計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇一

一,、班級情況分析：

小一班現(xiàn)有幼兒__名,，除六位是__年下半年出生外,，其余都為__年以后出生,，滿三歲的幼兒有__位,，但年齡的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個班從托班上來的孩子有__個，其他__個孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪,，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的,，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨生子女高達93%，家長對孩子的期望都非常高,，很重視早期教育,，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外，班上多數(shù)家長都是慕名或是經孰人介紹才把孩子送到小一班的,，他們的選擇都很慎重,，對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望,。為此,，本學期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活,。

二,、工作目標。

以園務計劃,、教研計劃,、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣,、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學習的好孩子,?！?/p>

三、具體要求與措施：

(一)常規(guī)工作：

1,、以愛當頭,、觀察入手，了解分析每一位幼兒,。

(1)以母親般的愛精心呵護每一位幼兒,，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流,，關注每一位孩子,。

(2)重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,，并做好過程記錄,。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄,，隨時調整教育計劃,，注重個別化教育。

2,、游戲為主,、情境入手，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

(二)三大課程建設：

1、日常教學活動課程：為孩子營造安靜,、輕松的學習生活環(huán)境,。

(1)班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況，確定下周教育計劃,。

(2)做好每個活動的準備工作,。(明確目的、準備教具,、學習準確的操作方法),。

(3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍,。

(4)在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2、雙語課程：

創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習慣。

(1)情境性英語教學力求生動,、有趣,。

(2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

(3)保證每天20分鐘的英語視聽時間,。

(4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī)，能認讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

(1)讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應新環(huán)境,、新朋友、新集體,，順利度過適應期,。

(2)保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

(3)培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,、獨立進餐的好習慣。

(三)家長工作,。

1,、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎,。

2,、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長,。從各個領域拍攝反映孩子學習,、生活、游戲,、大型活動的照片,，向家長介紹當周的教學內容,、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3,、開通熱線，及時電訪,。

開通教師與家長的熱線電話,，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進行感情溝通,。

4、開展家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念,，吸收家長好的建議。

(四)班級建設：

1,、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動,。

2、進行班級工作的階段性總結,，經常性召開班務會議,，及時調整計劃，確立保教工作重點,，并做到有記錄,、有落實。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇二

一,、班級情況分析：

1,、本班共有幼兒__名，其中男__名女__名,，新入園的__名幼兒,，都在2~3歲，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任,，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質,，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

（3）作為小班來說班額比較大,，相對調皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉,。

（4）針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎,。

二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃,。

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3、健康領域：基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4、社會領域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5,、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象,；喜歡擺弄各種材料,；樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,，學習簡單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護周圍的動植物。

6,、藝術領域：在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn),。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術活動,。能借助動作表情、語言等方式,，初步感受和表達對藝術作品的理解,，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

三,、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn),。必須認真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗,。

4,、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想,、看法及育人經驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇,、細膩,。

5、開展內容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解教育教學的重點及對幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合,。

6,、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育,。

7、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加。

8,、家長鼓勵,、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四,、戶外活動,。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質,，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質,，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習,，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始,，逐步深入,。

（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動,，既可調節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內容既豐富多彩,，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異五,、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題，即特色教育,。并適當添加英語教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論,，提出了開展小班識字實驗與設想,，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用：

（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。

（2）隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀,。

（3）聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇三

本班共有25名幼兒,，其中13名男孩,，12名女孩，新入園孩子有1名,，適應能力較強,，已經沒有哭鬧現(xiàn)象。原來的幼兒在經過一學期在園的'生活,、學習之后,，都已能很好地適應幼兒園生活，能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，能將餐具輕輕放,、分類放,，午睡時在教師的幫助下，能完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)：上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,。但是,，仍有許多不足之處需要不斷完善，如：如何讓幼兒之間主動交往,，并接納新來的孩子,；有部分幼兒比較內向,，不愿表現(xiàn)自我，還需老師加強引導,。

1,、通過組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，重點關注幼兒動作的協(xié)調性,、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質,。

注重平時觀察,、發(fā)展和提高幼兒跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬等基本技能,，加入拍球的內容,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。

2,、在組織一日活動中,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。如：大小沙包,、小筐、尾巴,、球等,。

3、加強班級消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。班級老師積極配合,，堅持每天按時按流程將各種物品進行消毒,，以保證幼兒的安全使用，同時對班級環(huán)境衛(wèi)生也定期進行84,、紫外線消毒,，預防和減少各種傳染病的發(fā)生。

4,、加強對幼兒生活的照顧,。在進餐,、喝水等環(huán)節(jié)，加大教師的指導及監(jiān)督力度,，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量,；在午睡時，教師要巡回檢查,，及時幫幼兒蓋好被子,，讓幼兒獲得良好的休息質量；在戶外游戲時,，結合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,，并及時為幼兒擦汗。

5,、加強幼兒自理能力培養(yǎng),。隨著天氣變暖，衣物減少,，午睡時,，開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服，并把衣服疊放整齊的能力,。鼓勵個別幼兒自己進餐,，并注意進餐衛(wèi)生，盡量做到“三潔”,。

1,、普通話訓練。針對部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴重的情況,，班級老師積極配合,，培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,、自由活動等，有針對性指導幼兒進行一些聽說練習,。

3,、語言及社會能力養(yǎng)成。各個教學活動中,，注重幼兒個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，加強互動性,、集體性教學環(huán)節(jié)的設置,。

4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦,，并學會尊重他人的勞動成果,，能夠幫助成人做一些力所能及的事，學會關心他人,。

