每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教師工作心得收獲篇一

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我和孩子們又愉快的度過了半年,，回顧與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也由于有愛,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。對這一年來的工作,，我做了以下總結(jié)：

一,、工作方面。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班的孩子來園已第三年,，自理能力已到達(dá)一定水平，哭著來幼兒園的想象幾近沒有了,，中班的孩子留意力集中的時(shí)間開始漸漸增加,，因此在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，練習(xí)幼兒一平常規(guī)等方面,。在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力又比以條件高很多，比如原來大部份孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在幾近沒有;原來孩子們吃飯灑飯,、挑食的情況現(xiàn)在在班級(jí)里也幾近是看不到的，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的晝寢、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、知道友好相處。我們經(jīng)常開窗透風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，天天將杯子送到廚房進(jìn)行消毒，天天用84消毒拖地,，天天用安利進(jìn)行空氣消毒等,，讓孩子們生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班的孩子還不能及時(shí)的表達(dá)需要，平常生活中留意觀察孩子臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。

二,、教研方面。

在教研活動(dòng)中,，我積極參與,，不斷學(xué)習(xí),，通過一次次的上課、反思,，明顯感覺進(jìn)步了很多,，我覺得，只要認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真做,，相信我會(huì)更上一層樓。

三,、人際關(guān)系,。

在人際相處方面，我班共四名教師,，我還是一如既往的積極陪合班級(jí)其他教師的工作,，在這半年的時(shí)間里，我們配合的很默契,，從未發(fā)生矛盾,，也很感謝班上老師對我的照顧與幫助，在這里我真心的謝謝你們,，就要升入大班,，相信我們以后還會(huì)配合默契，為孩子們做好榜樣的同時(shí),，也培養(yǎng)出新一代的好少年,。

四、家長工作,。

在家長工作方面,，家長和孩子們已漸漸適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，固然有幾名孩子沒有適應(yīng)忽然的改變,，轉(zhuǎn)走了,，但在我們四位教師的共同努力下，家長們開始對我們有了信心,。固然如此,，但我知道要想得到家長的更多信任，還需我們多家努力,，做好各項(xiàng)工作的同時(shí),，要比之前更有耐心、愛心,，更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),。相信通過我們的努力，我想行將升入大班的我們會(huì)有美好的明天,。我個(gè)人今后也會(huì)再接再厲,，做到讓家長更放心接送幼兒。

幼兒園教師工作心得收獲篇二

孩子就像花兒一樣,，等待人們的細(xì)心澆灌,，才會(huì)從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵，等待花開的過程是期待,，是滿足,，是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個(gè)學(xué)期中,，我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作,。在這一學(xué)期的工作中，有一些感想分享給大家,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，保證在孩子們心中高大的形象，才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識(shí),。在幼兒園的工作當(dāng)中,，不能以為自己教的都是什么都不懂的人，也不要以為自己現(xiàn)有的知識(shí)能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí),。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂,，帶給我們的成就，不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍,，深入學(xué)習(xí),。

在高速發(fā)展中的中國，越來越多車輛穿行的馬路中央,，而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識(shí)世界,，對外界格外好奇的時(shí)刻，于是我們在教育孩子們時(shí)就要格外的注重安全教育,。在班級(jí)里舉辦一些活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒了解安全的重要性，在平時(shí)時(shí)刻提醒家長與小孩,，讓孩子形成安全意識(shí),，注意保護(hù)自己。

孩子正是好動(dòng)的時(shí)候,，因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué),，如果一直這樣下去，學(xué)不到知識(shí),，孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的,。因此在教學(xué)過程中要引起小朋友的注意力，開展不同的活動(dòng),，將知識(shí)融入進(jìn)去,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí),。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源，觀察其他老師的教學(xué)方式,，了解孩子的內(nèi)心,，根據(jù)小朋友們的.興趣舉辦不同的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們對學(xué)習(xí)的積極性,。

白天的大部分時(shí)間孩子們都是在幼兒園中度過,，因此我們教師需要時(shí)刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生，同時(shí)幼兒園中孩子多,，教師少,，所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系，讓他們友善相處,。

培養(yǎng)孩子們的自理能力,，通過一些評比，對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，對落后的同學(xué)暖心鼓勵(lì),。通過這些來促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ),。

