計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。通過制定計劃,,我們可以更加有條理地進行工作和生活,,提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇一
新的一年新的學期開始了,,帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來,,又長大了一歲,,感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學期的工作做一個計劃性的準備吧!為了更好的實施教育工作,,現(xiàn)制定本學期教學工作計劃:
我們班的孩子經(jīng)過了一年半的幼兒園集體生活,,由原來的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開朗,、活潑,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達自己的情感,。同時,同所有這年齡段的孩子一樣,,具有強烈地好奇心,,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,,孩子們常常興趣濃厚,。
農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運動發(fā)展要好,動作協(xié)調(diào)能力更好,。平時在家戶外活動時間充足,,身體非常健康。
我班有部分幼兒,,他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育,。
1,、嚴格執(zhí)行一日活動常規(guī),認真抓好幼兒常規(guī)工作,。
2、堅持做好晨午檢工作,,除非一切安全隱患,。
3、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳,遵守常規(guī);,。
4,、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動。
5,、做好春,、夏兩季傳染病的預防工作;。
6,、面向全體,,關(guān)注個體差異,因材施教,。
1,、安全教育第一課,。
1、完善環(huán)境布置,。
2,、建立正常的教學秩序,抓好常規(guī)工作,。
5,、組織“三八節(jié)”教育活動。
1,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)工作,。
2、節(jié)假日知識,、安全教育,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇二
為進一步推進我鎮(zhèn)學前教育改革,進一步提升我鎮(zhèn)學前教育的入園率和辦園水平,,滿足我鎮(zhèn)人民對學前教育的要求,,促進我鎮(zhèn)的學前教育科學發(fā)展,根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神,,堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,,中心學校制定了000中心學校20xx年春學前教育工作計劃,。
1、重視安全保健工作,,營造平安溫馨園所,。
2、加強教師多方位培養(yǎng),,提高教師綜合素質(zhì),。
3、組織形式多樣的教學活動,,促進幼兒和諧發(fā)展,。
4、密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力,。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實教育教學活動研討為核心,,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。
(一)保教工作:
1,、制定幼兒一日生活常規(guī),將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,,保證幼兒一日生活活動的正常開展,。
2、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,,及促進幼兒綜合發(fā)展的課程,。
3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3,、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,,經(jīng)驗,,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。
5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識,,并會嘗試圖形的匹配,。
6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干》,,制定主題活動、主題目標,。
7,、加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),,提高自我防護能力。
8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,,如:《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動,充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,,除了開展主題活動還開展了教師節(jié),,中秋節(jié),國慶節(jié),,圣誕節(jié),,元旦春節(jié)等習俗活動。
(二),、幼兒預期發(fā)展目標:
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性,。
2,、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié),。
3,、學會尊重別人,懂得友好相處,、互相謙讓,。
4、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,,運用各種感官感知事物,。
5、逐步豐富詞匯量,,能運用一些詞匯進行表達,。
6、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,,愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。
7、學會遵守日常行為規(guī)范,,愿意與他人交往,,與同伴共同活動,不爭搶玩具,。
8,、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,,增強獨立能力,。
9、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。
10,、對幼兒在走,,跑,跳,,平衡等方面進行鍛煉,,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。
11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流,。
(三)教研工作,。
1、積極參加段的教研活動,,認真實施教研計劃,,進行階段記錄,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流,。
2、認真開展主題活動,,不斷充實自己,,運疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃,、有準備、有記弛,、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應的環(huán)堜,,做到主題與環(huán)境相配合,。
3、按時開展區(qū)域活動和角色游戲,,做到材料充足,,及時調(diào)查,滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4,、認真對待園內(nèi)公開教學,,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。
(四)家長工作:
1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,,家園配合,,共同促進幼兒發(fā)展。
2,、每個月更換家長園地內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,,教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習,。
3,、期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作,。
4,、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,以家訪,、電話,、接送時的交談等形式,讓家長了解孩子的在園的生活學習情況,。
5,、舉行家長開放半日活動,使家長了解班級在保教方面的活動情況,。
6,、在班里建立“家長園地”,每月出版“家園聯(lián)系”???。
7、繼續(xù)做好接送工作,。來園和離園時,,請家長出示接送卡,確保幼兒的`安全,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇三
一,、情況分析:
中智童班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,,女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習,,幼兒整體水平發(fā)展較好。
在社會方面,,幼兒掌握了一定的社會知識,,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規(guī)則,;在活動中和小朋友友好相處,,并能合理的清理自己和班級物品。
在科學上:幼兒認識了四季的特征,,知道利用水,、沙、進行游戲,,能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣,。
在藝術(shù)方面,,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和制作簡單的玩具,,并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品,。
1但通過測查,,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題;幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強,,另外,,孩子的常規(guī)習慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,,使幼兒學有所長,。
二、指導思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,,認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標,,進一步發(fā)揮教學工作的指導、服務,、研究功能,,堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則,。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。迎接示范園檢查,。
三、工作目標:
幼兒身長90%,、體重90%、增磅率達100%,、血色素達88%,;
出勤率達88%、傳染病控制在2%,、常見病控制在6%,;消毒監(jiān)測率達100%。
幼兒全面質(zhì)量評估達88分,;
班級成員在本崗位練兵達88分以上,,并爭取得好成績;
多渠道的開展家長工作,,幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,做好每月的親子活動、家長開放,、力爭使家長滿意率達100%,。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,將環(huán)境教育納入到日常的活動之中,,結(jié)合季節(jié),、環(huán)保時事等,組織幼兒開展環(huán)保實踐活動,,萌生幼兒初步的環(huán)保意識,。
班級環(huán)境及教學體現(xiàn)藝術(shù)特色,圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動,。
將社區(qū),、家庭等多種教育資源的整合,開展一體化的保教工作,。
