范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇一

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是五年級(jí)的英語任課教師,，我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師讀單詞，讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了,。

每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

接下來是說,，英語學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說,，放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了,。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫。五年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求,。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背,，不斷的翻新,，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法?？珊筮€需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,，謝謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇二

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期末檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇三

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多,，我們能坐下來細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多,，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè),、家長(zhǎng)的教育成功,、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思,、干好本職了,。

狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流,，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解,，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,，學(xué)生考了多少分也不給說,，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針,，為孩子未來能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的,。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大,。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變,，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀,。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的,。同意我的說法的同學(xué)鼓鼓掌,。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干,。

出自。

己的天地,?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的。

精神,。

或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板,、經(jīng)理。但如果沒有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無路或者像前面提到的罪犯了,。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

給大家。

一點(diǎn)啟示,。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威,，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母,，出門能自理,，老師和家長(zhǎng)都比較滿意,。但他也曾讓我非?？鄲溃现邪鄷r(shí)老師說：“這孩子看上去很老實(shí),，只不過一眼看不到,，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住,?！蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他，上大班時(shí)一次我急著上班,，說：“好好學(xué)習(xí),，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕]想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學(xué),。”就是不學(xué)了,，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分,，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,，但也沒有辦法,。大學(xué)教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。

咱們。

看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找,、能不能尋找到適合孩子的教育方法,。

的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事,。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的`錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂,，這就是命運(yùn)呀,，是孩子的命運(yùn)，沒有攤上好家長(zhǎng),，更是你的命運(yùn),，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,，不要孩子一打架就幫孩子揍別人,，這些對(duì)孩子的未來不是好事情。

媽媽能在身邊,。在身邊的爸爸媽媽呢,，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么,，現(xiàn)在,，沒有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗,、掃掃地,，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力,，樂于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,，他有成功感、有成就感,、對(duì)生活有熱情,，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

了一些非常實(shí)用的家教理論,。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《,。

中國(guó)。

學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等,，家長(zhǎng)們也可以通過我的博客找到相關(guān)的,。

專家,。

博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí),，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng),，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾。

篇

文章后就去模仿,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,，也就是“盡信書不如無書,?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書呆子,。為了孩子，更為了我們的后半生,，努力學(xué)習(xí),，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對(duì)于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心,，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,，這才能避免一生身心勞累。

說到這兒我還想到了,，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息,，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見一面,，孩子可能就會(huì)越來越差,，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長(zhǎng)的聲音,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對(duì)甚至不合格,，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師,、不信任家長(zhǎng),、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼,、碩果累累!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇四

時(shí)光飛逝,，兒子已離開幼兒園，轉(zhuǎn)眼步入了小學(xué),。在看著兒子邁入一年級(jí),，我的心一直是忐忑不安的，擔(dān)心兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活,，是否能承受沉重的學(xué)習(xí),，我的心從來都是糾結(jié)的，一方面希望孩子能夠得到良好的教育,，一方面又不想讓孩子因?yàn)閷W(xué)校失去他這個(gè)年齡應(yīng)該有的歡聲笑語,，我迷茫，找不到方向,。

今天我參加了兒子的開學(xué)典禮,，在這里長(zhǎng)興老師和小同學(xué)們給我上了一課，我看到美麗的校園,，溫柔可親的老師,，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛一下子長(zhǎng)大了,，我的心就像一塊石頭落地,。

隨著音樂的響起，開學(xué)典禮正式開始!看著孩子們井然有序的排隊(duì),，我們新生家長(zhǎng)也陸續(xù)融入孩子的隊(duì)伍,。牽著兒子的小手，聽著耳邊的歡迎聲,，我的心情也是那么的激動(dòng),，那么的自豪，真的感覺幸福滿滿,。

緊接著第一項(xiàng),，升旗儀式，由高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)升旗儀式,，離開校園生活已經(jīng)近十多年了,，當(dāng)我站在操場(chǎng)上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴(yán)而激動(dòng)的時(shí)候，我仿佛回到學(xué)生時(shí)代,，再看兒子也是笑容滿滿,。

升旗儀式過后，由二年級(jí)的同學(xué)帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友和我們家長(zhǎng)走上紅毯，并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來,。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道,，那是因?yàn)樾睦砗芴?shí)!那是因?yàn)樽约阂呀?jīng)成為了一名小學(xué)生而驕傲和自豪!

