總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

中國(guó)素有禮儀之邦的美譽(yù),，所以我們從小的教育就告訴我們要做一個(gè)講文明,、有禮貌的好孩子。我一直相信只要接受過(guò)教育的孩子就會(huì)是一個(gè)有禮貌的好孩子,，因?yàn)閺挠變簣@開(kāi)始老師就開(kāi)始教了,，而且在家里爸爸媽媽也一定教了。直到我遇到這樣一個(gè)孩子,。

這是我從深圳回韶山的火車(chē)上遇到的一個(gè)孩子,，他大概讀小學(xué)二,、三年級(jí)了,。由于他和他媽媽是站票，所以我和朋友讓出一點(diǎn)位置讓他坐下,，經(jīng)過(guò)媽媽的允許他坐下了,。媽媽在旁邊讓他說(shuō)聲謝謝,，他沒(méi)說(shuō)，我只當(dāng)他是害羞不好意思說(shuō),，忙說(shuō)著沒(méi)關(guān)系,。坐了一會(huì)后，他慢慢地往里移,，緊緊的挨著我,。天氣實(shí)在太熱,，孩子身上的溫度實(shí)在太高,，于是我對(duì)他說(shuō)：你過(guò)去一點(diǎn)好不好？別挨得太緊了,，熱。結(jié)果他說(shuō)：你過(guò)去點(diǎn),，我過(guò)不去,。他的媽媽也在一旁說(shuō)：崽崽你過(guò)來(lái)點(diǎn),，別擠著姐姐。他說(shuō)道：她過(guò)去一點(diǎn)就是了,。

如果在平時(shí),，我真想好好教育教育這個(gè)孩子,，可是時(shí)間、地點(diǎn)都不允許我這樣做,，我只能選擇搖搖頭,，還是留給他媽媽教育吧,。

首先,，別人讓出座位來(lái)給你坐下，就不要總是得寸進(jìn)尺的往里移,，兩個(gè)人的位置坐三個(gè)人本來(lái)就有點(diǎn)擠，能坐就好了,，不要影響到別人。

第二,，如果自己的位子實(shí)在不夠坐，那可以好好說(shuō)啊,，比如：姐姐,，你可以還坐過(guò)去一點(diǎn)嗎?或是姐姐，請(qǐng)你還坐過(guò)去一點(diǎn)好不好,，我要坐不下了。這樣,，至少讓出座位的人也會(huì)舒服點(diǎn)吧,。什么叫你過(guò)去點(diǎn),，我過(guò)不去?你過(guò)去點(diǎn)這是命令的語(yǔ)氣，或許很熟識(shí)的朋友之間開(kāi)開(kāi)玩笑可以這么說(shuō),，但即使是上級(jí)對(duì)下級(jí)也不會(huì)用這么不禮貌的說(shuō)話法。就算孩子再不懂事,，基本的禮貌用語(yǔ)請(qǐng)都不會(huì)說(shuō)嗎?至少前面也加個(gè)請(qǐng)字吧,，請(qǐng)你過(guò)去點(diǎn)，當(dāng)然,，如果后面再加上好不好就更好了,。

第三,，接受了別人的幫助,，不代表可以給別人帶來(lái)困擾。如果人家好心做了一件事,，收到的卻是困擾，如果那是你，你會(huì)怎么想?一定會(huì)后悔做這件事吧,。讓人家有了后悔的想法,，那真是一件糟糕的事,。

從這件事來(lái)看，一個(gè)小學(xué)生還不會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ),，那是不是代表他的幼兒時(shí)期沒(méi)接受過(guò)禮貌方面的教育或是他所接受到的禮貌教育都是白搭?除了學(xué)校,，家是最好的教育環(huán)境，就算沒(méi)上過(guò)幼兒園或是幼兒園沒(méi)接受過(guò)這方面的教育,，難道在家里都沒(méi)人教嗎?還是父母,、老師都有教,，但孩子并沒(méi)學(xué)會(huì)，那就是教育方法有問(wèn)題了,。

從一方面來(lái)說(shuō),，這個(gè)事件中可以看出家長(zhǎng)是有教的，可是孩子并不買(mǎi)賬,，這是為什么?也許家長(zhǎng)可以反思一下,。為什么你說(shuō)的話孩子不認(rèn)同?難道這么小的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了叛逆思想?應(yīng)該還不會(huì)吧。在平常的生活中,，你是不是做到了言傳身教?不要小看這四個(gè)字,，它不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我園以山大版教材為依托，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，把開(kāi)展教材研討作為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，在深入學(xué)習(xí),、研討的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材的教育目標(biāo)，以課例為載體,，開(kāi)展“看、聽(tīng),、上、議,、評(píng)”活動(dòng)，大大提高了教師聽(tīng)課,、評(píng)課的能力,，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，使我園的教科研工作更加扎實(shí),、更有成效。

9月底,，舉行了新學(xué)期第一次教研活動(dòng),。教研主任認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)和教研工作,，傳達(dá)了本學(xué)期的教育教學(xué)和教研計(jì)劃,，并對(duì)本學(xué)期教師工作提出具體要求,，希望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)認(rèn)真,、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的工作作風(fēng),，努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

10月中旬,，為盡快讓教師理解和使用新教材,，大、中、小教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各學(xué)科階段目標(biāo)，科學(xué)理解新教材,，把握新教材的教育理念,，使教師對(duì)所帶學(xué)科目標(biāo)充分理解，熟記在心,，以利于在工作中做到心中有個(gè)大目標(biāo),，適時(shí)調(diào)整小目標(biāo)。

11月中旬至12月上旬，教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動(dòng)課程的特點(diǎn)與實(shí)施》的專(zhuān)題講座,、《幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》專(zhuān)題講座,、《幼兒園語(yǔ)言教育的途徑與策略》專(zhuān)題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》的專(zhuān)題講座和結(jié)合案例進(jìn)行的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。使教師從總體上認(rèn)識(shí)了新教材的結(jié)構(gòu)體系,，感受了新教材的實(shí)用性和可操作性，拓展了教師的思路,，為更好地使用和駕馭教材奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

12月14、16日,，在總園舉辦了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、健康,、音樂(lè),、美術(shù)五個(gè)學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩活動(dòng),。我園張成芳老師執(zhí)教了音樂(lè)活動(dòng)《快快起床》,。通過(guò)觀摩研討活動(dòng)，不僅發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,，有效地帶動(dòng)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。同時(shí)，通過(guò)上課――反思――評(píng)課這一教研方式,，探索總結(jié)了該學(xué)科的教學(xué)模式,，使教師實(shí)現(xiàn)由入模―用模―破模的飛躍，促進(jìn)了學(xué)科帶頭人向研究型教師邁進(jìn),。

12月22,、23日，教研室組織開(kāi)展了園本教研觀摩活動(dòng)。李亞男,、李文珍,、陳盼盼等10位青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)，課后教研主任帶教研組長(zhǎng)和教師進(jìn)行評(píng)課,。梁園長(zhǎng)十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，也參與了此次觀摩研討活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此次觀摩教研活動(dòng),，促進(jìn)了教師之間的互研互學(xué),，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，為今后能創(chuàng)造性的使用教材打下了基礎(chǔ),。學(xué)期末,，每位教師認(rèn)真反思在教研活動(dòng)中的收獲，分析自己存在的不足,，制定新的工作目標(biāo),，明確努力方向，撰寫(xiě)教研活動(dòng)總結(jié)上交教研室,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

幼兒園的軟件,，及硬件都極為重要，也是家長(zhǎng)的選擇權(quán),，選擇一個(gè)幼兒園首先是要看這個(gè)幼兒園的設(shè)施方面,，還有教學(xué)方面也是極度重要的，我們也是在不斷的學(xué)習(xí),，不斷的爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，利用別人休息時(shí)來(lái)為自己充電。俗話說(shuō)：“贏在別人休息時(shí).我們幼兒園是我們園長(zhǎng)為我們打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，每在周六,、日的時(shí)候都會(huì)組織老師們學(xué)習(xí)。

為了滿足家長(zhǎng)的需求,，及幼兒園的與眾不同,。我們?cè)诮逃虒W(xué)方面也有了改革，我們是每半個(gè)月進(jìn)行一次半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂,，了解孩子在園的表現(xiàn)。及我們教學(xué)方面的展示,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到我們老師的能力,！下面我將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面,、幼兒的體格鍛煉方面等等你,！家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿意,，家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定!

