人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

值日生卡通幼兒園篇一

近期，我擔任了班級的值日衛(wèi)生工作,。在這段時間里,，我深刻體會到了值日衛(wèi)生的重要性和奉獻精神，也收獲了很多經(jīng)驗和體會,。在此,，我想就此話題進行總結(jié)，談談我的心得體會。

第一段：了解值日衛(wèi)生的意義和重要性,。

值日衛(wèi)生是每個班級都必須進行的一項工作，它能培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任心,，同時也可以保持班級的衛(wèi)生整潔。通過這項工作,，可以讓同學們更加懂得如何愛護環(huán)境，從小事做起,，共同創(chuàng)造一個干凈,、舒適的學習環(huán)境。

每個班級的值日衛(wèi)生工作安排不盡相同,，但大致上可以分為三個方面：清潔衛(wèi)生、整理物品和檢查環(huán)境,。清潔衛(wèi)生包括掃地,、擦桌椅、清理黑板等,；整理物品主要是將各種學習用具擺放整齊；檢查環(huán)境則是查看教室設施是否完好,，有無安全隱患等,。這些工作看似瑣碎，但是卻需要我們細心和耐心去完成,。

第三段：體會到的團隊合作和責任意識。

通過值日衛(wèi)生,，我體會到了團隊合作的重要性。只有每個人都認真負責地完成自己的分工,，才能使班級的值日衛(wèi)生工作更加順利高效。每當看到同學們團結(jié)一心,，共同完成一項項衛(wèi)生工作，我都會感到無比的欣慰和驕傲,。同時，值日衛(wèi)生也讓我意識到了自己的責任意識的培養(yǎng),。作為值日衛(wèi)生的負責人,，不僅要組織同學們的工作，還要起到一個榜樣的作用,，時刻保持激情和積極向上的態(tài)度。

第四段：發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

在值日衛(wèi)生的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如同學們不夠重視環(huán)境衛(wèi)生,、缺乏互幫互助的精神等。我意識到這些問題的存在是我們班級亟需解決的地方,。因此,，我積極和同學們討論,，提出了一些建議和措施。通過班會溝通和組織各種活動,，我們班級在環(huán)境衛(wèi)生方面取得了明顯的進步。這一點讓我深受鼓舞,，也更加相信只要大家齊心協(xié)力，我們的班級將會變得更加美好,。

第五段：提升自我的機會和原則意識的培養(yǎng),。

在值日衛(wèi)生工作中,，我有機會提升自我,，鍛煉各種能力。例如組織能力,、協(xié)調(diào)能力,、溝通能力等。通過這些活動,，我不僅學會了如何更好地管理時間和安排工作,，還體會到了合理分配資源的重要性。同時,，我還培養(yǎng)了自己的原則意識,。作為值日衛(wèi)生的負責人，我時刻都會堅持公平和公正的原則,，不偏袒任何人,。這樣的一個機會不僅是對我個人的鍛煉，同時也有助于我今后的發(fā)展,。

總結(jié)：通過值日衛(wèi)生工作，我深刻認識到了團隊合作和責任意識的重要性,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，提升自我的機會和培養(yǎng)原則意識,。我將會將這些體會應用到日常的學習和生活中，不僅更好地完成班級的值日衛(wèi)生工作,，也會影響身邊的同學一起營造一個更加整潔和美好的班級氛圍,。

值日生卡通幼兒園篇二

今天是我們班級這個學期開學前大掃除,，這次是輪到22號—34號同學，我也在其中,。

一大早，我興致勃勃地和爸爸來到學校里,。到了班級，看到幾個同學和一個家長正在推桌子,。于是，我也趕緊跑去跟她們一起推桌子,，把桌子推到教室的'最后面。這時,，輪到的同學和家長都陸續(xù)來到教室里幫忙打掃。有些家長跟同學拿起掃把掃垃圾,；有些拖地，拖著拖著,，他們的拖把就一不小心碰在了一起，就像幾個調(diào)皮的孩子似的，趁著你不注意就開始打架了,，逗得我們哈哈大笑！有些拿起抹布左擦擦,，右擦擦,，上擦擦，下擦擦,，把玻璃和墻擦得一塵不染，擦得可有勁了,！地板。黑板和門窗都擦好后，大家一起把1—4大組的桌椅擺放整齊,。然后，爸爸拿起抹布再擦洗桌椅,，其他叔叔阿姨們擦電風扇和拆下窗簾，拿到干洗店洗滌,。我們干了差不多2個小時左右的衛(wèi)生，終于把滿是灰塵的教室變得了干凈,。整潔又明亮,！這時候我們都有些累了，但看到了大家齊心努力后的勞動成果,，你看我，我看你,，都開心的笑了！