接下來是一年級(jí)老師們的發(fā)言，通過老師們的話語,，讓我感受到老師對(duì)孩子的愛與關(guān)心,，和老師對(duì)孩子們的期待，老師的話我記憶猶新,，老師希望變成孩子們最貼心的朋友,，愿意用自己的'大手拉著孩子們的小手一起向前，一起跑,，一起跳,，一起哭，一起笑,，一起度過快樂的童年時(shí)光,，聽到這些我真的很感動(dòng)，在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦!

最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲,，這個(gè)游戲是根據(jù)老師提供的地圖,，找到寶藏線索，集齊12個(gè)游戲線索小精靈并得到他們的獎(jiǎng)勵(lì),，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置,。在這個(gè)過程中還要保證爸爸媽媽不受傷,，不丟失還要獨(dú)立闖關(guān)通過,，就可以得到守護(hù)精靈送你的神秘禮物。通過這個(gè)游戲使我和孩子對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解,，學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善,，有多媒體教室，音樂室,，書法繪畫室,，閱讀室，科技室,，跆拳道教室等,，看到這些我很欣慰，學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)多方面學(xué)生真的很用心,，所以選擇長(zhǎng)興這個(gè)大家庭是對(duì)的,。

在這個(gè)熱情洋溢的大家庭里，在李老師的教育和幫助下,，我相信兒子會(huì)很快適應(yīng)這里的生活,，我相信兒子會(huì)喜歡，會(huì)愛上這里!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇五

三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,，所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，所以,，學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子交出一份滿意的答卷,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,，稍有困難的是第一單元“測(cè)量”和第五單元“時(shí)、分,、秒”,，學(xué)習(xí)這兩個(gè)單元的所用的時(shí)間不多，但在單位間的換算時(shí),，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,，如米、分米,、厘米,、毫米的換算，在實(shí)際應(yīng)用中,，會(huì)有不同的單位出現(xiàn),，學(xué)生往往分不清，如練習(xí)卷中：2分米的面包,，切成2厘米的一塊,，可以切成幾塊？這樣的題目,，學(xué)生即要考慮計(jì)算方法,，又要估計(jì)單位間的變化，將兩個(gè)不同單位的量化成同樣的單位,，再進(jìn)行計(jì)算,。而時(shí)、分,、秒的進(jìn)率很特殊,，學(xué)生在看鐘面時(shí)刻時(shí)，知道1小時(shí)=60分,，1分=60秒,，而在計(jì)算經(jīng)過時(shí)間和比較大小時(shí)，卻總是忘記這一點(diǎn),，將時(shí)間單位的進(jìn)率與其他的進(jìn)率弄錯(cuò),，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。而其他幾個(gè)單元，都是以計(jì)算為主,，如萬以內(nèi)的加法和減法,、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘以位數(shù),，只要學(xué)生能認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行計(jì)算,，相信孩子都能夠正確地計(jì)算，不會(huì)有大的困難,。

在本次期中檢測(cè)中,，就看到了很多，本學(xué)期的期中檢測(cè)卷,，在我看來,，是近三年中最簡(jiǎn)單的卷子，沒有特別難的題目,，只要學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待,，應(yīng)該可以得到較滿意的成績(jī)，可以,，實(shí)際檢測(cè)的結(jié)果,，相信家長(zhǎng)也不滿意，拿著卷子,，不需要家長(zhǎng)做過多的講解,，孩子就已經(jīng)懂了，很多地方的錯(cuò)誤讓家長(zhǎng)通心,，究其原因,，是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)不鞏固。