四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看我上的一節(jié)觀摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極,，教學(xué)常規(guī)很好,，家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),！第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題,，以大紅花歌唱贊揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)，并讓幼兒自己用自己的勞動(dòng),，雙手制作“花”有畫(huà)花,、剪花、捏花,、制作花,。最后把自己的結(jié)果送給媽媽?zhuān)詠?lái)表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，家長(zhǎng)看到孩子都在認(rèn)真的制作,，臉上也露出了滿意的笑容,，當(dāng)孩子把把自己制作好的花送給媽媽時(shí)，家長(zhǎng)都有一種不可思議的感覺(jué),，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育,，孩子在一天一天的長(zhǎng)大，一天比一天懂事了,！作為父母也為之感動(dòng)而驕傲,！

五月是安全月，通過(guò)各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生,，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座，,；讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視,，在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識(shí)及防范措施,。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性,，其中班級(jí)中有兩名小朋友沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒,，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子,。

五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月,，以及節(jié)目敲定及排練，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫,。本次的活動(dòng)不一樣的是,，兩個(gè)班合作排練節(jié)目,，這也然老師之間相互合作、配合,，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí),，互相配合的作用！

六月的六一活動(dòng)演出,，伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主,，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、表演力,、自信心的培養(yǎng),。這次的故事是書(shū)本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述,，家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿意,，本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到95%。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì),，主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況,。還有暑假期間的教學(xué)安排。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結(jié),。 在過(guò)去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過(guò)齊心努力，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成績(jī),。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié),，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

現(xiàn)將各項(xiàng)工作

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，九月份新學(xué)期開(kāi)始,，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),， 經(jīng)驗(yàn)中再?lài)L試,，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，取得了良好的成績(jī),。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開(kāi)展起來(lái)了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn),，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間,。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中,，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次,。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們的教師拓寬了教育思路, 對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃,。各班不斷的更新主題活動(dòng),，根據(jù)孩子們的興趣來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂(lè),，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)研究,，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無(wú),。組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng),，通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)教師們的觸動(dòng)很大,，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料,，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn),。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神,，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，針對(duì)我園的`現(xiàn)狀,，展開(kāi)了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式,，教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì),，增長(zhǎng)她們對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知,。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間,。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

繪畫(huà)是孩子們最喜歡的一門(mén)學(xué)科,，她們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中能找到自己的樂(lè)趣,，能表達(dá)出她們稚趣所在,，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫(huà)內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)顏色,，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫(huà),。這些都是與教師們的辛勤付出分不開(kāi)的。2013年11月份,，我園組織幼兒參加"第七屆全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng),。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼兒繪畫(huà)作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).

一日常規(guī)的教育,，是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作,，我們的教育無(wú)時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持,。通過(guò)教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊(duì),，吃飯不挑食,、安靜進(jìn)餐。早晨見(jiàn)到老師,、小朋友問(wèn)好,，小朋友之間友好相處，不吵架,，知道禮讓?zhuān)螒驎r(shí)有合作精神,。

幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，幼兒天真活潑,，她們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩庾R(shí)比較差,，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在,。因此,，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對(duì)各種不安全因素,，設(shè)計(jì)安全教育課題開(kāi)展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過(guò)程,。防振，防火等教育是通過(guò)模擬訓(xùn)練形式來(lái)教育幼兒,，孩子們通過(guò)演練掌握了一些自救的常識(shí),。

學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增添了無(wú)盡的樂(lè)趣,。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中,，制作了淺顯易見(jiàn)的教具,，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥谋Ｗo(hù)自己身體健康,，及衛(wèi)生常識(shí),。

與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的溝通,。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn),、需要家長(zhǎng)配合的事情公布給家長(zhǎng)。十月份召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),，各班教師精心準(zhǔn)備了會(huì)議資料,，將我園的教育理念，教師的教育手段,、需要家長(zhǎng)支持配合的事情等情況一一說(shuō)明,，給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學(xué)期以來(lái)工作中的 一些成績(jī)，但還有許多不足之處需要改進(jìn),，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī),。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期,，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題開(kāi)展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃,、有目的地投放,，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如講故事比賽，消防演練活動(dòng),，六一文藝匯演,，還有生活技能技巧比賽，在各類(lèi)主題活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子各種能力,。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語(yǔ),、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多,，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察去了解幼兒,，如何去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一名孩子,。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無(wú)邪的眼睛望著我時(shí),，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué),。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自己,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

一學(xué)期過(guò)去了,，各位老師對(duì)幼兒健康教育工作有什么總結(jié)呢?下面為大家分享最新幼兒園教育工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助!

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研中心的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn)，以《綱要》和《指南》為依據(jù),，以“精致涵雅”的辦園理念為宗旨,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,，重點(diǎn)圍繞創(chuàng)建幼兒園藝術(shù)特色和區(qū)域活動(dòng),，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),，教師的綜合素質(zhì),、教學(xué)水平和幼兒園保教質(zhì)量顯著提高。現(xiàn)從以下八個(gè)方面總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)幼教理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀和發(fā)展觀,。

自《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》兩個(gè)綱領(lǐng)性文件頒布以來(lái)，我園非常重視教師的理論學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，為教師搭建各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了更好地貫徹《指南》精神,，把先進(jìn)的理念滲透于教育教學(xué)之中,，開(kāi)學(xué)初我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)訂購(gòu)了一本《指南》解讀，每人下發(fā)了一份《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，10月24—25日,，在柴永靜主任的帶領(lǐng)下，分兩輪進(jìn)行了《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《指南》的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),。柴主任從《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu),、理念，《指南》的結(jié)構(gòu),、要點(diǎn)及特點(diǎn)等方面,，帶領(lǐng)教師對(duì)基本理念、基本結(jié)構(gòu),、基本內(nèi)容和基本要求等進(jìn)行系統(tǒng)的分析和學(xué)習(xí),。通過(guò)講解和梳理，特別是觀看華愛(ài)華教授“活動(dòng)區(qū)游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”的視頻，大家掌握了《指南》的實(shí)質(zhì)和原則,，明晰了專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,，找到了自己努力的方向。培訓(xùn)后幼兒園又制定了學(xué)習(xí)提綱,，下發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本,，要求老師們帶著問(wèn)題繼續(xù)自學(xué)，不斷實(shí)踐和反思,，把學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步推向深入,。

