“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇一

時光飛速,，幼兒園學(xué)前教育的實(shí)踐即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園學(xué)前教育的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲,，這次實(shí)踐我受益匪淺,。

在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)踐任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn),，等等,。我認(rèn)為這次實(shí)踐對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多,。

一.實(shí)踐目的

1,、初步獲得組織幼兒教育、

教學(xué)

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心,、?xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二.實(shí)踐時間：20__年_月1號——20__年_月31號

三.實(shí)踐地點(diǎn)：幼兒園

四.實(shí)踐單位和部門：___幼兒園

五.實(shí)踐內(nèi)容和

總結(jié)

1,、觀察幼兒園學(xué)前教育各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

6,、寫出觀察日記、見習(xí)報告,、自己的感想和實(shí)踐專題總結(jié),。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在大二班,。

一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如： 1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成,。 例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙、石,、水,。泥,、沙,、石,、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機(jī)械玩具,，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義,。

1,、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動物、小飛機(jī),、小手槍、人物塑像等,。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界,，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。

2,、玩沙：帶幼兒到沙灘,，在沙堆上打洞，挖開搞建筑,，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性,，熟知沙的多種用途。

3,、玩石：敲擊石塊的聲響,，磨制石器，堆砌假山供欣賞,，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,，認(rèn)識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì),。

4,、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力,。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài),、固態(tài)的物理性變化,。 總之，教育是個互動的過程,，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的,。 三通過兩個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。

本次認(rèn)識實(shí)踐達(dá)到了預(yù)先的實(shí)踐目的，完成了實(shí)踐任務(wù),，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)踐，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)踐讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)踐最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

在帶班的這兩個月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1,、實(shí)踐態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒,。

這兩個月的天氣冷,，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“老師媽媽,，你摸我的手咯，好冰的,。我要多穿衣服了,。”等等之類的話,。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。

在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,，從而使幼兒很好的理解了“上、下,、里面”這些方位詞,。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西。

今年環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些頭像貼一下,，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,。

電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇二

幼兒每天一半的時間在幼兒園里度過,，園內(nèi)的膳食是否科學(xué)合理，環(huán)境是否優(yōu)美,，衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo),，這些問題都關(guān)乎千家萬戶，影響一個孩子的成長,。我在201x年9月10日到201x年10月10日對務(wù)川豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園的幼兒園小朋友以及家長,，采用調(diào)查問卷的方式，對該院后勤服務(wù)能力情況作了調(diào)查,。

一,、調(diào)查的基本情況

針對后勤服務(wù)能力普遍較差的情況，我從幼兒園小中大學(xué)前班各抽出十位家提出了以下幾個問題來調(diào)查,。如家長幼兒對每日早中餐是否滿意;老師家長對校園環(huán)境是否滿意;家長幼兒是否對園內(nèi)衛(wèi)生滿意,。

二、該院后勤服務(wù)能力方面存在的問題及分析

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小天使幼兒園膳食(早餐,、午餐),、衛(wèi)生情況、環(huán)境美化等方面均有一些不足之處,，其具體表現(xiàn)為：早中餐食物較為單一化,，營養(yǎng)不全面;衛(wèi)生存在死角,，廁所未及時消毒;校園綠化較差，無花草樹木裝點(diǎn),。其原因如下：

1,、膳食方面

由于園內(nèi)沒有先進(jìn)的保鮮設(shè)備和技術(shù)，所以后勤組通常就只能采購儲存時

間較長的原料和食物,，如面粉和餅干等,。

2、衛(wèi)生情況方面

因?yàn)闆]有衛(wèi)生工作沒有具體到人,，后勤組人力緊張,，工作量大,，在園內(nèi)墻角和樓道的拐角處堆有少量垃圾,，消毒不及時，廁所里有蛆蟲和蒼蠅,。

3,、校園綠化方面

校園空地基本都硬化成水泥地，在規(guī)劃和建設(shè)幼兒園的時候,，沒有設(shè)計專門的綠化場所,，現(xiàn)在的幼兒園沒有花草樹木裝點(diǎn)，沒有綠意,。

