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幼兒園秋季工作計劃小班下學期(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-26 15:59:05
幼兒園秋季工作計劃小班下學期(匯總13篇)
時間:2023-12-26 15:59:05     小編:溫柔雨

計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃,,我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制,。這樣,,我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇一

可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們:你們好!

歡迎你們加入秭歸縣直機關(guān)幼兒園小四班這個積極向上,、團結(jié)友愛,、溫馨和睦的班級,相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友,,我們真誠歡迎你們的到來!

可愛的小寶貝們,,新的學期開始了,說明你們長大了,,懂事了,,以后你們一定會學到更多的知識,懂的更多的道理,。老師期待你的進步喲!可是如果你是新入園的寶寶,,可能你暫時還不習慣幼兒園的生活,沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們,、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事,,會帶你們做好玩的游戲,會教給你們許多知識------對了,,你在幼兒園還會認識許多朋友,。

尊敬的家長朋友們,也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活,,不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化,,從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望,,我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的,。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活,,同時保證我們教學工作的順利開展,請您配合我們做好以下細節(jié)工作:

1,,每天準時送幼兒入園,,盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外,,在這一個月里,。為了穩(wěn)定幼兒情緒,請您盡量按時接幼兒離園,,不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理,。

2,第一星期應(yīng)采取送下就走的方式,,不要圍觀幼兒,,以免引起幼兒的不安心理,無法順利適用園內(nèi)生活,。

3,,不要對孩子說諸如此類的語言:“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等,不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感,。

4,、切記不要追問孩子。幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,,這往往會造成孩子更大的心理負擔,。

5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律,。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定睡,,定時午餐。如果孩子在家休息時,,父母打破了這些規(guī)律,,孩子再回到幼兒園時,會需要再調(diào)整回原來的休息時間,,他很容易感到不適應(yīng),。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇二

幼兒教育是一種學前教育,觀察一下,,你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書,,如果是那樣,那真是抹殺幼兒學習興趣——太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感,,幼兒園在進行工作計劃時,,也要考慮到這些問題。你知道制定工作計劃嗎?不知道就到工作計劃網(wǎng)來看看吧,,下面是工作計劃網(wǎng)的小編收集的幼兒園工作計劃,,歡迎大家前來了解,。

幼兒園需要給你孩子一個好的環(huán)境,面對著小班的孩子,,我們更要有耐心,,因為孩子還小,遇事容易哭哭鬧鬧,,我們不能因為他們哭而感到心煩。應(yīng)該本著認真的態(tài)度,,愛護孩子,、關(guān)心孩子,這樣才能給孩子心靈樹立一個好的榜樣,,為了能讓我更好的適應(yīng)這份工作,,更好的開展工作,下面我制定了工作計劃,。

一.班級基本情況分析,。

本學年我擔任小(3)班班主任,與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,男孩6人,,女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,,但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,,他們基本能獨立用餐,,就個別吃的比較慢,能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如:

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的.上廁所,,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,,上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,。

(一)語言領(lǐng)域。

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,,語言表達不是很清楚,,我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,,表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,,讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達,,開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,,聽錄音故事、兒歌等,,讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3.在平常說話時,,及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領(lǐng)域。

1.針對小班幼兒年齡小,,自理能力差的特點,,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動,、外出,、日常生活中,逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,,本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,,讓幼兒感受集體的快樂,,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。

(三)科學領(lǐng)域,。

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,,我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇三

本班現(xiàn)有幼兒11名,,男孩4名,女孩7名,,年齡均在2,、5—3、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活,,幼兒的各方面本事都有所提高,此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習,、游戲,。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團體生活了,喜歡和大家一齊學本領(lǐng),。經(jīng)過一個學期的觀察,,大部分幼兒的生活自理本事較好,學會了自我吃飯,,愿意自我穿脫衣服,,早上進園會主動同教師問“早”,“好”,,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學期下來,,同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控本事較差,衛(wèi)生習慣也不好,,挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。由于大部分幼兒是獨生子女,,針對幼兒的年齡特點,為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),,這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙,,并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面:要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,,提出規(guī)則,,并采用多種形式對幼兒進行練習,逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事,,經(jīng)過鼓勵,表揚等方式構(gòu)成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展,,如:動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆,愛參加團體活動,,做模仿操,。能自我洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等,不撒飯等,。提高認知發(fā)展,,如:能感知周圍事物的顏色、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,,觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,,如:說禮貌用語,不打人,,不搶玩具,,學習收拾玩具。喜歡上幼兒園,,喜歡團體生活,,愛教師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一齊游戲,學習分享,、等待和交流,,體驗與教師、同伴共處的歡樂,。在教師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的`情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,,學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示,,鞏固幼兒的良好習慣,,明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人,,不跟生人走,。學習簡單的自我保護方法。