5,、班級老師積極配合，認真?zhèn)湔n,，做好新課程的教學指導,，并在上課過程中注重因材施教。

6,、繼續(xù)實行班級物品5s管理的同時,，對班級物品實行責任到人，提高班級教師的主人翁意識,。教師以身示范,，引導幼兒形成良好的常規(guī)習慣。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系或微信等方式及時向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，給予必要的,、科學的引導，并達成家園共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、根據(jù)班級活動的主題,，及時更換家園驛站內容,，內容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長能夠有據(jù)可依，根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

4,、每周定期向家長反饋一周的活動內容,，讓家長更清晰的了解幼兒在園的活動情況,，引導家長在家中給予適當?shù)膹土暎餐瑸橛變旱某砷L而努力,！

5,、定期填寫《家園聯(lián)系冊》，認真,、客觀地對幼兒進行評價,，讓家長能及時了解幼兒的情況。

6,、利用班級微信群,，定期向家長公開周計劃及幼兒活動情況，讓家長更多的了解幼兒園教育,。

7,、嚴格執(zhí)行接送卡制度和請假制度，取得家長的主動配合,，保證幼兒的自身安全,。

1、做好開學前的準備工作,，認真做好大掃除,、師生磨合，及家訪工作,。

2,、完成班級內環(huán)境創(chuàng)設。

3,、從學期一開始抓常規(guī)訓練,，從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習慣。

4,、教幼兒學習新早操,。

1、繼續(xù)加強常規(guī)訓練,。

2,、結合“三八婦女節(jié)”，根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動,。

3,、結合植樹節(jié)，開展“愛綠護綠”教育活動,。

4,、著手創(chuàng)設主題式區(qū)域活動。

1,、經過一段時間的幼兒園生活,，開始學期中家訪工作,，對全部新生幼兒進行家訪，老孩子則有選擇性,、針對性的進行家訪,。

2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動,，以此增加親子,、家園、師幼,、幼幼和諧關系,。

3、繼續(xù)對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng),。

1,、結合“五一勞動節(jié)”和“母親節(jié)”，開展系列活動,。

2,、策劃、挑選合適的節(jié)目,，為“六一節(jié)”做準備,。

1、開展慶“六一”匯報表演,。

2,、結合“父親節(jié)”，進行“我的爸爸”征稿活動,，幼兒可以與媽媽合作,，通過口述日記、錄音,、圖片等各種方式,，向父親表達愛與感謝。

3,、開展家長半日觀摩活動,。

1、做好本學期學期總結,。

3,、完善班級各類檔案整理。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇四

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了,，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名,、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右,。對于寶貝們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一、 生活管理方面：

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

一,、 家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用接送準備向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的'工作是否讓家長滿意,。

二,、 安全工作：

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇五

一、班況分析：

本班幼兒共有幼兒49名,，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班,，新生11名。男孩24名,，女孩25名,。因此對新環(huán)境適應較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害,，其他幾名幼兒能較快的適應幼兒園生活,。通過一段時間的接觸,，對幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好,，有簡單的生活自理能力?；旧厦總€幼兒基本都能用普通話與老師進行交流,，幼兒之間能進行簡單的交流，對幼兒園的玩具(包括室內外)有很大的興趣,，能大膽參加班級的各項活動,。但同時我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜歡在老師講話時，隨意的插嘴,。挑食現(xiàn)象嚴重,，在活動中幼兒的興趣轉移快，注意力不集中,。另外,，由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢,，因此，在一定程度上阻礙了他們手指動作的發(fā)展,，特別是畫畫,，穿衣、扭紐扣等,。

二,、本學期班級工作重點：

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事,。

3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、督促,、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質,，提高幼兒技能,。

三、班級管理,。

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心,、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣,。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點,，注重教育的差異性,，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3,、豐富,、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄,，重視幼兒個性化的關注和評估。二位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，二位老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，二位保教老師開一次碰頭會,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進，使班級工作能更好的開展,。

4.加強同年級組之間的溝通,，預設課程進行商討、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析,、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計,、獻策,。

5.在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂,。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。

四、家長工作,。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：(一)定期與家長交流,。(二)認真并及時反饋幼兒在園情況,。

五、安全工作：

1.教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育,。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

2.發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應及時報告,，以防止任何事故的再發(fā)生。

3.加強幼兒集體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及其他活動,，精心組織，確保安全,。

4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品。

5.加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動，在使用體育器材鍛煉時,，應在老師的陪同和指導下進行,，做到防患于未然。

6.加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中,，團結合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇六

本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作,，在符合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適當改變,。

注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動,，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子,，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂,。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創(chuàng)新性,。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點,，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具,，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長,。

本學期我們班有三十個孩子，三位老師,。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班,，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力,。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力,，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務技能,，做好班級整體工作,，互相學習、相互促進,，帶好每一位孩子,。

在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話,，深感如此,。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一,，無論其他工作做的多么細致,，活動開展的多么精彩,，沒有這個保障孩子們安全的"1"，一切都是沒有意義的,，因此我認為保證幼兒安全,，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中,，我們三位老師會注重排查安全隱患,，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進行游戲學習活動時,，時刻警醒安全警鐘,，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進行安全無隱憂的活動游戲,。務必做到讓孩子開心,、家長放心、領導安心,。另外考慮到我們是小班第一學期,，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。

孩子們來自不同的家庭,，接受過不一樣的家庭教育,，他們在的個性,、能力,、生活行為習慣都是很不一樣的,，有的小朋友生活能力較差不會吃飯,、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點,。穩(wěn)定孩子們的情緒,，幫助他們盡快適應集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的,，我們會制定可行合理的教育教學活動計劃,，做到因材施教、因人而異,，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長,。

在開展班本課程方面，我有一個初步設想,，開展過程中,，重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的,。關于以"氣球"為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全,，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全,，這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經驗缺乏和自身業(yè)務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程,，但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗,、共同面對、歡樂共享,、一起成長,，希望我們能和孩子經歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。

