學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。
大學(xué)生支教心得體會篇一
有一種經(jīng)歷,，讓人可以在成長的道路上獲得獨一無二的體驗,，這就是大學(xué)生支教。作為大學(xué)生支教者,，我參與了一個孤兒院的支教項目,，親身感受到了孩子們的無邪純真和真摯渴望。通過這個經(jīng)歷,，我深刻認識到支教不僅是一種無私付出，更是一次心靈的洗禮,。盡管在教學(xué)過程中遇到了不少困難和挑戰(zhàn),，但我相信，這次支教經(jīng)歷將會成為我人生中最珍貴的財富之一,。
首先,，支教讓我領(lǐng)悟到教育的真正意義。孩子們的樂觀堅強,，讓我明白到教育并不只是一堂堂課程的傳授,，更是一種啟發(fā)靈魂的力量。孩子們生活在困境中,，但他們依然保持著良好的精神狀態(tài),。他們沒有為物質(zhì)條件的缺失而心懷怨恨，而是努力學(xué)習(xí),，用知識和智慧去追逐夢想,。這種堅強的精神感染了我，讓我深刻明白到教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生堅毅不拔的意志力和正確的價值觀,。
其次,，支教讓我學(xué)會了尊重與包容。這次支教的孩子們來自不同的家庭背景,，他們之間的差異是顯而易見的,。有些孩子比較調(diào)皮，有些孩子比較內(nèi)向,。在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)，只有在尊重孩子們的個性差異的基礎(chǔ)上,，教學(xué)才能事半功倍,。我學(xué)會了在每個孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛力，用耐心和鼓勵去引導(dǎo)他們。同時,，我也逐漸認識到尊重和包容不僅僅只是對孩子們,，也同樣適用于與同事之間的相處和團隊合作。相互尊重和容納不同的意見是促進團隊和諧發(fā)展的關(guān)鍵,。
再次,，支教激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常面臨著如何用最有趣的方式教授知識和引起孩子們的興趣的問題,。為了解決這個問題，我嘗試了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法,。有時我會利用有趣的游戲和活動來輔助教學(xué),，有時我會編寫故事來講解知識點。這樣的努力使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力,。而這些富有創(chuàng)造力的經(jīng)驗不僅在教學(xué)過程中，更加使我在日常生活中能夠勇于創(chuàng)新和富有想象力的面對各種問題,。
最后,，支教讓我學(xué)會了珍惜和感恩。在孤兒院的支教經(jīng)歷中,，我親眼見證了孩子們過得簡陋而艱辛的生活環(huán)境,。這讓我深刻明白到，我們所擁有的一切都應(yīng)該倍加珍惜,。當(dāng)孩子們對我微笑著感謝時,，我感到無比溫暖而幸福。同時,，我也學(xué)會了感恩支教項目給予我的成長機會,。這次支教經(jīng)歷不僅使我在教學(xué)上取得了進步,，更加豐富了我的人生經(jīng)歷,，讓我懂得了關(guān)愛他人、樂于奉獻的真正意義,。
總的來說,，后大學(xué)生支教給了我一次難得的成長機會,。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到教育的真正意義,，學(xué)會了尊重與包容,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，同時也讓我學(xué)會了珍惜和感恩,。這些寶貴的經(jīng)驗將會伴隨我整個人生,，成為我不斷努力和成長的動力,。我相信，在未來的工作和生活中,，我會將這些心得體會付諸實踐,，為社會作出更大的貢獻。
大學(xué)生支教心得體會篇二
作為一名支教大學(xué)生,，在為期兩個月的教學(xué)過程中,，我深深感受到了社會的良心和溫暖。我們被派往偏遠山區(qū)的學(xué)校開展公益教育支教活動,，教授孩子們基礎(chǔ)知識,，幫助他們拓展視野，平等,、關(guān)愛,，無私奉獻，這是支教給我們留下的深刻體驗,。
第二段：支教團隊的組成,。
我們支教團隊由15名大學(xué)生組成，包括教學(xué)組,、生活組和管理組等。每個人本著義務(wù)服務(wù)的心態(tài),，任務(wù)分工明確,，各盡所能，協(xié)作高效,。支教的過程中,，更多的是在互相幫助中不斷成長，感受到了同齡人之間的情感也得到地區(qū)鄉(xiāng)親的認可及愛護,。
關(guān)愛支教大學(xué)生是一個無私奉獻的活動,，讓我們深刻了解到了貧困鄉(xiāng)村和城市的巨大差距，在關(guān)愛孩子們的同時,，也不斷提升自身的責(zé)任感和愛心,。我們不僅是教育的傳遞者，也是孩子們?nèi)松飞系囊啡?，我們時刻牽掛著他們的成長和發(fā)展,。
第四段：承載著希望的肩膀。
關(guān)愛支教大學(xué)生的工作內(nèi)容并不僅僅是教學(xué),，還要負責(zé)生活和管理方面的工作,。我們需要指導(dǎo)孩子們做作業(yè)，打掃衛(wèi)生等,。這都需要我們肩負著極重的責(zé)任,，但我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài),，應(yīng)對好各方面，做到能給孩子們帶去希望和快樂的同時,，也能帶給他們一份溫暖和感動,。
第五段：總結(jié)。
關(guān)愛支教大學(xué)生是一個精神極佳的活動,，整個團隊都充滿了正能量,，這種積極向上的氛圍讓人贊嘆不已。盡管支教期間有許多辛苦和疲勞,，但我們還是樂在其中,，因為我們看到了他們的成長和快樂，看到了自己在這個過程中的成長和收獲,。我們相信,，在每一個我們的努力之后，都會有更多孩子們在我們的幫助下茁壯成長,。
大學(xué)生支教心得體會篇三
走過到過,，隨拍隨記，有些記憶會隨著時間慢慢淡忘,，唯有記錄才是永恒,。
寫下此次支教總結(jié)的時候，是11月22日下午,。我剛剛給同學(xué)們上了《植樹的牧羊人》這一課,。孩子們渴求知識的眼神和課堂上的積極互動堅定了我以后成為一名人民教師的志向。
第一次看到這幫孩子的時候,，是在9月3號的上午,，我們乘坐著學(xué)校的大巴車開了一站又一站來到了忻州師院附中陽方口學(xué)校。秋風(fēng)習(xí)習(xí),，終于拎著大包小包來到了住宿的地方,，簡單的收拾之后去吃了中午飯。短短幾分鐘的路程,，讓我對這里的學(xué)生刮目相看,。迎面走來的每一位學(xué)生都會跑過來彎腰鞠躬并且對你說“老師好！”
之后,，我的支教生涯開始了,。這次支教是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折，是我第一次離開象牙塔,，真正地步入社會,。所以我非常珍惜，也滿懷憧憬的迎接挑戰(zhàn),。
在這里支教了半個月之后,，我做了人生中的第一次演講,。王軍書記在教師節(jié)之余來慰問這里的老師和我們的支教生。很榮幸我作為學(xué)生代表發(fā)言,，通過這次講話我真正的明白了學(xué)院“萬人下鄉(xiāng)村,，千人出山西，百人走絲路”的實習(xí)方針,。從王書記的講話中,，也更加明確了扶貧頂崗實習(xí)支教是對鄉(xiāng)村教育振興戰(zhàn)略的積極踐行。能為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的綿薄之力,，是我的榮幸,！
我的主要工作是輔助初一年級的語文老師，完成課下教學(xué)的任務(wù),，還編寫了一本名為“詩韻”的經(jīng)典誦讀本,。詩韻這本書分為詩歌和名言兩個部分。我每天在網(wǎng)上搜集不同類型的詩和名言,。詩有勵志詩,、山水田園詩、羈旅送別詩,、邊塞征戰(zhàn)詩,、詠物題畫詩和愛國詩。找出詩來之后還要對重點字詞進行注釋,，對詩歌進行賞析,，名言警句也是如此。經(jīng)過一個月的編排后成果終于“出爐”啦,！我自身也感到收獲滿滿。
金秋燦燦十一到,，秋菊香香慶國慶,，百花齊放同祝賀，紅旗飄飄迎十一,。在國慶節(jié)前夕,，學(xué)校組織了第一屆秋季運動會。每位運動健兒們都為了班級榮譽而拼盡全力,。而我作為徑賽的裁判也見證了運動健兒們的朝氣蓬勃,。今日的你們英姿颯爽，今日的你們一馬當(dāng)先,。
11月份,，見到了寧武的初雪。大地主打雪白,，天空主打湛藍,，遠山被雪勾勒出了細細的褶皺,，云朵被風(fēng)梳理成紗巾。初雪也讓我看到了屬于孩子們的天性,。因為課程緊張,，孩子們幾乎沒有活動的時間，所以雪地就成了孩子們玩的一大樂園,。
時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝。與孩子們相處兩個月后知道了寧武小孩前后鼻音不分和方言對普通話影響大的缺點,。所以我們作為扶貧頂崗支教的學(xué)生,，潛移默化的糾正和推廣普通話就顯得非常重要。那么當(dāng)然就少不了在平時交流的時候糾正和朗讀課文時的著重強調(diào),。
