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幼兒園入園介紹信篇一

尊敬的老師：

您好,！薛燃小朋友今年8月6日就滿2歲零8個月了,，即將進入貴園學習和游戲，作為家長我感到非常欣慰,。以下是燃燃的基本情況,，希望他能在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園的新生活,。謝謝,！

基本情況：

姓名：小名：燃燃性別：男

出生年月：xx年11月6日屬相：牛

善良，樂觀,，懂得分享,，做事專注，是一個懂事但個性鮮明的孩子,。自尊心很強,，不喜歡被強迫，但很講道理,，如果耐心跟他說他會很配合,。守信用,，只要他答應的事情，都會做到的,，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通,。不會去搶別的小朋友的東西，屬于自娛自樂型,。喜歡藍色,、綠色。非常有主見,，堅持自己動手,，自己當家作主。有些害羞,，但不內(nèi)向,，慢熱，熟悉環(huán)境后,，會很積極主動,。

能清楚表達自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話,。喜歡親子閱讀,，喜歡英語，可以獨立閱讀體驗英語,。

喜歡運動,，喜歡剪紙，動手能力強,，但身體協(xié)調(diào)方面較弱,，學習舞蹈動作上較慢，還請老師多加引導和鼓勵,。

不挑食,，基本無過敏食物。吃飯時間,、飯量比較固定,，胃口好，天生大胃王,，會自己用小勺吃飯,，在家喝水挺多，會自己用水杯喝,。

愛干凈,，不喜歡手上、臉上,、衣服上有臟東西,，會讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫,，不愿意帶帽子,。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑,、扔垃圾,、擦桌子等。下午睡覺晚,，基本在2點半到4點半之間,，所以午休對他來說可能不太習慣，還請老師費心,！大便時間一般在上午十點左右,，大小便知道說，但入廁還需要老師幫忙,，不會擦,，麻煩老師了！自己穿,、脫衣服還比較困難,，可以自己穿鞋脫鞋，能分辨左右腳,?？梢宰约荷舷聵翘荩枰龇鍪?。

幼兒園入園介紹信篇二

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒小朋友的媽媽,。小魚兒將要進入貴園學習、游戲,，我很高興我們將要共同愛護這個孩子,，陪伴她一起成長。選擇中心幼兒園,，我也是聽朋友的介紹,，知道這里有著優(yōu)秀的老師，和良好的口碑,，是一個專業(yè)完善的幼兒園,。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點，我還是有著或多或少的憂慮,，所以寫下這份東西,，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項，希望老師能重視,，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,，更快地適應幼兒園的生活,。

姓名：司雪妤，小名：小魚兒

對幼兒園的了解：在家時媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會教她兒歌,、教她畫畫，還有很多小哥哥,、小姐姐一起玩,，所以她很向往幼兒園的生活。

性格總體來說屬于外向,，喜歡和小朋友一起玩,，一起分享食物(不小氣)，比較乖巧聽話,，但有點膽小,，對沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具)，容易受到驚嚇,，我們處理的方法是：抱著她安慰一下,，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的,。尿尿和大便她一般都會自己說,，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒,。她還有一個小習慣,，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出,，請老師注意下,，慢慢幫她改掉這個壞習慣。

最能吸引她的游戲：現(xiàn)階段對看故事書,、畫畫非常感興趣,，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠,。喜歡滑梯,，最愛說大象滑梯我愛你!。

對于幼兒園的期盼：

我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處,，讓她自由、隨性地發(fā)展,。

我知道每個孩子都要經(jīng)歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花，建立她的安全感和歸宿感，讓她愛上幼兒園,，愛上老師,，相信那時，她會是一個招人喜愛的小姑娘,。

家庭住址：

家長及聯(lián)系方式：

xxx

20xx年x月xx日

幼兒園入園介紹信篇三

尊敬的老師：

您好!xx小朋友今年x月x日就滿x歲了,，即將進入貴園學習和游戲，作為家長我感到非常欣慰,。以下是xx的基本情況,，希望他能在老師和家長的共同努力下,，盡快適應幼兒園的新生活,。謝謝!