幼兒園應與家庭教育相互合作,，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展,。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活,、學習,、游戲情況。

1.召開班級新手家長會,，因為我們是小班第一學期,，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子,。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情,。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。

2.建立班級家長群,，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài),，定時和家長們一起分享育兒經驗，互相交流探討,，鼓勵家長積極參與討論,，說說自己的育兒經驗，孩子的童言稚語,，大家一同分享,。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3.開展家長半日活動,，精心設計親子活動內容,，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況,。讓家長更全面的了解孩子在園的生活,、學習情況,。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談,，增進相互之間的了解,，方便班級工作的開展，促進家園齊心共育,。

4.精心布置我們的"家園天地",，給家長提供一些科學合理,、行之有效的教養(yǎng)知識,。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

5.通過早晚送接孩子的時間,，及班級群,、電話等方式與家長加強交流，溝通,，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

五,、逐月安排,。

1.做好開學初期各項準備工作，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設,，迎接小班孩子入園,，緩解幼兒分離焦慮，開展正常有序的保教活動,。召開家長會,，讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。

3.區(qū)域游戲材料收集整理,，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料,。

4.幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習慣,。引導幼兒學會基本的自理小本領(幼兒自己洗手,、用勺吃飯、午睡和擦嘴,、脫褲子,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動),。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動,。

5.完成幼兒早操的編排和教授。

6.迎接國慶節(jié),、中秋節(jié),，開展適宜的慶?；顒印?/p>

1.迎接重陽節(jié),，開展"我給爺爺奶奶送祝福"活動,。

2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動,。結合主題活動調整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

3.組織幼兒秋游。

4.逐步開展班本課程,，進行相關主題課程活動,。

1.開展《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料,，投入合適的區(qū)域游戲材料,。

2.開展班本課程親子活動。

1.開展《圖形寶寶》主題活動,，并進行相關環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換,。

2.迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行"迎新年,，慶元旦"活動,。

3.完成班本課程收尾工作，整理ppt進行匯報工作,。

1.開展《冬天到》主題活動,，調整班級環(huán)境和游戲材料。

2.撰寫"幼兒素質報告單",。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價,。

3.做好學期結束各項總結工作。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇七

一,、班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒__名，其中,，男孩__名,，女孩__名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差__等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。

二,、任務目標：

(1)身體發(fā)展：

1、動作協(xié)調地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2,、練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5、學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3,、一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三、各方面的具體內容要求：

(1)常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

(2)教學活動：合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

(3)環(huán)保教育：

1、通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2,、通過榜樣、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

(4)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇八

新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點,，結合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的25名孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，男孩16人,，女孩9人，本學期新生6名,。經過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,，如劉永豪,、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經常坐著玩飯,，吃得飯菜都冰冷,，需要老師不斷督促、提醒,。徐寶軒,、王義杰等吃飯時經常講話，本學期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少,。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調,，平衡,、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小,，膽子小等,，動作發(fā)展不協(xié)調，跑時容易摔倒,，不敢走平衡木,，如朱嘉浩、曹孫喆等,。在分散活動時,，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調能力,。并通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關保護經驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力。

由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等,。本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

1、繼續(xù)抓班級管理,，作好班級工作,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)認識,。

2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

4,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守記律等良好的品德、行為,、習慣及活潑開朗的性格,。

5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

(一)健康,。

1、喜歡上幼兒園,，能愉快得參加各項活動,。

2、能正確使用紙巾,，會自理大小便,。

3、知道飯前便后和手臟時要洗手,，并用自己的手巾擦手,。

4,、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操,，會聽口令做動作,，動作自然。

(二)語言,。

1,、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語言交流的快樂,。

2,、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習慣,。

3,、能用短句大膽地表達自己的意愿，并習慣使用普通話,。

4,、喜歡講故事、念兒歌,。

(三)科學,。

1、逐步對周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇,、感興趣,，并有認識興趣。

2,、喜歡動手動腦,，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。

3,、在老師的幫助下,，有興趣關注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,。

4,、喜歡動植物，有簡單的環(huán)境保護意識,，會關心自己周圍環(huán)境,。

(四)藝術。

1,、喜歡唱歌,、跳舞、逐步能大膽在集體中表演,，感受不同性質的音樂,。

2,、喜歡玩色、畫畫,，能欣賞風格鮮明的美術作品，感受作品的美,。

3,、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂,。

4,、在藝術作品創(chuàng)造過程中逐步學會相互交流，相互理解和相互欣賞,。

(五)社會,。

1、喜歡參加各類游戲活動,，能把自己的玩具與同伴共享,。

2、樂意與同伴相處,，同伴相處中對人友愛,，親近、友好,。

3,、在集體活動和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。

4,、熱愛長輩,，對人有禮貌。

(六)品德教育,。

1,、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好,。

2,、感受成人的關愛，初步學會愛父母,、愛老師,。

3、愿意上幼兒園,，喜歡參加集體活動,，在集體活動中體驗愉快情緒。

4,、能夠分清自己和別人的東西,，不把別人的東西帶回家,。

5、能和同伴友好協(xié)作,，不爭奪和獨占玩具,，培養(yǎng)初步的合作意識。

6,、愛護圖書和玩具,、用具，不亂扔,，不損壞,。

(七)安全保護：

1、產生初步的自我保護意識,。

2,、懂得自我保護的簡單知識和方法。

3,、懂得一個人在家時不能隨便給陌生人開門,，懂得不輕易相信陌生人的道理。

4,、初步形成交通安全意識,。

5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具,。

6,、玩大型玩具時注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內,。

7,、不去危險的地方，不摸危險的東西,。學習基本的安全知識,，學會保護自己。

8,、注意房屋家具的使用安全,。

根據(jù)以上教育教學目標及小小班幼兒的年齡特征和個體差異，我們將采取以下措施：

1,、要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),，加強班級管理。

2,、以正面教育為主來逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、行為、學習習慣,。

3,、注意他們個性的發(fā)展，讓幼兒能在開心,、輕松中學習,，得到知識。

4,、注重幼兒的安全意識,、自我保護意識教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

5、運用啟發(fā)式教法來引導幼兒,，調動幼兒的積極性,，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發(fā)展,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的,。在家長工作方面,，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的大教育觀,，具體措施如下：

