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高中教師個人總結年度考核篇一

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時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結：

一,、思想職業(yè)道德方面認真學習馬列主義*思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難,，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動,，并認真做好筆記,，認真學習新課程教學標準,，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材,，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,，不對學生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

二,、教育教學能力方面在年的上半年我擔任高二(4)(5)班和(7)班的化學教學工作,，作為中學化學、教師,，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年,，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,，我更是注重學生素質的全面提高。平時,，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學目的,，突出教學重點,，攻破教學難點,，精心設計教學過程,，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣,。對各班采取不同的教學方法，因材施教,。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生,，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間,，耐心的幫他們輔導,，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問,，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中,，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務水平。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生化學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習化學的自信心,，提高學生學習化學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

四、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成。堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，形成學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風,。從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。一份耕耘,，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好。

五,、在班主任工作方面

1.做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的.班風學風,，為學生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。

.配合學校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理,、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學生的思想交流,，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任,。

高中教師個人總結年度考核篇二

我作為高三數(shù)學備課組組長,，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學中[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]的一些做法和體會，和大家一起進行研討,。

發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持三個統(tǒng)一。

統(tǒng)一觀念：針對高考試題更加突出“從學生未來發(fā)展出發(fā),，力爭改變學生的學習方式和人人都能獲得有價值的,、必要的數(shù)學”的教育理念。嚴格按x綱的要求,，遵循“考察基礎知識的同時，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導思想,，融知識、能力與素質于一體,，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力,。三年來,，[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎教學,，加強能力培養(yǎng),。在此觀念下,，針對不同內容,，采用不同的教學方式和教學方法,。

統(tǒng)一目標：從高一到高三,，針對不同的教學內容，[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定相應的教學目標,。如：高一階段我們的教學目標是“培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,，建立以學生為主體的數(shù)學課堂”,；高二階段我們的教學目標是“加強學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng),，將探究式學習引入課堂”,；高三第一學期,，我們的教學目標是“夯實基礎,，注重基礎知識和基本方法的教學”,；而高三第二學期，我們的教學目標是“注重數(shù)學思想方法的滲透,，提高學生綜合解題能力”,。只有目標明確,，措施才能得當,，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學方法,，設計不同的教學內容,，突出重點，取得較好的教學效果,。

統(tǒng)一主線：高一,、高二根據(jù)教學內容,，以教材要求為其教學主線,，[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]高三我們的教學是以數(shù)學組自己編寫的復習講義為主線。這套講義是我們數(shù)學組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的,，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血,，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的基礎上,，針對新的高考大綱,，又進行了適當?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,，比較適合我校學生的層次和特點,，所以以它為復習主線，使復習的重點,、難點一致,，復習的知識結構一致。在統(tǒng)一備課的基礎上,，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖,，每一道題所要達到的目的，以求得在理解上的一致,。

以上三個統(tǒng)一,，是我們備課組打好整體仗的重要前提,。

關注教改,，注重科研,，改進數(shù)學教學方式,。

隨著對“新課標”的學習和教學改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學理念、教學方式和教學方法實行質的改變,。由于我們是最后一批使用舊教材,，如何在舊教材的基礎上，貫徹新的教學理念,，“老樹開新枝”，以適應目前的高考要求,，是我們三年來重點研究的課題,。根據(jù)各個階段的教學目標,，[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定出不同的研究課題。高一階段,，以“如何培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，以學生為主體進行課堂教學”為課題,，重點結合教學內容進行學法指導,，改變教學方式,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，提高教學效果的研究,；高二階段，將“探究式”學習引入課堂,，開展發(fā)揮學生的主體作用，提高學習能力的研究,；高三階段,，重點結合教學改革,，深刻研究考綱,，不斷改進和制定復習的策略和方法。無論那一階段的研究,，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果，提出新的教學設想,，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐,。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一方案,，但不拘泥于統(tǒng)一的教學方式,。課后總是認真總結，寫出教學論文,。由于大家的努力，我們的教學成績,，從高一到高三始終位于全區(qū)第一，每學年都有多篇論文獲獎,。

群策群力，取長補短,，團結協(xié)作,。

備課組是一個群體,，群體的工作自然離不開每一個個體,。高三的復習工作極為繁重,，x一個人的力量是絕對不可能完成的,。我們備課組共有五個人,，各有所長,，除我之外他們都是學校的大干部,，身兼數(shù)職，愛崗敬業(yè),。我們x的正是這種精神，團結在了一起,，大家心往一處想,，勁往一處使,。群策群力,，取長補短,，團結協(xié)作。李英芬,、陳堅老師是組里的智多星,，經(jīng)常獻計獻策,；李欣老師帶病堅持工作,，是組里不可多得的決策者,；趙寶偉老師雖然是新手,，但聰慧過人，虛心求教,，是組里的中堅力量。我們今天取得的成績,，正是大家的努力和智慧的結晶,。

