計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇一

作為幼兒園小班的教師，在面對新一學期的工作,，也必須要做到先把工作計劃做好，才能開展下一步的工作,。小班的學生需要細心對待,，因此就要做好細致一點的計劃,。

一,、保護小班幼兒的衛(wèi)生健康。

小班的孩子還有很多的的東西需要教,，尤其是在個人的衛(wèi)生健康上，需要格外的注意,，他們作為年齡最小的幼兒,，還沒有很好的保護個人健康的意識，因此作為他們老師的我,。日常中就要教會他們勤洗手,，比如飯前喝玩游戲后,，都要進行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟,，充分的把細菌隔離在外，保障他們的健康。畢竟這個時候的他們還小,，每天都是在摸各種玩具,，因此除了讓他們自己洗手以外,，園里的各類玩具都要進行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的,。

二、上課進行輪流回答問題,。

在上課的時候,，我打算在這個學期實施輪流回答問題,，因為其中總有一些幼兒性格很害羞的,，不怎么喜歡跟人交流,，或者說是一種自卑,，因此在上課的問問題，那就要讓幼兒們都有機會去回答問題,，這樣便能鍛煉他們的膽子,，如此也更加能了解他們，幫助他們改變自己不好的地方,，逐漸的讓他們變得自信起來,，更能讓他們健康成長。讓班上每個幼兒都能回答問題,，不管回答對不對，首先都要他們先開口,，只要做到這一步,，以后也就不難了,。

三,、課余時間陪他們一起玩游戲。

作為他們的老師,，在幼兒園里，我在本學期內(nèi)，打算跟他們建立一個親密的關(guān)系,，那就靠跟他們玩游戲達成,，這樣更能親近他們，把自己變成小孩,，于此跟他們成為朋友,，才能在今后的教學上起到作用,。課余時間里,，一起玩游戲能加深關(guān)系,，在玩的過程中,，就觀察每一個幼兒的情況,，去盡量開發(fā)他們的天性,，也是一種鍛煉心智的方法,。我想經(jīng)過一起玩游戲，一起同樣的事情,，是更能貼近彼此的心的,，也對我的工作有很大的幫助。

在這學期,，我致力于幫助幼兒成長，幫助他們在幼兒園里建立信心，努力成為一個好孩子,。我相信自己在工作正式開展之后，能夠達到我的預期,，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲,。我本學期的工作也會讓領(lǐng)導和家長滿意的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇二

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

膽想象。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

(二)教師方面,。

發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

(三)家長方面。

1,、明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3,、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇三

本班共有幼兒__名,，其中男孩__名，女孩__名,。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做,。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,。把教學中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標。

(一)健康領(lǐng)域,。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下知道如何保護自己,。

4,、愿意參加體育活動,，動作比較自然。

(二)語言形成,。

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂,。

2,、學習關(guān)心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

3,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

(四)科學領(lǐng)域。

1,、在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3、親近大自然,，喜歡,、學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、喜歡聽音樂，能借助動作,、語言表達對藝術(shù)作品的感受。

2,、學習用自然的聲音唱歌,，用身體動作進行歌表演,、做律動。

3,、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象,。

三,、教育教學工作。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

(五)本學期大型活動,。

1、編排小班戶外操,。

2、做好每個月的教學檢查,。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。

(二)認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。

(三)認真做好碗、杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。

(五)增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作,。

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時交流等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。

(二)定期召開家長會,，按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇四

孩子們?nèi)雸@已經(jīng)將近半年的時間,，孩子們也表現(xiàn)出了獨有的性格特點：有的活潑好動,，有的自尊心極強，有的羞澀內(nèi)斂……班級教師在總結(jié)班級的各方面情況,，尊重班級每個孩子的基礎(chǔ)下,，通過研究和探討,，制定出如下的計劃：

小三班現(xiàn)在籍人數(shù)為x人，女孩x人,，男孩x人,，還有兩個女孩即將進入班級。由于班級的男孩比較多,，女孩比較少，這就使班級的很多計劃需要根據(jù)本班的現(xiàn)狀來決定,。通過一個學期常規(guī)訓練，孩子們的常規(guī)有了很大的改善,。剛剛來園時,，孩子們幾乎不知道吃飯的常規(guī)，還有很多孩子喜歡挑食,，喜歡剩飯。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),，大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識，知道了飯前洗手,，飯后洗手漱口擦嘴。但是,，在收獲成功喜悅的同時,，班級老師經(jīng)過深思,，總結(jié)出幾項需進一步強化的常規(guī)：上課的常規(guī),，游戲時的常規(guī)等。

1、教育教學方面,。

（1）能獨立誦讀兒歌，會用好聽的聲音演唱歌曲,，能夠根據(jù)圖片講簡單的故事，并帶有一定的動作。

（2）能說完整話,。能將自己的意思，用完整話描述出來,。并愿意與其他小朋友交談。

（3）能夠模仿老師的動作,，并能在老師的指導下，創(chuàng)編一些動作,。

（4）學會使用蠟筆簡單繪畫，能跟著老師一步步的繪畫,。

（5）通過主題活動，對生活中的事物有一定的了解,，培養(yǎng)獨立,，自主的性格,，能在愉快中學習,，在快樂中獲取知識。

（6）愿意與其他小朋友分享,。

2、環(huán)境方面,。

（1）在班級主題環(huán)境方面，根據(jù)季節(jié)不同,，隨時更改班級主題環(huán)境。小班的主題初步設(shè)定為“家”,，所以班級環(huán)境的布置也非常的溫馨，針對上學期森林的“綠色”,，本學期延續(xù)了上學期的顏色特點，設(shè)計出幾個大的模塊,，其中包含：臥室，書房,，晾衣房等,。根據(jù)小班的主題，對班級環(huán)境進行進一步的調(diào)整，使孩子意識到：班級也是自己的一個小家,，也要愛護班級的這個家,。