適時(shí)適宜的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，帶動(dòng)了教師的自主學(xué)習(xí),，老師們把《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自己發(fā)展的方向,，把《指南》作為行動(dòng)指南指導(dǎo)自己的教育行為，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距,，學(xué)習(xí)指南踐行動(dòng),，不僅幫助教師調(diào)整了教育思路，更新了教育觀念,，更使教師樹(shù)立了正確的教育觀和幼兒發(fā)展觀,，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，有效提高我園保教質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

2.開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，促進(jìn)師徒共同成長(zhǎng),。

在去年“第三屆青年教師拜師結(jié)對(duì)”的基礎(chǔ)上,，我們充分利用名師資源，要求省市區(qū)級(jí)教學(xué)能手,、運(yùn)河名師和優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)呒皩W(xué)科帶頭人當(dāng)導(dǎo)師,、帶徒弟。本學(xué)期共組成了14對(duì)以老帶新,、以老促新的幫扶對(duì)子,。9月中旬新結(jié)對(duì)的師徒簽訂了協(xié)議書(shū)，徒弟制定了結(jié)對(duì)計(jì)劃,，幼兒園還為每位徒弟下發(fā)了《師徒結(jié)對(duì)研究課記錄紙》,。在平時(shí)的工作中，很多徒弟虛心好學(xué),，不恥下問(wèn),，除讓師傅指導(dǎo)自己備課外，還擠時(shí)間聽(tīng)?zhēng)煾档膬?yōu)質(zhì)課,。每位師傅不僅聽(tīng)徒弟的隨堂課,，及時(shí)查看徒弟教案,，指導(dǎo)徒弟上研究課或匯報(bào)課，還從工作態(tài)度,、做人等方面時(shí)時(shí)處處做徒弟的表率,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予徒弟指導(dǎo)和幫助。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，通過(guò)開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),，全園營(yíng)造了一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,。師徒你幫我,、我學(xué)你，一些師傅的教學(xué)水平日臻成熟,，成為老師們心目中的楷模;在師傅的精心指導(dǎo)和帶培下,，每位徒弟在業(yè)務(wù)上都有了很大進(jìn)步和提高，一些剛?cè)肼毜那嗄杲處熞呀?jīng)勝任了教育教學(xué)和班級(jí)管理工作,。如,，國(guó)茹茹、靳展,、莫冉,、馬臣、張東輝等老師,，已成為我園的教學(xué)骨干;王帥,、石寧、艾玉霞,、黃海雁等人制定的結(jié)對(duì)計(jì)劃，目標(biāo)明確,，針對(duì)性強(qiáng),，具體可行;在學(xué)期末上交的各項(xiàng)師徒結(jié)對(duì)資料中，很多師徒的資料齊全,，記錄工整,，受到業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)促進(jìn)了師徒共同成長(zhǎng),。

3.開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)技能。

為加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期在30歲以下青年教師中開(kāi)展了舞蹈,、彈唱和打擊樂(lè)指揮基本功考查暨崗位練兵系列活動(dòng)。我們每月確定一項(xiàng)考查重點(diǎn),，提前布置訓(xùn)練內(nèi)容,，每位教師根據(jù)提供的內(nèi)容,，加班加點(diǎn)，刻苦訓(xùn)練,，在全園展開(kāi)大練教學(xué)基本功活動(dòng),。

十月上旬首先進(jìn)行了舞蹈考查，共有39名青年教師參加,，每位教師精心編排,，認(rèn)真訓(xùn)練，全力展示,，表現(xiàn)出極高的積極性和參與意識(shí),。她們有的跳獨(dú)舞，有的自由組合,，在表演中動(dòng)作優(yōu)美舒展,，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，向大家展示了風(fēng)格各異的舞蹈,，展現(xiàn)了青年教師優(yōu)良的舞蹈素質(zhì),，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)和交流。每人表演后,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)逐一對(duì)舞蹈進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，對(duì)存在的問(wèn)題與不足給予了反饋。

十一月上旬進(jìn)行了彈唱基本功考查活動(dòng),，共有43名教師參加,，考查內(nèi)容分為自選和抽簽彈唱本人所帶班級(jí)上冊(cè)教學(xué)活動(dòng)中的歌曲。幼兒園組成考查活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)照彈唱標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位教師的彈唱情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和記錄,。彈唱中，每位教師基本上都能做到時(shí)值正確,，指法合理,，旋律流暢，節(jié)奏平穩(wěn)均勻,，伴奏符合歌曲特點(diǎn),，彈唱聲音自然、優(yōu)美,，青年教師彈唱基本功明顯提高,。彈唱后，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)肯定了教師的成績(jī)和進(jìn)步,，并指出了彈唱中存在的問(wèn)題,。本次彈唱基本功考查活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了青年教師扎實(shí)的彈唱基本功,，也激勵(lì)了年輕教師重視和堅(jiān)持彈唱這一基本功的愿望和熱情,。

繼舞蹈,、彈唱之后，十二月上旬我們又開(kāi)展了打擊樂(lè)指揮考查活動(dòng),?？疾榍埃嗄杲處煼磸?fù)聆聽(tīng)熟悉樂(lè)曲,，認(rèn)真練習(xí)指揮動(dòng)作和手勢(shì),，考查時(shí)大部分教師指揮動(dòng)作協(xié)調(diào)自然、富有熱情,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，與幼兒配合默契。幼兒全神貫注,，注意力集中,，在教師的指揮下，演奏的樂(lè)曲悅耳動(dòng)聽(tīng),，節(jié)奏整齊劃一,，較好地表現(xiàn)了樂(lè)曲的感情和性質(zhì)?？疾榻Y(jié)束后,，吳主任利用教研活動(dòng)時(shí)間，又就指揮情況進(jìn)行了客觀真實(shí)地評(píng)價(jià),，并對(duì)指揮過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使打擊樂(lè)指揮動(dòng)作更規(guī)范、更準(zhǔn)確,，青年教師對(duì)音樂(lè)作品的理解力,、表現(xiàn)力和駕馭打擊樂(lè)課堂教學(xué)的能力得以提高。一系列的青年教師崗位練兵活動(dòng),，強(qiáng)化了教師的專(zhuān)業(yè)技能,，促使教師樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念，舞蹈,、彈唱和打擊樂(lè)指揮基本功普遍提高。

1.細(xì)化幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,。

繼續(xù)要求各班教師認(rèn)真對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)及教師職責(zé)》,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)流程，按時(shí)進(jìn)行晨間活動(dòng),、早操,、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng),，樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念,。開(kāi)學(xué)初，教研室重新劃分了早操活動(dòng)場(chǎng)地,，調(diào)整了部分早操內(nèi)容,，制定出詳細(xì)的各班早操、戶外活動(dòng),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及圖書(shū)閱覽室活動(dòng)時(shí)間安排表,，每班下發(fā)一份，按照活動(dòng)時(shí)間按時(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)。九月底,，針對(duì)晨間活動(dòng)比較單一的狀況,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)利用班主任會(huì)議時(shí)間進(jìn)行講解培訓(xùn),，并隨時(shí)給予指導(dǎo),，活動(dòng)內(nèi)容逐漸規(guī)范、豐富,。十月份,，在調(diào)查研究和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，修訂了我園《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)及教師職責(zé)》，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)時(shí)間段及具體要求，明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)和職責(zé),，優(yōu)化了幼兒的一日活動(dòng)。十月中旬,，為了評(píng)價(jià)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我園實(shí)際，又一起研究制定了《幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)常規(guī)評(píng)估細(xì)則》，細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,，確保了幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

