隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇一
在前往飛鷹古道的狹窄道路上,，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成,。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖,。其成分相對復(fù)雜,，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì),、泥質(zhì),、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強度高,，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固,，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上,，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2),，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層,。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大,，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評價和規(guī)劃選址、設(shè)計施工方案的選擇起控制作用,。
在飛鷹古道里,，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖,，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時代,。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造,，層理明顯,。砂巖易于加工開采，多數(shù)強度較高,，耐風(fēng)化,，是工程上廣泛采用的建筑石料。
參觀完飛鷹古道后,，我們來到了觀音巖,。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理,。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖,，其層理構(gòu)造明顯,。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3)。八仙巖為一巖石群,，板狀形態(tài)不一,，但錯落有致，層理構(gòu)造明顯,，巖性為沉積巖中的粉砂巖,。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀,，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
穿過了碧蓮池,，我們就來到燕子巖了,。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成,，兩片巖石本為一體,，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色,。與燕子巖相連的就是古采石場了,，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁,，奇巖異洞,，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯,，傾斜節(jié)理尤為突出,，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地,，長年積累地表水而形成水湖,。
進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解,。
在午飯過后,，我們開始了自由活動。蓮花塔,、蓮花城等我們都一一游玩了個遍,，欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采,。
下午兩點,，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。
通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實習(xí),，我深刻的了解了場地的地層巖性,、地質(zhì)構(gòu)造,、巖石和土的工程性質(zhì)，認識了巖石的類型,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,。同時，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認識,。
這周的工程地質(zhì)學(xué)實習(xí),，讓我們將書本上的一些理論知識與實際情況聯(lián)系起來，進一步理解和鞏固了理論課上所學(xué)的知識;在基本技能方面的到初步訓(xùn)練,，提高了我們的分析解決問題的能力,。通過這次實習(xí)使我掌握了對巖石類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的判別,，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解,，讓我能夠分析一些實際工程中出現(xiàn)的簡單的地質(zhì)問題,。
通過老師的講解，讓我對一些地形圖,、地質(zhì)圖有了一定的了解，掌握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征,，也學(xué)會了野外地質(zhì)工作的方法,，并且能對其進行簡單的閱讀和分析。
為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法,，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看,、勤問,，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣,，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線,，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進行了五天的土木專業(yè)認識實習(xí)。
(一)“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。
第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問,，有很多很多的知識,。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生，要學(xué)的很多,，要做的很多,，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子,。
(二)從理論到實踐還有一段路要走,。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線,，還是拋物線,。”記得當(dāng)時我的大腦一片空白,，我并不是不知道,，但是沒有馬上反應(yīng)過來，為什么呢?沒有意識,，沒有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去的意識,。以后，要多加努力,，大學(xué)不是高中,，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去,，并有所創(chuàng)新,，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的.本事,。
(三)要想學(xué)好,，先要“三勤”。
在許多工地,，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地,，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”,，勤看,、勤問、勤思。對各工地,、工程,，要多留心看，施工技術(shù),、施工方法,、施工管理等要多留心看，另外,，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,，問技術(shù)人員，問工人師傅,，總之,，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好,，搞清楚;對于任何問題,、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考,，不要把問題留給別人去解決,，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑,。
(四)學(xué)真本事，有自己的一技之長,?！?
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇二
1、學(xué)會對巖石的肉眼判別,，通過觀察辨別出巖石的種類結(jié)構(gòu)礦物組成顏色以及特性,。
2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況,，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡史,。
3、學(xué)會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力,。通過實習(xí),，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見的工程地質(zhì)問題,。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程,、從事專業(yè)工作、擴大知識面和進行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ),。
20xx年x月x日,，星期二
xx國家地質(zhì)公園(室外)xx山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)。
首先,，我們看到的是高于莊組地層,，其主要巖石為頁巖和白云巖,，還認識了瘤狀結(jié)構(gòu)、巖層產(chǎn)狀,、錳方硼石礦等,。瘤狀構(gòu)造瘤狀構(gòu)造巖層中出現(xiàn)如瘤的團塊，以半球形,，糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主,，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質(zhì),，泥質(zhì)白云巖為主,。由于沉積時水動力及靜壓力等因素改變而成，在高于莊組中,，上部出現(xiàn)較多,。
高于莊組地層：高于莊組原稱“高于莊灰?guī)r”，屬中元古代長城系頂部,，分布于中國冀北一帶,，最初命名地點在xx高于莊，故名,。淺海相碳酸鹽沉積,。主要為灰色、黑色白云巖,，含燧石團塊或條帶,，底部燧石條帶尤多，且呈網(wǎng)狀,。本組特點：下部含疊層石豐富,，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結(jié)核,，頂部多含鈣質(zhì)和瀝青質(zhì),。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻,。在冀北一帶,，下部常夾有含錳頁巖(菱錳礦)。
傾斜頁巖,，走向東西,，傾向南，傾角50°,，組成部分主要為多頁巖,、白云巖。頁巖是由黏土經(jīng)脫水固結(jié)而形成，大部分有明顯的薄層理,，能沿層理分成薄片,，這種特征也稱頁理，風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀,。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為：鈣質(zhì)頁巖,、鐵質(zhì)頁巖、硅質(zhì)頁巖,、黑色頁巖及碳質(zhì)頁巖,。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見的無水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)則粒狀,，集合體呈變鮞狀,、變豆?fàn)睿鉂蔀橛椭?玻璃光澤;無解理,、裂紋發(fā)育;貝殼狀-不平坦?fàn)顢嗫?白色或灰白色,，硬度7。
xx錳方硼石礦床的形成具有二元結(jié)構(gòu)：即下部是火山巖(xx組鉀質(zhì)粗面巖),，上部為含硼的蒸發(fā)巖,。由于xx組海底火山活動頻繁，延續(xù)時間長,，致使熔巖分布廣泛,，并以含硼為特征，火山活動后的汽水溶液中硼的富集,，導(dǎo)致海水中含有大量硼物質(zhì),，為硼礦床形成提供了充足的物質(zhì)來源。
對高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組,、桑樹庵亞組。桑樹庵亞組為含錳方硼石亞組,。主要巖性為含錳白云質(zhì)粉砂巖和厚層灰白色,、淡紅色微粒含灰白云巖，中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖,，略含錳,，風(fēng)化面呈白色或褐色，斷口呈貝殼狀,，層理平直,，層面上有波痕，常成陡崖,。下部為主要含砂層含錳白云質(zhì)粉砂巖和砂質(zhì)白云巖,，多風(fēng)化為黑褐色，易受剝離成薄片，俗稱“含錳頁巖”,。高于莊組之官地亞組,，即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育，形態(tài)常為錐狀或柱狀,。兩個亞組之間是整合過渡關(guān)系,。