在教導(dǎo)孩子的同時(shí),，與家長密切的聯(lián)系，及時(shí)向家長反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn),。在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí),，積極地向家長了解，掌握第一手資料,。同時(shí)請家長配合幼兒園的教學(xué)工作,，對幼兒的教育進(jìn)行支持。

歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過去了,，迎來了長久的假期,，我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處,，自己做的還不夠多,、不夠好。在新的學(xué)期,，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),，更加努力，得到更多人的認(rèn)可,。

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幼兒園教師工作心得收獲篇三

從告別學(xué)校，到跨入幼兒園做老師有將近兩個(gè)個(gè)月了,?；叵脒@一個(gè)月來，喜怒哀樂,、酸甜苦辣,，應(yīng)有盡有。為了有利于今后更好的開展工作,，在此認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),。

開學(xué)初,，園方?jīng)Q定讓我?guī)е腥唷Ｓ捎谙惹霸诒景鄬?shí)習(xí)了幾個(gè)月,，因此,，孩子“入園過渡期”并沒有給我?guī)硖嗟碾y題。與孩子們之間的相處也比較順利,。我時(shí)刻提醒自己：用飽滿的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子,，用我的愛心、耐心和細(xì)心去澆灌他們,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來,，高高興興的回家,。

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”,。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我知道自己是才疏學(xué)淺,，能力不足,、經(jīng)驗(yàn)不足，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任。因此在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,。每次聽課結(jié)束后老師們都會(huì)幫我提出一些寶貴的意見，哪里需要改進(jìn)，哪個(gè)環(huán)節(jié)需要調(diào)整,，都會(huì)幫我一一指正,，使我從實(shí)踐到理論，不斷成長,。

在工作中,，值得反思的地方也很多。本班幼兒依賴性比較大,，特別在穿脫衣服方面,，很大一部分幼兒都需要老師的'幫助。有的時(shí)候,，為了節(jié)省時(shí)間,，就直接幫助幼兒穿好脫好衣服，忽略了讓幼兒自己動(dòng)手學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),。我在幼兒的生活自理方面還需加強(qiáng),，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的,，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作,，希望在接下來的工作中可以做的更好,。

幼兒園教師工作心得收獲篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來到弗拉芒特已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這近兩個(gè)月的工作中我感受到了家庭般的溫暖,，同事們對我態(tài)度很友好，領(lǐng)導(dǎo)對我也很寬容,，使我很快的融入了新的工作環(huán)境中,。大學(xué)畢業(yè)，我選擇了幼師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲蚁矚g小孩子,，并且喜歡幼師這個(gè)工作，所以我來到了弗拉芒特,，希望能照顧好小朋友們,，讓他們在弗拉芒特度過美好的童年時(shí)光，并且健康快樂的成長,。同時(shí)也希望我自己能跟著孩子們成長,，不斷的累積教育經(jīng)驗(yàn)和完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的幼師,！

通過我這段時(shí)間的了解,，月亮班是一個(gè)大班和學(xué)前班組合的一個(gè)班級(jí)，我來到月亮班的時(shí)候大家都已經(jīng)融入這個(gè)新大家庭，孩子們上課的時(shí)候能夠共同商討,、互相配合的一起游戲和一起學(xué)習(xí),。我來弗拉芒特之前，領(lǐng)導(dǎo)告訴我咱們幼兒園是以教育孩子為重心的,，我看到的這一點(diǎn)就使我非常的開心,，因?yàn)檫@正是我想要的工作環(huán)境，所以我覺得我選擇弗拉芒特是最正確的,。因此我更加努力的干好自己的工作,，希望在工作中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)不虛度美好的青春時(shí)光,。通過大學(xué)時(shí)期在幼兒園的實(shí)習(xí),，使我深深感到了社會(huì)、家長賦予幼師的責(zé)任――幼師是孩子人生旅途的啟蒙人,。幼師在教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的未來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境,，才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展示,，開心學(xué)習(xí)，快樂成長,。作為幼師的我，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念,，才能成為一名合格的教育工作者,。這一個(gè)多月的時(shí)間,，我對作為副班老師的工作已經(jīng)掌握的比較好了,，對月亮班的孩子們的各個(gè)方面也有了一定的了解,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《幼兒日常規(guī)范》貫徹到日常生活中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將近期工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