回顧高三復習的全過程,，總結經(jīng)驗與教訓,，我們得到以下的點滴感悟，以期對未來的高三復習提供借鑒,。

注重以人為本,，營造和諧,、健康的復習空間是成功復習的基礎。

教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進學生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學教學當然也不例外。

重視學生的個別差異,，實行分層教學。進入高三,，每一個學生都有一個努力學習,，取得好的學習成績,，考取一個理想大學的美好愿望,。這是我們高考復習成功的有利因素,。如何因勢利導，調動起學生的學習積極性,。首先要關愛學生,，了解學生,，注意到學生的個別差異,。在教學中，要考慮到各層次學生的實際情況,，實行分層次要求,，分層設置問題。在課堂上使不同層次的學生都有所獲,，每天的學習都有所感悟。這樣就會調動起學生的學習興趣,，保持良好的學習狀態(tài),。

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高中教師個人總結年度考核篇三

2020年下學期我擔任了xxx學校六個班的地理教學工作（高二兩個文科班,、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作,，任務艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責,，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條,，現(xiàn)將一學期的具體工作總結,。

一,、積極參加課改培訓,，加強理論學習,、促進觀念轉變根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓,。三天培訓期間,，通識培訓,，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀,；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹,；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間,、方式,、課時安排,、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標,、策略,、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口,。

二,、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學期切切實實做好高中地理會考工作,，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作,。注重對高二文科班打好基礎及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1,、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

2、安排每一個星期的教學進度、課時安排,，每堂課的大致上法,，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內,，每位科任老師上倆次公開課,，取長補短,，教學相長。

3,、做好期中,、期末復習工作,、認真學習考試說明,，探討復習教學策略，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作,。

4、抓教學常規(guī)組織有關學習活動,，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學法，將如何引導學生改善學習方式,，促進學習方式多元化,，為研究重點促進學生學習方式的轉變,。

主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣,，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考,、大膽想象、主動參與,。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動,，通過各種實踐,，達到有利于學生綜合能力提高的目的,。

三,、投身單元備課活動，研究新課標,、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求,，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實,。安排我承擔第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內備課活動,，老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機會增多,，對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

四,、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),，經(jīng)過多次認真分析總結,，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1,、課時緊張與教學任務繁重的矛盾,；

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在,；

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出4,、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期,，各項工作扎扎實實,、井井有條,，這讓我略感欣慰。

高中教師個人總結年度考核篇四

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況,，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結：

認真學習馬列主義毛澤東思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難，不怕挫折,。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記,，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時,，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師,，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年,，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,，我更是注重學生素質的全面提高。平時,，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學目的,，突出教學重點，攻破教學難點,，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法,，因材施教,。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力，對于差生,，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導,，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問,，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，形成學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風。從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

1,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風,，為學生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學生的思想交流，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學生的愛戴和信任。

2,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結協(xié)作，自強不息"的班集體,。在這個學年里,，我的班級管理工作從這樣實施的：

高中教師個人總結年度考核篇五

20xx年xx月到xx中學工作以來,，我一直從事高中語文教學及班主任工作,，十年耕耘,，十年收獲,，得到了市縣教育教研部門和學校的好評，贏得了家長,、學生的贊譽,。先后在省級以上報刊發(fā)表語文教學、班級管理論文19篇,，參與編著校本勵志教材1本、教輔資料1本,，承擔的市級教研課題《如何指導學生語文課外閱讀》圓滿結題，先后榮獲xx縣“骨干教師”、“優(yōu)質課一等獎”,、“師德先進個人”、“青年先進工作者”,、“關心下一代先進工作者”,、“三八紅旗手”等榮譽稱號。

“學高為師,，身正為范”。我熱愛中國共產黨,，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè),。自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛學生，堅持“德育為首,，育人為本”的原則,，注重從思想上、生活上,、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,，被評為xx縣“師德先進個人”、xx縣“青年先進工作者”,。

