總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇一

一個學期的教育和教學已經(jīng)完成?；仡櫼幌卤緦W期我自己的教學思想,。具體工作總結(jié)如下:。

1,、注意新課導入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學中,，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。

2、培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在激烈的爭論中，在思想的碰撞中,，在語言的升華中,，在精神的升華中。教師根據(jù)實際情況引導學生充分思考問題,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識積累,，表達不同的觀點，對存在分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，學生可以更好地了解自然，知道知識是無限的,，更有知識的人也會沒有想法,，認識到學習是無止境的。在這樣的課堂上,，課堂氣氛非?；钴S。同時,，開放式課堂教學為學生提供了更多的自主學習空間,，教師毫不猶豫地讓學生思考、辯論,，真正讓學生留在學校,。

在學習中體驗自我價值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計充分體現(xiàn)了學生對文本的理解和理解,，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學生提供了一個廣闊的學習舞臺,。

本學期增加了繪本,，讓學生體會到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉,。這篇文章反映了客觀生活,。這種反思是由人類心理調(diào)節(jié)的。對于小學生來說,，主要是對內(nèi)心世界的心理表征,。表象在小學生作文中起著重要的作用。小學作文教學應注重促進兒童自覺形象活動的發(fā)展,，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定,、清晰,、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動性越高,，越有利于加工,，思維越活躍，越有創(chuàng)造性,，越有可能寫出內(nèi)容真實,、形象具體的好文章。因此,，我要做的第一件事就是教學生“愛”,。愛山，愛水,，愛名勝;愛父母,，愛老師，愛身邊的人;愛植物,，愛動物,，愛小物件;愛讀書，愛收藏,，愛手工;喜歡種植,，喜歡采摘，喜歡拜訪……由于這些愛,，孩子們的情感更加豐富,，更多的東西儲存在他們的頭腦中。他們會寫出精彩的文章,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇二

本人任職以來,，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針,，樹立的思想，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表的良好形象,。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié),，深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設(shè)計每一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流合作,。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法，形成自己獨特的的教學風格,。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，精講精練，向課堂45分鐘眼質(zhì)量,，充分挖掘?qū)W生們的潛力,，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎(chǔ),。幾年來,，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排,，工作以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃的完成教育教學任務,。

一,、思想政治方面。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，擁護黨的基本路線和方針,，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平,，在新時期，認真學習黨的“”會議精神,，牢牢樹立服務學生的理念,，以學生為中心,，使學生都學有所得,，學有所長,。

二,、班主任工作方面,。

班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作，對職教中心的學生來說,，學習都比較吃力，我首先做好思想工作,，克服它們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣，樹立良好的班級學風,，部分學生品行缺失,，遵守紀律不夠，我多次找他們談心,，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀念,，形成良好的班風。平時,，我從生活和學習上等方面關(guān)心愛護學生和學生打成一片，做學生的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人,，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生,。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛,、關(guān)懷,、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學藝術(shù)的基礎(chǔ)”,。因此,，我品是非常注重與學生的交流，通過與學生談心,、家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活,。

三、教育教學工作方面,。

1,、在語文教學工作中，我認真研究教材,，力求把握重點,，難點，堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源,，做到優(yōu)化。備教法時,，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣,。認真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課前都做好重逢的準備,，課后及時對該課作出反思，寫出總結(jié),。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力,，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量,。

3、認真布置和批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精度精煉,，有針對,，有層次。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設(shè)計題目,，同時對學生的作業(yè)及時批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析,、糾正和總結(jié),；進行科學的討論和透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

4、針對基礎(chǔ)薄弱的“學困生”,，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點，及時的給予鼓勵,。在注重個別學生的輔導的同時,，注重分層教學，在課上練習時間或在課后,，以滿足不同層次的學生需求,，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使他們樂學且學有所得。

5,、幾年來,，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)的，要求學生養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大,。

的志向，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。用愛、用心去教育好每一個孩子,。不定時的和家長聯(lián)系,，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評,。

四,、取得的成績。

幾年來,，我所任的語文學科,，在高考中刷新了沽源職教的成績,，受到各級領(lǐng)導的好評，被縣委,、縣政府評委優(yōu)秀教師,，參加了市級課題的科研工作，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等,。