塊莖狀高于莊層疊石：疊層石是前寒武紀(jì)未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見的一種“準(zhǔn)化石”，是原核生物所建造的有機沉積結(jié)構(gòu),。由于藍藻等低等微生物的生命活動所引起的周期性礦物沉淀,、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造,。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀,。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受基本層形態(tài)的控制，同時受環(huán)境影響,。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化,，柱體形態(tài)可以分為兩種基本類型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成,，柱體間通常為碎屑白云巖所充填,。基本層層平緩到凸起較高的穹形,，帶狀,，地質(zhì)年齡約為15億年。
藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見到能反映有機生物的的藻架結(jié)構(gòu)或藻席結(jié)構(gòu),。它們通常由亮,、暗紋層交疊布置而成，如果早期(準(zhǔn)同生)被硅化,，有時還可以保存藻絲體化石,。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時則形成典型疊層石,，在形成過程中若藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會形成藻屑構(gòu)造,。此處遺跡尤為重要，因為世界上的其他的中上元古界地貌中,，沒有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構(gòu)造的遺跡,。
xx組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關(guān)系高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕,，砂巖之下為xx組,，含錐層燧石白云巖，其錐頂處切,，表示受到了侵蝕的作用,，代表了一次沉積間斷,，地質(zhì)年齡約為16億年。
巖漿巖噴出時,，壓力降低,，氣體揮發(fā)析出，聚集成氣泡開向表面浮動,，同時又隨巖漿浮動,。當(dāng)巖漿凝固時，氣泡的孔壁固化,，內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大部分流失,，只保留空洞，即為氣孔構(gòu)造,。若這些氣孔被后期礦物所充填,，即為杏仁構(gòu)造。根據(jù)氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造可以判斷和恢復(fù)當(dāng)時巖漿的流動,。
火山角礫巖：火山爆發(fā)時,，隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖的加入,，加上噴發(fā)強度及諸多因素,，可形成火山熔巖、火山角礫巖,、火山凝灰?guī)r等,。xx組的火上角礫巖十分發(fā)育，分布廣泛,，角礪成分由白云巖,、玄武巖,、碎石等組成,。角礪大者稱為角礪集塊巖。
斷層：巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂,，沿破裂面兩側(cè)的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構(gòu)造形跡,。斷層幾乎在地殼上處處都有,，特別是在山脈強烈變形的巖石中。此處兩層堅硬的石英砂巖沿著溝被錯開,，它位于斷層面上盤。斷層會出現(xiàn)很多危害,，斷層快速活動形成地震,。地震災(zāi)害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌,、滑坡,、砂土液化等,。斷層緩慢活動造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(斷層蠕滑)的例子是美國西部的圣安德烈斯斷層,。而在我國,，斷層緩慢活動造成地表變形現(xiàn)象中最常見的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復(fù)雜,，但其與構(gòu)造的相關(guān)性不可忽視,。
之后我們來到了xx組與團山子組的分界處。此兩個地層單元界線為整合過渡關(guān)系,，以xx組底部厚度較大的石英巖為界線,，其下為團山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團山子組系高振西等原稱的“串嶺溝頁巖”上部的碳酸鹽巖系,。19xx年地質(zhì)部xx隊在xx省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”,。xx年xx省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測量大隊在xx團山子村一帶的相當(dāng)層位也見到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱為團山子組,，19xx年被《xx震旦系現(xiàn)場學(xué)術(shù)討論會》接受,，沿用至今。
波痕波痕是淺海,、河湖的一種小型地形特征,，由尖波峰、圓波谷,，坡度對稱組成連綿波浪狀,。波痕是沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一,。非粘性的物質(zhì)(陸源砂,、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下,，在其表面形成的波狀起伏的痕跡,，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等,。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成,，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面,。
泥裂當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時,，會受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開,，這時所形成的裂縫成為泥裂,。泥裂的裂片多為多角形，裂縫上寬下窄,、大致與層面垂直,，其中常充填有上覆沉積物的成分,，泥裂多見于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。
最后是格魯納疊層石,。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石,，其柱體部分多由硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生,，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形,。基本層呈薄而平緩的穹形,，向上有不同程度的突起變化,，地質(zhì)年齡約為16.8億年。
國家地質(zhì)公園的野外實習(xí)就到此結(jié)束,，來到石碑處我們合影留念,。吃過午飯，我們向著另一個目的地---xx山公園出發(fā),。
來到xx山公園,，看到由地層運動形成的山峰我們感嘆不已，在攀爬的過程中,，飛來峰帶給我們的震撼,。xx山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定,，見于中國冀北及冀西北尚義---平泉深斷裂以南的山區(qū),。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖,，平行不整合或超覆于青白口系各組之上,，一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象,。斷層面平緩彎曲,。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于xx山組角礫狀巖(5.6億年)之上。斷層是巖層或巖體中的一個或一組破裂面,，沿破裂面兩側(cè)的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移,。斷層的位移量有小有大，小者僅幾厘米,，大者可達數(shù)公里乃至數(shù)十公里,。斷層是巖塊間的一種不連續(xù)面，巖塊在平行于不連續(xù)面的方向上發(fā)生相對位移,。我們還看到了巖石兩億年的跨越,，井兒峪組疊層狀泥晶灰?guī)r(8億年)與xx山組角礫狀灰?guī)r(5.6億年)之間，有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁巖,，它是古風(fēng)化殼面上的沉積物,，中間缺失2.4億年的地層。最后我們看到了飛來峰地貌,。在逆掩斷層或輾掩構(gòu)造中,，常見老巖層覆蓋在新巖層上，這樣的老巖層稱推覆體,。當(dāng)推覆體遭受強烈剝蝕,，周圍地區(qū)露出原來的新巖層，而殘留一部分老巖層,，孤零零地蓋在新巖層上,，叫飛來峰。
到此為止,，我們結(jié)束了一天的野外實習(xí)任務(wù),。通過這次實習(xí)，讓我更加深入的了解了地質(zhì)學(xué)的含義,。短短的一天,，讓我對野外地質(zhì)工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的了解,。并且直接影響了我的學(xué)習(xí)觀念,，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響,。在寫實習(xí)報告的時候,，我又將那一天的經(jīng)歷回憶了一遍，并總結(jié)出有意義的結(jié)論,，讓我學(xué)到了更多的知識,。我相信在我以后的歷練中，這次實習(xí)將會發(fā)揮重要的作用,。
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇三
在老師精心安排下,，10級水利水電、農(nóng)業(yè)水利,、工程管理,、交通工程全體同學(xué)于20xx年11月17日前往大柳樹工程壩址進行了實習(xí)，全程共12小時,，同學(xué)們認真的聽了老師的講解,。在這次實習(xí)過程中我們收獲頗多。
首先,，在四個小時的長途跋涉后,，我們來到了黑山，之所以稱之為黑山,，是因為山體巖質(zhì)原因,，巖石呈淡黑色,；在黑山的冰溝溝口下車后，正式開始了我們的實習(xí)之旅,。
我們的實習(xí)沿著冰溝一路走一路進行,，第一站，是一個地質(zhì)斷層,，該斷層新老層分別為白堊紀(jì)和寒武紀(jì)巖層,。具有很明顯的區(qū)別。
老師為我們具體,、詳細的講解了其中包含的知識,，并就怎么區(qū)分認識做了詳細說明。同學(xué)們也都積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。接下來,，我們現(xiàn)場學(xué)習(xí)了產(chǎn)狀、褶皺山以及褶皺類型等地質(zhì)地貌有關(guān)的知識,。途中,，還見到了部分殘破的明長城，極大的豐富了同學(xué)們的課外知識,。
最后一站,，我們看到的是一個倒轉(zhuǎn)褶皺，現(xiàn)象十分明顯,，老師還就此做了現(xiàn)場考察,，提問同學(xué)們對于課本、講課內(nèi)容的掌握程度,，實習(xí)現(xiàn)場氣氛活躍,，老師與同學(xué)們進行了許多交流。
在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們現(xiàn)場學(xué)習(xí)了地質(zhì)羅盤儀的認識和使用,，同學(xué)們立刻在現(xiàn)場進行了實際操作，進一步加強了對地質(zhì)羅盤儀的用途與用法,。
經(jīng)過簡單的休息,，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下原路返回，在狹長的山谷里排成了一條由人做成的大龍,，盡顯龍的傳人的雄風(fēng),，特長。
同學(xué)們你追我趕,，在返回的途中進行了體力的較量,，你比他強，還有人比你更強。豐富了同學(xué)們課外生活,，進行了體能鍛煉,，可以說是一舉而多得。整個過程耗時兩個多小時,，雖然有些累,，但同學(xué)們都顯得很開心，很激動,。
接下來，我們乘車?yán)^續(xù)前進,，來到了大柳樹工程壩址的河岸邊,。許多同學(xué)都對此印象深刻，因為這里有我們的母親河,，即使沒有壯闊的奔騰聲音,，沒有小橋流水的溫馨浪漫，也沒有清澈見底的美麗,。有的只是渾濁的黃河水依舊如初的流淌,。但同學(xué)們還是很開心，在河邊拍照留念,、打水漂,。顯現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的熱愛山河和勃勃生機。
我們必須掌握基本知識,，并應(yīng)該進行拓展,，延伸就業(yè)范圍，把自己塑造成一個有用武之地的人才,，而不是只知道什么也不會還只圖享受的無用之人,。