“冰凍三尺非一日之寒,，滴水穿石非一日之功?！苯?jīng)過兩個月的磨合與相處,，在我對同學(xué)們的整體情況有了大概了解的基礎(chǔ)上。我上了第一堂語文課《植樹的牧羊人》,。這是我人生中第一次登堂講課,，第一次獨自面對學(xué)生。在上課時最絞盡腦汁的事情就是如何啟發(fā)學(xué)生回答提出的問題,。
一支粉筆譜就出一片片美麗的樂章,，三尺講臺成就了天下無數(shù)英才。真正走上三尺講臺時,，才能感受到老師的艱辛,。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘,，五天忙碌六七不休,，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語,。正是老師的真實寫照,！
我們像是表面上的鐘，不停的轉(zhuǎn)動,。一面轉(zhuǎn),，一面看著時間匆匆離去。與孩子們相處的時間已經(jīng)接近尾聲,，那個因為背不下來《誡子書》而每天晚自習(xí)到辦公室背書的高個子男生,；那個每天上課睡覺下課很活躍的追著你說“老師……”的小胖子；那個帶著煙嗓的小男生每天都在炫耀自己“老師,，你看我背下來了……”,；還有一直默默不做聲,，性格內(nèi)向但卻成績優(yōu)異的小女孩……舍不得的這份情感，如四月的暖風(fēng),，如綠柳飛揚,，如綠草青青。
不舍得情感就先說到這里吧,，最后希望我與同學(xué)們共勉,！每個人的一生不可能都是鮮花與掌聲，也有眼淚與痛苦,。在求學(xué)的道路上,，有艱難困苦，但是困難不能氣餒,，要勇往直前,。
最后，非常感謝這次的實習(xí)支教,。實習(xí)支教生活不僅磨煉了我的意志,，也能促使我的綜合素質(zhì)得到大幅提升，同時也培養(yǎng)了我的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識,。未來屬于青年,，希望寄予青年。讓我們以青春之我,、奮斗之我,，為民族復(fù)興架橋鋪路，為祖國發(fā)展添磚加瓦,，讓青春在奮斗中發(fā)出更加絢麗的時代之光,。
大學(xué)生支教心得體會篇四
支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識,，雖然支教生活很辛苦,，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西，下面是__小編精心收集的實習(xí)心得,，希望能對你有所幫助。
在新年的鞭炮還未偃息時,，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會有新的消息，在大學(xué)三年之時,，我要離開校園去作一名實習(xí)生,，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習(xí)支教“。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動,。
在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換,，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種.種新鮮的猜測,，喜悅,，興奮時時悸動我們的心。
終于在激奮的心情下,，來到了我所要從教的小學(xué),。定襄縣邱村小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長存”的紀念碑,，再有就是一間整齊并不新的排房,，也許那就是教室吧!宿舍也簡單，隨行的有3個女孩,，還有一個小組長,。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。
第二天早上,，我接到校長安排,，要帶三，四,，五年級英語,，無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室，是四年級的課,，一個年級就一個班,，一個班就十幾個人，看著他們我說：“大家好,，我是大家新的英語老師,，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進步”，話音未落,，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室,，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識,，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見,。我開始上課了，我用我的真情、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課,。下課時，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語課,，行嗎?”“行，行,，行”,。我止不住眼淚，頓著聲音,，輕輕地點著頭,。
的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的,，也是因為孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情,，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。
之后，每當(dāng)我走在校園里,，都不時有同學(xué)向我問候,，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限,，而且每當(dāng)快要上課時,，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時,，都會讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難,，我都相信,，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的,。
然而，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽力,，學(xué)校沒有錄音機、磁帶,，這就讓我大為困惑,，因為聽力無論在何時，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的,，聽不到純正的英語朗讀,，我便要努力使自己的口語發(fā)音標準，每個單詞,，每個句子,，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀,，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音,，因而，每節(jié)課下來,，我都口干舌燥,，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認真快樂的樣子，我也就安心了好多,。
接下來單詞拼寫,，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都拼寫不下來,。于是,，每天晨讀完了之后，我都進行單詞聽寫,，然后,，對沒每一個學(xué)生進行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起,，以讀寫拼記相結(jié)合,，不斷地促進他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶，我相信只要堅持,，一個學(xué)期下來,，英語的基本功一定會有很好的提高。
對于最后一個問題,，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方,，孩子們都很認真，尤其是女孩子,，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書，主動提供給我,，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心，我真的開心,，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師,，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望,，對老師的熱愛,。
在短短的一星期課程中，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華,。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實,，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師,。每天早晨,，我還未收拾完，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口,，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動,，我都真實的記錄在心中,，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師,，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!