三,、

針對以上情況，我認(rèn)為要提高小天使幼兒園的辦學(xué)水平,，必須提高它的后勤服務(wù)能力能力,。那么怎樣提高幼兒園的后勤服務(wù)能力呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：

1、膳食方面

由于沒有先進(jìn)保鮮設(shè)備和技術(shù),，以往早中餐過于單一,，營養(yǎng)不全面。通過咨詢相關(guān)人員,，他們給出的建議是：一,、就近采購原則。小天使幼兒園后勤組的工作人員可以在附近農(nóng)家買新鮮的雞蛋,，黃豆(又來制作豆?jié){和豆腐)和各種新鮮蔬菜,。二、大宗的各種食物可以和生產(chǎn)單位達(dá)成協(xié)議,，簽訂相關(guān)合同,，讓廠方負(fù)責(zé)派送。

2,、衛(wèi)生情況方面

加強(qiáng)對幼兒的養(yǎng)成教育,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生情況,，建立獎勵機(jī)制,，每星期或者每月舉行一次“衛(wèi)生之星”評比活動，激勵孩子的愛美之心,。關(guān)于廁所消毒,，幼兒園可以定人定期消毒，即安排一定的后勤人員每個星期對廁所進(jìn)行一次徹底的消毒,。

3,、校園綠化方面

關(guān)于綠化，由于以往的設(shè)計和建設(shè)沒有涉及,，導(dǎo)致現(xiàn)在沒有地方種花種樹,。那么我們采取擺放盆栽的方式,，不知裝點(diǎn)校園,。從而是校園不再單調(diào)，充滿生機(jī),。具體的操作過程就是在幼兒園的小操場的四周,，教室內(nèi)的角落等地方擺上盆栽的花草樹木。

3調(diào)查材料

一,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園教師曾麗,。二、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長王林福,。三,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生彭朝陽。四,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長彭猛。五,、問卷調(diào)查小天使幼兒園祝園長,。

4調(diào)查材料一：

時地間：201x年9月10日中午14:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：小天使幼兒園教師曾麗調(diào)查人：王貴問：曾師，你對小天使幼兒園的校園環(huán)境和衛(wèi)生情況是否滿意?答：在我看來,，我園的校園環(huán)境有待改善,，主要是綠化比較差，一個校園沒有好的綠化就會顯得沒有生氣,，我園的綠化要改善還有一段長的路要走，需要投入大量資金,。

5調(diào)查材料二：

時地間：201x年9月16日中午14:30點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：學(xué)生家長王林富調(diào)查人：王貴問：您對小天使幼兒園的早中餐滿意嗎? 答：孩子早上在學(xué)校吃的是面條,，有時候還有土豆蘋果之類的。中午一般是饅頭和餅干,。我覺得吃的還是不怎么好,。問：您覺得是不是怕孩子老是吃這些東西營養(yǎng)跟不上?答：是的。我孩子都瘦了,。

6調(diào)查材料三：

時地間：201x年09月25日中午15:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：學(xué)生彭朝陽調(diào)查人：王貴問：小朋友在學(xué)校你們都吃些什么啊?答：我在學(xué)校吃蘋果，洋芋,，面條還有餅干,。問：你喜不喜歡吃學(xué)校的東西呢?答：餓的時候就喜歡。

7調(diào)查材料四：

時地間：201x年10月05日中午15:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：學(xué)生家長彭猛調(diào)查人：王貴問：請問你覺得小天使幼兒園的環(huán)境綠化怎么樣?答：我覺得小天使幼兒園環(huán)境綠化有待改善,，學(xué)?？梢远喾N點(diǎn)花草樹木,。問：那你會不會因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境的問題,，不送孩子到小天使讀書?答：不會的，我覺得小天使的老師對我孩子非常關(guān)心,。

