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最新初一地理個(gè)人工作計(jì)劃 初一地理老師工作計(jì)劃(大全15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 04:36:05
最新初一地理個(gè)人工作計(jì)劃 初一地理老師工作計(jì)劃(大全15篇)
時(shí)間:2023-12-10 04:36:05     小編:GZ才子

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心,,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開(kāi)放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維,、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,,分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),,以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界,、大洲,、國(guó)家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),,培養(yǎng)全球觀念,。

通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),,并具有初步的科學(xué)地理觀,,了解基本國(guó)情,熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1緒言第一章第一節(jié)。

2第一章第二節(jié),。

3第一章第三節(jié),。

4綜合探究單元測(cè)試。

5單元測(cè)試講評(píng)國(guó)慶放假,。

6第二章第一節(jié),。

7第二章第二節(jié)。

8綜合探究單元測(cè)試,。

9第三章第一節(jié),。

10期中復(fù)習(xí)。

11期中質(zhì)量檢測(cè),。

12第三章第二節(jié),。

13第三章第三節(jié)。

14第三章第四節(jié),。

15綜合探究單元測(cè)試,。

16第四章第一節(jié)。

17第四章第二節(jié)第三節(jié)(1),。

18第四章第三節(jié)(2),。

19綜合探究單元檢測(cè)。

20第五章。

21期末復(fù)習(xí),。

22期末復(fù)習(xí),。

23期末質(zhì)量檢測(cè)。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇二

2,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋,、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話,、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等,不斷給學(xué)生以新鮮感,,激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣,。

3、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,是鮮活的。

4,、平實(shí),、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ),,鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格,。例如,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中,,使用學(xué)生的語(yǔ)言,。此外,一些小標(biāo)題也比較活潑,,富有啟發(fā)性,。

4、理解世界人口問(wèn)題及其影響,,初步形成正確的人口觀,,了解世界文化的差異,理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng),,形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí),。

初一學(xué)生剛升入初中,雖然小學(xué)學(xué)過(guò)《社會(huì)》,,有一定的地理初步知識(shí),,但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,不善于綜合分析問(wèn)題,抽象思維能力差,,缺乏科學(xué)的探究精神,,一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,,學(xué)習(xí)積級(jí)性高,,學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,求知欲強(qiáng),,但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高,,厭學(xué)情緒較重。

1,、通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式,,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中;。

4,、根據(jù)地理科的特點(diǎn),,注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性,。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為21周,,去掉一周的節(jié)假日,二個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間,,教學(xué)時(shí)間為18周,,每周2課時(shí),共36課時(shí),。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)地理教師工作計(jì)劃頻道小編為大家提供范文《初一地理教師工作計(jì)劃范文》,,更多內(nèi)容歡迎訪問(wèn)。

一,、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二,、基本情況分析。

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)一(六)班的地理教學(xué)任務(wù),,每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版地理新教材,。新課標(biāo),,新教材,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

三,、本冊(cè)教材分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,,共計(jì)三章,,第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形,、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過(guò)具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國(guó)家》具體說(shuō)明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn).

四,、本期總體教學(xué)目的要求。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的`理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五,、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。

重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;。

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征.

六,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施,。

1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,軟件,。做好器材的登記,,使用,保管工作,。

3,、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平,。

7,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的地理教學(xué)任務(wù),,每周兩課時(shí),,所用教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版七年級(jí)地理教材。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理以世界地理為主要內(nèi)容,包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識(shí)。主要包括地球的面貌,、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容,。

共計(jì)五章,,16節(jié):第一章《讓我們走進(jìn)地理》,,第二章《地球的面貌》,,第三章《世界的居民》,,第四章《世界的氣候》,,第五章《世界的發(fā)展差異》,。

《地球的面貌》這章主要包括認(rèn)識(shí)地球,、世界的海陸分布、世界的地形,、海陸變遷四部分內(nèi)容,。認(rèn)識(shí)地球,了解世界的海陸分布,,世界的地形以及海陸變遷,,了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ),。