2.深化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理,。

為了使教育教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,，我們對(duì)照《市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,，進(jìn)一步深化教學(xué)常規(guī)管理,，從每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)入手,，改進(jìn)了周計(jì)劃、備課,、上課和教學(xué)反思等常規(guī)工作,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是實(shí)行周計(jì)劃審閱簽字制度。每個(gè)星期,，各班班主任根據(jù)三人所教學(xué)科,，周五前制定出下周周計(jì)劃，交教研組長(zhǎng)審閱,、簽字后,，于次周一上午7:30前按時(shí)張貼上墻,。

二是調(diào)整了晚班備課時(shí)間。針對(duì)晚班教師早餐后忙碌這一現(xiàn)象,，我們將備課時(shí)間推遲10分鐘,，由8:40調(diào)整為8:50。晚班教師都能夠按時(shí)到備課室備課,、書(shū)寫(xiě)教案和制作教具,，很多青年教師教案書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真,，詳細(xì)具體,，一些教師還做到了超周備課。

三是早班教師不隨意調(diào)課,、換班,。值早班教師根據(jù)周計(jì)劃認(rèn)真組織集體教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，無(wú)特殊情況不隨意調(diào)課,、換班,，每次活動(dòng)做到有教案、有教具,、有學(xué)具,、有反思，并充分利用多種教育手段,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確保教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)寫(xiě)出活動(dòng)評(píng)析,，并按不同年齡及要求寫(xiě)出教學(xué)反思。

四是定期開(kāi)展集體備課活動(dòng),。定期以備課組為單位分三輪進(jìn)行集體備課,，各備課組長(zhǎng)根據(jù)下一主題教學(xué)活動(dòng)，挑選兩個(gè)備課內(nèi)容,，帶領(lǐng)本組成員分析目標(biāo),，研究教材，進(jìn)行教學(xué)研討,，形成共案后貼在備課本上并執(zhí)教,。有的小組備課后集體制作教具，輪流使用,，達(dá)到了資源共享,，極大地提高了班級(jí)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3.強(qiáng)化教學(xué)巡查,、隨堂聽(tīng)課和教學(xué)資料檢查,。

本學(xué)期,，我們加大對(duì)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管力度。開(kāi)學(xué)初,，重新設(shè)計(jì)了《教育教學(xué)工作周檢查記錄表》,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)除了完成兼課內(nèi)容外，每周至少三次深入班級(jí),，對(duì)班級(jí)周計(jì)劃,、晨間活動(dòng)、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒作品,、早操、戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行巡查、指導(dǎo),，并如實(shí)記錄,。為了更真實(shí)地了解各班教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)和開(kāi)展活動(dòng)的情況,，還經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，了解教師使用教材和書(shū)寫(xiě)教案的情況，及時(shí)解決教師教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,。本學(xué)期每位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課均達(dá)50多節(jié),。除此之外，我們重新設(shè)計(jì)了《區(qū)域活動(dòng)觀察記錄本》,，制定并下發(fā)了《教育教學(xué)資料檢查內(nèi)容及評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《文本字體字號(hào)要求》明白紙,，各園教研主任還利用多種形式，定期對(duì)教師教案,、聽(tīng)課記錄,、觀察記錄等教學(xué)資料進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，使各項(xiàng)資料日趨完整,、規(guī)范,。

4、深入班級(jí)進(jìn)行游戲活動(dòng)調(diào)研,。

游戲作為幼兒的基本活動(dòng),，越來(lái)越受到重視和關(guān)注。為了更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，提高教師組織游戲活動(dòng)的能力,，10月22日—25日，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)第一線,，進(jìn)行游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)調(diào)研,。調(diào)研中,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)以參與者的身份，全程跟蹤,、參與班級(jí)活動(dòng),，與班級(jí)老師進(jìn)行零距離交流、面對(duì)面溝通與指導(dǎo),。調(diào)研發(fā)現(xiàn)：每個(gè)老師都能夠嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日活動(dòng)流程,，按照周計(jì)劃正常開(kāi)展游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)，并利用有限空間,，每周至少開(kāi)展兩次活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，組織的活動(dòng)精心、有序,，幼兒積極性高,、參與性強(qiáng)。深入班級(jí)調(diào)研,，使我們了解了本園游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也明確了下步主抓的工作重點(diǎn)和整改措施,，為下一步規(guī)范班級(jí)游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)提供了參考和依據(jù),。

5.扎實(shí)開(kāi)展和推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。

上學(xué)期,，全體教師樹(shù)立了區(qū)域活動(dòng)意識(shí),，各班有了活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，本學(xué)期,，區(qū)域活動(dòng)作為我園的重頭戲和重點(diǎn)工作,，在參加中區(qū)《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)活動(dòng)區(qū)建設(shè),。

首先,，克服困難創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)?？倛@各班根據(jù)下發(fā)的《班級(jí)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)方案》,，最大限度地開(kāi)發(fā)和利用有限空間，擬定出創(chuàng)設(shè)區(qū)域及需投放的材料,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,，發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)收集各種廢舊物品和自然材料，創(chuàng)設(shè)了集實(shí)用與動(dòng)態(tài)于一體的區(qū)域達(dá)6個(gè)以上,。西園在宋主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，利用兩個(gè)空閑教室創(chuàng)建了圖書(shū)吧、愛(ài)心(娃娃)醫(yī)院,、歡樂(lè)美食城,、手工俱樂(lè)部,、溫馨家園、聰明寶貝,、溫馨小屋,、美味廚房、娃娃書(shū)吧,、創(chuàng)想空間,、益智園地等公共活動(dòng)區(qū)。老師們不辭勞苦,，加班加點(diǎn)收集材料,，無(wú)論是活動(dòng)區(qū)的布局、材料的投放,，還是規(guī)則的建立等方面都較為科學(xué),、合理，為正常開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)打下了基礎(chǔ),，彌補(bǔ)了班級(jí)空間小的不足,。

其次,，按照周計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。為了更好地發(fā)揮游戲的教育功能,，我們要求中大班每周至少活動(dòng)兩次，小班三次以上,，各班按照規(guī)定和要求，按時(shí)組織幼兒進(jìn)行游戲和活動(dòng),。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)巡視,，不斷從區(qū)域的設(shè)置和布局、操作材料,、區(qū)域規(guī)則,、教師指導(dǎo)等方面給予指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們?cè)O(shè)計(jì)了新的《區(qū)域活動(dòng)觀察記錄本》,，活動(dòng)前帶班教師寫(xiě)出活動(dòng)準(zhǔn)備及簡(jiǎn)單的流程，活動(dòng)后寫(xiě)出觀察記錄,。隨著活動(dòng)的深入,，有的班級(jí)結(jié)合主題活動(dòng)的要求，不斷充實(shí),、調(diào)整和更換游戲材料,，豐富活動(dòng)內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展,，也有效促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)向常態(tài)化、正規(guī)化發(fā)展,。