最后，老是留給同學(xué)們一些自由時間,，同學(xué)們有的去爬山,，有的在河邊拍照，還有些同學(xué)和老師就此次實習(xí)進行了探討,。之后,，在老師的安排下，我們開始返航,，雖然很累,，但是在車上，同學(xué)們還是很有活力,。在車上,，有打牌的，有聊天的，增進了同學(xué)們之間的友誼,。當(dāng)然,，也有睡覺的，比如說我,，一上車就開始犯困了,，不一會就進入了夢鄉(xiāng)。就這樣,，為我們的實習(xí)畫上了一個圓滿的句號,。
在這一次實習(xí)中，我學(xué)會了很多,，不僅僅局限在課本知識當(dāng)中,，包括各個方面，如就業(yè),、生活,、學(xué)習(xí)等。
首先,，在實習(xí)過程中,，老師為我們講了我們專業(yè)及同行同學(xué)所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向，前景等,，讓我們想了很多,。首先，就業(yè),，不等于在專業(yè)方向挑一個崗位去打拼,，就業(yè)是在一個崗位上不懈的學(xué)習(xí)，并把所學(xué)知識運用到自己所從事的行業(yè)中,；這還不夠,，還要學(xué)習(xí)相關(guān)、相鄰行業(yè)所需求的知識,，讓自己的就業(yè)硬件得到充實,。其次，在就業(yè)的態(tài)度上,，我們也需要重視,，不能因為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一些課本知識，就自傲,、自以為是,，應(yīng)當(dāng)放下所謂的傲骨，虛心的向前輩學(xué)習(xí),，向最基層的長輩們學(xué)習(xí),。
拿老師講的實力來說，比如國外的一些工程隊，在技術(shù)與設(shè)備上,，他們毫無疑問的領(lǐng)先我們很多,。但是在前些年，國內(nèi)一些工程進行國際招標(biāo),，他們以絕對的優(yōu)勢拿下了工程項目,。但是后來，他們不得不因失敗而賠償退標(biāo),。不是他們的技術(shù)與設(shè)備出問題了,，而是因為他們一貫的施工條件、地質(zhì)狀況與我國有著很大的出入,，導(dǎo)致他們無法順利完成工程作業(yè),。同樣，國內(nèi)的工程隊之所以能完成并且提前竣工,，是因為對當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)狀況認知超過了先進國家的工程隊，并且他們還向當(dāng)?shù)氐耐林用襁M行了了解,，加重了施工的有利方向的砝碼,。
不問是非，要根據(jù)具體的情況,，有針對的,、正確的學(xué)習(xí)，并且虛心的向有經(jīng)驗的人請教,。多方面的了解,，多方面的學(xué)習(xí)，增強自己的專業(yè)技能,。為就業(yè)提供最好的硬件,。
其次，在身體素質(zhì)方面,，我們還有許多不足,。在這次實習(xí)中，我們總共在山中行走了兩個多小時,，在這兩個多小時中,，老師在前面講解，我們在后面走,，可是理應(yīng)年輕力壯的我們,，竟然跟不上老師的步伐。
毛澤東主席曾說過,，身體是革命的本錢,，但是我們卻很少在意這一方面。這是一個很嚴(yán)重的錯誤。雖然現(xiàn)在處在和平時期,，不需要我們沖鋒陷陣,，但是身體的事還是很重要的。無論在任何崗位,，都需要我們有一個足夠健康的身體來支撐我們完成各種工作任務(wù),，不管是輕是重，總需要我們有一定的體力才行,，而我們現(xiàn)在的狀況很是不容樂觀,。當(dāng)代大學(xué)生，都在關(guān)注就業(yè)等等問題,，從而忽視了身體的鍛煉,，導(dǎo)致了身體素質(zhì)的日益下降，總體呈現(xiàn)出一代不如一代的趨勢,。先不說是否會有突發(fā)事件需要我們向革命先輩們一樣,，扛槍上戰(zhàn)場，就我們的工作而言,，很有可能需要我們在各種環(huán)境中進行地質(zhì)勘測等,，沒有好的身體是不行的。這就要求我們要加強身體鍛煉,，增強身體素質(zhì),，為了以后的工作做好在各種環(huán)境中都不會垮掉的準(zhǔn)備。而不是像現(xiàn)在一樣,，將鍛煉身體完全拋之腦后,，只注重課本知識而不注重身體。教育機構(gòu)也應(yīng)當(dāng)將這個問題稍加關(guān)注,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，而不是片面的。
不能將革命的本錢置之不理,。
在學(xué)習(xí)方面,，總的來說需要我們注意的有兩點。第一,，對于課本知識,，我們學(xué)的還不夠扎實。只是隨著老師在聽課,，而沒有把自己的`思想加進去,。也就是說對于課本知識，我們只停留在只知其一的層面上,。對此,，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)態(tài)度上加以改觀,。不要只是在課堂上去汲取片面的知識。在課后,，我們也應(yīng)該去思考一下相關(guān)的只是,，要做到知其然且知其所以然。并且,，在相關(guān)方面,，要去探索，不能局限在課本中,，要把思維發(fā)散出去,，積極探索，這樣才有創(chuàng)新理念的誕生,。否則,，我們僅僅是沿著別人走過的路一成不變的走下去。對于科學(xué)的發(fā)展有著消極意義,。這不是我們對于人才的最終追求,。因此，教育機構(gòu)也應(yīng)該加大這方面的力度,，讓學(xué)生真正的從書本中走出來,，投身實踐當(dāng)中，把理論和實踐相結(jié)合,，磨礪出自己的理論體系，成為對社會發(fā)展起到積極意義的知識分子,。
第二,，在課外知識上，我們?nèi)狈€是很嚴(yán)重的,。對于一些前沿知識,、延伸理論，幾乎是零了解,。這對于飛速發(fā)展的社會而言,，造就的知識分子，是停留在前沿之前的知識分子,，說難聽點就是不合格的知識分子,，不能直接拉出來獨當(dāng)一面。僅僅是比非專業(yè)人多了一丁點的過去式的知識,，已然不能直接投入建設(shè)現(xiàn)代化社會的隊伍中,，還要經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，既然如此,，為什么不直接從學(xué)校出來就能上到崗位上出力呢,？因為我們學(xué)得不夠全面,。這就要求我們要在各個領(lǐng)域都要有一定的了解，而不是只有對自己所學(xué)專業(yè)有認識,。如今的形式,，已經(jīng)要求我們在各個領(lǐng)域內(nèi)都有了解才行，所以,，我們要在這一方面加大力度,，把自己打造成一個“小全能”，成為現(xiàn)代化需要的生力軍,。
總之,，在這次實習(xí)中，同學(xué)們多多少少都有所收獲,。而這些收獲,，對于我們的發(fā)展是有利的。對于人才的塑造也是有利的,。所以,，我希望以后能有更多的機會參加實習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識,，另一方面認識自己的不足,，能夠及時的做出改正。力爭把自己打造成一個充滿“戰(zhàn)斗力”的知識分子,，為建設(shè)現(xiàn)代化社會,、為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更多的貢獻。做一個真真正正的“生力軍”,。
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇四
20xx年xx月,，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié),，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論,，使理論與實際相結(jié)合,，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ),。
理解基本的地址概念,，了解基本知識，學(xué)會基本技能,。通過簡短的野外地址實習(xí),，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外,，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛,，陶冶情操,，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、艱苦努力、遵守紀(jì)律,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念,，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系,。
昌樂火山口。
昌樂火山口,，距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口,。火山口呈圓錐形,，石頭呈紅褐色,，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱,，由山底到山頂,，直插云天。
此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓,，經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕,，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育,，呈輻射狀,，向上收斂，向下散開,，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀,，展示出大自然的鬼斧神工,。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定,，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬年,，它的發(fā)現(xiàn),，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石,，豎指蒼天,，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā),，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠古火山群,。
山東山旺國家地質(zhì)公園,。
山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里,。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷,，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地,，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵,，地形起伏較大。為季節(jié)性河流,。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色,。
公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土),，沉積厚度25米左右,，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù),。由于層薄如紙,，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁,，被古人形象地比喻為"萬卷書",。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置,，是由早期的牛山組玄武巖,、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成,。二是新生代時期(距今__萬年)火山作用形成的古火山錐,、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山,、堯山,、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口,，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所,。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm,，規(guī)模宏大,，氣勢壯觀。堯山西側(cè),，火山作用形成了高高的臺地,，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀,，人們稱之為"石樓",。
山旺組地層中的化石,，形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動,、植物化石有10幾個門類700多種,，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌,、硅藻,、苔蘚、蕨類,、裸子植物和被子植物及藻類,。動物化石有昆蟲、魚,、兩棲,、爬行、鳥及哺乳動物,。特別是山旺山東鳥,、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白,，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一,，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地,。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏模趪H學(xué)術(shù)界引起了轟動,。植物化石枝葉最多,，花、果實和種子也保存得非常完美,。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年),，其種類之多、保存之完整為世界罕見,，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種,。動物化石包括昆蟲、魚,、蜘蛛,、兩棲,、爬行,、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰,，保存完整,，有的還保留絢麗的色彩,，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地,，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本,。植物化石有苔蘚、蕨類,、裸子植物,、被子植物及藻類。除100種藻類外,，其它植物有46科98屬143種,。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候,、動植物演化等方面有著重要的地位,。被中外專家譽為研究中新世的“綜合實驗室”。