（2）在班級心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，教師要體會孩子的年齡特點，這個年齡階段的孩子,，比較貪玩,，也比較敏感,，教師要給予幼兒充分的理解與關(guān)懷,，使孩子與教師建立良好的師生關(guān)系,，使孩子愿意將自己的事情,，自己的心情與老師分享,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,。教師還應(yīng)培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識，使幼兒學會觀察環(huán)境,。

3,、常規(guī)培養(yǎng)方面。

生活常規(guī)：

（1）強化洗手的常規(guī)：能知道洗手的時候要挽起袖子,，以及洗手的步驟,，知道洗手后要在水池里甩三下,。

（2）強化吃飯的常規(guī)：飯前能洗手，飯后：洗手—漱口—擦嘴—搬小椅子下座位,。

（3）能愉快,、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔,。

（4）能按時,、安靜,、獨立地午睡,，會自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊。

（5）上課的常規(guī)：知道上課的時候,，有事情舉手發(fā)言,，小眼睛要看著老師，腳并齊,，手放好。

學習常規(guī)：

（1）老師上課的時候,，不接話，能安靜的坐在小椅子上,。

（2）聽到琴聲時,，能做出相應(yīng)的律動,。

（3）能大膽地舉手發(fā)言,。

（4）活動區(qū)活動時,，能安靜，不影響其他小朋友,，玩過的學具要送回原處。

4,、家長工作方面。

（1）堅持傳孩子在園照片的習慣,。至少每周在群里傳一次孩子的照片,，使家長了解寶寶在幼兒園的情況。

（2）開展家長會,。對孩子這半年在幼兒園的情況做一個大致的總結(jié),，并提出對家長的期盼,。（例如：家長需7點半之前送孩子入園吃飯，否則就不再提供早餐）,。

（4）給寶寶寫信,。每周為班級的部分寶寶寫信,，將寶寶的近況告知家長，并給予相應(yīng)的指導意見,。

（5）家長助教,。請一個或兩個家長來到幼兒園來做家長助教，使之了解老師的工作,，并請家長助教在工作后寫工作心得，將心得放在班級的qq群中,。

（6）家園共育,。定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

（7）親子活動,。家長和孩子一起參加，初步定的親子活動為戶外野餐,。親子活動分為兩個部分,，前一天的下午，請孩子與家長一起來裝扮風箏,，或制作風箏,，第二天的上午,，請孩子與家長一起來參與戶外野餐,，并放飛風箏,。

5,、教師分工,。

主班教師：

（1）負責協(xié)調(diào)班級老師的關(guān)系,。

（2）做好教育教學的工作。

（3）管理班級大小事務(wù),，對班級所有事情做到心中有數(shù),。

（4）與各個老師做好配合，并及時將班級的個別孩子的情況告之其他老師,。

（5）與下午班教師溝通好,，做好幼兒一日學習,、生活的規(guī)劃。

（6）及時與個別家長溝通，對每個幼兒的性格特點有所了解,。

（7）與下午班教師一起協(xié)商主題墻的布置,，與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

下午班教師：

（1）配合上午班教師做好教育教學工作,。

（2）帶領(lǐng)孩子進行戶外活動。

（3）與上午班老師一起做好班級的主題墻以及環(huán)境布置,。

（4）做好送孩子離園的工作,，保證孩子的安全,，做好與家長的溝通,。

助教老師：

（1）協(xié)助上下午班教師管理班級孩子，及時與其他教師溝通孩子的情況,。

（2）認真觀察班級的孩子,，并對部分孩子進行觀察記錄。

（3）對于班級的建設(shè),，給予更好的建議。

保育員老師：

（1）每天清掃分擔區(qū)，以及班級內(nèi)的衛(wèi)生,，使孩子在衛(wèi)生的環(huán)境下學習游戲,。

（2）按時取飯，取水果,。

（3）對于吃飯慢的孩子,，給予理解，能及時給孩子添飯。

（4）記錄好班級孩子喝水,，排便的次數(shù),。

（5）協(xié)調(diào)班級教師管理孩子,。

三

開展主題活動,；

組織幼兒體檢；

帶領(lǐng)孩子進行戶外運動,，增加身體的抵抗力,。

豐富活動區(qū)材料；

帶領(lǐng)孩子練習間操,；

進一步培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識,。

開展親子活動,；

班級環(huán)境進行進一步的創(chuàng)設(shè),；

邀請家長來園做家長助教,；

基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學習常規(guī)。

迎六一,，創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境；

對于班級的事情進行總結(jié),，積累經(jīng)驗教訓,；

整理孩子的個人檔案,；

班級財產(chǎn)清點。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇五

本學期小班幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩xx名,，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理本事、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理本事,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自我進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依靠性強，同伴之間不明白謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情景,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供給一個溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事,，做到生活有序,。