在我剛來到弗拉芒特的時(shí)候，我對咱們幼兒園的`規(guī)章制度還不太了解,，通過同事們的幫助以及領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì)時(shí)候的指導(dǎo),，我在工作中更加明確的知道了自己該做什么,，什么該怎么做,，從而使我的工作進(jìn)行的更加的順利,，并且通過園里的規(guī)章制度提高了我的教育責(zé)任心,，提高我自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。所以在工作中，我都時(shí)刻警醒自己,，要嚴(yán)格按照園規(guī)來做事,，做一個(gè)值得領(lǐng)導(dǎo)信任的合格的員工,。同時(shí),，我深刻的明白做一名幼兒園教師應(yīng)該有責(zé)任心,、有耐心、有愛心,，正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在的工作是自己喜歡的職業(yè),，我更加應(yīng)該珍惜弗拉芒特給我的這個(gè)工作機(jī)會(huì)，努力的做一名合格的幼兒園教師,，為弗拉芒特作出自己力所能及的貢獻(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的自身價(jià)值,。并且在未來的時(shí)間里，根據(jù)在幼兒園的工作中的經(jīng)驗(yàn)以及自己平時(shí)的學(xué)習(xí),，努力考取幼師資格證,，從而完善自己。在日常工作中,，做到細(xì)致,，如保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教學(xué)用品整理有序,，按時(shí)給小朋友喝水,，按時(shí)讓小朋友吃飯等等。在這一個(gè)月中,，我也積極參加學(xué)校各個(gè)會(huì)議,，通過和老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)（如抓好幼兒常規(guī)小竅門），堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。在我工作期間，做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,，如飯前便后要洗手、飯后要漱口,、去小便要排隊(duì)一起去，上下樓梯安靜有秩序等等。但是由于月亮班的孩子們已經(jīng)快要步入小學(xué)，仍需要不斷提高自理能力,，在穿衣服,，吃飯等方面還是有許多的問題，還有個(gè)別的小朋友的常規(guī)跟班級(jí)的平均水平有一定差距,，所以我會(huì)根據(jù)月亮班的實(shí)際情況,，在狠抓班級(jí)常規(guī)中，抓住重要的點(diǎn),，不斷的提高月亮班小朋友們的自立自理自控能力,，使他們共同成長。

幼兒園教師工作心得收獲篇五

第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的應(yīng)對,，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們務(wù)必要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以群眾榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

幼兒園教師工作心得收獲篇六

在幼兒園里，我們會(huì)看見青春,、活潑的女孩形象,。其實(shí)，現(xiàn)在男士也從事幼教也不再是新鮮事,。不管男幼兒教師還是女幼兒教師,，怎樣才是理想的幼兒教師呢？首先要有愛心,，一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的,。特別是初入園的幼兒。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)他,，建立良好的感情,，同伴關(guān)系，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,，讓他感覺到幼兒園就是他們的家,。

其次，還要有耐心,。幼兒對陌生環(huán)境有一種恐懼感,。剛?cè)雸@的孩子，成天哭著要媽媽,、婆婆,。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去安慰他們，遷就他們的注意力并喜歡幼兒園,。

作為幼兒教師,，還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對不行的,。如果我們每天對入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋,，他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說說話,。幼兒會(huì)更感覺到家的溫暖,。

總之，作為幼兒教師,，只要我們用心去對待每一個(gè)孩子,，象媽媽一樣去關(guān)愛他們，家長放心,，孩子也很快樂,。

幼兒園教師工作心得收獲篇七

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是，在實(shí)施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思，寫好反思筆記,，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

三、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,，使得報(bào)名的家長不斷增加,。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,，我也會(huì)和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見,，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

四、互動(dòng)交流,，電教組工作抓好抓新,。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng),、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實(shí)在,。希望，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,，常流常新!