任職以來，我嚴格要求自己,，十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng)，以科學的理論指導自己的教學行為,，取得了明顯成效。一是在教學上創(chuàng)新課堂,。在教學實踐中積極探索語文課堂教學的新思路、新模式,，以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了良好的教學效果,。二是在教研上碩果累累。在長期的高中語文教學中,，我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自己的特色，積極進行教學研究,。作為語文教研成員，我積極參與教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結提高,，并寫成論文,。如《舊瓶裝新酒，形式巧創(chuàng)新——議論文創(chuàng)新寫作指導及示例》于20xx年在蘇教《語文學習報》高二版上發(fā)表,；《長亭送別插頁彩圖與課文矛盾》于20xx年在蘇教《語文學習報高中教師版》上發(fā)表,；《語言,，散文的衣裳——談散文創(chuàng)作的語言》于20xx年在《語文學習報現(xiàn)代散文選讀》上發(fā)表,；《立足全文,，綜合分析——解析現(xiàn)代文閱讀考點》于20xx年在蘇教《語文學習報》高考版發(fā)表；《尺水興波瀾,，真情貫全篇——敘事散文寫作指導》于20xx年在《新課程報語文導刊》上發(fā)表；20xx年承擔的市級課題《如何指導學生語文課外閱讀》已經(jīng)結題。三是在教師培訓上爭創(chuàng)一流。積極參與網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，從網(wǎng)絡培訓以來，我在培訓網(wǎng)上發(fā)表以教育教學研究為主體內容的文章若干篇,，因內容的可讀性,、思想的含金量得到同仁的充分認可和廣泛贊譽,，多次被評為“優(yōu)秀學員”。

（一）全面深入了解學生,，促進班級管理得到加強,。針對班級內同學的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學生。通過個別談心,，小組內談心等方式，對學生的性格,、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,，使班級迅速形成凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,。

（二）充分開展主題班會，打造德育教育和學習教育主陣地。主題班會是我們班持之以恒的勵志教育課,，也是展開最充分、效果最明顯的勵志教育課,，每兩周舉行一次,，形式靈活多樣,。從實施勵志教育以來我們開展了很多次主題班會,，每一次都非常成功,，在此舉兩個有代表性的例子：一是《感恩親人》。在活動中以講出自己的真實故事激發(fā)親情感恩,，許多學生流淚了,，有的為自己以前不理解父母而流淚,，有的為自己不懂得珍惜現(xiàn)有的親情而流淚,，也有的為自己擁有一個幸福的家庭而流淚,。二是《跌倒了,，爬起來》,。活動中很多同學講了名人大家成功的`故事,，同學們深受感觸，學習動力得到激發(fā),。另外還有《與人和諧相處》,、《團結,、拼搏,、奮進》、《誠信備考》,、《學會感恩，立志奮斗》等等,。整個班會過程全部由學生主持,，班主任只是起到參與和指導的作用,，當然我在每次班會中是全程為我們同學拍照，為他們在生活中留下行走的腳印,。在活動中，同學們挖掘了許多值得全體同學學習的人和事,，對刻苦好學的學生給予了充分的肯定,，對品德優(yōu)秀的同學給予了高度評價，還表揚了一大批學習或紀律有所進步的同學,。在熱烈的掌聲中,，同學們嘗到了被肯定,、被贊賞的喜悅,，他們都為付出努力得到大家的認同而高興。

（三）爭取任課教師配合,，發(fā)揮好班主任紐帶作用。針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班委會會議,，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離，針對班內學生的情況,，協(xié)調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力明顯提高,。

（四）加強與家長溝通交流,，搭建學校家庭教育平臺,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，及時向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感,，讓家長參與到教育管理過程中來,。在班級管理中嘗試推行家長蹲班,，邀請部分行有余力的家長晚上在班級里參與晚自習,，不但親眼目睹自己孩子的學習狀態(tài),，還能感受整個班級和學校的管理氣氛，對學生的教育管理起到了良好的促進作用,。

總之,，新形勢下的教育教學工作，對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，堅定理想信念,、堅守道德情操、扎實知識積累,、秉持仁愛之心，努力在平凡的崗位上做出一流的成績,，做一名幫助學生筑夢、追夢,、圓夢的好老師,。

高中教師個人總結年度考核篇六

本學年度，我擔任高二化學（3,。15,。16班共3個教學班）的化學教學,，兼15班付班主任?，F(xiàn)在就個人的教學工作作一個小結。

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成,。

在以后的教學過程中,，堅持每兩周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋；每章一次的`測驗題,，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果,。

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

總之，為了把教學工作搞好,，本人不斷學習,，在教學中不斷探索和總結，使自己的教學水平有所提高,，力爭在教學崗位上多出成績,。

高中教師個人總結年度考核篇七

一年馬上就要結束，作為一名高中教師,，我們也應該對于過去這一年的教學情況進行總結,，總結自己在教學過程中遇到的問題，本站小編為你整理了高中教師個人總結,，希望可以幫到您,。

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結,，借以促進我今后工作的進一步提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出,。

