確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇一

一,、賽制：

高一高二共42個班各選出一名參賽選手，然后抽簽分為14個小組每組3名參賽隊員進(jìn)行,，每名隊員進(jìn)行2場單循環(huán)比賽后,，小組第一的隊員進(jìn)入下一輪(若出現(xiàn)小組多名隊員戰(zhàn)績相同時比較其凈勝分選出小組第一)小組賽結(jié)束后勝出的14名隊員抽簽進(jìn)行1對1淘汰賽，勝出的7名隊員進(jìn)行抽簽,，其中一人直接晉級,，另外6人再次進(jìn)行1對1淘汰賽。

最后剩下的4名隊員抽簽進(jìn)行半決賽,，之后進(jìn)行34名決賽和最終的決賽,。

二、日程表:,。

第一輪小組賽于__月__日——__月__日進(jìn)行,。

第二輪淘汰賽于__月__日——__月__日進(jìn)行。

第三輪淘汰賽于__月__日——__月__日進(jìn)行。

半決賽于__月__日——__月__日進(jìn)行,。

34名決賽和總決賽于__月__日——__月__日同時進(jìn)行,。

三,、規(guī)則:,。

每場比賽采取11球3局制，即沒局11球先勝兩局者獲勝,，規(guī)則按照乒乓球國際比賽制度,。

四、器材場地:,。

比賽在學(xué)校乒乓球場進(jìn)行,，為保證比賽公平，比賽所用球拍乒乓球均由學(xué)校統(tǒng)一提供,。

五,、工作人員:。

由學(xué)校體育老師擔(dān)任裁判,，校團(tuán)委負(fù)責(zé)安排人員維護(hù)賽場秩序,。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇二

又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校在這隆重盛大節(jié)日舉行朗誦比賽活動，本文是活動,。

策劃方案,。

僅供大家參考.

為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生廣泛了解中華民族的燦爛文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。以中典誦讀大賽為契機(jī),，大力普及中華傳統(tǒng)文化為目的,，開展了光明學(xué)校少年宮“我們的節(jié)日—中秋”中華經(jīng)典誦讀比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、活動時間從20xx年9月21日——20xx年9月26日,。

二、活動流程,。

1,、初賽。各校在本校自行舉行比賽初賽,，選拔出2--3個優(yōu)秀節(jié)目,，進(jìn)入復(fù)賽，9月21日前將進(jìn)入復(fù)賽節(jié)目上報到光明學(xué)校少年宮。

2,、復(fù)賽,。20xx年9月26號在光明學(xué)校舉行比賽復(fù)賽，選拔出優(yōu)秀節(jié)目,。

三,、誦讀內(nèi)容推薦的1——6年級詩文讀本，內(nèi)容為《,。

三字經(jīng),。

》、《,。

弟子規(guī),。

》、《,。

千字文,。

》、《唐詩三百首》,、《,。

百家姓。

》,、《增廣賢文》,、《滕王閣序》等。

四,、實施原則,。

1、每日吟誦,、確保時間,。學(xué)校把誦讀課寫進(jìn)課表，每日20分鐘誦讀,，每位教師要要充分認(rèn)識經(jīng)典古詩文誦讀的意義,，高度重視誦讀課程，堅持常抓不懈,。以飽滿的熱情參與誦讀,，與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩文的魅力，真切感受誦讀帶來的生命的律動與成長,。

2,、熟讀成誦、不求甚解,。小學(xué)階段是兒童記憶的黃金季節(jié),，對于經(jīng)典古詩文，教師不必過多講解，重在讓學(xué)生熟讀成誦,。

3,、讀寫、讀演,、唱結(jié)合,。加強(qiáng)學(xué)生對詩文誦讀產(chǎn)生濃厚興趣，成立詩文讀,、寫,、唱,、演興趣小組,，定期開展活動，讓學(xué)生浸潤在詩文意境中,，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。

五、具體要求,。

1,、“晨誦”：利用晨讀課時間，大聲誦讀20分鐘,，語文老師指導(dǎo)學(xué)生誦讀,。2、“午讀”：利用午飯后時間安排學(xué)生誦讀,，指導(dǎo)組成員督查,。

3、“暮省”：每天下午兩節(jié)課后,，師生共寫經(jīng)典詩文20分鐘交送評比,。

4、每節(jié)課上課前誦讀古詩一首(兩遍),，課任老師負(fù)責(zé),。

5、每天中午午間時間播放經(jīng)典古詩文的朗讀或者是經(jīng)典古詩文音樂,，創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,。