成績的取得只代表過去,，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠,；很多的不足,、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報,，前方任然是晴空萬里,！

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇三

1、積極開展教學研究并取得顯著成績,。從20xx年起,，我積極參與“新課程目標教學”課堂的研究，擔任學校新課程目標教學實驗班的實驗教學,。我在縣舉辦的“新課程目標教學課堂教學”比賽中,，榮獲了二等獎。另外,，20xx年春學期,，寧潭鎮(zhèn)小學語文知識競賽活動中，我指導我班學生參賽,，兩人參賽兩人分獲二等獎獲,、三等獎。

2,、積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中,，我均在全校上公開課，共兩次次參加鄉(xiāng)級賽教獲一等獎,。20xx年秋我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開課,，得到了同行的好評。

1,、工作以來,，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責,，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力,。為了給學生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發(fā)動學生自捐一些舊書組成班級圖書角,。作為班主任,，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動,。如“我是新世紀小主人(20xx年秋)”,、“祖國在我心中(20xx秋年)”、“在陽光下成長(20xx年春)”等,。

2,、20xx年秋，我校所轄的丹地形教學點教師緊缺,，于是我不怕走教的艱辛,，從20xx年秋到20xx年春學期走上支教之路。該教學點離我家有七八里遠,，每天我要跑四個來回,，如果是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐,。盡管教學環(huán)境不好,，但我毫無怨言，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課,，通過一年的教學,，該教學點一年級語文成績由原來的平均分六十不到提升到七十多分。教學效果有了明顯提高,。例如宋觀寧同學原來的語文成績僅是23分,，我任教之后，他的成績以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平,。

3,、作為班主任兼少先隊輔導員，我主動組織學校少先隊大隊部做工作,。

1,、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項學術(shù)培訓,，探討適合自己適合農(nóng)村學術(shù)的課堂教學模式,。

2、我虛心學習,，在經(jīng)驗豐富的教師的指導與培養(yǎng)下,，業(yè)務能力不斷提高。勝任了自己的教學工作任務,。雖然在我在農(nóng)村小學校教學,，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平,。

3,、課余時間多看書，勤寫作,，豐富自己的知識,。

以上是我對參加工作兩年來的總結(jié)，今后我會更加努力,，做一名讓家長放心,，讓學生人可的合格教師。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇四

本學期在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，按照學期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地形式多樣地開展語文教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,，了解了每個年級段的教學目標和要求,，尤其是我們五年級的教學目標和要求，并開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,。之后又通過個人自學,、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。除了研讀好《語文課程標準》,，我們組的語文老師還閱讀了《培養(yǎng)孩子好習慣108法》、《成為優(yōu)秀教師的88個好習慣》《小學語文教師》等書籍,。大家在讀書交流活動中,，都能夠把讀書的不同體會進行交流,。xx老師認為，教育孩子不是隨隨便便的,，我們每一位老師隊都應該對每個孩子負責,，憑良心做教育。xx老師在看了《小學語文教師》后說：“學習不僅僅是老師教學生被動地學習,，互動學習才是溝通心靈的橋梁,。”xx老師看了《成為優(yōu)秀教師的88個好習慣》,，認為我們教師的幸福源于學生的點滴進步,。

這學期我們五年級組按照學校安排率先在第四,、五周由王校長和xx老師和xx老師同課異構(gòu),，上《秦兵馬俑》一課。在上這三節(jié)課時,，我們組繼續(xù)圍繞“如何培養(yǎng)學生語言積累與運用的能力”的'研究主題展開備課,。在三節(jié)課上老師們都能注重學生通過聽說讀來積累語言文字并進行了寫的練習。為了配合三節(jié)課的主題研究,，xx老師還做了《淺談如何提高學生的語言文字運用能力》的大組講座,，從幾方面來談了在語文教學中提高語言文字運用能力的一些想法和做法。同時我們組在這學期還聽了各年級的同課異構(gòu)課,，并認真地進行了評課,。除此之外我們還聽了書法專家講師胡一帆的書法課和講座，市培訓院的xx老師關(guān)于六年級備考分析會,。

