范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

讓世界充滿愛歌詞篇一

2,、學習爵士樂,、搖滾樂在音樂上的基本特點，了解音樂對社會的作用,。

一,、欣賞古典舞和現(xiàn)代舞的舞蹈片段。

二,、運用課外了解的知識,，討論兩段舞蹈片段在音樂、舞蹈,、美術戲劇上的不同點和相似點,。了解現(xiàn)代音樂的特點。

三,、介紹爵士樂,、搖滾樂知識及代表性人物，了解音樂對社會的作用,。

四,、欣賞爵士樂、搖滾樂的音樂片段,，加深對兩種音樂的了解,。

五、總結,。

讓世界充滿愛歌詞篇二

活動目標：

2.培養(yǎng)搜集,、組織材料,，用生動具體的語言進行表達的能力。

3.培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式。

活動重點：

學生準備過程中的合作性和個人的獨立自主性,。細心觀察,，用心思考。

課前準備：

1,、搜集以“愛”為話題的歌曲,，并談談自己的感悟。

2,、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動,。

3、整理所搜集的資料,。

教學過程：

一,、導入。

二,、唱響“愛”曲,。

學生展示自己的所選曲目并談感悟。

教師推薦曲目：《父親》《愛的奉獻》《歌唱祖國》,。

三、我來話“愛”

1.愛父母（幻燈片：一組對比的圖片）引發(fā)學生思考,，學會感恩父母,。

2.愛他人（幻燈片：一組對比的圖片）需我們關心的朋友；奉獻愛心的令人敬佩的人群,；感受社會大家庭的溫暖,。（學生交流自己搜集的愛心故事。）,。

3.愛祖國（幻燈片：一組對比的圖片）,。

四、小結,。

有這樣一則寓言故事,，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯,，他們手上都拿著長長的筷子,，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓,，個個愁眉苦臉,?？墒窃谔焯弥校娙?天使)也圍著大桌子吃飯,，他們手里的筷子也同樣的很長很長,，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里，于是人人飽食個個開心,。這就是天堂與地獄的差別,。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心,、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福,，更美滿，我們的世界也才會更加美好,。

五,、積累拓展。

1.交流自己積累的以“愛”為話題的古詩,，名言警句,。

3.寫作：

請趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實的描述出來,，讓“愛”的主題永駐人間,，讓人們體會到人間的那一份真情吧！請以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇記敘文,。要求：題目自擬,，抒發(fā)真情實感。不少于500字,。

作文指導：

（3）用恰當?shù)姆椒ū磉_,。1、以小見大,。寫作時,，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，于半瓣花上道愛心,，于小事情上看大問題,。“以點帶面”,，反映現(xiàn)實,，觀照人生。2,、細節(jié)點化,。“于細微處最見精神”,，真實,、典型,、有表現(xiàn)力的細節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題,，產生感人至深的效果,。如一聲輕輕的問候，一次及時的攙扶,，一個鄙視的眼神,，等等。

佳作欣賞：????????,。

為了心中的愛,。

細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲,。??——題記,。

人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀,，讓愛穿過心靈深處,，你會發(fā)現(xiàn)每個地方都有愛都有美。

春?水杯,。

用感動為春揭幕,，用無聲讓愛延續(xù)。

乍暖還寒的春,，像孩子的臉,，說變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏,，顯然經不住這寒流的掃蕩,。

每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑,，強忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下,。連著一個星期,，都是如此。

這天,，終于熬不住,，對媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎,？用不著天天喝藥,！”說罷，又覺得唐突,，看看媽媽的臉,，掠過了一絲難堪,。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧,，明天咱們就不喝了,。”

第二天,，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁,。

春雨無色，愛無言,。

秋?風鈴,。

秋天的腳步近了，我喜歡把風鈴掛在門上,，聆聽風吹過的聲音,。

某夜，我擁被而眠,，到半夜竟被凍醒,。正待尋找，突然聽見風鈴微響,，門開了,。我換個姿勢假扮熟睡，便感到身上一陣暖和,，被子又回來了,。媽媽？我把眼鏡瞇成一條線,，看見她輕輕關門出去,。

