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幼兒園春季個人工作計劃中班 幼兒園中班春季工作計劃(通用13篇)

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幼兒園春季個人工作計劃中班 幼兒園中班春季工作計劃(通用13篇)
時間:2023-12-15 00:48:06     小編:紫薇兒

計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,,為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,,提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇一

新的一年新的學(xué)期開始了,,帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來,,又長大了一歲,,感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個計劃性的準(zhǔn)備吧!為了更好的實(shí)施教育工作,,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:

我們班的孩子經(jīng)過了一年半的幼兒園集體生活,,由原來的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開朗、活潑,,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。同時,同所有這年齡段的孩子一樣,,具有強(qiáng)烈地好奇心,,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,,孩子們常常興趣濃厚,。

農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運(yùn)動發(fā)展要好,動作協(xié)調(diào)能力更好,。平時在家戶外活動時間充足,,身體非常健康。

我班有部分幼兒,,他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,需要老師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動常規(guī),認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)工作,。

2,、堅持做好晨午檢工作,除非一切安全隱患,。

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧,、跑跳,,遵守常規(guī);。

4,、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動,。

5、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;,。

6、面向全體,,關(guān)注個體差異,,因材施教。

1,、安全教育第一課,。

1、完善環(huán)境布置,。

2,、建立正常的教學(xué)秩序,,抓好常規(guī)工作。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)工作,。

2,、節(jié)假日知識、安全教育,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革,,進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平,滿足我鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的要求,,促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,,根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神,堅持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20xx年春學(xué)前教育工作計劃,。

1,、重視安全保健工作,,營造平安溫馨園所,。

2、加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),,提高教師綜合素質(zhì),。

3、組織形式多樣的教學(xué)活動,,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

4、密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力,。

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

(一)保教工作:

1、制定幼兒一日生活常規(guī),,將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,,保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃,,及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程,。

3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗,,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識,,并會嘗試圖形的匹配,。

6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干》,,制定主題活動,、主題目標(biāo)。

7,、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),,提高自我防護(hù)能力,。

8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,,如:《涂色比賽》,、《穿衣比賽》等活動,充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,,除了開展主題活動還開展了教師節(jié),,中秋節(jié),國慶節(jié),,圣誕節(jié),,元旦春節(jié)等習(xí)俗活動,。

(二)、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo):

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動性。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,,懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,,懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物,。

5,、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

6,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

7,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,,與同伴共同活動,,不爭搶玩具,。

8,、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),,增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10,、對幼兒在走,跑,,跳,,平衡等方面進(jìn)行鍛煉,在期末對幼兒進(jìn)行測查,,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流,。

(三)教研工作,。

1、積極參加段的教研活動,,認(rèn)真實(shí)施教研計劃,,進(jìn)行階段記錄,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流,。

2、認(rèn)真開展主題活動,,不斷充實(shí)自己,,運(yùn)疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃,、有準(zhǔn)備、有記弛,、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜,,做到主題與環(huán)境相配合,。

3、按時開展區(qū)域活動和角色游戲,,做到材料充足,,及時調(diào)查,滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,,同時及時進(jìn)行交流和整改。

(四)家長工作:

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每個月更換家長園地內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。

3,、期初召開家長會,,向家長介紹班級主要工作。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,,以家訪、電話,、接送時的交談等形式,,讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。

5,、舉行家長開放半日活動,,使家長了解班級在保教方面的活動情況。

6,、在班里建立“家長園地”,,每月出版“家園聯(lián)系”專刊,。

7,、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時,,請家長出示接送卡,,確保幼兒的`安全。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇三

一,、情況分析:

中智童班現(xiàn)有幼兒34名,,其中男29名,,女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好,。

在社會方面,,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實(shí)踐活動,,逐步懂得遵守集體規(guī)則,;在活動中和小朋友友好相處,,并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上:幼兒認(rèn)識了四季的特征,,知道利用水,、沙、進(jìn)行游戲,,能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣,。

在藝術(shù)方面,,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和制作簡單的玩具,,并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品,。

1但通過測查,,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題;幼兒自我保護(hù)意識和能力必須進(jìn)一步增強(qiáng),,另外,,孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進(jìn)每位幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,,使幼兒學(xué)有所長,。

二、指導(dǎo)思想:

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,,認(rèn)真貫徹并落實(shí)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo),,進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù),、研究功能,,堅持教育工作要“明確目地性、突出實(shí)效性”的原則,。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。迎接示范園檢查。

三,、工作目標(biāo):

幼兒身長90%,、體重90%、增磅率達(dá)100%、血色素達(dá)88%,;