課堂教學是主渠道,、主陣地，是教學教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學生，備出本班學生特點,，備出新意,。“尺有所短,，寸有所長,。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習,、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,，嚴格紀律要求,，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

為了提高學生學習語文的興趣,，培養(yǎng)學習語文的能力,。我們根據(jù)教導處的安排，以年級組統(tǒng)籌,，各班結(jié)合自己的班級開展了各種國學誦讀活動,；雖然因為種種原因各班的讀書游園活動取消了，但每個班都在不斷完備各班的讀書角,，閱讀書籍的熱情不減,。我們還組織學生參加學校舉行的“龍峰杯”語文知識競賽等等，學生在各項活動中表現(xiàn)突出,。

我們教研組的幾位語文教師,，在生活中,、工作中相互關(guān)心、相互幫助,，使教研組的老師親如一家,，更增強了工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力。老師們積極思考,、嘗試,，任何一個對教學有利的做法在我們教研組內(nèi)都能展開。我們的教研活動人人參與,，全員提高,。三位上研究課的教師能認真準備研究課，其他老師們共同參與備課,、研討,，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握,，從教學方法的應用到學生學法的研討,，點點滴滴,，一絲不茍,，精益求精。講課的教師積極準備,，虛心聽取建議,，評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾,、不做作,，真心地幫上課者。復習階段,，大家也是共商策略,，辦公室內(nèi)，時常洋溢著團結(jié)互助,，群策群力的氣氛,，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,，一起幫助解決教學問題和學生思想問題,。

總之，在這一學期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓,。我們相信,，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們將本著“厚德敬業(yè),、博學善教”的準則，一如既往,，再接再厲,，會把工作干得更好。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇五

光陰似箭,，日月如梭,，不覺中我們送走了20xx迎來了20xx年。過去的一學期,，留給了我許多快樂,，更帶給了我諸多收獲。現(xiàn)將一學期的工作情況總結(jié)如下：

一個學期下來,，我深深地為一位不知疲倦帶病堅守崗位,、親身帶頭鉆研教學的校長而感動，為團結(jié)一氣,、奮力拼搏的教師而感動,，為有理有節(jié)、可愛精神的孩子們而欣慰,，為我能融入這樣一個真實而輝煌,，和諧而向上的團體而自豪。

從走進我們育才的第一天起,，我就感到了我們育才的教學生活是那樣的充實,，教學節(jié)奏是那樣的快捷，課堂教學效率是那樣的高效,。為此,，我心里感到好慚愧，工作的十幾年與今天看到的,、聽到的教學一幕幕相比,，簡直不值一提?？晌也]有氣餒,，而是時刻告訴自己，向大家學習,、學習,，再學習。所以,，我每天要求自己抽出時間進行有效的學習,、請教,，充實自己，豐富自己,，提升自己,。盡全力快速融入我們這個大集體，做一名合格的育才人,。

教學工作是學校各項工作的核心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極鉆研我校提出的“學做教合一”教學新模式，充分向大家進行學習,，從而取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，進行“一幫一”工程,。

后進生的成績,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從思想和學習習慣兩方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

2、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。

3,、實施“一幫一”工程，在小組合作的基礎(chǔ)上,，我充分安排優(yōu)等生和后進生同桌,，制定幫助后進生制度與方法，進行有效幫扶,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一學期來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但與兄弟班級相比還差很遠,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定努力趕上,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇六

本人xx年畢業(yè)于xx師范普師班,，同年8月進入xxx小學工作，20xx年調(diào)入xx中心小學,，xx年調(diào)入東溝平原小學任教,，至今已經(jīng)12個春秋，期間一直擔任高年級班主任工作,。

我熱愛黨,，熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學校安排的一切政治學習,，我注重細節(jié),，為人師表，并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學校，都能始終如一,，服從大局,，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學,，樂于助人,。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校學生的愛戴,。

任職以來,，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生,，我走進他們的情感世界,，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我愛學生,，以尊重和依賴為前提，做到了嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。我注重學生的品德,、體驗教育，通過帶領(lǐng)學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活,，體驗成功,，幫學生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長,。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣,。

