總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇一

本學年我在擔任高一語文教學任務(wù)之外又兼任高一1班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知,，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠,、樸實友善、尊敬師長,、關(guān)心同事,、愛護學生、師德純良的形象,，讓學生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師，信其道,。我堅持經(jīng)常與學生接觸,，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果,。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，能認真落實學校對備課講課,、教學教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學生,、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評,，講評后補救。在教學中關(guān)心愛護學生,，與學生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生、學困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批，學習面問,，學習生活中的問題面談,。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學生先寫，老師講解,，學生再寫,。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性,。

一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績,。在我班學生中，初步形成了人人愛學習,、守紀律,，講文明的良好班風?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已,，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,，正確引導(dǎo)。

教學之余,，我還積極鉆研教學理論書刊,，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信,，作為一名語文老師,，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學習更新教學觀念,，實施教學理念，實踐改進教學方式,，提高教學水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展,。

新學年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點,。在新的起點上，我將再接再厲,，爭取更大的成績,，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇二

一年來,，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局和學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素養(yǎng)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念。

堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探究教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二)、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看學生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓舞他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇三

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇四

作為專職的音樂教師已有一學年了,，一學年來，我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成,。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。小學音樂教師工作總結(jié)不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

五,、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;。

2.寶賢初一的音樂會,。

六,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再厲,努力工作,。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇五

在xx學年上學期，新泰一中南校東區(qū)高一年級認真學習實踐科學發(fā)展觀,，嚴格遵循教育發(fā)展規(guī)律,，創(chuàng)造性地開展工作，大力開展校本教研,，積極推進課程改革,，加強教學常規(guī)管理，推進“高效課堂”活動,，促進課堂效率的進一步提高,，確保我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。下面主要從三個方面對上學期的工作進行總結(jié)：

本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差,，下學期我們要采取有力措施，爭取迎頭趕上,。就是在南區(qū)高一24個班的成績也存在較大差距,。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標數(shù)的情況來看，不論是從重點指標還是普通指標的完成北區(qū)都要好,，并且存在較大差距,，需要采取強力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比,，語文與北區(qū)差2.5分,，數(shù)學比北區(qū)高1.08分，英語比北區(qū)差0.3分,，物理比北區(qū)高1.74分,，化學比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分,，政治比北區(qū)差0.3分,，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分,，基本能力比北區(qū)差2.85分,，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū),，只有數(shù)學,、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大,。

2,、從完成指標數(shù)來看，完成的班(41班超指標1個)與完成最差的班(35,、42,、48班各少于指標7人)相比存在8個人的差距，在平行分班,、各班只有20多個指標的前提下,，8人的差距確實太大。其他各個班級的完成情況也不盡如人意,，沒有完成指標數(shù)的班多,，完成指標數(shù)的班少，確實應(yīng)該引起我們的足夠重視,，在下一步的工作中采取強有力的措施,，扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3,、從各科平均分來看,，語文分與最低分相差7.9分，結(jié)合語文的學科特點相差較大;數(shù)學分與最低分相差18.7分,，差距太大,，直接影響了班級完成情況;英語分與最低分相差15.3分，差的班級應(yīng)該找準原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學分與最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距過大;政治分與最低分相差15.8分,，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分,。

4、從各科單線率,、雙線率來看,，各位老師對各班完成指標數(shù)的貢獻率差距較大，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上,，對這些班級沒能很好的完成指標數(shù)影響很大,。

在xx學年上學期，我校區(qū)緊緊圍繞教學和管理兩項工作,，緊緊抓住教學工作和班主任工作兩個工作核心,，各項教學活動都穩(wěn)步推進，開展的有條不紊;加強對教學的調(diào)控和指導(dǎo),，狠抓學案的編寫質(zhì)量和使用情況,，落實“高效課堂”;加強對學生的管理，并且時時不放松對學生的思想教育和學習動員,。在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在級部級部主任及老師們的共同努力下，各個方面的工作都取得了較大進步,?；仡欉@一個學期的工作，我們主要抓了以下幾方面：

1,、管理方面,。

(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動月”活動,。這一級高一學生是一個生源低谷,，絕大多數(shù)學生學習基礎(chǔ)較差，學習主動性,、積極性夠,，自制力較差，沒有良好的行為習慣和學習習慣,，針對這一現(xiàn)實情況,，我校區(qū)把開學后的第一個月就確定為“管理衛(wèi)生活動月”，由班主任親自帶領(lǐng)學生學習學校的各項規(guī)章制度,，制訂了學生在校行為“十不準”,，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對學生的對學生的宣傳力度,，規(guī)范學生行為,。政教處不定期,、不定時地對各班情況進行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀的同學嚴肅處理,。