出勤率達(dá)88%,、傳染病控制在2%、常見病控制在6%,;消毒監(jiān)測率達(dá)100%,。

幼兒全面質(zhì)量評估達(dá)88分;

班級成員在本崗位練兵達(dá)88分以上,,并爭取得好成績,;

多渠道的開展家長工作,幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,,做好每月的親子活動,、家長開放、力爭使家長滿意率達(dá)100%,。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,,將環(huán)境教育納入到日常的活動之中,結(jié)合季節(jié),、環(huán)保時事等,,組織幼兒開展環(huán)保實(shí)踐活動,萌生幼兒初步的環(huán)保意識,。

班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色,,圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。

將社區(qū),、家庭等多種教育資源的整合,,開展一體化的保教工作。

2建立良好的師生關(guān)系,,嚴(yán)禁體罰,、變相體罰幼兒,爭取安全學(xué)期,。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng),,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

班級成員嚴(yán)格按照一日常規(guī)要求進(jìn)行本職工作,。

財產(chǎn)保管無丟失,。

爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。

四,、措施:

(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,,結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容,體現(xiàn)藝術(shù)特色,。

(2)通過各種體育活動加強(qiáng)體育鍛煉,,保證幼兒的戶外活動時間,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,并加大體智能活動的宣傳,。

(3)配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作,以防范春夏季傳染病為前提,,做好班級的日常衛(wèi)生工作,,勤曬被,保持空氣流通,。

(4)在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神,,班級成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,,互相提醒,,取長補(bǔ)短,,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富有趣的教學(xué)活動,,注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),。

(5)深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育。

(6)班級教師加強(qiáng)安全意識,,嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項工作,,杜絕安全事故。

3找出適合的教育方案,。

(8)班級財產(chǎn)管理分工到人,,每月清查。

(9)定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容,、新的教育觀念,、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,。

(10)堅持每月有針對性的進(jìn)行家訪與電話訪問,,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,及時向家長反饋幼兒在園情況,,密切家園聯(lián)系,。

(11)通過家訪,、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話,、家長會,、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,,積極配合園部做好家長委員會工作,。

五、具體內(nèi)容:

(1)開學(xué)初,,召開班務(wù)會,,營造良好的班級氣氛和相互學(xué)習(xí)的氛圍,共同完成好園部交給的任務(wù),。

(2)保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作,。

(3)創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū),給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛,。

(4)開展三八婦女節(jié)活動,,展現(xiàn)家長藝術(shù)才能,突出班級特色教育,。

(4)教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求,。

(1)加強(qiáng)班級日常的衛(wèi)生工作,勤曬被,,做好春季傳染病的防范工作,。

4(2)通過班級親子踏青活動加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(4)班級教師加強(qiáng)安全意識,,嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進(jìn)行各項工作。

(1)通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,,樹立正確的兒童觀,、教育觀,并加強(qiáng)日常教學(xué)活動中的反思,,不斷提高自己的教育水平,,在實(shí)踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

(2)召開期中班務(wù)會,有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案,。

(3)堅持通過家訪,、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話,、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,。

(4)開展五一勞動節(jié)活動。

(1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,,來布置班級主題墻,。

(2)圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,,如:地球日活動。

(3)班級財產(chǎn)清查,。

(4)幼兒鑒定,、班級等各項總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想,。

要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。幼兒是祖國的未來,民族的希望,,他們的健康和安全時刻牽動著父母,、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑,、好動,,有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看,、摸一摸,。然而,他們的能力和體力都十分有限,,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,,又缺乏生活經(jīng)驗,因此,,幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,,針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的具體情況,我們草莓二班兩位老師制定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃,。

二,、工作目標(biāo):

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,,對陌生人,、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。

2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識,,幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。

三、具體措施:

1.通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動,,加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,,增強(qiáng)安全意識,。根據(jù)幼兒的身心。

6特點(diǎn),,針對幼兒可能遇到的安全問題,,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識,。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

此外,,在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育圖片,,讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識,。在每天的晨間談話中,,時刻提醒幼兒注意安全。

2.引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,,避免事故的發(fā)生,。

孩子還小,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),,因此,,在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,,讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,,一一列舉,。還可以利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,,能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。

四、具體安全事項教育:

1.在公共場所不與陌生人說話,,提高警惕心,。

2.認(rèn)識日常生活中安全標(biāo)志。

(1)教育幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

(2)了解緊急電話的用途,。

認(rèn)識110,、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門,,學(xué)習(xí)撥打110,、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法,,提高幼兒安全意識,,73.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,,掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

