演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇一
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo),，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因,。人生,，因夢(mèng)想而精彩；人生,，因奮斗而快樂(lè),。
大家還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？每當(dāng)老師問(wèn)起你的夢(mèng)想是什么,，總能聽(tīng)到豐富多彩的答案：有人想當(dāng)老師,，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)警察,，有人想當(dāng)醫(yī)生,。隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大后的我們卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想都是豐滿的,，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感,。當(dāng)我們走進(jìn)了這個(gè)物欲橫流、金錢(qián)當(dāng)?shù)?、極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中時(shí),，許多人的夢(mèng)想早已漸漸地失去了原來(lái)的光彩。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),，夢(mèng)想為何會(huì)如此不堪一擊,？在困難面前,，夢(mèng)想該何去何從？你是否也愿意用低廉的價(jià)格拋售自己的夢(mèng)想呢,？“不！我們的夢(mèng)想不能打折,！”雖然在追逐夢(mèng)想的'道路上,，總會(huì)布滿荊棘,，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想,，總有一天，成功會(huì)屬于我們,。
縱觀古今中外,，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)守他們的夢(mèng)想,。
司馬遷曾因觸犯漢武帝,，被判宮刑,，但他依然堅(jiān)守著“究天人之際”的夢(mèng)想,。最終，他成功了,，他用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千古絕唱,，鑄就了終生的夢(mèng)想！
你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)在英國(guó)的一個(gè)選秀節(jié)目上,，有一位其貌不揚(yáng)的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場(chǎng),，那一刻夢(mèng)想的光輝如星潮般漫過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們,，永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想,，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn),。感動(dòng)中國(guó)人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們,，只要努力就有希望。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地捆綁了雙臂,，當(dāng)眾人的目光嘆息其生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
我們難以想象海倫·凱勒的世界,，那是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜,；我們難以窺探貝多芬失聰時(shí)的心境，有多么的低沉,！病魔束縛了霍金的軀體,，宇宙中卻彌漫著他那睿智的思維；智障阻礙了舟舟的發(fā)育,，而音樂(lè)王國(guó)里卻飄灑著他那靈動(dòng)的音符,。正是因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想，頑強(qiáng)拼搏,，才到達(dá)了成功的彼岸,。
一個(gè)個(gè)鮮活的事例激勵(lì)著我們，要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,，用努力和汗水去實(shí)現(xiàn)它,。回首自己的夢(mèng)想之路,，雖也有過(guò)坎坷,，但始終都沒(méi)有放棄夢(mèng)想。當(dāng)高考落榜時(shí),，也曾彷徨失措,，但上大學(xué)的夢(mèng)想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功,。工作之后,，雖然很苦很累，也經(jīng)受過(guò)許多挫折,，但“教書(shū)育人”的夢(mèng)想時(shí)刻在督促著我不斷前行,。今后的路依然會(huì)有困難，但我相信自己一定會(huì)一直堅(jiān)守著最初的教師夢(mèng),，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,！
如果現(xiàn)實(shí)是一道高墻，為了夢(mèng)想,，我們要有翻越的勇氣,；如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山，為了夢(mèng)想,，我們要有攀登的決心,；如果現(xiàn)實(shí)是浩瀚的海洋，為了夢(mèng)想,，我們要有搏擊的魄力,。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,，無(wú)論現(xiàn)實(shí)在我們心口劃過(guò)多少道傷痕，只要生命還在,，追逐夢(mèng)想的腳步就會(huì)繼續(xù)走下去,！
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),，我們的心海,，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶,，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,，是播種著充滿希望的未來(lái)！
帶著一路風(fēng)塵,，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,，我們終于走到一起來(lái)了,。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕,！
青春如夢(mèng),，歲月如歌，時(shí)不消逝,，何能復(fù)得青春是人生中一段難以磨滅的插曲,，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí),。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔,，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了,！
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的,。但是有了理想的支撐,，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),，在坎坷泥濘中拼搏,，在驚濤駭浪中奮進(jìn),，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命,，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中,，我們也許面對(duì)“占有”,，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何,，我們都要選擇后者,。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟,，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo),，時(shí)間是縱軸,，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng),。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階,，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡,，這樣我們才會(huì)抒寫(xiě)出不同的人生篇章,！