6、家?；?。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與,，倡導(dǎo)家庭開設(shè)“親子誦讀時間”,，讓孩子放學(xué)后、睡覺前，誦讀經(jīng)典,，引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂,。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇三

包括活動的主題、意義,、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀,、理論和實踐上的科學(xué)價值和推廣應(yīng)用前景。

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱朗藝團(tuán)）舉辦的,，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化,，服務(wù)學(xué)生生活,，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機(jī)會,。

本活動將采?。?/p>

參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，進(jìn)行朗誦,。

前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者,。

中期對晉級選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演,。

優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識,，那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨,，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈,，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致,。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量,，保證我們的活動更好的達(dá)到預(yù)期目的,。

通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺,，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù),、學(xué)習(xí)實踐，提高朗誦技巧和能力,，積極引導(dǎo)他們以正確的`價值觀詮釋,、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐,，提高朗誦氣質(zhì),，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

二,、實施方案,。

活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果,。

本次詩詞朗誦會以選拔,、培訓(xùn)的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔,、選手培訓(xùn)、彩排,、匯演四個階段,，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨,。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動,，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備,。

活動進(jìn)展計劃（包括起止時間及各階段內(nèi)容）,。

大賽共分為初選、選手培訓(xùn),、彩排,、匯演四個階段。

初賽：時間：四月下旬,。

征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生,。

作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎,，具有教育啟迪作用,。

參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè),，能持之以恒的全體在校學(xué)生,。

培訓(xùn)：時間：四月下旬。

指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn),。

排練：時間：四月二十五日,。

地點：xx。

形式：按活動流程排練,。

決賽：時間：四月二十六日,。

地點：xx,。

具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演。

三,、活動企劃書,。

活動名稱：紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會。

內(nèi)容：比賽共分為初選,、培訓(xùn),、彩排、匯報演出四部分,。

初選：

時間：四月下旬,。

具體內(nèi)容：參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主,。（要求：鼓勵原創(chuàng),，要有完整的文字稿作品，思想健,、積極,、活潑向上。形式多樣,，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬,。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi),。）。

培訓(xùn)：

時間：四月二十二日,。

地點：xx,。

形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點和實際情況，對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn),。

彩排：

時間：四月二十四日,。

地點：xx。

決賽：

時間：四月二十六日,。

地點：xx,。

活動內(nèi)容：

朗誦藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體,、

自然生動,、細(xì)膩、有感情,、充分把握作品特征,，在語言表達(dá)方面要吐。

字清晰,、語音標(biāo)準(zhǔn),。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,，符合當(dāng)代。

大學(xué)生的思想特質(zhì),，朗誦作品有新意,，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合,。

作品主題,、合體、大方,，背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容,。

及情感?？疾爝x手臨場應(yīng)變,、語言組織與觀眾交流與互動能力。

四,、決賽活動流程,。

1.《沁園春·長沙》。

第一章：五四時期的代表作品,。

《爐中煤》,。

《太陽吟》。

《冰心的故事》,。

《向曾經(jīng)的勇敢致意》,。

第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇。

《我驕傲,，我是中國人》。

《孩子,，快抓緊媽媽的手》,。

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇。

《我為少男少女們歌唱》,。

《冬天的雪》,。

《春天花會開》。

12.合：《祖國,，用青春的名義為你歌唱》,。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇四

目前，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文字是用電腦打印出來的,，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在,，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，致使書寫能力不斷下降,。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活,，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù),，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù),，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽,。

書法人生,，你行你就寫!

四、活動時間

4月18日――4月24日,，宣傳并報名,，以班為單位報名。

4月29日,，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場比賽,。

4月29日――5月10日，結(jié)果公布及評比展覽,。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日(周二)下午2:00

1,、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報進(jìn)行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式,。

2,、中期準(zhǔn)備：

a、準(zhǔn)備比賽教室,，邀請相關(guān)老師作評委,，

c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則,，參賽者自帶筆,，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容,。

3,、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準(zhǔn)備,。

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比,，不固定字體的形式(篆、隸,、行,、真、草),，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽,。

(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進(jìn)行評比;

(3)作品統(tǒng)一整理,，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎,，二等獎,，三等獎，優(yōu)秀獎,。

(4)獎項設(shè)置分為一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎5名,，并頒發(fā)獎狀及獎品。

1,、作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目,。

2、用黑色筆書寫,。

3,、比賽所用紙由主辦方提供。

4,、作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息,，包括姓名、專業(yè),、班級,、聯(lián)系方式。