(2)用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

(3)防地震安全,。教育幼兒在發(fā)生地震時,不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏,。

五、做好家長工作,,形成家園教育合力,。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識,、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會,、親子游戲等形式,,友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康,。

1.安全活動,。

教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),,不擅自離開集體,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,不(打,、推,、咬、抓)人,。

2.進(jìn)餐,、午睡安全。

8樓梯),。

3.生活安全,。

教育幼兒不動插座、電板,,以防觸電,,不將手指放在門、窗處,,以防夾傷,,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,,教育幼兒入廁時不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。

4.藥品管理安全,。

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,。

5.接送安全,。

來園要進(jìn)班,并與教師相互問好,,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別,,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園,。

6.家庭安全,。

向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

7.簡單自救方法。

識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,,不可隨意開門,。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,學(xué)會自理,。

新年新氣象,新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,,結(jié)合實(shí)際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),,不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,,促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

一、班級情況,。

10的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,,家長卻無計可施,,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過飽問題就接踵而來,,造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,,個別家長感覺孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

二,、教育教學(xué),。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,,孩子們動手動腦制作作品,,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,,重要的是在玩中學(xué)到了知識,11在玩中得到了樂趣,,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,,愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,,不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡,將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,,自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈,。

12活動。

b,、教育教學(xué)常規(guī):

1,、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?!?,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,,愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛護(hù)圖書,,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,,不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,,做好老師的小幫手。

1310,、學(xué)習(xí)跳繩,,掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長,。

四,、家長工作。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長育兒知識,,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展,;密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,,提高家長和幼兒的安全意識。

5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共,。

14識,。

五,、月工作安排。

二,、三月份工作安排,。

1、打掃衛(wèi)生,,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,,預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動。

5,、預(yù)防春季流行病的感染,,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角,并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃,。

四月份工作安排,。

1、結(jié)合主題活動“春天”,,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,,并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,,做好班級消毒工作,教育幼兒注意,。

15個人衛(wèi)生,,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,,開展環(huán)保教育系列活動,。

5、觀察“春天的變化”,,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排,。

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,,愿意為大家服務(wù),,提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排,。

1,、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作:寫評語,,填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中,,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的16教育理念,,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長,!

幼兒園春季個人工作計劃中班篇四

我們《快樂體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)定了不同的活動目標(biāo)。和其他教育活動一樣,,它是多種形式并存,、共同作用的過程。為了提高孩子的運(yùn)動能力,,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),,激發(fā)孩子參與戶外運(yùn)動的熱情,讓孩子健康快樂地成長,,我們教研組一直堅持每天保證一小時的戶外活動,,更好地促進(jìn)孩子的身心健康。

1,、晨練活動

我們幼兒園的早操豐富多樣,,以兒童各類早操為重點(diǎn),有目的,、有計劃地讓孩子在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,利用自制的小玩意作為道具,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)造適合孩子的動作,。我們大班主要以不同顏色的健身球為主,變換隊形隊列,,鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,,培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

2,、采礦設(shè)備的不同玩法

戶外運(yùn)動時間也是孩子們自由玩耍和探索的時間,。它不僅鍛煉了各方面的技能,還鍛煉了孩子的身心發(fā)展,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動發(fā)育規(guī)律,,我們提供不同級別的設(shè)備,滿足不同孩子的需求,。在教育過程中,,我們教會孩子很多自由探索的時間,探索多種玩法的器械,,比如:健身球,,可以一腳踢,兩腳踢,,帶球跳,看誰投得高,,投得遠(yuǎn),,可以兩人以上一起玩;比如輪胎可以滾,、推,、拖、動,、走,、跑、跳,、鉆,、爬,可以單獨(dú)玩,,也可以分組玩,。

跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動作,同時配合手,、眼,、腳的能力。在練習(xí)過程中,,我們遵循了練習(xí)由難到易的原則,,熟練地引導(dǎo)孩子挖掘了多種跳繩方式,如雙腳跳、單腳跳,、向前跳,、向后跳、跑步,、單獨(dú)跳,、集體跳、小組跳等,。隨著設(shè)備的變化和難度的增加,,孩子們經(jīng)歷了不同的`快樂。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動探索的意識和能力,,而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維,。更重要的是,它讓孩子體驗到了運(yùn)動探索的樂趣,,讓他們對戶外運(yùn)動越來越感興趣,。

快樂體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況,,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),,選擇相應(yīng)的教學(xué)流程。適合兒童的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)的有力保障,。組織開展戶外體育活動時,,要注意以下幾點(diǎn)。戶外活動也要體現(xiàn)智慧,,堅持教育原則,,戶外活動一定要強(qiáng)調(diào)安全原則。