《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,,從宏觀的角度闡述世界的人口、人種,、語(yǔ)言,、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù),。

《世界的氣候》這章包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要?dú)夂蝾愋退牟糠謨?nèi)容,。從本章知識(shí)在整個(gè)教材體系中的地位來(lái)看,,是后面學(xué)習(xí)區(qū)域地理及中國(guó)地里的基礎(chǔ)之一。

在前面各章了解自然地理,,人文狀況的基礎(chǔ)上,,《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,國(guó)際合作,,國(guó)際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念,,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)各大洲、認(rèn)識(shí)國(guó)家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。

七年級(jí)一班共有學(xué)生48人,。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生,在小學(xué)社會(huì)課中,,接觸了一些地理知識(shí),,但比較零碎。地理作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,,初一年的學(xué)生還是第一次接觸,,是一個(gè)陌生的學(xué)科,很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理,,地理學(xué)科所需各種加到7各科目,,學(xué)習(xí)壓力加大,小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變,,所以,初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),,掌握最基礎(chǔ)的地理知識(shí),。比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點(diǎn),,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,,打一個(gè)良好開(kāi)端,。

本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)需要掌握的內(nèi)容有:地圖的判讀方法;認(rèn)識(shí)地球的面貌及海陸分布,;世界的地形,;世界的氣候。

難點(diǎn):認(rèn)識(shí)地球(地球空間概念的構(gòu)建,如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀),,地形圖讀圖能力培養(yǎng),,世界氣候。

應(yīng)對(duì)策略:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,,提高課堂有效性。

3,、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

5、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平,。

6,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

7、每次考試后,,全面做好每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

8,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平。

考慮到我們年級(jí)的實(shí)際情況,,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)能力較弱,,地理課堂將會(huì)很少涉及拔高性太強(qiáng)的內(nèi)容,以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)。努力將課程講解的淺顯易懂,,照顧多數(shù)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,。此外,在作業(yè)布置上,,挑選地理填充圖冊(cè)中較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容要求必須完成,,對(duì)于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。

略,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇五

七年級(jí)地理是學(xué)生上初中以來(lái)起始學(xué)科,,面對(duì)新教材新對(duì)象,通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和方法,,努力在師生的共同努力下,,取得良好的成績(jī)。

本學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些自然現(xiàn)象等初級(jí)地理知識(shí),,但是內(nèi)容簡(jiǎn)單,,知識(shí)有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)階段學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)世界本來(lái)面目,、渴望探知世界之謎的需要,。這對(duì)我們的教學(xué)有利,但同時(shí)也存在一些劣勢(shì):如空間思維能力差,,綜合能力和賭徒認(rèn)知能力也相對(duì)弱,,這就要求我們教師在教學(xué)上多下功夫,多研究學(xué)生和教材教法,。

1.按質(zhì)按量的完成鎮(zhèn)教委規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2.使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使優(yōu)秀率大幅提高,。

教學(xué)重點(diǎn):地球的面貌,、世界的氣候。

教學(xué)難點(diǎn):(一)地圖上的比例尺大小判斷及計(jì)算,、方向的辨別,。

(二)地球部分。

(三)世界的氣候,。

教學(xué)措施:

1,、精備精講精練。

2,、尊重每一個(gè)學(xué)生,,注重每一名學(xué)生的性格的培養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重。發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,并鼓勵(lì)其自信心,。

4,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究性學(xué)習(xí)。

1,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活又用的地理,,使學(xué)生學(xué)習(xí)涉過(guò)農(nóng)活和周?chē)澜缬嘘P(guān)的地理知識(shí),側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識(shí)和技能的培養(yǎng),,增強(qiáng)學(xué)生生存能力,。

2.學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展又用的地理,學(xué)習(xí)求變化的形勢(shì),,突出人口資源,、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化,可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容的教學(xué)和學(xué)習(xí)有用而且為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用,。