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧,，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝,。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿,！
?。±硐胧乔趭^者織就的一幅畫(huà),，智慧者開(kāi)拓的一片天空,，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情,！每個(gè)人都有夢(mèng)想,，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,。碌碌無(wú)為是庸人所為,，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是《 讓夢(mèng)想騰飛 》
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng),。夢(mèng)想是石,，擦出星星之火；夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃希望的燈,；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路,；夢(mèng)想是路,，引你走向成功。
我們有夢(mèng)想,，學(xué)校給我們提供了良好的條件,，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢(mèng)想的騰飛,。午間,，體育館里同學(xué)們施展青春的活力,，灑下汗水,，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們?cè)诔鴫?mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步；教室里,，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿越時(shí)空,，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國(guó)家的崛起和衰亡,，學(xué)習(xí)古人的智慧,；法庭社的同學(xué)們?cè)僖淮伍_(kāi)庭，他們?cè)谀M的法庭中感受法律的莊嚴(yán),；下午,，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專業(yè)教室，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢(mèng)想邁進(jìn),；學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)ヌ彀查T(mén)看升國(guó)旗,，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)之心；帶我們聽(tīng)音樂(lè)會(huì),，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng),，讓我們聆聽(tīng)世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢(mèng)想的重視和呵護(hù),，竭盡全力助力我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。
在這樣優(yōu)美和諧的環(huán)境中,，我們有什么權(quán)利無(wú)所事事呢？同學(xué)們,，作為一名中學(xué)生,，我們要有一個(gè)夢(mèng)想，目標(biāo),。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著中華民族未來(lái)的前途和命運(yùn),，共和國(guó)的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，在壯闊的新世紀(jì)畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)新的篇章,，給未來(lái)的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽(yáng)光。
即將開(kāi)始科藝節(jié),，希望大家踴躍參加到其中,，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言,，讓我們的青春充滿活力,，讓我們的生活豐富多彩！
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇三
各位老師同學(xué)：
大家早上好，我是高一19班班長(zhǎng)xx,，很榮幸能和大家一起,，見(jiàn)證這五星紅旗冉冉升起的一刻。
“天地生人,，生一人,，應(yīng)由一人之業(yè)；人生在世,，在一日,，當(dāng)盡一日之勤”。夢(mèng)想與拼搏是青春中永不曾改變的話題,。今天我演講的題目是《為夢(mèng)想拼搏,，讓青春無(wú)悔》。
對(duì)于人的生命而言,，要存活,，只要一碗飯，一杯水就可以了,。但是,，要想活的精彩，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中飛翔,，于是就有了飛機(jī)；看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游蕩,，于是有了船舶,。夢(mèng)想牽引著一代又一代人的心,。夢(mèng)想使黑暗中的人看見(jiàn)光明,，使絕境中的人看見(jiàn)希望。
海倫·凱勒有一句非常生動(dòng)形象的話“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬”,。正是有了遠(yuǎn)大的理想,，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了奇跡。
愛(ài)默生告誡我們“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí),，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò),？誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò),？想入非非是青春的標(biāo)志,，但是,，人總歸是要長(zhǎng)大的,，天地如此寬廣,，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀,，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳！
為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地努力奮斗超越自我，收獲美夢(mèng)成真的喜悅,；而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃,，苦苦等待歲月蹉跎，換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨,，最終一事無(wú)成,。
誰(shuí)都知道,，通往夢(mèng)想的道路不可能是康莊大道，在高中生活中,，許多同學(xué)都有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的光耀,，也有“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的低谷,。我們始終要記住泰戈?duì)柕闹晾砻裕骸爸挥辛鬟^(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。”在為夢(mèng)想拼搏的路上,，我們也應(yīng)該如此,，即使荊棘滿地，我們也要義無(wú)反顧,，為夢(mèng)想拼搏,，讓青春無(wú)悔。
最后用一副對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉,，“憶往昔,，鯤鵬展翅，壯志凌云露崢嶸,；瞻前程,，青春似火，眾志成城闖雄關(guān),?！蔽业闹v話到此結(jié)束，謝謝大家,。
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇四
大家上午好!