5,、作者提交作品限1份,，作品一律不退稿。

(1)卷面整潔,，字跡清楚,。

(2)具有書法作品的藝術(shù)特點。

(3)布局合理,，落款正確。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計175元

學(xué)校比賽活動策劃方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結(jié)合我校感恩教育,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會,、感恩父母、感恩他人的感恩激情,，豐富學(xué)生文化生活,，展現(xiàn)學(xué)生個性才華,，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽,，特制定如下方案：

一,、比賽時間：20xx年5月31日。

二,、比賽地點：操場,。

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容,，體裁不限,。

四、競賽規(guī)則,。

1,、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分,，外加二人統(tǒng)分,。

2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點后一位數(shù),，統(tǒng)分時去除一個最高分,、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點后兩位數(shù)）為最后得分,。

3,、各班推選1名選手參加比賽，

4,、朗誦時間不超過5分鐘,。

五、獎勵辦法：

1,、按低,、中,、高年級段設(shè)獎。

2,、每個年級段設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,。

六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn),。

評分項目得分內(nèi)容細(xì)則,。

1,、主題思想：內(nèi)容健康,，符合要求,。

1,、精神面貌：著裝整齊,，精神飽滿，儀表大方,，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦,，吐字清晰、聲音宏亮,、節(jié)奏感強(qiáng),，富于感染力。

3,、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意,，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容,。

七,、評委：邀請專家,。

文檔為doc格式,。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇六

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活,，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構(gòu)建團(tuán)結(jié),、和諧,、健康、向上的校園文化氛圍,，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽,。方案如下：

全體教職工,。

xxxx年12月31日3點40。

樓報告廳,。

卡拉ok比賽,、粉筆字比賽。

1,、現(xiàn)場進(jìn)行粉筆字比賽,。

負(fù)責(zé)人：

黑板準(zhǔn)備：

評委：

統(tǒng)計：

比賽規(guī)則：請參加復(fù)賽的'選手3：40到主任處領(lǐng)取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容,，并署上序號?，F(xiàn)場展示，評委評分,。

2,、卡拉ok比賽。

負(fù)責(zé)人：

評委：

統(tǒng)計：

主持：

ppt制作：

音響：

學(xué)校比賽活動策劃方案篇七

展現(xiàn)青春的夢想,，舞動青春的色彩,，年輕的我們，擁有一顆激情四射的心,。你一定在尋找一個機(jī)會去釋放你的激情吧，好吧!管理學(xué)院學(xué)生會10分會決定為你們舉辦一場精彩紛呈的拔河比賽,。相信大家會在這場比賽中賽出個性,，展現(xiàn)風(fēng)采。

拔河友誼競技賽,。

積極健康,，向上文明。

增班級的凝聚力,，豐富大學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，提高同學(xué)們的體質(zhì),。

20xx年5月1日中午,。

中區(qū)操場體育館前。

管理學(xué)院的19個班,，每個班限制15人(男生7個,，女生8個)。

管理學(xué)院學(xué)生會10分會,。

1,、12月7日在教一大廳，班長抽簽決定第一輪對手,。

2,、12月8日中午一點在一棟101體育委員開會,若不能準(zhǔn)時到達(dá)則視為棄權(quán),。

3、12月9日進(jìn)行淘汰賽,，決出10強(qiáng),，勝出的十個班賽后由體育委員抽簽決定復(fù)賽對手。

4,、12月10日進(jìn)行復(fù)賽,，決出5強(qiáng)，勝出的班級賽后體育委員抽簽決定第二輪復(fù)賽的對手,，決出3強(qiáng),。

5、12月13日以循環(huán)賽的形式進(jìn)行總決賽,，決出名次,。

6、請老師為獲獎班級進(jìn)行現(xiàn)場頒獎并為其合影,。

1,、比賽分為三個場地，采用第一輪淘汰賽,，第二輪復(fù)賽和第三輪決賽的形式進(jìn)行,。

2、場地畫有三條線,，中線和兩條臨界線,，繩子上的紅布先越過哪條臨界線，則哪隊獲勝,。

3,、裁判員喊預(yù)備時，雙方拉緊繩子但不準(zhǔn)用力,，聽到開始的命令時比賽開始,。

1.為了保證比賽的順利進(jìn)行，有比賽的同學(xué)必須提前到場準(zhǔn)備,。

2.本次活動本著友誼第一,，比賽第二的原則，禁止班與班之間發(fā)生沖突,，否則取消比賽資格,后果自負(fù),。

3.比賽結(jié)束時聽到裁判的哨聲后不得馬上松開繩子，等大家站穩(wěn)再松,，以免受傷,。不得出現(xiàn)中途集體松繩，故意違規(guī)行為，否則后果自負(fù)!