基本情況：

姓名：xxx小名：xx性別：男

出生年月：20xx年x月x日屬相：x

一、性格特點：善良,，樂觀,，懂得分享，做事專注,，是一個懂事但個性鮮明的孩子,。自尊心很強，不喜歡被強迫,，但很講道理,，如果耐心跟他說他會很配合。守信用,，只要他答應的事情,，都會做到的，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通,。不會去搶別的小朋友的東西,，屬于自娛自樂型。喜歡藍色,、綠色,。非常有主見，堅持自己動手,，自己當家作主,。有些害羞，但不內(nèi)向,，慢熱,，熟悉環(huán)境后，會很積極主動,。

二,、語言能力：能清楚表達自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,，喜歡英語,，可以獨立閱讀體驗英語1。

三,、動手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運動,，喜歡剪紙，動手能力強,，但身體協(xié)調(diào)方面較弱,，學習舞蹈動作上較慢，還請老師多加引導和鼓勵,。

四,、飲食習慣：不挑食，基本無過敏食物,。吃飯時間,、飯量比較固定，胃口好,，天生大胃王,，會自己用小勺吃飯，在家喝水挺多,，會自己用水杯喝,。

五、生活習慣：愛干凈,，不喜歡手上,、臉上、衣服上有臟東西,，會讓我們幫忙擦干凈,。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子,。喜歡干活,，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾,、擦桌子等,。下午睡覺晚，基本在2點半到4點半之間,，所以午休對他來說可能不太習慣,，還請老師費心!大便時間一般在上午十點左右，大小便知道說,，但入廁還需要老師幫忙,，不會擦，麻煩老師了!自己穿、脫衣服還比較困難,，可以自己穿鞋脫鞋,，能分辨左右腳?？梢宰约荷舷聵翘?，但需要扶扶手。

作為家長,，我們一直在進行正面引導,，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友,，很棒的小朋友才可以上幼兒園等,，所以，小家伙對入園是很期待的,。一個孩子踏入社會的第一步,，我想,，天下父母的心都一樣,，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力,，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環(huán)境,，讓孩子能夠適應、接受并喜歡上幼兒園,，和老師親近,，交到更多的好朋友，度過這幾年快樂的時光,。再次謝謝您!

家庭住址：xxxxxxxxx

家長及聯(lián)系方式：xxxxxxxxxx

幼兒園入園介紹信篇四

尊敬的老師：

您好,！

我們是豆豆的家長，久仰貴校的教育質(zhì)量和辦學成果,，現(xiàn)在孩子馬上就要小學畢業(yè),，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習,，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試,。

下面簡單介紹一下孩子的情況。

豆豆是某某重點小學的學生,，目前擔任班級的中隊委員,，成績優(yōu)良，是個性格乖巧聽話,，聰明善良,，有人緣的好孩子。

豆豆從小就愛思考問題，喜歡問為什么,，富有創(chuàng)新精神,，樂于探索，喜歡自己動手做實驗,，并有一定的繪畫天分,，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道,。

豆豆通過自己的努力,，在不滿6歲上幼兒園時，就以優(yōu)異的成績,，連續(xù)通過了北京教育考試院主辦的三一口語二,、三、四級的考試,。入學后,，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯,，全國新概念英語大賽北京區(qū)決賽b組（新概念第二冊）三等獎,。20xx年4月，在海淀區(qū)教委主辦的第八屆英語風采大賽中榮獲二等獎,。20xx年6月,，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現(xiàn)優(yōu)異,，脫穎而出,，榮獲北京決賽區(qū)的三等獎。

豆豆的語文成績也很不錯,，尤其是作文,，曾多次入選學校的范例。老師夸她的作文：構思新穎,，有想象力,。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學生聽說讀寫大賽中，豆豆榮獲了二等獎,。

