到了學(xué)有所用,。

三、立足課堂,，在實(shí)踐中提升了自身價值,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了幼兒,，為了幼兒的一切”的觀念,，我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中,，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四,、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果,。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教,？事先都要周密考慮,，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材內(nèi)容,，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課。

五,、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒,。

除此之外我還明白,，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此,。研修讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力。相信自己,，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

六,、通過學(xué)習(xí),，學(xué)會了交流。

在平時,，我們在工作和學(xué)習(xí)中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考,。通過這次研修,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

20的研修時間雖然不是很長,，但是對我在幼兒的教育教學(xué)工作當(dāng)中起到了非常大的作用,，我希望在2018新的一年里，繼續(xù)前行,，不斷學(xué)習(xí)和探索幼兒的教育,，讓幼兒的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十三

20xx年8月下旬,，國培計(jì)劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級研修項(xiàng)目初中語文班在淮師大開班,，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨,，頗感榮幸,。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),，制定個人研修計(jì)劃如下：

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。2019年國培個人研修計(jì)劃,。

工作計(jì)劃。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

2,、到影子學(xué)校聽課,、評課、研討,、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。

5、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好。

讀書筆記,。

寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

我是一名幼兒教師，我喜歡孩子,，我熱愛我所從事的幼教事業(yè),，我更想看到幼教事業(yè)的輝煌明天。從我踏上工作崗位起,，十四年了,，我有過許多困惑，一直期盼著有朝一日,，能全面學(xué)習(xí)幼教知識,、提升自我能力和素質(zhì)?！皣嘤?jì)劃”的到來,，猶如雪中送炭，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。我萬分榮幸地參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲,，不負(fù)國家的期望,、領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持,。為此,，我制定了個人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

(一)研修目標(biāo),。

要用新的思想，新的知識,，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實(shí)施現(xiàn)代幼兒教育的能力，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新,、充實(shí)專業(yè)知識,，使自己成為知識儲備豐富、善研究,、能合作,、會創(chuàng)造，求發(fā)展的智慧型幼兒教師,，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)得到提升，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，在自身教育水平、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想,、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師,。

(二)具體任務(wù),。

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思,，大膽探索，不斷更新,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能，積極參加研討,，注重教學(xué)研究,。

1、認(rèn)真聽課,、積極發(fā)言,，做好聽課筆記，及時完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)合各門課程，強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高。

3,、積極參加各類實(shí)踐活動,，積極思考，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊,，及時更新教育理念，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

(二)虛心向他人請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

積極主動向?qū)熣埥蹋雎爩＜业膶ｎ}講座,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我會勤學(xué)習(xí),、勤反思,、勤動筆。積極參加各類研討和實(shí)踐活動,，每天進(jìn)行感悟反思，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來,，把說出來的寫下來，實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化,，雙向互動,。

(三)加強(qiáng)幼兒教育的研究，做創(chuàng)新型的教師,。

我們要加強(qiáng)對幼兒教育的研究,，如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問題,、幼兒園團(tuán)隊(duì)組織與管理、幼兒園教研活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點(diǎn),，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，學(xué)有所思,。

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。學(xué)有所思,，帶著問題學(xué)習(xí),。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在課堂上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習(xí),，多向同伴請教,，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天,，在反思中揚(yáng)長;審視今天，在審視中甄別;前瞻明天,，在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真完成“六個一”學(xué)習(xí)成果匯報。

通過這次的學(xué)習(xí)，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié),、反思、比照,、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù),，提出有價值的教學(xué)問題,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。積極參與課題研究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高。

面對這次的培訓(xùn),，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí),，在這次的“國培計(jì)劃”活動中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十四

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)。下面小編整理了關(guān)于幼兒園個人研修計(jì)劃書范文,。歡迎大家參考!