第三,，以學(xué)科帶頭人為龍頭，舉行區(qū)域活動(dòng)觀摩和交流活動(dòng),。為了發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,，學(xué)科帶頭人率先開(kāi)放自己班級(jí)的活動(dòng)區(qū)，在全園開(kāi)展了觀摩和交流活動(dòng),。十一月上旬,，王艷榮、查玉菲,、張雷,、田疆麗,、xx,、劉書(shū),、顏雪靜,、劉瓊輝和張成芳九位帶頭人,，積極準(zhǔn)備材料、制作教具,，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境。每個(gè)班都開(kāi)放了6個(gè)以上的區(qū)域,，有益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、美工區(qū),、圖書(shū)區(qū),、娃娃家,、小醫(yī)院,、小超市等,，幼兒在教師的組織下,，按照自己的能力和意愿自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，孩子們?nèi)硗度?，玩得不亦?lè)乎,。參與觀摩的教師仔細(xì)看,、認(rèn)真記,，學(xué)習(xí)別人的亮點(diǎn),。觀摩后,，又就“區(qū)域活動(dòng)材料的投放”,、“區(qū)域活動(dòng)中教師的介入,、觀察及指導(dǎo)”等共性問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論,。通過(guò)觀摩，教師掌握了組織區(qū)域活動(dòng)的具體流程和基本方法,，知道了如何介入與指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),，并把這些具體做法運(yùn)用到自己的實(shí)際中。觀摩活動(dòng)不僅為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也提高了學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì),，有力推進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,。

本學(xué)期,，我們確立了進(jìn)一步深化打擊樂(lè)教學(xué)的教研思路，制定了詳實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，依托教研活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式專(zhuān)題培訓(xùn),、課例觀摩、分組同課異構(gòu),、打擊樂(lè)課堂展示和演奏會(huì)以及交流研討等一系列活動(dòng)，深入開(kāi)展了打擊樂(lè)教學(xué)的研究和實(shí)踐活動(dòng),，使打擊樂(lè)教學(xué)走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，浸入每個(gè)教師教學(xué)之中。

1,、特色組長(zhǎng)制定切實(shí)可行的教研和教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初,，各年級(jí)組特色組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃和本年齡班幼兒特點(diǎn)制定了具體工作安排——特色教學(xué)工作計(jì)劃,，并結(jié)合許卓婭《打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)》制定了大、中,、小班打擊樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一下發(fā)了打擊樂(lè)課程備課本,，固定教師代課，每周由一課時(shí)調(diào)整為兩課時(shí),，為順利實(shí)施教學(xué)計(jì)劃提供了保障。

2,、開(kāi)展體驗(yàn)互動(dòng)式打擊樂(lè)專(zhuān)題培訓(xùn),。

在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有的教師對(duì)打擊樂(lè)器的正確使用方法,、打擊樂(lè)的指揮等方面存在著一些問(wèn)題，如何引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè),、有層次地開(kāi)展打擊樂(lè)教學(xué)，如何掌握分析樂(lè)曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)不知從何下手,。為此，我們?cè)噲D以理論與實(shí)踐結(jié)合,、體驗(yàn)與互動(dòng)結(jié)合的參與式培訓(xùn)方式，深化對(duì)打擊樂(lè)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

10月10日吳曉岑主任和胡琳琳,、倪蒙、劉聚源三位老師分兩輪對(duì)一線教師進(jìn)行了《幼兒園打擊樂(lè)器的演奏方法,、常規(guī)及指揮》和《幼兒園打擊樂(lè)曲譜例分析及具體演奏方法》的培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師通過(guò)實(shí)際操作,，掌握了碰鈴、串鈴棒,、鈴鼓、三角鐵,、響板、木魚(yú),、雙響筒、大镲,、大鼓等打擊樂(lè)器的正確使用方法及演奏常規(guī)，了解了有關(guān)打擊樂(lè)指揮的相關(guān)知識(shí)技能,。特色組長(zhǎng)對(duì)《土耳其進(jìn)行曲》、《大中國(guó)》等六首樂(lè)曲從創(chuàng)作背景,、作者簡(jiǎn)介,、曲式結(jié)構(gòu)、教學(xué)建議等方面向老師們進(jìn)行了詳盡的闡述和分析,，并讓老師們輪流擔(dān)任指揮，合作演奏樂(lè)曲,。

通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)活動(dòng),，教師由被動(dòng)聽(tīng)變?yōu)橹鲃?dòng)做,，變旁觀者為參與者,，參與培訓(xùn)的積極性明顯提高。全體教師在交流與碰撞,、實(shí)踐與體驗(yàn)中進(jìn)一步深化了對(duì)打擊樂(lè)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，掌握了打擊樂(lè)曲的具體演奏與指揮方法,，在潛移默化中提高了教師的音樂(lè)素養(yǎng)，為搞好班級(jí)的打擊樂(lè)教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、觀摩名師課例,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

為了拓寬教師的教學(xué)思路,，借鑒其他優(yōu)秀幼兒園的經(jīng)驗(yàn)和做法， 10月30日—31日,，兩園分別在特色組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀摩了《賽馬》、《森林音樂(lè)會(huì)》等優(yōu)秀課例,。觀摩后，圍繞“這節(jié)課有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方”,、“她的教學(xué)方法與你的有何不同”、“如何設(shè)計(jì)圖譜更科學(xué)”等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論,。通過(guò)觀摩與研討，給教師帶來(lái)了思想及觀念的沖擊與轉(zhuǎn)變,，開(kāi)拓了教學(xué)視野,，尤其是在圖譜的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用上以及在課程流程設(shè)計(jì)上以游戲?yàn)橹骶€貫穿整個(gè)活動(dòng),，使幼兒完全處于一種興奮、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中等方面帶給我們很大啟發(fā),，使我們借鑒和學(xué)到了很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

4,、同課異構(gòu)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)顯成果。

為了把教研活動(dòng)中的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng),，我們開(kāi)展了小班組、中班組和大班組同課異構(gòu)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從十一月中旬到十二月中旬，全園27個(gè)班級(jí)的打擊樂(lè)教師兩人或三人一組,，共同選取一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極準(zhǔn)備，先后對(duì)12節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了同課異構(gòu),，所有不帶班教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)教學(xué)可以看出，執(zhí)教老師已經(jīng)熟練掌握了打擊樂(lè)教學(xué)的流程及基本教學(xué)方法,，全園教師的打擊樂(lè)教學(xué)水平普遍提高。像高夢(mèng)陽(yáng),、馬臣、胡琳琳,、王艷榮、鮑然,、孫于翔,、靳展、李婷,、張成芳、李翠,、李文珍等人執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，過(guò)程清晰流暢,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，達(dá)到了預(yù)想效果,。同課異構(gòu)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，為全園教師提供了面對(duì)面交流的平臺(tái),，大家求同存異,，讓不同的教師對(duì)同一個(gè)教材、教學(xué)的理解發(fā)生碰撞,，有效提升了每個(gè)教師執(zhí)教打擊樂(lè)課堂的教學(xué)水平。

5,、開(kāi)展交流總結(jié)和集體研討活動(dòng)。

學(xué)期末,，我們舉行了打擊樂(lè)教學(xué)研討會(huì)。吳曉岑主任對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)打擊樂(lè)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，對(duì)存在的問(wèn)題一一進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)存在的困惑,，各位教師積極發(fā)言，各抒己見(jiàn),，共同進(jìn)行交流和研討,。最后每位教師收集整理各類(lèi)打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)資料,，并寫(xiě)出教研工作總結(jié),。

扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，使打擊樂(lè)教學(xué)理念深入每個(gè)教師心中,，老師們已完全掌握了打擊樂(lè)教學(xué)的方法和流程，每位教師都能用準(zhǔn)確到位的指揮,、嫻熟的教法、直觀的圖譜,，帶領(lǐng)幼兒演奏一首首精彩的樂(lè)曲。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,，打擊樂(lè)已成為幼兒的最?lèi)?ài)，各種節(jié)奏已滲透于幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、節(jié)奏感顯著增強(qiáng),。打擊樂(lè)教學(xué)已成為我園的一大亮點(diǎn)，幼兒園藝術(shù)特色已逐漸形成,。

1、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn),。

首先，為了做好迎新工作,，提高教師接待新生的能力，減輕幼兒的分離焦慮,，9月3日柴永靜主任對(duì)小班教師進(jìn)行了《如何做好新生接待工作》的專(zhuān)題培訓(xùn),。培訓(xùn)中,，柴主任就幼兒入園焦慮的表現(xiàn)、幼兒入園前教師應(yīng)做好的環(huán)境,、物質(zhì)準(zhǔn)備以及入園初期教師如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活等問(wèn)題，向小班教師進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解,。培訓(xùn)后,，一些帶過(guò)小班的教師把自己多年接待新生的經(jīng)驗(yàn),，與參訓(xùn)人員進(jìn)行交流和分享。通過(guò)培訓(xùn),，小班教師明確了自己的職責(zé)，掌握了接待新生的方法和技巧,，為小班幼兒順利入園做好了充分的準(zhǔn)備。

其次,，為了讓大班教師掌握鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的方法，9月12日晚吳曉岑主任對(duì)全體大班教師進(jìn)行了《幼兒園鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練法》培訓(xùn),。吳主任結(jié)合自己多年鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，從幼兒鼓樂(lè)隊(duì)成立的意義,、成員的分配、各聲部的演奏方法,、訓(xùn)練方式、隊(duì)列以及指揮等方面,，向大家進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，并帶領(lǐng)大家練習(xí)了大鼓,、大镲、小鼓、小镲演奏和鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的方法,，為大班教師在班級(jí)全面開(kāi)展鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練和舉行升旗儀式奠定了基礎(chǔ)。10月10日—11日吳曉岑主任攜胡琳琳,、劉聚源,、倪蒙三位特色組長(zhǎng)又進(jìn)行了《幼兒園打擊樂(lè)曲譜例分析及具體演奏方法》的專(zhuān)題培訓(xùn),，使全體教師了解了一些教學(xué)曲目的性質(zhì)、特點(diǎn),、曲式結(jié)構(gòu)及和聲織體,，掌握了打擊樂(lè)曲的演奏與指揮方法,，大大增強(qiáng)了教師對(duì)樂(lè)曲的理解力和表現(xiàn)力。

第三,，為進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)工作計(jì)劃的寫(xiě)法，完善計(jì)劃中各部分的內(nèi)容,，使班級(jí)工作計(jì)劃更具執(zhí)行力，在上學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，9月27日上午舉行了班級(jí)工作計(jì)劃交流活動(dòng)。參加交流的八位班主任,，結(jié)合各班不同的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，從班況分析,、班級(jí)工作目標(biāo),、班級(jí)主要工作及措施,、每月工作安排等方面，做了詳盡的講解和展示。每位班主任發(fā)言后,，徐蔚園長(zhǎng)逐一就此計(jì)劃制定的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的寫(xiě)法和要求有了更加準(zhǔn)確的理解,。李園長(zhǎng)向大家提出了要求，希望各班制定計(jì)劃時(shí)多向班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)上傾斜,。此次交流活動(dòng)，不僅為班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃提供了樣板,，明確了班級(jí)工作計(jì)劃每一部分的內(nèi)容,，看到了自己制定計(jì)劃的不足，更使大家明晰了如何把幼兒園計(jì)劃融入,、分解到班級(jí)計(jì)劃中的思路，使班級(jí)工作向著科學(xué)化,、規(guī)范化方向發(fā)展。

2,、積極組織教師參加全區(qū)理論培訓(xùn)。

為了深入貫徹《指南》,，解讀《指南》精神，了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，有效提高幼兒園科學(xué)保教水平，我園在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，11月7日組織教師參加了中區(qū)教研中心高主任的《指南》培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)了高主任《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南理解與實(shí)踐》的專(zhuān)題講座,。高主任從《指南》的名稱(chēng)、定位,、原則、與《綱要》關(guān)系、五大領(lǐng)域的核心理念以及如何實(shí)施等方面進(jìn)行了詳盡的闡述,，并針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，用大量的實(shí)例為老師們提供了具體,、可操作性的指導(dǎo)建議，對(duì)我園教師深入理解與正確實(shí)施《指南》起到了積極的推動(dòng)作用,。

11月14日高主任又在我園舉行了全區(qū)《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》的專(zhuān)題培訓(xùn),，我園組織所有晚班和機(jī)動(dòng)班老師積極參加。高主任結(jié)合中區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況,，從教師在區(qū)域活動(dòng)中如何參與和介入幼兒的區(qū)域活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后如何指導(dǎo)幼兒分享快樂(lè),、提升經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。這次培訓(xùn),，不僅使廣大教師更加明確了“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”這一理念,，也使教師掌握了從準(zhǔn)備,、觀察、參與,、講評(píng)四個(gè)方面去指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的方法，提高了教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的水平,，對(duì)我園深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)起到了很好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

3,、選派骨干教師走出去參觀學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，我園努力創(chuàng)造條件，采取“走出去”的方式外出學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。先后四次選派骨干教師、獲獎(jiǎng)教師或有特長(zhǎng)的教師,，分別到南京、濟(jì)南走出去外出參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。10月19日—23日吳曉岑、張雷,、張成芳、胡琳琳,、鮑然去南京參加“《指南》背景下幼兒園音樂(lè)教育教學(xué)策略高級(jí)研修班”的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，11月6日王帥,、莫冉,、國(guó)茹茹、馬臣,、李婷、王慧嫻參加早教中心組織的體智能培訓(xùn),，12月26—28日王艷榮、劉書(shū),、張阿艷參加山東省自制玩教具培訓(xùn),，2014年元月9日—12日鮑然參加山東省幼兒體操培訓(xùn)。在這些培訓(xùn)中,，老師們聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，參觀幼兒園,，觀摩教學(xué)活動(dòng),，參與表演體驗(yàn)，與專(zhuān)家零距離互動(dòng),，使他們開(kāi)闊了眼界，吸納了先進(jìn)的教育思想,，學(xué)到了集體舞教學(xué)、歌唱教學(xué),、玩教具制作以及體操表演等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容和新的理念，不僅提升了他們的專(zhuān)業(yè)水平,，而且為我園特色教學(xué)的深入和發(fā)展，注入了新的理念和內(nèi)容,。