山東地下大峽谷,。
高峽深澗,，鬼斧神工。飛瀑流泉,，濺玉噴珠,。天賦幻境，兆年孕育,。暗河漂流,，驚險刺激。管軌滑道,，激越航程,。江北溶洞，魅力所在,。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下,，是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國，洞體長度6100米,，是江北第一長洞,，中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸,，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成,，形成于約0.65億年至2.3億年前。
特點：
一氣勢雄偉壯麗,，峽谷深切近百米,、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身,，成具體而微之地下三峽,。洞內(nèi)有一河、九泉,、九宮,、十二瀑、十二峽等景觀100余處,，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,，令人嘆為觀止。二地下暗河漫長而曲折,，水量充沛,，四季長流，地下河瀑布十分壯觀,，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見,。
三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為“中國最長的溶洞漂流”項目,。漂流道的設(shè)計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測,，起伏高下，波激浪涌,，抑揚頓挫的特點,。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致,。
短短一天野外實習(xí)很快結(jié)束了,，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解,。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認識,。實際觀察到各種地理特征。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解,，更深刻認識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義,，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道,。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識,，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性,。在這里深深的感謝老師在的認真指導(dǎo)。在實習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節(jié),。例如,，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解,，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法,，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣,。同時，懂得和組成員合作的重要性,。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用,。
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇五
1.經(jīng)過實習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際,，再回歸到理論上來,，培養(yǎng)我們獨立思考的本事以及現(xiàn)場確定、解決實際問題的本事,。
2.了解礦物和巖石的構(gòu)成過程,、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等,，掌握野外確定本事,，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價。
3.參觀工地,，了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理,。
4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作,、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì),。
2、2009.09.01星期二上午,，到中國科學(xué)院xx地球化學(xué)研究所,，參觀礦物、巖石標(biāo)本及同位素年代重點實驗室參觀,。
3,、2009.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地,，學(xué)習(xí)工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響;前往xx學(xué)習(xí)地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理,。
4、2009.09.03星期四上午,，前往xx實地學(xué)習(xí)認識坡積土,、殘積土、花崗巖,、剪節(jié)理,、張節(jié)理,、巖脈，風(fēng)化地貌,、球狀風(fēng)化等地質(zhì)現(xiàn)象,。
5、2009.09.04星期五上午,，在xx課室進行實習(xí)總結(jié),，并學(xué)習(xí)閱讀勘察報告的相關(guān)資料，練習(xí)沙土液化的計算和等效剪切波速的計算,。
第一天8.31關(guān)鍵詞：地學(xué)文化,、人文素質(zhì)。
上午在xx學(xué)院報告廳,，首先是宿教師介紹了這次實習(xí)的主要資料,，強調(diào)了在實習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，尤其是安全問題,。之后張院長為我們的實習(xí)致開幕詞,。最終胡紅拴研究員做了題為《地學(xué)文化的研究和傳播方式》演講。
所謂地學(xué)文化,，是人類在研究與利用地球資源過程中所構(gòu)成的物質(zhì)和精神成果的總和,，它是人地關(guān)系在文化上的反映。地學(xué)文化內(nèi)涵豐富,，外延廣闊,。如黃山、九寨溝,、長江三峽,、桂林山水、丹霞地貌,、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀,，每年吸引著大批游客。以“雄,、奇,、險、秀”聞名于世的廬山,，不可是中國第四紀(jì)冰川的發(fā)源地,，并且其濃厚的文化氣息，最終使這個風(fēng)景名山成了獨一無二的旅游勝地,。20世紀(jì)地球科學(xué)在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件,、勘查礦產(chǎn)資源、保護生態(tài)環(huán)境,、減災(zāi)防災(zāi),、推進社會提高,、提高人民生活等方面，發(fā)揮了不可替代的作用,。然而,，在地球科學(xué)誕生100多年后，附加于其上的巨大文化價值才逐漸為人們所認識,。地學(xué)文化資源既能夠表現(xiàn)為有形的地質(zhì)地貌景觀和人物形象,，也能夠表現(xiàn)為無形的地學(xué)知識、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象,、地學(xué)歷史記載等,，具有很強的可塑性,，能夠表現(xiàn)超大的時間跨度和空間尺度,，也能夠進入肉眼看不見的微觀世界和難以預(yù)知的未來世界。
地學(xué)文化的任務(wù)是在科學(xué)與公眾之間架起橋梁,，滿足公眾的科技文化需要,，提高公眾的地學(xué)文化素養(yǎng)。譬如到xx森林公園實習(xí),，我們看到了那些球狀風(fēng)化了的石頭,、剪解理和殘積土，也看到由它們所構(gòu)成的神奇的大自然輪廓,，不禁讓人感嘆大自然的無比神力,。地學(xué)帶給我們的不僅僅是硬邦邦的科學(xué)理論，還有那無限的精神享受,。
小結(jié)：地學(xué)文化的領(lǐng)略也需要人有必須的人文修養(yǎng),，再深一點就是人的綜合素質(zhì)。例如胡研究員就是一個既能進行科學(xué)研究又能進行文化創(chuàng)作的能手,，用他的話說就是一個“雜家”,。而我也應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石,。
早上我們步行至中國科學(xué)院xx地化所,，展開我們第二天的實習(xí)，此站主要目的是認識礦物和巖石,，增進我們對礦物和巖石的感性認識,，以及經(jīng)過參觀同位素年代重點實驗室，了解科研人員的科研過程,。
我們首先進去科普館參觀,，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學(xué)習(xí),?？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里,，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過,，但更多的是從未見過的,，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識,。那里有常見巖石,，如花崗巖、玄武巖,、石灰?guī)r,、片麻巖、輝綠巖,、混合巖,、大理巖等。也有常見的礦物,，如石英,、螢石、長石,、剛玉和云母等,。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,，以及他們的工程地質(zhì)評價,。可是那里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了,，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”,、“風(fēng)雕石”，常見的有球狀的和塊狀的,，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁,，沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物，是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石,，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位,，具有極其珍貴的研究和收藏價值?？破震^里同樣陳列這很多的生物化石,，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的鹿角,，也有小型的植物和動物化石,，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲,、創(chuàng)孔海百合,、狼鰭魚,、擬蜉蝣等，不一而足,。
在科普館參觀的過程中,，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的,?？墒且舱且驗樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果,。
一個半小時后,，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室,，建立了我國第一代同位素年代學(xué)實驗室,，開創(chuàng)了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托,，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法,，加強多元同位素體系理論研究,，并與當(dāng)前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動力學(xué)和全球變化密切結(jié)合,；經(jīng)過同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究，為解決大陸動力學(xué),、殼幔演化及其相互作用,、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進水平的研究成果。此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實驗室,，不僅僅能夠進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素,、微量元素、放射性同位素,、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析,，并且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng)，加上最先進的電子探針,，還能夠進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素,、微量元素和同位素分析以及圖象分析。