8調(diào)查材料五：

時地間：201x年10月10日中午16:00點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式被調(diào)查人：小天使園祝園長調(diào)查人：王貴問：就小天使幼兒園在膳食,、環(huán)境、衛(wèi)生等方面存在的.問題,，您打算如何解決?答：我認(rèn)為小天使幼兒園確實(shí)存在以上問題,，但環(huán)境和衛(wèi)生問題我們已經(jīng)著手解決了。我著重想談一下膳食問題,，談?wù)勎易约旱囊恍┫敕ǎ阂?、推行營養(yǎng)餐配給多樣化。要由單一的企業(yè)“配送供餐”方式,，逐步向“企業(yè)配送”,、建設(shè)“校園營養(yǎng)超市”和“校園營養(yǎng)食堂”等多種方式轉(zhuǎn)變。對條件好的學(xué)校,，要建設(shè)好“校園營養(yǎng)食堂”;對那些條件不好,、交通不便的學(xué)校則實(shí)行“托餐”的方式，由部分農(nóng)戶,、餐館等按營養(yǎng)食譜要求供餐,。

二、科學(xué)制定學(xué)生營養(yǎng)食譜,。要建立學(xué)生健康檔案,，并在營養(yǎng)師的指導(dǎo)下,，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇加餐或課間餐。要根據(jù)學(xué)生成長需要,，選擇營養(yǎng)價值較高的食品作為主要營養(yǎng)餐品,。要嚴(yán)格按照國家食品安全標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對學(xué)生營養(yǎng)餐食品的衛(wèi)生安全檢測,，推行學(xué)校集中自主采購食品,，堅持全天候按質(zhì)、按量和分門別類的為學(xué)生提供自選營養(yǎng)餐,，標(biāo)明食物種類和營養(yǎng)成份及最小分類單位的價格,，方便學(xué)生選擇,，豐富學(xué)生營養(yǎng)補(bǔ)給。

三,、完善學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施。要健全責(zé)任機(jī)制,，發(fā)揮中小學(xué)校在學(xué)生營養(yǎng)餐配給的主體作用。中央要加大專項投入,，各級政府要根據(jù)試點(diǎn)縣市自有財力,，合農(nóng)村中小學(xué)校舍維修與改造項目和各類專項資金項目，安排一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校食堂的改造升級,，配套建設(shè)冷柜、餐櫥等學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施,，逐步培養(yǎng)和配齊校級營養(yǎng)師,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就餐條件,。

電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇三

一,、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

三,、實(shí)習(xí)過程

到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成,。

四,、實(shí)習(xí)的收獲

(1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(2),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(3),、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué),，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

(4)、每個實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會與感想,。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使我對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇四

學(xué)前教育社會實(shí)踐報告

一,、調(diào)查目的：了解xx縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園幼兒后勤服務(wù)能力情況

二、調(diào)查對象：幼兒園教師、幼兒小朋友及其家長

三,、調(diào)查內(nèi)容：

我縣大部分幼兒園后勤服務(wù)能力落后,， 我對務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園的后 勤工作組做了為期一月的調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容主要包括：膳食(早餐,、午餐) ,、環(huán) 境美化、 衛(wèi)生情況等方面,。 我從從小班到大班中抽取老師幼兒各五名及五名幼兒 家長,，就以上問題對調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查。

四,、調(diào)查方法：詢問法,、查資料法

五、調(diào)查時間：201x 年 9 月 10 日-201x 年 10 月 10 日

六,、調(diào)查地點(diǎn)：xx縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

七,、調(diào)查對象：幼兒園小朋友及家長

八、調(diào)查人：王x

豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園幼兒后勤服務(wù)能力情況的調(diào)查報告

幼兒每天一半的時間在幼兒園里度過,，園內(nèi)的膳食是否科學(xué)合理,，環(huán)境是 否優(yōu)美，衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo),，這些問題都關(guān)乎千家萬戶,，影響一個孩子的成長。我在 201x 年 9 月 10 日到 201x 年 10 月 10 日對務(wù)川豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園的幼兒園小 朋友以及家長,，采用調(diào)查問卷的方式,，對該院后勤服務(wù)能力情況作了調(diào)查。