1.舉行“祖國(guó)在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

為慶祝祖國(guó)媽媽64歲生日,，各班圍繞“迎國(guó)慶、愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng),，選取適合本年齡班特點(diǎn)的詩(shī)歌和歌曲，利用教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)或課間活動(dòng),，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和排練。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)制定活動(dòng)方案,，9月30日上午舉行了中、大班“祖國(guó)在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì),，每班當(dāng)日來(lái)園幼兒全部參加。朗誦會(huì)上,，各班幼兒朗誦聲音洪亮,、吐字清晰,、富有感情，動(dòng)作整齊,、隊(duì)形變化合理，幼兒服裝統(tǒng)一,、精神面貌好，道具運(yùn)用恰當(dāng),，朗誦及表演形式多樣，不僅有領(lǐng)誦,、合誦、齊誦,、男女分組等，還有朗誦,、演唱和表演相結(jié)合。這一活動(dòng),，不僅為幼兒提供了展示自我的舞臺(tái)，鍛煉了幼兒的普通話,，還表達(dá)了幼兒對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福和熱愛(ài)，激發(fā)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上了一份厚禮。

2.開(kāi)展小班自理能力比賽活動(dòng),。

為提高幼兒的生活自理能力和自我服務(wù)能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性,，我們把九月定為“幼兒自理能力訓(xùn)練月”，小班教師充分利用生活活動(dòng)和課余時(shí)間,，運(yùn)用集體學(xué)習(xí)和個(gè)別訓(xùn)練等形式,，教給他們生活自理的方法和技能,，9月29日以班級(jí)為單位開(kāi)展了穿鞋子比賽活動(dòng)。每個(gè)小班都確立了比賽主題,，有“自己來(lái)、我能行”,、“靠自己、我真棒”等,。各班都設(shè)計(jì)了新穎有趣的比賽形式，參賽幼兒坐在墊子上脫掉鞋子,，把鞋子左右擺好，聽(tīng)到口令后迅速穿鞋,，看誰(shuí)的鞋子穿的又快又對(duì)，教師向獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。這一活動(dòng),，提高了幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)了他們多方面的生活技能和良好生活習(xí)慣,，增強(qiáng)了他們的自我服務(wù)意識(shí)。

3.舉行中,、小班幼兒拍球比賽。

從十月份起,，各中小班有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)原地拍球,。為使活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)制定比賽方案,，本著人人參與的原則,，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，每班推選出8—10名幼兒,，11月22日兩園同時(shí)舉行了中、小班幼兒拍球比賽,。小選手們各個(gè)精神抖擻,，精神煥發(fā),，他們雙手抱球，聽(tīng)到口令后右手用力拍球,，每個(gè)幼兒都發(fā)揮出自己的最好水平，31名幼兒榮獲一等獎(jiǎng),，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。拍球訓(xùn)練和比賽,，不僅鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高了他們的身體素質(zhì),，還增強(qiáng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感,。同時(shí)，在訓(xùn)練的過(guò)程中讓每個(gè)幼兒都喜歡上了拍球并掌握了正確的拍球方法,，既發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,，增強(qiáng)了耐挫力和自信心，又培養(yǎng)了他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

4.舉辦中大班“創(chuàng)意無(wú)限” 幼兒美術(shù)作品展。

為迎接中區(qū)幼兒美術(shù)展,，從十一月初我園中大班根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，加大繪畫(huà)教學(xué)的份量,，充分利用幼兒園及家庭開(kāi)展“每天一幅畫(huà)”活動(dòng),，并抽調(diào)專(zhuān)業(yè)教師有目的地組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練,。12月25日—31日我園舉行了“創(chuàng)意無(wú)限”中大班幼兒美術(shù)作品展，各班幼兒人人參與,，在教師指導(dǎo)下創(chuàng)作出540多幅/件構(gòu)思新穎、想象奇特,、充滿童真童趣的美術(shù)作品。作品中既有水粉畫(huà),、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà),、水墨畫(huà)、丙烯畫(huà),、線描畫(huà)、紙漿畫(huà),、棉簽畫(huà)等，也有粘貼,、剪紙、印染,、吹畫(huà)、拓印及各種立體手工等,，t恤、手套,、鞋子、水桶,、瓶子、石頭、紙盒等成了孩子們繪畫(huà)的紙張,，樹(shù)枝,、屏風(fēng)、雨傘,、小火車(chē)、泡沫墊,、紙箱等成了老師們展示作品的場(chǎng)所,。這次美術(shù)展最大的亮點(diǎn)是作品形式多樣,、內(nèi)容豐富，繪畫(huà)材料廣泛,、獨(dú)具匠心，色彩搭配合理,、富有童趣，作品呈現(xiàn)方式別出心裁,，充分體現(xiàn)了“想象無(wú)限、創(chuàng)意無(wú)限”的主題,。爾后，三位教研主任全力上陣,，加班加點(diǎn)，指揮,、協(xié)助班級(jí)教師裝裱作品，布置展廳,，在元月8日舉行的中區(qū)慶元旦“創(chuàng)意無(wú)限”幼兒美術(shù)作品展中，總園作品色彩鮮艷,，形式多樣，精致美觀;西園作品精美大氣，裝裱精細(xì),，富有創(chuàng)意，贏得了其他幼兒園的.駐足觀看和稱(chēng)贊,。中大班美術(shù)作品展，不僅激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，抒發(fā)了幼兒的情感，豐富了幼兒的節(jié)日生活,，還為幼兒提供了表現(xiàn)美、展示美的平臺(tái),，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力,，體驗(yàn)了自由表現(xiàn)和自由創(chuàng)造的快樂(lè)。

1,、有序做好新生入園和家長(zhǎng)工作。

幼兒從家庭步入幼兒園,，這是他人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為使小班幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境,、盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，形成教育合力，9月5日上午我園首先集體召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì),，李良鳳園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的辦園理念、培養(yǎng)目標(biāo),、衛(wèi)生保健,、飲食管理以及家園合作的重要性,，徐蔚園長(zhǎng)作了《消除分離焦慮盡快適應(yīng)幼兒園集體生活》的專(zhuān)題講座,。9月6日各小班分兩輪舉行了形式多樣的親子活動(dòng),，通過(guò)一個(gè)個(gè)親子游戲、親子表演和手工制作,，幼兒熟悉了班級(jí)環(huán)境和老師，消除了陌生感,，激發(fā)了幼兒入園的愿望,，為順利入園做好了準(zhǔn)備。

2.有目的地召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì),。

為了進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒園與家庭之間的溝通,，讓家長(zhǎng)更全面地了解幼兒園的教育教學(xué)工作以及家園配合的重要性，從9月24日開(kāi)始,，我園陸續(xù)召開(kāi)了大、中,、小班主題家長(zhǎng)會(huì)。首先,，聘請(qǐng)教研中心高主任在大班召開(kāi)了“搞好幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的主題家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)作了《重視幼小銜接 尋求良好開(kāi)端》的專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)了解了小學(xué)學(xué)習(xí)生活和幼兒園生活的不同,，知道了如何從心理,、物質(zhì),、生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前準(zhǔn)備的做法。然后，我們又面向全體中班家長(zhǎng),，分兩輪召開(kāi)了“培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣”主題家長(zhǎng)會(huì)，宋麗霞主任圍繞這一主題作了《好習(xí)慣受益終生》的專(zhuān)題講座,，讓家長(zhǎng)明確了培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要性，了解了良好行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,，掌握了如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。最后，小班又以班級(jí)為單位,，舉行了“培養(yǎng)幼兒自理能力”的主題家長(zhǎng)會(huì)。各班班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,，介紹幼兒兩周以來(lái)的表現(xiàn)，從一日生活每個(gè)環(huán)節(jié),，向家長(zhǎng)宣傳講解自理能力培養(yǎng)的重要性及方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了教育觀念,，形成了教育合力。不同形式和不同主題的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，不但讓家長(zhǎng)了解了自己孩子本年齡段的發(fā)展目標(biāo)和要求,，增進(jìn)了家園聯(lián)系，有效地形成了教育合力,，還搭建了家園之間溝通的橋梁，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。