豆豆在努力學習的同時,，還一年四季堅持游泳，四種泳姿都游得非常出色,，且于20xx年底,，入選海淀游泳業(yè)余體校，并于09年6月代表海淀區(qū)參加了北京市體委主辦的業(yè)余體校第十一屆“六一杯”游泳比賽,，雖然沒獲得名次,，但她目前的游泳成績,，也是接近國家三級運動員的水平。

長期堅持游泳鍛煉,，使得孩子獲得了良好的身體素質(zhì),，并在艱苦的訓練中，培養(yǎng)了能吃苦,、堅忍不拔,、勇爭第一名的競爭意識。

我們非常注重孩子的全面發(fā)展,。課余時間,，還讓孩子長年參加了舞蹈訓練班，并獲得了等級考試一至六級證書,。假期,，通過帶孩子游覽國內(nèi)外的名山大川，名勝古跡,，不僅鍛煉了身體,，同時也拓寬了孩子的視野，增長了知識,。

生活中的豆豆性情開朗,，興趣廣泛，富有愛心,，與老師同學的關系都非常融洽,。因為擔任班級的中隊委,，孩子的表達能力,，組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力也很突出。

為了孩子將來良好地成長,，我們都非常希望豆豆能有機會進入貴校學習,，在此，我們熱切期望您的回音,！

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

幼兒園入園介紹信篇五

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒小朋友的媽媽,。小魚兒將要進入貴園學習,、游戲，我很高興我們將要共同愛護這個孩子,，陪伴她一起成長,。選擇中心幼兒園，我也是聽朋友的介紹,，知道這里有著優(yōu)秀的老師,，和良好的口碑,，是一個專業(yè)完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點,，我還是有著或多或少的憂慮,，所以寫下這份東西，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,，希望老師能重視,，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期，更快地適應幼兒園的生活,。

xxx

小魚兒

在家時媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會教她兒歌、教她畫畫,，還有很多小哥哥,、小姐姐一起玩，所以她很向往幼兒園的生活,。

性格總體來說屬于外向,，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物(不小氣),，比較乖巧聽話,，但有點膽小，對沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具),，容易受到驚嚇,，我們處理的方法是：抱著她安慰一下，或者耐心地跟她講下道理,，她也是能聽進去的,。尿尿和大便她一般都會自己說，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子,，還煩請老師提醒,。她還有一個小習慣，咬自己的指甲,，也許在焦慮的時候會更加突出,，請老師注意下，慢慢幫她改掉這個壞習慣,。

現(xiàn)階段對看故事書,、畫畫非常感興趣，電視比較喜歡看天線寶寶,、米老鼠,。喜歡滑梯，最愛說大象滑梯我愛你!,。

我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處,，讓她自由、隨性地發(fā)展,。

我知道每個孩子都要經(jīng)歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程,，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園,，愛上老師，相信那時,，她會是一個招人喜愛的小姑娘,。

家庭住址：

家長及聯(lián)系方式：

司雪妤的爸爸媽媽敬上

20xx.8.30

幼兒園入園介紹信篇六

敬愛的老師：

你們好!我是小魚兒(司雪妤)小朋友的媽媽。小魚兒將要進入貴園學習,、游戲,，我很高興我們將要共同愛護這個孩子，陪伴她一起成長,。選擇中心幼兒園,，我也是聽朋友的介紹，知道這里有著優(yōu)秀的老師,，和良好的口碑,，是一個專業(yè)完善的幼兒園。但因為司雪妤小朋友的一些性格特點,，我還是有著或多或少的憂慮,，所以寫下這份東西，介紹一下她的一些特點和需要注意的事項,，希望老師能重視,，以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期，更快地適應幼兒園的生活,。