一,、調(diào)查的基本情況

針對后勤服務(wù)能力普遍較差的情況,，我從幼兒園小中大學(xué)前班各抽出十位家 提出了以下幾個問題來調(diào)查。 如家長幼兒對每日早中餐是否滿意;老師家長對校 園環(huán)境是否滿意;家長幼兒是否對園內(nèi)衛(wèi)生滿意,。

二,、該院后勤服務(wù)能力方面存在的問題及分析

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)小天使幼兒園膳食(早餐、午餐) ,、衛(wèi)生情況,、環(huán)境美化等 方面均有一些不足之處，其具體表現(xiàn)為：早中餐食物較為單一化,，營養(yǎng)不全面; 衛(wèi)生存在死角， 廁所未及時消毒; 校園綠化較差,， 無花草樹木裝點(diǎn),。 其原因如下：

1、膳食方面

由于園內(nèi)沒有先進(jìn)的保鮮設(shè)備和技術(shù),， 所以后勤組通常就只能采購儲存時

間 較長的原料和食物,，如面粉和餅干等。

2,、衛(wèi)生情況方面

因?yàn)闆]有衛(wèi)生工作沒有具體到人,，后勤組人力緊張，工作量大,，在園內(nèi)墻角 和樓道的拐角處堆有少量垃圾，消毒不及時,，廁所里有蛆蟲和蒼蠅,。

3,、校園綠化方面

校園空地基本都硬化成水泥地,，在規(guī)劃和建設(shè)幼兒園的時候，沒有設(shè)計專門 的綠化場所,，現(xiàn)在的幼兒園沒有花草樹木裝點(diǎn)，沒有綠意,。

三,、改善后勤服務(wù)能力的方法措施

針對以上情況， 我認(rèn)為要提高小天使幼兒園的辦學(xué)水平,，必須提高它的后勤 服務(wù)能力能力,。 那么怎樣提高幼兒園的后勤服務(wù)能力呢?我認(rèn)為可以從以下幾個 方面入手：

1、膳食方面

由于沒有先進(jìn)保鮮設(shè)備和技術(shù),，以往早中餐過于單一,，營養(yǎng)不全面。通過 咨詢相關(guān)人員,，他們給出的建議是：一,、就近采購原則,。小天使幼兒園后勤組的 工作人員可以在附近農(nóng)家買新鮮的雞蛋,，黃豆(又來制作豆?jié){和豆腐)和各種新 鮮蔬菜。二,、大宗的各種食物可以和生產(chǎn)單位達(dá)成協(xié)議,，簽訂相關(guān)合同，讓廠方 負(fù)責(zé)派送,。

2,、衛(wèi)生情況方面

加強(qiáng)對幼兒的養(yǎng)成教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生情況,，建立獎勵機(jī)制,，每星期或者每 月舉行一次“衛(wèi)生之星”評比活動，激勵孩子的愛美之心,。關(guān)于廁所消毒,，幼兒 園可以定人定期消毒， 即安排一定的后勤人員每個星期對廁所進(jìn)行一次徹底的消 毒,。

3,、校園綠化方面

關(guān)于綠化，由于以往的設(shè)計和建設(shè)沒有涉及,，導(dǎo)致現(xiàn)在沒有地方種花種樹,。那 么我們采取擺放盆栽的方式，不知裝點(diǎn)校園,。從而是校園不再單調(diào),，充滿生機(jī)。 具體的操作過程就是在幼兒園的小操場的四周,， 教室內(nèi)的角落等地方擺上盆栽的 花草樹木,。

3調(diào)查材料

一、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園教師曾麗,。 二,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長王林福。 三,、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生彭朝陽,。 四、詢問務(wù)川縣豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園學(xué)生家長彭猛,。 五,、問卷調(diào)查小天使幼兒園祝園長。

4調(diào)查材料一：

時 地 間：201x 年 9 月 10 日中午 14:00 點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式 被調(diào)查人：小天使幼兒園教師曾麗 調(diào) 查 人：王貴 問：曾師,，你對小天使幼兒園的校園環(huán)境和衛(wèi)生情況是否滿意? 答：在我看來,，我園的校園環(huán)境有待改善，主要是綠化比較差,，一個校園沒 有好的綠化就會顯得沒有生氣,， 我園的綠化要改善還有一段長的路要走，需要投 入大量資金,。

5調(diào)查材料二：

時 地 間：201x 年 9 月 16 日中午 14:30 點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式 被調(diào)查人：學(xué)生家長王林富 調(diào) 查 人：王貴 問：您對小天使幼兒園的早中餐滿意嗎?