（1）認識自我的標記,。

（2）學會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自我吃飯等,。

（5）會自我穿脫衣褲、自我入廁,。

具體的做法：

（1）進餐、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項團體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自我的意愿，能用語言和同伴、教師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達本事的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛教師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學習的進取性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達本事。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導本事較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習資料,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的本事。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、團體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛團體,，懂得不能為了自我而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒進取參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合本事,。

6、進取參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，小班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。小班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供給新的幼教信息。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情景,。

（5）鼓勵家長進取參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

月份主要目標主要措施反饋措施。

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的團體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自我的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自我，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛教師、喜愛自我的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自我的意思,。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,。

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作,。

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

3,、學期初幫忙幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作,。

2、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動資料,，及周逐日計劃,。

4,、參加年段團體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與教師，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫忙,，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

健康領(lǐng)域：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自我進餐,，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3、會插接,、拼搭簡單的造型。

4,、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會性領(lǐng)域：

1、在游戲活動中,，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周圍的人。學習問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

科學領(lǐng)域：

1、認識生活中常見的花兒,，明白其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領(lǐng)域：

1,、理解故事的主要資料，學習簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和教師一齊看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學唱新歌，能明白歌曲名稱,，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學會簡單的定位粘貼,。

3,、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作,。

1,、進一步加強幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理本事的提高,。

2、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞,，大膽講述,。

3、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇六

新年新氣象，新學期又開始了,，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學期里我會耐心,、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。

業(yè)務(wù)水平方面,。

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3、積極參加課題研究,、教案設(shè)計,、撰寫教育教學經(jīng)驗文章等，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。

5,、認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。

思想素質(zhì)方面。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心,，改進工作作風,，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取,；為人師表，嚴于律已,，嚴謹治學。

(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況。

我相信通過一個學期的虛心學習努力工作我會得到意想不到的收獲，我也相信我會有很大地進步,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇七

教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標準》的頒布,，為學前教育的發(fā)展揭開了嶄新的篇章,，站在省“十佳”的高起點上，xx市實驗幼兒園面臨著新的機遇與挑戰(zhàn),，20xx年，我們將以促進教師和兒童的共同成長為本,，以學習研究兩個幼兒園教育綱領(lǐng)性文件為重點,，以幼兒園和美文化建設(shè)和特色構(gòu)建為載體,，進一步深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，保持,、提升幼兒園的教育品牌,。

一、完善管理制度,，提高管理效益。

目標：

1.堅持“教育科研興園,，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。力求幼兒園目標化管理,、精細化管理,，并在學習、實施中不斷調(diào)整,、補充,，建立幼兒園系統(tǒng)管理體制。

2.強化師德建設(shè)。全面提高教職工的思想政治素質(zhì),，以良好的師德風范和影響帶動幼兒、家長,，努力建設(shè)一支敬業(yè)愛幼,、團結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新的教職工隊伍,。

3.構(gòu)建“和美園所文化”,。努力建設(shè)我園校園文化，通過環(huán)境文化.制度文化和課程文化,、精神文化建設(shè),，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果,。

措施：

1.明確分工,、建立各崗位工作職責說明書,，落實崗位目標化管理,、層級管理機制。

加強班子建設(shè),，明確各自職責,，使園內(nèi)各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的崗位管理之中,，形成良好的管理機制,，發(fā)揮出管理的效能,。

(1)做好每周崗位計劃反饋工作,。針對各崗工作進行相互反饋、共同了解,、及時溝通，不斷建立并規(guī)范管理工作,。

(2)堅持每周例會,，加強班子建設(shè),，定期和不定期組織討論和交流,，使各崗之間形成互通、互動,、互助的良好風氣,。

2.加強理論學習,，強化師德教育,，提高隊伍素養(yǎng)。

(1)認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標準》等國家有關(guān)綱領(lǐng)性文件，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質(zhì)量。

(2)做好幼兒園“”課題研究,，建立梯次培養(yǎng)模式,，加快教師隊伍成長，實施師徒捆綁制度,，發(fā)揮每個教師的特長,。

3.凸現(xiàn)文化建設(shè),，構(gòu)建和美幼兒園,。

本學期我們依托課題“生活教育”為主線,，關(guān)注生活,、美化生活，以人為本，從理念文化,、環(huán)境文化,、課程文化,、制度文化和精神文化,、行為文化幾個方面細致而全面的落實園所文化建設(shè),，形成良好行為規(guī)范,，打造“敬業(yè)愛幼,、團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實創(chuàng)新”“和美”校園文化。

二、加強師資隊伍建設(shè),。

目標;。

1、以學習研究《指南》為抓手,，分層次,，有重點,，深化師資隊伍培訓工作，將培訓與實施《指南》的實際工作結(jié)合,，與平日的教研活動結(jié)合，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力,。