3,、改變學(xué)生地理學(xué)習(xí)方式,依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律聯(lián)系實(shí)際,,安排教學(xué)內(nèi)容,,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷體驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣,,培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力,,鼓勵(lì)積極研究,使學(xué)生了解知識(shí)的功能與價(jià)值,,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

時(shí)間。

內(nèi)容,。

1——4周,。

第一章讓我們走進(jìn)地理。

4——8周,。

第二章地球的面貌,。

8——10周。

第三章世界的居民,。

11周,。

期中測(cè)試。

12——15周,。

第四章世界的氣候,。

16——18周。

第五章世界的發(fā)展差異,。

18——22周,。

期末復(fù)習(xí),。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇六

新年伊始,又是一個(gè)新學(xué)期,,本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)六個(gè)班的.地理教學(xué)任務(wù),,所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版七年級(jí)地理新教材。新課標(biāo),,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,,并取得良好成績(jī),我根據(jù)七年級(jí)地理學(xué)科的特點(diǎn),,特制訂計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,以課堂建設(shè)為突破口,,推進(jìn)三課建設(shè)工作,。使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心價(jià)值觀,落實(shí)“尊重生命,、以生為本,、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的核心育人理念,,以“多彩課程”建設(shè)為載體,,以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點(diǎn),以課題研究為手段,,構(gòu)建多元的,、滿足學(xué)生需要的課程體系,發(fā)展多樣的,、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教與學(xué)方式,,生成開(kāi)放的、獨(dú)具二七標(biāo)識(shí)的“多彩課堂文化”,,努力實(shí)現(xiàn)“多彩教育”的發(fā)展目標(biāo),。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言說(shuō)出世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

2,、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,能夠查找出世界各地地理事物的分布,,學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力,并且學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

3、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,,必須共同保護(hù)地球,。初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),,培養(yǎng)全球觀念,。

三、學(xué)情分析,。

七年級(jí)學(xué)生有一定的地理初步知識(shí),,但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,比較零碎,。不善于綜合分析問(wèn)題,,抽象思維能力差,缺乏科學(xué)的探究精神,,一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,,學(xué)習(xí)積級(jí)性高,學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,,求知欲強(qiáng),,但一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級(jí)性不高,厭學(xué)情緒較重,。

四,、教學(xué)設(shè)想。

(1)自主開(kāi)展多種形式的多彩課堂學(xué)習(xí)交流活動(dòng),,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變觀念,從而推進(jìn)“多彩課堂”的構(gòu)建,。

(2)落實(shí)新學(xué)期第一課進(jìn)行課程綱要的分享,,與課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)建設(shè),。

3)抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。(學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方式,、多元評(píng)價(jià),。

(5)開(kāi)展符合地理特色的活動(dòng)。

2.要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn),。充分利用本學(xué)期教室安裝的班班通資源,,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí),,教師重點(diǎn)答疑解惑,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。努力提高學(xué)生的成績(jī),,在月考,、期中、期末考試中努力提高優(yōu)秀率,,提高中等成績(jī)的比率,,爭(zhēng)取沒(méi)有不及格學(xué)生。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,,完成教案和導(dǎo)學(xué)案,,堅(jiān)持每天寫(xiě)授后感、心得體會(huì)和教學(xué)博客,,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思和改進(jìn)。

1.教材分析,。

1,、第六章《我們生活的大洲——亞洲》。

亞洲的位置,、地形,、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),人文環(huán)境特點(diǎn),。

2,、第七章《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)》。

突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,,及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系,,東南亞地勢(shì)變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等,。印度人口的特點(diǎn),。俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

3,、第八章《東半球其它國(guó)家和地區(qū)》,。

中東地理位置的特點(diǎn),,石油資源,宗教,,歐洲西部,,歐盟,畜牧業(yè),,旅游,,撒哈拉以南的非洲,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),,文化習(xí)俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

4,、第九章《西半球的國(guó)家》。

美國(guó)移民國(guó)家,,農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),巴西,,民俗,。

5、第十章《極地地區(qū)》,。

自然環(huán)境的特殊性,,科考與環(huán)保的重要性等。

2.本期教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1)各大洲的地形特征和氣候特征。

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征.