2,、教師方面:教師要注意自我的言行舉止,,以身作則,,為幼兒樹起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,,溫柔的語氣,,面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,,讓孩子信任教師;在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,,并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子,。

1、教育教學,。

本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌、音樂,、美術(shù),、社會、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,,鍛煉幼兒的動手本事,使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺教育是利用教具對顏色,、大小,、長短、粗細進行具體的感知,。

三字兒歌,,經(jīng)過看、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事。音樂方面,,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動,我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。

美術(shù)方面,,引導幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事,,促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,,完善孩子的人格,讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

主題教育,,是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,增加幼兒的知識范圍;體能方面,,針對不一樣幼兒的體能特點,,從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、保育工作。

(1)加強傳染病的預防工作,,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,,每一天做好記錄。

(2)幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,,注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象,。

(3)春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,。

(4)在日常的清潔工作中,,我們必須做好各項消毒工作,,堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,堅持室內(nèi)空氣流通,經(jīng)常曬被;堅持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線、消毒液進行各個方面消毒,,保證幼兒出勤率,。

3、家長工作,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,,了解和介紹幼兒情景,及時并有針對性的與家長進行溝通。

(2)做好家園聯(lián)系工作,,每周五家園反饋夾介紹幼兒情景,,教師的提議,及時回答家長的疑問,。

(3)給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流,。

(4)及時更新班級博客資料,讓家長了解本班各項活動資料,,取得家長的支持配合,,并不斷向家長供給新的幼教信息。

(5)搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做,,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

(6)訂好通訊錄,,加強電話聯(lián)系,,增強家園共育。

(7)好幼兒園家長聯(lián)系工作,,雙方共同努力,,讓孩子得到全面發(fā)展。

4,、隊伍建設(shè),。

(1)由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加,并且增加了小年齡段的幼兒,,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,,也能使家長更放心的將孩子交給我們,期望為小班補充一名保育員,。

(2)開展團隊互相學習,,多提意見和提議,有事一齊商量,,一齊解決,,取長補短,為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

(3)參加幼兒園教研學習,,配合園里的各項活動。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇四

上學期我們中二班共有幼兒23名,,到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,,他們大多數(shù)為獨生子女,但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng),,幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高,,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,,具體表此刻:自理本事差、依靠性強,、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周教師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ),。

(一)教育教學方面,。

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事,,增進對環(huán)境的認識,,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的本事,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛團體,、愛勞動、愛科學的情感,,培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,,以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自我能做的事情自我做,,不依靠別人,一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施:

首先,,根據(jù)中班幼兒年齡特征,運用直觀教具,、游戲,,結(jié)合多媒體手段進行教學。

其次,,注重個別差異,,教學中因地制宜,因人施教,,對不一樣本事的幼兒提出不一樣要求,。

再次,繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動,,嘗試方案教學,,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,,充實幼兒的感性經(jīng)驗,,從而提高幼兒的進取性,促進每個幼兒的.個性發(fā)展,。

最終,,經(jīng)過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范,團體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面,。

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,,讓家長積極配合引導幼兒,,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情景,,增強與教師的相互了解,,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件,。

措施:

1,、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”,,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動資料等等,,鼓勵家長多多提好的提議,,充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,,與家長交流信息。

3,、更深入的參與到幼兒園教育活動中,,使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,,家園合作,,共同教育好孩子。相信經(jīng)過我和周教師的努力,,我們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇五

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作?,F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),,制定出以下的班級工作計劃:。