夜來香，我雖看不見你的花朵,，但我卻嗅到你的芬芳,。

冬?暖雪。

冬天是我最討厭的季節(jié),，每天天還沒亮,，我就要起床，頂著嚴寒,，到車站等車,。

昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了,。我站在雪地里焦急地等著公交車,。眼看要遲到了，車還有來,。突然,，一輛出租車停在了我面前,，司機探出頭說：“孩子，去哪,？”我把手伸進口袋,，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說：“我只有一塊錢,?！彼緳C笑了笑：“上車吧，孩子,?！蔽铱戳丝幢恚狭塑?。一路上,，司機為了我不遲到，差點闖紅燈,。他說,，他的孩子也每天搭公交車。車里沒有暖氣,，但我卻感覺非常溫暖,。

到了學校，他催我快點下車,，免得遲到,。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線,，我甚至沒有記下他的車牌號,。

后記：當陽光摻雜著時間閃耀著穿過命運，累了雙眼,，我看到這個世界上因為有愛,，所以永恒。

邊緣,。

這是一個青青的蘋果,，躺在飛馳的汽車的門邊。

只要輕輕地一碰,，它就會跌落到柏油路上，它正處于危險的邊緣地帶,。

我提著重重的行李,，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……?,。

讓世界充滿愛歌詞篇三

活動目標：

1.讓學生感悟到“愛”這種博大的感情,，尤其是對弱者的關愛,，從而陶冶自己的情操。

2.培養(yǎng)搜集,、組織材料,，用生動具體的語言進行表達的能力。

3.培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式。

活動重點：

學生準備過程中的合作性和個人的獨立自主性,。細心觀察,，用心思考。

課前準備：

1,、搜集以“愛”為話題的歌曲,，并談談自己的感悟。

2,、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動,。

3、整理所搜集的資料,。

教學過程：

一,、導入。

二,、唱響“愛”曲,。

學生展示自己的所選曲目并談感悟。

教師推薦曲目：《父親》《愛的奉獻》《歌唱祖國》,。

三,、我來話“愛”

1.愛父母（幻燈片：一組對比的圖片）引發(fā)學生思考，學會感恩父母,。

2.愛他人（幻燈片：一組對比的圖片）需我們關心的朋友,；奉獻愛心的令人敬佩的人群；感受社會大家庭的溫暖,。（學生交流自己搜集的愛心故事,。）。

3.愛祖國（幻燈片：一組對比的圖片）,。

四,、小結。

有這樣一則寓言故事,，講的是地獄與天堂的區(qū)別,。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,，于是人人挨餓,，個個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長,，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里,，于是人人飽食個個開心。這就是天堂與地獄的差別,。這個故事告訴我們,，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福,，更美滿,，我們的世界也才會更加美好。

五,、積累拓展,。

1.交流自己積累的以“愛”為話題的古詩，名言警句,。

3.寫作：

請趕快拿起你的筆,，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間,，讓人們體會到人間的那一份真情吧,！請以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇記敘文。要求：題目自擬,，抒發(fā)真情實感,。不少于500字。

作文指導：

（3）用恰當?shù)姆椒ū磉_,。1,、以小見大。寫作時,，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”,，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題,?！耙渣c帶面”，反映現(xiàn)實,，觀照人生,。2,、細節(jié)點化?！坝诩毼⑻幾钜娋瘛保鎸?、典型,、有表現(xiàn)力的細節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題,，產生感人至深的效果,。如一聲輕輕的問候，一次及時的攙扶,，一個鄙視的眼神,，等等。

佳作欣賞：????????,。

為了心中的愛,。

細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲,。??——題記。

人生步履匆匆,，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會發(fā)現(xiàn)每個地方都有愛都有美,。

春?水杯。

用感動為春揭幕,，用無聲讓愛延續(xù),。

乍暖還寒的春,，像孩子的臉,，說變就變,。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經不住這寒流的掃蕩,。

每天,，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨,，咕咚一聲吞下,。連著一個星期，都是如此,。

這天,，終于熬不住,，對媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著天天喝藥！”說罷,，又覺得唐突，看看媽媽的臉,，掠過了一絲難堪。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧,，明天咱們就不喝了,?！?/p>

第二天,，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁,。

春雨無色,，愛無言。

秋?風鈴,。

秋天的腳步近了,，我喜歡把風鈴掛在門上，聆聽風吹過的聲音,。

某夜,，我擁被而眠,，到半夜竟被凍醒,。正待尋找，突然聽見風鈴微響,，門開了,。我換個姿勢假扮熟睡,，便感到身上一陣暖和,，被子又回來了,。媽媽,？我把眼鏡瞇成一條線,，看見她輕輕關門出去,。

