時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

秋季學前班班主任工作計劃篇一

本班現(xiàn)有學前班兒童11人,，大班2名，中班9名，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力,，生活能力參差不齊。大班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。有些孩子的.表達能力較強,，但極個別孩子比較內向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動。

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

1.常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子好動是其特點,。無論男生或女生,，都是活潑好動。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,，喝水,，睡覺都有老師看護。力求安全第一,。

秋季學前班班主任工作計劃篇二

新學期開始了,，本學期根本學校統(tǒng)一要求，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了,?；匚渡蠈W期，我和孩子們的相處就像一家人一樣,，大家團結一致,，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里,，孩子們學會了謙讓,，懂得了互相幫助，做到了關心別人,。結合家長的反饋,，孩子長大了，懂事了,，素質提高了,，思想提升了,，學習積極向上，生活習慣良好,。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步,。只要耕耘定有收獲,，本學期繼續(xù)努力。

以學校的總體工作計劃為指導,，學前班重于養(yǎng)成教育,；以學生行為習慣的養(yǎng)成，學習習慣的養(yǎng)成為主要內容,。

1,、上學不遲到，7點50之前到校,，上學不哭不鬧,，主動向校警叔叔和老師問好。

2,、上課認真聽講,，勤于動腦，踴躍參加課堂活動,，積極舉手發(fā)言,，大方表達。課堂中不說小話,，不隨意下座位,，不隨便上廁所，有事先舉手,，課堂中主動和同伴交流合作,，張揚自我個性。

3,、餐前便后要洗手,，用餐時遵守紀律，文明用餐,，細嚼慢咽,，不浪費糧食。本班孩子用餐飯量少,，好幾個孩子都很挑食,，本學期監(jiān)督到位，關注孩子茁壯成長,。

4,、排隊守秩序,，宣揚輕聲文化，互相謙讓,，不推不拉,。為了做好一年級的鏈接工作，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊,，入隊,，保持隊伍整齊，安靜,。

5,、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,，教室內外不隨意丟垃圾,，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明,，講衛(wèi)生的好孩子,。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習慣,，本學期監(jiān)督改正,。

6、進入睡房悄無聲息,，安靜就寢,。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期加強監(jiān)督和引導,。

7,、課外游戲活動，遵守游戲規(guī)則,，注意保護自己,。

游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄,，接受上學期的事故教訓,，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則,，做好安全措施,，保護每個孩子安全進行游戲。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，學習習慣養(yǎng)成,，幫助幼兒健康成長,。

學習方面，使幼兒養(yǎng)成積極向上,，踴躍進取的良好風氣,。

措施：

1、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼,。

課堂上表現(xiàn)好的孩子,，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來,，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚信“以激鼓勵,。

2,、老師的課堂要童趣化,，游戲化，多變化,，結合孩子好爭好贏好玩的天性,，進行有趣的課堂設計。

本學期的課堂采取游戲教學,，采取分組比賽教學,，課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己，張揚自我個性,。

生活習慣,，行為規(guī)范方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,，優(yōu)良的品質,。

措施：

建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄,。幼兒在哪一個方面表現(xiàn)好給予獎勵校幣,，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部,，還可以捐獻愛心,，幫助能力弱的同學……班里選出十大財富，十大愛心天使,。

繼續(xù)上學期孩子們比較喜歡,，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

1、繼續(xù)維持,，團結友愛,，相親相愛的班級體。

保持健康活潑,，積極向上的班級風貌,，小朋友之間互相幫助,，團結友愛，懂得分享,，懂得珍惜,，懂得合作，懂得為班級爭光,，有集體榮譽感,。讓孩子們在平等，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前，共同成長,。

2,、班干部的培養(yǎng)。

嚴格公平的班干部選拔,，精心栽培和引導,，賦予班干部權利，交予班干部方法,。明確班干部的思想,，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長,。從中增強班干部的自信心和成就感,。

3、開展各種有意義的活動,。

開展校園集體活動,，班級小活動。

校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮,。

班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演,。

4、閱讀活動,。

堅持上學期優(yōu)良班風,，書香班級體。

本學期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動,。

5,、利用翼校通，班級微信群，經常保持和家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

秋季學前班班主任工作計劃篇三

本班現(xiàn)有學前班兒童x人，男孩x人,，女孩x人,。這些孩子都是從各個幼兒園轉過來的，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力,，生活能力都參差不齊。

二,、班級工作重點,。

(一)培養(yǎng)幼兒的各項習慣。

學習本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理能力,。加強培養(yǎng)幼兒知識,、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學習習慣：

(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正、安靜聽講,。

(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴,、活動時不打鬧，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣,。