本學期幼兒人數(shù)28人,,男孩15名,,女孩13名,通過入園后的觀察,,部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強,,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛,。針對以上情況,,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:,。

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法:,。

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,,能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,,初步使用早,、好、再見等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,,充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,,除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,,元旦,,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,,定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:,。

(1)教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,,以防著涼感冒。

(二)教育教學工作。

1、樹立一日活動皆課程的觀點,,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,,輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,,促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,,促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,,懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,進行階段記錄,,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作:。

本學期的家長工作,,我班重點以尊重家長為原則,,提高教師的服務(wù)意識,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:,。

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通,,以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全,。

1,、做好開學報名收費工作,更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,,并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8、參加消防知識講座,。

9,、參加迎十一活動。

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

1,、小班自理能力比賽:疊被子,。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點:區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,,對幼兒進行寒假安全教育,。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研。

4,、評選好孩子,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇六

切實抓好本園安全工作,牢固樹立"安全第一"的思想,,以"預防為主"的安全工作方針,,層層落實安全工作責任制。加強對幼兒的安全教育,,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察,、處處留意,、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理,、檢查,、監(jiān)督力度,積極創(chuàng)造一個融洽,、和諧,、健康、安全舒適的良好環(huán)境,,確保幼兒園幼兒的安全,,保證幼兒園教學秩序的正常開展。現(xiàn)結(jié)合上級有關(guān)安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃,。

按照"誰主管,誰負責"的原則,,層層落實簽訂安全工作責任書,,做到各項工作到位,責任到位,。時時向家長,、幼兒進行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防食物中毒,、防傳染病、防盜竊,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育,。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,,食品衛(wèi)生與健康教育等,,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,,提高自我保護和自救能力,。

(一)加強安全制度建設(shè),提高依法管理意識,。

1,、加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,,進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實安全工作,。

2、在實行園長安全工作責任制的同時,,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,,各部門簽定并履行安全工作責任書。

3,、加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確各自的職責,。

(二)加強宣傳教育,,提高安全意識。

1,、定期開展交通安全,、防火、防電,、防食物中毒,、防傳染病、防盜竊,、防侵害,、疏散演練等安全教育活動,來努力提高師生的安全知識和安全防范意識,。積極利用幼兒園安全??⒓议L會,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育,協(xié)助幼兒園做好幼兒安全工作,。

2,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,,還可通過學兒歌,、講故事、做游戲等多種形式,,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力和安全意識。

3,、在教學,、游戲活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。

4,、積累有關(guān)安全教育的資料,,提高安全教育的科學性。

(三)加強常規(guī)安全管理,,確保幼兒身心安全,。

1、加強衛(wèi)生保健安全管理,,嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,,把好入園體檢關(guān),新生入園體檢率達到100%,。督促保健老師認真做好晨檢工作,,堅持一摸二看三問四查的要求;加強幼兒在園服用藥品管理,,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時,、準確,,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。嚴禁幼兒攜帶危險品入園,,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

2,、加強廚房食品衛(wèi)生安全管理,,嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。每月定期對后勤廚房工作人員進行衛(wèi)生知識培訓,明確廚房工作人員職責,,規(guī)范幼兒園廚房操作流程,。把好食品關(guān),嚴格執(zhí)行食品采購,、驗收,、儲存、保管,、留樣和廚具餐具消毒制度,,嚴格實行生熟食分開。定期檢查廚房各項設(shè)施設(shè)備的安全情況,。嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作,。

3、加強規(guī)范幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,做好安全防范工作,。建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等,。嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒,。

4、加強門衛(wèi)人員的安全責任意識,,嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度,,確實做好安全保衛(wèi)工作。嚴格執(zhí)行對外來人員要詳細詢問并登記,,經(jīng)允許后方可入園,,謹防不法分子進入,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的炊事員,、教師、保育員,。及時消除安全隱患,,預防各類事故的發(fā)生,。

(四)加強園內(nèi)安全檢查和自查工作,為幼兒園安全管理提供保障,。

1,、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度,期初對園內(nèi)安全全面檢查(電,、水,、火、玩具設(shè)施設(shè)備等),,全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。