除了教學(xué)生活上,，我們也得到了許多老師的關(guān)心,，首先是學(xué)校校長，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中,，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子,。剛來了,，校長就迅速為我們安排一切，住宿,，生活用品等,。每天中午,，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜,，面食,，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口,，期間有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說,，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,。
對于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊，張老師曾幾次打電話給我們,，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心，親切,，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件,，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無時不有。
再有就是小組長及同伴們的互相照顧,，小組長的關(guān)心我無話可說,，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子，大家看在心里,，雖然嘴上不說,，但在內(nèi)心中是不勝感激，畢竟們相識才一個星期,，卻有了如同家人一般的親切,，實在不易，這功勞都歸功于小組長的熱心,，寬容及男孩子的博大,。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙,，讓我感動不已，俗話說：“遠親不如近鄰”,，此時,，似乎有了深切的感受,。因此，我每天的日子,，雖忙,，卻忙的不亦樂乎!
洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習(xí)支教苦,，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所。
在這所新的學(xué)校,，結(jié)識了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事,。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想,，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致,。
雖然實習(xí)支教工作剛剛開始，一切還萌動著新鮮的喜悅,，可是我相信,，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野,，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅持，執(zhí)著,，有恒心,，有信心，希望的田野永遠閃爍著金色的麥苗!
所以,，在最后,，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教，瑞氣四海融!”
我實習(xí)支教,，無怨無悔!
大學(xué)生支教心得體會篇五
支教是一種志愿者活動,，涉及到大學(xué)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校教學(xué)。支教大學(xué)生需要面對許多挑戰(zhàn),，其中之一便是保障自己的安全,。在這類活動中，了解并應(yīng)對各種潛在風(fēng)險非常重要,。通過我在支教期間的經(jīng)歷,，我意識到了許多安全問題,，并學(xué)會了如何在農(nóng)村地區(qū)保持安全。
首先,，了解當(dāng)?shù)氐纳鐣幕惋L(fēng)俗習(xí)慣至關(guān)重要,。在支教之前，我對農(nóng)村地區(qū)的文化和習(xí)俗了解甚少,。然而,，我發(fā)現(xiàn)了解當(dāng)?shù)氐纳鐣幕瘜τ诒３职踩陵P(guān)重要。例如,，我知道農(nóng)村地區(qū)的人們喜歡在夜晚一起閑聊,，而夜晚往往發(fā)生許多意外。所以我盡量避免獨自外出,，特別是在晚上。此外,，我還學(xué)會了尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗和信仰,，這樣可以避免意外沖突和尷尬情況的發(fā)生。
其次,，提前了解目的地的地理環(huán)境和天氣情況也非常重要,。農(nóng)村地區(qū)的地理環(huán)境可能會與大城市存在很大差異。前往支教地點之前,，我查找了該地區(qū)的天氣情況和地理環(huán)境,。這樣做可以讓我提前準備，穿戴合適的衣物和鞋子,，以避免意外受傷,。此外，我還了解到該地區(qū)有許多陡峭的山路和河流,，所以我一直保持警惕,，避免發(fā)生意外。
第三,，與當(dāng)?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系也有助于保障支教大學(xué)生的安全,。當(dāng)?shù)厝耸煜け镜貐^(qū)的情況，如果我們有什么需要,，可以向他們尋求幫助和建議,。在我支教期間，我主動與當(dāng)?shù)氐慕搪殕T工以及村民建立了良好的關(guān)系,。他們熱情友善地對待我們,，并給予我們許多有關(guān)安全的建議。有一次,，我迷路了,，但是當(dāng)?shù)厝烁嬖V我該怎么走,，讓我順利回到了學(xué)校。因此,，建立良好的關(guān)系可以提供我們所需的幫助,，并確保我們的安全。
另外,，了解和遵守當(dāng)?shù)氐姆珊鸵?guī)章制度也很重要,。不同地區(qū)的法律和規(guī)章制度存在差異，了解和遵守當(dāng)?shù)氐姆煽梢员苊馍婕胺杉m紛,。在支教期間,，我定期了解當(dāng)?shù)氐姆珊鸵?guī)章制度。我知道在農(nóng)村地區(qū),，一些行為在城市可能合法,，但在農(nóng)村地區(qū)是非法的。了解這些信息可以幫助我規(guī)避潛在的危險情況,。
最后,，保持良好的心理狀態(tài)也對支教大學(xué)生的安全至關(guān)重要。支教可能會讓人感到孤獨和挫折,，因此我們需要保持樂觀的心態(tài),。在支教期間，我將目光放在了為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙砀淖兩?，而不是自憐自艾,。這種積極的心態(tài)幫助我面對各種困難，并保持了我的安全,。
總而言之,，保障安全是支教大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)進行志愿者活動的重要任務(wù)之一。了解當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗,、地理環(huán)境和天氣情況,，建立良好的關(guān)系，遵守當(dāng)?shù)胤珊鸵?guī)章制度,，以及保持良好的心理狀態(tài),，都對支教大學(xué)生的安全至關(guān)重要。我通過我的支教經(jīng)歷認識到這些重要性,，并學(xué)到了很多與農(nóng)村地區(qū)安全相關(guān)的經(jīng)驗和教訓(xùn),。我相信這些心得會對未來的支教活動起到積極的指導(dǎo)作用。
大學(xué)生支教心得體會篇六
支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生,，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識,，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西,，下面是xx小編精心收集的實習(xí)心得,，希望能對你有所幫助,。
在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會有新的消息,，在大學(xué)三年之時，我要離開校園去作一名實習(xí)生,，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習(xí)支教“,。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動,。
在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種.種新鮮的猜測，喜悅，興奮時時悸動我們的心。