經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)說“孩子考試總考不了滿分,，這里錯(cuò)一點(diǎn),，那里錯(cuò)一點(diǎn)，真不知道拿他怎么辦”,。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的,，有的是性格問題,，性子急愛馬虎；有的是態(tài)度問題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心,；有的是自以為是，認(rèn)為會(huì)了做的時(shí)候就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn),。而我們班級(jí)中,，這樣的同學(xué)特別多，針對(duì)這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考：

1,、錯(cuò)題集,。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來,，讓他自己找出錯(cuò)誤原因,，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”,，這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,，加以改正，是自我教育的好辦法,。而且,，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，可以清楚地知道孩子在本冊(cè)學(xué)習(xí)中薄弱的知識(shí)塊,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí),。

3、不要太依賴于橡皮,。有了橡皮的幫助,，學(xué)生在做作業(yè)時(shí)沒有進(jìn)行深入的思考，想到什么就寫下來,，覺得不對(duì)又擦掉,，涂涂改改，思考不系統(tǒng),，所以我們也可以是適當(dāng)限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做,，力爭(zhēng)一次做對(duì),。

4、加強(qiáng)練習(xí),。課堂上的時(shí)間是有限的,，而數(shù)學(xué)書本和配套作業(yè)本上的作業(yè)也很少，很多學(xué)生可能在課堂上學(xué)會(huì)了方法,，可是,，沒有足夠的練習(xí)量，學(xué)生在解決這些問題時(shí)很容易出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子做一些相應(yīng)的練習(xí)，而且,，現(xiàn)在三年級(jí)的作業(yè)量也不多,，只要家長(zhǎng)有足夠的耐心,，和孩子一起探究學(xué)習(xí)上的問題，相信你的孩子會(huì)有很大的進(jìn)步,。如果在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不能解決的問題,，歡迎孩子帶到學(xué)校和老師一起研究。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇六

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

一下,，我是你們孩子的數(shù)學(xué)老師，姓x,，如果不出意外的話,，你們的孩子我將一直教他們到。

三年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上處于一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,，首先他要擺脫一,、二年級(jí)的稚嫩，很多事情都要學(xué)會(huì)自己處理,，自己承擔(dān)責(zé)任,。不再一有事情就，一有事情就哭鼻子,，一有問題就兩手一攤我不知道,。學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)獨(dú)立記錄回家作業(yè)，獨(dú)立安排回家作業(yè)的時(shí)間,，獨(dú)立完成回家作業(yè),。

這是一個(gè)非常坎坷的過程,，半個(gè)學(xué)期下了,，大部分孩子能做到，還有一小部分的孩子早上到校還會(huì)有這樣不做,，那樣沒完成的現(xiàn)象,。為了盡早讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真完成回家作業(yè)，我這里強(qiáng)調(diào)的是“完成”,，有的時(shí)候您一早會(huì)接到電話,，要求把孩子接回家做回家作業(yè)，請(qǐng)您務(wù)必配合,，并適當(dāng)批評(píng),，老師和家長(zhǎng)雙方的壓力會(huì)讓他盡早養(yǎng)成好的習(xí)慣。

千萬不可隨便對(duì)待,，陪著孩子在門衛(wèi)做，或者開了輛車在車?yán)镒?，你要一本正?jīng)的把他帶回家完成,，并適時(shí)的進(jìn)行批評(píng),。不要覺得我把孩子接回家了，別的課上不到會(huì)怎樣,，習(xí)慣更重要,，而且，你要清楚,，你的孩子課沒上到,，重要的內(nèi)容老師還是會(huì)抽時(shí)間給他單獨(dú)補(bǔ)上去的，你辛苦走一趟,，老師比你更辛苦,，還要單獨(dú)給補(bǔ)課。請(qǐng)記住,，老師給你孩子制造的麻煩其實(shí)出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子好,，請(qǐng)務(wù)必配合好。