2、加強園內(nèi)安全工作的開展和各項安全措施落實與查核,。定期或不定期的對園內(nèi)場地,、玩具、設(shè)施設(shè)備,、消防器材等方面進行檢查和保養(yǎng),,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時整改,并做好記錄,、反饋和維修工作,,確保能安全使用。

3,、加強對公共場所消防安全管理,,保持消防通道暢通,滅火器材要放在指定地點,,有關(guān)人員必須了解滅火器的原理及使用,。

4、嚴格實行安全工作自查制度,,各部門,、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告,、整改,,排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,,確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害,。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,,進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi),,將安全工作作為教師師德考核的標準之一,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇七

本班共有兩位老師,,楊老師負責幼兒的日常教育工作,李老師負責幼兒的生活起居,,我們兩位老師會同心協(xié)力,,全心全意地對待每一位幼兒。

九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。

十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語特色、學具特色,。

我們?nèi)粘Un程有:科學,、數(shù)學、語言,、社會,、健康、美術(shù),、音樂,、學具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,,進入一個全新陌生的環(huán)境,,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,,希望家長配合我們作以下工作:

1,、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,,有許多的玩具,,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,,可能會推他一下或拍他一下,,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,,不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,,喝不上水怎么辦,,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,,但是家長越是觀望,,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,,我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,,一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求,。

5,、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,,裝到袋子里并貼上姓名、班級,,放在更衣柜的抽屜里,;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,,不要穿有帶子的衣服,,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,,剪完后要磨平以免抓傷別人,,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,,以便注意,;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,,如需喂藥,,請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時間,入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點飯,,以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,,回家后要大量補水,多吃水果,,不要補實物,,易積食生病。

6,、從今天下午三點即可試園,,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,,知道自己的`學號,。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,,中午可在幼兒園進餐,,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。

7,、關(guān)于幼兒的學習:幼兒園的教學,重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,,不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,但這并不意味著什么都不教,,每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,,有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會,孩子有個內(nèi)化的過程,。

8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,,如蒜,、盆花、魚等,,寫上名字,,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,,家長可以做一些體育器械,,如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,,請當面和老師交流,,以免造成誤解。

我們兩位老師會團結(jié)一心,,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇八

本學期班級人數(shù)xx人,,男xx名,,女xx名。本班全都是剛?cè)雸@的新生,。應(yīng)為孩子年齡小,,對于家人的依戀,對于環(huán)境的感到陌生,,情緒很不穩(wěn)定,,剛?cè)雸@的一個周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧比較嚴重,。有些孩子依賴性特別強,,哭鬧嚴重,還影響到其他的孩子,,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活,,不是很愛哭了,。在教師的教導和愛護下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,,幫助孩子感到幼兒園的快樂,,使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,,因為現(xiàn)在都是獨生子女,,還有的超生子女,特別寶貝,,大多數(shù)都比較任性,,嬌慣,以自我為中心,,不愿和別人分享,。在活動中,我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足:

1,、部分幼兒生活自理能力,,語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,,自理能力,,適應(yīng)性,語言發(fā)展等方面存在一些問題,。

2,、吃飯自理能力有所提高,有的孩子愿意自己穿鞋,,穿衣服與穿褲子,。但依賴性強,,不愿意自己動手,自己不愿意吃飯,,又吃得慢,,講話的習慣。

3,、存在一些不良行為習慣,,如吃手指頭,咬人,,用衣服擦嘴巴,,沒有良好的坐姿,不愿意坐位置,,到處亂跑,,不愿意收拾玩具,,。孩子們不講究衛(wèi)生,,用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,,玩具不愿意同伙伴分享,。不會主動跟別人問好,不與別人交流,,不能安靜的聽別人講話,,更糟糕的是不能安靜的入睡。

1,、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿,站姿,、睡姿及用餐姿勢,,學習禮貌用語,養(yǎng)成說話舉手的習慣,。別人說話時不要插嘴,,認真聽別人講話。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,及時入廁,飯前便后洗手,,養(yǎng)成不挑食的習慣,。進行自理能力的培養(yǎng),自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子,。