哈哈,，最后還要感謝我老爸，他干的可賣力了,，是我努力學習的好榜樣！還有其他家長也干得非常賣力,，謝謝參與打掃的家長們，為我們班做出很大的貢獻,！

值日生卡通幼兒園篇三

星期三，我是我們班的,，真開心。我6點50分就早早地來到教室,，拿起抹布,、掃把和簸箕，向包管區(qū)走去,。

來到了包管區(qū)，我首先把走廊邊槽里一些不容易掃的小樹葉,，小羽毛等垃圾撿起來,，扔到簸箕里，比較大的垃圾我就先用掃把掃在一起,，再用掃把掃到簸箕里。我又想到老師說過行政樓折角那一塊地方,，經(jīng)常有人走過那兒,，一定要重點打掃。我立刻跑過去，一看,，哇,，好多的小草啊,！心想：這兒照不到太陽，小草居然還長得這樣生機勃勃,，它們的生命力真是頑強?。∥矣肿匝宰哉Z道：“這兒是你們不該長的地方,，你們礙眼了”。我邊說邊用手一棵一棵地把它們連根拔起,。有泥土落在了地上,，我就用掃把把它們掃干凈,。

打掃完地面,，我又要擦瓷磚了。我順手拿起一塊抹布,，從上到下,，一塊瓷磚一塊瓷磚擦著，可看起來不太干凈,，我就把一盆臟水倒掉，重新打一盆干凈的水,，再用力擦，不一會兒一半的瓷磚就擦得干干凈凈了,。我心想：另一半瓷磚也應該這樣擦,，我就繼續(xù)認真地擦著，一會兒就全部擦好了,。掃好了地,，擦好了瓷磚,，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁邊,，把簸箕內(nèi)的垃圾倒了下去，就回到教室,，把抹布,、掃把和簸箕放回原處。

當可真開心,！不光可以讓大家擁有一個整潔的學習環(huán)境，又能提高勞動能力,。

值日生卡通幼兒園篇四

作為一名值日干部,，我深有體會地意識到了這個崗位的重要性和責任感,。在這段時間里,，我不僅體驗到了管理的艱辛,，也深刻認識到了團隊合作的重要性。通過這一段經(jīng)歷,，我不僅鍛煉了自己的能力,，也有了一些新的體會和感悟。

第二段：組織安排和準備工作,。

組織安排是值日干部的重要任務之一。我主動承擔了組織值日活動的責任,，制定了詳細的排班表,，并根據(jù)不同的工作內(nèi)容進行了合理的分工安排。在安排工作時,，我充分充足人員的實際情況，善于發(fā)掘個人的特長和優(yōu)勢,，使隊伍的整體效能得到了充分的發(fā)揮,。同時,，我也精心準備了值日活動所需的物資和設備等方面的工作,，確保所有的工作都能有條不紊地進行,。

第三段：溝通與協(xié)調(diào),。

值日干部需要積極主動地與同學們進行溝通和協(xié)調(diào)工作。在工作當中,，我經(jīng)常主動與同學們交流，了解他們的需求和意見,，并及時解決問題。例如,，在班級活動籌備期間，我及時與同學們商議,，聽取他們的意見,，并根據(jù)實際情況進行合理的調(diào)整。同時,，在工作中我也善于與其他崗位的同學們進行協(xié)作，保持良好的工作氛圍,，確?；顒幽軌蝽樌M行。

第四段：團隊合作與擔當,。

團隊合作是一個班級中最重要的組成部分。在我擔任值日干部的這段時間里,，我深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性,。我們團隊在同學的配合下，共同克服了值日過程中的困難和問題,。我親身體驗到了團隊合作所帶來的力量,，也體會到了團隊齊心協(xié)力所帶來的成功感,。當然,，作為團隊的一員,，我也要積極擔當責任，勇于承擔自己的義務和工作,，并始終保持積極向上的工作態(tài)度。

第五段：收獲與體會,。

通過這段時間的值日干部工作,，我得到了豐富的經(jīng)驗和不少的收獲。首先,，我充分認識到了自己在團隊合作中的重要性和責任感，懂得了個人力量的相對脆弱,，只有團結(jié)協(xié)作才能取得更好的成果,。其次，我鍛煉了自己的組織,、溝通和協(xié)調(diào)能力，學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)作,，改善自己的組織能力,。這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。同時,，我也體會到了只有在不斷付出努力的同時,，才能真正感知到成長的喜悅和成功的滋味,。