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候,，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心,，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的,?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

直不敢相信這世間的事物糾葛源自偶然,，寧愿意那就是注定的緣分。

就如我與這行知幼兒園,，多年前我還是一個(gè)正準(zhǔn)備中考的學(xué)生,，臨考前的一個(gè)月，老師說需要體檢,，而且要到平湖,。雖然自己是平湖人，但是畢竟乍浦對我來說更情切,，出生到那時(shí)候,，依稀記得去過不過3次，一次為看病,，一次赴宴,，還有一次已經(jīng)記不得，估計(jì)是到公園之類的地方,，我對平湖的印象可謂陌生而遙遠(yuǎn),。就這樣,，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我在初中老師的帶領(lǐng)下驅(qū)車趕往體檢的地方,，汽車輾轉(zhuǎn),，終于在一個(gè)感覺像學(xué)校之類的地方停了下來，當(dāng)時(shí)我并不知道這就是教師進(jìn)修學(xué)校,，下車后我們趕忙排隊(duì)在進(jìn)修學(xué)校最前面的大樓前,，我擠在隊(duì)伍里，等待著老師的安排,，無意間回望四周感覺樹蔭匆匆,，一顆連著一顆，視線穿過前面幾棵樹后,，我突然發(fā)現(xiàn)了一座漂亮嶄新的房子,，七彩色的欄桿，頓生喜愛,，于是好奇地拉來同伴道：你看,，前面的房子欄桿還漆成彩色的，是什么地方啊,。同學(xué)沒有回應(yīng)我,，就在這時(shí)，依稀聽到人群里有人說：應(yīng)該是座幼兒園吧,。我半信半疑,，從農(nóng)村來的我見過的小學(xué)、中學(xué),，樸素而簡陋,，卻不知最基礎(chǔ)的幼兒園有這么漂亮的設(shè)施，還沒來得及多想,，我就在老師的引導(dǎo)下,，匆匆往前趕。后來的中考,，我陰錯(cuò)陽差地進(jìn)入了幼師專業(yè)學(xué)習(xí),，此后的3年里，我早已把這事情淡忘,，直到畢業(yè)前的實(shí)習(xí),，我被安排在第二幼兒園，當(dāng)時(shí)我就拿著解放西路的地址,，因?yàn)槟吧氜D(zhuǎn)了半天,，終于在二幼門口停下，一看表遲到了20分鐘，糾結(jié)著等待我的是不是一頓“教育”,，但事實(shí)不是,，朱老師正帶著另一個(gè)實(shí)習(xí)生我的同班同學(xué)阿鄧在大一班門口，熱情地對著我微笑,，到現(xiàn)在都忘不了那情切,、謙遜、柔美的微笑,，讓我有種迫不及待想要融入這個(gè)集體的沖動(dòng),，她熱情地帶著我來到了當(dāng)時(shí)的大四班，介紹了當(dāng)時(shí)的班主任翟老師,、顧老師,，我就這樣開始了我的實(shí)習(xí)生活。然后,，注定在某天,，我無意間來到教室后門口，又一次遇見那似曾相識(shí)的欄桿還有對面教師進(jìn)修學(xué)校熟悉的一切,，多年前的一幕浮現(xiàn)在眼前,，原來我們早就相遇過，也許很多事早在你過去的某一個(gè)不經(jīng)意間的一瞥亦或是某個(gè)已經(jīng)記不起來的瞬間中告訴過你,，未來的訊息,，那就是注定的一種緣分。

實(shí)習(xí)過后,，我順利地考取了第二幼兒園,，在畢業(yè)那年的x月正式成為平湖市第二幼兒園(行知幼兒園)的一員。

此后的每一天,，我在這里學(xué)習(xí),、工作，我的努力,、我的快樂,、我的榮耀,、我的悲喜……一切都為著她,，我的生命從此和這座幼兒園交織在一起，不能分離,。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:。

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。五、存在不足:,。

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃:,。

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒教育,，這是一個(gè)對我來說全新的教育,。雖然，很多人都說干過特殊教育的人干幼兒教育問題不大,?？墒牵瑢ξ襾碚f這是一個(gè)有共同點(diǎn),，也有很大差異的教育,。