(2)、加強班風建設(shè),。好班風是好學風的保障,，好學風是好成績的保障。開學第一周就進行了軍訓(xùn),，以規(guī)范學生的行為,，增強吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊列比賽”,、“十月詩會”,、“秋季運動會”等活動，較大程度地增強了學生的集體榮譽感和團結(jié)互助共同進步的能力,，建立起了良好班風,。

(3)、加強學風建設(shè),。好的學風在學習過程中至關(guān)重要,，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學風建設(shè)不放松，使每個班級都建成團結(jié),、競爭,、互助的良好學風。

(4),、堅持每周一的升國旗儀式,，對學生進行愛國主義教育，同時各個級部也借助這一機會對學生進行學習習慣和生活習慣的教育,，效果良好,。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學生的學習提供了良好環(huán)境,。

2,、教學方面。

(1),、全面貫徹落實學校教學工作計劃,，強化集體備課、各類研討課,、講評課,，發(fā)揮群體智慧。始終堅持了向教學要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量的方向,。

(2),、加強教師的常規(guī)管理，做到教案一日一查,，聽課匯報,、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度,，并同時在各級部黑板上進行教案,、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度,。夯實了常規(guī),。

(3)、在第15、16,、17周,，分別進行了高效課堂的達標課,、示范課,、講課比賽,，使高效課堂在老師們的教學活動中深入人心,，大力推進,，效果良好。

(4),、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在學生中開展“六比兩看”活動，印制“勤奮榜”以提高學生學習的計劃性、積極性和做題的規(guī)范性,。并進行弱科補救和學困生幫扶制度,，將各班的邊緣生進行了承包,，責成相應(yīng)教師進行不定期的談話,，對待邊緣生要“三補四優(yōu)先”,，并收繳教師邊緣生談話記錄材料，來督促老師們做好邊緣生工作,。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇六

本期本人任教高一xx,、xx班語文,。按計劃已完成必修一二兩個模塊的教學,。期間,，依常規(guī)備課,、上課、閱卷、輔導(dǎo),，可謂舌播筆耕閑情少，披星戴月辛勞多,。既得期末一刻靜，自當回頭多省身：傳道授業(yè)三境界,，守德修業(yè)重智力,。

師者要傳道，言傳不如身教,。在內(nèi)化了教師職業(yè)道德規(guī)范之后,，教師的美德善行都可能帶來正能量的轉(zhuǎn)移。因此,，一期來,，本人不管身邊的環(huán)境發(fā)生了什么變化，社會對自己的工作和生活給了何種影響,，始終如一堅守在師德的高地上,。我希望學生愛學習就如我愛教書崗位一樣，那我就把教學作為我唯一的工作孜孜以求,；我期盼學生遵守生活學習紀律就如我嚴守教師辦公規(guī)程一樣,，那我就不惜改變自己的作息習慣。愛護學生,、尊重學生是師德要求,，那就研究學生心理，了解學生家庭,，耐心細致,，梳理個性，明了需要,；引導(dǎo)學生堅定信仰,、美化心靈、樹立正確觀念,，是教師職責所在,，那就設(shè)計教學流程，迎難而上,，從不逃避,。總相信：教師把種子散在教室里,，鮮花一定會開在社會上,。清高嗎,？有點；迂腐嗎,？似乎也有點,。但只要對學生的成長有利，可能會始終不渝,。

社會高速發(fā)展,，知識不斷更新、科技日新月異,，信息網(wǎng)絡(luò)不斷擴張,，學生獲得信息的渠道日益豐富，他們與教師同時獲得等量知識已成為可能,；加之課改調(diào)整了師與生,、師與本、生與本,、生與生的互動關(guān)系,，課堂控制已變得異常靈活，師生的創(chuàng)造空間已遠遠超出課堂課本之本身,，先前作為引導(dǎo)者的.教師,，幾乎要變?yōu)槿艿倪\動員。學生和教師角色的位移,，必然要求教師術(shù)業(yè)的精進,。為此，刻苦自修就成為常態(tài),。本位修：修課本,，無死角，窮盡種種可能,；研流程,，全要素，調(diào)用多種方式,；設(shè)練習，重比較,，引進最新內(nèi)容,。對等修：堅持每周聽課，借他山之石,；積極參與評課,，汲集體智慧。網(wǎng)絡(luò)修：本期參加了國培計劃2013中小學教師校本研修,，已順利畢業(yè),；參與了高中記敘文寫作專題研究，編寫了本校高一語文校本教材《記敘文寫作》；上傳了《20xx高考古代詩歌鑒賞全解析》《20xx高三作文訓(xùn)練設(shè)計》《20xx現(xiàn)代文閱讀鑒賞》和必修一二30余個ppt文件,。正針對目前高中語文教學存在的忽視思維品質(zhì)培養(yǎng)的問題展開研究,。種種研修，耗費了大量的時間和精力,，少不了憔悴,，也少不了甘甜。