2建立良好的師生關(guān)系,,嚴禁體罰、變相體罰幼兒,,爭取安全學期,。
加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng),幫助幼兒形成良好的行為習慣,。
班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作,。
財產(chǎn)保管無丟失。
爭創(chuàng)先進班集體,。
四,、措施:
(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學習氣氛,,結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容,體現(xiàn)藝術(shù)特色,。
(2)通過各種體育活動加強體育鍛煉,,保證幼兒的戶外活動時間,增強幼兒體質(zhì),,并加大體智能活動的宣傳,。
(3)配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,以防范春夏季傳染病為前提,,做好班級的日常衛(wèi)生工作,,勤曬被,保持空氣流通,。
(4)在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,,班級成員不斷加強業(yè)務學習,互相監(jiān)督,,互相提醒,,取長補短,以提高自己的業(yè)務水平,。開展豐富有趣的教學活動,,注重對幼兒學習興趣、習慣,、能力的培養(yǎng),。
(5)深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育,。
(6)班級教師加強安全意識,,嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作,杜絕安全事故,。
3找出適合的教育方案,。
(8)班級財產(chǎn)管理分工到人,每月清查,。
(9)定期向家長介紹本學期的相關(guān)活動及教學內(nèi)容,、新的教育觀念、育兒知識,、向家長反饋幼兒在園學習生活情況,。
(10)堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,認真填寫家園聯(lián)系本,,及時向家長反饋幼兒在園情況,,密切家園聯(lián)系。
(11)通過家訪、班級網(wǎng)站,、預約談話,、家長會、半日開放,、親子活動等形式主動與家長溝通,,積極配合園部做好家長委員會工作。
五,、具體內(nèi)容:
(1)開學初,,召開班務會,營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍,,共同完成好園部交給的任務。
(2)保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作,。
(3)創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū),,給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。
(4)開展三八婦女節(jié)活動,,展現(xiàn)家長藝術(shù)才能,,突出班級特色教育。
(4)教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求,。
(1)加強班級日常的衛(wèi)生工作,,勤曬被,做好春季傳染病的防范工作,。
4(2)通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉,,增強幼兒體質(zhì)。
(4)班級教師加強安全意識,,嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作,。
(1)通過學習《規(guī)程》,樹立正確的兒童觀,、教育觀,,并加強日常教學活動中的反思,不斷提高自己的教育水平,,在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>
(2)召開期中班務會,,有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。
(3)堅持通過家訪,、班級網(wǎng)站,、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況,。
(4)開展五一勞動節(jié)活動,。
(1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,來布置班級主題墻,。
(2)圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,,如:地球日活動,。
(3)班級財產(chǎn)清查。
(4)幼兒鑒定,、班級等各項總結(jié),。
一、指導思想,。
要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,,學習保護自己。幼兒是祖國的未來,,民族的希望,,他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心,。幼兒期的孩子活潑,、好動,有強烈的好奇心,,他們什么都想看一看,、摸一摸。然而,,他們的能力和體力都十分有限,,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗,,因此,,幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,,對突發(fā)事件不能作出準確的判斷,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況,,我們草莓二班兩位老師制定了這一學期的安全教育工作計劃,。
二、工作目標:
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,,懂得在日常生活中要注意安全,,對陌生人、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護能力,。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。
三,、具體措施:
1.通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動,加強幼兒的安全教育,。
引導幼兒學習保護自身安全,,增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心,。
6特點,,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,,以提高自我保護意識,。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
此外,,在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素,,搜集一些安全教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,,增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,,時刻提醒幼兒注意安全,。
2.引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生,。
孩子還小,,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,,在日常生活中我們應該注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉,。還可以利用情景表演,,將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。
四,、具體安全事項教育:
1.在公共場所不與陌生人說話,提高警惕心,。
2.認識日常生活中安全標志,。
(1)教育幼兒認識安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),,坐好。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。
(2)了解緊急電話的用途,。
認識110、120,、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門,,學習撥打110、120,、119電話進行求救的正確方法,,提高幼兒安全意識,73.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。
(1)防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。
(2)用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。
(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時,,不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏。
五,、做好家長工作,,形成家園教育合力。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,,安全教育也如此,,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,,還通過其他方式如家長會,、親子游戲等形式,友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育,,確保幼兒安全與健康,。
1.安全活動。
教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打、推,、咬,、抓)人。
2.進餐,、午睡安全,。
8樓梯)。
3.生活安全,。
教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電,,不將手指放在門,、窗處,以防夾傷,,注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,,以防撞傷,、碰傷。
4.藥品管理安全,。
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時間等,,教師做好藥品管理工作,,以免幼兒誤食。
5.接送安全,。
來園要進班,,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別,,并說明來接者的身份,,不跟陌生人離開或擅自離園。
6.家庭安全,。
向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。
7.簡單自救方法,。
識別特殊號碼的用途(如110,、119、120),,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門。遇到危險時,,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,學會自理。
新年新氣象,,新學期我們班兩位老師將加強政治學習,,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,,遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導安排,做好本職工作,,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),,不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,,促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。
一,、班級情況。
10的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,家長卻無計可施,,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過飽問題就接踵而來,,造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,,學習認識一些簡單的字,。