夜來香,，我雖看不見你的花朵,，但我卻嗅到你的芬芳。

冬?暖雪,。

冬天是我最討厭的季節(jié),，每天天還沒亮，我就要起床,，頂著嚴寒,，到車站等車。

昨晚飄了一夜的雪,，今天起床晚了,。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了,，車還有來,。突然，一輛出租車停在了我面前，司機探出頭說：“孩子,，去哪,？”我把手伸進口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手,。我小聲說：“我只有一塊錢,。”司機笑了笑：“上車吧,，孩子,。”我看了看表,，上了車,。一路上，司機為了我不遲到,，差點闖紅燈,。他說，他的孩子也每天搭公交車,。車里沒有暖氣,，但我卻感覺非常溫暖。

到了學校,，他催我快點下車,，免得遲到。下了車,，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有記下他的車牌號,。

后記：當陽光摻雜著時間閃耀著穿過命運,，累了雙眼，我看到這個世界上因為有愛,，所以永恒,。

邊緣。

這是一個青青的蘋果,，躺在飛馳的汽車的門邊,。

只要輕輕地一碰，它就會跌落到柏油路上,，它正處于危險的邊緣地帶,。

我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著,，覺得自己正走在邊緣地帶……?,。

讓世界充滿愛歌詞篇四

有天，我躺在床上，作了一個很奇怪的夢,。秘密花園里,，徒步旅行。

看一季花開,，采一株純白,，欣喜地看著掌中花，放于鼻尖處,，細聞,，一陣臭味惡心到了肺。頓時一顆露珠滑落,，從指尖滑落,，濺了滿地污濁。啊,、這是為什么,？我驚奇又恐慌地看著這一切，突然被露珠沾過的手開始腐蝕,，退皮,、斷骨、殘肉,。我急了,、甩著僅剩一半的右手、瘋狂嘶吼,、哭了,。頓時，出現(xiàn)了一個慈祥的老奶奶,，她柱著仗,，看著我，直搖頭,?！靶∨笥眩瑸槭裁茨闳绦?，殘害這么美麗的花朵,，人應該慈悲為懷，對待世間萬物,，哪怕僅是一個小生命,，你的愛心可以使它完美，如若貪心它便摧毀,。做任何事總歸有代價,，好事好報，壞事就如同你摘花的手?！崩夏棠痰脑捵屛沂芤嬉沧屛液ε隆袄夏棠?，我的手，我的手……”她再次慈祥開口“來吧孩子,，這里有一把刀,，將你的貪念削掉，你便看到了仁慈的愛心,?！蔽医舆^刀子往手上一劃，一滴鮮血濺過洗凈了一地的污濁,，輕輕地,，將花朵安啊它的莖上，花兒便神奇地恢復了生命,，花香四溢,，被腐蝕的手也漸漸完整。我欣喜地跳起來,，喊著“謝謝你,，老奶奶我會謹記對萬物要有愛心?！?/p>

順著鵝卵小路,，我來到小溪旁，幾個淘氣地孩子坐在溪邊將小腳丫子伸進溪里濺水花,、玩得不亦樂乎,。不料一個小朋友往溪里扔了個小石子，溪水濺起,，在我雪白的裙子上留下了一點點的臟臟的泥,。不禁使我惱火，一個勁的破口大罵“你這小屁孩怎么搞的,，我的裙子都被你弄臟了,，現(xiàn)在怎么辦……”小朋友低頭道歉,，望著他天真臉淘氣的臉,，怒氣只增不減“對不起有用嗎？對不起這堆泥就能隱去嗎,？如果我裙子上的泥巴說原諒你,，我就不計較了……”我的怒氣震懾了小男孩，最終把他兇哭,。不知罵了多久我才意識到喉嚨早已發(fā)不出聲音,，只剩嘴巴張張合合。我又再一次瘋狂的嘶吼，眼淚再次崩潰,，突然想起了老奶奶,，頓時，她出現(xiàn)了,。略帶威嚴的臉面對著我說“小朋友,，你有了愛心，但還欠缺寬容,。人生總有許多磕磕碰碰,，何必事事計較。對著這么可愛的小孩子發(fā)脾氣是個漂亮姐姐的作風嗎,？純真的人看到,，美麗的裙子并不配你兇惡的臉?！蔽倚呒t了臉走到小男孩身邊,，擦拭著他臉上的淚花。嘴巴張了張說著“對不起”清澈的喉嚨讓這一句真心的道歉顯得格外動聽,。