3,、教學(xué)進(jìn)度:本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為15周,,每周2課時(shí),共30課時(shí),。

2,、課時(shí)安排:

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周七年級(jí)下冊(cè)課程綱要分享課第六章第一節(jié)位置和范圍,。

第二周第二節(jié)自然環(huán)境(1)自然環(huán)境(2),。

第三周復(fù)習(xí)第六章第六章測(cè)試。

第四周第七章第一節(jié)日本第二節(jié)東南亞,。

第五周第三節(jié)印度第四節(jié)俄羅斯,。

第六周復(fù)習(xí)第七章第七章測(cè)試。

第七周第八章第一節(jié)中東,。

第二節(jié)歐洲西部,。

第八周第三節(jié)撒哈拉以南的非洲,。

第四節(jié)澳大利亞。

第九周復(fù)習(xí)第八章第八章測(cè)試,。

第十周第九章第一節(jié)美國(guó)第二節(jié)巴西,。

第十一周復(fù)習(xí)第九章第九章測(cè)試。

第十二周第十章極地地區(qū)復(fù)習(xí)第十章,。

第十三周第十章測(cè)試,。

全冊(cè)章節(jié)匯總復(fù)習(xí)。

第十四周總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí),。

第十五周期末考試,。

六、教學(xué)措施,。

1.通過(guò)“活動(dòng)”和“閱讀材料”兩種形式,,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中。注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的,。

2.在課堂教學(xué)中,,充分利用示意圖、景觀圖,、投影儀,、多媒體等,加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性,。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,。

3.根據(jù)地理科的特點(diǎn),,注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性,。初一每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,,在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生給予特別關(guān)照,生活中要關(guān)愛(ài)他們,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,,要從基礎(chǔ)抓起,,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,不放棄每一位學(xué)生,。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

5.認(rèn)真參與集體備課,精益求精,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

總之,在本學(xué)期中,,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,,取得新的成績(jī)。向?qū)W校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇七

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以世紀(jì)精神為指針,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使從學(xué)會(huì)地理,,走向會(huì)學(xué),。

本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)xx班的地理教學(xué)任務(wù),,每周2個(gè)課時(shí),。所使用的教材是在國(guó)家《xx》精神和《xx》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版新教材。新課標(biāo),,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,,共計(jì)三章,,第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的位置、地形,、氣候等情況.第二章《xx》本章通過(guò)具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國(guó)家》具體說(shuō)明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn).

1,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課資料的收集,,整理工作,,為的制作準(zhǔn)備充分的素材。

重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、各大洲的地形特征和氣候特征,;

2,、幾個(gè)大國(guó)的人文特征.

3、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施,。

4,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的教具,軟件,。做好器材的登記,,使用,保管工作,。

5,、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

6,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

7、認(rèn)真參與集體,,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀,。

8,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。

9,、擬好復(fù)習(xí),,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)4個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班3個(gè)課時(shí)。新課標(biāo),,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進(jìn)的教育理念,,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的`學(xué)習(xí)興趣,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。積極參加教研教改活動(dòng),,在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。認(rèn)真參與集體備課,精益求精,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平,。

擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。每次單元檢測(cè)后,全面做好每個(gè)學(xué)生,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇九

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初一地理教學(xué)工作計(jì)劃范例,更多初一地理教學(xué)工作計(jì)劃范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、情況分析。

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù),,每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材,。新課標(biāo),新教材,,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系,,先進(jìn)的教育理念,,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

二、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的'理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,,軟件。做好器材的登記,,使用,,保管工作。

6,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8,、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

9,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。

10,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

11,、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計(jì)劃的要點(diǎn),,結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,努力探索科學(xué)課以“探究”為主的教學(xué)模式,,提高科學(xué)課教學(xué)教研水平,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要任務(wù):