2、依托課題研究,，打造優(yōu)秀中層管理,、科研梯隊,，為組長,、教師的專業(yè)成長提供專業(yè)支持與引領(lǐng),。

3、以課題為引領(lǐng)，通過課題組、教研組建設(shè),，努力打造團隊學習力，組建完善德才兼?zhèn)涞膶W習型,、研究型教師團隊。

4,、建立、加強教師的結(jié)對及帶教制度,，加強教師梯隊培養(yǎng),，幫助教師勝任本職工作，明確發(fā)展目標,。

措施：

1.立足實際,，做好課題組,、教研組建設(shè)。

(1)以課題為引領(lǐng)，以科研促教研,，立足園本培訓,，加強課題組及教研組建設(shè),，關(guān)注教研組長培養(yǎng)，提升教研組長管理能力;完善教研制度,，提高教研保教質(zhì)量,，有效調(diào)動園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，促進教師梯隊成長,。

(2)重點開展《指南》專題培訓。我們將在全園師德,、安全等多元培訓的基礎(chǔ)上：加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的專題培訓,，結(jié)合日常工作深入學習研究《指南》，引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,。

2.結(jié)對帶教，實習基地促進教師的專業(yè)成長,。

加強原來師徒結(jié)對活動，強化過程管理，實施捆綁考核,，本學期還將大力開展實習生帶教活動，規(guī)范師徒帶教制度,，促進教師專業(yè)成長，關(guān)注新教師及實習教師的全面成長,，幫助她們順利勝任教師崗位,，成為合格教師。作為中華女子學院的教育實習基地,，我園與該校建立了長久而密切的聯(lián)系，與高校的結(jié)緣為我們帶來了多元的信息,、資深教授們的來訪與交流等,，也為我們引入了幼兒園持續(xù)發(fā)展所需要的各類幫助和支持，本學期我們接待了來自女院及其他院校的許多實習生,。教育實習基地工作也使我們對教師的專業(yè)化培養(yǎng)多了一個有力的渠道,，帶教過程對承擔帶教任務(wù)的教師來說，是專業(yè)鍛煉和專業(yè)成長的過程,，將它與幼兒園的師資自培,、教科研工作結(jié)合起來,，也形成了我園獨特的策略視野：

(1)與本園新教師培訓同步。

我們將其納入幼兒園新教師培訓體系,，安排學習“新教師保教知識應(yīng)知應(yīng)會”,、“幼兒園一日活動作息與組織要點”、“日常保教流程”等;指定教師帶教,，以省十佳園標準對實習生從嚴要求,。

(2)充分運用幼兒園的一切資源,。

在活動安排上,，實施全覆蓋，即觀摩幼兒園內(nèi)不同崗位教師的活動,，了解不同層次教師面臨的問題;形式上多樣化,，如參與保教工作，觀摩實踐.

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇八

本學期我擔任我班的英語教學工作,，針對我班幼兒年齡小，從未接觸過英語,，且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點,，為了能更好地調(diào)動幼兒的學習積極性,，培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣，我將本學期的興趣教學活動做了以下計劃:,。

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學習環(huán)境,。

除了為幼兒布置有利于學習的教室環(huán)境外,，良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個學英語,、聽英語,、說英語的氛圍,，讓幼兒在其中多聽,、多說、多練,，強化幼兒的有意注意和無意記憶，使孩子們學習起來輕松一些,，容易一些,。教師要盡量用英語進行教學，并在活動中配以肢體語言,、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶,。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶，在休息時,、喝水時反復播放,，多安排一些“聽說”活動，使孩子們能耳聽能熟,，達到學會的目的。

二,、根據(jù)需要制作配套的教具。

根據(jù)教學的需要精心制作配套的教具,，如大小圖片等,。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做,。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖,，以便幼兒能夠近快的融入到情景當中,。

三,、活動以游戲形式開展，充分調(diào)動幼兒的學習積極性將學習融入到游戲中,，為幼兒設(shè)置各種游戲和活動，充分利用幼兒的好勝心理,，通過競爭等形式，調(diào)動幼兒的學習積極性,。

四、為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的機會,。

幼兒認識幾個單詞或會說幾句話并不是我們的目的,，我們要讓幼兒在日常生活中靈活的去運用,，這就需要讓幼兒之間多交流。孩子越不敢說,，就越不會說,，越敢說就越會說，所以,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了適宜多說，多交流的環(huán)境,，讓他們相互間增加說英語的機會，通過英語來達到學會對話的作用,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇九

本學期我擔任我班的英語教學工作,，針對我班幼兒年齡小，從未接觸過英語,，且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點,，為了能更好地調(diào)動幼兒的學習積極性，培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣,，我將本學期的興趣教學活動做了以下計劃:,。

一,、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學習環(huán)境。

除了為幼兒布置有利于學習的教室環(huán)境外,，良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個學英語、聽英語,、說英語的氛圍,，讓幼兒在其中多聽、多說,、多練,，強化幼兒的有意注意和無意記憶，使孩子們學習起來輕松一些,，容易一些,。教師要盡量用英語進行教學，并在活動中配以肢體語言,、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶,。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶，在休息時,、喝水時反復播放,，多安排一些“聽說”活動，使孩子們能耳聽能熟,，達到學會的目的,。

二,、根據(jù)需要制作配套的教具。

根據(jù)教學的需要精心制作配套的教具,，如大小圖片等,。利用這些教具可以讓幼兒一邊說,、一邊做,。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖,，以便幼兒能夠近快的融入到情景當中,。

三、活動以游戲形式開展,，充分調(diào)動幼兒的學習積極性將學習融入到游戲中,，為幼兒設(shè)置各種游戲和活動,，充分利用幼兒的好勝心理，通過競爭等形式,，調(diào)動幼兒的學習積極性,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十