“中國(guó)夢(mèng)”,，一直激勵(lì)與振奮著每一位炎黃兒女的心!的講話中擲地有聲的十幾次提出“中國(guó)夢(mèng)”這一詞，每的提出都讓我們感受到陽(yáng)光與溫暖,，每提出都讓我們感受到十分的安全與呵護(hù),，每提出都讓我們感受到祖國(guó)領(lǐng)土不可侵犯，每提出都讓我們感受到民族尊嚴(yán)不可侵犯,?！爸袊?guó)夢(mèng)”是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng),、發(fā)展之夢(mèng),。和諧、和平是發(fā)展的前提,，發(fā)展是和諧,、和平的基礎(chǔ)，他們相輔相成不可分割,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,，正如所說(shuō)必須走中國(guó)道路，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路;必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，即以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;必須凝集中國(guó)力量,，即中國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)的力量。我們每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的承載者,，作為中學(xué)生的你們是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者,，更肩負(fù)著構(gòu)建祖國(guó)美好未來(lái)的歷史使命。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力,。英國(guó)詩(shī)人丁尼生曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久,，就能成為現(xiàn)實(shí),?！弊穳?mèng)的路上怎可能不跌跌撞撞;追夢(mèng)的路上，需要的是盯住目標(biāo),，用行動(dòng)去療傷,。追夢(mèng)的路上沒(méi)有退路，唯有向前!讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,，讓心在夢(mèng)想的天空下自由翱翔,。
親愛(ài)的同學(xué)們，“少年智則中國(guó)智,，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，少年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)”這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代,，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格,，用夢(mèng)想激蕩我們的靈魂與心智,，用夢(mèng)想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水,，飲一路風(fēng)塵,，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功!
借此機(jī)會(huì),，給你們提兩點(diǎn)希望,，作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀：
一是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向,，有道德,，誠(chéng)實(shí)守信的人。
做人是立世之本,，是做事的基礎(chǔ),。成才先成人，在求知求學(xué)的道路上，要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做有用之人,，學(xué)會(huì)做成功之人。要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度,，,。要按照半球和學(xué)校要求，進(jìn)出校門(mén)衣著整潔,，不佩戴飾物,，做好衛(wèi)生保潔工作，不吃零食,，不亂扔紙屑,。加強(qiáng)品德修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)友善,、寬容,，對(duì)老師尊敬、虛心,，做一個(gè)知榮辱,、明禮儀、曉事理的現(xiàn)代中學(xué)生,。
二是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì),。
要做到端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范行為,，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果,，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。同學(xué)們,，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我拿的一句話來(lái)與大家共勉：“志存高遠(yuǎn),，增長(zhǎng)知識(shí),，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩!
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇五
各位老師,、同學(xué)們：
我是來(lái)自704班的程x。
面對(duì)風(fēng)華正茂,、朝氣蓬勃的同學(xué)們,，我想談一個(gè)現(xiàn)階段對(duì)大家來(lái)說(shuō)特別重要的話題,，那就是人生理想，做人志向,！
談起理想,，也許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為是老生常談，是唱高調(diào),，甚至?xí)挓?。但我認(rèn)為，理想是每一代人,、每一個(gè)人都不能不認(rèn)真思考的問(wèn)題,。有道是：人因理想而偉大，人因行動(dòng)而成功,。因此,，我今天演講題目是：《樹(shù)立理想，超越自我》,。
理想,，在我國(guó)古代被稱為“志”。古人是很重視理想的,，即使到了貧無(wú)立錐之地，也要克守“人窮志不窮”的信念,，堅(jiān)持他們的理想,。古人為何如此重視理想呢？因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲,，是暗夜里的燈光,，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石,，敲出星星之火,；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是燈,，照亮夜行的路；理想是路,，引你走向黎明,。”
青少年失去了理想,，生活就會(huì)失去光彩,，生命就會(huì)枯萎。有了理想,，生活就會(huì)充滿希望,，生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘,，幼苗的理想是棟梁,。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人,，作為跨世紀(jì)的青少年,，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想,。
下面我給大家講一個(gè)故事,， 一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>
有一天,，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上,，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方,。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛,？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家,，度過(guò)寒冷的冬天,。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了,?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊,！”