第二個(gè)轉(zhuǎn)折就是作業(yè)的速度,。三年級(jí)作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加,，所以要求孩子的作業(yè)速度要加強(qiáng)。其實(shí)他是能快的,，只是一開始要磨磨蹭蹭找本子,、找鉛筆、寫的時(shí)候還要東張西望,，甚至與邊上的同學(xué)聊上幾句,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也積極配合,，回家作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，中途不準(zhǔn)吃東西，不準(zhǔn)小便,，不準(zhǔn)說話,，不會(huì)的等全部完成了再去教他。一般數(shù)學(xué)時(shí)間最多請(qǐng)控制在半小時(shí)以內(nèi),。

第三個(gè)關(guān)于口算,。從開學(xué)早現(xiàn)在，你們家天天堅(jiān)持給孩子批2條口算的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度差異很大,，問題出在回家的練習(xí)。重視的家長(zhǎng),，孩子的口算練的很好,，最快的20道用了一分鐘不到?？谒阋氖撬俣?，孩子的口算要在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下完成,，你給他計(jì)時(shí)，不要讓他自己無時(shí)間限制的情況相下做,，那樣是無效的,。家長(zhǎng)請(qǐng)別小看口算，近幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)孩子的計(jì)算能力很差,，計(jì)算題在我們?cè)嚲砩系腵分值一般是30分左右,，還不包括應(yīng)用題計(jì)算，填空題中的計(jì)算,，問題就出在基礎(chǔ)的東西沒打扎實(shí),。

所以我們回家作業(yè)天天兩條口算，這個(gè)任務(wù)就布置給家長(zhǎng)您了,，請(qǐng)您務(wù)必監(jiān)控時(shí)間,，并且認(rèn)真批好。另外,，如果口算紙丟了,，我把口算發(fā)到班級(jí)群共享中，丟了可以去打印一下,。

第四關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī),。我們現(xiàn)在試卷采用的是小數(shù)報(bào)試卷。試卷有一定的難度,，開學(xué)到現(xiàn)在共考了4次小數(shù)報(bào)試卷,，情況一次比一次好，所以讓我更堅(jiān)持了我的做法,。第一單元考下了讓我驚呆了，平均分只有70多分,，不及格的人數(shù)還很多，到第4單元考下來已經(jīng)屬于正常了，有不及格,，但一般就1,、2個(gè),，平均分能達(dá)到80左右,。

家長(zhǎng)你現(xiàn)在要改變觀念,，不要只看分?jǐn)?shù)，要看孩子在班級(jí)中所處的位置,。一般情況我都會(huì)告訴你多少90分段，多少80分段,，多少70分段等等,。碰到好幾個(gè)家長(zhǎng)都跟我說,，一二年級(jí)都考90幾的，現(xiàn)在只有70幾,、80幾,，試卷不同，難易程度不同,，無法比較分?jǐn)?shù)的,。

如果要考90幾，我把試卷難度一降,，都是90幾,，有什么價(jià)值呢，只會(huì)助漲孩子的驕傲情緒,，最終導(dǎo)致上課不要聽了,。成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果，關(guān)鍵是他掌握了沒有,，掌握到了什么程度,。另外，為了讓更多的孩子不懼怕思考題,，有時(shí)我還會(huì)把思考題也折合到總分100分之中,，這樣考高分的可能性就更小了，當(dāng)然,，這個(gè)思考題應(yīng)該在學(xué)生動(dòng)動(dòng)腦會(huì)做的范圍之內(nèi),。

第五，關(guān)于應(yīng)用題,。從幾次卷面上可以發(fā)現(xiàn),，孩子的理解能力不強(qiáng)，有幾次和作業(yè)盡然還有好幾個(gè)孩子應(yīng)用題一道都不對(duì)的,，真是令人大吃一驚,。分析原因，孩子不會(huì)讀題,，題目讀不通順,，讀題之后不知道題目講什么意思，不知道如何去分析題目,，從而采用正確的方法去解決,。

這跟語文的閱讀量有關(guān)，所以,，我的習(xí)慣是中午布置回家作業(yè),，讓孩子在校有空就做掉，回去只練2條口算，估計(jì)就5分鐘,，這樣有更多的時(shí)間去讀課外書,，閱讀量和閱讀能力上去了，數(shù)學(xué)的理解能力也就上去了,。另外,，也可以在家買一種課課練，每天練幾道應(yīng)用題,，有能力的孩子可以買一本《數(shù)學(xué)奧賽起跑線》,，或者每天練幾道相對(duì)難一點(diǎn)的題目，小數(shù)報(bào)上《每日思維操》也是不錯(cuò)的,，可以開拓一下思維。