我鼓勵學生，信任他們,，教導孩子們的積極,，樂觀,、堅強、活潑,。對于潛能生,，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們幫助,，通過讓他們體驗細小的成功,，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績,。20xx年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員，幾年來,，我一直盡心盡力為留守兒童服務,，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告,，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導的好評,。

在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,，在20xx,、20xx、20xx年區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口,，提升學校工作》獲省三等獎,，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,，在六合教工報上,。20xx年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”,，20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

作為一名普通的語文教師,，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),，教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,，卻不是目標。

課后細心批改每一名孩子們的本子,，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊,。為了能不斷提升自己,，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中，強化應用能力培養(yǎng)的研究》工作,，該課題已順利揭題,，在研究中，我不斷撰寫論文,，并有多篇文章獲獎,。《激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！在信息技術(shù)與學科整合上，做一個信息時代的教師,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

在學校教研活動中,，能夠積極指導年輕教師上好課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。20xx年，我參加了市中小學信息技術(shù)的培訓,，我還積極指導學生參加各類比賽,，20xx年，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎,。20xx年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎,。

現(xiàn)代社會，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學習，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中,，我不斷主動學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要,。如《小學語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等,，同時我不斷從網(wǎng)上學習理論,，在我的博客上與大家一起交流,，共同學習,。20xx年，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”,。

多年來，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,，但領(lǐng)導和同事們給了我那么多的榮譽,，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進,。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好,，實實在在的,，一絲不茍的，無愧良心,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇七

(一)積極參加各項學習和教研活動,。語文組教師抱著虛心學習的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早,，人數(shù)最多,。外出聽課四次。去廣武聽了一節(jié)作文課,，去大壩中學聽了兩節(jié)多媒體教學課,。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學的禁區(qū),，我們?nèi)ヂ犝n對這兩種課型的講法有了進一步的提高,。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復習研討會三次。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會,?？记翱己筮M行認真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因,。

積極參加校內(nèi)組織的多媒體課堂教學活動,，參加了學校組織的教學技能評比大塞,。其中陳默老師姜進老師嚴永國老師獲得學校獎勵。其中陳默老師還代表學校去參加市上的比賽并獲得二等獎,。

(二)積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽,。

語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽，四人獲得全國賽區(qū)參賽資格,，其中陳默老師獲得全國比賽二等獎,。語文組教師積極參加小學生作文報和語文教學研討學會的小學生作文征文比賽，組織了學生向小作家天地投稿三百多份稿件,。

三十多名學生獲得鼓勵獎,。其中謝濤姜進老師輔導的學生獲的三等獎一名。并獲得優(yōu)秀組織獎證書,。為了響應教育局和學校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽,，語文組教師積極輔導，其中朱雨昕老師輔導的學生在市上的演講比賽獲得第三名,。語文組響應市和學校的號召,，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學生的效果,。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇,。一式四份共三百多頁。組織學生參加了讀書節(jié)作文競賽,，稿二十多份,。這其中無不凝結(jié)著語文老師的辛苦。

最令人可喜的,，是在我校組織初一初二初三學生參加的全國語文知識競賽中,，五名語文組教師獲得全國性輔導學生獎，這是語文語文組這么多年獲獎最多的'一年,。組織參賽,，積極輔導，為自己增光,，為學校添彩,，這是我們語文老師的心愿。

(二)研究教學,，提高成績,。切實加強課堂教學指導。教學管理既重視畢業(yè)班,，也重視中繼班和起點班,，把加強課堂教學研究作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學的針對性和實效性,，指導教師提高教學能力和教學水平,。積極參加教學質(zhì)量分析會，知榮辱樹典型,，開展有效的教學研討,，找差距。抓學生,，切實提高語文成績,。

在新課改理念和精神指導下，中考命題的新方向進行認真研究,，并組織學校召開了質(zhì)量反饋研討會,，指導初三各做好復習迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學,，研究學生,，鉆研教材，鉆研學法和教法,。充分發(fā)揮備課組作用,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，集思廣益,，取長補短,。