在幼兒園小班的教師需要制定相關(guān)的工作計劃，那么都有哪些好的計劃呢？下面是小編分享給大家的幼兒園小班教師工作計劃模板,，希望對大家有幫助,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的.環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

1,。本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2,。十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習，取得一定的進步,。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。

3。寫好教學反思,。在教育教學過程中要做個有心人,，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

本學期我制定了以下三個目標：

1,。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。

2,。認真把小班的教學,、常規(guī)建設(shè)好,。

3,。踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用貝貝小金庫,、家園天地,、電話以及博客等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十一

在這萬物蘇醒的時節(jié),。乘著創(chuàng)新教育的強勁之風，我又開始了新學期的工作,，這是我人生路途中又一個新的'起點，是我工作上的又一個加油站,。

（一）有吃苦耐勞的精神,。

（二）做好自己的本職工作，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂,，一定要多努力學習，不懂的地方就問，以一個合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項任務(wù),，積極配合帶班老師。

（四）學習和家長溝通,，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情。

（五）積極完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù),。

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。

（三）從小事抓起。

（四）要注意實踐和行為指導,。

（一）尊重,，寬容幼兒，創(chuàng)造輕松,、自由、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導幼兒獨立思考,，多鼓勵幼兒提問題,。

（三）幫助幼兒樹立自信心，鼓勵幼兒“異想天開”產(chǎn)生創(chuàng)新意識,。

（四）在各種活動中,，指導幼兒進行創(chuàng)新活動。海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，時代的號角已經(jīng)吹響,，讓我們整裝待發(fā)，等到學年結(jié)束,，外來收獲滿園碩果。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十二

在當前提倡素質(zhì)教育的前提下,，家長對幼兒教育有了更高的要求,，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標準,，也不再是求近和求方便，更多的是對環(huán)境,、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,，面對家長的要求，我們也感到了自身的壓力和責任的重大,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為,、學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂成長。

部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。由于孩子是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。再加上都是獨生子女,，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。

如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的.開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。

本學期的重點將放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,；幫助幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣等）,、懂得友好相處，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。

1.召開家長會,。

2.布置室內(nèi)、外環(huán)境,，豐富活動區(qū)，同時對幼兒進行愛護環(huán)境的教育,。

3.登記幼兒的各項資料并進行統(tǒng)計。

4.制定各類教學計劃及教科研計劃,。

5.組織幼兒學習早操,。

6.組織幼兒練習開火車,，樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習上下樓梯。

7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，認識班級老師、同伴等,，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,。

8.做好幼兒的安全工作，開展常規(guī)紀律教育,，滲透日常行為規(guī)范教育。

1.慶祝國慶節(jié),，激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習慣及日常行為規(guī)范,。

4.交流課程實施中的經(jīng)驗與體會,。

5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動，增強幼兒體質(zhì),。

1.開展有關(guān)秋天的主題活動，感受,、品嘗各類水果，感受水果的豐富及其營養(yǎng)價值,。

2.組織幼兒秋游,，感受大自然的美麗。

3.組織幼兒學習拍球,，培養(yǎng)幼兒拍球的興趣,，準備參加拍球比賽,。

4.注重在日常生活中加強幼兒的常規(guī)訓練。

1.舉行小班拍球比賽,。

2.慶祝圣誕及元旦,，感受節(jié)日的氣氛。

3.開展家長學?；顒?。

4.總結(jié)教科研活動經(jīng)驗，提升成果,。

1.進行全面復習。

2.撰寫各項資料,。

3.總結(jié)各項工作,，做好學期結(jié)束工作。

4.做好各項退款工作,，填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十三

1.幫助幼兒建立正確的價值觀和思想意識,，促進幼兒身心發(fā)展,。

2.幫助幼兒學會相互尊重、團結(jié)合作,，增強幼兒的集體意識和責任感。

3.幫助幼兒學會基本的語言,、數(shù)學,、音樂,、美術(shù)等知識和技能，提高幼兒的綜合素質(zhì),。

1.情感體驗類活動，如親子關(guān)系,、安全,、友誼、感恩等主題的活動,。

2.語言類活動,，如語言表達、聽說讀寫等方面的培養(yǎng),。

3.數(shù)學類活動,，如數(shù)的概念,、珠心算、簡單的加減法等方面的培養(yǎng),。

4.音樂類活動，如唱歌,、跳舞,、音樂教育等方面的培養(yǎng)。

5.美術(shù)類活動,，如手工,、繪畫等方面的培養(yǎng),。

1.小組活動法：通過小組活動，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作精神,。

2.游戲化教學法：以游戲的形式,，吸引幼兒的注意力，讓幼兒在愉悅的氛圍中學習,。

3.觀察教學法：通過觀察幼兒的行為,，及時調(diào)整教學方法,，使教學更加有效。

4.鼓勵式教學法：通過鼓勵，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性,。

1.觀察評估：通過觀察幼兒的行為,、言語和表情,，了解幼兒的學習和生活情況。

2.測評評估：通過測評,，了解幼兒的知識和技能掌握情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法,。