二、教育教學,。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,,以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,,樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強化普通話的學習,,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,??茖W合理地開展教育教學工作,,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,,具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,,孩子們動手動腦制作作品,,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,,重要的是在玩中學到了知識,11在玩中得到了樂趣,,語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,,愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1,、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,,會處理可能遇到的簡單危險,。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。
4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。
5、安靜午睡,,將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,,自我檢查手、足有無異常,。
6,、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié),、合作,、有集體意識。
7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,,愛護公共衛(wèi)生,。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,,不占用,、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈,。
12活動。
b,、教育教學常規(guī):
1,、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?!?,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。
5,、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動,。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,,和同伴友好,、協(xié)商一起玩。
7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛護圖書,學會自己修補圖書,。
8,、愛祖國、愛國旗,,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,不做損害班級的事情,。
9,、做好值日生工作,做好老師的小幫手,。
1310,、學習跳繩,掌握跳繩的技能,。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。
三、衛(wèi)生保健,。
1,、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。
2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識,。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長,。
四,、家長工作。
1,、反饋家長對園工作的建議,、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。
2、提高家長育兒知識,,溝通家園聯(lián)系,,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展,。
3,、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,,達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展,;密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力。
4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,,提高家長和幼兒的安全意識。
5,、通過家長學校專題內(nèi)容,,與家長探討教育話題,,達成教育共。
14識,。
五,、月工作安排。
二,、三月份工作安排,。
1、打掃衛(wèi)生,,做好開學前的各項準備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,,開窗通風,,記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,,為幼兒營造溫馨的港灣,。
4、開展三八節(jié)主題活動,。
5,、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,,并填寫觀察記錄表,。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng),。
8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,制定班級工作計劃,。
四月份工作安排。
1,、結(jié)合主題活動“春天”,,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,,并做好觀察記錄。
2,、預防春季流行病的感染,,做好班級消毒工作,教育幼兒注意,。
15個人衛(wèi)生,,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生,。
3,、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。
4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,,開展環(huán)保教育系列活動,。
5、觀察“春天的變化”,,進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能。
五月份工作安排,。
1,、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。
2、教育幼兒自己的事情自己做,,愿意為大家服務,,提高幼兒的獨立生活能力。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。
4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排,。
1,、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法,。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4、做好放假前的各項工作:寫評語,,填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的16教育理念,,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
幼兒園春季個人工作計劃中班篇四
我們《快樂體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點設(shè)定了不同的活動目標,。和其他教育活動一樣,,它是多種形式并存、共同作用的過程,。為了提高孩子的運動能力,,增強孩子的體質(zhì),激發(fā)孩子參與戶外運動的熱情,,讓孩子健康快樂地成長,,我們教研組一直堅持每天保證一小時的戶外活動,更好地促進孩子的身心健康,。
1,、晨練活動
我們幼兒園的早操豐富多樣,以兒童各類早操為重點,,有目的,、有計劃地讓孩子在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力,,利用自制的小玩意作為道具,,根據(jù)孩子的年齡特點,,創(chuàng)造適合孩子的動作。我們大班主要以不同顏色的健身球為主,,變換隊形隊列,,鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)孩子的團結(jié)協(xié)作意識,。
2,、采礦設(shè)備的不同玩法
戶外運動時間也是孩子們自由玩耍和探索的時間。它不僅鍛煉了各方面的技能,,還鍛煉了孩子的身心發(fā)展,。根據(jù)孩子的年齡特點和運動發(fā)育規(guī)律,我們提供不同級別的設(shè)備,,滿足不同孩子的需求,。在教育過程中,我們教會孩子很多自由探索的時間,,探索多種玩法的器械,,比如:健身球,可以一腳踢,,兩腳踢,,帶球跳,看誰投得高,,投得遠,,可以兩人以上一起玩;比如輪胎可以滾,、推,、拖、動,、走,、跑、跳,、鉆,、爬,可以單獨玩,,也可以分組玩,。
跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動作,同時配合手,、眼,、腳的能力。在練習過程中,,我們遵循了練習由難到易的原則,,熟練地引導孩子挖掘了多種跳繩方式,,如雙腳跳、單腳跳,、向前跳,、向后跳、跑步,、單獨跳,、集體跳、小組跳等,。隨著設(shè)備的變化和難度的增加,,孩子們經(jīng)歷了不同的`快樂。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動探索的意識和能力,,而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維,。更重要的是,它讓孩子體驗到了運動探索的樂趣,,讓他們對戶外運動越來越感興趣,。
快樂體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況,,制定相應的教學目標,,選擇相應的教學流程。適合兒童的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標的有力保障,。組織開展戶外體育活動時,,要注意以下幾點。戶外活動也要體現(xiàn)智慧,,堅持教育原則,,戶外活動一定要強調(diào)安全原則,。
在戶外活動的過程中,,有些孩子的動作沒有掌握好。教師的示范動作很重要,,引導和教育也很關(guān)鍵,。光有老師的指導是不夠的。以后開展活動的時候,,可以及時和家長溝通,,把活動延伸到家里,讓家長有更多的時間和孩子一起玩,,這樣也可以提高孩子各方面的技能,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇五
在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下,,我園保教工作取得了一定成績,,教師的教育教學水平有了明顯提高,。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,還需加強教研工作管理,,提高教師參與教研的積極性,,培養(yǎng)研究型教師,全面提升我園的保教工作質(zhì)量,。
二,、工作思路。
(一)幼兒發(fā)展目標,。
加強養(yǎng)成教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣,,能大膽表達自己的意愿,,學習和同伴友好相處;加強藝術(shù)培養(yǎng),,使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式,,樂意通過繪畫、手工,、藝術(shù)表演等形式展示自己,。
(二)教師發(fā)展目標。
讓每一位教師擁有健康,、陽光,、快樂、積極的心態(tài),,關(guān)愛每一個孩子,,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,,在工作中體驗快樂,。強化教師目標管理和自我約束,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精細化,;實施教師個性化培養(yǎng)工程;開展讀書,、繪畫等活動,,加強教師培訓,提升教師素養(yǎng),,在學習中進步,,在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施,。
(一)以人為本,,做好思想工作。
1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,,敬業(yè)奉獻,,爭創(chuàng)一流”的精神。