小結(jié):今日的參觀和學(xué)習(xí)確是拓展了視野,，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,。對于同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解,，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作,，但能夠從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴(yán)謹(jǐn)。
第三天9.2關(guān)鍵詞:基坑工程邊坡工程,。
一,、實習(xí)前的資料準(zhǔn)備,。
基坑工程。
1.場地：指工程群體所在地,，具有形似的反應(yīng)譜特征,。場地根據(jù)場地土的剛性（即堅硬或密實程度）和場地覆蓋層厚度劃分為i、ii,、iii,、iv類。
2.冠梁：是基坑護坡樁頂面打的梁,，是把護坡樁連到一齊構(gòu)成一個整體,，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用,，是將離散的樁結(jié)合起來,，讓其共同作用；如果是帶內(nèi)支撐的方案,，冠梁還是主要的受彎構(gòu)件之一,。
3.錨桿：作為深入地層的受拉構(gòu)件，它一端與工程構(gòu)筑物連接,，另一端深入地層中,，整根錨桿分為自由段和錨固段，自由段時指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區(qū)域,，其功能是對錨桿施加預(yù)應(yīng)力,；錨固段時指水泥漿體將預(yù)應(yīng)力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，其功能是將錨固體與土層的粘結(jié)摩擦作用增大,，增加錨固體的承壓作用,，將自由段的拉力傳至土體深處。
5.旋噴樁：旋噴樁是利用鉆機將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設(shè)計高程,，將預(yù)先配制好的漿液經(jīng)過高壓發(fā)生裝置使液流獲得巨大能量后,，從注漿管邊的噴嘴中高速出來，構(gòu)成一股能量高度集中的液流,，直接破壞土體,，過程中，鉆桿邊旋轉(zhuǎn)邊提升,，使?jié){液與土體充分?jǐn)嚢杌旌?，在土中?gòu)成必須直徑的柱狀固結(jié)體，從而使地基到達加固,。施工中一般分為兩個工作流程,，即先鉆后噴，再下鉆，然后提升攪拌,，保證每米樁漿液的含量和質(zhì)量,。
6.鉆孔灌注樁：系是指在工程現(xiàn)場經(jīng)過機械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中構(gòu)成樁孔,，并在其內(nèi)放置鋼筋籠,、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不一樣,，灌注樁又可分為沉管灌注樁,、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類,。
7.重力式擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)壓力的擋土墻,。
8.常用深基坑支護方法[1]：
8.1鋼板樁,，是一種施工簡單，投資經(jīng)濟的支護方法,，但由于鋼板樁本身柔性大,，所以對基坑支護深度較大的軟土地層，不宜采用,。
8.2地下連續(xù)墻,，是在泥漿護壁的條件下分槽段構(gòu)筑的鋼筋混凝土墻體，由于地下連續(xù)墻具有整體剛度大和防滲性好,，適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復(fù)雜的施工環(huán)境,，尤其是基坑底面以下有深層軟土，須將墻體插入很深的情景,。所以,，在國內(nèi)外的地下工程中得到廣泛應(yīng)用,。
8.3柱列式灌注樁排樁支護,，柱列式間隔布置包括:樁與樁之間有必須的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內(nèi),，應(yīng)同時在樁間或樁背采用高壓注漿,、設(shè)置深層攪拌樁、旋噴樁等措施,，或在樁后專門構(gòu)筑防水帷幕,。
8.4內(nèi)支撐和錨桿，作為基坑圍護結(jié)構(gòu)墻體的支承,，內(nèi)支撐(水平橫撐,、角撐、斜撐等)和錨桿(斜錨桿,、錨碇板拉桿等)的作用對保證基坑穩(wěn)定和控制周圍地層變形極為重要,。
8.5土釘墻支護，土釘墻圍護結(jié)構(gòu)是邊開挖基坑,，邊在土坡面上鋪設(shè)鋼筋網(wǎng),，并經(jīng)過混凝土構(gòu)成混凝土面板,，從而構(gòu)成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。
除此還有深層攪拌水泥土樁支護和旋噴樁帷幕墻支護,。
9.影響基坑穩(wěn)定的因素：基坑土的性質(zhì),，地下水情景，頂部堆載情景,，邊坡斷面形式,，邊坡防護情景，基坑周圍環(huán)境等等,。
10.流砂：是土體的一種現(xiàn)象,，通常細顆粒、顆粒均勻,、松散,、飽和的非粘性土容易發(fā)生這個現(xiàn)象，流砂的構(gòu)成是多種多樣的,，主要原因是由于河水的沖積經(jīng)過地質(zhì)的變化而構(gòu)成的砂層,，在遇到水流的情景下，整個砂層發(fā)生流動,，從而構(gòu)成了流砂層,，在通常情景下地下水的壓力是固定不變的，可是一旦水壓發(fā)生變化,，整個砂層就會跟著發(fā)生變化,，所以處理好流砂問題對基礎(chǔ)的影響，對于基礎(chǔ)施工來說,，有著十分重要的意義,。
11.基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點降水。
邊坡工程,。
1.導(dǎo)致滑坡發(fā)生的因素：地貌,、巖層、構(gòu)造和水的因素,。
2.邊坡防護的主要措施：排水,、減重、支擋工程,。
3.常用支擋工程類型[2]：抗滑片石垛,、抗滑擋土墻、錨桿結(jié)構(gòu),、抗滑樁,、高壓注漿錨固滑動面。
二、施工現(xiàn)場,。
基坑工程,。
上午我們所到的基坑施工現(xiàn)場是xx海花園酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場,。
該工程位于xx市xx員村四橫路東側(cè),，場地南側(cè)為珠海，原地貌屬河流沖擊階地,，后普遍被人工填土填高,，地面平坦。周邊環(huán)境情景為：西側(cè)緊靠兩層地下室機構(gòu),；北側(cè)靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋,；東側(cè)距基坑約10m為道路，路的東側(cè)為琶洲大橋橋墩,；南側(cè)距基坑邊約30m為沿江路,，沿江路南側(cè)為珠江。
地質(zhì)情景：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果,，場地內(nèi)巖土層自上而下劃分為人工填土,、第四系沖擊土層、風(fēng)化殘積層及白堊系上統(tǒng)基巖四大類,。
地下水：場地環(huán)境類別為ii類,，地下水對混凝土無腐蝕性。
在現(xiàn)場我們能夠清晰地看到,，“u”基坑的左右兩側(cè)頂部的1：1放破1.5m,。而在坡低所設(shè)的兩排攪拌樁止水已經(jīng)施工完畢，并不能看清攪拌樁成型后的結(jié)構(gòu),。在攪拌樁靠基坑的側(cè)設(shè)置了鉆孔灌注樁擋土,，樁頂設(shè)700厚的冠梁，把鉆孔樁連接到一齊,，加強基坑邊沿的整體性,。按照施工設(shè)計，從上往下設(shè)基坑內(nèi)共設(shè)三道錨索,，在現(xiàn)場能夠看到基坑內(nèi)壁原第一道腰梁和新施工的腰梁，標(biāo)高分別為-6.9,、-7.4m,。基坑頂部,，圍繞基坑設(shè)計有一條寬300的排水溝,。為確保基坑的順利施工，做到發(fā)現(xiàn)情景及時處理,，在基坑開挖施工的過程中設(shè)置有各種監(jiān)測儀器,，如在現(xiàn)場看到的水位監(jiān)測點，除此還有位移,、沉降觀測點等,。
邊坡工程。
第二個施工現(xiàn)場是中國成套設(shè)備進出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應(yīng)急排險工程,。該工程在a,、b區(qū)排險主要采取修坡的方法，一級坡堅持原先坡角不變,，清除坡面凸出松動的危巖;2級坡按照60°坡角進行修坡,。c區(qū)排險主要采取坡頂清除危巖的.方法；堅持原坡角不變,，對危巖清除控制線以上凸出松動危巖進行清除?，F(xiàn)場能夠看到在邊坡頂部設(shè)置有排水溝可與道路市政排水溝聯(lián)通，且在地形低洼處設(shè)置集水井?，F(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理完,，施工人員正在進行高壓注漿作業(yè)。
小結(jié)：在基坑工程的現(xiàn)場雖然沒看到基坑支護的施工,，但在之前充分地查閱資料,，所以在現(xiàn)場看到實物的時候并沒有感到很陌生，相反這大大增進了感性認識,?？墒俏蚁雽W(xué)起來和真正地在現(xiàn)場施工，那又是一回事,，畢竟沒有經(jīng)歷過,，就不會明白過程中會遇到什么問題。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球狀風(fēng)化節(jié)理坡積土殘積土,。
上午我們登頂后,，在教師的講解下從山頂一向往下走，途中教師給我們講解了山上花崗巖的球狀風(fēng)化作用,，巖石裂縫的構(gòu)成,，以及坡積土和殘積土的區(qū)分判別。
xx位于xx市xx區(qū)東北部,，廣汕公路南側(cè),，西接華南植物園，北臨xx樹木公園,，東隔大觀路,，與世界大觀,、航天奇觀兩個大型娛樂場所遙遙相對，涵蓋沙河鎮(zhèn)的柯木村,、岑村,，xx鎮(zhèn)的凌塘村。長約三公里,，面積600公頃,，處處能見到黎朔、荷樹,、火力楠,、海南紅豆、美麗異木棉等帶和南帶優(yōu)良闊葉樹,。山上自然氣息濃厚,，除了爬山小路之外沒多少人工痕跡?？諝馐趾?，林木繁盛，水源富饒,。山中豬頭石,、雞枕石，三間二廊等自然景觀,，在民間享有盛名,。
xx山間遍布花崗巖，巨大渾圓,，這是數(shù)百萬年前的巖漿巖先構(gòu)成于地下,，經(jīng)過一系列的地殼構(gòu)造運動，使巖石露于地表,，在必須的氣候溫度下,，受風(fēng)化剝蝕，由于棱角突出,，易受風(fēng)化（角部受三個方向的風(fēng)化,，棱邊受兩個方向的風(fēng)化，而面上只受一個方向的風(fēng)化）,，故棱角逐漸縮減,，之后在巖石的表面容易構(gòu)成龜裂，之后風(fēng)化程度高的巖石就掉下來,，最終趨向球形,。這樣的風(fēng)化過程就是所謂的球狀風(fēng)化。球狀風(fēng)化是花崗巖地段比較突出的一個不良地質(zhì)現(xiàn)象,。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點.很可能在工程施工和線路運營過程中導(dǎo)致施工困難(斷樁,、增加施工成本)、上部結(jié)構(gòu)失穩(wěn)(不均勻沉降)等同題,。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅硬的石英和長石,。
巖石風(fēng)化程度的初步野外判別：如果巖石用手能夠掰開，確定為全風(fēng)化巖,；巖石用榔頭能夠擊碎,，確定為強風(fēng)化；如果用鉆機才能鉆進,，就為中風(fēng)化,；如果是未風(fēng)化和未風(fēng)化，用鉆機也很難鉆進?，F(xiàn)場的巖石多數(shù)能有手掰下或用榔頭敲下,，說明已經(jīng)是強風(fēng)化和全風(fēng)化巖了。
在山頂處的土層為巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運而殘留原地的碎屑物,，叫殘積土,，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是巖石風(fēng)化后經(jīng)搬運在山腳處構(gòu)成的堆積物,，叫坡積土,。區(qū)別的依據(jù)是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致，而坡積土就不一樣,。
在山上還能夠看到巖體破裂,，破裂面較為平整光滑，并且裂開巖體往往有必須的位移,，此為剪節(jié)理,，也稱“x”節(jié)理?？墒且灿械膸r石裂隙中充填這石英或長石,，這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體，叫做巖脈,。
在山上還有一種特殊的景象,，一個一棵樹生長在巖石裂隙上，隨著樹的生長,，就對巖石產(chǎn)生一種劈裂作用,，加速了巖石的風(fēng)化，這也就是生物風(fēng)化,。
第五天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲,。
上午，我們在課室學(xué)習(xí)閱讀勘察報告的相關(guān)資料,，并以xx藥學(xué)院大學(xué)城校區(qū)教學(xué)區(qū)首期工程巖土工程勘察報告的相關(guān)資料練習(xí)沙土液化的計算和等效剪切波速的計算,。