認真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷,、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作,。

參加校本培訓,，協(xié)助學校組織各項教學常規(guī)檢查，認真完成學校和市教研室交辦的其它工作,。

(四)在校內(nèi)開展了各種形式的學生活動,。如寫作比賽，寫字書法比賽,。朗讀比賽,，默寫比賽。這些語文常規(guī)性的比賽,，意在于引起學生的重視,。起到調(diào)動學生學習的積極性。

(五)加強了常規(guī)教學檢查。

本學期加強了常規(guī)教學檢查,，其中包括備課本,、聽課記錄、作業(yè)批改等,，并及時做了記錄,。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師見面，及時解決,。

1.參與課題研究的積極性有待進一步提高,，課題研究的效果得不到有效的檢測。

2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時,，作文教學的不均衡性較為突出,，有的公開課流于形式。

3.教研活動開展不能有效,、制度化,，教研活動常常受到其他因素的干擾，不能有序進行,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇八

要想激發(fā)學生的自主學習意識,，我們老師就必須要為學生營造輕松的學習氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，激發(fā)學生學習的積極主動性,，只有這樣為學生營造良好的自主學習的氛圍，才能讓學生從心理上不至于緊張,，讓學生積極投入到自主學習活動中去,，激發(fā)學生的自主學習意識。

二,、引導學生自主感悟,，提高學生自學能力。

例如,，在教學《圓明園的毀滅》這一課時,，當學生初讀文章之后，細心的老師會發(fā)現(xiàn)學生的表情發(fā)生了細微的變化,，此時教師可以提出以下問題：“當你們讀完文章之后,，心理會產(chǎn)生怎樣的想法?”學生紛紛舉手發(fā)言，有的說：“英法聯(lián)軍就是一群土匪,?！?/p>

有的說：“清政府軟弱無能，連自己的國家都不能保護好,?！边€有的說：“我會牢記這段恥辱的,，立志好好學習，為祖國的繁榮強大作出貢獻,?！钡鹊取＿@時,，根本不需要教師進行過多的講解,，因為學生已經(jīng)深刻領(lǐng)悟到了作者的思想情感，感悟到了文章的內(nèi)涵,。

三,、通過實踐鍛煉，培養(yǎng)學生自主習慣,。

在教學過程中引導學生體會和掌握學習方法,，是教師的主要職責，因此,，教師應設(shè)計豐富多樣的實踐活動,，讓學生在實踐過程中提高自主意識，形成良好的自主習慣,。

例如,，在指導閱讀教學時，應要求學生做到眼到,、口到,、手到、心到,。即：要求學生在讀書過程中看清每一個字,，讀準每一個字，不要添字漏字,，還應做到邊讀書邊思考,，考慮每一個句子和段落的意思，想一下作者為什么要這樣寫?并用不同的符號標注問題,，記錄自己感興趣和最有感觸的文字,，并寫出自己的感受。

提醒學生在別的同學匯報成果時,，做好相應的記錄，把握對方的講話要領(lǐng),，判斷對方的發(fā)音正誤,，并提出自己的見解。這樣,，一方面可以提高學生的聽說能力;另一方面可以鍛煉學生的思維能力,，達到全面培養(yǎng)學生綜合能力的目的,，真正體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生成為學習的主人,。

習慣實際上是一種自然的力量,，要想培養(yǎng)學生良好的學習習慣，需要持之以恒,，因此,，教師要留給學生充足的自學時間，讓學生在自主實踐學習中提高自我,、發(fā)展自我,。

總之，自主學習是經(jīng)教學實踐證明一種非常行之有效的教學方法和策略,，我們老師要根據(jù)教學的實際需要,，靈活地自主學習，提高課堂教學效率,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇九

回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好,，特就2020年工作小結(jié)如下：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè),。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責,；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

1,、專業(yè)成長。

嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益,；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學習,、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2、教學管理,。

認真組織好教師業(yè)務學習,，2020年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效,；啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料,；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校總結(jié),。

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學習了管理技巧,。

一年以來,，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導,，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想,、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面,，能認真學習馬列主義，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。加強自身的政治理論學習，提高理論水平,。在教學實踐中,，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干,、作風踏實、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師！