3.舉行慶“元旦”打擊樂(lè)演奏會(huì)暨半日開(kāi)放活動(dòng),。

為了讓家長(zhǎng)零距離地了解我園的特色教學(xué),，向家長(zhǎng)展示打擊樂(lè)教學(xué)成果，12月30—31日上午分別舉行了大,、中、小班慶“元旦”打擊樂(lè)演奏會(huì)暨半日開(kāi)放活動(dòng),。活動(dòng)前各班教師高度重視,，布置教室環(huán)境。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和各班教師精心制定活動(dòng)方案,，策劃活動(dòng)流程，修改打擊樂(lè)教案和圖譜,，串聯(lián)所學(xué)樂(lè)曲,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，為家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的打擊樂(lè)演奏會(huì),。整整一個(gè)上午，家長(zhǎng)觀摩打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，參與孩子們的演奏會(huì)和親子游戲，觀看幼兒進(jìn)餐,，零距離地目睹了孩子在群體中的表現(xiàn)，感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，對(duì)開(kāi)放活動(dòng)嘖嘖稱(chēng)道,，贊不絕口,。半日開(kāi)放活動(dòng),，既讓家長(zhǎng)看到了幼兒園打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的成果，又看到了自己孩子的開(kāi)心和快樂(lè),，還看到了老師的耐心和付出,，體驗(yàn)到老師們的辛苦,，更激發(fā)了家長(zhǎng)密切家園聯(lián)系的決心。

4.開(kāi)展“家長(zhǎng)客座教師”活動(dòng),。

本學(xué)期我們繼續(xù)利用家長(zhǎng)資源，在大,、中、小班開(kāi)展家長(zhǎng)客座教師活動(dòng),。各班選取了兩名不同職業(yè)、閱歷和專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng),，在班級(jí)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，積極準(zhǔn)備,。元月7日—9日，讓他們走進(jìn)課堂客座教師,，為幼兒呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣、內(nèi)容多樣的教學(xué)活動(dòng),。這些活動(dòng)都是幼兒園稀有的課程資源，有剪紙,、豫劇、中草藥,、推土機(jī)、食品安全,、乒乓球拍,、汽車(chē)展覽會(huì),、煤從哪里來(lái)，還有小提琴,、二胡,、古箏等樂(lè)器。家長(zhǎng)客座教師活動(dòng),，既彌補(bǔ)了我園教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展了幼兒的視野,，又提高了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效地促進(jìn)了幼兒發(fā)展,。

本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教科室和全園工作重點(diǎn),，按照中區(qū)教科室的要求，加大對(duì)兩個(gè)區(qū)級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題的常規(guī)管理,。九月份，xx主持的《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)教育功能的調(diào)查研究》課題已進(jìn)入總結(jié)階段,，吳曉岑主持的《幼兒園經(jīng)典音樂(lè)欣賞活動(dòng)途徑和方法的實(shí)踐研究》和宋麗霞主持的《在美術(shù)活動(dòng)中利用生活資源對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐的研究》課題都已進(jìn)入第三階段的研究。為了更好地實(shí)施課題研究,，兩個(gè)區(qū)級(jí)課題負(fù)責(zé)人利用業(yè)余時(shí)間,，制定出課題階段計(jì)劃,，讓每個(gè)成員明確本階段的研究目標(biāo)和任務(wù),，認(rèn)真查找資料，依托教研活動(dòng),，把課題研究與教學(xué)緊密結(jié)合，按時(shí)開(kāi)展課題研究和活動(dòng),。市級(jí)課題組成員按照區(qū)教科室下發(fā)的結(jié)題資料要求，積極收集整理課題實(shí)施中的各項(xiàng)研究資料,，認(rèn)真填報(bào)《成果鑒定書(shū)》,，將資料組卷,，十月底順利結(jié)題,。通過(guò)不同類(lèi)型的課題研究,，課題組成員不斷總結(jié)研究成果，積累過(guò)程性資料,，不僅使教師樹(shù)立了“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，更鍛煉了她們的教科研能力,，提高了教科研水平。課題研究培養(yǎng)造就了一批愛(ài)學(xué)習(xí),、勤思考的骨干教師，使他們逐漸向研究型,、反思型教師邁進(jìn)。

為充分發(fā)揮我園的示范帶動(dòng)和輻射作用,，在上學(xué)期聯(lián)片教研和送課下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)牽手姊妹園——喻屯鎮(zhèn)中心幼兒園和希望幼兒園(及唐口鎮(zhèn)中心幼兒園),，分別于10月10日和12月18日兩次邀請(qǐng)牽手園老師來(lái)我園參與教研和培訓(xùn)，開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),。活動(dòng)中,，參與培訓(xùn)的姊妹園老師，認(rèn)真聆聽(tīng)吳曉岑主任和三位音樂(lè)組長(zhǎng)的打擊樂(lè)曲的具體演奏方法及譜例分析,，仔細(xì)揣摩和研討大班教師展示的打擊樂(lè)同課異構(gòu)教學(xué)，她們積極參與互動(dòng),，提出困惑,，帶著問(wèn)題虛心請(qǐng)教，吳主任一一進(jìn)行解答和指導(dǎo),，使姊妹園的音樂(lè)教學(xué)有了較大的進(jìn)步和提高,。另外,，安居鎮(zhèn)中心幼兒園于10月11日—12日，連續(xù)三天先后派7位教師來(lái)我園蹲班學(xué)習(xí)一天,。12月7日我們還選派孫于翔、孫婉茹,、王帥和馬文四位老師到喻屯鎮(zhèn)中心幼兒園，幫助和指導(dǎo)班級(jí)老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使她們?nèi)缙陧樌ㄟ^(guò)省級(jí)示范幼兒園的驗(yàn)收。聯(lián)片教研和幫扶活動(dòng),，不僅發(fā)揮了我園的引領(lǐng)示范作用，提高了我園打擊樂(lè)教學(xué)的知名度,，提升了教師的打擊樂(lè)教學(xué)水平，同時(shí)也帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教研活動(dòng),，增進(jìn)了園際間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平同步發(fā)展,。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同努力下,，本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作又向前邁進(jìn)了一步，取得了一定成績(jī),。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本學(xué)期好的工作作風(fēng),，以“發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”的辦園理念為宗旨，進(jìn)一步實(shí)施教育教學(xué)精細(xì)化管理,，加大區(qū)域活動(dòng)的力度,，深化藝術(shù)特色研究，使我園的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻,。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的.表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把"課"當(dāng)成"游戲"上，把"游戲"當(dāng)成"課"來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力2.我們重視班級(jí)常規(guī)的'培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角、門(mén),、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二,、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,，我班孫老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí),，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,；不漏吃,；不遲吃,；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾,，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈,，讓家長(zhǎng)看了放心,。我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、家長(zhǎng)工作方面在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用"家長(zhǎng)園地"及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持,。一份耕耘,，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),；有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣,；有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,，時(shí)時(shí)要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步,。msn空間完美搬家到新浪博客！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的`操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題,。

1、禮貌先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

1、積極,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。

二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。