五天實習(xí)很快結(jié)束了,，可是我們從中實在學(xué)到了不少東西。在實習(xí)過程,，從理論到實際,，再從實際回歸到理論上來，把書本上的知識運用到實際上來,，再從觀察到的實際比較理論,，分析其中的異同，知識得到了運用,、加深和鞏固,，這是我們實習(xí)的主要目的。
當(dāng)然也經(jīng)過這次實習(xí)來從新審視自我做事的一種態(tài)度,。我倒認為這是更重要的,。正如宿教師在課堂上做了的簡短實習(xí)總結(jié)，一針見血地指出了我們在實習(xí)過程中表現(xiàn)出來的問題,，做事缺乏活力,、學(xué)習(xí)過于被動?？赡茉趯W(xué)生階段,，還沒有顯現(xiàn)出積極主動和被動的差別，可是出去工作以后,，做事被動的弊端就會暴露無遺,，顯然積極主動的人會獲得更多的機會。我也出現(xiàn)了這樣的問題,，是我在今后必須克服的,。
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇六
通過野外實習(xí)，進一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容,，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法,，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律,。重點掌握實習(xí)區(qū)域的地層、巖石,、礦產(chǎn),，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律,，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等,，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用,。
主要實習(xí)地點是古武當(dāng)山,，京娘湖,，蓮花洞。
(一)5月9號實習(xí)前準(zhǔn)備,。
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程,，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解,。馬上就要去野外實習(xí)了,，我們都很興奮，都在為實習(xí)做準(zhǔn)備,。首先我們上網(wǎng)查了實習(xí)地的概況(地理位置,，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動,，叫“呂梁運動”,，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后,，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大,，地形高低起伏，比較復(fù)雜,。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后,，開始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸,，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn),，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中,。到距今大約兩億五千萬年的時候,，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”,。由于地殼斷層,，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿,，洶涌的海濤沖刷巖石,，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候,，地殼又發(fā)生了一次大運動,，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起,，東部地殼相對下沉,，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來,，這里形成了北臺,、太行,、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖,、古武當(dāng)山,、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū),。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖,，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖,。
(二)5月10號古武當(dāng)山實習(xí),。
上午坐車到達古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬,，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成,，地質(zhì)構(gòu)造。
老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖,，大部分屬于三大巖石中的沉積巖,，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成,，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅,、鈣,、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖,，主要由砂粒膠結(jié)而成的,，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的,。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度,、壓力、應(yīng)力的變化,、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石,。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶,，形成新的礦物組合,。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
1.巖層的節(jié)理,。
它是斷裂構(gòu)造的一類,，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫,，或稱巖石的裂縫,。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移,，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理,，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致,。
傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直,，即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行,，亦非垂直,，而是斜交。
順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面,。
2.斷層。
地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂,，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層,。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動,，而下盤向下移動,，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同,，但斷層帶幾乎是水平的,。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部,，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型,。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動,。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述,，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中,，不同的巖石塊緊密地相互擠壓,，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大,，這兩塊巖石將咬合,，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下,，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石,，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅。
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象,。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣,，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大,，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象,。
4.褶皺構(gòu)造。
褶皺構(gòu)造是巖層層因在構(gòu)造運動的作用下而變形,，形成的一系列連續(xù)彎曲,。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn),。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式,。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容,。
(三)5月11號京娘湖實習(xí),。
今天我來到京娘湖，將對波痕,、泥裂進行觀察,，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進行認識性的學(xué)習(xí),。
1.波痕,。
波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征,，由尖波峰,、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志,，是典型的沉積構(gòu)造之一,。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪,、水流或風(fēng)的作用下,，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘,、海灘的沙坡等,。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn),。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕,、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小,，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進一步的劃分,。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
2.泥裂。
泥裂又稱干裂,、龜裂紋,，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸,、收縮而產(chǎn)生的裂隙,，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面,，也可呈“u”字型,，可指示頂?shù)酌妗Ａ严侗簧细矊拥纳百|(zhì),、粉砂質(zhì)充填,。
3.河流地質(zhì)作用。
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用,、搬運作用和沉積作用,。
通過本次野外實習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力,，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前,，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì),，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力,，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識,，這是我們的基礎(chǔ)?？偟膩碚f,，本次實習(xí)不輕松，首先,，短時間接觸到這么多的巖石,，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次,，本次實習(xí)對我們的體力也是一個小的考驗,，但作為土木工程的學(xué)生，本次實習(xí)是一個很難得的機會,，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué),，理論與實踐相結(jié)合，使我們對知識的了解更加深刻,！
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇七