在xx年，因?yàn)榉N.種原因,，我到了算是老領(lǐng)導(dǎo)的旗下吧,。那時(shí)候，能看到熟人,，能有人說話,，我就覺得我真的是很開心了。就算環(huán)境不是很好,，就算有些累,，盡管我有一段時(shí)間什么都沒有干，我依然很高興,。因?yàn)槲抑牢也皇且粋€(gè)人,。我干我能干的，也學(xué)下我不能干的,。不知道是因?yàn)槲叶锰?，還是因?yàn)閾Q了新的環(huán)境，或者說我一直都很自卑,。干幼兒教育時(shí),，我一直心煩氣躁,，沒有定下心,。

三月末，我開始了我的幼兒教育生活。因?yàn)槭且粋€(gè)新的幼兒園,，很多人都來看園,，我們也充滿了希望，我覺得我也在想我要怎么做,。開園的那天只有四個(gè)學(xué)生來,，滿心的希望有些掉落不堪。當(dāng)時(shí),，我?guī)е邪?，只有一個(gè)學(xué)生。每天面對他一個(gè)人,。他是個(gè)膽小又內(nèi)向的孩子,，不和別的老師和小朋友說話、玩,。有一次,，讓他和其他的小朋友一起跳蹦床，他怎么都不肯,，我真的很生氣,。我和他一人站一個(gè)墻角，他哭了,，我也快氣的哭了,。最后我還是妥協(xié)了，拉他吃飯,，告訴他以后和小朋友一起玩,。以后的幾天，他還是不理別人,，也一樣用家鄉(xiāng)話和我說話,，也只和我一人說話。突然有一天,，他和小班的老師說話了,，大家很高興，我也很高興,，因?yàn)檫@說明他接受了別人,，也接受了這個(gè)幼兒園。再后來,，學(xué)生慢慢多了,，我高興的同時(shí)，也在煩躁,。

學(xué)生從1個(gè),、2個(gè),、7個(gè)、10個(gè)......到現(xiàn)在的29個(gè),，人多了,，我也不斷的生氣，甚至發(fā)脾氣,。四月,，我在生氣，因?yàn)槭裁次乙膊挥浀昧??？傊以谏鷼狻?月,，我也生氣,，對孩子也很苛刻，必須做到我想要的結(jié)果,。在5月,，我還和一位家長發(fā)生矛盾。家長向我們園長說了我們的情況,，園長說我的時(shí)候,，我想哭。當(dāng)時(shí)我覺得我很委屈,，我覺得雖然我生氣,，我對孩子嚴(yán)厲，可是我沒有對他們用壞心眼,，我覺得我也很認(rèn)真的對他們,。特別是對他，我真的用心了,，就是太苛刻了,。從那天以后，好像我心里的結(jié)打開了,，很多事情能想開了,。在后來，我想想我放松下來的原因時(shí),，我笑了,。原來我一直放不開的是別人對我的評價(jià)，我害怕家長說這個(gè)老師什么都不會(huì);我一直都對自己沒有信心,，表面上高興,，可是心里好像總有人對我說“你干不好的”;沒有自信，所以很緊張,。我每天都害怕放學(xué),，也盼望放學(xué),。從我接觸教育開始，我從來都沒有過這種感覺,，害怕，緊張,，煩躁,。我不能接受我自己竟然對孩子發(fā)脾氣，我竟然討厭教學(xué),，可是我還是在這樣做著,。我控制不了我自己，我也在告訴我自己我要高興,，我要開心,。6月，我做到了,，雖然我也不是很高興,，可是，我能對學(xué)生笑,，我能把我的好心情表現(xiàn)出來,。學(xué)生也很配合我上課，我覺得我有些開心了,，我也知道丟開一些包袱真的好輕松,。我和家長的關(guān)系也越來越好了，我能把他們當(dāng)成朋友來對待,。我也能體會(huì)到園長告訴我的那句話,，把家長發(fā)展成你的朋友，他會(huì)幫你解決問題你解決不了的問題,。7月,，有了實(shí)習(xí)老師的幫忙，我能分開上課,。雖然和他們說話不是很多,，可是我知道有人在，心情也好了很多,。其實(shí),，有沒有人幫忙做事情不是重點(diǎn)。重要的是有人在陪你,，不是一個(gè)人,。

