計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇一

本班共有45名幼兒，男23名,，女22名，均是我們兩年來踏實工作的見證,。所謂愛之深，責之切,。我們在為他們的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔心自責?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質,，溜冰、滑板車等樣樣玩得來,，平衡、攀爬能力也較強,，當然也有極個別幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調,，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高,，在分散活動時,，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調能力,。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大,，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點,，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關保護經驗和知識,，并言行一致,，進一步提高自我保護意識和保護能力。

本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。本學期美術教育中將結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,，感知民俗民風,，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美能力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇,、楊家平、顧怡等,，所以在本學期中將利用家長資源，組建班內的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎,。在語言認知方面,，經過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開,，幼兒的語言表達能力有明顯加強，學會了一些形容詞和成語,，張辰宇,、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字,，閱讀圖書,。

班內幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋、學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣不夠好,，經常插嘴，語言的遷移運用能力較弱,。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

二,、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

本學期預設主題：

1、奧運暢想,。

2,、驚奇一線。

3,、葉子,。

4、保護自己,。

5,、夢幻西游記。

6,、冬天來了,。

三,、具體措施。

(一)體育活動,。

1、建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、午間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體,、分散活動相結合,，合理安排活動內容,。注意氣候與運動強度,、密度的關系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質,，提高健康水平,。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作、技能,，提高身體素質,。

5、堅持每天的體能訓練,，每周的溜冰特色練習,，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高,。

6、結合各種教育活動,，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習慣。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇二

隨著新的一年的到來,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，如何制定大班新學期。

工作計劃,。

一,、情況分析,。

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

一、班級經營目標：

培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,。

二：保育,、教育教學工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生,。

(1)嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素,。

(2)經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,。

三,，教育工作,。

(1)在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異,。

四,、家長工作：

(一)指導：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議。

一年之計在于春,，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短,，開拓創(chuàng)新,，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。

一、幼兒情況分析,。

本學期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

二、班級工作核心目標,。

2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展。

4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康,。

6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;,。

8、加強幼兒語言的發(fā)展;,。

9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;,。

10,、幼兒身體發(fā)展目標：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習調整自己的基本動作,，使動作更加正確,、自然、協(xié)調,。

能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力,。

三、實施具體措施,。

(一)教育教學工作,。

1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異,。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題,，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題,，分享經驗,，學會學習和創(chuàng)造,。

(二)保育工作。

1,、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。

3、提高班級的三位教師的配合默契,。

(三)家長工作,。

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪,，約談工作,，加強家園聯(lián)系，溝通,。

2,、召開家長會，進一步完善教育教學工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛,。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

四、具體活動安排,。

1,、做好學期初各項工作，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2、制定學期初各項計劃,，班級計劃,，個人計劃,，教育教學計劃,。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4,、召開家長會,，做好家長工作,。

1,、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃,。

2,、組織春游活動，設計春游,。

活動方案,。

開拓幼兒視野大力宣傳幼兒園。

1,、設計觀摩課。

教案,。

2、為六一兒童節(jié)設計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系。

1,、加強幼兒體育鍛煉。

2,、開展六一活動超越自我,，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標,，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

一,、班級基本情況,。

本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調,。

二、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。

2.加強一日教學活動,，

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幼兒園大班新學期計劃和目標篇三

我班幼兒男孩多,，女孩少,。通過幼兒園的集體生活和學習,，已經能夠很好地適應幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

三目標和措施,。

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點),。

目標1尊敬長輩,，關心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

措施1結合系列主題。

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事、兒歌、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關心,、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學會主動關心家中成員,。

目標2關心友愛同伴,，并樂于幫助別人。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動關心家中老人,，使他們有一個幸福,、快樂的晚年。

目標3了解一般的安全常識,，有一定的自我保護能力,。

措施1通過小問號,、小實驗,、科學小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。

(二)講文明。

目標1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮,。

措施1老師以身作則,，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣,。

2通過兒歌,、故事、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客,，教會幼兒應有的禮貌,。

目標2講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施1通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結束,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇四

大班教師的主要工作重點是培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。下面是本站小編整理的20xx幼兒園大班新學期計劃,，希望對大家有所幫助!