3,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培養(yǎng)幼兒的動手能力,,鼓勵幼兒來往,,合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

4,、總之,對于每個孩子一視同仁,,使每個孩子都得到平衡的成長,。

1、健康:慢慢適應(yīng)集體生活,,對幼兒園有安全感和信任感,,保持穩(wěn)定的情緒,愿意參加體育運動,,教幼兒熟悉五官及肢體,,對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱,。學習一日活動中最基本的活動條例,初步養(yǎng)成獨立進餐,,不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,,會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。在成人的幫助下,,有自理的心愿,學習收拾日常用品,。愿意參加體育運動,,感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,。

2、語言:愿意與老師,、同伴進行交流,,愛聽故事,,養(yǎng)成認真傾聽的習慣,看書能用簡單的話語回答問題,。

3,、社會:樂于參加集體活動,愿意與老師,、同伴一起玩耍,,了解幼兒園的東西是大家的,不獨有,,學會輪流玩,,慢慢學會自己事情自己做。

4,、科學:帶有幼兒觀察多種多樣植物,,了解植物的形狀,直到它們的名稱,。讓幼兒認識各種各樣的動物,,并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。

5,、藝術(shù):樂意用聲音,,動作表達本身喜愛的事物,學唱簡單的2/4拍歌曲,,學做簡單的韻律動作,,初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡單的線條,。

6,、游戲:有計劃地開展各類游戲活動。同時,,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚,。

游戲的正題,,提高孩子的經(jīng)驗,使之在簸弄,、玩耍中學會扮演角色,,體驗認識游戲帶來的樂趣,從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力,,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對于個別不合群的幼兒則要積極引導,,激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?,使她們逐漸介入到集體活動中來。

7,、日常餐飲:組織好幼兒的一日餐飲通例,,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,,注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),,加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,,路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助、多督促的方法,,使不同程度的幼兒能力得到提高,。

每天熱情接待每位家長,與家長交流,,談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動情況,,與家長建立良好的橋梁。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇九

本班幼兒共有31人,,其中男生16人,,女生14人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在大多都是獨生子女,從小受家人的'寵愛,,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強,,以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,,很多孩子都很自私,,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,,有的個性較強,,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不合群,,任性,,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習慣,,良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,,團結(jié)合作,,組織開展多姿多彩的教育教學活動,把更好的精力投入到工作當中去,,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康,、快樂成長,。

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣,。在工作中加強個別幼兒的指導,,將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)。把一些常規(guī)問題變成小故事,,引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,,按故事情景來做。

2,、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標志就是一種直觀的視覺符號,,可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

3、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動,,喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,能讓孩子自己主動進行活動,。

1,、將德育滲透于日常生活。對周圍人有禮貌,,做個講禮貌的好孩子,;學說文明禮貌用語如:早上好、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、請,、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼,,遇到熟人會主動打招呼,;與同伴友好相處,不打人,,不罵人,,不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī),;別人講話時會傾聽,,不打斷別人;尊敬長輩,。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育。有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練,,重視良好行為習慣的培養(yǎng),。重視個別教育。教育幼兒友好相處,,感受共同生活的快樂,。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,,并與每月的主題活動密切配合,,及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學需要,,定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇十

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神,加強學習和研究,,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),,規(guī)范教研組活動,,提高教師教育能力,改進教育實踐,,提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1、加強理論學習,,提高教師理論水平,。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作,。樹立正確的兒童觀,。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,,適應(yīng)新形勢,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),,提高教育質(zhì)量。

(1)教研組是教師學習的陣地,,是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動中,,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討,、學習,。提前制定各主題的活動,讓每位教師都有機會發(fā)言,,切實提高她們的教研水平,。

(2)開展“四課型”活動,促進教師教科研能力的提高,。

通過“集體說課,、集體備課、集體聽課,、課后反思”作為教育管理手段,,為教師搭建對話、交流的平臺,,提高教育質(zhì)量,。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,,在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,,共同分享經(jīng)驗、互相學習,。

3,、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用,。

(1)根據(jù)我園實際,,針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃,切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為,。