2,、加強教育理論學習,,樹立正確的教育觀,明確方向,,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,。
(二)加強教研力度,,提高保教質(zhì)量。
(1)落實備課制度,,提高教師教學能力,。本學期將繼續(xù)完善集中備課制度,規(guī)定每周一為固定活動時間,,由教研主任負責,,引導教師根據(jù)個人特長,專攻不同領(lǐng)域,,并對每一份教案進行“說課――修改完善”,,不斷完善教學活動,提高教師對教學活動組織,、實施的`能力,,從而促進幼兒全面發(fā)展。
(2)抓住教研活動重點,,提高研討實效,。教研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討,、交流,,結(jié)合“師德師風建設(shè)”、“教師提高工程”重點對“如何提高團隊協(xié)作能力,做好班級管理工作”,、“信息技術(shù)在教學活動中的運用與作用”,、“戶外活動的有效實施”等問題進行討論,逐步提高教師的專業(yè)能力,。
(3)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,,并積極交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會,提高教師對環(huán)境教育意義的認識,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),,讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機會和發(fā)展。
(4)組織教師外出聽課,、講課,,并進行教學反思,寫出心得體會,,不斷接受新觀念,,學習新方法,提高教育教學水平,。
(三)加強教師基本功訓練,,提高教師自身素質(zhì)發(fā)展。
(1)本學期我們將組織骨干教師講課活動,,并在教師中開展教學觀摩評比活動,。
(2)開展教師技能比賽(班級環(huán)境創(chuàng)設(shè))活動,通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能,。
(3)教師之間要互相學習,,要求每位教師每學期聽課評析15節(jié)。
(4)繼續(xù)堅持利用例會時間進行游戲交流學習活動,。
(5)針對教師個人特長,,進行專攻領(lǐng)域“推門聽課”活動,提高教師對專攻領(lǐng)域的課堂組織能力,,培養(yǎng)學科帶頭人,。
(6)組織期末教具(包括課件)評比活動。
(四)開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質(zhì)的提高,。
(1)本學期我園將利用“六一”,、“開放日”開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。例如:幼兒體操展示,、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進幼兒全面發(fā)展,。
(2)結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學活動,讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,提高幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
(3)結(jié)合區(qū)角活動,在一日活動中加強對幼兒語言能力(普通話)的訓練,要求幼兒在平時多講,、多說,,鍛煉幼兒的口語表達能力,提高交往能力,。
(4)結(jié)合戶外活動,,對幼兒進行戶外活動常規(guī)訓練,提高幼兒規(guī)則意識,,通過家園共同制作戶外器材,,提高戶外活動質(zhì)量。
(五)家園共育,,保證幼兒健康快樂成長,。
(1)深入做好家長工作,每周定時更新班級教育教學計劃,,每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目,,為家長提供科學優(yōu)質(zhì)的育兒經(jīng)驗。
(2)為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作,,學期中召開一次家長會,、舉行一次家庭教育講座。
(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,,本學期舉行家長開放日活動,。
總之,本學期我們將繼續(xù)本著學習,,發(fā)展,,提高的原則,在上級的領(lǐng)導下,,不斷提高教師自身素質(zhì),,努力提高教育教學水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,,擴大我園的知名度,,爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇六
教師:毛珣雪,。
“一年之計在于春”,,新學期的準備工作也已就緒??粗黠@長高的孩子們,,我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,,特制定如下個人工作計劃:
一,、思想工作:
本學期,,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,。
二、教學工作:
對工作做到主動,、積極,、踏實,勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心,能細心地觀察幼兒,,努力做到對每個幼兒因材施教,,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,,及時向每個家長了解幼兒在家情況,,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),,視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,,做好家訪記錄,。
專業(yè)資料整理。
做好安全,、衛(wèi)生工作,,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,,做到時時事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走,。做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,,做到愛惜食品,,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,,提高教學質(zhì)量,,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。
三、家長工作,。
1,、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的,,但同時也是重要的,,我們要時刻注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
專業(yè)資料整理。
專業(yè)資料整理,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇七
上學期,,我班級結(jié)合自身特點,通過不斷的學習,、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,較為有效的開展了一系列工作,。本學期,,我們將繼續(xù)努力,在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》,、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標,,進一步學習其精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,,充分調(diào)動幼兒的自主性,,加強健康、安全教育,,根據(jù)本班幼兒特征,,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,,樹立為家長服務的意識,,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意,。
通過在幼兒園三年的生活和學習,,孩子們升入了大班,即將成為小學生,,自豪感,、責任感、榮譽感均較強,,各方面的進步也特別快,,我們觀察到,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強,,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進餐時愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習慣需要加強,。其次,孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,,自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,,但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣,。
1,、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,,注重保教并重的原則,,繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng),,為幼兒入小學打好基礎(chǔ)。
2,、繼續(xù)開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合,,統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,,為教育教學服務,。
3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),,提供充分的材料和環(huán)境,,利用手工、剪紙,、折紙,、拼圖等活動,培養(yǎng)幼兒耐心,、細心做事的品質(zhì),并提高幼兒的動手操作能力,,使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展,。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,,提高處理問題的能力。
5,、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,,增強幼兒體質(zhì),,鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,。
6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。
7,、進一步提高幼兒的.學習能力,加強聽,、說,、看、寫的能力的培養(yǎng),。
8,、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,,不亂插嘴,先舉手后回答”的習慣,。
9,、繼續(xù)開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,,進一步培養(yǎng)幼兒的責任感,。
1、利用飯前,、午睡前,、離園前的時間,聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達能力,。
2、有計劃的指導幼兒閱讀,,使他們學會從左到右,,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。
3,、自編圖文結(jié)合的小故事,引導幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀能力,。
4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,,提供半成品材料,,讓幼兒自由使用。
1,、家園聯(lián)系欄,,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2,、每周公布教育計劃和學習內(nèi)容,,通過網(wǎng)頁,為家長提供本班的更多信息,。
3,、向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法,。
4,、對個別幼兒進行深入了解,聽取家長的意見和建議。
二月份
1,、清潔整理教室環(huán)境,,進行環(huán)境布置。
2,、制定本學期工作計劃,。
3、迎接幼兒回園,,穩(wěn)定幼兒情緒,。
4、做好教學的準備工作,。