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作,。

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,。

通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設,。

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經驗,。

二,、教科研工作,。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習,、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調整教育策略,。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經驗，取長補短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合,。

三、家長,、社區(qū)工作。

1,、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

四,、管理工作,。

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平,。

2,、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容,，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記,。

5,、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結,。

6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作,。

8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,，“年段班級競賽活動”等,。

五,、本學期月,。

工作計劃,。

安排表,。

1、各班級環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3,、召開期初年段家長會,。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整,。

6,、組織年段教師學習有關二期課改精神的,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇五

本學期我班幼兒沒有任何變動,，女孩子比男孩子多,，所以整體上來說比較好管理。但在整體特征下幼兒個體差異也十分明顯,，例如，上課不遵守紀律的吳俊錫,，不愛說話但特別調皮的胡鵬遠,，太不合群的李東起等,。這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,，才能使他們跟上大家的步伐。

二.發(fā)展目標,。

1.注重個體差異,，做到營造良好的氛圍,，促進家園共享,。

2.切實有效的做好幼小銜接工作,，使每一個幼兒都能從心理,，能力,，學習習慣等方面做一個小學生的準備,。

三.具體工作安排,。

1.班級環(huán)境。

組織幼兒與班內設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，例如：收集資料,，繪畫,，裝飾,，布局等，使環(huán)境成為幼兒構建展示的最佳途徑,。

2.德育常規(guī)。

常規(guī)教育一直是我班的重點工作,，我們打算從日常生活習慣，學習習慣等方面開展一系列活動,，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。

3.幼小銜接,。

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成了本學期的一個重要的工作,。我們將通過課堂教學等形式的活動使幼兒知道自己快要上小學了,，促使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異,，能以正確健康的心態(tài)進入小學,。

4.家長工作。

a.與家長經常聯(lián)系,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

b.鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項活動,，增強家長與孩子一起交往的機會,。

5.安全工作,。

在新學期里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后爭取做到：為幼兒提供健康豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學會保護自己,。

6.活動準備,。

a.積極組織節(jié)目，做好“六一”的兒童匯演,。

b.為大班畢業(yè)典禮做好充足的準備。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇六

春季新學期教學工作的開展對我而言自然具備著十分重要的意義,，縱然以往在幼兒園大班工作中沒有出現(xiàn)過差錯卻也要鄭重對待才能存在著提升的空間,，再加上即將到來的這學期也象征著大班孩子的畢業(yè)季自然要在他們進入小學前打好基礎,，而我也會根據(jù)目前的教學進度制定幼兒園大班孩子在春季新學期的工作計劃,。

教學方面主要針對大班孩子生活常識與學前教育知識的教導工作,，在我看來想要做好這屆孩子的教育工作自然要讓他們樂于學習并樹立完整的人生觀,，因此關于生活常識的教導應當承接好以往的教學進度并帶領他們更好地認識這個世界,，尤其是為了做好知識的鞏固還是應當和家長進行聯(lián)系并做好后續(xù)的監(jiān)督工作,。至于學前知識的教導主要是為了大班孩子在新學期結束后能夠更好地適應小學的生活,，因此除了為他們講授小學校園的故事以外還要通過相應的教材展開教學才行,，無論是拼音的認與讀還是簡單的數(shù)學計算都應該讓大班的孩子們盡快掌握,。

學習方面則是針對幼兒園開展的教師培訓并增強班主任之間的交流,，盡管自己具備著教導多屆大班孩子的經驗卻依舊有些跟不上日益發(fā)展的教育形式,，而且相對于閉門造車來說與其他班主任進行交流才能發(fā)現(xiàn)自己在班級管理工作中存在的不足,，所以我在開展教學工作的同時也要做好相應的分析以便彌補自身的不足,，畢竟面臨著大班孩子的春季新學期班級管理工作自然要更加注重他們的感受并履行好自身的職責,，至于教學水平的提升則需要不斷的學習與交流并改善班級管理工作中的不足,。

活動方面則需要利用新學期節(jié)假日的契機舉辦親子活動或者戶外活動來培養(yǎng)大班的孩子,，隨著新學期的開始意味著自己需要加強組織能力從而提升對大班孩子的管理,，既是作為幼兒園大班第二學期的美好回憶也是為了在家長心目中留下良好的口碑,，這也意味著活動的安全性以及與孩子家長之間的聯(lián)動是缺一不可的,，所以我應該協(xié)助完成幼兒園活動的策劃并積累組織與管理方面的經驗,，活動的具體內容也要與大班的老師進行交流從而做好相應的策劃,。

嚴格意義上來說想要完成春季新學期的大班管理工作需要面臨著許多壓力與挑戰(zhàn),，但正因為如此才不能夠產生任何松懈以免難以圓滿完成教學工作,，而我也會做好這屆孩子的教學與班級管理工作并為他們的升學留下難忘的回憶。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇七

