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平安夜班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇一
1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日＂春節(jié)＂進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受＂四三拍＂歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4,、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù),、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事,。
2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品,、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件。
4,、剪刀,、膠水、抹布,、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙、圖片,、拉花等廢舊材料,。
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來(lái),。
介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。
2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。
1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
（1）圣誕老公公是誰(shuí),？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？
2、播放媒體課件,，了解圣誕樹(shù)的`傳說(shuō),。
（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？
3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。
（1）從顏色、吉祥物,、吃,、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距4,、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
（1）感受歌曲＂四三拍＂歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器,。
自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà),、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人,。
區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過(guò)看流程圖,，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié),。
區(qū)域五：科常（1）通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知,。
區(qū)域六：排圖講故事（1）通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。
教師巡回指導(dǎo),。
活動(dòng)三：請(qǐng)＂圣誕老人＂給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束,。
平安夜班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇二
快樂(lè)的圣誕節(jié)。
1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。
3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。
2、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上,，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……,。
（一）活動(dòng)導(dǎo)入
1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2,、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么,？都是些什么形狀？什么顏色,？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。
4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。
（二）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)（互動(dòng)舞蹈）
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
（三）智多星游戲
1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……）來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。
2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的,？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎,？
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷,。
（旁白-教師）：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)）,，他又冷,、又渴、又餓,。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人,、窮人出場(chǎng)>。
乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧,？
富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。
乞丐（艱難的站起來(lái)對(duì)窮人）說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧,？
窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。
（旁白）慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。
（五）圣誕老人送禮物
1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，孩子們,，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭,。
2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。
3、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。
（六）自助餐
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng),、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂(lè)！
平安夜班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇三
1.通過(guò)本次的圣誕節(jié)活動(dòng),，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日,。
2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,。
3.幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力,。
1.蠟筆,、鼓,、面具。
2.《marry chrismas》背景音樂(lè),、《鈴兒響叮當(dāng)》,。
1.教師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的興趣,。
（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了,，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒(méi)有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢,？
（2）下面,，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢,？
2.教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具,。
（1）教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好,，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案,。
（2）面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具,，開(kāi)著火車去參加假面舞會(huì),。
3.教師播放圣誕節(jié)音樂(lè)《marry christmas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞,，開(kāi)展假面舞會(huì),。
（1）教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞,，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué),。
（2）在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中,，幼兒和幼兒之間隨著音樂(lè)快樂(lè)的舞蹈，快樂(lè)的交流,。
（3）舞會(huì)結(jié)束之后,，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。
一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)節(jié)奏,。
平安夜班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇四
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。幼3家3兒童
3. 讓幼兒在表演活動(dòng),，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí) 英語(yǔ) ,，展示 英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果,。幼4家4兒童
1. 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。
2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等）,。負(fù)責(zé)人：xx
3. 圣誕老人服飾,、糖、梨,、橘子,、蘋(píng)果、切片面包,、餅干,、牛奶、果珍,、果醬若干,。負(fù)責(zé)人：陸祖能
4. 主持稿、磁帶,。負(fù)責(zé)人：陳燁
5. xx月xx日 英語(yǔ) 節(jié)目匯演錄象及xx月xx日活動(dòng)攝像,。負(fù)責(zé)人：xxx
6. 幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于xx月xx日前完成,。負(fù)責(zé)人：各班教師
7. 每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas,！句子i want...歌曲《happy new year》
1. 8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái),，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果,，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2. 9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福,，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕,。
3. 親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。
4. 10點(diǎn)15 分孩子們與家長(zhǎng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室,。
5. 10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品,，起唱歌曲《happy new year》,，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