心得體會,。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學校的工作安排配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。“學海無涯教無止境”作為一名教師只有不斷充電才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學習,。所以本學期除了積極參加政治理論學習外我還積極進行業(yè)務學習提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習課程改革相關理論學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習讓自己樹立了先進的教學理念也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計,。

教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教力求吃透教材,，找準重點、難點課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用,。

課件,。

運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發(fā)注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色形成自己獨具風格的教學模式更好地體現(xiàn)素質教育的要求提高教學質量,?？傊还茉谡n堂教學中還是在課外輔導中我都以培養(yǎng)學生能力提高學生的成績與素質為目標力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

秋去冬來,一學年的時光轉瞬即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:。

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質,。

第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范,。

第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱,、新教材,將教材、教法,、學法盡可能完美的結合,積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽,、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

本學年,，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,，我感觸頗深,。作為學校學生管理中的一個新角色,，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累,。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的,。

如下,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個星期都要下寢室至少3次,，尤其是晚自修結束以后，我都會去寢室值班,，希望能多了解學生一點,。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結果,，把每天的扣分情況做一個記錄和對比,。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通,，由于高考的臨近,，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的,，管理起來有一定的難度,，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,，利用中午靜校和晚上靜校的時間,，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求,。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”,、“文明禮貌”,、“愛護公物”等方面的教育,。

同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候,，一個也不少;不該在寢室里時,，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系,。同時學校也設立了獎勵制度,，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學生的積極性也就被調動起來了,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果,，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方,。做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導工作,，也應該是生活老師的職責所在。為此,，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。高三考試頻繁,，課業(yè)負擔較重,，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次,，如何定位自己顯得特別重要,。這里有一個案例。

高三某班女生,，平常的學習都非常認真刻苦,，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平,，分數(shù)差強人意,，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大,，希望她能超越她的哥哥,，考上重點大學。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情況后,，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通,，讓她慢慢明白，作為學生,，應正確對待考試成績,，做到勝不驕，敗不餒,，關鍵是通過考試要找出差距,，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習,，作為家長,，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因,，必要時可找有關專家咨詢,，給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,，準備高考。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面,，做到了知人、知根,、知底;師生感情融洽，工作見效明顯,。當然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進步,，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

高中教師個人總結年度考核篇八

高中物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象，學生普遍感覺難學,。作為物理教師,，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中,，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果。本學期即將結束,，現(xiàn)將本期工作總結如下：

一,、基本情況。

根據(jù)學校的安排,，本期我負責高三72班,，高一96、97班的物理教學工作,。高三教學在完成新課的基礎上,，主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉變,，物理模型的建立上。

二,、成績和缺點,。

1、以課堂教學為中心,，向四十分鐘要效益,。

(1)重三基。在課堂教學中突出基本知識,、基本概念,、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象,、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念、定理和結論,，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。如：在學習《超重,、失重》一節(jié)時,，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗,，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累,、擴展和延伸,。不要過高估計學生的能力，設法將難懂的知識通俗化,，簡明易懂,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等,。

(2)重能力。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。

如：在主觀性習題的求解中,，要求學生必須指明研究對象,，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。比如在講運動學時,，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解,。另外，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,，也是提高能力的關鍵。

2,、激發(fā)學生的學習興趣,。

高一學生剛入校，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組,，課外實驗,、小制作小組，宣傳物理思想,、調動大家學習積極性,、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來,，共同組成物理學習總組成員,。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績,。根據(jù)月考成績,，把每個班的學生根據(jù)上、中,、下合理分組,，以6—7名學生為一學習小組,，小組設組長一名，然后,、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比,，在競爭中求發(fā)展,。

大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃,，變成了“要我學”為“我要學”,，成績自然而然取得了較大的進步。

3,、錯題集,。

為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集,。錯題集又名“雙色筆記”,，藍筆抄題，紅筆寫分析感想,。一周交一次,，對錯題集進行打分。比較好的得5分,，有一些錯或不整齊的給4分,，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分,。對這樣的措施,，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了,，錯題仍然錯,，不見長進。

后來,，我改變了做法,，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分,，其他情況不得分,，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難,，多數(shù)做不好,，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易,，多數(shù)能得5分,。這樣,，學習好、整理認真的學生經(jīng)常得5分,，學習較差的學生也有機會得5分,，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數(shù),。

一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來,，學生都翻開看看,，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分,。雖然只是一個微不足道的5分,，卻使學生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒,，它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望,。雖然我不再做更多的工作,，無形中作業(yè)質量也提上去了,，錯誤率明顯下降了。

三,、方法和措施,。

1、堅持課堂隨時練,。

在平時教學中,，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習,。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生形成課后復習的好習慣,，又進而促進教學。