堅持“三個代表”重要思想和黨的十六大,、十六屆三中全會精神為指導,，以園部提出的“服務,、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人”為目標,，進一步解放思想,、更新觀念,、提高素質,、增強水平,，不斷提高服務意識,、服務水平和服務能力,，努力做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,、和諧快樂,。

二,、主要任務,。

1,、加強作風建設,、提高服務水平,。

認真學習園部關于作風建設活動計劃,，轉變觀念,、提高認識,，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性,。認真參加園部組織的各項學習,，關心時事,、了解時政,、理解時局,、信任政黨,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平,。

2、增強專業(yè)意識,、提高科研水平,。

按照園部提出的“提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力”的師資建設要求不斷努力,。通過看書,、參觀,、教海沙龍,、專家講座等形式加強學習,，并做到學以致用,，將生態(tài)式教育觀念融會貫通,，并且不斷總結教育教學心得,，撰寫論文和教師隨想,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合,。

3,、做到保教結合,、提高保育水平,。

保教結合一直都是幼兒園工作重點,，教師之間相互配合,、相互支持,、協(xié)調工作,、共同進步,。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上，也多加強學習,，了解班級教育工作,，書寫保育筆記,，做到保教在觀念,、工作上真正的結合,，提高保育水平,。

三,、工作重點和方法措施,。

(一)認真參加政治業(yè)務學習,，提高自身素質,。

1,、認真參加園部組織的各項學習,，加強作風建設的意識,，完善作風建設的認識，提高作風建設的能力,，將提高服務質量做為工作重點,，樹立正確的服務觀,。

2,、以園部提出的“提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力”的要求為目標,，參加學歷考試,、學習幼兒園英語口語,、學習制作課件,、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀,。

3,、認真參加各教研組活動,，及時吸收新的信息，謙虛好學,、不恥下問、主動思考,、善于總結,，并學以致用,、融會貫通,，樹立正確的教育觀,。

(二)切實做好日常教學工作,，提高服務質量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學習,，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結合,，操作和總結相結合,，注意收集和積累資料,，反思和總結成果,，每學期撰寫一篇論文,，每學期出一本主題夾,。

3,、根據(jù)各班特色,，開展《葉子》,、《龜兔賽跑》,、《小馬過河》、《旋轉樂園》,、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材,，運用靈活多樣地教育模式,，活動前有計劃有準備,，活動中有對話有記錄,，活動后有分析有反思,。

4,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。

5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展,。

6、運用家長園地,、家長會等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況,，更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄,，展示班級教學動態(tài),。

(三)真正做到保育教育結合,，提高保育質量,。

1,、加強保教結合意識,，學習新的.教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾,、餐具、茶杯定點消毒,，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害,、無污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質量,，并形成相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記,，記錄心得,。

(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質量,。

1、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學習、注重思考,、注重探索,、注重反思,，真正做到學以致用,。

2、積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式,，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合,，主題活動和親子活動相結合等教育內容,。

3,、深入地開展園本課程的研究,，每周堅持主題研討,，并通過外出學習,、專家講座,、組內觀摩等活動促進教科研水平,。

4,、要善于積累不斷總結,，每學期設計主題夾一本,，每學期期撰寫論文一篇,，并接受開課、觀摩,、參觀等任務。

大班組是一支團結進取,、努力好學,、勤勞善良,、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設,，提高各種質量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感,、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長,、孩子,、社會真正的滿意,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇八

一,、班級概況：

我們班組有38名幼兒,，男生比女生多,。我們大班的.幼兒,，在經過兩年的幼兒園學習生活后,，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展,，不管是在基本動作以及身體素質上,，每一個幼兒都有不同程度的發(fā)展,。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時,，幼兒動作的協(xié)調性和正確性得到發(fā)展,，對動作的感知和領悟的能力有所進步，喜歡用各種運動器械鍛煉身體,，早操動作發(fā)展較好,，幼兒喜歡參加早操活動,，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發(fā)展幼兒了的基本動作,。因此制定以下體格計劃：

二,、總目標：

1.養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調性、靈活性,。

3.幫助和改進幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調、姿勢正確,。

4.幫助體弱幼兒加強鍛煉,，增強體質;幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,，有效控制體重的增加,。

5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，增強體質,，提高對環(huán)境的適應能力。

6.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質,。

7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

三,、具體實施：

（一）9月份,。

夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆),、跳,、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑),、