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計(jì)劃如下：

1、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

2,、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,，應(yīng)用于班級音樂活動中。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書,、畫,、舞方面等最基本的技能的提高。

2,、增強(qiáng)自己在班級管理上的能力,，與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。

3,、堅(jiān)持觀察,，寫觀察記錄、教育故事,、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,，并做到每天反思。

4,、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),，跟進(jìn)工作室的課題研究。

1,、積極地參加名師工作室,、國培等各種培訓(xùn)活動，不斷地鍛煉自己,。

2,、參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討,、研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷地進(jìn)步,。

積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究,。

1、每天進(jìn)行,。

讀書筆記,。

和心得的撰寫,，積極地閱讀書籍。

2,、每天書寫,。

教案。

以及教學(xué)活動反思,。

3,、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事,。

4、撰寫一篇論文,。

1,、及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。

2,、定期參與讀書沙龍活動,，進(jìn)行閱讀的分享。

1,、以身作則,，做好榜樣示范作用。

2,、對班級老師及時的提出建議,，給予幫助。

3,、及時的與班級教師交流,，解決一些困惑，共同成長,。

1,、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享,。

以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,，希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，不斷地鞭策自己,，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn),。

學(xué)海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水,，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計(jì)劃如下：

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

我從畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直從事教育工作,，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗(yàn)，同事我也是一個有愛心,、耐心,、責(zé)任心的教師，有高尚的師德,，忠誠教育事業(yè),。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導(dǎo),。

1,、思想政治方面。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

(2),、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,。

2,、業(yè)務(wù)工作方面。

(2),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》。

(3),、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得,。

(4)、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(5)、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步,，水平不斷提高,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十五

教育心理學(xué)指出：人的發(fā)展有兩個重要的領(lǐng)域：一是情感領(lǐng)域;二是認(rèn)知領(lǐng)域。因此,，在管理中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教育方法,，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讓每一個孩子都受到充分全面的教育，尤其要關(guān)注孩子的情感領(lǐng)域,，強(qiáng)調(diào)關(guān)心每一位孩子,，使每一個孩子的主動性都得到充分發(fā)揮，爭取消滅教育死角,。

因此在日常教學(xué)活動中教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

幼兒園的工作是瑣碎的,、繁忙的，同時情況又是復(fù)雜多變的,，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題,，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識,，有充分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心,。同時要對孩子充滿愛心和耐心,。用關(guān)注的目光注視孩子，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵,，使幼兒感到“老師很喜歡我”。老師不僅要愛聽話的孩子,，也愛調(diào)皮的甚至有問題行為的孩子,。

作為幼兒教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質(zhì)量的幼兒教育?，F(xiàn)在的很多家長認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí),，孩子多學(xué)知識，就可以保障未來的生活?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，又在物質(zhì)優(yōu)越的家庭中成長,，并受到家長們的苦心栽培,，這些孩子聰明又富有創(chuàng)造力,，但是會缺乏忍耐力、抗壓性與紀(jì)律觀念,，承受不了挫折,，不善于團(tuán)隊(duì)合作，主動性及積極性較差,。

總之,，遠(yuǎn)程教育帶給我的是一種新的理念，新的體驗(yàn),，這次培訓(xùn)在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。我要感謝上級為我們搭建了這樣的.一個平臺,，為我們提供學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會,。“活到老,，學(xué)到老”只有自己不斷“充電”才會釋放出更大的能量,。，在今后的工作中,，我將時時刻刻牢記自己的職責(zé),，以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo)，用自己的實(shí)際行動來為幼兒教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價值,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十六

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實(shí)踐與反思》,，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗(yàn)》,，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識,，一專多能,，使教學(xué)工作博、深,、新,，豐富自己的知識，開闊自己的視野,，以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。

3、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》,、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》,、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》,。

1,、能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，撰寫小課題方案，作出研究的計(jì)劃,，及時進(jìn)行階段反饋,。

2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文,。

3,、提高彈琴、繪畫的基本技能,。

4,、提高自己的普通話水平。

5,、提高書寫的能力,。

1、積極參加各級各類培訓(xùn),，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、積極參加各種教育教學(xué)活動,，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動,，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討,，及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪幼兒智慧,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。

3、教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動”“主題內(nèi)容的生成,，主題活動設(shè)計(jì)”等,。