1若哪個班的男女生不夠,，可以在管院學(xué)生中找外援,，但不能超過所限制的人數(shù)!每場比賽都有負(fù)責(zé)人去清點人數(shù)。

2,、每個班體育委員必須服從分會人員安排,，在指定的場地進(jìn)行比賽。

3,、每個班必須要求各班隊員準(zhǔn)時到場進(jìn)行比賽,，否則后果自負(fù)!

4、每場比賽是三局兩勝制!

二等獎：獎狀和乒乓球拍和一袋硬果糖,。

三等獎：獎狀和一袋硬果糖,。

優(yōu)勝獎：獎狀。

本次活動的最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院分會所有,。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇八

xx年11月26日早上9:30到下午17:30,。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院江北校區(qū)乒羽球館。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球代表團(tuán),、武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán),。

男單、女單,、男雙,、女雙和混雙。

1,、每單位限報一隊,，領(lǐng)隊1名，教練員1名,。

2、學(xué)生男子限報8人,，女子限報6人,。

3、每一個選手只能參加一個項目,，如參加男單的選手不能參加男雙,。

隨著素質(zhì)教育的普及和開展，大學(xué)生的.綜合素質(zhì)能力建設(shè)逐漸成為高校教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重點之一,，因此,，適當(dāng)?shù)拈_展體育競技活動增強(qiáng)大學(xué)生體能素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)友誼是十分必要的,。

激發(fā)運(yùn)動激情,，促進(jìn)兩校間的文化交流與友好發(fā)展。

a、賽前準(zhǔn)備：

(7),、通知我校參賽人員及裁判于25號下午16:30到3#107開會,，交代比賽注意事項(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對手，比賽時穿運(yùn)動裝,，愛護(hù)衛(wèi)生,，愛護(hù)球館器材等等)。

(8),、11月26號早上八點會長蘭忠德親自到學(xué)校大門迎接武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán),，并將大家?guī)У轿覀儗W(xué)校乒羽球館準(zhǔn)備比賽。

b,、賽時：(1)比賽時會長必須提前親臨賽場和紀(jì)檢部組織部人員一起維持好次序;,。

c、賽后安排：(1)所有運(yùn)動員及裁判合影留念;,。

(2)組織部所有骨干組織所有運(yùn)動員有序離開;,。

(3)協(xié)會負(fù)責(zé)人及骨干檢查球館內(nèi)器材是否完善健全;。

(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作,，接著集;,。

合由會長做活動小結(jié)后關(guān)好門窗離開球館;。

(1)挑選場地或發(fā)球權(quán),。

任何一場正式比賽開始之前,，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方,。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)和場地的優(yōu)先權(quán),。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器),。

(2),、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。

a,、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù),。

b、所有比賽均以21個球,，三局兩勝制,如有20:20者先領(lǐng)先兩分的算贏,，否則誰分先達(dá)25分算贏。

(3),、發(fā)球權(quán),、得分和交。

a,、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球,，遵守“左單右雙”規(guī)則,，贏者發(fā)球，直至比賽結(jié)束,。

b,、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球,。

c,、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤,，對方運(yùn)動員得分,。

d、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會,、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分,。

(4)、交換場地,。

a,、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽,、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時,，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽,。在第三局比賽中,，當(dāng)其中一方分?jǐn)?shù)達(dá)11分時，要再次交換場地后,，才能進(jìn)行余下的比賽,。

(5)、發(fā)球和接發(fā)球,。

a,、合法的發(fā)球。

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,，對方則稱為接發(fā)球方,。

a、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線,。

b、一旦雙方選手站好位置,，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時,，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為,。

c、在發(fā)球過程中,，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

d,、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須,，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部,，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部,。

e、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球,。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線,、中線,、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,，左區(qū)反之,。

b、合法的接發(fā)球,。

a,、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,，才能移動兩腳,，并開始接發(fā)球，否則屬違例,。

b,、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,，否則后違例,。

(6)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序,。

單打：

a,、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球,。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時,，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球,。

b、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤,，對方得分,。

(7)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

a,、發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球,。

b、發(fā)球時,，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例,。

c、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,，發(fā)球員即發(fā)球,。

d、在比賽進(jìn)行中,，球托與球的其他部分完全分離即球,、完全破損。

e,、除發(fā)球以外,，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

f,、在比賽中,，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

附：

此次比賽我們將力爭做到絕對的公平,、公正,、公開，此外此次比賽目的主要是促進(jìn)兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展,，任何同學(xué)都要樹立起“友誼第一,、比賽第二”的理念，積極維護(hù)好賽場次序,，為兩校的友好往來鋪路搭橋,。