總結(jié)：成為值日干部是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷,，通過這段經(jīng)歷,，我不僅鍛煉了自己的能力,，還加深了對團隊合作的認識。這讓我明白了個人的力量是有限的,，只有團結(jié)互助才能取得更好的成果。這也讓我更加堅定了持續(xù)努力的決心,，相信只有持之以恒地付出，才能迎來更大的成功和成就,。

值日生卡通幼兒園篇五

隨著社會的快速發(fā)展，家庭生活方式的多元化,，家長肩負的責任越來越重,。其中，值日家長是一種新的家庭角色,，負責家庭生活的組織和管理。作為一個值日家長,，我有幸體驗了這個角色,，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第一段：理解責任的重要性,。

作為一個值日家長，首要的責任是組織家庭成員的生活,。這需要我對每個家庭成員的日常活動有充分的了解,，并做好合理的安排。為了對每個家庭成員的活動有所了解,，我調(diào)查了他們的作息時間、學習情況和興趣愛好等,。我發(fā)現(xiàn)有了充分的了解，我能更好地組織每個人的活動,，提高家庭成員的生活質(zhì)量。在這個過程中,，我理解到責任的重要性,，承擔起家庭管理的角色是我作為一個值日家長的核心職責,。

第二段：學會時間管理,。

作為一個值日家長,，時間管理尤為重要。在日常的家務事中,，家庭成員的活動時間有限，對時間的合理利用能有效提高生活效率,。在我擔任值日家長的時候,，我安排了一個家務表，來管理每個家庭成員的活動時間,。每個家庭成員都有自己的任務和時間，這樣我們就能避免時間沖突,，并提高家庭成員的生活效率。這個經(jīng)驗讓我意識到了時間管理的重要性,，也提醒了我在日常生活中充分利用時間的必要性,。

第三段：培養(yǎng)團隊精神,。

作為一個值日家長,，我意識到團隊合作精神的重要性。一個成功的家庭需要每個成員的共同努力和合理分工,。在組織家庭成員的生活過程中，我注重培養(yǎng)團隊精神,，鼓勵家庭成員相互合作,，幫助彼此。我們每個人都有自己的任務,，但我們也要相互協(xié)作,，互相幫助,，才能實現(xiàn)整個家庭的目標,。通過培養(yǎng)團隊精神,，我發(fā)現(xiàn)整個家庭融洽地共同努力，生活變得更加和諧而有序,。

第四段：學會尊重與體諒。

作為一個值日家長,，我明白尊重和體諒是維系家庭和睦的重要元素。在協(xié)調(diào)家庭成員的活動和任務中,，我學會了尊重每個人的意見和需求,。我明白每個家庭成員都有自己的生活方式和習慣,，我不能以自己的標準來要求他們,。在組織他們的活動時,，我尊重他們的選擇，尊重他們的感受,。我也體諒他們的辛勞和努力，在他們需要休息的時候給予關(guān)心和幫助,。通過尊重和體諒,，我感受到家庭成員間的親密關(guān)系和溫暖氛圍。

第五段：找到平衡感,。

作為一個值日家長，我明白平衡感是家庭生活的關(guān)鍵,。在組織家庭成員的活動和任務時,，我始終注重平衡每個人的需求和利益。家庭成員的活動和任務可能會有沖突,，我要做的就是尋找最佳的平衡點，在保證家庭運轉(zhuǎn)的前提下,，盡可能滿足每個人的需求。同時,，保持合理的時間安排，也是保持平衡感的重要方面,。有了平衡感,，我發(fā)現(xiàn)家庭成員的生活更加和諧，我們也能更好地享受家庭生活的樂趣,。

總結(jié)：

作為一個值日家長,，我學到了很多寶貴的心得體會,。責任感,、時間管理、團隊精神,、尊重與體諒以及平衡感，都是為了讓家庭成員的生活更加和諧有序,。通過擔任值日家長的角色,，我學會了成為一個更好的家庭組織者，也體驗了家庭成員彼此合作,、互相關(guān)心的溫暖。這個經(jīng)驗不僅讓我在家庭生活中更加得心應手,，也讓我在他人合作和社會交往中更加自信和成熟,。

值日生卡通幼兒園篇六

作為一名值日干部，我有幸擔任了一個重要的職責,。在值日期間，我不僅負責協(xié)助老師管理班級秩序,，還要給同學們樹立榜樣。通過這次經(jīng)歷,，我意識到值日工作對個人的意義,，并獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：增強責任感,。