答：孩子早上在學(xué)校吃的是面條,，有時候還有土豆蘋果之類的。中午一般是 饅頭和餅干,。我覺得吃的還是不怎么好,。 問：您覺得是不是怕孩子老是吃這些東西營養(yǎng)跟不上? 答：是的,。我孩子都瘦了。

6調(diào)查材料三：

時 地 間：201x 年 09 月 25 日中午 15:00 點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式 被調(diào)查人：學(xué)生彭朝陽 調(diào) 查 人：王貴 問：小朋友在學(xué)校你們都吃些什么啊? 答：我在學(xué)校吃蘋果,，洋芋,，面條還有餅干。 問：你喜不喜歡吃學(xué)校的東西呢? 答：餓的時候就喜歡,。

7調(diào)查材料四：

時 地 間：201x 年 10 月 05 日中午 15:00 點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式 被調(diào)查人：學(xué)生家長彭猛 調(diào) 查 人：王貴 問：請問你覺得小天使幼兒園的環(huán)境綠化怎么樣? 答：我覺得小天使幼兒園環(huán)境綠化有待改善,，學(xué)校可以多種點(diǎn)花草樹木,。 問：那你會不會因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境的問題,，不送孩子到小天使讀書? 答：不會的,，我覺得小天使的老師對我孩子非常關(guān)心,。

8調(diào)查材料五：

時 地 間：201x 年 10 月 10 日中午 16:00 點(diǎn)：豐樂鎮(zhèn)小天使幼兒園

調(diào)查方式：詢問式 被調(diào)查人：小天使園祝園長 調(diào) 查 人：王貴 問：就小天使幼兒園在膳食、環(huán)境,、衛(wèi)生等方面存在的問題,，您打算如何解 決? 答：我認(rèn)為小天使幼兒園確實(shí)存在以上問題,，但環(huán)境和衛(wèi)生問題我們已經(jīng)著 手解決了,。我著重想談一下膳食問題，談?wù)勎易约旱囊恍┫敕ǎ阂?、推行營養(yǎng)餐 配給多樣化,。要由單一的企業(yè)“配送供餐”方式，逐步向“企業(yè)配送”,、建設(shè)“校 園營養(yǎng)超市”和“校園營養(yǎng)食堂”等多種方式轉(zhuǎn)變。對條件好的學(xué)校,，要建設(shè)好 “校園營養(yǎng)食堂”;對那些條件不好,、交通不便的學(xué)校則實(shí)行“托餐”的方式,， 由部分農(nóng)戶、餐館等按營養(yǎng)食譜要求供餐,。

二,、科學(xué)制定學(xué)生營養(yǎng)食譜。要建立學(xué)生健康檔案,，并在營養(yǎng)師的指導(dǎo)下， 科學(xué)制定營養(yǎng)食譜,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇加餐或課間餐,。要根據(jù)學(xué)生成長需要，選 擇營養(yǎng)價值較高的食品作為主要營養(yǎng)餐品,。要嚴(yán)格按照國家食品安全標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng) 對學(xué)生營養(yǎng)餐食品的衛(wèi)生安全檢測,，推行學(xué)校集中自主采購食品，堅持全天候按 質(zhì),、 按量和分門別類的為學(xué)生提供自選營養(yǎng)餐,，標(biāo)明食物種類和營養(yǎng)成份及最小 分類單位的價格，方便學(xué)生選擇,，豐富學(xué)生營養(yǎng)補(bǔ)給,。

三、完善學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施,。要健全責(zé)任機(jī)制,，發(fā)揮中小學(xué)校在學(xué)生營養(yǎng)餐 配給的主體作用。中央要加大專項投入,，各級政府要根據(jù)試點(diǎn)縣市自有財力,，結(jié) 合農(nóng)村中小學(xué)校舍維修與改造項目和各類專項資金項目， 安排一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué) 校食堂的改造升級,，配套建設(shè)冷柜,、餐櫥等學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施，逐步培養(yǎng)和配齊 校級營養(yǎng)師,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就餐條件,。