在戶外活動的過程中,,有些孩子的動作沒有掌握好,。教師的示范動作很重要,引導(dǎo)和教育也很關(guān)鍵,。光有老師的指導(dǎo)是不夠的,。以后開展活動的時候,可以及時和家長溝通,,把活動延伸到家里,,讓家長有更多的時間和孩子一起玩,這樣也可以提高孩子各方面的技能,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇五

在縣教育局,、教研室的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下,我園保教工作取得了一定成績,,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),,還需加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,,培養(yǎng)研究型教師,,全面提升我園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作思路,。

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。

加強(qiáng)養(yǎng)成教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、行為習(xí)慣,能大膽表達(dá)自己的意愿,,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,;加強(qiáng)藝術(shù)培養(yǎng),使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式,,樂意通過繪畫,、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo),。

讓每一位教師擁有健康、陽光,、快樂,、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,,在工作中體驗快樂,。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束,實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精細(xì)化,;實(shí)施教師個性化培養(yǎng)工程;開展讀書,、繪畫等活動,,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在工作中發(fā)展。

三,、主要工作及措施,。

(一)以人為本,,做好思想工作。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,,敬業(yè)奉獻(xiàn),,爭創(chuàng)一流”的精神。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,樹立正確的教育觀,明確方向,,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,。

(二)加強(qiáng)教研力度,,提高保教質(zhì)量。

(1)落實(shí)備課制度,,提高教師教學(xué)能力,。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中備課制度,規(guī)定每周一為固定活動時間,,由教研主任負(fù)責(zé),,引導(dǎo)教師根據(jù)個人特長,專攻不同領(lǐng)域,,并對每一份教案進(jìn)行“說課――修改完善”,,不斷完善教學(xué)活動,提高教師對教學(xué)活動組織,、實(shí)施的`能力,,從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2)抓住教研活動重點(diǎn),,提高研討實(shí)效,。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討、交流,,結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”,、“教師提高工程”重點(diǎn)對“如何提高團(tuán)隊協(xié)作能力,做好班級管理工作”,、“信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運(yùn)用與作用”,、“戶外活動的有效實(shí)施”等問題進(jìn)行討論,,逐步提高教師的專業(yè)能力。

(3)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,并積極交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會,,提高教師對環(huán)境教育意義的認(rèn)識。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機(jī)會和發(fā)展,。

(4)組織教師外出聽課、講課,,并進(jìn)行教學(xué)反思,,寫出心得體會,不斷接受新觀念,,學(xué)習(xí)新方法,,提高教育教學(xué)水平。

(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,,提高教師自身素質(zhì)發(fā)展,。

(1)本學(xué)期我們將組織骨干教師講課活動,并在教師中開展教學(xué)觀摩評比活動,。

(2)開展教師技能比賽(班級環(huán)境創(chuàng)設(shè))活動,,通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。

(3)教師之間要互相學(xué)習(xí),,要求每位教師每學(xué)期聽課評析15節(jié),。

(4)繼續(xù)堅持利用例會時間進(jìn)行游戲交流學(xué)習(xí)活動。

(5)針對教師個人特長,,進(jìn)行專攻領(lǐng)域“推門聽課”活動,,提高教師對專攻領(lǐng)域的課堂組織能力,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。

(6)組織期末教具(包括課件)評比活動,。

(四)開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

(1)本學(xué)期我園將利用“六一”,、“開放日”開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。例如:幼兒體操展示,、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(2)結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動,讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,提高幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

(3)結(jié)合區(qū)角活動,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力(普通話)的訓(xùn)練,,要求幼兒在平時多講,、多說,,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,提高交往能力,。

(4)結(jié)合戶外活動,,對幼兒進(jìn)行戶外活動常規(guī)訓(xùn)練,提高幼兒規(guī)則意識,,通過家園共同制作戶外器材,,提高戶外活動質(zhì)量。

(五)家園共育,,保證幼兒健康快樂成長,。

(1)深入做好家長工作,每周定時更新班級教育教學(xué)計劃,,每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目,,為家長提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的育兒經(jīng)驗。

(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作,,學(xué)期中召開一次家長會,、舉行一次家庭教育講座。

(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,,本學(xué)期舉行家長開放日活動,。

總之,本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí),,發(fā)展,,提高的原則,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,,不斷提高教師自身素質(zhì),,努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,,擴(kuò)大我園的知名度,,爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇六

教師:毛珣雪,。

“一年之計在于春”,,新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒??粗黠@長高的孩子們,,我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,,特制定如下個人工作計劃:

一,、思想工作:

本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,。

二,、教學(xué)工作:

對工作做到主動、積極,、踏實(shí),,勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心,、耐心,,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,,給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,,視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),,做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄,。

專業(yè)資料整理,。

做好安全、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,不跟陌生人走,。做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到愛惜食品,,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃,。

三、家長工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,,但同時也是重要的,,我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時,,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

專業(yè)資料整理,。

專業(yè)資料整理。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇七

上學(xué)期,,我班級結(jié)合自身特點(diǎn),,通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,,較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)努力,,在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),,進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,,轉(zhuǎn)變教育觀念,充分調(diào)動幼兒的自主性,,加強(qiáng)健康,、安全教育,根據(jù)本班幼兒特征,,做好幼小銜接工作,,促進(jìn)幼兒在體、智,、德,、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,,樹立為家長服務(wù)的意識,,努力做到讓孩子開心,,讓家長滿意。

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),,孩子們升入了大班,,即將成為小學(xué)生,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的進(jìn)步也特別快,,我們觀察到,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進(jìn)餐時愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,,但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動,,注重保教并重的原則,,繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開展項目活動做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,,統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,,為教育教學(xué)服務(wù),。

3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),,提供充分的材料和環(huán)境,,利用手工、剪紙,、折紙,、拼圖等活動,培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì),,并提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,,提高處理問題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,,以自由選擇運(yùn)動項目,,開展“三浴”鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的.學(xué)習(xí)能力,,加強(qiáng)聽、說,、看,、寫的能力的培養(yǎng)。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,,不亂插嘴,,先舉手后回答”的習(xí)慣。

9,、繼續(xù)開展“值日生”活動,,自覺認(rèn)真的完成任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

1,、利用飯前、午睡前,、離園前的時間,,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,,使他們學(xué)會從左到右,,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事,引導(dǎo)幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀能力,。

4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,,提供半成品材料,,讓幼兒自由使用。

1,、家園聯(lián)系欄,,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2,、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,通過網(wǎng)頁,為家長提供本班的更多信息,。

3,、向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

4,、對個別幼兒進(jìn)行深入了解,聽取家長的意見和建議,。

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境,,進(jìn)行環(huán)境布置。

2,、制定本學(xué)期工作計劃,。

3、迎接幼兒回園,,穩(wěn)定幼兒情緒,。

4、做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“假期的生活”主題教育活動。

三月份

1,、慶“三八”主題活動,,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

2,、開展“春天”主題活動,。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動,,讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、與動植物的關(guān)系,,萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3、布置“萌芽”墻飾,,張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品,。

4、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),,學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況,。

5,、整理幼兒成長檔案。

6,、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、開展“神奇的文字”主題活動,,激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望,。

3,、做好家園共育。

五月份

1,、開展“勞動最光榮”主題活動,,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,,激發(fā)幼兒勞動興趣,。

2、開展“神奇的電”主題活動,。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動。

六月份

1,、開展“慶六一”文藝活動,。

2、組織幼兒參觀大大班,,激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

4、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1、開展“老師再見了”主題活動,。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項準(zhǔn)備工作。

3,、寫好幼兒畢業(yè)手冊,。

4、做好各方面的總結(jié)工作,。

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇八

3.深入開展早期閱讀,,增設(shè)經(jīng)典誦讀,,提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運(yùn)會和慶“六.一”活動,,為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會和條件,。

5.利用小學(xué)有效資源,通過參加小學(xué)升旗儀式,、請小學(xué)教師講座,、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動室等多種有效手段,,全方位做好大班幼小銜接工作,。

(四)密切家園聯(lián)系,,提高互動力度,形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長委員會,,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。

2.采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,,與幼兒近距離接觸,,走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,,對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),,加強(qiáng)溝通與交流。

1.全面清潔,、布置環(huán)境,,做好一切開學(xué)準(zhǔn)備。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,,結(jié)合本園實(shí)際,,傳達(dá)幼兒園。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,,進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操,規(guī)范動作與要求,。

2.交流各班家園互動,。

活動方案。

3.組織全體教師的教學(xué)評比活動,。

1.各班輕器械操評比活動,。

2.組織各班外出踏青活動。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動,。

1.開展大班幼小銜接工作,。

2.進(jìn)行教師基本功展示活動。

3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作,。

1.幼小銜接工作指導(dǎo),大班畢業(yè)典禮。

2.各班進(jìn)行,。

和期末展示活動,。

一、班級概況:

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨(dú)立進(jìn)餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二,、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn):