(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處,，不爭斗,、不打鬧，學習自我保護的技能,。及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚,，引導鼓勵班上不主動,、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識,。

(5)積極認真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè),。

2,、衛(wèi)生習慣：

(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙,、主動撿地上拉圾的好習慣,。在平時日常生活中要天天強調，并在班級中比一比哪個孩子平時做得,。

(2)好習慣從我開始!輪流安排孩子掃地,、拖地、擦桌椅,、收玩具,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣,。

3,、行為習慣：

(1)主動大方問人好。

(2)上下樓梯不擁擠,。

(3)文明用餐不浪費,。

(4)按時午休不講話。

(5)按時上學不早退,。

(6)玩具分享不爭搶,。

(7)愛護圖書不損壞。

(二)家長工作,。

每天在小黑板上,、微信組里告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)，以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長放心,。

三、工作措施,。

1,、經常聯(lián)系幼兒家長，密切結合社會,、家庭對學校進行三結合教育;,。

2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的`工作,，形成良好的教育體系,。

3、做好班級衛(wèi)生工作,，為幼兒提供一個舒適的學習生活環(huán)境,。

4、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

總之,，做為班主任,，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認真做好教育工作,，及時反思,，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導和幫助,，促進他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好孩子,，關心愛護他們,。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好,，為取得更大進步更好成績而努力!

秋季學前班班主任工作計劃篇四

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法,；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎,，必須從頭學起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1,、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,；

2,、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力,；

3,、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

4,、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

幼兒園學前班新學期工作計劃3在不知不覺之中，假期過去了,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多,，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。新的學期,，新的挑戰(zhàn)，本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我與鄭老師會做好配合工作,，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

秋季學前班班主任工作計劃篇五

新的一學年開始了,，今年終于當了班主任了,，學前班的。新學年開始了,，又該做計劃了,，下面是我今天的工作計劃,。

一,，基本情況。

我擔任三合完小學前班的班主任,，今年第一次教幼兒園,，沒什么教學經驗,。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生,，適齡的23個,，3個不是適齡兒童。男生16,，女生10,。

二，指導思想,。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導者，工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

三,，工作目標。

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展。

2,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

3,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長。

四,，教育工作,。

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。

2、結合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活,、學習、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

五，家長工作,。

1,、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

2,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果,。

3,、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

六,、安全工作,。

1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.

3,、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

最后，通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合幼稚園教育好孩子,。

一,、班級特色：陽光自信。

二,、上學期不足：

通過上學期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子們已經進步了，開朗自信大膽,，適應了環(huán)境,，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩,，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護,。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范,。

三,、改進措施：

繞口令。

比賽,、小小老師pk等,。還應把小班干部落到實處，按周次評比,，并且佩戴標志牌,。

快樂、自信是我始終如一的追求,。相信,，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

一.班級基本情況,。

本班現(xiàn)有學前班兒童11人,，大班2名，中班9名,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力參差不齊,。大班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。有些孩子的表達能力較強，但極個別孩子比較內向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。

二,、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,。

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質。

三,、工作要點,。

1.常規(guī)教育。

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產生安全感。

2.學生工作,。

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作,。

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理,。

營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子好動是其特點。無論男生或女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

秋季學前班班主任工作計劃篇六

xxx年秋季工作開始了，學前班又迎來了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一,、班級基本情況：

本班現(xiàn)有學前班兒童35人,，有19個男孩，17個女孩,，年齡都在5歲左右,，有個別孩子上完中班，沒上大班就進入學前班的學習了,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力參差不齊,。上過大班的小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。

但是孩子們剛升入學前班,，對環(huán)境比較陌生，完全適應還需要一段時間，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維,，對于對于周圍的'小朋友和家長的某種行為模仿能力強,，對大人表現(xiàn)不滿時有了較強的反抗意識，而且這個年齡段的寶寶好奇心,，對外界一切事物都有很強探索的欲望,，所以在教育問題上要講究策略，才能激發(fā)寶寶探究問題,、了解問題的欲望,，根據(jù)這些特點我制定了這學期的班主任工作計劃。

二,、班級工作目標：

1,、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、加強一日教學活動,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容,。

4,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

5,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

6、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

工作要點：

1、常規(guī)教育,。

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，剛開學有很多孩子不適應，還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便離開位置,，在教室里亂走，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了看到老師要主動跟老師問好,，自己搬椅子，進行早讀活動,，吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤,，飯前洗手不浪費糧食的好習慣,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的排隊,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。進行一切活動都要排隊,，不能推擠，跑跳,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應校園園生活,，并且產生安全感。

2,、學生工作：

關注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3,、家長工作：

每天早上和下午和接送孩子時和家長進行簡短的溝通,，有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長了解孩子的一日活動。