(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、深入開展園本課題研究,,努力提高教研水平,。

加強教育理論及方法的學習,理論聯(lián)系實際,,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討,,求創(chuàng)新,。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,。從理論到實踐再上升到理論,,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,,了解孩子在園的學習,、生活情況,互相溝通,,增進家園間的聯(lián)系,,使家長工作落到實處。

(略),。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇十一

一,、工作目標:

認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,,更新知識,,掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,汲取新思想,、新做法,。認真進行反思教學,做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),,認真寫好反思記錄,,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念,,樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒在園開心,,家長放心,。我會完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),,提高幼兒教育教學的能力。

二,、學期培養(yǎng)目標:

1,、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,,初步掌握游戲技能,。

2、引導幼兒感受集體游戲的快樂,,體驗集體游戲的樂趣,,懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導幼兒主動與人交往,,在游戲中能用語言表達自己的需要。

三,、工作之重:

1,、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

四、教育教學:

由于我是新接手這個班的,,所以我會配合好班主任工作。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,,使幼兒喜歡上幼兒園,,喜歡活動,盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),,生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,,使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,,從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育,,從幼兒生活中的點點滴滴入手,,不放過每個教育的契機,注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣。

五,、家長工作:

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。

2、利用安康網(wǎng),,對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3、進行對幼兒的家訪工作,,并有性的約訪,。

4、跟家長及時溝通,,交流新的教育理念和的教育方法,。

5、按時更換"家長園地",,補充教學內(nèi)容,,在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

六、個人發(fā)展:

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,,利用網(wǎng)絡(luò)進行學習,,吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,今年,,報了學前教育本科,,將繼續(xù)學習。本著"活到老,,學到老"的宗旨,,會努力學習專業(yè)知識和技能。

一,、班級情況,。

(一)幼兒人數(shù)。

本班幼兒現(xiàn)有16人,,其中男生8人,,女生8人。

(二)存在的情況,。

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,,飲食習慣不好,,并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

二,、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,,因此“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,,教中有保,,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,,引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致,,對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,,餐巾放在哪里,,哪個位置進行餐后活動等。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,在老師的共同配合教育下,,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,,并與同伴一起玩的習慣,,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好,,離園向同伴,、老師再見。

(二)安全工作,。

小班幼兒年齡,,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行,。

1,、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,,了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開家長會,,向家長介紹一學年班級,。

及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,,收集相應(yīng)的資料(照片)等,,進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動,、征文、開放日等活動,。

三,、幼兒發(fā)展目標。

健康:

1,、愿意上幼兒園,在成人的安撫下,,不哭鬧,。

2、愿意和教師共同做操,,感受模仿做操的樂趣,。

3、在成人的幫助,、鼓勵下,,知道大小便時要喊教師。

4,、嘗試學習自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等,。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6,、認識自己的照片標記,并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下,學習用調(diào)羹吃飯,,并知道要坐在桌邊進餐,。

8、在成人的幫助下,,愿意睡在自己的小床上,,不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習慣。

語言:

1,、對成人提出的問題感興趣,,嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中,,喜歡向成人詢問,,并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復聽同樣的故事,。學習使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,,并愿意模仿,。在成人的幫助下,能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書,,看完后能把書放回原位。

4,、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法,,如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5、能重復部分童謠、兒歌等,,并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會:

1、接納本班教授,,愿意接受教師的親近行為,。

2,、活動時知道不離開教師。

3、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,,愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具,,愿意與成人一起收拾玩具。

5,、在成人引導下,,關(guān)注班級環(huán)境,,愿意與教師一起參加活動,。

6、在成人的指導下,,知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,,能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,,一個人不能離開集體,爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8、在成人的指導下,知道一些簡單的是非觀念,,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9,、在成人的幫助,、鼓勵下,,初步學習解決自己生活中的小問題,。如自己洗手,、自己喝水等,。

科學:

1、愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動,。

2、在成人的啟發(fā)下,,能用視覺分辨物體的大小,,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,,并愿意模仿。

3,、能夠辨別3~4種顏色,,認識圓形、正方形,。

4,、能分辨“上”“下”的概念。

5,、理解“一”的實際意義,,能從生活中找出“一”,如一個娃娃等,。

6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。

藝術(shù):