終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué),。定襄縣邱村小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長存”的紀念碑,，再有就是一間整齊并不新的排房，也許那就是教室吧!宿舍也簡單,，隨行的有3個女孩，還有一個小組長,。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下,。
第二天早上，我接到校長安排，要帶三，四,，五年級英語,，無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室,，是四年級的課,，一個年級就一個班,，一個班就十幾個人,，看著他們我說：“大家好，我是大家新的英語老師,，從今天起,，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進步”，話音未落,，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室,，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見,。我開始上課了,，我用我的真情、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課,。下課時，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語課,，行嗎?”“行，行,，行”,。我止不住眼淚，頓著聲音,，輕輕地點著頭,。
的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的,，也是因為孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情,，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。
之后，每當(dāng)我走在校園里,，都不時有同學(xué)向我問候,，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限,，而且每當(dāng)快要上課時,，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時,，都會讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難,，我都相信,，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的,。
然而，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽力,，學(xué)校沒有錄音機,、磁帶，這就讓我大為困惑,，因為聽力無論在何時,，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的，聽不到純正的英語朗讀,，我便要努力使自己的口語發(fā)音標準,，每個單詞，每個句子,，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音,，因而,，每節(jié)課下來，我都口干舌燥,，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認真快樂的樣子,，我也就安心了好多。
接下來單詞拼寫,，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差,。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。于是,，每天晨讀完了之后,，我都進行單詞聽寫，然后,，對沒每一個學(xué)生進行手把手拼寫教學(xué),，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合,，不斷地促進他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶,，我相信只要堅持，一個學(xué)期下來,，英語的基本功一定會有很好的提高,。
對于最后一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方,，孩子們都很認真,，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書,，主動提供給我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心,，我真的開心,，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔(dān),，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師,，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望,，對老師的熱愛,。
在短短的一星期課程中，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛,，也得到了許多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實,，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué),，老師。每天早晨,，我還未收拾完,，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與交流,，對于每個瞬間的感動,，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天,，我能真正的成為一名教師,，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!
除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心,，首先是學(xué)校校長,，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親,，絲毫沒有辦點高傲的架子,。剛來了，校長就迅速為我們安排一切,，住宿,，生活用品等。每天中午,，校長和我們同吃一樣的飯食,，雖然只有白菜，面食,，卻是熱騰騰的,，可以養(yǎng)足胃口,，期間有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說,，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,。
對于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊，張老師曾幾次打電話給我們,，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心，親切,，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件,，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無時不有。
再有就是小組長及同伴們的互相照顧,，小組長的關(guān)心我無話可說,，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子，大家看在心里,，雖然嘴上不說,，但在內(nèi)心中是不勝感激，畢竟們相識才一個星期,，卻有了如同家人一般的親切,，實在不易，這功勞都歸功于小組長的熱心,，寬容及男孩子的博大,。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙,，讓我感動不已，俗話說：“遠親不如近鄰”,，此時,，似乎有了深切的感受。因此,，我每天的日子,，雖忙，卻忙的不亦樂乎!
洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習(xí)支教苦,，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所。
在這所新的學(xué)校,，結(jié)識了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會到做老師的艱辛,，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致,。