1、不斷更新家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒園的每周工作,，并配合我們圓滿完成本周工作。

2,、學期初召開家長會,，讓家長，更具體,、全面地了解一學期的工作目標,、內容，從而理解,、支持教師的工作,。

3、做好家訪工作,，互換育兒信息,，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒。

4,、認真組織家長開放日活動,，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動。

5,、作好網(wǎng)上內容更新工作,，及時向家長反映和交流幼兒在園情況。

6,、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項活動,。

7、開展豐富多彩的班級活動,，盡量讓家長和孩子走向大自然,，感受到集體的溫暖。

8,、利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇九

本學期本班共有幼兒25名,，其中男孩13名，女孩12名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后，出現(xiàn)了的哭鬧現(xiàn)象等等,；為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

(一)教師主動學習,，提高專業(yè)素質,。

根據(jù)幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結合,，把幼兒園建成教育思想先進,，管理科學規(guī)范、師資結構合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園,。我們努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領導認可、同事贊揚,、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。

2.加強理論學習,，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng),。

由于小班幼兒剛入園,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手、如廁,、加點還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會,。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導,。加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴格要求,，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,，我們將進行重點指導，用一對一的形式,，利用故事,、詩歌、圖片,、歌曲等對幼兒進行引導,，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導,。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣,。

3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中,，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動,。在活動中強化規(guī)則的意識,。同時，小班幼兒自我保護能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒，做到眼到,、口到,、手到。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十

幼兒園小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲教育活動中,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。下面是本站小編整理的幼兒園小班班務,。

希望對大家有所幫助!

一,、班級情況分析。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、班級工作總目標。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、教育目標。

(一)健康,。

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言。

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學,。

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物,，豐富生活經驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

(四)社會,。

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術,。

(1)喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

1,、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒,。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等),。

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生,。

五、家長工作,。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右,。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一,、生活管理方面,。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓練方面。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

一,、家長工作,。

二、安全工作,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

一,、班況分析：

我班共有26名幼兒,，男孩10名，女孩16名,。從開學兩周的情況來看,，我班寶寶在語言表達能力方面較好，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣也逐漸呈現(xiàn)出來,，由于是剛入園的幼兒,，早晨來園時情緒不是很好，下午回家時情緒不錯,，能對老師說"再見",，認識了班級物品存放的位置，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;截止第二周為止,，大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒是剛入園的孩子,，獨生子女在班上的比例也是比較大的,，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，黃韋智,、李天羽,、張若熙等幼兒情緒不穩(wěn)，需要老師格外關心和照顧,，有兩名幼兒對牛奶過敏,，班上老師對這兩位也是照顧有加，希望班上寶寶能夠順利的適應新環(huán)境,，開心來園,，愉快回家。

二,、教育教學總目標根據(jù)《綱要》的精神,，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式,，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,，發(fā)展其基本動作,，培養(yǎng)良好的生活習慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力;結合本班的主題課程，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質,，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展,。

三,、具體目標l、健康逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿衣,、褲、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,，學做模仿操，學習走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動作,，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。

2,、語言學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。

3,、社會樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂器。

四,、具體措施l,、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜交替,集體與個別活動相結合的原則,并掌握好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒诱０踩剡M行,。

每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法,。

2,、教學活動運用生動、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂,、智力、音樂,、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放,。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)健康活潑的性格。

4,、觀察利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感,。

5、日常生活建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、盥洗等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

6,、娛樂每周開展一次班級娛樂活動,如:小象套圈等,此外不定期組織幼兒觀看電影、動畫片表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動,。不斷提高幼兒的交往能力,。

7、家長工作(1),、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

(2),、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。

(3)、要求家長配合教師的工作,，能每天關注家園欄,，及時了解教學信息。建立"幼兒成長檔案",，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

8、安全工作(1),、對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患。

(2),、對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉鏈褲子,，不要在衣服上戴別針等,。

(3)、注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理,。

(4)、入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品入睡室,。

(5)、做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施,。

(6),、加強進餐食物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(7),、加強危險物和藥物的安全處理,。

(8)、做好幼兒接送和交換班工作,。充實幼兒活動內容,，減少和避免幼兒攻擊性行為的發(fā)生。

(9),、提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十一

本班幼兒共有幼兒33名,，其中男孩11名,，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體,，接觸新的老師,，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應,。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經開始適應新的環(huán)境了,，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時都拉住自己的家人不放,。通過一周時間的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經適應了新的環(huán)境,，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心，細心,，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和交往方式,。

3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力,。

4,、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5、督促,、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質，提高幼兒技能,。

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的`自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心,、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2,、抓住孩子身上的閃光點,，注重的差異性，因勢利導,，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會,，都有所成長與進步,。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3,、隨時豐富,、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄,，重視幼兒個性化的關注和評估,。

4、兩位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討,，不互習,，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。在一日活動中要把看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展,。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧,。同時也不能對幼兒事事包辦,，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐,，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎,。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,，在平時教學中,，滲透德育教育，利用教學活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關心別人的人。

引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注,，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育,，利用,、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識,，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走,。

家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重,，互助的原則與家長進行溝通與交流,，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式,。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話,，小紙條等方式與家長交流,，做好家園聯(lián)系。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十二