1,、能對環(huán)境中的色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術(shù)活動,。

2,、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4,、能運用手指,、手腕活動進行簡單的撕紙,、粘貼、拼搭,、穿珠等操作,。

我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,,愛幼兒,。

一、班級情況分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過上學期的學習,,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,,為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學目標,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學的需要,,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,,提高孩子的口語表達能力,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學,,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,,以電話,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,,及時指導督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇十二

教學。

秩序,,我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,,建立有效的管理機制,避免發(fā)生各類安全責任事故,,確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全,。小編整理了“幼兒園小班秋季安全工作計劃”僅供參考,希望能幫助到大家,!

在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,,讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:

一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。

讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,,預防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,,愛護公物,,做一個健康、快樂的幼兒,。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),,坐好。不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,,發(fā)生地震時,不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏。

四.其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時,,要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,,踏傷。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,,不要亂動暖氣,不私自進入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,,不擁擠,,一個挨一個玩。

總之,,孩子的健康成長,,就是老師最大的心愿。

29名幼兒入住xx幼兒園小一班,,29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起,,9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望,,讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點,更具緊密和全面,,在傳授孩子科學知識,、培養(yǎng)行為習慣的同時,引導他們學會保護別人,、保護自己,,安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,,避免發(fā)生各類安全責任事故,,確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,我班制定了一份安全教育計劃:

1,、生活安全,。

日常生活中,教育幼兒不動插座,、電板,,以防觸電,;

不將手指放在門、窗處,,以防夾傷,;

注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,;

教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷,、碰傷,。

2、進餐,、午睡安全,。

進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺,不拿玩具,、物件睡覺,,進餐、午睡時來回巡視,。

3,、活動安全。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),,不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人,。

4、接送安全,。

離園時要求幼兒與教師道別,,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子,。

5,、藥品管理安全。

幼兒體質(zhì)的不同類型,,必須提示家長與老師及時溝通,,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等,交于幼兒園保健老師,,由保健老師做好藥品管理工作,,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6、家園共安全,。

利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,,對家長進行安全知識的宣傳,,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,特別是加強交通安全的重視,,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),,引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

7,、簡單自救方法。

設(shè)計一些活動,,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119、120),,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門。遇到危險時,,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己,,提醒孩子,沿著計劃的大方向,,注重細節(jié),,適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

以黨的十八大精神為指導,為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,,切實保障學前教育兒童的生命安全,,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行:

1,、加強安全制度建設(shè),,提高依法管理意識。

學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責任,。因此,,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作,。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),,依法加強管理。

(1)加強安全制度建設(shè),,建立健全安全工作的管理機制,,進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),,有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時,,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,,進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,,經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,未雨綢繆,防患于未燃,。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,,給予相應(yīng)的獎勵和處罰,。

2、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,。

(1)積極籌措資金,定期維護園舍設(shè)施,,為幼兒園實施安全管理提供保障,。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,,每周為幼兒曬被褥等,。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理,,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理,,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時,、準確,,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強校車安全管理,,嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全,。

(9)建立班級安全責任制,,切實做好班級日常活動,、飲食,、衛(wèi)生安全工作。

3,、加強安全教育,,提高安全意識。

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報,、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,,努力提高師生,、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力,。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,,讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,,遇到緊急情況,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素,。

一、指導思想:

切實抓好本園安全工作,,牢固樹立"安全第一"的思想,,以"預防為主"的安全工作方針,層層落實安全工作責任制,。加強對幼兒的安全教育,,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,,能仔細觀察,、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,,加強安全管理,、檢查、監(jiān)督力度,,積極創(chuàng)造一個融洽,、和諧,、健康,、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒園幼兒的安全,,保證幼兒園教學秩序的正常開展?,F(xiàn)結(jié)合上級有關(guān)安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃,。

二、工作目標:

按照"誰主管,,誰負責"的原則,,層層落實簽訂安全工作責任書,做到各項工作到位,,責任到位,。時時向家長、幼兒進行安全教育,,教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防食物中毒、防傳染病,、防盜竊,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育,。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,,食品衛(wèi)生與健康教育等,,增強廣大師生員工的防范意識,,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力,。