姓名：xx,，小名：小魚兒。

對幼兒園的了解：在家時媽媽就經(jīng)常和她講,，去了幼兒園后老師會教她兒歌、教她畫畫,，還有很多小哥哥,、小姐姐一起玩，所以她很向往幼兒園的生活,。

性格總體來說屬于外向,，喜歡和小朋友一起玩，一起分享食物(不小氣),，比較乖巧聽話,，但有點膽小,，對沒見過的'事物持防范態(tài)度(包括玩具)，容易受到驚嚇,，我們處理的方法是：抱著她安慰一下,，或者耐心地跟她講下道理，她也是能聽進去的,。尿尿和大便她一般都會自己說,，不過可能會因為初期的入園焦慮而尿褲子，還煩請老師提醒,。她還有一個小習慣,，咬自己的指甲，也許在焦慮的時候會更加突出,，請老師注意下,，慢慢幫她改掉這個壞習慣。

最能吸引她的游戲：現(xiàn)階段對看故事書,、畫畫非常感興趣,，電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠,。喜歡滑梯,，最愛說“大象滑梯我愛你!”。

對于幼兒園的期盼：xx,。

我們希望她在幼兒園能和老師,、小朋友愉快的相處，讓她自由,、隨性地發(fā)展,。

我知道每個孩子都要經(jīng)歷這樣一個入園和家長分離的焦慮過程，希望我們家園雙方能共同呵護這朵小花,，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園，愛上老師,，相信那時,，她會是一個招人喜愛的小姑娘。

家庭住址：xx,。

家長及聯(lián)系方式：xx,。

幼兒園入園介紹信篇七

尊敬的老師：

您好!xxx小朋友即將進入貴園學習和游戲，作為家長我感到非常欣慰,。以下是xxx的基本情況,，希望他能在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園的新生活,。謝謝!

基本情況：

姓名：xxx,。

小名：xxx,。

性別：x,。

出生年月：xxxx年xx月xx日,。

屬相：x。

一,、性格特點：善良,，樂觀,，懂得分享，做事專注,，是一個懂事但個性鮮明的孩子,。自尊心很強，不喜歡被強迫,，但很講道理,，如果耐心跟他說他會很配合。守信用,，只要他答應的事情,，都會做到的`，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通,。不會去搶別的小朋友的東西,，屬于自娛自樂型。喜歡藍色,、綠色,。非常有主見，堅持自己動手,，自己當家作主,。有些害羞，但不內(nèi)向,，慢熱,，熟悉環(huán)境后，會很積極主動,。

二,、語言能力：能清楚表達自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話,。喜歡親子閱讀,，喜歡英語，可以獨立閱讀體驗英語,。

三、動手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運動,，喜歡剪紙,，動手能力強,，但身體協(xié)調(diào)方面較弱，學習舞蹈動作上較慢,，還請老師多加引導和鼓勵,。

四、飲食習慣：不挑食,，基本無過敏食物,。吃飯時間、飯量比較固定,，胃口好,，天生大胃王，會自己用小勺吃飯,，在家喝水挺多,，會自己用水杯喝。

五,、生活習慣：愛干凈,，不喜歡手上、臉上,、衣服上有臟東西,，會讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫,，不愿意帶帽子,。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑,、扔垃圾,、擦桌子等。下午睡覺晚,，基本在2點半到4點半之間,，所以午休對他來說可能不太習慣，還請老師費心!大便時間一般在上午十點左右,，大小便知道說,，但入廁還需要老師幫忙，不會擦,，麻煩老師了!自己穿,、脫衣服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋,，能分辨左右腳,。可以自己上下樓梯，但需要扶扶手,。

作為家長,，我們一直在進行正面引導，告訴孩子幼兒園很好玩,，有很多老師和小朋友,，很棒的小朋友才可以上幼兒園等，所以,，小家伙對入園是很期待的,。一個孩子踏入社會的第一步，我想,，天下父母的心都一樣,，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力,，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環(huán)境,，讓孩子能夠適應、接受并喜歡上幼兒園,，和老師親近,，交到更多的好朋友，度過這幾年快樂的時光,。再次謝謝您!