5,、開展“假期的生活”主題教育活動。
三月份
1,、慶“三八”主題活動,,開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2,、開展“春天”主題活動,。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標本等活動,,讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、與動植物的關(guān)系,,萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
3,、布置“萌芽”墻飾,,張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品。
4,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,,觀察植物生長狀況,。
5、整理幼兒成長檔案,。
6,、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。
四月份
1,、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
2、開展“神奇的文字”主題活動,,激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望,。
3、做好家園共育,。
五月份
1,、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,,珍惜別人勞動成果,,激發(fā)幼兒勞動興趣。
2,、開展“神奇的電”主題活動,。
3、準備“六一”活動,。
六月份
1,、開展“慶六一”文藝活動。
2,、組織幼兒參觀大大班,,激發(fā)幼兒當小學生的欲望。
4,、整理幼兒成長檔案,。
七月份
1、開展“老師再見了”主題活動,。
2,、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。
3,、寫好幼兒畢業(yè)手冊,。
4、做好各方面的總結(jié)工作,。
5,、進行物品登記和整理工作。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇八
3.深入開展早期閱讀,,增設(shè)經(jīng)典誦讀,,提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動,,為每位幼兒提供展示自我的機會和條件,。
5.利用小學有效資源,通過參加小學升旗儀式,、請小學教師講座,、與小學生一起上課,、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作,。
(四)密切家園聯(lián)系,,提高互動力度,形成有效家園合力,。
1.成立幼兒園家長委員會,,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。
2.采用請進來,、走出去等多種形式,,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度,。
3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,,與幼兒近距離接觸,,走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,,對家長進行育兒指導和培訓,,加強溝通與交流。
1.全面清潔,、布置環(huán)境,,做好一切開學準備。
2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示,,結(jié)合本園實際,,傳達幼兒園。
3.穩(wěn)定幼兒情緒,,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。
1.學習各班新輕器械操,規(guī)范動作與要求,。
2.交流各班家園互動。
活動方案,。
3.組織全體教師的教學評比活動,。
1.各班輕器械操評比活動。
2.組織各班外出踏青活動,。
3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動,。
1.開展大班幼小銜接工作。
2.進行教師基本功展示活動,。
3.“迎全運,、慶六一”準備工作。
1.幼小銜接工作指導,大班畢業(yè)典禮,。
2.各班進行,。
和期末展示活動。
一,、班級概況:
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,,班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,,在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。
二,、本班寶寶特點及主要表現(xiàn):
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活,,所以,,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,,對于新事物的出現(xiàn),,他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,,但是,,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,,這學期我班將重點豐富班級各項活動,,從幼兒的基本行為習慣抓起,,全面提高幼兒的學習興趣。
三、工作任務:
1.班級衛(wèi)生保健管理目標:
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),,從最基本的飲食開始,,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),,如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。
2.幼兒生活管理目標:
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規(guī)方面,要注意餐前洗手,,正確使用餐具,,細嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,餐后擦嘴,、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,,在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,整理好自己的東西,,安靜入睡,,不玩物品,學習整理床鋪,。
3.幼兒安全管理與教育:
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,,在日常工作中,我們老師應該充分抓住每一個教育契機,,把各種抽象,、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,,時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,也要注意加強安全教育,,引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。
4.教育教學工作目標:
在教育教學工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,尊重幼兒,,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,,并且要做到在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。
語言領(lǐng)域:能喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,,會說完整句,,學說兒歌;喜歡聽故事,,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學會一頁一頁翻書,,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。
健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,,動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,,學習鉆,、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,,用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,,桌面玩具及簡單運動器械。
社會領(lǐng)域:認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園,,喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人,情緒穩(wěn)定,,有安全感,,不愛哭,不發(fā)脾氣;認識自己的名字,,性別,,標記;會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,,會與同伴一起游戲,。
科學領(lǐng)域:喜歡自然界,學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,觀察事物的明顯特征,,感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。
藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂美術(shù)活動,,,喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,,辨認3~4種顏色;喜歡唱歌,、聽音樂,,隨音樂自由表現(xiàn),學習用手掌,、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,,認識紙、筆等繪畫工具,,學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演,,大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標:
在進行德育工作時,,要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,,喜歡與教師,、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力,,并學會使用禮貌用語,,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,,不小心撞到其他小朋友,,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,,離園時會說:“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,給予每位幼兒平等的愛,,要去關(guān)心,、愛護每一位幼兒。
6.家長工作方面:
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),,與家長進行深入地交流,,保證家園配合一致,促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本,,與家長及時交換意見,,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒,。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,,做到意見相一致地去正確引導幼兒,,并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法,。
以上就是我班這學期的班務工作計劃,我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,,溫暖的愛。
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幼兒園春季個人工作計劃中班篇九
尊敬的各位父母:。
根據(jù)上級文件精神,我園定于8月25日開學,現(xiàn)將具體事項通知如下:,。
一,、報名時間:20xx年8月25至29日報名。
二,、報名地址:xx幼兒園,。
三、招生考試對象:面向全市廣大適齡幼兒招生考試,不受戶口類別限制.(注:凡新生入學的幼兒必須在婦幼保健站體檢,報名時需帶上體檢表.),。
四,、入園時間:20xx年8月31日正式入園上課.