3.家園聯(lián)系：與家長保持良好的`溝通，了解幼兒在家中的情況,，及時調(diào)整教學計劃。

1.立足實際：根據(jù)幼兒的年齡和特點,，制定適合幼兒的教學計劃,。

2.不斷創(chuàng)新：不斷更新教育理念和教學方法，提高教學質(zhì)量和效果,。

3.著重實踐：注重將理論知識與實踐相結(jié)合，讓幼兒在實踐中學習和成長,。

4.總結(jié)反思：及時總結(jié)和反思教學過程，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決,，提高教育教學水平,。

作為一名小班教師，我將秉承以幼兒為中心,，以身作則,，注重實踐的教育理念，努力為幼兒的身心發(fā)展和全面素質(zhì)的提高而努力工作,。相信在教育教學、家園合作,、個人成長等方面會有更多的收獲和成長。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十四

本班共有50幼兒,，男生20名,，女生30名,。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,。

(一),、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：

1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

2提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會。

3在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

(二),、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

1培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育,，增強幼兒體質(zhì),。通過有目的、有組織,、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。

(三),、教育工作。

1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

3能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比擬,、判斷數(shù)學的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力,。

各領(lǐng)域的教育目標。

語言：

1.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

2繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)：

1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

5.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學：

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參數(shù)學活動。

2.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

3.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

4.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康：

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

社會：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1,、根據(jù)教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;。

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;,。

5,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

6,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;,。

(2)、教學活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中,。

1加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識。

5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6、做好春夏兩季傳染病的預防工作;,。

7、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;,。

8,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;,。

1請家長共同監(jiān)督孩子，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2及時更換《家園聯(lián)系欄》中的學習內(nèi)容,、生活內(nèi)容。

3利用孩子入園,、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十五

我們作為教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。你知道關(guān)于幼兒園教師小班工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師小班工作計劃,，希望你喜歡,。

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,。”

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功。

三、善于合作,，具有人格魅力。

我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。

六,、勤于學習，不斷充實自我,。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的生活氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

一,、基本情況。

7月,，我走出了杉達學院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析。

我快樂,，我充滿童真,。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

我年輕,，我充滿希望。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試,，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有,，只有更好!

三,、弱勢分析。

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學習。

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習,。同時,，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙!

四、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學習多媒體課件的制作。

3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施,。

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展,。

第一階段。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展。

措施,。

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施,。

1、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2、在探索教學方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段,。

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。

措施,。

1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù),。

3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施,。

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施,。

1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段,。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ),。

措施。

1,、在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

(三)家園共育工作,。

第一階段。

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施。

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求。

2,、定期召開家長學校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

3、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座,。

第二階段。

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施。

1,、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組,。

2,、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段。

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施。

1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動,。

3、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動,。

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

一,、學習內(nèi)容及思路。

以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》,、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》,、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容,，以提升自我創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念,，增強服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識,，提高認識,，更新教育觀念,。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。

二,、學習形式及措施。

(1)以自學為主,，按時參加幼兒園組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè),，做好學習筆記。

(3)參加大大班組學習：課標解讀,、教材研討、觀摩示范課,。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友的討論與學習。

(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。

三、具體措施,。

1、積極參與園本培訓,、以問題為中心、以崗位為課堂,、以實踐為師，認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按幼兒園繼續(xù)教育指南,，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓布置的任務(wù),。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高教育教學實踐能力,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面,。

1,、在老師的指導下,，玩室外大型玩具。

2,、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3,、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認知方面,。

1、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3,、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面,。

引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面,。

1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助,。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性,、目地性的進行教育。

2,、在工作中和教學中不斷地反思,、改進，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質(zhì)量,。

3、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長工作,。

1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長,，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展,，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標,，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍,，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

一、目標與任務(wù),。

(一)培養(yǎng)目標。

1,、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學風格、科研專長,，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導,、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

(二)培養(yǎng)任務(wù),。

根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

二,、建立選拔制度,。

1,、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案,，逐層選拔培養(yǎng),。

3,、建立公開、公平,、公正選拔造就人才的機制。

三,、培養(yǎng)措施,。

1,、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。

2,、根據(jù)“注重能力,、講求實效,、更新觀念、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

3,、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習,、進修,、研究和實踐的條件,，為其成長提供舞臺,。

4、建立各級骨干教師管理檔案制度,，為高一級骨干教師評選儲備人選,，考核不合格者,，幼兒園取消其資格,。

四,、本學期開展活動,。

1,、開展領(lǐng)導干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動,，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課,、看活動在教育教學研究,、班級管理,、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋,，學習他人之長,，不斷反思,，使青年教師快速成長。

2,、舉行骨干教師教育教學觀摩活動,。

五,、表彰獎勵,。

1,、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為,、市,、區(qū),、校級骨干教師的,，對骨干教師進行獎勵,。

2,、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認真學習教育理論,，積極進行教育教學方法的改革與實驗,，每年度進行一次考核,。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,，納入期末考核中,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,，獲國家,、市,、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。

一,、班級情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,，男生有18,，女生25人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù),，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,，服從領(lǐng)導安排,。

2、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人。

5,、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

6,、做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分,。

7,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德,、美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運動智能,，隨兒歌指令,。

移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的,。

動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號,，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念,，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座,，游水前做好預備運動,，在水里不準推人與危險動作,，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

我們互相配合,，互相支持,，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2,、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十六

小班中護理工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛心和責任心將孩子的護理工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務(wù)。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力,。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為,。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