主要鍛煉幼兒跑、跳,、鉆三項能力,，要求幼兒能夠快速跑動、連續(xù)跳躍以及靈活穿越,，使幼兒的動作更加靈敏,、快速，并且確保姿勢準確,。

（二）10月份,。

扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍),、老鷹捉小雞(跑),、炸碉堡(投擲)。

主要鍛煉幼兒跑,、投擲,、拍、踢的能力,，要求幼兒能夠快速跑動,、揮臂投擲、用手連續(xù)拍球以及用腳踢球,，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣,，增強幼兒各方面的協(xié)調性。

（三）11月份,。

老鷹捉小雞(跑),、夾物跳(跳)、玩圈(鉆),、排球障礙賽(拍),。

培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協(xié)調性,、靈活性,。培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質和行為習慣。

（四）12月份,。

跳格子(跳),、木頭人(跑)、鉆電網(鉆)、立定跳遠(跳),、進背簍(投擲),。

練習幼兒跑、跳,、投擲,、鉆爬、基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,，使其動作協(xié)調,、姿勢正確。

（五）1月份,。

合作踢球(踢),、打保齡球(投擲)、信號燈(走,、跑),、磁鐵和鐵(跑)。

培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質,。

我們采取增強合理的運動,，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動作的協(xié)調性,、靈活性,，增強體質。對于體弱兒我們將在活動方面多注意,，降低活動密度,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇九

本學期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

1,、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關,。

2、針對我園經過十年的風雨歷程,，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。

在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、結構教學與主題教學相結合來進行,。

繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習,。

5,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。

根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學習省一級幼兒園的評估指標,。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經驗交流;教師經驗論文交流,。

七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結,。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學期初,，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通。

在學期中,、學期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

a)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,，讀書學習，交流互動,，反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作,、學習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b)明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進,、團結合作作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內及年級組的各項工作,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇十

一、班級情況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的,，共有幼兒5名,，其中男孩2名，女孩3名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。

部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

二,、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、具體教學目標,。

健康,。

(一)身心保健。

1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉。

1,、學習聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。

4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學,。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機,、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心,、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學,。

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。2.知道10以內的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細,、輕重、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘,，學習看整點,、半點。學習看日歷,，知道一星期有七天,。

9.積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論,。

社會,。

(一)自信心培養(yǎng)。

1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)人際交往,。

1.主動準確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

(三)行為規(guī)則。

1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

2.熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。

3.會一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

(四)民俗文化,。

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

(一)興趣與審美,。

1,、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構圖,、感受對稱、均衡美,、初步學會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解,，并學習用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

(二)繪畫。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局。

(三)手工,。

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

5、音樂,。

(一)歌唱活動,。

1、積極地參與歌唱活動,。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

3、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制,、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4,、學習基本獨立地即興編,、即興唱。

(二)韻律活動,。

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

(三)節(jié)奏活動,。

1、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極,。

(四)欣賞活動,。

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進一步學習使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

四、具體措施,。

(一),、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。

4,、充分利用電教設備制作。

課件,。

進行現(xiàn)代化教學,。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。

3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

(三)游戲方面：

1,、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,，積累生活經驗,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導者。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料，滿足對美術,，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物,。

4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

(四)日常生活方面。

1,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

5,、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

五、家長工作,。

1,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務,。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議。

活動方案,。

等,。

6、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

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幼兒園大班新學期計劃和目標篇十一

"一年之際在于春",，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒23名，其中男孩19名(包括新生一名),，女孩4名,。本班幼兒活潑好動，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

開展多種活動，促進幼兒發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的能力,。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

1,、學前思想準備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學,、又不知道怎樣做的問題",。

2、身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活能力的準備：(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

c.注重家長工作的創(chuàng)新,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!

幼兒園大班新學期計劃和目標篇十二

本學期我班幼兒人數(shù)為43人,。其中男孩26名,，女孩17名。新進插班生有3名,，轉走2名,。經過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強,，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師,，小朋友一起游戲,，學習本領。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極地參加學習活動,。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好，生活自理能力較強,，樂意和同伴交往,，接受他人邀請，共同游戲,。但本班幼兒也存在了以下不足：

1,、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強,，較為嬌氣,，霸道,、缺乏同情心。做錯了事不承認,，有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推,。對此進行個別教育。

2,、幼兒好動,，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強,。

3、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具、椅子,、保,。

持周圍的環(huán)境衛(wèi)生，對于別人的物品和集體物品不愛惜等,。

４,、個別幼兒自私、任性,，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠，不懂得與他人分,。

享,。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決,。

5,、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重,。

具體的能力分析如下：

（1）在運動方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松,、自然、協(xié)調,。其次,，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍,，花式拍球等,。除此之外，通過各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則,。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,，能做到愛護玩具、物歸原處,。