牧羊人沉默了一會(huì)兒,，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái),?！?/p>
兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái),，他們用懷疑的眼神看著父親,，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂,，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小,，只要不斷努力,，將來(lái)就一定能飛起來(lái),，去想去的地方?！?/p>
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話,，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大――哥哥36歲,，弟弟32歲
時(shí)――他們果然飛起來(lái)了,，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟,。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)！謝謝大家,！
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
人要會(huì)做夢(mèng)！優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想,！當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí),，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義,！
各位老師,，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話！是啊,，人生本來(lái)就如夢(mèng),！當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”,！
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè),，一個(gè)手段，一項(xiàng)工作,，一件事情來(lái)看待,，來(lái)處理,，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待，來(lái)體驗(yàn),，來(lái)充實(shí),，來(lái)完善！
“教師人生”需要生命的活力,，需要生命的激情,，需要生命的靈動(dòng)！“教師人生”需要感動(dòng),！感動(dòng)自己,，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng),，感動(dòng)社會(huì),，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái),！當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任,，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè),，感受教育的幸福！
此刻,，我站在這里,，站在”做學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意教師“的演講臺(tái)上,，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意的教師,！我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)（,？），你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎,？你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎,？前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū),，我的心一下子就緊縮了,，手在不知不覺(jué)中顫抖！我有些害怕,，與書(shū)中的這些教師比起來(lái),，我的差距實(shí)在太大了,！為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,？冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是”謙和慈藹,，淳樸熱情,，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)“；著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“,，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的,，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡，對(duì)教育的全身心投入,，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng),！正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會(huì)”信其道“,！
我,，一個(gè)選擇”教師人生“的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么,？不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么,？感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己,，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想,！希望通過(guò)對(duì)自我和”眼中的我“認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思,，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道,！
做一個(gè)有習(xí)慣的教師,。
有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生,；也有人說(shuō)，習(xí)慣決定成??！教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定,，相對(duì)一致的教育行為方式,！一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生，如何處理教材,，如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié),，如何處理和同事的關(guān)系,，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式！當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中,，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,，就變成了一種習(xí)慣！當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候,，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式,，行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化,！