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,,在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,對于新事物的出現(xiàn),,他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,,針對以上這些情況,這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項活動,,從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,,全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、工作任務(wù):

1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo):

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活,,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),,從最基本的飲食開始,一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),,如注意活動前后及時增減衣服,按時進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等。

2.幼兒生活管理目標(biāo):

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規(guī)方面,,要注意餐前洗手,,正確使用餐具,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,,要注意保持寢室安靜,,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,,整理好自己的東西,,安靜入睡,不玩物品,,學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育:

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,在日常工作中,,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī),,把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,,通過制作“安全標(biāo)志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動,。如:在幼兒園的所有電器插座旁,,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,,也要注意加強(qiáng)安全教育,,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo):

在教育教學(xué)工作方面,,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,尊重幼兒,平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,,并且要做到在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域:能喜歡運(yùn)用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,,會說完整句,,學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,,動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,,學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,,用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械,,桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

社會領(lǐng)域:認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,,喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人,情緒穩(wěn)定,,有安全感,,不愛哭,不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,,性別,,標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,,會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,觀察事物的明顯特征,,感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂美術(shù)活動,,,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,,辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),,學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,,學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫,。

5.德育工作目標(biāo):

在進(jìn)行德育工作時,,要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,,喜歡與教師、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,,并學(xué)會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,,要會說:“請老師幫幫忙”,,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,,入園時要會說:“老師早”,,離園時會說:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,,給予每位幼兒平等的愛,,要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,。

6.家長工作方面:

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),,與家長進(jìn)行深入地交流,保證家園配合一致,,促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本,,與家長及時交換意見,了解幼兒在園或在家的情況,,以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,,做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,,并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法,。

以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃,我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,,讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù),,溫暖的愛。

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幼兒園春季個人工作計劃中班篇九

尊敬的各位父母:。

根據(jù)上級文件精神,我園定于8月25日開學(xué),現(xiàn)將具體事項通知如下:,。

一,、報名時間:20xx年8月25至29日報名。

二,、報名地址:xx幼兒園,。

三、招生考試對象:面向全市廣大適齡幼兒招生考試,不受戶口類別限制.(注:凡新生入學(xué)的幼兒必須在婦幼保健站體檢,報名時需帶上體檢表.),。

四,、入園時間:20xx年8月31日正式入園上課.

xx幼兒園地處市中中心地帶,交通方便,是我市一所師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施齊全的幼兒園.園內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)活動樓,豐富的大中小型玩具,每個教室內(nèi)設(shè)冷暖空調(diào)、電氣設(shè)備等,衛(wèi)生消毒設(shè)施齊全.全園教師,、保育員,、保健醫(yī)生等配備科學(xué)合理,給孩子們的健康成長創(chuàng)造了安全、衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境,豐富了孩子們的學(xué)習(xí),、生活及活動.

我園開設(shè)4個年級7個班(分別為1個托班,1個小班,1個中班,2個大班,2個大大班,幼兒每日在園二餐一點(diǎn)),科學(xué)合理安排幼兒一日生活和學(xué)習(xí),為孩子一生的發(fā)展打下優(yōu)良的素質(zhì)基礎(chǔ).

xx縣xx幼兒園。

20xx年8月23日,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇十

現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,,在家長的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,,及課間休息,,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,,以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,,午睡時,,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,,以達(dá)到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,,搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;吃飯時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。

3,、上課常規(guī)。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的'座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,,不隨便說話,,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,,舉手回答問題的習(xí)慣,。

4、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處,。

5,、愛護(hù)公物常規(guī)。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

6,、具體措施。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,,每周進(jìn)行評獎,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。結(jié)合教學(xué)及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動,通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,,不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,,指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,,在講述事情的時候不著急,,學(xué)說完整句。

6,、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,,隨時交流對幼兒的觀察分析,,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,,群策群力做好工作,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇十一

這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后階段。為了順利進(jìn)入小學(xué),,培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的,。在這個關(guān)鍵的學(xué)期,孩子們必須在各個方面掌握一定的知識,、習(xí)慣和能力,。這學(xué)期,孩子的自主學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的重點(diǎn),。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓孩子變得自主,,找到自己的興趣,發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn),。同時,,在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為上的良好習(xí)慣,。新《綱要》的精神指出,孩子要學(xué)會自主學(xué)習(xí),,在自由探索的過程中獲得不同的知識,。這也是孩子能力的體現(xiàn),比如觀察力,、語言能力,、聽力能力、想象力和創(chuàng)造力,。