2,、堅持周周定時練,。

我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測,，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng),，及時地彌補知識,，更好地進行下一階段的學習,。

3、堅持章節(jié)單元練,。

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題,，統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習,，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,，對于檢測結果,，進步幅度較大者，我在周報上給予公布,，以形成激勵,。

4、堅持物理天天見,。

在高三教學中,，我又堅持物理天天見。由各班課代表負責統(tǒng)一安排,，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題,，抄在后黑板上，讓大家一起分析,、思考,，然后利用課余時間，負責給大家講解,，其他同學隨時提出討論意見,，在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力,。

四,、存在的問題。

教學一段時期后,，要進行教學反思,。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議,。有一些同學很有潛力,，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后,，開邊緣生動員會,。

我把這些學生集中起來開會，幫助他們查找問題,，并激勵他們,，你們有一個好的前途，很有希望,，但考試成績不理想,，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差,，但我并不因此而忽視他們,。除了平時主動接近他們，和他們談話之外,，還專門為他們開激勵會,。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時的,，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方,。

沒有探索,，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試,，就沒有進步,。探究與實踐共行，汗水與心血同伴,。憑著強烈的責任感,、事業(yè)心，去奮斗,、去探索,。在教學上，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循,，必須傾注熱情、付出心血,、灑下汗水,，需要腳踏實地的去探究。在今后,，我一定要更加積極認真的投入工作中去,，為我校建成示范性中學而努力!

這一年,，在學校領導的正確領導下，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨，順利結束了本學期工作,。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面：

一年來,，我堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論,，認真學習,、踐行xx大精神，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看,，積極參加黨課的學習,，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動,，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表,、教書育人,、愛崗敬業(yè)，服從組織分配,，對工作盡職盡責,，任勞任怨。

能嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班,，團結同志，能與同事和睦相處,。教育教學中,，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點,。時時事事以平等的,、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人,。一年來,，我從不因故請假、遲到,、曠工,。不怕苦，不怕累,，以負責為己任,，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作,。

二,、教學及教育工作上：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),，在校內聽課22節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

5,、我虛心向同事請教,，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂,，把愛心帶給學生,，注重學生身心的全面發(fā)展，認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課。

為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問,，堅持學中干,、干中學，邊學邊干,，在教育教學中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學習課改理論知識,，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研,，認真書寫案例,、反思，總結自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文,，以求不斷提高自己的教育教學水平。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

首先，師德方面,。

我深知,，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設,。教師本身的師德狀況如何,，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠,、樸實友善、尊敬師長,、關心同事,、愛護學生、師德純良的形象,，讓學生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師，信其道,。

我堅持經(jīng)常與學生接觸,，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,，向學生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的教育效果。

其次，教學方面,。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，能認真落實學校對備課講課、教學教案,、批改作業(yè),、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課,，向課堂要質量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了”四必須“,，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評,，講評后補救。在教學中關心愛護學生,，與學生關系融洽,。

特別是“三生”(特殊生、學困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到”三面",，作業(yè)面批，學習面問,，學習生活中的問題面談,。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度,，如作文訓練采用二次作文訓練法,，即學生先寫，老師講解,，學生再寫,。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性,。

再次，班主任工作方面。

一學期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助,，取得了一定的成績。在我班學生中,，初步形成了人人愛學習,、守紀律，講文明的良好班風,?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴于律已,，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導,。

教學之余,，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題,。因為,，我堅信，作為一名語文老師,，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念,，實踐改進教學方式,，提高教學水平。

作為一個應具備新課程理念的老師,，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。

新學年的到來,，預示著新的開端,，新的起點。在新的起點上,，我將再接再厲,，爭取更大的成績，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

踏上工作的崗位,，我已有了十年的教齡。這個學年，我擔任高二(8)班,，高二(3)班兩個班的數(shù)學教學工作,，為了進一步提高自己的教學水平，我從各方面嚴格要求自己,，教學上虛心向老教師請教,，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作,，使工作有計劃,，有組織，有步驟,。經(jīng)過了一個學期,，我對教學工作有了如下的感想：

一、認真?zhèn)湔n,，既備學生又備教材備教法,。

根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課程教學,，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出小結,，寫好教學后記，并認真整理每一章節(jié)的知識要點,，為學生歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,。

增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標,。我追求課堂講解的清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學言簡意賅，深入淺出。我認為學生積極參與,，教學才能取得較好的效果,，所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松，學得愉快,。師傅在平時的指導中多次強調讓我一定要注意精講精練,，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、虛心向其他老師學習,，在教學上做到有疑必問,。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法,。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學，給自己不斷充電,，彌補自己在教學上的不足,，并常請備課組長和其他老教師來聽課，征求他們的意見,，改進教學工作,。