雖然實習(xí)支教工作剛剛開始,，一切還萌動著新鮮的喜悅，可是我相信,，將一片熱愛之心,，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅持,，執(zhí)著，有恒心,，有信心,，希望的田野永遠閃爍著金色的麥苗!
所以，在最后,，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教,，瑞氣四海融!”
我實習(xí)支教，無怨無悔!
大學(xué)生支教心得體會篇七
支教是一項艱巨而有意義的工作,，大學(xué)生支教隊伍中的每一個人都要時刻保持安全意識,，以確保自己和學(xué)生的安全。在支教過程中,，我深刻體會到了安全的重要性,，并總結(jié)出了以下幾點心得體會。
首先,，要注意個人的安全防范,。在支教地點的陌生環(huán)境中，大學(xué)生支教隊員要時刻保持警惕,，不要在晚上外出或獨自行走,。同時,，要隨身攜帶必要的急救藥品和電話號碼，以及備用手機電池等必要的應(yīng)急物品,。此外,，夏季氣溫高，要注意防暑降溫工作,，避免中暑,。在校園內(nèi)，堅決杜絕危險行為,，不進行任何危險游戲,，以免造成意外傷害。只有保護好自己的安全,，我們才能更好地保護學(xué)生的安全,。
其次，要加強對學(xué)生的安全教育,。作為支教大學(xué)生,，我們要成為學(xué)生良好的榜樣和引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀,，不參與暴力,、欺凌等不文明行為。同時,，要加強對學(xué)生安全自護的教育,，教會他們遇到危險時該如何求助和自救，警惕陌生人的接近,，并告訴他們一些常見的安全知識,，并且要與學(xué)生的家長保持良好的溝通，及時告知學(xué)生的情況,。
第三,，要與同伴互相關(guān)心。在支教隊伍中,，團結(jié)互助是非常重要的,。我們要與隊員建立良好的溝通和信任關(guān)系，相互照應(yīng)關(guān)心,。如果有同伴身體不適或發(fā)生意外,，要及時通知隊長和相關(guān)負責(zé)人，并積極協(xié)助處理,。此外,，我們還應(yīng)該相互提醒和監(jiān)督，避免出現(xiàn)一些意外事故。團結(jié)一心,，共同維護支教隊伍的安全穩(wěn)定,。
第四，要加強對周邊環(huán)境的觀察和了解,。支教地點常常環(huán)境陌生,，存在一些潛在的危險。我們要了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,、人文歷史和社會安全狀況,，這樣才能更好地適應(yīng)和靈活應(yīng)對不同的情況。同時,，要密切關(guān)注當(dāng)?shù)氐奶鞖庾兓妥匀画h(huán)境的情況,，避免出現(xiàn)自然災(zāi)害等相關(guān)問題。只有通過增加對周邊環(huán)境的了解和觀察,，我們才能更好地做好安全防范工作,。
最后,，要詳細制定安全預(yù)案,。在支教前，我們要根據(jù)支教地點的實際情況,，制定具體可行的安全預(yù)案,。包括日常生活安全、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案等,。同時,，要定期組織安全演練，增強學(xué)生和隊員們的自我保護和緊急處理能力,。只有制定好安全預(yù)案,，并在實踐中不斷完善，我們才能更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況,。
總結(jié)起來,，大學(xué)生支教隊伍的安全意識至關(guān)重要。我們要注意個人的安全防范,，加強對學(xué)生的安全教育,，與同伴互相關(guān)心，加強對周邊環(huán)境觀察和了解,，詳細制定安全預(yù)案,。只有全面做好這些安全措施，才能確保支教工作的穩(wěn)定進行,，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好地成長與發(fā)展。
大學(xué)生支教心得體會篇八
上周二,，我為初三九班的同學(xué)的期中考動員大會作為了他們的班會主題,。
這次的班會不是活動類型的班會，只是說教形式的班會,，先是給初三的同學(xué)們作關(guān)于學(xué)習(xí)成績好壞的歸因,，以及分享自己作為過人，曾經(jīng)用過的一些學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們,，最后特別指出一些最近我發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)壞毛病,。這就是這次的班會內(nèi)容，而今天主要是說我的感受和這節(jié)班會的自我反思,。
在設(shè)計班會之前,，通過我以往對九班的觀察和何彥宜班主任的指導(dǎo)，最后認為對于九班的初中生說,，他們班集體對活動類型的班會并沒有太大的興趣,，而且就算進行活動類型班會（比如搞游戲互動、小組討論等等）,，對于九班同學(xué)說效果會很一般,，他們更希望在學(xué)習(xí)方面上能夠得到直接的.指導(dǎo)和建議。
針對上面的分析,，最后決定讓這次班會的形式做成“說教傳授”類型班會,。雖然過程看似單調(diào)枯燥，但我在講臺上講的時候,，班上的同學(xué)并沒有我之前預(yù)料的情況那樣——低頭寫自己的東西,，而是都幾乎抬起頭盯著我，眼里透露出對我所介紹的方法和思想態(tài)度的指導(dǎo)感興趣,，堂上也基本沒有出現(xiàn)違反堂紀律的事情,，時不時會呼應(yīng)我所說的一些話，堂效果良好,。
但也還是有許多不足,，比如在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的分析，內(nèi)容過于短淺,，對于已經(jīng)經(jīng)歷過多次考場的初三同學(xué)說,，內(nèi)容有點重復(fù)，在這點上我曾思考過,，但始終還是沒有了解清楚初三學(xué)生他們對于學(xué)習(xí)方法和思想上的自我認知程度,，簡單說就是還不夠了解他們，以及自身教師經(jīng)歷上的經(jīng)驗不足,。而且在分析上思路雖然有條理,，但后我發(fā)現(xiàn)嚴謹性和邏輯聯(lián)系不是很強,。這一點還是涉及了教學(xué)上對于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的。
通過以上自我評價和反思,，我將會更多地深入了解9班同學(xué)的情況,，同時更多地上，鍛煉自身對教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力,，積累更多在班主任班會堂的上的經(jīng)驗,！
大學(xué)生支教心得體會篇九
大學(xué)生支教第三天，我意識到這不僅僅是一個志愿活動,，更是一個實踐和成長的過程,。志愿者們親自走進農(nóng)村孩子的生活環(huán)境，第一時間感受到了他們的困境和需要,。這一天,，我們展開了一系列的教學(xué)活動，幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長,。通過親身實踐,，我開始理解到了為何如此多的大學(xué)生一直都堅持著這項志愿工作。
第二段：信任和了解的缺失與建立,。
在支教的第三天,，我深刻體會到農(nóng)村孩子們信任與了解的缺失和其對學(xué)習(xí)的影響。教室里,，很多孩子因為各種原因而無法集中精力學(xué)習(xí),，有的孩子缺乏家庭的關(guān)愛，有的孩子受到社會環(huán)境的限制等等,。我和其他支教志愿者們用心傾聽他們的難題，與他們建立了信任和了解的橋梁,。通過關(guān)愛和耐心,，我們開始逐漸感受到他們的情感需求，幫助他們找到學(xué)習(xí)的動力和目標,。
第三段：教育與啟發(fā)的巨大力量,。
大學(xué)生支教的第三天，我深深被教育與啟發(fā)的力量所感動,。我們通過多種有趣的活動,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課堂上,，我們用生動有趣的教學(xué)方法引導(dǎo)孩子們主動思考和發(fā)問。我們發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子們獲得了自信,，勇于表達自己的觀點時,，他們的學(xué)習(xí)成績也會逐漸提高。這一天,，我意識到,，教育不僅僅是知識的傳授，更是給予孩子們自信和勇氣的力量,。
第四段：因材施教與愛的力量,。