在幼兒班，我學(xué)習(xí)到很多,，我知道要怎么和家長說話,，我知道要怎么說會(huì)好一些,。雖然還不是很好，但這是我的進(jìn)步,。我能真心的對孩子,，對所有的人，結(jié)果是什么或許不是很重要,。重要的是我能對得起自己的良心,，我做了我該做的，這樣就好了,。八月過了,，到九月開學(xué)的時(shí)候我也就不再幼兒班了，但是我要感謝那些家長,，還有孩子們,，是你們讓我覺得其實(shí)我也很棒，讓我找到可以夸自己的話,。謝謝你們,，還有昌雨春童所有的同事們。

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幼兒園教師工作心得收獲篇八

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，做了這么多年的教師，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。

一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例,。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

幼兒園教師工作心得收獲篇九

幼兒園教師的工作就是要照顧好孩子，是孩子健康快樂的成長,。所以要以孩子為本,，和孩子成為親密的朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展,，什么事都要以孩子的利益為第一位,，把最好的都留給幼兒，讓他們感覺自己是被需要,、被關(guān)愛的,，給他們家一般的溫暖，從而使他們愛上弗拉芒特,。孩子是被動(dòng)的,，他們對外界是在摸索的階段,，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的,，我們所要做的就是增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，這是非常重要的，這也是領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)所強(qiáng)調(diào)的問題,。為了保證小朋友在園內(nèi)的安全,，我會(huì)更加細(xì)心的關(guān)注他們，我們月亮班的孩子雖然是年齡較大的孩子,，但是多數(shù)的小朋友都非常的活潑,，很喜歡到處跑、跳甚至互相追趕,，所以我會(huì)應(yīng)學(xué)校要求,，更加重視對他們的安全教育，提高他們的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。同時(shí)更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要,，并據(jù)此開展孩子生命成長的教育,，從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識(shí)的覺醒。讓孩子能夠辨別危險(xiǎn),，掌握自救方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí),，把班級(jí)內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位,，利用消毒水對小朋友經(jīng)常接觸的地方進(jìn)行消毒，從而減少幼兒生病的情況,，同時(shí)達(dá)到幼兒園要求的班級(jí)出勤率,。

每個(gè)孩子都是我們的責(zé)任，在教育上我們一直都說一視同仁,，無關(guān)孩子的美丑,、智商高低、行為偏差,、聽話,、調(diào)皮、與否,，的確我們最要做的就是平等的對待每個(gè)孩子,，我們教師在其中是一個(gè)合作者,、傾聽者的角色,，而不是一個(gè)決策者的身份,。月亮班的孩子都是大孩子,，他們有一定的判斷能力，所以我更應(yīng)該尊重信任他們,，與他們平等交往,，關(guān)注不同孩子的不同需要，及時(shí)給予應(yīng)答,，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,。對于孩子的一言一語都要仔細(xì)的關(guān)注和應(yīng)答，糾正不好的說話方式以及教給他們基本的禮貌,。讓他們覺得自己是被尊重的同時(shí),，也學(xué)會(huì)尊重他人，從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子,。另外在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我需要更加注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣,，但有時(shí)候,，也會(huì)對個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,，語氣不是很好,，多虧了王老師對我的支持和協(xié)助，才能控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒,，在這一方面,，自己還要不斷地進(jìn)步！

在這一個(gè)多月中,，我有幸第一次參加學(xué)校的圣誕節(jié)活動(dòng),，這應(yīng)該是我們園在本學(xué)期我園的幾項(xiàng)重大任務(wù)之一，這次活動(dòng)對家長半日開放,，我的任務(wù)是做好班級(jí)衛(wèi)生,，管理好班級(jí)的常規(guī)，協(xié)助王老師給孩子們上一堂公開課,。當(dāng)然第一次面對月亮班的家長們,，由于我來咱們園時(shí)間不久，對孩子們的家長還不太熟悉,，所以活動(dòng)剛開始的時(shí)候可能表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn),，但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化，還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個(gè)活動(dòng)中,。這給我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),，我相信我會(huì)成為一個(gè)值得領(lǐng)導(dǎo)和家長信任的好教師。年前接下來的時(shí)間里，還有家長會(huì),，以及一個(gè)匯報(bào)演出,，我已經(jīng)響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極參加老師的節(jié)目并認(rèn)真排練,，同時(shí)在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時(shí)候認(rèn)真去指導(dǎo)孩子們,。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我和王老師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