總之,，今天,。

給大家。

交流的那么多,，概括第一就是回家作業(yè)一定要在家里認(rèn)真完成,；第二，口算請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必看好時(shí)間并批改好,；第三,，加強(qiáng)閱讀，可以適當(dāng)?shù)淖鰬?yīng)用題練習(xí),。

在平常的教學(xué)中,，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣,，和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等,。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的,，并不是一朝一夕，一蹴而就的,。但一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

在課后輔導(dǎo)方面,，我覺得還是下了不少功夫,。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，我和陳老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，主要是針對(duì)上課沒學(xué)好,，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生,。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，但由於有的學(xué)生較差,，當(dāng)天掌握了,，第二天又忘記了，又得再輔導(dǎo),。

在期末復(fù)習(xí)階段,，我用了四個(gè)星期的時(shí)間對(duì)全冊(cè)知識(shí)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。一邊復(fù)習(xí),，一邊查漏補(bǔ)缺，要求學(xué)生人人在我這里過關(guān),。這段時(shí)間我覺得孩子們都非常努力,，相互競(jìng)爭(zhēng)，不懂就問,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇七

學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。以下是小編給大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿的內(nèi)容，歡迎大家查看,。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

上午好!為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班,。首先對(duì)你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢(mèng)媛,，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎,、崔赟、韓雨欣,、劉暢,，熱愛勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森,、敬信宇,、賈照熙、張瑞,、王銘銘,，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森,，習(xí)作很棒的張路飛,、王雨涵，上課積極發(fā)言郭世博,、李思哲,，繪畫棒的王藝源，這期,。

黑板報(bào),。

上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。

從三年級(jí)開始,，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性,。同時(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長(zhǎng)并不十分清楚,。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí),，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字,、近,。

反義詞。

成語,。

把被字句閱讀理解,，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取。時(shí)間緊了,，作業(yè)多了,，任務(wù)重了，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問題,，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問題不知所措，無可奈何,。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L(zhǎng),，父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣壞品行,。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話,，一切問題也就不再是問題了,。家長(zhǎng)們，要想能夠解決孩子的問題,，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通，以形成教育合力,。

最后一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，而不單單是結(jié)果,。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,。”這是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功,，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長(zhǎng)做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個(gè)要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè),，那樣時(shí)間緊,，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草,，錯(cuò)誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),，希望家長(zhǎng)能配合老師,，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食,、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇八

下午好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及x（x）班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示忠心的感謝！

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

古詩(shī)說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”,。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí),、生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。

2,、注重養(yǎng)成教育,。

除此外，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間。現(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的,。家長(zhǎng)要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等，第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè),，要么纏著家長(zhǎng)替他解答,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興,，學(xué)習(xí)更要盡情！

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育,。

學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題,。我們應(yīng)以“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”,。對(duì)家長(zhǎng)的八點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

（2）要多了解孩子,。

（3）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣。

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

（5）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。

（6）具有現(xiàn)代父母的要素：

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

·讓孩子感到快樂,。

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

·給孩子留面子。

·做孩子的朋友,。

（7）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

（8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇九

下午好,！很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì)。歡,。

迎大家,。

今晚從百忙中抽時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此,，對(duì)你們的到來表示衷心感謝!首先,，我。

為大家,。

介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師，英語老師,，譚老師,，我是本班的語文老師兼班主任，盧老師,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長(zhǎng)也受益匪淺。下面,，我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來,，本班學(xué)生在校的一些情況。

的同學(xué)比較多,。

但經(jīng)過老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育,，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善，舉手發(fā)言的`同學(xué)也比過去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲,、何卓琳,、周煒聰、文詩(shī)如,、宋一諾,、李菲、林演橋,、梁敬松、林喆,、鄭陽(yáng)欣,、黎見陽(yáng)、韋嘉儀,、林演喬,、劉梓健、占瑞琪,、周俊杰,、陳鈺林、譚卓彬,、馮景華,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué),。