第三天的支教活動中，我們更加側(cè)重于因材施教的方法,。在互動中,，我們發(fā)現(xiàn)每一個孩子的個性和特點都不同，而不同的教學(xué)方法也會對每個孩子產(chǎn)生不同的效果,。我們在教學(xué)上注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力,，讓他們能夠根據(jù)自己的特長和興趣發(fā)揮潛能。通過因材施教的方法,，我們看到了孩子們的進步與成長,。愛的力量也是支教活動中不可忽視的一部分，我們通過關(guān)愛和理解,，為孩子們提供了一個溫暖而充滿愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
第五段：內(nèi)心的成長與一次珍貴的經(jīng)歷。
第三天的支教活動結(jié)束后,，我不禁思考起自己的內(nèi)心成長,。我發(fā)現(xiàn)自己變得更加敏感，更加理解,，更加有耐心,。通過這次支教活動，我深刻地感受到了教育的重要性和給予他人幫助的滿足感,。我意識到,，這次支教不僅僅是大學(xué)生們?yōu)樯鐣暙I一份力量，更是我們自身的一次珍貴的成長機會,。我們在這個過程中學(xué)會了愛和關(guān)懷,，學(xué)會了傾聽和理解，也學(xué)會了如何在困境中堅持和前行,。這是我人生中一次難忘的經(jīng)歷,。
總結(jié)：
大學(xué)生支教的第三天，是一個邁出理論到實踐的重要一步,，通過第三天的支教活動,，我們能夠更深刻地了解孩子們的需求和困境，并通過教育和啟發(fā)的力量激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。因材施教和愛的力量也是這個過程中不可忽視的一部分,，通過關(guān)愛和理解,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€溫暖而充滿愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次支教活動讓我內(nèi)心得到成長和滿足感,，也使我深信教育的重要性以及給予他人幫助的力量,。這是一段難忘的經(jīng)歷，讓我從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗,。
大學(xué)生支教心得體會篇十
20xx年27日,，我來到了吐魯番鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)第二中學(xué)參加為期半年的教師支教工作。剛開始,，對這里很不適應(yīng),，來得第二天就感冒。28日就開始步入正軌,，走進課堂,，開始與學(xué)生互動。在這里我擔(dān)任的課程是思品與社會和心理健康兩門學(xué)科,，還有二年級副班主任,。起初對自己所擔(dān)任的課程很不滿，我的專業(yè)是數(shù)學(xué),，而我教的是思品和心理,，感覺自己沒有利用自己好的專業(yè)，學(xué)校是在應(yīng)付我們支教生,。慢慢的知道了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。我們在這里僅僅待半年，如果把主課交給我們帶,，下學(xué)期學(xué)生又要換老師,，又要去適應(yīng)一個老師的教學(xué)方法，對學(xué)生是很不公平的,，還記得第一天剛到學(xué)校的時候,，學(xué)校周圍一片灰塵，再看看學(xué)校的各方面的條件,，有點失望，但是,，想想自己是來支教的,，正是這樣的條件才能考驗自己，才是我來的目的,。
時間很快,，我們已經(jīng)在魯克沁鎮(zhèn)待了20多天了，這些天的教學(xué)生活,，從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟悉工作,，我覺得這也算是一種成長吧,。來到這得第二天的就開始了正式教學(xué)，這是我們沒有想到的面對著突如其來的安排,，我們沒有絲毫的準備,，更何況我所教的不是自己的專業(yè)課。學(xué)生并沒有想象中的那么乖,，上課總是講話,，我的教學(xué)沒有我想象的那么順利。
人生中的第一堂課,，因為對學(xué)生不了解,，所以我只做了自我介紹，談了談我的人生經(jīng)歷,，然后讓學(xué)生介紹了自己,。下課的時候，與小朋友們聊聊天,，一群孩子圍在我周圍的時候,，他們不停地與我交談著，我融入了進去,，很開心,，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻,，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完我的課，我都會把這些忘乎所以,。我的學(xué)生也很可愛,，雖然說他們有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常不完成作業(yè)的,，上課搗亂課堂秩序的,，但至少在我眼里他們都是可愛的。
初次來到學(xué)校,，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗的我遇到了很多的問題,，在課余之際，我不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，向其他老師請教,，并隨時進入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我對課堂的把握沒有那么的生疏，課堂教學(xué)也頗見成效,，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我講過的知識，我的心里也得到了一絲的安慰,。
在來這里的第二周,，我擔(dān)任了二年級1班的副班主任職責(zé)。這讓我一天的生活充實了很多,，由于二年級的孩子還小,，每天早上打掃衛(wèi)生，帶早讀便成了我工作的一部分,。我得實習(xí)班主任帶了兩個班的語文,，任務(wù)比較重，我就承擔(dān)了一個班的早讀和最后一節(jié)自習(xí)課,。我想既然我當(dāng)了這個班的副班主任,，我就有義務(wù)管他們的每一門學(xué)科。先談?wù)勎业膶嵙?xí)班主任吧,，他對我很不錯,，有時和他聊天的時候會聊很久。他教了我很多帶班的經(jīng)驗,。他是教語文的,，但也給了我很多的幫助，幫我找了幾個數(shù)學(xué)教師,，讓我沒課時就去多聽聽他們的`課,，又利于提高專業(yè)課的教學(xué)經(jīng)驗。我打心眼里感謝他,。
這段時間,，我?guī)缀鯖]有午睡。中午大部分的學(xué)生由于家遠不回家,，我就拿著相機,，捕捉學(xué)生課余生活的點點滴滴。應(yīng)該說我的實習(xí)生活是比較累的,，但是看看他們可愛的笑容,，聽他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松,。
我想不管大家會怎樣來看待自己的教育實習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的在此中我們第一次真正的走上了講臺,，并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛,。也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇,，相識，相知……也是在此中我們遇到了我們教師生涯的指導(dǎo)老師,，不管好與不好,，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說對于每一個人來說這次教育實習(xí)都很重要,，但是這樣的機會很難得,，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念。我很慶幸我能有這次的支教之行,，我會繼續(xù)努力,，做好以后的工作。
大學(xué)生支教心得體會篇十一
對于我來說,，支教的目的在于實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感,。毫無疑問我們生活在一次環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經(jīng)常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠,，教育資源的稀缺,，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等；也經(jīng)常能看到各種支教的人的付出與努力,，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育事業(yè)的人的感人故事,，我時常覺得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任,。
奉獻愛心,，快樂自己。希望能夠通過支教實習(xí)這樣一種形式,，給予他們更多的幫助,，將自己的愛心奉獻出去，告訴他們這個社會有很多很多關(guān)注他們的人,，有很多很多富有正義感責(zé)任感的人愿意幫助他們,。希望通過我的努力能夠給他們一個更加燦爛美好的未來。