課改一輪又一輪,，輪輪課改引爭議,。研究過新一輪語文課改的人可能都明白，這輪課改的實際效果并沒有我們當初所設(shè)想的那樣理想,。對此,，大家都在思考，都在尋找解決問題的辦法,。我認為,，我們也犯了急于事功的錯誤。我們在強調(diào)人文性教育的時候,，注意到了思想結(jié)論的多元與灌輸,，忽視了這些思想結(jié)論得出的過程與選擇。思想方法論這個生活教育的根本東西,，離我們的課堂已經(jīng)很遠了,。’淺閱讀”,、“平面教學”“短線操作”的盛行,，已嚴重抵消了課改的優(yōu)勢。提高教學效率的方法,，眾里尋他,，還是開發(fā)智力?？吹搅诉@一點,，我就特別注重了學生的思維品質(zhì)的培養(yǎng)。該深究的時候不放過,，該選擇的時候不茍且,，比較充分地挖掘了新教材的思維要素。實踐證明,，效果良好,。

令人糾結(jié)的地方也不少。如語文學科在學科系統(tǒng)中時間配置偏少,，客觀造成教學節(jié)奏過快,；語文綜合性學習活動難以展開和檢測,；多媒體輔助教學使用頻次的把握等等。這些問題,，將在以后的教學實踐中找出解決的好辦法,。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇七

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間來到修文已經(jīng)半年多了,，對我來說這一學期是幸福的,，也是充滿挑戰(zhàn)的。一學期,，我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標努力,，讓我在修文這個大家庭里一步步的成長,。在教學方面，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學的民主，使學生學有所得,，不斷提高學生在體育技能和素質(zhì)方面能力,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面總結(jié)一下本學期的教學經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一、教育教學,。

1,、認真?zhèn)湔n。

平時做到周前備課,。虛心向同組老師學習,、請教。為了能夠上好每一節(jié)課,，我收集了大量資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材,，找準重點,、難點，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,。根據(jù)所任班級學生的實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法,，我在這方面下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課以及該班級作出總結(jié),。

2,、常規(guī)課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。力爭做到每個孩子都學會,，不但要會而且要做到標準,、到位。還運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，加強師生交流，使他們增強對體育課的興趣,。剛剛開始上課時還總覺得心里沒底,，但孩子總歸是孩子，只要用我們美好的心靈去感化他們,，他們都是非?？蓯鄣模壹o律越來越好,，感覺到上課是我最開心的時刻,。每當孩子有問題時，我都會蹲下來耐心的作出回答,。上課時我們是友好的師生關(guān)系,，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。

3,、學習,。

在教學上，有疑必問,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。抓住學校安排每一次聽課的機會,，認真聽課,、評課,、觀摩、研討活動,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,。教學研究活動,，老師們積極參與，在教學中自覺養(yǎng)成學習,、反思,、研究的習慣。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題，不斷總結(jié),，共同提升,。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，教育教學需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教學中也顯示出自己的不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學評價學生,，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力,。

我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

二,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。這學期跟其他班的同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室,，到班上了解學生的早讀情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

通過一個學期的工作,，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學搞好,，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動，花更多的時間,。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,，對學生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來,。其實,，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責,，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的,，在新的學期里，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

高中教師學期工作總結(jié)個人篇八

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

認真學習馬列主義思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進取，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動,，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準,，學習其新的教學理念的同時,，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

在20年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學生素質(zhì)的全面提高,。平時，我認真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學目的，突出教學重點,，攻破教學難點,，精心設(shè)計教學過程，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣,。對一班和三班采取不同的教學方法，因材施教,。對于班級中成績較好的學生,，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力，對于差生,，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學風。從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學、善思,、實干”的`準則,，一如既往，再接再勵,，把工作搞得更好,。

1、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會；一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學生的愛戴和信任。

2,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作，自強不息"的班集體,。在這個學年里,，我的班級管管理工作從這樣實施的：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當,，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

另一方面,，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，高中學生的責任和義務(wù)，學習經(jīng)驗交流會,，意志品行的教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣，勤跟班,，使班風正,、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進一步鼓舞了同學們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。