上學期,，小二班榮幸的推選為五常管理示范班，在班級各位老師的努力下,，班級管理工作有明顯成效,，班級整潔明亮,，班級物品擺放有序，班級氛圍積極向上,。本學期,，五常作為一種高品質(zhì)的管理方法將在我園全面開展,，在繼續(xù)做好班級五常管理的同時,，配合幼兒園指導各班做好五常管理法,，讓五常在幼兒園的每一個角落得到良好的體現(xiàn)。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法,，自己也要學會學習,，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進修學習,，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關(guān)的電腦培訓,，利用空余時間學習制作教學課件,，開拓教育教學的新思路。多看好書,，積累幼教理論知識,，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學習，使自己全方位發(fā)展,。

每學期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的能力,，也讓自身風采得到了展現(xiàn),，讓能力得到一次提升。本學期,，幼兒園將進行省級評估,、六一活動策劃,、五一員工活動等,。在這些活動中,，本人將積極參與,，力所能及的承擔責任,，為幼兒園掙得榮譽!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,，只有做到心中有計劃,、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十七

認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作,。其次,，在這個當今知識爆炸的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十八

經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園,，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃,，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音,，本學期小小班由四位老師共同負責,。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情,，提醒著我們肩上的重任,。

一、班級情況分析,。

人數(shù):本班現(xiàn)有17人,，其男生9人，女生8人,。存在的情況:,。

1.存在分離焦慮。

2.各項生活理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4.家長焦慮情緒對的影響,。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響,。

優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師耐心、有毅力,，合作意識強,，溝通、協(xié)調(diào)好,。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，也是適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保有教，教有保,，然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長,。

二、班級工作,。

(一)班級管理,。

保和教是幼兒園工作的重點工作,，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,，為了讓孩子們能夠在輕松,、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活,，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,，本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下計劃,，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展,。

(二)教育教學目標及具體措施。

1.生活常規(guī)：有效,、合理,、科學地制定一日生活常規(guī)計劃，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā),，以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點,，確保孩子開心、快樂的學習和生活,。

2.課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學,，探索幼兒多元能力的發(fā)展，主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力,，多個領(lǐng)域互相結(jié)合,，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力，運用三大游戲的教學,，培養(yǎng)幼兒語言,、表演、動手,、創(chuàng)作能力,。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實施素質(zhì)教育,。

(1)活動目標：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上，認真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動,。

(2)活動內(nèi)容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準,，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,，具有趣味性,、活動性、游戲性和選擇性,，有益于教育活動目標的落實,。

(3)活動過程：以教師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點進行細化,，深入三大游戲的精華,，豐富整個活動過程。

(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的,，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系，實事求是,、適時有效的給予孩子客觀的評價,，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征,，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域。

(2)利用生活中的廢舊物品,，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣,、富有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境,。

(3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動,、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的,、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū),，讓每個幼兒有機會自由選擇,，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能,、操作性,、趣味性、安全性,、層次性,。

4.社會實踐活動。

(1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神,。

(2)結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動,，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經(jīng)驗,。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊,、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊,、旱冰隊等,，為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做準備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽,。

使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5.教研工作,。

(1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，根據(jù)本班的幼兒實際情況安排好教學工作。

(2)堅持認真學習,，配合園內(nèi)的園本培訓學習。

(3)與班級老師密切配合,，認真做好孩子的保教工作,。

(4)根據(jù)幼兒的實際情況，因材施教,，并做好與家長的溝通工作,。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構(gòu)，制定切合本園實際的教研活動計劃,，完善教研制度,，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記,、反思等以備檢查,。

(6)年段,、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,，做好研討前的準備,，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量,。

(7)重視英語教學的研討,，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平,。

(三)保育工作,。

目標：

1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣,，初步建立自我服務(wù)意識。

3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

4.提高保育工作的合理性、科學性和有效性,。

5.注重幼兒體能培養(yǎng),，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力,。

6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識,，增強自我保護能力。

具體措施：

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手,、喝水,、進餐、睡眠,、大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況,，學習先進班級常規(guī)管理經(jīng)驗，促進保育工作質(zhì)量進一步提高,。

活動時,，聽從老師指揮，不隨意離開,，遵守活動規(guī)則,。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒,，日常用品杯子,、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業(yè)務(wù)學習和培訓,，提高她們的專業(yè)素質(zhì),，保證每個生活老師都能科學,、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5.加強體育鍛練增強幼兒的體質(zhì),，預防疾病傳染,，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識,。

6.消除安全隱患,，破損的教玩具及時報廢，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作,，讓幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,，不亂跑。老師提高注意力,，提醒保護幼兒的安全,。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟,、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長工作,。

目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重,，所以我們老師在做好學校教育的同時,，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持,。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪,，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解,。所以老師與家長的交流是非常重要的,。

具體措施：

1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中,，我們會將每周的周計劃,、所學內(nèi)容、教學目標張貼出來,，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識,。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼,。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況,，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”,，家長可以及時的給孩子復習一周的內(nèi)容并做及時的反饋,。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行評價,，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育,。

2.在新學期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進行家訪,。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,，以及讓家長了解孩子在園情況,。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情。