錘煉精神,，鍛煉品質(zhì),。毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的,，希望能夠通過支教的工作不光給他們帶去溫暖,，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗不一樣的生活,，變得更加的珍惜我擁有的一切,；錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。
1,、20xx年6月20日提交報名表,，6月25日參加第一輪面試，提交個人信息,、完成教案設(shè)計,、完成答卷，6月28日參加第二輪無領(lǐng)導(dǎo)小組面試,，7月1日參加第三輪單獨面試,。面試通過之后準備相應(yīng)生活用品、捐贈物資,、購買各種教學(xué)用品,，完成分組。共11支支教隊伍，每個隊伍人數(shù)11—14名不等，分別前往西藏,、新疆,、蘭州、寧夏以及貴州進行支教活動。每隊設(shè)隊長一名，一般由往年較有經(jīng)驗的成員擔(dān)任，副隊長兩名,，由在面試過程表現(xiàn)優(yōu)異的隊員擔(dān)任。我們隊伍前往寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)支教,，我很榮幸的擔(dān)任了副隊長的職務(wù),。
2、20xx年7月20日抵達蘭州會和,，各自招募而來的支援者們?nèi)缙诘絹?，相互認識熟悉，為之后緊張的支教工作進行準備,。初下火車,，蘭州火車站沒有想象中的破舊，沒有想象中的灰暗,，蘭州火車站人群川流不息,，干凈整潔，一切顯得井然有序,。這里是蘭州,，海拔20xx米的地方，我們相聚在這里,，我眼中的每一個隊員洋溢著善意的笑容,，我眼中每一寸土地充滿著別樣的生機。這里是一切開始的地方，我們啟程,。
3,、方堡小學(xué)坐落的村莊之中，背靠著田地,，遠處是綿延的山，偶爾還能看到山上孤零零的樹影,，學(xué)校里面整潔,，寬敞，出乎了我們所有人的意料,，一切顯得淳樸自然,，我們將在這里度過20天的.支教時光，實在是一件非常幸福的事情,，這也是我們所有人的想法,。
3、方堡小學(xué)坐落的村莊之中,，背靠著田地,，遠處是綿延的山，偶爾還能看到山上孤零零的樹影,，學(xué)校里面整潔,，寬敞，出乎了我們所有人的意料,，一切顯得淳樸自然,，我們將在這里度過20天的支教時光，實在是一件非常幸福的事情,，這也是我們所有人的想法,。
在來支教之前，我們了解到,，孩紙們是自愿報名上課的，心里總是十分忐忑,，想著孩紙們?nèi)f一不愿意學(xué)習(xí),，我來上課，豈不是很尷尬,，但是當(dāng)我真的見到他們的時候,，我才知道自己錯了，那是一張張渴望的臉龐,，那是一面面燦爛的笑容，那是一雙雙純真的眼睛，在后來的日子里也十分的明顯的感覺到了不同于城里孩子的淳樸與自然,，都說一方水土養(yǎng)一方人,，我想大概如此,。
在抵達當(dāng)天的下午我們進行了學(xué)生的報名活動，總共報名約300名學(xué)生,，次日開始上課,。
在教學(xué)上，我主要負責(zé)的是初中及五年級的教學(xué)任務(wù),，主授語文、歷史等,。為此我準備相當(dāng)多的資料,，根據(jù)不同年級的年齡及接受水平準備了不同的內(nèi)容。初中的班級中包含了初一至初三各個年級段的學(xué)生,，因此主要教授一些文言文的知識,，完成語文閱讀的技巧，以及一些我們常用的典故故事,，經(jīng)典名句進行詳細的講解教學(xué),；五年級的學(xué)生則秉著寓教于樂的精神，多講故事,，通過一個一個的故事豐富他們的知識的同時又教授他們很多的道理,。整個過程讓我覺得十分的幸福。
初上講臺,，沒有想念中的緊張與局促,，發(fā)揮的不錯，40分鐘悄然而逝我還沒有知覺,，讓我覺得欣慰及幸福的事,，即使沒有鈴聲即使已經(jīng)下課，孩子們也沒有打斷我而是認真的聽著,，直到下一課的老師進來告訴我下課了,，我才知道,。他們是如此的淳樸,，是如此的讓人溫暖,，讓我覺得付出的一切都是值得的，讓我覺得他們每個人身上都散發(fā)著陽光,?？傮w來說，這里的學(xué)生都十分的渴望學(xué)習(xí)渴望知識,，他們深深的意識到自己的不足，所以才更加的珍惜學(xué)習(xí)的機會,，這讓我欣慰也讓我心酸,。有時候會時常拿他們與我們小時候、與現(xiàn)在的小學(xué)生中學(xué)生做對比,，才真正明白何謂“生在福中不知?！薄?/p>
當(dāng)然,，在整個支教過程中我們也發(fā)現(xiàn)了也遇到了許多問題,。首先，五年級的學(xué)生上課紀律較差一直需要糾正,，開始的時候非常費勁,，即使提醒了他們，一會兒之后又會打回原形,，這個問題曾經(jīng)一度困擾著我,，直到我覺得我不能對他們再這么縱容了，發(fā)了幾次火之后,，慢慢解決了這個問題,。這讓我意識到，無論在什么時候,，無論我們做什么事情,，都要剛?cè)岵庩栂嗾{(diào),，都要把握一個度,，該嚴格的時候要嚴格，該放松的時候再放松,，對人對已均是如此,。
其次,，由于長期教育資源的稀缺，這里的孩子幾乎沒有機會學(xué)習(xí)到英語,，甚至連語文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等科目都只是局限于課本,，很少接觸到課外的一些題目，基礎(chǔ)扎實而有待提高,，另外,，語文缺乏必要的積累，必要的學(xué)習(xí)方法讓他們的作文顯得很不堪,，為此我們隊員專門在進城的時候給他們帶回了很多的課外書籍,，如經(jīng)典散文、古詩詞名句賞析等,，我也每天給他們布置一個小篇幅的作文,，鍛煉他們的寫作能力。
最后,，通過我們的了解,，很多孩子都上不完小學(xué)就可能退學(xué)，即使在我們的教授過程中也有很多孩子不來上課,，原因則是家里干活需要幫助,，這讓我們心里十分難受，為此嘆息,，為此扼腕,。在這里幾乎每家都至少有3個孩子，最多的有9個,，驚嘆之于自然十分擔(dān)心他們的家庭環(huán)境,，每年有大量的學(xué)生因為家庭原因退學(xué)，同樣也因為整體貧困的原因,，這里的學(xué)生家里很多都有人臥病在床失去勞動能力,，本著能夠幫助多少幫助多少的原則，我們幫助著他們,，甚至有隊員單獨和一些特別困難的家庭建立聯(lián)系,，愿意資助學(xué)生上學(xué)，這里的一切讓人感慨萬千,。
在生活上,，我主要負責(zé)隊員的飲食起居問題，負責(zé)做飯,，了解隊員的身體狀況及心理狀況等,，并將問題及時反饋給隊長,；初到寧夏由于水土不服，包括我自己在內(nèi)有多名隊員患上不同程度的感冒,，萬幸的是最終慢慢適應(yīng)之后都恢復(fù)了健康,。我們所處的小學(xué)由于各處支援條件還不錯，我們住在教室宿舍內(nèi),，不用打地鋪,，不用睡教室，相比于其他隊伍的情況而言已是非常的幸福,。平時的用水主是井水,，不太澄澈，需要澄一段時間之后才能使用,；主要的食物包括雞蛋,、土豆、茄子,、青椒等,。每周進縣城的時候會帶一些肉和青菜回來由于能夠儲存時間不長，通常第一天吃完,，之后幾天都過著素食生活，主要靠著雞蛋補充營養(yǎng),。但是我們每個人都沒有什么怨言,，在這里盡心盡力的完成著一份獨特的“事業(yè)”。即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心,，即使天氣再炎熱,，也不能停止我們前進的腳步，因為我們看到的遠處更美麗的風(fēng)景與笑容,。因為這里的一切沒有想象中的美好,。我們每個人都很清楚自己力量的微薄，但我們更清楚這并不是放棄的理由,，我時常會想起那個小男孩在落潮后的海邊檢小魚扔回海里的故事,，誰在乎呢？這條小魚在乎,。
5,、支教結(jié)束，完成支教總結(jié),、安全到家,。
首先，在實習(xí)過程中,，真正的付出之后實現(xiàn)了自我的價值,，也認識到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實現(xiàn),，要真正的實現(xiàn)我們的社會責(zé)任，需要更多的人一起努力,，需要更多的人前赴后繼來到這里,，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛心留存下去,，需要我們整個社會的共同努力,，才能夠聚沙成塔，集腋成裘,，才能夠真正的幫助到他們,。
在這里見到了中國的貧困地區(qū)到底有多么的貧困，無論我們在網(wǎng)上在電視上看到多少都不會比親眼所見更有感觸,。體會到了之后才更加懂得對生活對生命的珍惜,，才明白什么有一種幸福叫做知足。
認識了許多來自全國各自各所高校志愿者,，我們一起生活,，一起歡笑，一起流淚,，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，相互勉勵,，為了更好的完成支教任務(wù)而共同奮斗,，攜手共進，建立非常深厚的友誼,。同時這段時光,，也必將在我們的記憶中留下美好的印象，這份情誼也必將天長地久,。