（3）在學習方面,，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流,，協(xié)商，表達自己的的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中，能初步進行資料的收集,、講述等,，具有一定的探索欲望。

（4）在游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力。

（5）通過觀察,、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高,，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難,，缺乏意志力,。其次，在主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱,。

(6)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少。

（一）,、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結合新教材，不斷探索新方法,、新思路,、積累經驗，計劃組織好幼兒的一日生活,。

１,、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。

２,、教材的使用，這是對教師來說是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,，不斷探索和學習,，教師之間多交流，定時在段內進行新教材研討和備課本,、教學效果交流,。

（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的'事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

1、創(chuàng)設表演、繪畫,、手工,、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結合,、定期組織小小音樂會,、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇十三

新學期的教育教學工作就要開始了,。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀的人才,，根據(jù)園內的教研工作計劃,，結合本年級教學情況,，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃,。

一、指導思想：

1,、以兒童發(fā)展為本,，利用科學的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感，發(fā)展能力,。

2,、結合大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，努力提高年級組內教師業(yè)務水平和專業(yè)技能,。并按教科研計劃落實各項工作任務,。

二、主要目標：

根據(jù)大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃,，并依據(jù)計劃實施教學方法,，在實施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

教師根據(jù)自身的業(yè)務需要確定學習方向,，通過年級組學習與實際工作相結合,，共同探討，共同發(fā)展,。

(一),、班級管理。

1、做好新學期幼兒穩(wěn)定情緒的工作,。(做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，建立大班交流群),。

2,、樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真及組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

3,、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動。如秋游,、半日活動等,。

4、組織好每周的升旗工作,，從小培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊敬自己的祖國和國旗的情感。

5,、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強他們的自信心,，并積極參加園內的大型活動。

(二),、教育工作,。

1、有效利用時間,，增強工作的計劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學習和修煉上。

2,、提倡資源共享,、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經驗,。

3,、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動,。

4,、增強教師科研意識，務實求真,，認真研究課題中必要的技能過關,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

5,、加強flash課件的學習,，爭取在學期結束時，每位教師都能達標,。

(三),、保育工作。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

2,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到每天認真擦洗,，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通,。

3、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

(四),、家長工作,。

1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性,，組織家長參與教育活動。

2,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助。

3,、每月按時填寫《幼兒成長手冊》,，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。

4、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會、qq群等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況，及時和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作。

三,、每月年級工作重點：(根據(jù)全園安排機動調整),。

1、做好新學期開學準備工件,，并制訂各類計劃,。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。

2,、召開各班班級家長會,。

3、指導幼兒學習早操,，盡快熟悉大班操,。

4、參加全園班級環(huán)境評比活動,。

5,、集體完成課件制作“快樂的夏天”。

6,、翻修種植園,，并種植合時令的植物,。

7、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

1,、開展豐富多彩的主題活動。

2,、組織大班秋游活動,。

3、協(xié)助各班做好半日活動開放活動,。

4,、在重陽節(jié)前后，組織相關活動,。

5,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

1,、開展豐富多彩的主題活動,。

2、協(xié)同教研組長做好教研工作,。

3,、積極參加感恩節(jié)的活動。

4,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

1、開展豐富多彩的主題活動,。

2,、積極參加觀摩活動，并從中學習,。

3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

1.各班迎新年活動,。(以大班級部為主)。

2,、教師技能比賽的準備與籌備工作,。

3.學期結束工作。

20xx大班年級組,。

幼兒園大班新學期計劃和目標篇十四

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新的學期,，新的開始,，孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園里的哥哥姐姐了,；同時,，我們也很高興，因為他們懂事了,。在大班的第一學期里,，我們將嚴格要求自己，用愛心,、耐心,、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點,、到位,。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作,，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

一,、班級情況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為34人,，男孩15名,，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒,，由于是新接手這個班級,，在開學前我們詢問了中班的班主任,，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的.行為習慣,。

二、教育教學工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排教室環(huán)境,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。

3,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

三,、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動時，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作,，盡力保障孩子的健康情況,。

四、家長工作：

1,、通過家長會,，電話訪，來離園時個別談話等方式,，與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體情況,，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致,。

2、時常更換"家園櫥窗"的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的學期,，新的希望,，相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達到的溝通效果，教育效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，有我們的努力，我相信孩子們一定會健康,、愉快地度過大班的這美好的一年,。