xx幼兒園地處市中中心地帶,交通方便,是我市一所師資力量雄厚,教學設(shè)施齊全的幼兒園.園內(nèi)有現(xiàn)代化的教學活動樓,豐富的大中小型玩具,每個教室內(nèi)設(shè)冷暖空調(diào)、電氣設(shè)備等,衛(wèi)生消毒設(shè)施齊全.全園教師,、保育員,、保健醫(yī)生等配備科學合理,給孩子們的健康成長創(chuàng)造了安全、衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境,豐富了孩子們的學習,、生活及活動.
我園開設(shè)4個年級7個班(分別為1個托班,1個小班,1個中班,2個大班,2個大大班,幼兒每日在園二餐一點),科學合理安排幼兒一日生活和學習,為孩子一生的發(fā)展打下優(yōu)良的素質(zhì)基礎(chǔ).
xx縣xx幼兒園。
20xx年8月23日,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇十
現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,,會自己動手吃飯,在家長的幫助下,,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。在生活自理方面,,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
針對本班的具體情況及存在的問題,,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,,能尊敬父母,、長輩,能為集體服務,,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進全面發(fā)展,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,,形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,,游戲的時間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,學兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,及課間休息,,播放音樂或進行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì),,在日常生活中,,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,,提高午餐速度,,形成較好的午餐習慣。日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運動,,養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,,以達到教育的效果。
1,、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用,。
3,、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況,。
1,、禮貌常規(guī)。
引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,主動說“對不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;吃飯時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,,地上,。
3、上課常規(guī),。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的'座位上,,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,胸也挺起來,,眼睛平視教師,,上課時遵守紀律,不隨便說話,,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣,。
4,、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處。
5,、愛護公物常規(guī),。
教育幼兒愛護桌椅,,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
6、具體措施,。
在上學期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),,平時生活中注意觀察,,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學習習慣。結(jié)合教學及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動,,提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2,、建立一定的常規(guī),學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,,給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,,愿意做的自信心,。
3、開展豐富的戶外活動,,通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,,不經(jīng)常感冒、生病,。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,,指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,,給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,,促進幼兒語言的發(fā)展,,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,,學說完整句,。
6、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務會等形式,,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,,共同制定措施,,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,,提高教育工作的效率,,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇十一
這學期是孩子在幼兒園生活的最后階段,。為了順利進入小學,,培養(yǎng)各方面的習慣和能力是非常重要的。在這個關(guān)鍵的學期,,孩子們必須在各個方面掌握一定的知識,、習慣和能力。這學期,,孩子的自主學習能力是培養(yǎng)的重點,。老師創(chuàng)造一定的學習環(huán)境,讓孩子變得自主,,找到自己的興趣,,發(fā)現(xiàn)小知識點。同時,,在學習過程中,,培養(yǎng)孩子在學習、衛(wèi)生和行為上的良好習慣,。新《綱要》的精神指出,,孩子要學會自主學習,在自由探索的過程中獲得不同的知識,。這也是孩子能力的體現(xiàn),,比如觀察力、語言能力,、聽力能力,、想象力和創(chuàng)造力。
1.引導孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,,活動結(jié)束后盡量喝水,、上廁所。在小組活動中,,可以認真聽講,,積極發(fā)言,加強對孩子注意力和思維敏捷度的訓練,。在日常生活中,,要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣,培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學習興趣和動力,,使其順利適應小學的學習生活,。
有兩種活動。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,,還會得到老師的指導,。在有目的、有計劃的閱讀中,,閱讀方法,、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高,。讓孩子大膽地和他們交流。
3.老師應該多和孩子交流,,了解他們的想法,,也就是找到他們學習的興趣點。
4.多聽故事磁帶,,提高孩子的聽力,。
5.每周提供一次“自由繪畫”時間,讓孩子想畫什么就畫什么,,讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。要摒棄枯燥的填鴨式、臨摹式教學方法,,讓幼兒繪畫活動充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性,,充分滿足幼兒的快樂,激發(fā)幼兒的學習興趣,。
1.養(yǎng)成符合孩子生理特點的.生活系統(tǒng):注意動靜結(jié)合,,保證充足的戶外活動,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,,促進孩子身心健康發(fā)展,。