父母姓名：

聯(lián)系電話：

家庭住址：

幼兒園入園介紹信篇八

親愛的老師：

你們好,！

我是小魚兒（司雪玉）孩子的媽媽。小魚將進入貴園學習,，玩游戲,，我很高興我們會一起照顧這個孩子，陪她一起成長,。選擇中心幼兒園,，我也聽朋友的介紹，知道這里有優(yōu)秀的.老師,，口碑好,，是一所專業(yè)完善的幼兒園。但由于司雪玉孩子的性格特點,，我或多或少擔心,，所以寫這篇文章，介紹她的一些特點和注意事項,，我希望老師能注意,，方便我們幫助她度過焦慮期，更快地適應幼兒園生活,。

名字xx,，小名小魚兒,。

當她在家了解幼兒園時，她的母親經(jīng)常告訴她,，去幼兒園后,，老師會教她兒歌,，教她畫畫,，還有很多弟弟妹妹一起玩，所以她渴望幼兒園的生活,。

一般來說,，他性格外向。他喜歡和孩子們一起玩,，一起分享食物（不吝嗇）,。他聰明聽話，但他有點膽小,。他對他從未見過的東西（包括玩具）持預防態(tài)度,。他很容易害怕。我們處理的方法是抱著她安慰她,，或者耐心地告訴她真相,。她也能聽。她通常自己說尿尿和大便,，但她可能會因為最初的入園焦慮而尿褲子,。請?zhí)嵝牙蠋煛Ｋ€有一個小習慣,，咬指甲,，也許在焦慮的時候會更突出，請注意,，慢慢幫助她擺脫這個壞習慣,。

在這個階段，她對閱讀故事書和繪畫非常感興趣,。電視更喜歡看天線寶寶和米老鼠,。喜歡滑梯，喜歡說大象滑梯,，我愛你,！。

我們希望她能在幼兒園與老師,、孩子們愉快地相處,，讓她自由、隨意地發(fā)展,。

我知道每個孩子都必須經(jīng)歷這樣一個焦慮的過程,，進入幼兒園和父母分離。我希望我們的家人能一起照顧這朵花，建立她的安全感和歸宿感,，讓她愛上幼兒園和老師,。我相信在那個時候，她會是一個可愛的小女孩,。

xxx家庭住址,。

介紹人：xxx。

xx月xx日,。

幼兒園入園介紹信篇九

xx老師：

你好,！

這是xx小朋友的基本情況，希望能夠幫助老師更好的了解小家伙,，讓小家伙盡快適應幼兒園的新生活,，謝謝！

姓名：xxx,。

小名：xx,。

出生年月：xx年xx月xx日。

屬相：xxx,。

1,、語言：表達能力挺強，基本能夠表達出自己想干的事情,。

2,、吃飯：不怎么愛吃青菜，胡蘿卜和西蘭花會稍微吃點,，比較愛吃肉,。

3、上廁所：基本能夠自理,，有臭臭,、尿尿會告訴大人，但是不會自己脫褲子尿尿,。

4,、睡覺：睡眠情況很好，沒有鬧覺現(xiàn)象,，睡著了愛蹬被子,。

5、穿鞋：知道鞋是穿在腳上的,，但現(xiàn)在還不知道左右,。

6、穿衣：還不會自己穿衣服,，褲子穿的少時可以慢慢脫掉,。

屬于大眾性格,，隨和，很少任性,，在外面聽從別人的安排,，沒有自主性，有點愛哭,，想要別的玩具可能會用哭聲吸引老師注意,。

其他還好，但是稍微受涼愛咳嗽,，希望汗?jié)窈?，老師及時幫她更換內(nèi)衣或者汗巾，做好預防,。

xx相比于其他入園的孩子年紀會小一些，有可能玩的盡興忘記跟老師說要上廁所,，希望老師時不時提醒一下,。xx的日常生活技能不是很熟練，希望老師多引導,，盡量讓他自己的事情自己做,，我們在家也會對她做相關訓練，讓她學會自己吃飯自己上廁所,。