本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

本學期有五個大主題內容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

1,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感,！

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛,，學會分享,。

2、開展"一起玩"主題，發(fā)展幼兒的動手操作能力,，及與同伴友好相處的習慣,。

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結合季節(jié)特點，開展"和水果寶寶一起玩",、"秋天來了"的主題活動,。

3、班內穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼,。

1、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服,。

2、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！

3,、開展慶圣誕,、元旦活動。

1,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結束評定工作。

2,、班級財產清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課,、休息,；集體上廁所、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、識字游戲：結合游戲和主題活動,，讓幼兒認識一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能,。

2,、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動。閱讀區(qū),、角色區(qū),、玩具區(qū)及操作區(qū)內操作材料，根據(jù)主題內容不定期地增添和更換,，讓幼兒始終保持新鮮感,，增加游戲的興趣。

3,、吃飯好習慣：通過教學活動入日?；顒?，進一步鞏固幼兒吃飯的良好習慣,，如吃飯不講話,，不剩飯菜，吃飯不挑食等,。

4,、故事大王：每周開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力,。

1,、開學親子半日活動。

1,、召開家長會,。

3、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當助教老師,，任務是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學習情況，理解老師工作辛勞,，從而更加支持幼兒園的工作,。

1、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當助教老師,，任務是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學習情況，理解老師工作辛勞,，從而更加支持幼兒園的工作,。

2、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物,，并和幼兒共同品嘗,。

1、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織,，其他家長以報名的形式參與,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十三

一、班級情況分析：

本班共有幼兒38名,，其中女小朋友18名,，男小朋友20名，由于好多小朋友未上過幼兒園,，開學時有一部分幼兒哭鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，經過兩位老師和一位保育員的耐心引導，大多數(shù)幼兒都能做到高高興興上幼兒園了,。

我班幼兒的年齡差異比較大（年齡最大的幼兒和最小的幼兒相差12個月）,，而且年齡普遍偏小,，因此在活動、生活能力,、學習等方面都顯示出較明顯的不足,。特別是有個別小朋友年齡小，體質較差,，在生活上老師和保育員都需給予必要的照顧,。有一些幼兒行為習慣較差，還有的幼兒家庭喂養(yǎng)方式存在一定問題,，早晨還吃奶瓶……吃蔬菜需要剪碎自己不會咀嚼等,，對于這些幼兒無論在學習時，還是在日常生活中,，都需要進行適當?shù)囊龑Ш陀柧?，使他們也能開開心心地投入到幼兒園的每一項活動中。

家長都希望孩子在幼兒園能健康成長,，也比較重視對孩子的早期教育,，愿意配合老師共同做好幼兒的教育工作。當然,，也存在著有的家庭對孩子溺愛的情況,，這還需要家園統(tǒng)一認識，求得教育目標的一致,。

二,、本學期教育教學目標：

認真貫徹新《綱要》精神，本著促進幼兒身心和諧發(fā)展的總目標,，更新教育觀念,，根據(jù)小班幼兒的年齡特征和本班幼兒的實際特點，通過綜合主題活動,，把保教目標全面,、具體地滲透到幼兒的一日活動中。關心,、熱愛幼兒,，建立良好新型的師生關系，培養(yǎng)幼兒喜歡集體活動,，并能初步遵守集體行為規(guī)則,。發(fā)揮教師的主導作用，使幼兒能愉快地參與集體活動,，樂于學習,、游戲，創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，調動幼兒活動的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，促進幼兒認知,、情感,、個性、行為習慣,、思想品德等方面的全面發(fā)展,。

（一）健康：

1,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法；學習保持自身的清潔,，會使用手帕,；坐、站,、行姿勢正確,。

2、進餐時情緒愉快,，進餐習慣良好,；認識并且愛吃幾種主要的食物，有時能主動飲水,。

3,、初步認識身體的器官，并懂得簡單的保護方法,；能配合成人接受疾病預防與治療,。

4、過馬路,、坐自行車,、玩大型運動器械時能注意安全，不把異物放入耳,、鼻,、口內。

5,、愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動,，體驗身體活動的愉悅。

（二）社會：

1,、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒逐步適應集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習。

3,、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4,、教育幼兒愛長輩,、愛老師，不提無理要求,，不無緣無故發(fā)脾氣,。

（三）語言。

1,、愿意并能夠安靜地傾聽同伙說話,，不隨便插嘴。

2,、能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞,，學習正確運用動詞,。

3、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

4,、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣,，能初步感受文學的語言美,，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品,。

（四）科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,。

2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，積累粗淺的科學經驗,，并感受它們與自身生活的關系,。

4、初步了解自己的感官（眼,、耳,、鼻、口,、手等）的功能,。并會運用感官感知周圍事物的明顯特征，又初步的感知能力,。

（五）美術：

1,、認識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆和紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，有正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

2,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣,，并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

3、學習欣賞同伴的美術作品,。

4,、愿意參加美術欣賞活動，體驗美術欣賞活動的快樂,，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習慣,。

5、愿意參加手工活動,，體驗手工活動的快樂,，對手工活動感興趣，愿意嘗試各種手工工具和材料,，并養(yǎng)成良好的手工習慣,。

（六）音樂：

1、學習用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,，理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的形象,、內容和情感。

2,、學習按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，跳簡單的集體舞蹈,。

3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏,，在不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放,、交換和收拾樂器,，體驗操縱樂器、管理樂器的快樂,。

（七）數(shù)學：

1,、認識“1”和“許多”及其關系。

2,、學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

3,、聽懂老師的話，學習按照游戲規(guī)則進行活動,；大膽地回答問題,，學習運用語言講出操作活動的過程和結果。

4,、愿意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料,；能在老師的幫助下學習按要求拿取,、擺放操作材料。

三,、教育手段和具體措施：

1,、教學活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的各可教學活動,，使用投影儀、電腦,、圖片等多種手段輔助教學,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力。