開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻,、圖片等資料。

1,、每周認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，并寫出自己的心得體會。

2,、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇,。

3、優(yōu)秀教案5個（語言）,。

4,、個案8個。

1,、定期將所學(xué)到的,、所看到的、所想到的與本組老師交流,。

2,、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。

3,、分享交流——參觀成都幼兒園,。

1、師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2、注重日常工作的引導(dǎo),，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進(jìn)方法,。

3、觀摩何老師的活動,，認(rèn)真記錄,，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出合理化建議。

4,、指導(dǎo)何老師如何撰寫教案,、個案、教學(xué)反思,、活動實(shí)錄等。

5,、指導(dǎo)何老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合,。

1,、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇,。

2、關(guān)于語言方面的教案5個,。

3,、個案8個。

4,、出版簡報1期,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十七

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計(jì)劃,。

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路,，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

教育研討,。

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流,，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平,。

2,、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動,，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在反思中進(jìn)步。

課題研修,。

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”,，前期收集相關(guān)的資料。

專業(yè)寫作,。

1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思,。

2,、每周兩個幼兒觀察記錄。

3,、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍,，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會,。

5,、班級學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，家長隨訪記錄,，家長會,，班級幼兒素質(zhì)分析報告,，學(xué)期工作總結(jié),。

交流分享。

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況,，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn),。

2、每周園區(qū)周前會的讀書分享,。

3,、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

示范引領(lǐng),，傳幫帶,。

1,、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、在日常教育教學(xué)工作中,，對本班老師及時指出問題所在,，并反思總結(jié)，一同改進(jìn),。

成果展示,。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力。

以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃,，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行,，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力,。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十八

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一、思想政治方面,。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務(wù)工作方面,。

2、在活動中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

3,、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息,，提高教室教學(xué)效果,，同時主動參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要主動發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。

三,、學(xué)歷進(jìn)修,。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的上小學(xué)前教育本科文憑。

總之,，我會努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高!

一,、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班,，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會,，所以整個的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念,、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下,，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動,、及時吸收新信息,、反省自我,、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省,，判斷,，分析，能力,，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程,。向?qū)W習(xí)型，研究型,，學(xué)者型教師發(fā)展,。

二、整體目標(biāo)：

1,、主動參加市級骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性,，思維性,，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2通過觀摩活動,，在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會不斷的反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍，寫,。

讀書筆記,。

及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng),。

三,、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1、四月份：主動參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享,，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去,。

2,、五月份：科學(xué)安排充電時刻進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《上小學(xué)前教育》,、《天津幼教簡訊》等雜志,，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野,。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,，制作中分析幼兒的活動特點(diǎn),，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性,、趣味性,、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動,，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮,。

4、七,、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型，學(xué)者型教師發(fā)展,。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

又回到了自己熟悉的地方，在這里工作我很開心,，雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,，但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面,，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長放心,，讓家長滿意,。

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平,。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、

教案,。

設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。

二,、思想素質(zhì)方面：

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

三,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表,，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用的笑容面隊(duì)每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,，通過不斷的學(xué)習(xí),，讓自己更加完美。

一,、指導(dǎo)思想,。

通過校本教研，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

二,、研修目標(biāo)。

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。

2、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，能上好每節(jié)課。

3,、通過研修,，能備好每一節(jié)課，會寫反思,、會寫案例分析,。

三,、研修內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。

2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。

四、具體措施,。

1,、堅(jiān)持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解,。

3、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當(dāng)優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。

5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展。

總之,，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力。

個人研修計(jì)劃幼兒園教師篇十九

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計(jì)劃,。

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。本年度重點(diǎn)讀《魏書生班級管理細(xì)則 》這本書，還要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。 目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時,，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

(四)在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2.多聽課,，堅(jiān)持做到聽好每一堂課,，做好筆記。聽課后要及時寫出點(diǎn)評,，利用一切空時及時評課(即：提出一條優(yōu)點(diǎn),，指出一點(diǎn)不足，提一條建議)取長補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3.勤于動筆，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。 在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。