值日干部具有較高的責任感是至關(guān)重要的。作為一個班級的管理者,，我需要保證課堂的安靜和秩序。無論是在上課期間還是在下課時間,，我都要盡力維持班級的正常運轉(zhuǎn),。這樣的責任感也促使我更加關(guān)心同學們的學習和生活狀況。我會與同學們進行交流,，了解他們的需求并盡力為他們提供幫助。通過這樣的過程,，我逐漸感受到了自身責任感的增強,。

第三段：培養(yǎng)組織能力。

在值日的過程中,，我需要完成一系列組織和管理的任務。例如,，我需要搜集同學們的作業(yè)，將課堂看板整理得井然有序,，并且負責協(xié)助老師進行一些課堂管理工作。這些任務不僅要求我有較強的組織能力,，還要求我能夠在有限時間內(nèi)高效地完成。通過不斷的實踐,，我逐漸意識到了組織能力對于一個干部的重要性，并且在實踐中逐步提升了自己的能力,。

第四段：提升溝通技巧。

作為值日干部,，我需要與同學們以及老師進行頻繁的溝通。這要求我具備良好的溝通技巧和表達能力,。在溝通的過程中,，我發(fā)現(xiàn)溝通不能僅僅停留在說話的層面,，還需要傾聽，理解他人的需求,，并且與他們一起尋找解決問題的方法。通過不斷與同學們交流,，我逐漸提升了自己的溝通技巧。這不僅對我在值日工作中起到了幫助,，還對我在與人相處的日常生活中有著積極的影響,。

第五段：總結(jié)體會。

通過擔任值日干部,，我意識到了責任感的重要性,，培養(yǎng)了組織能力和溝通技巧,。這次經(jīng)歷為我以后的成長奠定了基礎(chǔ),。在以后的學習和工作中,，我將更加注重細節(jié)和責任感的培養(yǎng)，鍛煉自己更好的組織能力,，提升溝通技巧。我相信這些經(jīng)驗將使我成為一個更加優(yōu)秀的人,。

【提示】。

本篇文章以五段式的形式展開論述,，每個段落的內(nèi)容分別為：

第一段：引言,，說明文章的主題和目的；

第二段：針對值日干部身份進行論述,，重點闡述作為值日干部需要具備的責任感；

第三段：論述值日工作對組織能力的要求,，并舉例說明；

第四段：論述值日工作對溝通技巧的要求,，并舉例說明,；

第五段：對上述內(nèi)容進行總結(jié)，并展望以后的成長和發(fā)展,。

值日生卡通幼兒園篇七

現(xiàn)在考試結(jié)束了，回想起前些天是我做,，還是一肚子火。

我還要做值日到放假為止,，可惡！

幾天后,，我剛做完，林老師笑盈盈的臉出現(xiàn)在眼前小聲地說：“歐陽霖：再過3天,，你就不要再做了?！蔽衣犕晗癯粤嗣垡粯拥母杏X，過了一會兒,，我才發(fā)現(xiàn)三天后我們放假了，真是的,，被林老師耍，還以為我是三歲小孩呢,，想不到他是一個幽默風趣的人,，能在緊張的學習當中和我開個小玩笑,，爸爸媽媽說他是讓我稍稍放松一下，讓我上課輕松一點,，同時，我的精神也就提起來了,，上課的效率也高了！

就兩分鐘被罰10天的的代價也夠慘了,！

值日生卡通幼兒園篇八

1,、早自習前幾分鐘要在班內(nèi)安靜的情況下就讀值日感言,，明確一天的工作,，內(nèi)容要詳細,、具體，寫好每日贈言,。

2、值日班長早晨最晚5:25進教室,，記錄早起遲到現(xiàn)象,，5:30及之后進教室的同學視為遲到（值日生與c層除外）。

3,、記錄班級日志中的項目，包括：遲到,，課上出入教室等。

（時間要具體）,。

4,、考試時負責維持班級紀律、換桌等事宜,，并在考試期間。

對打瞌睡,、不認真答卷的同學予以提醒,。

5、時刻關(guān)注同學們的上課狀態(tài),，對不認真聽課的,、打瞌睡的,、說閑話的同學予以提醒,。

6、每日必須找出較差小組或個人至少1個,，否則直接被評。

為本周最差值日班長,。

7,、負責一天內(nèi)班級中所有事務的管理，在值日期間若出現(xiàn)