1.引導(dǎo)孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,,活動結(jié)束后盡量喝水、上廁所,。在小組活動中,,可以認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練,。在日常生活中,,要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣,,培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動力,使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

有兩種活動,。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,還會得到老師的指導(dǎo),。在有目的,、有計劃的閱讀中,閱讀方法,、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高,。讓孩子大膽地和他們交流。

3.老師應(yīng)該多和孩子交流,,了解他們的想法,,也就是找到他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.多聽故事磁帶,,提高孩子的聽力,。

5.每周提供一次“自由繪畫”時間,讓孩子想畫什么就畫什么,讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。要摒棄枯燥的填鴨式,、臨摹式教學(xué)方法,讓幼兒繪畫活動充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性,,充分滿足幼兒的快樂,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.養(yǎng)成符合孩子生理特點(diǎn)的.生活系統(tǒng):注意動靜結(jié)合,,保證充足的戶外活動,,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

2.加強(qiáng)晨檢,,預(yù)防常見病,檢查兒童是否攜帶不安全物品,,如刀,、玻璃片、球,、珠子等,。發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患,。

3.加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能自己穿脫衣服,,學(xué)會系鞋帶、扣扣子,;能夠做一些簡單的體力勞動,,比如擦桌子、洗手帕等等,;學(xué)會正確的洗手方法:擼袖子,、搓肥皂、捏手心,、捏手,、洗干凈、灑干,;能夠愉快安靜地吃飯,,正確使用餐具,自己洗碗,。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識:幼兒入園前,,教師檢查是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素,,如電源、針頭,、門窗等,。孩子午睡時,要檢查自己的睡姿,,防止被褥遮住嘴巴,。懂得保護(hù)自己的方法:如果鼻子流血,就舉手,,把手指舉起來,;當(dāng)你摔倒時,你應(yīng)該抬頭用雙手支撐地面,。開展“小安全員”活動,,讓每個孩子都能增強(qiáng)安全意識。

是:增加戶外活動的時間,,利用陽光的照射,,促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,,補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動,促進(jìn)骨骼生長,。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個性方面的發(fā)展,,具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1,、經(jīng)常相互溝通,,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,,教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),,結(jié)合每個孩子的需要,,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長互相交流,、溝通,共同研究,,彼此配合教育,,以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,,是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期,,是進(jìn)行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念,,樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

三月份

1,、接待幼兒回園上課,,做好常規(guī)訓(xùn)練。

2,、制定本學(xué)期的工作計劃,。

3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,,保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備,。

4、做好社會活動課的準(zhǔn)備,,并實(shí)施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動,。)

5,、按計劃授課,。

四月份

1、做好清明期間的安全教育工作,。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,選節(jié)目,,定節(jié)目,。

3、對部分幼兒進(jìn)行家訪工作,。

4,、按計劃進(jìn)行授課。

五月份

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2、排練“六一”節(jié)目

3,、按計劃授課,。

六月份

1、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動,。

2,、對各項工作進(jìn)行總結(jié)。

3,、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇十二

新的一年到來,我們也迎來了第二學(xué)期,。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,,并有秩序的排隊取水,,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能積極主動回答問題,;游戲時能聽老師的指令進(jìn)行游戲;在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。

上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要任務(wù)。

針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、采取措施。

健康領(lǐng)域:

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、有禮貌的好習(xí)慣,,教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,,以發(fā)展體質(zhì)。

社會領(lǐng)域:

同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。

語言領(lǐng)域:

在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

利用音樂游戲,及課間休息,,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

科學(xué)領(lǐng)域:

啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。通過視頻、故事引導(dǎo)幼兒了解簡單的科學(xué)道理,。

四,、家長工作。

1,、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況,。

五,、保育工作。

1,、根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服。

2,、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。

3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,。

4、日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢。

5,、教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。

6,、教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,多運(yùn)動,,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

六、各月份工作內(nèi)容,。

1,、制定、收集,、整理班級,、學(xué)科月計劃、周計劃,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”主題教育。

3,、培養(yǎng)一日常規(guī),,例如培養(yǎng)洗手常規(guī),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。

1,、班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動,制定五月份的課程計劃,。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,開展相關(guān)活動,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

1、組織開展豐富的戶外活動大比拼,,通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。

2,、舉行“母親節(jié)”主題教育,。制定六月份的課程計劃。

1、組織兒童節(jié),,編排歌表演,、音樂小律動、親子游戲等等,。

2,、舉行“父親節(jié)”主題教育。

3,、制定七月份課程計劃,。

1、各類總結(jié),、報告撰寫制定,。

幼兒園春季個人工作計劃中班篇十三

作為一名幼兒園的青年教師,要不斷提高自己政治思想,,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),,使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師,。下面給大家分享春季幼兒園中班的,。

歡迎借鑒!