體驗了人生,，提高了自我。艱苦的生活條件,，教學(xué)任務(wù),，我們所面臨的各種困難，讓我更加的成熟,，更加的堅定,。
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大學(xué)生支教心得體會篇十二
時光荏苒,，當(dāng)我坐在電腦前回憶這段說長不長說短不短的實習(xí)經(jīng)歷時,，這段經(jīng)歷已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，讓我成長了許多也收獲了許多,。學(xué)校提供給我們這樣鍛煉和提升自己的機會,，這對于我們來說也是從象牙塔邁向社會的第一步,，讓我學(xué)會了如何從一個稚氣未脫的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為與社會接軌的職場人士，讓我學(xué)會了如何應(yīng)對并且適應(yīng)這個復(fù)雜且真實的社會,。
初次面對實習(xí)工作,，我最初是有些不適應(yīng)的。身處這樣一種工作環(huán)境之中,，每天從進入公司開始,，就有一種無形的壓力包圍著你，公司有多個分區(qū)劃分不同的項目,，但是工作的性質(zhì)都差不多,。而我們工作的環(huán)境就是每個人工作的辦公桌上有一臺電腦，每天對著電腦完成自己的工作,。
面對這樣快節(jié)奏的生活和有壓力的.工作,，我的心態(tài)其實是有波動的。但好在學(xué)校的實習(xí)老師和導(dǎo)員非常關(guān)心我們,，與我們保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常關(guān)注我們的實習(xí)動態(tài)和心理健康狀況，及時疏導(dǎo)我們,，是我們是實習(xí)過程中最堅實的后盾,。
之后的實習(xí)就逐漸得心應(yīng)手，我也能夠擺正心態(tài),，將這次實習(xí)當(dāng)做一次歷練的機會,，認真用心地去接聽每一通電話，也能夠從這份工作中找到樂趣和價值感,，實習(xí)的工作也逐漸得心應(yīng)手。
縱觀整個實習(xí)生活,，我最大的收獲無非“堅持”二字,，當(dāng)我在實習(xí)工作不太理想垂頭喪氣的時候，當(dāng)我身邊的人都有了新的選擇離開這個崗位的時候,，當(dāng)我覺得忙碌而沒有自己的時間做一些自己想做的事情感到沮喪的時候,，身邊總有人提醒我“要堅持下去！”
現(xiàn)在,，實習(xí)工作也走到了尾聲,，我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中有意義的一部分，帶我走向下一段人生旅程,。
大學(xué)生支教心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了,，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。
20__年9月6日,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托,，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心,，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師,，讓我們深深懂得,，不但要搞好自我的教學(xué)，還要當(dāng)好使者,，加強城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通,，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自我的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里,，我們始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而用心努力,。在相互交流與溝通的過程中,，不僅僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短,，共同發(fā)展,。把自我的教育經(jīng)驗帶到朱良小學(xué)，促進教育友好交流,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重擔(dān),。
剛來報到的第一天,，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖,，并且與我們?nèi)擞H切交談,，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自我身上的擔(dān)子有多重,。同時我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師,，就務(wù)必愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生,。到朱良小學(xué)以后,，心想不管遇到多大的困難，必須要堅持下來,，盡自我最大的努力做好工作,。必須要嚴格要求自我，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自我是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,，身先士卒,，率先垂范。我們充分利用課余時光,，跟學(xué)生個別談心,、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,，使孩子們深刻體驗到知識與學(xué)習(xí)的重要性,，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學(xué)中,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗中感悟，在活動中升華,。
二,、鉆研業(yè)務(wù)共同提高。
在抓好教育教學(xué)工作的同時,，我們盡自我最大的努力去鉆研業(yè)務(wù),。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂,、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益,，相互交流，共同提高,。透過與老師們的真心接觸,，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實肯干的實干精神而深深感動。
加強理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧,、增長才干,、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實際狀況,，認真?zhèn)湔n,、上課,、認真批改作業(yè),。經(jīng)常只能利用中午的時光批改作業(yè)，以便能及時對學(xué)生進行輔導(dǎo),。此外,，我還充分利用各種機會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實踐經(jīng)驗、學(xué)無止境,，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到,，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁,，要擺正心態(tài),，踏踏實實，從實際出發(fā);于大處著眼,，從小事做起,，做事不貪大，做人不計小,，才能精益求精地做好各項工作,。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自我的業(yè)務(wù)水平,，一方面向執(zhí)教者提出合理化推薦,，從而到達共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的,。
三,、不負眾望全心投入。
應(yīng)對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛,，我們真的覺得自我是世界上最幸福的人,，所以我們一向珍惜自我所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作,，必須不會辜負大家對我們的期望,，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻,。在自我的身后傳播下一路期望的火種,。