改正缺點,，完善了自己，完美了社會,，愿：世界充滿愛,。

讓世界充滿愛歌詞篇五

我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里,，不管富貴,，還是貧窮，不管是關愛還是被愛,，都是幸福的,，開心的，快樂的,。因為他們有愛的保護,。在這個的世界里，愛是偉大的,，無私的,。只有活在愛的世界里，你才會健康成長,，無憂無慮的成長,。

在我小時候，發(fā)生過不少事情,，我印象深刻的有許多,，最讓我記憶猶新的是4,、5歲時發(fā)生的一件小事！

那時我媽咪開了家飯店,，爸爸要上班,，我放學后就坐校車回媽咪的飯店。那天是星期六,，媽咪只顧著陪客人喝酒打牌,，完全沒注意我。我貪玩,，就跑到隔壁小區(qū)去玩,。玩了5、6個小時,，媽咪到吃晚飯時發(fā)現(xiàn)我不見了,，特別著急，趕緊去找我,。還報了警,！我被警察叔叔找到了，叔叔抱著我回飯店吃飯,！媽咪這時已經急哭了,，看到我，趕緊抱住我,，謝了警察叔叔,，就喂我吃飯。

媽咪現(xiàn)在不開飯店了,，在家24小時照顧我,。我很感動，因為我知道媽咪對我有多愛,，警察叔叔找不到我有多著急,。也為自己當時貪玩、不懂事的行為而感到悔意,！

在這個和諧的世界上,，總是會有一些人、一些事令我們大家深受感觸,。正是因為人們之間那互相幫扶,、互相關愛，才使人間更加充滿溫情,，世界更加美好,。

希望大家珍惜現(xiàn)在的生活,，關愛他人,。其實很簡單,！

讓世界充滿愛歌詞篇六

愛、是一盞明燈給浪子照亮了道路,，愛是一劑良藥給受傷的心靈一個呵護,。愛是人類心靈最深處無法磨滅的烙印，愛是人類最純潔,、真摯,、熱情的感情升華。

少年是祖國的棟梁,，是祖國的花朵,，可是貧困兒童他們只能在小破屋里讀書、上學,。但是有些自愿者就愿意幫助這些貧困兒童,。每當自愿者走進貧困兒童的教室時都覺得很傷心,，因為他們都看到了非常凄慘的一幕--用泥土堆成的桌子上還有些坑坑洼洼,，他們的`衣服又破又臟,，個個灰頭土臉的,，但是想想我們在漂亮的教室里,，穿著好看暖和的衣服還不好好學習,，這些在山區(qū)里的孩子每天穿著單薄的衣服,，在爛教室里都愿意認真學習,，看來他們是想走出山區(qū),，等掙了錢讓父母過上幸福的生活呀,。

這些自愿者不僅為他們捐了衣服、書包還和這些小朋友做游戲,，大家還一起玩游戲,，他們玩得可高興了。

一張張素不相識的臉,，但是微笑那樣甜美,，一個個從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好,，每個人都是那么善良,。

愛，使我們心靈相通,；愛,，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,，吧,！

讓世界充滿愛歌詞篇七

no:。

課型,。

活動寫作,。

教

材

分

析

德育點,。

培養(yǎng)學生愛的品質。

創(chuàng)新點,。

搜集材料?交流與研究,。

能力點。

口語交際能力??寫作記敘文的能力,。

知識點,。

愛的內涵??真正意義的同情??互助的原則。

學

情

分

析

對“人人都獻出一點愛”,，同學間的團結互助學生已經比較熟悉了,，并且不止一次的付諸行動，如對貧困山區(qū)同學的捐助行動,，對殘疾人的捐助行動等,。特別是初二、3班的同學,，還自發(fā)的幫助過有困難的同班同學,。因此，本次活動的重點是讓學生從比較深的層次上理解“愛”的內涵,。