以上是根據(jù)我對xx日常生活的簡單介紹,，以及我對xx幼兒園的期望。希望老師以后能通過介紹信來了解xx,。作為家長我們會盡量做足準備,，給孩子的幼兒園生活開個好頭，幫助孩子盡快適應,，幫助孩子喜歡上幼兒園,，讓孩子更快的融入大集體，和小朋友一塊度過快樂的幼兒園時光,。感謝老師,！

媽媽：xxx。

聯(lián)系電話：xxxxx,。

爸爸：xxx,。

聯(lián)系電話：xxxxx。

幼兒園入園介紹信篇十

老師,，你好,，老師。

這是xxx孩子的基本情況,，希望她能在老師和家長的共同努力下,，盡快適應幼兒園的新生活,。謝謝你！

基本資料：

姓名：小名：出生年月：屬相：星座：

自理能力：

1.語言2,。吃飯3,。上廁所4。睡覺5,。穿鞋,。

性格：

技能及愛好：

身體狀況：

以上是根據(jù)我們家長的日常觀察，對xxxx孩子的簡要介紹,，希望老師能通過它更多地了解xxx,。作為家長，我們會盡量做好充分的.準備,，和老師一起為孩子的幼兒園生活開個好頭,，幫助孩子盡快適應，幫助孩子喜歡幼兒園,，更貼近老師,，一起度過快樂的幼兒園時光。謝謝你的老師,！

聯(lián)系電話：

爸爸：

媽媽：

幼兒園入園介紹信篇十一

尊敬的老師：

您好,！xxx小朋友即將進入貴園學習和游戲，作為家長我感到非常欣慰,。以下是xxx的基本情況,，希望他能在老師和家長的共同努力下，盡快適應幼兒園的新生活,。謝謝,！

基本情況：

姓名：xxx小名：xxx性別：x。

出生年月：xxxx年xx月xx日屬相：x,。

一,、性格特點：善良，樂觀,，懂得分享,，做事專注，是一個懂事但個性鮮明的孩子,。自尊心很強,，不喜歡被強迫，但很講道理,，如果耐心跟他說他會很配合,。守信用，只要他答應的事情,，都會做到的,，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通,。不會去搶別的小朋友的東西，屬于自娛自樂型,。喜歡藍色,、綠色。非常有主見,，堅持自己動手,，自己當家作主。有些害羞,，但不內(nèi)向,，慢熱，熟悉環(huán)境后,，會很積極主動,。

二、語言能力：能清楚表達自己的,。意愿,，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,，喜歡英語，可以獨立閱讀體驗英語,。

三,、動手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運動，喜歡剪紙,，動手能力強,，但身體協(xié)調(diào)方面較弱，學習舞蹈動作上較慢,，還請老師多加引導和鼓勵,。

四、飲食習慣：不挑食,，基本無過敏食物,。吃飯時間、飯量比較固定,，胃口好,，天生大胃王，會自己用小勺吃飯,，在家喝水挺多,，會自己用水杯喝。

五,、生活習慣：愛干凈,，不喜歡手上,、臉上、衣服上有臟東西,，會讓我們幫忙擦干凈,。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子,。喜歡干活,，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾,、擦桌子等,。下午睡覺晚，基本在2點半到4點半之間,，所以午休對他來說可能不太習慣,，還請老師費心！大便時間一般在上午十點左右,，大小便知道說,，但入廁還需要老師幫忙，不會擦,，麻煩老師了,！自己穿、脫衣服還比較困難,，可以自己穿鞋脫鞋,，能分辨左右腳?？梢宰约荷舷聵翘?，但需要扶扶手。

作為家長,，我們一直在進行正面引導,，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友,，很棒的小朋友才可以上幼兒園等,，所以，小家伙對入園是很期待的,。一個孩子踏入社會的第一步,，我想，天下父母的心都一樣,，相信老師也都懂,，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環(huán)境,，讓孩子能夠適應,、接受并喜歡上幼兒園,，和老師親近，交到更多的好朋友,，度過這幾年快樂的時光,。再次謝謝您！

父母姓名：xxx,。

聯(lián)系電話：xxx,。

家庭住址：xxx。