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電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇五

此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、縱觀實(shí)習(xí)班級

1.老師,。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任xx老師,、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2.幼兒,。

小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二,、辛苦的實(shí)踐

1.集中教育活動,。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,，當(dāng)然,，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

2.戶外活動,。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了,，每個幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個孩子而出意外,，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。

三,、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí),。

4.人際關(guān)系的處理有待提高,。

5.與教師的交流顯得有些少。

四,、滿載而歸

一個月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

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電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇六

一、實(shí)踐目的：初步了解幼兒園是什么,，幼兒教師是什么,，幼兒教師需要做什么，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師,。

北京紅纓時光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌,，以下簡稱“紅纓教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家,，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：

1,、愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者

2,、核心理念：讓幼教贊美生命

3,、辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗,、環(huán)境為先,、價值為魂

4,、團(tuán)隊文化：簡單,、陽光、無條件完成任務(wù),、無條件積極關(guān)懷，每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義

5,、口號：贏在中國,、贏在幼教、贏在未來,。紅纓的目標(biāo)是：培養(yǎng)有好身體,、好習(xí)慣、好腦瓜的陽光兒童,。

二,、實(shí)踐內(nèi)容：從7月1號開始，我到金月亮幼兒園實(shí)踐,，被分配到了中(二)班,。中班的小朋友們已經(jīng)熟識了良好的日常行為習(xí)慣。我第一周的主要工作就是了解幼兒,，迅速熟悉每個小朋友的名字,、性格、優(yōu)缺點(diǎn)及其家長等和一天的日常生活流程,。其中主要有八大日常生活流程：

教育方面 每個月幼兒園都會給新教師培訓(xùn),、講課、介紹經(jīng)驗(yàn)等,。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師,。兩個月內(nèi)我聽了許多節(jié)課,，了解了各樣的上課的方式方法，逐步掌握了一些上課技巧,。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,。知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,，我們必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師的閃光點(diǎn),，才能提高自己的水平,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德品質(zhì),。為此,，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦,、不怕累,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。耐心細(xì)心地教導(dǎo)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范,，糾正孩子不良習(xí)慣,。在實(shí)踐期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)踐所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動力。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,，所以紀(jì)律不如其他老師上課的紀(jì)律好。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力,，也學(xué)到了一些方法,。

三、實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個月的實(shí)踐生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的.酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

四,、實(shí)踐總結(jié)：社會實(shí)踐，是學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。一切認(rèn)識都于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識的說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的解決,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。通過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。兩個月的社會實(shí)踐雖一晃而過，卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終生受用。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下,，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中尋求其他知識，明確目標(biāo),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,，才能夠做一名合格的幼兒教師,，一名優(yōu)秀的幼兒教師。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易,，而當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易,。但我喜歡這個職業(yè)，我熱愛這個職業(yè),，所以我一定會盡我最大的努力,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

電大學(xué)前教育社會實(shí)踐報告篇七

作為學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者，我于xx年2月11日進(jìn)行了一次幼兒園實(shí)習(xí),。時光飛速,，兩周就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這兩周,，有開心、有難過,、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法,。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。大概就是這個意思吧!

一,、實(shí)習(xí)的目的與意義

兩周的時間讓我明白了實(shí)習(xí)的目的,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。我們知道“時間是檢驗(yàn)真理的唯一基礎(chǔ)”光有理論知識是不夠的,，還要有實(shí)踐,。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。到幼兒園后，每天的流程要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!

3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托摹⒓?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，樹立正確的教育思想,。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題。 例如： 1,、不要以學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間。2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),。 3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足

在這兩周的實(shí)踐生涯中,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的。用不同的方法帶著孩子們做游戲，漸漸地我獲得了孩子們的認(rèn)同。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你,。

雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí),。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，兩周也就這樣過去了,。這兩周經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。