教師的習(xí)慣有好壞之分,，優(yōu)劣之別！當(dāng)學(xué)生犯”錯(cuò)誤“的時(shí)候,，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng),；當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍,；當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬”教參“；在課堂教學(xué)中,，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情,，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練,，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程,，習(xí)慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè)；在家長(zhǎng)會(huì)上,，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn),，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽(tīng),，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓,；在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng),，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學(xué)生的關(guān)系上,，有的老師習(xí)慣于批評(píng),，習(xí)慣于罰站；當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑,，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變,；面對(duì)教育的困境,，有的教師習(xí)慣于抱怨,，傷感，憂愁,，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo),，追求，理想,，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn),，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣！
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生；有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持,，習(xí)慣于與同事交流與合作,，習(xí)慣于與同事研究與探究；有的教師習(xí)慣于拓展教材,，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開(kāi)展探究,，體驗(yàn)，交往,，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),；有的教師習(xí)慣于多讀書(shū)，勤思考,，善積累,，重反思……這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣！
老師們,，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí),，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣,，那么,，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光！
做一個(gè)會(huì)微笑的教師,。
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑,，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力,！微笑是關(guān)注,，使人覺(jué)得在你心中有地位；微笑是贊許,，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好,，預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離,；微笑是激勵(lì),，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心,，似乎在對(duì)人說(shuō)”你好嗎“,；微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)”沒(méi)關(guān)系“,！微笑是微微的一顰,，是輕輕的一笑！微微一顰,，使人頓覺(jué)放松,，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛,；輕輕一笑,，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納,，走進(jìn)理喻,！微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境,！微笑不只是纖纖女子的含蓄,，也是粗獷男人的細(xì)膩！善于微笑的女子惹人憐愛(ài),，善于微笑的男人招人喜愛(ài),！
作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力,！教師微笑著面對(duì)學(xué)生,，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解,，關(guān)心,，寬容和激勵(lì)！教師的微笑是靦腆學(xué)生的幫助,，使他們得到大膽的鼓勵(lì),，敢于去表達(dá)自己；教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,，使他們得到及時(shí)的提醒,，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律！教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,，活躍學(xué)生思維,，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒,，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取,！教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,，但二者相比，微笑更平和,，溫和,，更可親，可愛(ài),！嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師,，則令學(xué)生敬愛(ài),！
教師的微笑應(yīng)該是善意的，會(huì)意的,，發(fā)自內(nèi)心的,，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的，無(wú)奈的,！只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的,，會(huì)心的，善意的微笑,！
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇七
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》,。
青春,，花一樣的美好。當(dāng)你在黑夜中踽踽獨(dú)行的時(shí)候,，你是否對(duì)你的前途感到迷茫,，那么，不妨確立一個(gè)目標(biāo),，如果說(shuō)青春是足跡,，那夢(mèng)想就是遠(yuǎn)方。而到達(dá)遠(yuǎn)方并不是一件容易的事情,，路上將會(huì)是荊棘密布,。
龜兔賽跑的故事大家一定都熟知了，在最初的時(shí)候,，烏龜是最不被看好的那個(gè),，但它心里有堅(jiān)定的目標(biāo),，并且為了實(shí)現(xiàn)它，一步一個(gè)腳印地去努力,。最終，它贏得了比賽的勝利,。