我要時(shí)刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌,，細(xì)心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常,，把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時(shí)的反映給王老師，對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，提醒她及時(shí)打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。我相信只要我們用心去關(guān)愛月亮班的小朋友,，家長們和領(lǐng)導(dǎo)們一定會(huì)更加認(rèn)可和肯定我們的工作。

一直以來,，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”,。然而，新時(shí)代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅是傳道、授業(yè),、解惑者,，教師的生命在于創(chuàng)造。面對日新月異的課改新形勢,，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念,，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要,。我認(rèn)為，提高自身專業(yè)素質(zhì)的主要途徑是對幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思,。找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，多思考自己該怎樣做更好,。樹立反思的意識(shí),，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使自己的工作做得更好,。這一個(gè)多月中,，月亮班孩子的出勤率較好，自理能力在不斷提高,，剛開始我來的時(shí)候他們睡午覺都比較吵,，多數(shù)孩子需要老師哄著睡覺，通過我和他們的不斷溝通,，現(xiàn)在孩子們午睡的時(shí)候都能做到自覺休息,。在看到成績的同時(shí)，我也注意到了自身的不足,，如：現(xiàn)在有個(gè)別的孩子吃飯還不如旁邊中班的孩子,，可能是家庭教育的關(guān)系，個(gè)別孩子吃飯比較挑食,，幼兒吃飯情況有待進(jìn)一步的提高,，同時(shí)他們自己在穿衣服整理衣物方面還有不足之處，我會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己穿衣服,，多自己動(dòng)手整理衣物,，提高他們的自理能力。還有個(gè)別孩子喜歡追趕,，易出事故,，我會(huì)加強(qiáng)常規(guī)的調(diào)整，對他們進(jìn)行安全教育,，時(shí)刻關(guān)注他們,，防止他們受傷,。對此我進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。在以后的日子里我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更細(xì)致,，取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)到最后我也深知,，要當(dāng)好幼兒教師,，不是一件容易的事兒，它既要有嚴(yán)父的教誨,，更要有慈母般的溫柔,、耐性、愛心,，要時(shí)刻注意觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后用自己的感悟，膽大心細(xì)地去雕刻每一塊璞玉,，用愛的陽光雨露伴隨孩子一起成長??我將本著富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心的理念,，繼續(xù)向“愛”出發(fā),！現(xiàn)在我感到我們身上更多了一份責(zé)任的承擔(dān)，一份良心的承諾,！加油,，徐丹！加油,弗拉芒特,！

幼兒園教師工作心得收獲篇十

我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師,，作為教師，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,，或許是因?yàn)橐郧暗墓ぷ鹘?jīng)歷,，起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好漂亮、好新鮮,、好吸引我以外,，面對新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛，有的也只是責(zé)任,。

隨著時(shí)間一天天的推移,，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語,，幫他們拉拉衣服穿穿鞋,，帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛,、漂亮、能干,，那份關(guān)愛由心底涌出,，完全不同于剛開始見到他們的感覺，我知道那是因?yàn)槲腋冻隽?，同時(shí)我也感受到了愛,。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……”霎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,，他們是天使,，可以帶給你驚喜，帶來幸福,，帶來一些你所意想不到的事,。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!

除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻,，在此，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師,。她是一位美麗動(dòng)人而又情感細(xì)膩的人,，她對待孩子的無微不至，對待家長的真心誠意和對待我的熱心幫助,，都讓我無時(shí)無刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語句童真,，她的聲音甜美，她的思路清晰,，她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了,，讓我記憶猶新!是她教會(huì)了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色，怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來,，怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課,。

在十月的最后一周，是她耐心地和我講解課程的主題方向,，不厭其煩地聽我說課,、上課，而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點(diǎn),，終于在家長公開日那天圓滿的把課上了下來,。看到汪老師會(huì)心的笑容,，我知道我向成功邁出了一大步!

雖然剛剛踏入幼兒園不久,，但我深刻的知道：幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心,，對待幼兒要親切,、有耐心，精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng),，努力縮小與家長之間的距離,，增進(jìn)師生之間的感情，取得家長的信任與配合,，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來,。我知道：付出就會(huì)有收獲!我希望：自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我相信：今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮，明天區(qū)幼兒園將以我為榮!