2,、品德方面：本班的學(xué)生。

個(gè)性,。

都是比較好動(dòng),，聰明活潑，但在禮貌方面我覺得還是不夠好,。開學(xué)初,，我在校門口值日時(shí)，看見許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問好,。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點(diǎn),，有的同學(xué)甚至視若無睹。

看到這種情況,，我非常痛心,，我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事,，向他們講解日常要禮貌待人的重要性,，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了。現(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候,，我看到的都是一張張可愛的笑臉,，尤其是陳倩儀、李菲,、車展鵬,、許淑萍、徐楓,、何卓琳,、蕭穎鈺、賈宗達(dá),、黎見陽(yáng),、黃樂彬、許淑萍,、覃永豪等同學(xué),，覺得非常欣慰。

3,、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績(jī)比較好,，單元測(cè)驗(yàn)，本班的合格率都達(dá)到百分之一百,，這另我感到很安慰,。期中考試平均分92.31，優(yōu)秀率：90%,，合格率：100%,。成績(jī)的優(yōu)秀，少不了家長(zhǎng)的重視,，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠、陳倩儀,、陳鈺林,、黃梓斌、賈宗達(dá),、文詩(shī)如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、林喆、鄭陽(yáng)欣,、韋嘉儀,、劉梓健,、占瑞琪、黎佩盈,、黎程威,、曾怡靜、黎銘恩,、鄭丹琳等同學(xué),。

下面就語文主要存在問題就是：

(1)學(xué)生不會(huì)讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，題目意思沒弄明白,，白白丟分。

(2)閱讀理解丟分很多,。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣，在完全獨(dú)立的情況下,，讀文章不認(rèn)真,。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完,，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案,，找到一個(gè)算一個(gè)。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,，答案總是會(huì)在文章中,，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來。

三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主,，大部分文中都有現(xiàn)成的答案,，有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的,，這就是看平時(shí)的基本功了,。

文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說了,，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看,，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。

給家長(zhǎng)的建議：

(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休。

》《小王子》等等,?？傊瑢?duì)于孩子來說,，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識(shí)，更獲得了一種情感,、智慧和道德的教育,。

(4)、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù),。

以上就,。

是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn)。

總結(jié),。

如果有說得不對(duì)的地方請(qǐng)大家盡管提出來便于我日后更好地開展教學(xué)工作,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十

各位尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì)。歡,。

迎大家,。

今晚從百忙中抽時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此,，對(duì)你們的到來表示衷心感謝!首先,，我。

為大家,。

介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師，英語老師,，譚老師,，我是本班的語文老師兼班主任，盧老師,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長(zhǎng)也受益匪淺,。下面，我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來,，本班學(xué)生在校的一些情況,。

的同學(xué)比較多,。

但經(jīng)過老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善,，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳,、周煒聰,、文詩(shī)如、宋一諾,、李菲,、林演橋、梁敬松,、林喆,、鄭陽(yáng)欣、黎見陽(yáng),、韋嘉儀,、林演喬、劉梓健,、占瑞琪、周俊杰,、陳鈺林,、譚卓彬、馮景華,、黎佩盈,、黎程威、曾怡靜,、陳倩儀,、黎銘恩等同學(xué)。

2,、品德方面：本班的學(xué)生,。

個(gè)性。

都是比較好動(dòng),，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學(xué)初,，我在校門口值日時(shí),，看見許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點(diǎn),，有的同學(xué)甚至視若無睹,。

看到這種情況,，我非常痛心，我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事,，向他們講解日常要禮貌待人的重要性，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了?，F(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候，我看到的`都是一張張可愛的笑臉,，尤其是陳倩儀,、李菲、車展鵬,、許淑萍,、徐楓、何卓琳,、蕭穎鈺,、賈宗達(dá)、黎見陽(yáng),、黃樂彬,、許淑萍、覃永豪等同學(xué),，覺得非常欣慰,。