2.加強晨檢,預防常見病,,檢查兒童是否攜帶不安全物品,,如刀、玻璃片,、球,、珠子等。發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患,。
3.加強孩子自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng):能自己穿脫衣服,學會系鞋帶,、扣扣子;能夠做一些簡單的體力勞動,,比如擦桌子,、洗手帕等等;學會正確的洗手方法:擼袖子,、搓肥皂,、捏手心、捏手,、洗干凈,、灑干,;能夠愉快安靜地吃飯,正確使用餐具,,自己洗碗,。能夠整理自己的學習用品等。
4.加強自我保護能力,,增強安全意識:幼兒入園前,,教師檢查是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素,,如電源,、針頭、門窗等,。孩子午睡時,,要檢查自己的睡姿,防止被褥遮住嘴巴,。懂得保護自己的方法:如果鼻子流血,,就舉手,把手指舉起來,;當你摔倒時,,你應該抬頭用雙手支撐地面。開展“小安全員”活動,,讓每個孩子都能增強安全意識,。
是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,,促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,,促進骨骼生長。
幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體,,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個性方面的發(fā)展,,具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1,、經(jīng)常相互溝通,,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,,教師根據(jù)班級的教育目標,,結(jié)合每個孩子的需要,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,,共同研究,,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,,是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習慣形成的重要時期,是進行教育的黃金時期,,而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,應盡到自身的責任,。幫助家長端正與更新家教觀念,,樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,,樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。
三月份
1,、接待幼兒回園上課,做好常規(guī)訓練,。
2,、制定本學期的工作計劃。
3,、班上老師做好彈唱比賽準備,,保育員做好講故事比賽準備。
4,、做好社會活動課的準備,,并實施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,,并進行野炊和放風箏活動,。)
5、按計劃授課,。
四月份
1,、做好清明期間的安全教育工作。
2,、做好六一節(jié)目的準備工作,,選節(jié)目,定節(jié)目,。
3,、對部分幼兒進行家訪工作。
4,、按計劃進行授課,。
五月份
1、加強常規(guī)訓練,。
2,、排練“六一”節(jié)目
3、按計劃授課,。
六月份
1,、開展?jié)h語拼音教學活動。
2,、對各項工作進行總結(jié),。
3、畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇十二
新的一年到來,,我們也迎來了第二學期。孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,,有了很大進步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,,會自己動手吃飯,并有秩序的排隊取水,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服,;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能積極主動回答問題,;游戲時能聽老師的指令進行游戲;在語言表達方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。
上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
二、本學期主要任務,。
針對本班的具體情況及存在的問題,,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,,能尊敬父母、長輩,,能為集體服務,,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進全面發(fā)展,。
三、采取措施,。
健康領(lǐng)域:
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、有禮貌的好習慣,教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì),,在日常生活中,,每天進行一定量的運動,,以發(fā)展體質(zhì)。
社會領(lǐng)域:
同伴之間能團結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。
語言領(lǐng)域:
在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。
藝術(shù)領(lǐng)域:
利用音樂游戲,,及課間休息,播放音樂或進行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
科學領(lǐng)域:
啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。通過視頻,、故事引導幼兒了解簡單的科學道理。
四,、家長工作,。
1、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,,搞好它的橋梁作用。
3,、利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況。
五,、保育工作,。
1、根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服,。
2,、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。
3,、抓好進餐習慣,,鼓勵幼兒不挑食。
4,、日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,。
5、教育幼兒要愛護自己的五官,。
6,、教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運動,,養(yǎng)成一定的作息習慣。
六,、各月份工作內(nèi)容,。
1、制定,、收集,、整理班級、學科月計劃,、周計劃,。
2、開展“三八婦女節(jié)”主題教育,。
3,、培養(yǎng)一日常規(guī),例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,,愿意做的自信心,。
1、班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動,,制定五月份的課程計劃,。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,,開展相關(guān)活動,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
1、組織開展豐富的戶外活動大比拼,,通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育。
2,、舉行“母親節(jié)”主題教育,。制定六月份的課程計劃。
1,、組織兒童節(jié),,編排歌表演、音樂小律動,、親子游戲等等。
2,、舉行“父親節(jié)”主題教育,。
3、制定七月份課程計劃,。
1,、各類總結(jié)、報告撰寫制定,。
幼兒園春季個人工作計劃中班篇十三
作為一名幼兒園的青年教師,,要不斷提高自己政治思想,業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng),,使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展,,成為名副其實的新世紀的幼兒教師。下面給大家分享春季幼兒園中班的,。
歡迎借鑒,!