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點,、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點,。上課時認真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考，主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力,。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。通過一學年的努力,，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇十

凡事預則立,，不預則廢。課前預習是一種良好的學習習慣,，也是提高語文課堂教學效率的重要環(huán)節(jié)之一,。所以，隨著課程改革的深入實施,，我們要有效地將自主學習模式應用到導入環(huán)節(jié),，要鼓勵學生在自主學習中對所要講解的內(nèi)容有一個初步的認識，以減少學生上課的盲目性,，進而大幅度提高學生的學習效率,。

例如，在教學《聶將軍與日本小姑娘》之前,，為了提高學生的學習效率,，也為了有效地貫徹落實自主學習模式，在預習時,，我給學生布置了自主完成的任務,，即：搜集有關(guān)“聶將軍”的相關(guān)資料。這樣的預習任務不僅能夠培養(yǎng)學生搜集資料的能力，鍛煉學生的自主學習能力,，而且還能加深學生的印象,，幫助學生更好地理解文本的中心思想，進而,，為高效語文課堂的順利實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ),。

二、自主學習模式在新課教學環(huán)節(jié)中的應用,。

一直以來,，在新課教授環(huán)節(jié)，我們一直采取的是灌輸式,、一言堂的教學模式,，導致學生一直處在“等待”知識灌輸?shù)臓顟B(tài)，而且這樣的教學方法會讓課堂更加沉悶,，更加沒有生機,，逐步使學生感到學習“無聊”，影響學生學習積極性的培養(yǎng),。所以,，在素質(zhì)教育下，我們要結(jié)合教材內(nèi)容,，有效地將自主學習模式應用到新課教授環(huán)節(jié),，給學生搭建自主學習、自主探究的平臺,，進而使學生在主動求知的過程中獲得更大的發(fā)展空間,。

例如，在教學《第一次抱母親》時,，為了鍛煉學生的自主學習能力,，也為了確保自主學習模式價值的最大化實現(xiàn)，在本節(jié)課的授課時,，我首先引導學生明確本節(jié)課的學習目標,，即：體會偉大的母愛，激發(fā)學生對母愛的報答,，并鼓勵學生帶著目標進行自主學習,。

之后，思考下面幾個問題：

(1)文本中講述了一件什么事情?

(2)我抱母親時,，為什么會“差點仰面摔倒”?

(3)我為什么連母親的體重都看不準呢?……這樣的自主學習過程不僅讓學生有機會進行自主學習,，鍛煉學生的學習能力，而且,，對問題的思考既能檢測學生自主學習的效率,，又能提高學生的閱讀理解能力,，同時，還能從中發(fā)現(xiàn)學生自主學習過程中存在的問題,，進而確保學生在自主學習中輕松地掌握基本的語文知識,，以找到學習語文的樂趣。

三,、自主學習模式在語文作文教學中的應用,。

作文是語文教學中的難點，也是重點,。對于大部分學生來說,，都對寫作存在著一種莫名的畏懼感，都不喜歡寫作,，導致學生的語言組織能力嚴重受損,。所以，在作文教學過程中,，我們要有效地應用自主學習模式，鼓勵學生在自由寫作中意識到寫作的重要性,，進而提高寫作教學的質(zhì)量,。

例如，在寫作教學中,，我們要鼓勵學生進行自主寫作,，鼓勵學生從生活中發(fā)現(xiàn)寫作的素材，并用心去觀察生活中的一些現(xiàn)象,，然后,，動手寫下自己的感受。切忌在小學作文教學中對學生提出的要求太多,，而是要鼓勵學生自由地發(fā)揮,、自主地選擇自己的寫作主題，進而使學生在堅持不斷的寫作中逐步提高寫作質(zhì)量,，同時,，也大幅度提高學生的語文素養(yǎng)。

四,、自主學習模式在課后反思環(huán)節(jié)中的應用,。

反思是對所學的內(nèi)容進行在思考，是提高學生學習效率的動力,，也具有一定的指導作用,。所以，在自主學習模式的影響下,，教師在反思環(huán)節(jié)也要充分展現(xiàn)其價值,，要鼓勵學生在自主反思中養(yǎng)成良好的學習習慣，進而為學生學習方式的改進指明方向。