3、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績(jī)比較好,，單元測(cè)驗(yàn),，本班的合格率都達(dá)到百分之一百，這另我感到很安慰,。期中考試平均分92.31,，優(yōu)秀率：90%，合格率：100%,。成績(jī)的優(yōu)秀,，少不了家長(zhǎng)的重視，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠,、陳倩儀、陳鈺林,、黃梓斌,、賈宗達(dá)、文詩(shī)如、宋一諾,、李菲,、林演橋、林喆,、鄭陽(yáng)欣,、韋嘉儀、劉梓健,、占瑞琪,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、黎銘恩、鄭丹琳等同學(xué),。

下面就語文主要存在問題就是：

(1)學(xué)生不會(huì)讀題,。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒弄明白,，白白丟分,。

(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣,，在完全獨(dú)立的情況下,，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒有完整地讀完,，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個(gè)算一個(gè),。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀，答案總是會(huì)在文章中,，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來,。

三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案,，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的，這就是看平時(shí)的基本功了,。

文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。剛才已經(jīng)說了,，我們要求上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。

給家長(zhǎng)的建議：

(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休,。

》《小王子》等等?？傊?，對(duì)于孩子來說，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識(shí),，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育,。

(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。

以上就,。

是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn),。

總結(jié)。

如果有說得不對(duì)的地方請(qǐng)大家盡管提出來便于我日后更好地開展教學(xué)工作,。

宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

1,、在各科學(xué)習(xí)中,。

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝,、孔瑤瑤等,，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等,。

上課積極發(fā)言的有：安京莉,、凌雁飛、馬喻童等,。

作文突出的有：李佳禎,、成騰飛等。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有郭坤瑞,、馬喻童等,。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,。

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎,、成鑫宇；充滿愛心,、樂于分享的馬二娜,；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉,；勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報(bào)欄,，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是李佳禎,、成鑫宇、李幸玲等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)：

從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎,、成騰飛等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

問題能力都比較差。所以,，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,。

１、獨(dú)立意識(shí),。

要讓他們知道自己長(zhǎng)大了,，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母,、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成,。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感,，養(yǎng)成一種自控能力。

２,、生活自理能力,。

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫衣穿襪,，鋪床疊被,。學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手,、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地,，擺放碗筷,，洗一些簡(jiǎn)單的衣物?；卣頃?，削好鉛筆等等。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備,。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng),。

１,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣。

孩子上學(xué)的'主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的,。可以告訴孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識(shí)字多,；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

２,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話，做小動(dòng)作,，而是專心聽講,，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

３,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

４、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十二

大家好,。很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的49名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)半學(xué)期以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

對(duì)四年級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有49名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

其中,，我覺得我們應(yīng)該要注意的一點(diǎn)是，孩子們自以為進(jìn)入了民樂班很了不起,，有部分學(xué)生有很大的優(yōu)越感及有驕傲的情緒,。舉個(gè)例子：有一天，我們班做完早操回來,，途經(jīng)四（1）班,，正好看到他們?cè)谧鱿竟ぷ鳌Ｓ谑俏覀儼嗑陀袀€(gè)同學(xué)說了這樣的話：“為什么他們班可以消毒,，而我們班沒有,？要說特殊，我們班比他們更特殊??！”與此同時(shí)，附和聲是一大片的,。你聽,，這樣的話從一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生口里說出來，怎不叫我們驚訝,？有一句古話“驕傲使人落后”,，所以，有驕傲情緒的孩子注定不會(huì)有更大的進(jìn)步的,，因?yàn)樗呀?jīng)覺得自己很好了,，他就不會(huì)再想讓自己可以更好的。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

（1）表?yè)P(yáng)上課專心聽講,，發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)。

（2）表?yè)P(yáng)書寫認(rèn)真,、字跡工整美觀,、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：等同學(xué)。