3.我們要尊重每一位家長,，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持,。

4.班級選出兩個家委,，參加學校成立的家委會，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理,。

5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,，開展家長助教工作，達到資源共享,。

三,、月份工作安排。

根據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點,，本學期特此制訂了以下工作計劃：

1.制定切實可行、有針對性的班級計劃,。

2.班級環(huán)境的全面布置,、區(qū)角材料的投放。

3.早操音樂的選擇和編排,。

4.對新生進行全面家訪,。

5.開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)活動,。

6.召開新生家長會及期初家長會。

1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比活動,。

2.以班級或年段為單位，組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊,、藝術(shù)體操隊,、呼啦圈隊、旱冰隊等,，為舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié)做準備,。

3.開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動,、主題探究活動、游戲的整合教學活動,。

4.組織本班幼兒做早操,，引導幼兒積極參與藝術(shù)體育活動。

5.幼兒期中測評和體能測評,。

1.開展藝術(shù)體育的教學活動,。

2.家長開放日活動。

3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽,。

4.參加幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動,。

1.圣誕節(jié)、迎新年,、舉辦20_年藝術(shù)體育節(jié),。

2.測查本班幼兒的發(fā)展情況，并對其進行期末測評,。

1.對班級計劃進行總結(jié),。

2.整理教室、清點財產(chǎn),、登記,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇十九

在新學期，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。

一、本學期的工作重點,。

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧,，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。

(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧，提高教學能力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動,。

二,、主要工作及措施。

1,、以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習,、研討，實踐,，以求實的精神,、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上,，注重開放式,、互動式。

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野,，學習別人的長處,，“多問，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(3)在指導策略上，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,。

(1)規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。

(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長。

(3)堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論,，相互學習,，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3、開展班級交流活動,。

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。本學期,，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

四、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

(1)開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通,，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。

五,、主要工作安排,。

3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷,。

4、召開“課題研討會”;,。

5,、開始隨堂聽課;。

6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學和課題);,。

7、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;,。

1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作;,。

2,、隨堂聽課;。

3,、外出觀摩幼兒園教學活動;,。

4、園本教研課評比,。

5,、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。

6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定)。

1,、課題研討活動;,。

2、隨堂聽課;,。

3,、舉行幼兒園半日活動研討;。

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;,。

6、開展家長會,，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園,。

1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);。

2,、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教),。

3、教學能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設(shè)計,、內(nèi)容不限),。

5,、教師即興彈唱比賽,。

2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;,。

3、評比優(yōu)秀班集體;,。

4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃;,。

6,、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。

幼兒園小班教師工作計劃上學期篇二十

在新的學期里,，我將繼續(xù)遵循幼兒園教育教學大綱的指導和要求，圍繞幼兒的全面發(fā)展,，制定個人工作計劃,，不斷完善自身的教育教學水平,，為孩子們打造一個豐富多彩的學習環(huán)境，讓他們在快樂中成長,。

1.語言方面：繼續(xù)強化幼兒的語言表達能力,，為他們提供豐富的語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫能力,，讓幼兒在語言中感受快樂,。

2.數(shù)學方面：在幼兒的日常生活中，加強數(shù)字的認知,，讓幼兒在游戲中學會數(shù)字,，掌握簡單的'計算技能。

3.科學方面：通過觀察,、實踐,、探究等方式，讓幼兒了解萬物的本質(zhì),，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)。

4.藝術(shù)方面：通過各種藝術(shù)形式,，如音樂,、舞蹈、繪畫等,，培養(yǎng)幼兒的審美能力,，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1.游戲教學法：以游戲為載體,，通過游戲的方式,，讓幼兒在玩中學，讓學習變得更加輕松愉快,。

2.觀察教學法：通過觀察幼兒的行為,、動作、表情等,，發(fā)現(xiàn)他們的問題和需求,，為他們提供更加個性化的教育。

3.互動教學法：通過與幼兒的互動,，讓幼兒參與到教育教學中來,，讓他們在參與中學會合作，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。

1.課件：通過多媒體課件的使用,，讓幼兒更加直觀地了解學習內(nèi)容,，加深對知識的記憶和理解。

2.游戲玩具：通過各種游戲玩具,，讓幼兒在游戲中學習,，讓學習變得更加有趣。

3.教具：通過各種教具,，如拼圖,、積木、畫板等,，讓幼兒在操作中學習,，提高他們的動手能力和認知能力。

1.觀察記錄：通過觀察記錄幼兒的表現(xiàn)和成長情況,，為幼兒制定個性化的教育計劃,，讓他們得到更好的發(fā)展。

2.問卷調(diào)查：通過家長的反饋和問卷調(diào)查,，了解幼兒對教育教學的反應(yīng)和需求,，為教育教學的改進提供參考。

3.教育教學反思：通過對教育教學的反思和總結(jié),，不斷完善自身的教育教學水平,，提高幼兒的學習效果和質(zhì)量。

1.通過開班會,、家長會等方式,，與家長溝通，讓家長了解幼兒的學習情況,。

2.制定詳細的教育教學計劃,，按照計劃有序地開展教育教學工作。

3.定期進行教育教學評價和反思,，不斷改進和提高教育教學質(zhì)量,。

1.提高幼兒的語言表達能力和認知能力,。

2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，提高他們的審美能力。

3.培養(yǎng)幼兒的獨立性和自信心,，讓他們在快樂中成長,。