（2）用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

（3）注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

2、游戲,。

（1）創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時間,。

（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

3、體育活動,。

（1）堅持體育活動經?；⒅贫然?，做到室內室外交替進行,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操,。

（2）自制豐富多彩的體育玩具并且適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件。

（3）根據(jù)小班幼兒的活動能力,、體質情況,，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。

（4）對一些哮喘,、過敏體質的幼兒要注意控制他們的活動量,，給予更多的關心和愛護。在活動過程中,，注意每個幼兒的安全,。

4、觀察,。

鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計劃,、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。

5,、勞動,。

教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練,，個別輔導相結合的方法,，教幼兒逐步學會自己上廁所、拉長褲,，自己用勺子吃飯,，用杯子喝水，自己漱口,、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

6,、日常生活。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿,。創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定,、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導,。

7,、環(huán)境。

創(chuàng)設寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學習環(huán)境,，關心、愛護每一位幼兒,，使幼兒對教師產生信任感,，提供色彩鮮艷、多變,、安全,、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

8,、家長工作,。

通過家訪、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設置《家長園地》向家長宣傳科學，公布“綜合主題活動”的內容,，使家長了解教育要求和教學進度,，做到家園教育同步,。

四、各月工作重點：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應幼兒園的集體生活。

2,、重點進行常規(guī)教育,。

3、完成晨間律動,、操節(jié),，下午花色操的教授。

4,、結合教師節(jié),，建立良好的師生關系。

1,、參加“慶國慶“活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。

2,、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則,。

1、組織幼兒進行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化,。

2、加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),。

3,、家長開放活動。

1,、參加新年運動會,。

2、加強冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

1、感受新年的快樂,，知道自己長大了一歲,，更懂事了。

2,、做好本學期的結束工作：作好幼兒的評估,，認真填寫成績匯報單,，并書寫各類總結。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十四

新學期開學在即,，為了更好地開展本學期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：

（一）幼兒情況

本班有幼兒29人,，其中男17人,，女12人，其中最大的2周9,，最小的2周3,，平均年齡在3歲左右。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,。大部分幼兒的生活,、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

（二）教師分工合作情況

方老師負責開展教學內容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育。

黃老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個領域的教學目標。

3,、做好各個主題

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。

1、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十五

1,、在教師指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語,。

3,、明白愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我本事,，基本上能夠自我吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心,，使幼兒感受到歡樂。

三,、保育方面,。

1、清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、經過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。

1,、在日常生活中,，注意觀察，適時引導,，以兒歌,，故事，游戲等形式提醒，幫忙幼兒構成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、以身作則，經常與幼兒使用禮貌用語,，幫忙幼兒構成良好的禮貌用語習慣。

3,、將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自我的安全意識,。

4、對幼兒的個別情景要和家長多交流,，構成共識,，共同做好保育保教工作。

5,、注重對幼兒的個別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫忙。

6,、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相配合,，統(tǒng)一要求,，加強幼兒的一日生活。

7,、在工作與教學中不斷地反思,，改善，耐心聽取多方面意見,，提高教學質量,。

五、家長工作,。

1,、利用校訊通向家長回報幼兒在園情景。

2,、利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給教師。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十六

本學期我班共有幼兒32名,。其中男生20人，女生12人，有9個是新生,，而有19個從小b升上我小a班來,，從小c升上來1個，而原小a班不升中班有3個,。本學期,，幼兒年齡在3。2―4歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，還有及個別沒上過幼兒園,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質量,。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作,，形成健康向上的班風,。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

（二）合理安排一

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的'安排,。

2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、保證每天1小時戶外體育活動

5,、組織幼兒到戶外進行參觀、散步等活動,，培養(yǎng)幼兒感受能力,，鍛煉幼兒膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),。

（四）班級管理

1,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。

2,、兩位教師經常交流思想,，互相學習，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致。

3,、兩位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1、個別接觸,。電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2、通過家園聯(lián)系,。不不斷更新家園內容,，讓家長理解幼兒在園的一些基本情況。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十七

計劃書要對具體將要進行的活動進行書面的計劃,，對每個步驟的詳細分析,，研究，怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、活動時間：

20__年9月26日上午9:00(星期一),。

二、活動地點：

大精三班,。

三,、活動對象：

全班幼兒。

四,、活動目標：

1,、明白十月一日是國慶節(jié)(是祖國媽媽的生日)，讓幼兒了解我們中國的首都是北京,。

2,、明白自我是中國人，加強幼兒的愛國主義情感,，體驗慶祝國慶的歡樂,。

3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛,。

五,、活動準備：

開國大典視頻、圖片ppt,、小紅旗,、人民幣、地圖,、日歷,、美術材料、音樂《歌唱祖國》,。

六,、活動過程：

一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動,。

1、用幼兒所能理解的`情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷,，今年是祖國媽媽67歲的生日,。

2、觀看開國大典的圖片和視頻,。

3,、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國;了解祖國標志物：國徽,、五星紅旗,、國歌。

二)經過圖片ppt,，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風景,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

三)經過國慶節(jié)里開展的活動圖片,，引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日,。

1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽,，生日歡樂!祖國媽媽，我們愛你!

2,、全體幼兒歌曲祝福,，齊唱《歌唱祖國》。

四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗,。

五)活動結束,。

一、活動目標,。

1.能用“__和__跑跑跑,，碰碰碰，碰出了__,?！睌⑹鰧蓚€物體組合后產生的奇妙變化，對此感興趣并能大膽想象,。

2.樂于表達自己的想法,，體驗游戲的快樂。

二,、活動準備,。

繪本畫面的ppt、玩游戲時的背景音樂,、游戲胸飾等,。

三,、活動過程。

(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣,。

2.小結：原來他們都在奔跑,，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”,。在跑跑鎮(zhèn)上,，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著,，看!(出示繪本畫面,，引導幼兒觀察)。他們在墻角遇到了,，你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒,，撞在一起)。

(1)汽車和梯子,。

汽車和梯子跑跑跑,，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?