在寫作方面,，重點是讓學生學會選擇不同的寫作角度，選擇有表現(xiàn)力的事例,。

教學流程,。

（內容概要）。

師生互動（問題設計,、情景創(chuàng)設）???????,。

一、學生交流,。

二,、教師講解。

第一課時,。

學習內容：語文活動,。

活動方法：學生根據(jù)自己的興趣任選一項，組成小組,，搜集有關資料,，準備在班內交流。

學生按照準備的情況,，在班內進行交流,。

教師總結并講解。

學生以組為單位進行交流,。

（每組選一名代表進行交流,，其余學生可進行補充）,。

1、說愛心,。

（1）愛的范圍（親情?朋友??異性??人類）。

教學流程,。

（內容概要）,。

師生互動（問題設計、情景創(chuàng)設）,。

（2）愛作為一種倫理學的原則,，它并不是空洞抽象的，而是人類在生物進化過程中,，經多長期勞動實踐培養(yǎng)起來的情感方式,。

優(yōu)勝劣汰——用“互助”的方式來保存、繁衍和發(fā)展自身,。

（3）愛是人類的美德,，愛與善良是聯(lián)系在一起的。

（4）與人類互助本能最相關聯(lián)的愛——人類之愛,。

2,、2、說同情,。

（1）???同情是人類愛的具體顯現(xiàn),，也是互助原則的具體行為。

（2）???同情別人和幫助別人都需要有豐富的想象力,，需要用美好的想象來灌溉這片濕潤的土地,。

（3）同情與“心”相連，才是一種真同情,，與“心”無關的同情是令人厭惡的,，因為沒有“心”的同情，往往對被接受者來說就構成了人格上的不平等,。

教學流程,。

（內容概要）。

師生互動（問題設計,、情景創(chuàng)設）,。

2、?????????????說互助,。

任何施舍都是對等的,，任何幫助都是相互的，當施舍者施予他人物質的幫助時,，他同時獲得了精神的滿足與回報,。

資料：古希臘哲學家亞里士多德在《修辭學》一書里把同情定義為：“一種由于落到了不應當遭此不測的人身上的毀滅性的,、令人痛苦的顯著災禍而引起的痛苦情感”，“同情者會想象這種災禍也可能落到自己或字計謀位親朋好友的頭上,，而且似乎近在眼前,。非常清楚，產生同情的人必定是這樣一種人,?！?/p>

教學流程。

（內容概要）,。

師生互動（問題設計,、情景創(chuàng)設）。

寫作要求,。

第二課時,。

學習內容：寫作訓練。

在全班交流的基礎上,，進行寫作訓練,。

1、?????????作文要求,。

以“博大的愛”或“讓世界充滿愛”為題寫一篇記敘文,，自擬題目，不少于500字,。

語言流暢,，學習運用學過的描寫方法。

2,、?????????作文指導,。

選取獨特的表現(xiàn)角度，如《臺階》《背影》,。

認真的選擇材料,，恰當?shù)陌才挪牧稀?/p>

讓世界充滿愛歌詞篇八

愛是鮮花，能給人帶來芳香和美麗;愛是太陽,，能給人帶來光和熱;愛是清風,，能給人帶來涼爽和舒適;愛是甘霖，能給人帶來滋潤和新鮮,。

2008!舉國歡慶的中國年,，而2月15日，一場大雪災從天而降,，是誰讓交通不再堵塞?是誰讓道路不再結冰?是誰讓人心聲溫暖?這是愛!

當人們戰(zhàn)勝了大雪災之后,，當人們滿懷希望的迎接奧運到來的時候，厄運又一次降臨到這個經歷了幾千年的風雨洗禮的中華民族!5月12日，四川,，汶川發(fā)生了8級大地震,。這次地震，使多少人無家可歸;使多少家庭支離破碎;使多少人在生死邊緣掙扎;使多少人在親情的'浴河中哭泣!但以為愛已扎根在我們的心中,，所以逝者可以含笑九泉,，因為愛在我們心中發(fā)芽，所以生者可以微笑生活,，因為愛的激情迸射出五彩的光芒,，因為愛的火焰已燃燒在天宇之間，所以全球萬眾一心抗震救災,。

正是因為這份愛,，這份無言的愛,，使我深深的感動著,，我更希望這份愛在每國外人心中傳遞，穿過叢林,，越過山川,，沖破天宇傳向全人類，全宇宙!

我們整裝待發(fā);我們拭目以待;我們滿懷希望,。