3,、班級管理：

營造健康快樂向上的班風,。小朋友們要團結友愛，互幫互助,，懂得分享,，有集體榮譽感，為班級爭光,。

4,、安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間很小，要是在教室里亂跑很容易就摔跤,，很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園,，力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

四、工作措施：

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；

2,、認真登記每個孩子的家庭信息表,。

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，給孩子創(chuàng)造干凈，明亮的環(huán)境,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

新的學期,，新的開始，希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵,，希望寶貝們健康茁壯地成長,！

秋季學前班班主任工作計劃篇七

這個班有學齡前兒童xx人，包括男孩xx人和女孩xx人,。有xx人已經到學齡前兒童年齡的人,，有xx人還沒到5歲的人，家長接送學生xx人,。三人進出學校南門,，并已發(fā)放出境許可證，方便家長進出學校接送孩子,。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排，指導學齡前兒童開展各種學習和娛樂活動,?；顒忧埃贫ê糜媱?，確保安全,，明確活動要求,，努力達到活動的最佳效果。確定本學期活動的幾大主題,，組織和引導學生開展靈活有趣的課外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭和社會活動等,。

2.營造健康向上的班級氛圍。制定班級公約,，形成良好的班級氛圍,，選拔優(yōu)秀班干部。安排適合學齡前兒童轉化為小學生的課堂環(huán)境,。讓學生參與班級管理(安全),，培養(yǎng)學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供展示才華的機會。

3.培養(yǎng)各部門的小班干部,。班干部是班主任的得力助手,。要精心選拔和培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,，對他們的工作方法進行指導,，嚴格要求小班干部在各方面取得更大進步，在紀律上以身作則,，在各方面為全班起到表率作用,，愛護全班。

4,、狠抓安全教育和安全管理。這學期學校建筑工地多,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是。如果不小心,，會造成嚴重后果,。所以安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員(五個人)監(jiān)督學生的班級活動,。

5.建立健全學生信息網(wǎng)絡，隨時規(guī)范學生的心理健康,、思想和行為,。努力與家長達成共識,，與學生保持一致的要求，按時與學生交流,，了解學生在校內外的表現(xiàn),，配合學校做好孩子的教育工作。

1,、認真制定適合本幼兒園的計劃,，提前兩周認真計劃，并認真組織實施,；

2.準備一份多用途的學生基本信息清單,，認真填寫，力求完整,；

4.安全教育始終堅持不懈,，天天強調；

5,、堅持健康工作,，堅持每天檢查，詳細記住,。

1.周一早上檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)，強調安全教育,；

2.周二陽光活動,；

3.周三工作檢查；

4.周四家庭關系,；

5.周五班會總結,。

6.為了保證孩子的人身安全，每天都有家長接送學生,，老師接送學生一定要和家長見面,。

當家長忘記接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的可以等或者送,，直到學生見家長。杜絕陌生人帶走學生或學生自己回家的現(xiàn)象,。

秋季學前班班主任工作計劃篇八

1,、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學會認知,，學會做人，學會共處準備,。

二,、主要工作。

（一）學習工作,。

1,、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。

2、各校堅持單周一政治學習,，雙周一教研活動制度,。

（二）管理工作。

1,、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實，抓實施,，抓檢查,。

2、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度,。

3、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的'方法和措施。

4,、堅持學前班教研活動,，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

5、學前班工作納入學校工作計劃中,，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。

三,、工作措施。

1,、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識,，積極參加各種培訓和競賽,。

2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展,。

3、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結構,，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動,。

4,、開展說普通話活動，引導幼兒在校,、在家都說普通話,。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。

9、認真學習教育理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng)。

10,、積極參加教研活動,，互相學習，取長補短,。

11,、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動,。

12,、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度,，語言教學注意多讀,，發(fā)音準確，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事,。

13、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學,。多練，靈活地掌握計算方法,。

14,、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習,，本期游烈士塔一次,。

15、開展“我能行”活動,，通過穿衣,、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16,、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,。

四,、主要活動安排。

1,、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。

2,、教室環(huán)境布置。

3,、早操活動編排,。

4、檢查學前班安全設施,。

5,、學前班家長會。

1,、早操活動比賽,。

2、環(huán)境創(chuàng)設評比,。

3,、幼兒體檢。

4,、組織幼兒秋季趣味運動會,。

1、各班幼兒普通話抽查評比,。

2,、小能從比賽，備課教案展評,。

3,、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦游園活動,。

4,、組織幼兒繪畫大賽。

1,、迎新年家園同樂聯(lián)歡會,。

2、學期末教學考核,，組織教師分析總結幼兒試卷,。

3、各項活動及工作總結,。