小結：我們一起來說“跑跑跑,，碰碰碰,，咣”哇，太奇妙了,，汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個組合在一起就能做什么呢?對了,，就可以滅火了，本領變得更大了呢!

(2)黑熊和白熊,。

(3)人和魚兒,。

再來瞧瞧!這次誰跑來了?

人和魚兒跑跑跑，碰碰碰,，會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化,。

誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧。(教師哼音樂,，幼兒進行模仿,。)。

3.小結：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情,，有些朋友碰在一起本領變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了,，真是太有趣啦!

1.游戲：對對碰。

(1)今天啊,，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了,。看,，都有誰呀?

(出示小貓,、荷葉,、老鷹、拐杖,、房子、輪胎,、白馬,、黑馬圖片。),。

(2)你想讓哪兩個朋友跑跑跑,，碰碰碰?他們碰在一起，會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說,。

幼兒自主表達奇妙的想法。

a.(學說)__和__跑跑跑,，碰碰碰,，碰出了__,。

教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應。

小結：我覺得你們說的都很棒,，因為你們都說出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合,。剛剛我們小朋友也說出了很多組合,，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!

2.游戲：找朋友。

那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準備了胸卡,，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進行游戲,。),。

游戲規(guī)則：跟著音樂，跑跑跑,，找朋友;找到朋友,，碰一碰，變變變!音樂結束,，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰,，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化,。

(幼兒跟著音樂做游戲，自主尋找朋友進行分享,。),。

一、活動主題：

愛護環(huán)境,，愛護我們共同生活中的大“家”

二,、活動時間：

20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00。

三,、活動地點：

x小區(qū)(一期到五期),。

四、領導小組：

組長：x,。

組員：__,、部分在崗人員。

五,、活動內容：

由z總帶隊對x一到五期的路面,、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的.清理,。

六,、活動工具：x。

垃圾袋,、手套,、鐵鍬。

七,、活動具體安排：

1,、一期為期五天(即20x、6,、5—20x,、6、9),，路面1天,，樓道2天，地下車庫2天,。

2,、二期為期一天(即20x、6,、10),，路面、樓道、地下車庫共1天,。

3,、三期為期六天(即20x、6,、11x20x,、6、16),，路面2天,，樓道2天，地下車庫2天,。

4,、四期為期三天(即20x、6,、17x20x,、6、19),，路面,、樓道、地下車庫各1天,。

5,、五期地下車庫七天(即20x、6,、20x20x,、6、26),，路面1天,，樓道3天，地下車庫3天,。

活動目標：

1,、理解湊數(shù)的概念.

2、理解滿五加的規(guī)律,。

本檔內下加不夠，下5去湊,。

3,、學習滿五加口訣。

+4=+5-1,。

+3=+5-2,。

1、掌握滿五加的撥珠指法,。

教學重點：

1,、湊數(shù)概念：相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù),。

2、掌握5的分解組合：55,。

142,。

3、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內下加不夠,，下五去湊,。

4、滿五加撥珠指法：在本檔內,，是指撥入5同時拇指撥去加數(shù)的湊數(shù),。

教學難點：

1、熟練找出想贏得湊數(shù),，如1和4互為湊數(shù),，2和3互為湊數(shù)，1的湊數(shù)是4,，2的湊數(shù)是3等,。

2、學會應用滿五加口訣：+4=+5-1,、+3=+5-2,。

3、區(qū)分滿五加和直加,。

活動準備：

1-5的數(shù)字卡片,、珠像圖卡片、故事中所用卡片(雞媽媽,、雞寶寶,、花狐貍、5個雞蛋),。

活動過程：

二,、找湊數(shù)：

1、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數(shù)的概念,。

2,、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。

3,、啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù)),。

4、學習《湊數(shù)兒歌》,。

你是1,，我是4，我們都是小博士，

你是2,，我是3,，大家一起去爬山，

你是3,，我是2,，你是我的小伙伴，

你是4,，我是1,，看誰能夠的第一。

1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌,。

2掌握后,，逐個請兩個小朋友進行表演,。

活動結束：

小朋友一起探討,。

活動目的:,。

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,體會快樂的情緒.

3.初步學習按顏色分類.

活動準備:。

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:,。

一,、出示彩紙引起幼兒活動興趣,。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

二,、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片,。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中,。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高,。

三、幼兒操作教師巡回指導,。

1,、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好,。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干,。

2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.

3,、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙,。

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,，過節(jié)了!”

五,、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍,。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高,，誰的聲音最好聽”

六、引導幼兒根據(jù)顏色分類,。(開音樂睡吧,布娃娃)師：天黑了,，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子,，金黃色的家是金黃色的籃子,。我們先把綠色娃娃送回家,。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評,。