四、認真批改作業(yè),、布置作業(yè)有針對性,，有層次性。

作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程,。為了做到布置作業(yè)有針對性,，有層次性，我常常多方面的搜集資料,，對各種輔導資料進行篩選,，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，并分析、記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

高中教師個人總結年度考核篇九

一學年來，在校領導的正確領導下,，同事們的幫助下,，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業(yè)務水平上有了較大的提高,。我擔任高一(x)班,、(x)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?，F(xiàn)就一學年的工作總結如下：

熱愛教學事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進行自我教育,，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,，教風良好,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學質量。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學上認真學習大綱,，學習新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓,。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質,，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動,，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓,，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng)。

1,、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課,。我在備課時,，采用網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學時不斷拓展和順手,。在備知識的同時，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學建設,。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平,，了解學生的實際水平,，對癥下藥。

2,、課堂教學,。

在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法，活學活用,。學習遠程教育技術理論后,，我結合學生實際,，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性,，積極性。提高教學效率,，克服教學的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學質量,。

教學中,，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的.新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，不斷探索,，收到很好的效果。教學之余,，我積極探索,，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結構,。

3,、抓緊抓好批改、搞好各種考試,。將語文知識,、閱讀訓練、作文訓練等結合,。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改,。全面了解學生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作能力。

考試,、測驗是教學的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測驗，各次測試,。進一步了解學生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。做好月考和單元測試的批改,，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫,，鞏固了學生所學,，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，認真總結工作,，虛心向學習,。

除了進行教學交流外，還注重教學反思,，在教學實踐的基礎上,，隨時記錄，隨時總結,，撰寫教學反思,，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法,。

這學年的教學,，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足,。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足,，教學思路有待于進一步調整,，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質和業(yè)務水平,。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,，明年，我將繼續(xù)努力,，進一步有經(jīng)驗的同事學習,，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個學期的努力,，不斷自我提高，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績,。因此，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學,，百尺竿頭，更進一步,。

高中教師個人總結年度考核篇十

作為高中教師,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,。

秋去冬來，一學年的時光轉瞬即逝,。在過去的一個學年中,，有過辛酸，也有歡樂,；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在校領導的關心幫忙下,，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，總結前段工作如下：

第一,、在思想方面,，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,；同時面向全體學生，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的,，自我首先做到,，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行，不斷的提高自身的政治素質。

第二,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學生做好的示范。

第三,，在教育教學工作中,，我進取認真學習新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學法盡可能完美的結合，進取,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。

同時進取學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來,，不再是被動的聽,、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，進取參加聽課,、評課活動，努力提高自我的教育理論水平,；同時在業(yè)務上精益求精,，進取探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路,；與此同時，采用靈活多變的方法,，調動學生學習進取性,，提高學生的學習成績。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,，我有過收獲,，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！拔覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,，為我校的發(fā)展壯大貢獻自我微薄之力,。

高中教師個人總結年度考核篇十一

20xx年4月26日，我班組織了家長會,。家長會在校領導的關心和支持下,，政教處的統(tǒng)一安排下，取得了圓滿的成功,。為了開好這次家長會,，把這次家長會開成功，我精心組織安排了這次家長會,。

1,、對家長會總體結構的構思：

鑒于這是我進入高二的第一次家長會，想辦法讓家長對學校,、年級、班級有基本的了解是基本內容,，而通過家長會增強對班級和老師的信心是關鍵,。因此，此次家長會時以突出學校的宣傳和良好的班風學風為核心,。當然家長最關心的問題還是子女的前途和將來的升學問題,，這些都是家長會不能回避的。

2,、家長會的準備過程：

（1）充分認識到這次家長會的重要性和主體內容,，是學校德育工作中重要的一環(huán)。

（2）起草發(fā)言提綱,，列出家長會的內容框架,。

（3）對家長會的內容進行充實和修改,，突出重點，圍繞主題,。

（4）聯(lián)系學生代表和家長代表,，準備家長會上發(fā)言交流。

（5）布置學生配合老師做好接待工作,。

（6）會議前與個別家長聯(lián)系,，作代表發(fā)言。

（7）邀請兩位科任老師來我班指導講話并與家長進行交流,。

（一）向到會的各位家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,，感謝他們對學校和班主任工作的大力支持。