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,,男生有18,,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,,他們在生活的自理能力提高,,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,,文明有禮,,尊重長輩,尊重老師,,團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭,言行好,,衣著整齊,,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重別人,。

4、教師互相交流學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,,做好午睡工作,,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,,衣服,,圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),,取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,,撕,,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令,;

〈2〉社會————人際關(guān)系智能,;

人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,,探討成為別人好朋友的原因,;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神,、自我認(rèn)識智能。

〈3〉語言————語言智能,,

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀,;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;

培養(yǎng)使用樂器的能力,,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲,;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作,;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能,;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號,,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作,;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。

觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念,;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力,;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響,;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,,知道某些線有傳遞聲音的功能。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,,教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,,以面談,電談的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。

我們互相配合,,互相支持,,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

本班幼兒17名,,其中,男孩9名,,女孩8名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,,用心關(guān)愛每一顆心靈,。”

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。

一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,,看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子、背書包及疊放衣服,,教會幼兒疊衣服的方法,;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、生活衛(wèi)生常識,。

(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。

(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物。

(3)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識。

(1)不玩危險游戲,,不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力,。

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,進(jìn)餐時不大聲說話。

(3)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏,。

(4)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁,。

(一),、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:

1,、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問、勇敢,、堅強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人,。

(二),、啟發(fā)式數(shù)學(xué)。

1,、興趣廣泛,,能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3,、愛動腦筋,,會發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。

4,、能根據(jù)物體的特征分類,,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

5,、具有初步的空間概念,。

(三)、培養(yǎng)閱讀,。

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,,嘗試仿編詩歌和,。

散文。

等,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面,。

1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,,并能和同伴協(xié)同表演。

3,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持,。

2、隨機(jī)地與家長面談交流,,讓家長配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

緊張而充實(shí)的一個學(xué)期即將開始,,本學(xué)期仍然是袁曉樂老師擔(dān)任語言,、社會、健康三門課程,,王杰老師擔(dān)任數(shù)學(xué),、藝術(shù)、科學(xué)三門課程,。本學(xué)期,,我們將根據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,努力提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平?,F(xiàn)將本班的教育教學(xué)計劃如下:

我們中五班共有42名幼兒,其中女孩22名,,男孩20名,。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強(qiáng),。在語言活動方面能堅持講普通話,,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,個別孩子語言的交往能力較強(qiáng),,但詞匯量不大,,用詞比較單一。在聽別人講話時,,不能耐心的傾聽別人的講話,,急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。在音樂方面,,個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,,吐字清晰,,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,表現(xiàn)的欲望強(qiáng),。

(一)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1,、會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

2,、感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

3,、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

4,、通過實(shí)際操作活動,,明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

(二)社會教育領(lǐng)域:

1,、喜歡認(rèn)識新朋友,,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲,。

2,、愛勞動,愛惜勞動成果,。

3,、能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講文明,,有禮貌,,不在公共場所大聲喧嘩。

4,、主動參加各種活動,,大膽表達(dá)自己的見解。

5,、遇到困難不畏懼,,相信自己能克服困難,完成活動任務(wù),。

(三)科學(xué)教育領(lǐng)域:

1,、能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,,積極參與制作活動,。

2、有動手探究的愿望,,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,,能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

3,、感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(四)藝術(shù)教育領(lǐng)域:

1,、音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,,對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),,節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,,將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

2、感受音樂的節(jié)奏,,放松愉快地歌唱。

3,、體驗4拍子旋律,,學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

4,、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

5、認(rèn)識各種打擊樂器,,并能說出其名稱,。

6、自制小樂器,,體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

7、能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,,表現(xiàn)出輕柔,、平整、均勻的圖畫,。

8,、初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

9,、能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,,有表現(xiàn)美的意識,。

10、用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(五)語言教育領(lǐng)域:

1,、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,能夠清楚、流暢的對某事進(jìn)行表達(dá),、闡述,。

2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進(jìn)行表演,,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,,對詩歌進(jìn)行創(chuàng)編。

3,、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織潛力,,大膽上臺的表演潛力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,,能說會道,。

針對實(shí)際情況及時與家長溝通,根據(jù)班級群,、電話訪問和接送幼兒入園離園的時間等交流教育心得,,共同來了解孩子,幫助孩子健康成長,,聽取家長合理意見,,及時溝通,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

總之,,本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,盡職盡責(zé)做好本職工作,,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,,嚴(yán)格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力,。

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