還以教學《第一次抱母親》為例,，在自主反思環(huán)節(jié),，學生要思考本節(jié)課的重難點內(nèi)容是否掌握，是否讀懂了作者在文本中所表達的真正含義,，是否真正理解了文本中所表達的母愛的偉大等等,。這樣的反思不僅能夠提高反思的質(zhì)量，也有助于提高學生的學習質(zhì)量,，進而也為高效課堂的實現(xiàn)做好了保障工作,。

總之，在素質(zhì)教育思想的影響下,，我們要認真貫徹落實課改下所倡導的“一切為了學生”的教學理念,，要認真學習自主學習模式的核心思想，要有效地將該方法貫徹落實到語文課堂活動中,，以確保學生在高效的語文課堂中真正成為課堂的主人,。

小學語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級職稱篇十一

我叫__，男,，現(xiàn)年__歲,，在__中學任教音樂學科。在剛過去的一年工作中,，我經(jīng)歷了很多難忘的事情,，取得了喜人的成績。同時,，我收獲很多,，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富。現(xiàn)對自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個方面：

一,、在藝術(shù)活動中,，克服重重困難，取得了豐碩的成果,。

春學段一開學,，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動了。針對我校資金困難的情況,，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少,，但又受廣大師生喜聞樂見的節(jié)目。

思路有了,，首先遇到的困難就是樂器問題,，因為所需樂器學校一樣也沒有，俗話說的好：巧婦難為無米之炊,。這怎么辦呢,？這就需要我親自到各位朋友家中去借樂器,。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各個朋友家中去求人情，說好話,，終于借來了五臺電子琴和一套架子鼓,。樂器問題得到了解決，接下來就是挑選演員和進行輔導了,。經(jīng)過我近兩個月加班加點的耐心輔導,，節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評選,，終于取得了縣里的一等獎和創(chuàng)作獎兩項大獎,，受到了廣大師生的好評。

在過去,，一些人認為,，音樂課就是一堂活動課，教學生唱幾首歌,，活躍一下課堂氣氛就可以了,。其實音樂課并不是那么簡單，它有很大的重要性,。

音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面,，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發(fā),，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動力，鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助,。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響,。鑒于此，我在上每一節(jié)音樂課之前都要認真的備課,，收集大量相關(guān)的音樂素材,，爭取把每一節(jié)課都上得生動活潑，以調(diào)動起每位學生的學習興趣,。

在音樂欣賞課中,，我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,，使學生從中領(lǐng)悟善與惡,、美與丑，充分發(fā)揮學生想象力,，提高學生的音樂鑒賞能力,；在器樂教學中，鼓勵學生用口風琴,、豎笛,、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲,，盡量把其中的感情、主題,、內(nèi)涵較準確的表達出來,，以提高學生的音樂表現(xiàn)力；在整個教學過程中,，鼓勵學生有獨到的見解,，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進行再創(chuàng)造,，或創(chuàng)造新的作品,，以提高學生的音樂創(chuàng)造力。

在課余時間,，我經(jīng)常加班加點,，輔導學生，并定期開展課外活動,，使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能,。組織的器樂、舞蹈,、歌唱,、創(chuàng)作、表演等興趣小組,，深受廣大師生的歡迎,。在校領(lǐng)導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽,、藝術(shù)節(jié)匯演,、詩歌朗誦、安全知識競賽,、才藝大比拼,、師生聯(lián)歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿成功,，大大的豐富了我校的校園文化生活,。

在工作之余，我還注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，所以我?jīng)常找一些有教學經(jīng)驗的教師請教,，與其他學校的一些音樂教師交流切磋，努力吸取他們的長處,，彌補自已的不足,；在活動中,，我非常注重經(jīng)驗的積累，及時總結(jié)得失,，以爭取學校每次交給的活動任務都能圓滿完成,；在假期，我還積極進修學習,，現(xiàn)已自學完成了音樂?？疲究埔布磳W完,。