（三）突出學校建設與發(fā)展歷程,，不斷提高教學質量,，望家長參與學校小媒體教室的安裝。

（四）介紹班級情況,，期中考試情況反饋,。

（五）結合實際向各位家長提出了幾個有關學校、班級管理和學生紀律上比較重要的問題：1,、手機問題,；2、貴重物品的失竊問題（住校生管理）,。

3,、學生考勤制度；4,、學生交友,、上網(wǎng)等問題。以希望各位家長能積極配,。

合,。

（一）會后和各位家長進行了單獨的交流，總結起來有以下三個方面：

1,、多關心一下孩子的學習情況：中學生自我控制能力很差,，有的學生老想著上網(wǎng)或者玩手機等，所以做作業(yè)不太認真,，或邊看電視邊寫作業(yè),，這些都是不良的習慣。所以,，請家長無論怎么忙,，也要抽空了解一下他的學習情況，督促他及時、認真完成學習任務,。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期,，如果在這個時期，孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，沒有養(yǎng)成良好的品行,，那么他就輸在了高考的門檻前了。

2,、多與孩子溝通交流,，了解他的內心世界，知道他在學校的生活狀況,，

也知道他在想些什么,，或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮,。

3,、多看到孩子的閃光點，平時教育孩子應以鼓勵,、表揚為主,，多看到。

他的閃光點,，那樣他就會認識到自己的能力,，有了自信，再大的困難也能克服,。

（二）家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,，綜合起來大。

致如下：

1,、加強家校聯(lián)系,，更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現(xiàn)學生心理變化，與家長聯(lián)系,，共同解決問題,。

2、希望學校和老師嚴厲管教,，使孩子能夠成才,。

3、改善學校的伙食品種,，多做一些學生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜。

4,、學校的政策,，學生的家長一些都不是很清楚，學校要加強宣傳。

（三）改進措施,。

1,、加強家校聯(lián)系，掌握學生個體情況,。

2,、多關注學生個體，特別關注學生心理,，多與學生談話交流,。

3、加強學校政策宣傳,，取得家長支持,。

總之，這次家長會我感覺比較成功,，看到了家長對學校，對我工作的支持,，我由衷地感到欣慰,。同時在今后的工作中不斷鞭策我自己，爭取把工作做得更好,，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽,。

高中教師個人總結年度考核篇十二

本學年所帶班級累計是最多的一年，特將一學年以來的具體努力小結反思：

開學初,，學校安排上高二理科六個班同一幢教學樓的教學,，為年段的全局考慮，在新老師未帶過會考的前提下,，主動要求文理兼帶,，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間；在忙過了大半學期后,。接受學校安排,，帶高三的課,，又主動由安排的四個班多帶了一個班,，且將部分照看課堂，主動按原教師教學計劃上課多達一周20節(jié),，只為高三的同學能順利的完成第一階段的復習。

常言說：綱舉目張,。在短短的一學年中要完成文理教學及高二高三不同的學生的轉換教學任務,，心中無數(shù)是不可能做好的,，故此在接手全部班級的工作時,，首先就是與班主任溝通,，研究學生的檔案,，認識學生，和熟悉他們的課任老師了解各種情況,，不考慮班級界限,，利用各種機會與學生溝通,，不斷設計切實可行的教學和復習計劃,，并在教學的過程中及時地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃,。

授之與魚,，不如授之與漁。通過各種形式,，使學生產生興趣,，主動學習,。同時在鉆研教材，了解教材的結構,，重點與難點，掌握教材的知識的體系的基礎上更注重鉆研考綱和新課程要求,，比較其中地變化,，適時地補充教學環(huán)節(jié),，注重知識點緊扣當前形式，注重題型地改變,，使學生在短的時間內提高有效分,。

學生的時間是有限的,，教書是一項個人藝術與全局統(tǒng)一的難題,，故注重根據(jù)每班學生的'實際情況,，因材施教,，仔細考慮每節(jié)內容,、重點,、難點,、疑點和材料的取舍,。注意觀察學生的實際反映，掌握情況及時改進和修訂教學方案,。自己做到多做題,，多研究參考資料,，以課標/考綱為準繩,，把握高考方向,，盡可能的使學生精選精練,，提高課堂效益,。注重基礎知識和基本技能,，注重知識間的縱橫聯(lián)系,，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突破重、難點,。培養(yǎng)學生獲取信息,、分析綜合。探究的能力,。強化學科用語,、規(guī)范生物學語言的應用,。

每天中午,，下午都會在辦公室逗留,，等待有問題詢問的同學進行個別輔導，長期堅持,，注意關注學生的思想變化,，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考,。

今年本校高三生物有三位老師任教,，故注重同校交流，無論考好,，考差,，本著找問題，說優(yōu)勢,，故在不斷的質檢中,，成績各班均逐步平衡上升，協(xié)調共進,。且不忘同兄弟校的學習借鑒,，還關注與一級達標校的老師的交流，同時關注本省其他地市的考題研究,，以應對第一年本省理綜試卷,，以期達到成果。