1.實習(xí)目的：
通過野外實習(xí),，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)》或《普通地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》,、《礦物巖石學(xué)》,、《古生物地層學(xué)》、《測量學(xué)》,、《水文地質(zhì)學(xué)》等基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的理論教學(xué)內(nèi)容,，加深對課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學(xué)會典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察,、描述,、綜合分析的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能,，以及團結(jié)互助,、吃苦耐勞的精神。
2.實習(xí)任務(wù)：
(1)通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點進行系統(tǒng)的觀測,，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料,，研究地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序,、巖性組合及巖相特征,、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等,。
(2)繪制相應(yīng)的地質(zhì)圖件,，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖,、地形地質(zhì)圖,、構(gòu)造綱要圖等。
(3)編寫文字報告,。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷,、古生物的演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究,。
1.掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)地層層序,、巖性巖相、厚度,、標(biāo)志層,、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷,、古生物演化,、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。
2.掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)各類巖石,、古生物化石的野外觀察,、鑒定,、描述和命名方法。
3.掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象(如地層接觸關(guān)系,、褶皺構(gòu)造,、斷裂構(gòu)造、典型沉積特征,、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等)觀察,、描述、記錄和分析的方法,。
4.掌握實測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟,、方法和要求。
5.掌握編制地形地質(zhì)圖,、地質(zhì)剖面圖,、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求,。
6.學(xué)會在地質(zhì)觀察,、編圖基礎(chǔ)上進行綜合分析，掌握地質(zhì)報告編寫的要求和方法,。
每個階段進行之前,，都要上課對本階段的要求以及方法進行介紹。
第一階段：由老師帶隊進行踏勘,，分別到xx山東南麓以及xx山和xx山交匯處,、xx工廠及xx寺一線、xx山,、xx山,、xx山、和xx高地等地,，共計x天。
第二階段：分組進行實測地層剖面(包括繪制地層剖面圖,、編寫地層剖面說明書),，共計x天。
第三階段：地質(zhì)測量填圖,，共計x天,。
(2)、實測地層剖面圖x張;,。
(4),、xx地形地質(zhì)圖x張;。
(5),、xx構(gòu)造綱要圖x張;,。
(6),、x千綜合地層柱狀圖x張;。
(7),、xx圖切剖面圖x張,。
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇八
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1．實習(xí)概況：
20xx年10月,，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié),，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論,，使理論與實際相結(jié)合,，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ),。
2實習(xí)目的,。
理解基本的地址概念，了解基本知識,，學(xué)會基本技能,。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解,；此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛,，陶冶情操,，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、艱苦努力、遵守紀(jì)律,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念,，掌握實地操作技能和編寫實習(xí)報告的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系,。
3實習(xí)內(nèi)容：
昌樂火山口,。
昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口,?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色,，氣勢極為壯觀,，數(shù)萬根六棱石柱,，由山底到山頂，直插云天,。
此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓,，經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面,，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育,，呈輻射狀，向上收斂,，向下散開,，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工,。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定,，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬年,，它的發(fā)現(xiàn),，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石,，豎指蒼天,，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā),，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠古火山群,。
山東山旺國家地質(zhì)公園。
山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處,，面積約13平方公里,。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成,，即解家河盆地和包家河盆地,，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大,。為季節(jié)性河流,。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。
公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富,，一是第三紀(jì)中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層（科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土），沉積厚度25米左右,，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面,，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙,，稍加風(fēng)化即層層翹起,，宛若書頁,，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中,。尤其是山旺地層層型剖面所處位置,，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時期湖相沉積巖（山旺組）,、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成,。二是新生代時期（距今xx萬年）火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象,，如黃山,、堯山、擦馬山,、靈山等都是典型的古火山口,，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理,，直徑近于80cm,，規(guī)模宏大，氣勢壯觀,。堯山西側(cè),，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕,，形成了自然景觀,，人們稱之為"石樓"。
山旺組地層中的化石,，形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時期,。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種,，其中大部分是已絕滅的物種,。植物化石包括真菌、硅藻,、苔蘚,、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類,。動物化石有昆蟲,、魚、兩棲,、爬行,、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥,、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn),，填補了中新世時期的空白,，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多,、保存最完好的化石產(chǎn)地,。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上的,，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動,。植物化石枝葉最多，花,、果實和種子也保存得非常完美,。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中（距今約1千4百萬年），本站其種類之多,、保存之完整為世界罕見,，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲,、魚,、蜘蛛、兩棲,、爬行,、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰,，保存完整,，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種,。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地,，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。植物化石有苔蘚,、蕨類,、裸子植物、被子植物及藻類,。除100種藻類外,，其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態(tài),、古氣候,、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的“綜合實驗室”,。
山東地下大峽谷,。
高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉,，濺玉噴珠。天賦幻境,，兆年孕育,。暗河漂流，驚險刺激,。管軌滑道,，激越航程。江北溶洞,，魅力所在,。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國,，洞體長度6100米,，是江北第一長洞，中國特大型溶洞之一,。洞穴沿290-320度方向延伸,，由一條西北/東南走向的.巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前,。
特點：
一氣勢雄偉壯麗,，峽谷深切近百米、兩壁如削,、寬處百余米,、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽,。洞內(nèi)有一河,、九泉、九宮,、十二瀑,、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,，令人嘆為觀止,。