違紀情況,，值日班長受同等處罰。

8,、值日班長要觀察一天內(nèi)的點評、質(zhì)疑,、展示情況,，客觀。

公正的評出今日的點評之星,、質(zhì)疑之星,、展示之星各1人。

9,、早（7:10）、午（2:00）,、晚（6:20）以及課間靜班,，值,。

日班長必須按規(guī)定時間靜班,，課間靜班要認真負責,，有特殊情況與紀檢部協(xié)商，否則直接評為本周最差值日班長,。

10、四晚對本日工作進行總結(jié),，總結(jié)時班級要靜，值日班長,。

要嚴肅總結(jié)（是否完成早自習所陳述的一天工作,，公布小組排名，評點優(yōu)秀個人,、點評之星、展示之星,、質(zhì)疑之星，明確指出今日班級存在問題,，并對下一個值日班長提出建議等）,。

11、值日班長負責計算小組日評比,，并于四晚公示到黑板上,。

之后交到張旭手里,。

12,、值日班長在值日期間被點名或違紀，則直接成為本周最

13,、值日班長要把值日總結(jié)加班級日志于第二天交予班主。

任進行審查,。

值日生卡通幼兒園篇九

作為一名中學生,，值日是我們必須要完成的任務，每周輪流值日,，輪到值日的同學要負責班級的衛(wèi)生和其他瑣碎的事情。在這個過程中,，我們不僅學會了如何做好值日工作，還從中體會出了許多教育意義方面的價值,。下面,，我將分享我在值日教育中所得到的體會與心得。

在值日排班表上看到自己的名字時,，我總是感到內(nèi)心的慌亂和不安。因為我知道,，值日工作需要我們承擔很大的責任。如果我們沒做好,，這會牽扯到整個班級的形象,。因此,，值日是我們首先要為自己的行為負責任的學習機會,。值日工作要求我們提高事物的意識,，管理好自己的時間,，并且仔細檢查自己的工作。這些經(jīng)驗使我更有意識地承擔自己的職責,，對待工作更加細致認真。

在值日的過程中,，有時我們會遇到一些瑣碎的工作，比如排隊和等待掃地,、拖地之類的東西,。這時我們需要耐心和堅持,不能因為一點小事情就放棄。就像掃垃圾一樣,，我們要將垃圾分門別類，不能偷懶地將所有垃圾隨便丟在一個地方,。這樣做不僅不利于環(huán)境衛(wèi)生，也很快就會和地上的垃圾混在一起,。值日需要我們堅持,，忍受繁瑣重復的工作，所以我們也要耐心對待自己在日常生活中遇到的是非,，耐心做好每一個崗位中的工作。

在值日的過程中,，同學之間非常容易相互幫助，一起合作,。值日的任務通常需要兩個人或以上一起完成，這時候我們不但要積極與同伴合作,，而且要主動分配任務，以確保任務高質(zhì)量完成,。尤其在掃地、擦桌子等需要大家協(xié)作的任務中,，我們經(jīng)常會形成一個小團隊，互相呼應,，互相督促。在集體中發(fā)揮出各自的能力,，即時處理問題，增強了小集體的凝聚力和合作精神,。

完成值日任務的過程中,，我們不但要維護班級衛(wèi)生，還需要遵守班級的時間安排,，和工作紀律。例如,，我們需要準時到達值日地點，像鬧鐘一樣準確地執(zhí)行排定計劃,。遵守值日工作紀律是我們今后生活中要注意的事,，也是我們在值日中學習到的。這樣的教育可以幫助我們學會嚴謹性,，不放任自己的懶惰行為,。正是在這種紀律化的工作環(huán)境中,，我們才會更好地完成自己的工作任務,。

在值日工作中,，我們務必要注意細節(jié)。例如,，要擦洗更深層次的污垢，仔細打掃屋子角落,，讓整個班的環(huán)境變得舒適,。同時，在工作的過程中,，也要注意自己的安全，不能讓自己受傷,，還要注意防火等事宜。細節(jié)決定成敗,，在轉(zhuǎn)換到生活方面,，我們可以更加細心地做好事情。做事情認真細致,，此習慣也會成為我們的必備素質(zhì)之一。

在總結(jié)中,，值日工作雖然只是學生生活中微不足道的一個環(huán)節(jié),，但是,，卻能融入大量的教育意義,。從中我們能夠鍛煉出責任感,，耐力，合作精神,，紀律性和細心等品質(zhì)。這些品質(zhì)都是我們今后不斷成長過程中的重要基石,。作為學生，我們應該認真對待值日工作,，并從中感悟更多的教育價值,。同時，這也對我們在未來的人生和事業(yè)中具有重要影響和推動作用,。