（3）表?yè)P(yáng)喜歡讀課外書,，而且主動(dòng)自覺讀好書的同學(xué)：：

（4）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。特別是中午在校午托的同學(xué),，之前發(fā)現(xiàn)會(huì)出校門去買東西吃。經(jīng)過家長(zhǎng)們的配合教育,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒再出現(xiàn),。

5、部分學(xué)生在家喜歡看電視和上,。

網(wǎng)

玩游戲,，特別是喜歡上q。我剛開學(xué)就跟學(xué)生說了有關(guān)的規(guī)定：星期一——五是絕對(duì)不可以看電視和上,。

網(wǎng)

的,，除非家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的。周末可以適當(dāng)看一下或玩一下,，一次一般不超過半小時(shí),，而且是在做完作業(yè)的前提下才可以的。請(qǐng)家長(zhǎng)在家要做好督促,，因?yàn)槲页０l(fā)現(xiàn)有孩子上學(xué)期間中午1點(diǎn)多也在q上的,，因?yàn)樗€在群上說話的。

課文都要聽寫相關(guān)詞語與背誦課文段落,。到了四年級(jí),，

作文。

對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為,。

寫作。

所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要鼓勵(lì)孩子做摘抄好詞佳句,，每周至少看1~2小時(shí)課外書所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。

作文,。

要一氣呵成，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段,，我們都知道，

寫作,。

的.靈感也是一時(shí)的,，過了。

寫作。

最佳的思維階段,，

作文,。

的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，千萬不能,。

網(wǎng)

上或書上抄一,。

篇

那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

關(guān)于課外閱讀,，大部分家長(zhǎng)是很支持和配合的,，這一點(diǎn)我要感謝大家！像上個(gè)星期我布置買《愛的教育》很多家長(zhǎng)都打來電話詢問要買哪一種,，自己買的那種行不行,。這讓我很感動(dòng),！有這樣積極和配合的家長(zhǎng),，孩子一定也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的人！關(guān)于《愛的教育》,，其實(shí)很多孩子在三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)有讀過了,，但當(dāng)時(shí)讀的是比較簡(jiǎn)單的版本。現(xiàn)在我們要讀的是跟原著更接近的版本,，換句話說就是更難一點(diǎn),。因?yàn)閺那皫状蔚臏y(cè)試中我發(fā)現(xiàn)孩子們的課外閱讀能力比較差，我一直在思考如何能提高他們這方面的能力,。在我們教導(dǎo)主任張主任的提議和幫助下,，我決定師生同讀《愛的教育》，每天完成一定的作業(yè),，并每星期利用一節(jié)閱讀課來作課外閱讀的訓(xùn)練,，希望經(jīng)過這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，孩子們的課外閱讀能力能有所提高,。介時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予充分的支持和配合,！

能力。于是,，這就要求我們要多引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的,，優(yōu)美的好書。

（二）,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),，并且自己檢查作業(yè),，做完作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

當(dāng)然,，在工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十三

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大,，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么,，怎么去寫發(fā)言稿呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持！召開這次家長(zhǎng)會(huì),，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī),。

說到這里,，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車,，小馬,、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁,，使勁的拉車,，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng),。原因是小馬使勁拉車往路上走,，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里,。這多像我們教育孩子?。〖彝?、學(xué)校,、社會(huì)三股繩子并成一股，心往一處想,，勁往一處使,，同心合力,，才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來介紹一下班級(jí)的`基本情況：

本班共63人,，男生31人，女生32人,，登記的不足齡人數(shù)有25人,，其中11個(gè)20xx年出生的，學(xué)生年齡普遍很小,。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,，都比較懂禮貌,，尊敬師長(zhǎng)，見到老師能主動(dòng)問好,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),，上課回答問題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽課,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛的一面,。但由于年齡小,，也有不少的孩子自律性差,，約束不住自己，缺乏責(zé)任感,。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn),。第一，抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二，抓美德教育（包括儀表美,、語言美,、行為美），形成良好的習(xí)慣,。第三,，抓愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)教育,。第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

接下來,，就幾個(gè)方面的問題，我先說說自己的看法,，供各位參考,，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見和建議,。教學(xué)工作的默默支持,。