活動延伸：

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十八

2、學會自己洗手,，使用自己的毛巾,、手絹，小班上學期各月目標及分析,。學習整理自己使用過的學具,、玩具。生活用品,，懂得將用過的東西放回原處,。

3、學習正確地進餐,。逐步養(yǎng)成喝水的習慣。學習姿勢正確地獨立入睡,，在老師的幫助下,，逐漸學會獨立入廁，學會穿簡單的衣服,、鞋襪,。

4、學習安全使用玩具,、用具,、器械。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險情況,。

6,、喜歡參加體育活動，在游戲中學習走,、跑,、跳等基本動作。

7,、學習選擇自己喜歡的器械,、材料進行游戲，感受體育活動的樂趣,。

8,、學習模仿操。能按音樂節(jié)拍做操,。

二,、社會領域。

1,、能參加自己喜歡的集體游戲和活動;,。

2,、知道自己是幼兒園的小朋友，認識同伴,、老師;,。

4、學習選擇玩具,、材料;,。

5、學習自己的事自己做,，不依賴成人;,。

6、在游戲中懂得愛護玩具;,。

7,、在成人的幫助下，了解日常生活活動的常規(guī);,。

8,、學習辨別性別;。

9,、認識參與節(jié)目活動,。

三、科學領域,。

1,、喜歡小動物，愿意關心動植物;,。

2,、對于雨雪等自然現(xiàn)象產生興趣，感知自然想象的典型特征;,。

3,、在生活中常見的各類不同的大小、顏色,、形狀,，感興趣;。

4,、在操作和游戲活動中,，學習按物體的名稱、顏色或某一特征進行分類,、排序;,。

5、在老師的引導下，學習用語言簡單的表達感知,。

四,、語言領域。

1,、學會傾聽老師和同伴講話;,。

2、學說普通話,，在老師的鼓勵下愿意在集體面前講話;,。

3、在老師引導下能魚老師,，同伴交流,，學習用簡短語言表達自己的意思;。

4,、能回答別人提出的問題;,。

5、喜歡聽故事,、兒歌等文學作品,，初步理解其表達的意思，愿意表演兒歌等作品;,。

6、在老師的引導下學習看書的方法,，理解其主要內容;,。

7、了解與自己生活有關的簡單標記,。

五,、藝術領域。

1,、對藝術活動感興趣,，在老師的引導下學習欣賞美術作品、兒童歌曲及樂曲;,。

5,、學習自然聲音唱歌，不喊唱,。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇十九

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的'創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了,，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名,、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右,。對于寶貝們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是非常清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就非常困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理非常差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園班務工作計劃小班上學期篇二十

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些,。通過我們開學前的家訪中了解到,，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng)，自理能力差,。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依賴性強，獨立性差,，一些孩子自由散漫,，不愿意參加集體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛,、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，因此我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注,。

新學期班上有四位教師,，兩位教學老師，一位保育老師,，一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責,，互相促進,，互相幫助。重視促進幼兒的個性發(fā)展,，對幼兒實行有計劃有目的的教育,。每周按時組織班務會，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,，為班級工作獻計獻策。在平時的工作中,，當老師出現(xiàn)錯誤時,，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自己有多么不好意思,。在整個學期里都會嚴格要求自己和班上的其她每位老師,，把工作做到既嚴謹又有效。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫助幼兒適應幼兒園的集體生活,。

2,、創(chuàng)設游戲情境，鼓勵幼兒主動,、友好的與他人交往,。

3、為幼兒創(chuàng)設溫馨,、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

4,、通過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，形成良好的一日生活常規(guī)。

5,、通過各種形式,，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的快樂,。

（一）生活活動,。

1、引導幼兒用自己的水杯正確的飲水,。保證幼兒的飲水量,。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理的能力,，體驗做事的快樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進行培養(yǎng),。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育,。

“習慣形成性格,，性格決定命運?！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康,、知識的獲得、能力的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個性的形成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習慣一旦形成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害,。因此,，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養(yǎng)最先形成,，它是幼兒成人之根本,。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教,。所以,，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

因此我們可以分為兩個大部分來對幼兒進行引導,，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),，另外就是家長對幼兒的引導。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當,，即使家長再努力,，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài),。溫馨、民主,、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心、同情心,，能懂得什么是尊重和理解,，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格,；干凈,、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識和習慣,。

（三）教學活動。

通過豐富多彩的游戲活動,，使幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,。在半日開放、日常生活等活動中,，充分利用家長資源,，引導感受、體驗在幼兒園集體生活的快樂,。進行安全知識的教育與學習,，增強幼兒的安全意識。通過游戲情境,，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點,，因此從長遠角度想,，如果想要達到很好的效果，那么從先開始老師就不要著急,，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進行接下來的活動,，本學期我會帶領本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術領域有所發(fā)展,，本人也會隨時不斷的和盧珊珊老師進行學習，將最新的教育理念和班里的老師進行分享與實踐,。

（四）區(qū)域活動,。

教師投放有趣的區(qū)域材料來調動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,，逐步建立游戲常規(guī),。通過制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識,。知道標記的作用,。通過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處,。提供豐富,、有趣、可操作性強的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心,，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動得到快樂發(fā)展,。

（五）戶外活動。

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強幼兒體質,。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包、蝴蝶,、彩棒,、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動的興趣,。其次創(chuàng)設游戲情境,，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑,、跳等）,。還可以利用跑步等形式在日常活動中引導幼兒進行冬練,。

（六）家長工作,。

家長工作的方式有很多,，下面我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的,。

1、利用照片,、錄像,、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。

2、利用家長園地,，調動家長參與育兒好辦法的交流活動,，引發(fā)家長之間的互動。

3,、通過打電話,、預約交流等形式，加強對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活,、進餐、大便）,，與家長進行溝通,，共同制定措施。

4,、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程,。

1、做好新生幼兒入園工作,，減少分離焦慮,。

2、確定家委會成員,，召開家委會,。

3、做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃,。

5、學習新操,。

1,、開展主題活動《好吃的水果》。

2,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3、與家長進行約訪,。

4,、利用節(jié)日契機，對幼兒進行愛國的教育,。

5,、開展親子活動。

1,、根據(jù)本班幼兒具體情況調整月,、周計劃。

2,、開展主題活動《好吃的蘿卜》,。

3、與家長進行約訪,。

4,、開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

1、開展主題活動《我愛冬天》,。

2,、做好班級各項總結工作。

3,、元旦慶?；顒印?/p>

4,、“快樂新年”親子活動,。