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步更新每個(gè)教師的教育教學(xué)理念,,提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

2,、組織本組教師聽(tīng)課評(píng)課,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,。

3、積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)(公開(kāi)課、網(wǎng)上教研,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)),圓滿完成上級(jí)和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù),。

4,、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實(shí)。加強(qiáng)集體備課,,督促每個(gè)教師備好每一節(jié)課,,上好每一節(jié)課,把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,使教研服務(wù)于教學(xué),,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能作用,上好實(shí)驗(yàn)課,,并作好記錄,。

三、具體措施:

1,、組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本學(xué)期3---6年級(jí)全部使用新教材,而且新任科學(xué)課的老師對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)不熟悉,,學(xué)生和教師都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。因此,必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,盡快熟悉新課標(biāo)的教學(xué)理念和要求,,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變角色,,投入到新教材的教學(xué)實(shí)踐中去,。

2、新教材的內(nèi)容增多,,難度增大,。而且缺乏教學(xué)參考資料,因此,,在平常的教學(xué)中,,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,充分發(fā)揮集體備課的作用,,讓教師在一起互相探討教學(xué)方法,,將每一課都落到實(shí)處,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

3,、新教材是以活動(dòng)為主線開(kāi)展教學(xué)的,,所以在教學(xué)中,各任科教師要克服困難,,因地制宜,,盡可能為學(xué)生提供科學(xué)探究材料,讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng),,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4,、重視學(xué)生的課外探究活動(dòng),,在各班成立課外興趣小組,結(jié)合教材內(nèi)容,,組織學(xué)生以小組為單位,,開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇十

初一年級(jí)地理教學(xué)應(yīng)以全日制義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),,以經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》七年級(jí)上,、下冊(cè)(人教版)為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和課時(shí)安排。課程實(shí)施過(guò)程中必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)生學(xué)習(xí)載體的地理課程,,培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和探究意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛(ài)國(guó)主義情感,,使學(xué)生確立正確的人口觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,這是時(shí)代賦予中學(xué)地理教育的使命,。通過(guò)地理課程的實(shí)施,,學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識(shí),,了解環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題;獲得基本的地理技能,以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),,養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感,,形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(簡(jiǎn)稱《決定》)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)(簡(jiǎn)稱《綱要》》)不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標(biāo),,充分認(rèn)識(shí)到自己工作的必要性和重要性,,不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,,在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力,同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理,。

3,、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處,,并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,,積極開(kāi)展多種形式的研究課,。

4、注意建立過(guò)程性評(píng)價(jià)體系,,注重學(xué)生的發(fā)展,,給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績(jī)檔案,用來(lái)記錄該學(xué)生兩年的地理學(xué)習(xí)情況,,作好整理工作,。認(rèn)真填寫(xiě)《成長(zhǎng)的足跡》,作為學(xué)生初中畢業(yè)成績(jī)的重要組成部分,。尤其特別注意保存學(xué)生第一學(xué)期全區(qū)統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)和技能測(cè)試尤其特別注意保存學(xué)生第一學(xué)期全區(qū)統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)和技能測(cè)試尤其特別注意保存學(xué)生第一成績(jī),,將作為其畢業(yè)成績(jī)的重要組成部分成績(jī),將作為其畢業(yè)成績(jī)的.重要組成部分,。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平,,不斷的充實(shí)自己,,使自己具備適應(yīng)各種工作的能力。

6、加強(qiáng)教研組的集體備課活動(dòng),,組長(zhǎng)應(yīng)有考勤和活動(dòng)紀(jì)要,。

7、將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,,符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),、提煉,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,,并把它們記錄下來(lái),,寫(xiě)成教案、活動(dòng)案例,、論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,積累經(jīng)驗(yàn),,使教學(xué)水平不斷提高,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

一、情況分析:

二,、本學(xué)期擔(dān)任初一年級(jí)的教學(xué)任務(wù),,面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生,他們對(duì)地理知識(shí)的了解不多,,所以在教學(xué)過(guò)程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn),,以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期教材為湘教版新教材,,其內(nèi)容同以前相比教淡化了具體知識(shí),,雖然內(nèi)容淺顯了,知識(shí)點(diǎn)少了,,難度降低了,,但并不說(shuō)明課就好上了。如果我們不認(rèn)真去挖掘,,將失去課改的.意義,,所以要用務(wù)實(shí)的態(tài)度緊跟課改的步伐,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,重塑新課程理念,,探索新課程教學(xué)方法,在努力學(xué)習(xí)積極嘗試中不斷提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo):按照大綱要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣提高運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題的能力,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的形成,。以學(xué)校,、年級(jí)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教**用多種方式和教學(xué)模式,,高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。積極參加科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大提高,,同時(shí)傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會(huì)學(xué)”和“我樂(lè)學(xué)”深入,構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成,。

三,、采取措施:

1、抓好常規(guī)教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,,并及時(shí)進(jìn)行反思,,形成文字。

2,、傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),,對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。

3,、積極參加教研教改活動(dòng),,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中注重學(xué)生身心發(fā)展,,結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展各種活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)獲取多方面教學(xué)素材,充實(shí)課堂內(nèi)容,。

7,、做好考試分析工作,,全面分析各班級(jí)、各學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,。

8,、加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),以整合學(xué)科內(nèi)容,,并逐漸形成有特色的教學(xué)模式,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

通過(guò)教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟悉再到喜歡,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)*趣,。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是打好基礎(chǔ),抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以初二會(huì)考為指針,,加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。同時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,;保障每月一考,,作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長(zhǎng)檢查相互結(jié)合的辦法,來(lái)緩解班級(jí)數(shù)量太多,,作業(yè)積壓的程度,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,針對(duì)考試抓重點(diǎn)。

3,、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。

(1)地球的運(yùn)動(dòng)及現(xiàn)象,海陸變遷,;

(2)氣候與天氣,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精益求精,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,,學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,,從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。

2,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

3、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后,,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù),每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí),,課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo),,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。良好的人際關(guān)系,,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。(散文網(wǎng):),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的`理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,,軟件,。做好器材的登記,,使用,保管工作,。

6,、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

8、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。

10,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計(jì)劃的要點(diǎn),,結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),努力探索科學(xué)課以“探究”為主的教學(xué)模式,,提高科學(xué)課教學(xué)教研水平,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

民族的振興在教育,教育的根本在教師,。而教師的責(zé)任心對(duì)教師的自我發(fā)展及學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,。怎么做一名讓家長(zhǎng)放心的老師?從一份好的,。

一、情況分析,。

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù),每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí),,課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo),,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。新東方良好的人際關(guān)系,,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

二,、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理。

課件,。

的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,,軟件。做好器材的登記,,使用,,保管工作。

6,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8,、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀,。

教案,。

9、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平,。

10、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

11、每次月度考試后,,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

一,、學(xué)生基本情況分析:

本年級(jí)學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律线M(jìn)心強(qiáng),,能夠遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn),。不過(guò)年齡特點(diǎn)決定會(huì)有不少學(xué)生好動(dòng),、貪玩,精力不集中,,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),,因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況,,作為教師要加強(qiáng)思想教育,,做到因人因材施教,。

二、教材分析:

三,、教學(xué)措施:

學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。在平時(shí)的教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,,一切為了學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,,推出教學(xué)品牌,。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果,。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),,精于業(yè)務(wù),、精備教案,周到思考,、周密安排,,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以“嚴(yán)、實(shí),、精,、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí),、悟,、活”的學(xué)風(fēng)。

4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練,。

四,、教學(xué)進(jìn)度:

教學(xué)進(jìn)度表:。

第10周,,期中考試,。

第11----17周,學(xué)習(xí)第3,、4,、5章第18周,復(fù)習(xí),。

第21周,,期末考試。

地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開(kāi)放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力,、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,,同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),,他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,分析和解決問(wèn)題,。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