二地下暗河漫長而曲折，水量充沛,，四季長流,，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見,。
三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目,，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為“中國最長的溶洞漂流”項目。漂流道的設(shè)計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下,，波激浪涌,，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始,，驚險刺激演繹的淋漓盡致,。
4實習(xí)總結(jié)：
短短一天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西,，在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解,。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征,。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解,，更深刻認識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果,，體會到“學(xué)以致用”的道,。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識，從抽象變得具體起來,，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導(dǎo),。在實習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節(jié),。例如，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解,，合理安排考察路程和考察內(nèi)容,，注意研究的方法，一些考察的細節(jié),，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時,，懂得和組成員合作的重要性,。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
工程地質(zhì)實習(xí)報告篇九
12月29日—12月30日,。
金牛山公園后山,。
學(xué)習(xí)并掌握地質(zhì)羅盤的使用方法。
通過實地的野外實習(xí),，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解,。并現(xiàn)場認識風(fēng)化、滑坡,、泥石流,、斷層等地質(zhì)現(xiàn)象,。
實地選擇一處斷層，用地質(zhì)羅盤測量其巖層產(chǎn)狀(走向,、傾向,、傾角)，并對其定位,。
培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,、團結(jié)協(xié)作以及實踐動手能力。
通過觀察巖石標(biāo)本,，了解礦物及巖石的種類及其物理性質(zhì)。
地質(zhì)羅盤,、鐵錘,。
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側(cè)閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米,，主要由巖漿巖構(gòu)成,。我們上山實習(xí)的道路旁可見多處不同風(fēng)化程度的巖石，還有山體出現(xiàn)的多處滑坡,，崩塌,，斷層以及隨之出現(xiàn)的馬刀樹，公路裂縫等現(xiàn)象,。
(一)概況：
12月27日上午10:30在學(xué)校北區(qū)4號教學(xué)樓201教室,，老師統(tǒng)一教授地質(zhì)羅盤的使用方法。并且到教學(xué)樓下進行實踐操作教學(xué),。12月29日上午8:30全體同學(xué)在金牛山后門腳下集合后上山,，開始實習(xí)。實習(xí)過程：上山過程中,，老師實地教我們辨別風(fēng)化殼,、滑坡、馬刀樹,、泥石流,、崩塌等地質(zhì)現(xiàn)象，并為我們講解它們的一些主要特征;到達高處后,，我們進行了對斷層產(chǎn)狀的實地測量,。11：30基本完成任務(wù)。12月30日上午8：30在巖石標(biāo)本實驗室觀看各種類型的巖石,，分析并記錄各巖石的物理性質(zhì)與特征,。
(二)內(nèi)容：
1、風(fēng)化殼,。
我們對巖石還不能很熟練地用肉眼辨別,，老師便讓同學(xué)拿著錘子，敲擊巖石，生動地讓我們看到,、聽到,、理解了巖石風(fēng)化的一些基本內(nèi)容。當(dāng)用錘子圓頭一端敲擊巖石,，能明顯聽出有的巖石聲音非常沉悶,，有的卻非常清脆。當(dāng)用錘子剪頭一端敲擊巖石,，發(fā)現(xiàn)有的巖石一擊,，表面就掉落了下來(全風(fēng)化);有的巖石卻只是在表面留下痕跡(中等風(fēng)化);還有的用腳輕輕一踢就全都散落下來(殘積土)。這些巖石中,，聲音沉悶,，一擊就掉的巖石幾乎都是顏色較深，說明它們由于溫度的影響,，膨脹和收縮幅度大,，風(fēng)化嚴(yán)重。后來我們了解到,，金牛山的巖石大部分都是巖漿巖,，而且大部分都是粗粒結(jié)構(gòu)和中粒結(jié)構(gòu)。還有很多巖石的風(fēng)化程度不一樣,，所以有的巖石比較堅硬,，有的比較酥脆。
2,、滑坡,。
在山上水泥路的某處我們發(fā)現(xiàn)了一處小型的滑坡，它應(yīng)該已經(jīng)有一段時間了,，上面已經(jīng)長滿了雜草,、灌木(滑下來的路徑上沒有樹木)。在該處我們通過老師的講解,，見證了真正的“馬刀樹”,。但由于滑坡很小，所以該處基本很難看出滑坡完整的形態(tài),。
3,、泥石流。
我們發(fā)現(xiàn)了一處早期形成的泥石流(在金牛山里沒有近期形成的泥石流),，它大多已經(jīng)被矮小的灌木給蓋滿了,，沒有很明顯的跡象。但我們會很明顯的看出那里有一個很狹窄,，很深的溝(靠近公路處有唯一的一顆已經(jīng)枯萎的樹),，說明在此處是泥石流的流通區(qū),。由于后期的公路建造破壞了地質(zhì)地貌，泥石流的堆積區(qū)我們已經(jīng)沒辦法看出了,。
4、崩塌,。
在金牛山上的馬路后壁有一處巖體裸露的特別明顯,，整體斜坡較大能看到明顯的棱，下面有巖石的堆積物,。走進觀察知道巖體較為破碎,，多數(shù)巖體被裂隙切割成小塊，經(jīng)了解該處的巖石是一些厚層灰?guī)r,、砂巖,、礫巖和噴出巖。該處的坡度很高,，很陡峻。
5,、斷層實測—–測定巖層產(chǎn)狀,。
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記左邊第一棵棕樹為樹1,，右邊最高的樹為樹2.測定圖中的斷層位置相對樹1的位置為sw230,，對樹2的位置為sw256(如下圖所示)。
上盤相對上升,，下盤相對下降,，可知道是逆斷層。
6,、巖石標(biāo)本的觀測,。
1、黃玉,。
黃玉又叫黃晶,，是含氟硅鋁酸鹽礦物，它是由火成巖在結(jié)晶過程中排出的蒸氣形成的,，一般產(chǎn)于流紋巖和花崗巖的孔洞中,。由于它經(jīng)常與錫礦石伴生在一起，因此可作為尋找錫礦石的標(biāo)志,。黃玉一般呈柱狀或不規(guī)則的粒狀或塊狀,，顏色有多種多樣，一般為黃,、藍,、綠,、紅、褐等淺色,，有玻璃光澤,，有的無色透明。其晶體屬正交(斜方)晶系的島狀結(jié)構(gòu)硅酸鹽礦物,，形態(tài)多呈斜方柱狀,，柱面常具縱紋，集合體形態(tài)為柱狀,、粒狀,、塊狀。黃玉的顏色在陽光長時間曝曬下會發(fā)生退色,。黃玉可作為研磨材料,，也可作儀表軸承。透明且漂亮的黃玉屬于名貴的寶石,。
2,、鐘乳石。
鐘乳石,，又稱石鐘乳,，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍,、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱,。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水,，滲入石灰?guī)r隙縫中,，會溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水,，從洞頂上滴下來時,，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出,，使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體(稱為固化),。由上而下逐漸增長而成的，稱為“鐘乳石”,。鐘乳石的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間,。由于形成時間漫長，鐘乳石對遠古地質(zhì)考察有著重要的研究價值,。
3,、石英。
石英,，無機礦物質(zhì),，主要成分是二氧化硅,，常含有少量雜質(zhì)成分如al2o3、,、cao,、mgo等，為半透明或不透明的晶體,，一般乳白色,，質(zhì)地堅硬。石英是一種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源,，晶體屬三方晶系的氧化物礦物,，即低溫石英(a-石英)，是石英族礦物中分布最廣的一個礦物種,。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英),。石英塊又名硅石，主要是生產(chǎn)石英砂(又稱硅砂)的原料,，也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料,。石英砂是一種堅硬、耐磨,、化學(xué)性能穩(wěn)定的硅酸鹽礦物,，其主要礦物成分是sio2。石英砂的顏色多種多樣常為乳白色,、無色、灰色,。硬度為7,，性脆，無解理,，貝殼狀斷口,。油脂光澤，相對密度為2.65,，其化學(xué),、熱學(xué)和機械性能具有明顯的異向性，不溶于酸,，微溶于koh溶液,，熔點1750℃。具壓電性,。
4,、黃鐵礦。
黃鐵礦因其淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤,，常被誤認為是黃金,，故又稱為“愚人金”,。淺黃(銅黃)色，條痕綠黑色,，強金屬光澤,，不透明，無解理,，參差狀斷口,。摩氏硬度較大，達6-6.5,，小刀刻不動,。比重4.9―5.2。在地表條件下易風(fēng)化為褐鐵礦,。黃鐵礦分布廣泛,，在很多礦石和巖石中包括煤中都可以見到它們的影子。一般呈黃銅色立方體,。黃鐵礦風(fēng)化后會變成褐鐵礦或黃鉀鐵礬,。黃鐵礦可經(jīng)由巖漿分結(jié)作用、熱水溶液或升華作用中生成,，也可產(chǎn)于火成巖,、沉積巖中。黃鐵礦化學(xué)成分是fes2,，是提取硫,、制造硫酸的主要礦物原料。其晶體屬等軸晶系,。成分中通常含少量鈷,、鎳和硒，具有nacl型晶體結(jié)構(gòu),。常有完好的晶形,，呈立方體、八面體,、五角十二面體及其聚形,。立方體晶面上有與晶棱平行的條紋，各晶面上的條紋相互垂直,。集合體呈致密塊狀,、粒狀或結(jié)核狀。
對于這次實習(xí),，雖然時間不是特別長,，但感觸還是蠻多的。
首先,，剛開始上山走的都是小道,，加上雨天路滑,，有的同學(xué)都滑到了。我覺得這無形中培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。土木工程尤其是我們學(xué)校的這個專業(yè),，畢業(yè)的學(xué)生就是以能吃苦耐勞而深受施工單位的喜愛，雖然這次爬山?jīng)]有吃什么苦,，但是我覺得從細小的地方就可以聯(lián)系到以后更大更遠的方向,。我們必須培養(yǎng)起這種精神，并一直把這種好品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)中,、以后的工作中,、生活中去。
接著,，老師在上山途中給我們講解,、教我們判別了許多地質(zhì)現(xiàn)象。這讓我感觸很大,。比如風(fēng)化：以前看山上的石頭,，只是覺得它們長得不一樣，從來沒想過它們的聲音,、硬度會不同,。沒想到只是敲一敲它們這樣很簡單的動作，就可以有很多的收獲,。外表看起來都是石頭的巖石其實內(nèi)部有這么多的不同,。再如滑坡：以前從來沒有注意到山上有些區(qū)域是不長樹的，更沒想過為什么這些地方不長樹,?？吹綐渫崃艘矎膩頉]有產(chǎn)生過一點的質(zhì)疑。聽了老師的講解,，我深深地覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊，而且它一點也不“難”,。
最后,，在山上實測斷層的產(chǎn)狀。在測量過程中也出現(xiàn)過一些不順,。比如之前沒有注意到在測傾向時要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向,。通過實踐，我們小組的成員互相討論解疑,。當(dāng)自己親手用地質(zhì)羅盤測出斷層產(chǎn)狀的時候,，有一種成就感。再一次覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊,。頓時我對工程地質(zhì)這一學(xué)科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,。
與此同時,，我覺得這次的實習(xí)活動讓我們更加貼近大自然，而通過對工程地質(zhì)學(xué)知識的掌握,，讓我們對近在眼前的大自然有了更深的認識,。
在這里,，我想感謝學(xué)校給我們這次外出實習(xí)的機會，更感謝老師一路對我們的教導(dǎo)。