在同行的人中，我們可能不具有先天的優(yōu)勢(shì),，別人輕輕松松到達(dá)的境界,，我們可能付出千萬(wàn)倍的努力也未必能實(shí)現(xiàn),，我們可能會(huì)經(jīng)歷一次又一次的失敗，但請(qǐng)一定要站起來(lái)?？v然傷痕累累，也不要停下你前進(jìn)的腳步,，請(qǐng)記住“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山”
《士兵突擊》中的許三多，在進(jìn)入部隊(duì)后成了最早現(xiàn)形的騾子,，許多簡(jiǎn)單的事他都做不好,，既然不能輕易做到，那別人做一次的,，他就做十次,，別人做五次的，他就做一百次,。最后他不但在部隊(duì)里留下來(lái),，而且成為了一名真正的特種兵。
所以,，當(dāng)你感覺(jué)很難，想要放棄的時(shí)候,，為何不想想許三多,，為何不想想你到底付出了多少,，憑什么就想輕松要一個(gè)那么好的結(jié)果。當(dāng)別人都在課余時(shí)間溫習(xí)時(shí),，你還有什么理由嫌累叫苦？當(dāng)別人都在清晨背誦時(shí),，你還有什么理由不努力,？當(dāng)別人都在苦苦堅(jiān)持時(shí)，你還有什么理由放棄,？憑你好吃懶做,，不思進(jìn)取嗎？請(qǐng)記?。阂坏Q定了事情,，除了你自己，沒(méi)有人可以讓你放棄,。
在你“兵荒馬亂”的青春里，為何不去為夢(mèng)想拼一把呢,，至少,，當(dāng)你多年后回想起來(lái)，可以笑著說(shuō)：我的青春無(wú)悔,。
最后,，送一句話給大家，與你們共勉：生活明朗,，萬(wàn)物可愛(ài),，人間值得，未來(lái)可期,。
我的演講完畢,，謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿驚艷全場(chǎng)篇八
尊敬的各位評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月從我們的身邊悄然流逝,，校園變得越來(lái)越漂亮了。不知不覺(jué),，我們竟然已經(jīng)躋身成年人的行列,。在我們追求美好的時(shí)候，總是把念念不忘的夢(mèng)想擱在一旁,。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)候,，會(huì)一起打籃球、排球,；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)候,，會(huì)扣殺乒乓球、羽毛球,；當(dāng)我們惘然若失時(shí)候,，會(huì)瘋狂的賽跑。我們躲在溫暖的被窩里享受著成長(zhǎng)的快感,，踩在晃動(dòng)的吊椅上蕩秋天,，躺在寬大的足球場(chǎng)的綠草坪上喘著粗氣,。然而當(dāng)我們回首的時(shí)候，我們的夢(mèng)想在哪里,？走遍校園的每一個(gè)角落,，卻找不回遺失的夢(mèng)想?？恐鹈驁?chǎng)的鐵網(wǎng),，看著蔚藍(lán)的天空，原來(lái)只有讓自己安靜下來(lái),，才真正懂得去思索生活的意義,。
夢(mèng)想是一輩子的事情嗎？既然如此,，那么我們?yōu)槭裁纯偸禽p易忘卻？于是讓自己在青蔥歲月,，總是聽(tīng)著太悲傷的歌曲,，不再進(jìn)行創(chuàng)造。當(dāng)我們辜負(fù)了父母,，其實(shí)我們更辜負(fù)了自己,，對(duì)不起自己的青春。于是讓自己一直與空虛做伴,，與寂寞為伍,，在人生路上跌跌撞撞，最終一事無(wú)成,，以致自己淪為一個(gè)碌碌無(wú)為的人,。難道我們求學(xué)就是為了做一個(gè)碌碌無(wú)為的人嗎？難道我們活著就只能羨慕那些名人而拋棄自己的夢(mèng)想嗎,？假使我們的青春是如此蒼白,，還不如不活。
不對(duì),，憑什么我們就要荒廢自己的青春,？夢(mèng)想，夢(mèng)想在哪里,？多少次在內(nèi)心里呼喊,。卻不知道是誰(shuí)在應(yīng)聲：夢(mèng)想在這里——運(yùn)動(dòng)會(huì)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了,。熱愛(ài)體育的同學(xué)們踴躍報(bào)名各自喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，而喜好運(yùn)動(dòng)的我自然不會(huì)例外。有人說(shuō)老師在課堂上扼殺了我們的激*情和自信,。那么參與運(yùn)動(dòng)會(huì),，正好可以釋放我們壓抑的心,，展現(xiàn)我們青春的一面。一場(chǎng)精彩的比賽,，不僅引來(lái)觀眾的歡呼聲,，也填充了參與者的渴望或遺憾。原來(lái),，只要我們擁有一張舞臺(tái),，夢(mèng)想自然會(huì)出來(lái)露臉。其實(shí)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有把我們忘卻,，并一直在我們的身邊,，卻是我們一再放棄它。
躲閃的老鼠難以體現(xiàn)沖勁,、活力,，勇敢的貓表現(xiàn)決心、耐性*,。我們要做一只勇敢的貓,，而不要做一只躲閃的老鼠。在適當(dāng)時(shí)候,，我們不妨表現(xiàn)出自己的大膽的一面,，于公眾面前“露兩手”。假使我們一直壓抑自己,，把自己弄得像一個(gè)老年人,，豈不是辜負(fù)了這一片青春？設(shè)若青春是一只風(fēng)箏,，那么我們就勇敢的放飛吧,！也許我們害怕飛不起來(lái)，但是只有試過(guò),，才知道到底行不行,。當(dāng)風(fēng)箏高飛的時(shí)候，我們可以堅(jiān)決的告訴自己,，無(wú)論在什么時(shí)候,，只有讓自己充滿信心，就算風(fēng)吹雨打,，也不會(huì)懼怕,。因?yàn)槲覀円恢痹谧鲎约鹤钕矚g的事情，我們無(wú)怨也無(wú)悔,。
從這里開(kāi)始,，迎向我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想或是很小,，但是心一定堅(jiān)定執(zhí)著,。夢(mèng)想或是巨大,，但是怎可輕言放棄？面對(duì)該面對(duì)的,，做好該做好的，把自己的眼界放寬,，以最堅(jiān)毅的面容抗拒寂寞,，讓最矯健的身軀追趕時(shí)光,。告訴自己,，夢(mèng)想在前方,，一定堅(jiān)持到底,，一定以自己踏實(shí)的腳步毅然向前走?！白邉e人的路,，是一種重復(fù)。走自己的路,，就會(huì)是另一種全新的活法?！蔽覀円叱鲆粭l屬于自己的路,，我們要走出一條成功的路，讓自己以最驕傲的笑容面對(duì)生命中的每一個(gè)春夏秋冬,。
在路上,，總要面對(duì)無(wú)數(shù)風(fēng)雨,。但是只允許自己在風(fēng)雨中歌唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,？沒(méi)有人能夠隨隨便便的成功,。只要有夢(mèng)想，就不會(huì)再輕言放棄,；只要青春被放飛，就不會(huì)辜負(fù)自己,。讓自己的青春飛揚(yáng),，游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城，飄過(guò)埃菲爾鐵塔,，越過(guò)珠穆朗瑪峰……畢竟,，這是屬于我們的青春,。也許我們與夢(mèng)想還有一定距離，但是跨出第一步,，終點(diǎn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？或許曾經(jīng)徘徊，在挫折面前低頭,，但是勇敢的心一定會(huì)再次燃燒起來(lái),。多少選手跌倒在路上，但是他們馬上握緊拳頭,，搖晃著站起來(lái),，再次向終點(diǎn)跑去。最燦爛最可愛(ài)的夢(mèng)想在等候著,，如何能夠半途而廢呢,？這絢爛的青春，怎么可以與黯然的眼淚掛鉤呢,？把握生活中的每一場(chǎng)比賽,，創(chuàng)造無(wú)限的精彩吧！
是誰(shuí)曾經(jīng)歌唱：我要飛得更高,。飛吧,，屬于我們自己的青春，以最優(yōu)美的翱翔姿態(tài)滑翔出最動(dòng)人的弧線,。
是誰(shuí)曾經(jīng)放言：一切皆有可能,。只有想不到，沒(méi)有做不到,。勇敢地迎向我們的夢(mèng)想吧,，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),，抓住機(jī)遇，完成夢(mèng)想,。