初一學(xué)生從思維發(fā)展來(lái)看,,已有較大飛躍,,學(xué)習(xí)過(guò)程中多些穩(wěn)定因素,,個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,課堂中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,,但總體來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是有的,,作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確的完成。

二,、教材分析,。

第一章讓我們走進(jìn)地理。

本章屬于教材的緒論部分,,第一節(jié)為“我們身邊的地理知識(shí)”,,第二節(jié)為“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”。分別從情感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理,,說(shuō)明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義,、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。本章的教學(xué)內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備,,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)并親近地理學(xué)科,。

教材通過(guò)“地理之謎”、“地理與日常生活”,、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”,、“地理與風(fēng)土人情”讓學(xué)生感受地理知識(shí)的奇妙與親切,既能讓學(xué)生感受地理知識(shí)的實(shí)際意義,,又能激發(fā)學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈興趣,,體現(xiàn)出“地理知識(shí)無(wú)處不在,地理知識(shí)處處有用”的特點(diǎn),。

而第二節(jié)中“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”則通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)學(xué)校地圖開(kāi)始,,從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖的使用,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理這一理念,,使學(xué)生不會(huì)感到地理僅僅是一門(mén)學(xué)科,,同時(shí)是一項(xiàng)人生的技能,。“學(xué)會(huì)收集地理信息”,、“學(xué)會(huì)思考地理問(wèn)題”,、“在野外旅行中學(xué)習(xí)地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當(dāng)?shù)娜诤掀饋?lái),,使學(xué)生感受到地理是一門(mén)有趣,、有用、值得學(xué),、能學(xué)好的課程,。

第二章地球的面貌。

本章教材主要包括認(rèn)識(shí)地球,、世界的海陸分布,、世界的地形、海陸變遷四部分,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí),,同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí),,蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論,。既是地理知識(shí)的基礎(chǔ)課,又是人生發(fā)展的奠基課,。

“認(rèn)識(shí)地球”一節(jié),,教材通過(guò)人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程,蘊(yùn)含了科學(xué)的世界觀和方法論,。教材從地球形狀和大小,,地球的模型—地球儀,能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置,,較全面地介紹了地球,。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖,并能根據(jù)需求選擇合適的地圖,。

“世界的海陸分布”一節(jié),,教材首先通過(guò)“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布,,通過(guò)直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù),,向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較,學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),,也體會(huì)了一種說(shuō)明問(wèn)題的方法,。通過(guò)一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示,以及大洲輪廓圖的繪制等手段,,讓學(xué)生對(duì)大洲大洋的面積,、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識(shí),。

“世界的地形”一節(jié),教材首先簡(jiǎn)要介紹了什么叫地形,、什么是地形圖以及海拔和相對(duì)高度等概念,,然后從運(yùn)用海拔高度和相對(duì)高度等概念入手,對(duì)陸地上的五種基本地形類型作了比較,。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力,。而等高線知識(shí)的學(xué)習(xí),則為地形圖的學(xué)習(xí)以及后續(xù)等溫線,、等降水量線等知識(shí)的學(xué)習(xí)做了較好的鋪墊,。等高線的判讀則對(duì)訓(xùn)練學(xué)生從形象思維到抽象思維的提升做了很好的熱身。

“海陸變遷”一節(jié),,教材分別從地表形態(tài)變化,、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)兩部分來(lái)說(shuō)明,通過(guò)大量實(shí)例說(shuō)明地表形態(tài)處于不斷變化之中,。大陸漂移假說(shuō)到板塊構(gòu)造理論的形成,,是極好的科學(xué)方法論教育素材,,從假設(shè)到推理,,再到實(shí)踐驗(yàn)證,最終形成完整的理論這一過(guò)程是暗含在教材中的科學(xué)方法,。而魏格納的事跡,,則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育的難得案例。