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,,女生7人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,,基本都能自我服務,,學習上有了自覺性,主動性,,探索性,,生活行為習慣好,文明有禮,,尊重長輩,,尊重老師,,團結(jié)同伴,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。我們兩為老師團結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好。
1,、班主任老師帶好頭,,言行好,衣著整齊,,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,,服從領(lǐng)導安排。
2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,,學習禮貌待人,,尊重別人。
4,、教師互相交流學習,,取長補短,利用本園的有利條件,,將教學繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒,。
6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務,,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,,衣服,,圖書等物品。
1,、班主任老師與科任老師互相學習,,互相探討教學,取長補短,,提高各自教學水平,,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
2,、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,,撕,,折,,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力,。
3,、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。
4,、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,,課前做好教學工具準備,。
5、五大領(lǐng)域,。
〈1〉健康————身體運動智能,,隨兒歌指令,;
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;
人能主動與人打招呼,;知道朋友的重要性,,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方,;交流成長的經(jīng)驗,,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神,、自我認識智能,。
〈3〉語言————語言智能,
理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事,;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能,;
培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,;培養(yǎng)對律動的感受力,,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲,;體會音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,,準備集體上演和進行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙,;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作,;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。
觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念,;嘗試用不同的工具和方式進行測量,;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力,;增進數(shù)數(shù)能力,,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,,認識動物中的運動高手,,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同,;知道水的冷熱對泡茶的影響,;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。
1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,,大少便與喝茶要排隊,,教室張貼安全標志,,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,,不準帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動幼兒的自覺性。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒,。
1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單,,。
3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。
5、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,均勻飲食,,有助身體發(fā)育,。
堅持家園聯(lián)系制度,,以面談,電談的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,,生活等情況,。
如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。
我們互相配合,互相支持,,互相了解,,進一步提高幼兒學習的自覺性。
本班幼兒17名,,其中,,男孩9名,女孩8名,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,,用心關(guān)愛每一顆心靈,。”
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣,。
一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習慣,,及幼兒禮貌習慣,,看書、玩玩具等習慣認真抓好,。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學期中,,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,,教會幼兒疊衣服的方法,;幼兒學會做一些力所能及的事。
3,、生活衛(wèi)生常識,。
(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。
(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物。
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。
4、安全常識,。
(1)不玩危險游戲,,不去危險地方。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識。
5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力,。
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,進餐時不大聲說話,。
(3)保持儀表整潔,,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏,。
(4)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁,。
(一),、根據(jù)學前班的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,,在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:
1,、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。
2,、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人,。
(二),、啟發(fā)式數(shù)學。
1,、興趣廣泛,,能鉆心地參加各項學習活動。
2,、能運用多種感官感知事物特征,,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3,、愛動腦筋,,會發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案,。
4,、能根據(jù)物體的特征分類,,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
5,、具有初步的空間概念,。
(三)、培養(yǎng)閱讀,。
1,、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。
3,、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字,。
4,、能注意傾聽他人的講話。
5,、能根據(jù)作品提供的線索,,嘗試仿編詩歌和。
散文,。
等,。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,,并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四),、藝術(shù)表現(xiàn)方面,。
1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。
2,、能大膽地在集體面前表演,,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,并能和同伴協(xié)同表演,。
3,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持,。
2、隨機地與家長面談交流,,讓家長配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
緊張而充實的一個學期即將開始,,本學期仍然是袁曉樂老師擔任語言,、社會、健康三門課程,,王杰老師擔任數(shù)學,、藝術(shù)、科學三門課程,。本學期,,我們將根據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神,,努力提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平?,F(xiàn)將本班的教育教學計劃如下:
我們中五班共有42名幼兒,其中女孩22名,,男孩20名,。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強,。在語言活動方面能堅持講普通話,,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,個別孩子語言的交往能力較強,,但詞匯量不大,,用詞比較單一。在聽別人講話時,不能耐心的傾聽別人的講話,,急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在音樂方面,,個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,,喜歡節(jié)奏感強,、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,表現(xiàn)的欲望強,。
(一)數(shù)學領(lǐng)域:
1,、會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
2,、感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系,。
3、能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。
4,、通過實際操作活動,明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。
(二)社會教育領(lǐng)域:
1,、喜歡認識新朋友,能大膽地介紹自己,,愿意與同伴共同游戲,。
2、愛勞動,,愛惜勞動成果,。
3、能愛護環(huán)境衛(wèi)生,,講文明,,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩,。
4,、主動參加各種活動,大膽表達自己的見解,。
5,、遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,,完成活動任務,。
(三)科學教育領(lǐng)域:
1,、能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,,積極參與制作活動,。
2、有動手探究的愿望,,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,,能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
3,、感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。
(四)藝術(shù)教育領(lǐng)域:
1,、音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習開始,,對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習等,,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,,將歌曲作為音樂活動的補充形式。
2,、感受音樂的節(jié)奏,,放松愉快地歌唱。
3,、體驗4拍子旋律,,學習辨音增加對聲音的敏感性。
4,、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。
5,、認識各種打擊樂器,,并能說出其名稱。
6,、自制小樂器,,體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。
7、能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。
8,、初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,,體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。
9,、能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識,。
10,、用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。
(五)語言教育領(lǐng)域:
1,、幼兒在上學期學習的基礎(chǔ)上,能夠清楚,、流暢的對某事進行表達,、闡述。
2,、幼兒能大膽的對兒歌和故事進行表演,,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對詩歌進行創(chuàng)編,。
3,、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織潛力,大膽上臺的表演潛力,,讓幼兒能更大方的想啥說啥,,能說會道。
針對實際情況及時與家長溝通,,根據(jù)班級群,、電話訪問和接送幼兒入園離園的時間等交流教育心得,共同來了解孩子,,幫助孩子健康成長,,聽取家長合理意見,及時溝通,,達到家園共育的目的與一致性,。
總之,本學期我們將根據(jù)本班幼兒實際,盡職盡責做好本職工作,,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,,嚴格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力,。