在接手的學生考試成績不理想的狀態(tài)下，不放棄,，不拋棄,，堅持抓基礎，鼓信心,，只要師生共同努力,，重過程，享受過程,。就一定有不同方面的收獲,。

高中教師個人總結年度考核篇十三

時間很快，一個學期快結束了,?；仡欉@學期，我們收獲了很多,。高二年級全面實施新課程改革,。一方面，我們努力實踐新課程改革的理念,，探索新課程改革的各種問題,。同時，我們也很困惑,。

1,、積極參加學校組織的暑期新課程培訓活動，加強理論學習,，努力轉變教育教學觀念,。新課程改革對學校,、教師和學生提出了新的更高的要求,。新課程改革背景下的教師必須加強學習，只有這樣,，才能形成正確的教育觀,、學生觀、教師觀和質量觀,。

2,、改變課堂教學模式和教學方法手段。新課程注重師生互動,。充分發(fā)揮學生的主體作用,；等待教學原則，雖然五個班的`學生普遍較差,，但我在教學過程中努力改變過去的老師同時盡量調動學生積極參與學習,，通過適時的表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

3,、根據(jù)學科特點,，注重學生學習能力的培養(yǎng)。新課程改革對學生學習能力的培養(yǎng)提出了更高的要求,，主要表現(xiàn)在自學能力,、地理圖表分析、處理能力,、空間思維能力等方面,。因此，在教學過程中,，我特別注重上述能力的培養(yǎng),。

1、新課程地理教材課文短小,，有的只有幾個字,，老師玩到現(xiàn)在的空間太大(變相增加了老師的負擔)；同時,，新課程標準的要求并不具體,，很難把握有多深，講多少,。

2,、新課程地理教材提倡探究學習，以學生為主體,，積極鼓勵學生參與,，學生非常積極。但是由于活動太多,，一節(jié)課很難完成,，導致地理教學任務繁重，課時不足,。

3,、學生普遍覺得地理難學，地理知識不系統(tǒng),，零散,。很多老師說地理新課程難教，學生更難學,。

4,、學生參與課堂活動少，習慣在考試的路上跑,，只知道解決問題,。面對面觀看已找到研究論證的新思路,，又覺得奇怪又難受。因此,，有必要執(zhí)行活動把課還給學生,。還是很難。

在課堂上,，讓學生運用自己的知識展示自己對問題的解釋,，運用證據(jù)和共同探索的策略，讓學生通過學生小組合作和不同小組之間的防御來尋求合理的答案(非唯一性),，其中教師起著主導作用,。對于花在實驗上的時間較長，可以嘗試在課前向學生講解實驗的目的和操作過程,，提前做好準備,。

針對知識缺乏系統(tǒng)性和分散性，要學會及時總結和整理所學的知識點,。針對難學的事實,，在平時的地理教學中，要盡可能激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在心理上提前喜歡,，盡量發(fā)現(xiàn)學生在某些方面的優(yōu)勢，不斷增強學習地理的興趣,；在教學過程中,，將課程標準分解，要求一開始就降低,，讓學生嘗試成功,，興趣會越來越強；高一的學生比較年輕,，大部分只有十五六歲,。所以要注意語言的表達不能成人，這樣才能引起學生的共鳴,。通過以上的實踐,，培養(yǎng)了學生的興趣,，老師好教,，學生不難學。

作為教師,，在新課程改革實驗的第一年,，要不斷探索，勇于創(chuàng)新,，不斷完善自己,。

高中教師個人總結年度考核篇十四

在教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教個班級的思想品德,，一星期節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

四、工作質量成績,、效益和貢獻,。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

本學年度的教學工作已基本結束,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學年的工作小結如下：

一,、日常教學方面。

本學年度,，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作,，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯(lián)系,，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題,。針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣,，及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩,。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標與計劃,，同時給每位本組提供展示的機會,，在高二年級第二課堂活動中,，每位老師認真準備，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達300多人,，雖然這個講座還沒有最終結束,，但是就目前的情況來看效果不錯。

二,、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

三、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己,，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法,，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣,。

四,、取得成績方面。

1,、本學年度,，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽,。

2、本學年度,，我參加縣市級賽教,，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉,。

3、本年度,，我擔任20xx級高三第一輪復習資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。

成績只能說明過去,，展望20xx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟,，另一方面也要帶動本備課組,、本教研組不斷進步，為石泉中學的將來奉獻自己的力量,。

五,、存在的問題。

成績只能說明過去,，就本學年度來看,，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫,，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。