第三章世界的居民,。

本章屬于人文地理內(nèi)容,,從宏觀的角度闡述世界的人口、人種,、語(yǔ)言,、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù),。其中最基本的內(nèi)容是世界人口,,包括人口的數(shù)量、分布和人口問(wèn)題,。在此基礎(chǔ)上再講述人種,、語(yǔ)言、宗教,、聚落等內(nèi)容,,讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況,說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,,正確看待世界的人種,、語(yǔ)言和宗教,了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,,懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn),。

本章內(nèi)容將在后續(xù)學(xué)習(xí)中自然滲透,是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括,,對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)具有總領(lǐng)效果,。而且這些內(nèi)容與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切,,建議教師授課過(guò)程中,,注重聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系時(shí)事,,通過(guò)追本溯源的學(xué)習(xí)方法,,挖掘這些地理知識(shí)的歷史和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)多樣的世界,,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、歷史觀、宗教觀,、人口觀,、環(huán)境與發(fā)展觀。

氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一,。它對(duì)人類生活,、生產(chǎn)的影響是非常顯著的,尤其對(duì)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō),,他更是一種取之不盡,,用之不竭的自然資源。

第四章世界的氣候,。

本章教材主要包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界氣候類型四部分內(nèi)容,,既自成整體,又是學(xué)習(xí)后續(xù)分區(qū)地理知識(shí)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,。本章在介紹氣候過(guò)程中,,大量采用了景觀圖、示意圖,、圖表,、地圖等資料,并注意密切聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實(shí)際引出基本的科學(xué)道理,學(xué)生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)研究過(guò)程,。

通過(guò)本章的學(xué)習(xí),,學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念,看懂天氣圖,、知道氣溫和降水的測(cè)定方法,,會(huì)閱讀氣溫和降水曲線圖,了解主要降水類型,,了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋?,并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。

第五章世界的民展差異,。

在前面各章了解了世界自然,、人文狀況的基礎(chǔ),本章引入世界的發(fā)展差異,、國(guó)際合作,、國(guó)際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念,為以后學(xué)習(xí)各大洲,、認(rèn)識(shí)國(guó)家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。第一節(jié)“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家”初步引入國(guó)家的概念,主要講述發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,,并簡(jiǎn)略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因;第二節(jié)“國(guó)際合作”,,介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展,講述國(guó)際合作的基礎(chǔ)和重要性;第三節(jié)“重要的國(guó)際組織”主要介紹國(guó)際組織的產(chǎn)生及主要國(guó)際組織的宗旨和職能,。通過(guò)本章的教學(xué)學(xué)生可以對(duì)國(guó)家,、對(duì)世界有一個(gè)更深入,、更完整地認(rèn)識(shí),,從而通過(guò)現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質(zhì),理解合作與發(fā)展是人類社會(huì)發(fā)展的方向,,為做一個(gè)“世界中的中國(guó)人”奠定基礎(chǔ),。

三教學(xué)進(jìn)度。

周次單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí),。

1—2一《讓我們走進(jìn)地理》4,。

3—6二《地球的面貌》8。

7—10三《世界的居民》8,。

11—14四《世界的氣候》8,。

15—16五《世界的發(fā)展差異》4。

初一地理個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

本年級(jí)學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?,上進(jìn)心強(qiáng),,能夠遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn),。不過(guò)年齡特點(diǎn)決定會(huì)有不少學(xué)生好動(dòng),、貪玩,精力不集中,,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),,因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況,,作為教師要加強(qiáng)思想教育,,做到因人因材施教。

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,,認(rèn)識(shí)地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落,。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng);第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作。

學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的'統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中,,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā),,以學(xué)生發(fā)展為本,,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,,保證教學(xué)質(zhì)量,,推出教學(xué)品牌。

3,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),,精于業(yè)務(wù),、精備教案,周到思考,、周密安排,,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán),、實(shí),、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤,、實(shí),、悟、活”的學(xué)風(fēng),。

4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,,進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練,。

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第11————17周,,學(xué)習(xí)第3、4,、5章第18周,,復(fù)習(xí)。

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