三,、

領(lǐng)導小組。

四,、主要工作及措施,。

(一)加強安全制度建設(shè),提高依法管理意識,。

1,、加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,,進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實安全工作,。

2、在實行園長安全工作責任制的同時,,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,,各部門簽定并履行安全工作責任書。

3,、加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確各自的職責,。

(二)加強宣傳教育,,提高安全意識。

1,、定期開展交通安全,、防火、防電,、防食物中毒,、防傳染病、防盜竊,、防侵害,、疏散演練等安全教育活動,,來努力提高師生的安全知識和安全防范意識。積極利用幼兒園安全???、家長會、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育,,協(xié)助幼兒園做好幼兒安全工作。

2,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,,還可通過學兒歌,、講故事、做游戲等多種形式,,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力和安全意識。

3,、在教學,、游戲活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。

4,、積累有關(guān)安全教育的資料,,提高安全教育的科學性。

(三)加強常規(guī)安全管理,,確保幼兒身心安全,。

加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,,確保服藥及時,、準確,嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。嚴禁幼兒攜帶危險品入園,把事故消滅在萌芽狀態(tài),。

2,、加強廚房食品衛(wèi)生安全管理,,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。每月定期對后勤廚房工作人員進行衛(wèi)生知識培訓,,明確廚房工作人員職責,,規(guī)范幼兒園廚房操作流程。把好食品關(guān),,嚴格執(zhí)行食品采購,、驗收、儲存,、保管,、留樣和廚具餐具消毒制度,嚴格實行生熟食分開,。定期檢查廚房各項設(shè)施設(shè)備的安全情況。嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作,。

3,、加強規(guī)范幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做好安全防范工作,。建立班級安全責任制,,切實做好班級日常活動,、飲食,、衛(wèi)生安全工作。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,,不準離開幼兒,,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等。嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒,。

4,、加強門衛(wèi)人員的安全責任意識,嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度,,確實做好安全保衛(wèi)工作,。嚴格執(zhí)行對外來人員要詳細詢問并登記,經(jīng)允許后方可入園,,謹防不法分子進入,,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員,、教師,、保育員,。及時消除安全隱患,預防各類事故的發(fā)生,。

(四)加強園內(nèi)安全檢查和自查工作,,為幼兒園安全管理提供保障。

1,、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度,,期初對園內(nèi)安全全面檢查(電、水,、火,、玩具設(shè)施設(shè)備等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。

2,、加強園內(nèi)安全工作的開展和各項安全措施落實與查核。定期或不定期的對園內(nèi)場地,、玩具,、設(shè)施設(shè)備、消防器材等方面進行檢查和保養(yǎng),,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時整改,,并做好記錄、反饋和維修工作,,確保能安全使用,。

3、加強對公共場所消防安全管理,,保持消防通道暢通,,滅火器材要放在指定地點,有關(guān)人員必須了解滅火器的原理及使用,。

4,、嚴格實行安全工作自查制度,各部門,、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄,,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改,,排除不安全隱患,,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害,。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi),,將安全工作作為教師師德考核的標準之一,。

為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學前教育兒童的生命安全,,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

1,、加強安全制度建設(shè),,提高依法管理意識。

我們一定要從保護兒童生命安全的高度,,切實重視幼兒園的安全工作,。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強管理,。

(1)加強安全制度建設(shè),,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作,。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書,。

(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,,進一步明確各自的職責,。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,未雨綢繆,,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),,根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境,。

(1)積極籌措資金,,定期維護園舍設(shè)施,,為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員,。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,,每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強飲食衛(wèi)生安全的管理,,嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,,確保服藥及時,、準確,嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強校車安全管理,嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,,確保師生的生命安全,。

(9)建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。

3,、加強安全教育,提高安全意識,。

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,,努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),,對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,,提高幼兒的保護能力,。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,,提高安全教育的科學性,。

4、本學期具體安排如下:

9月份:幼兒乘車安全教育活動,。

(1)開展消化道疾病預防教育,。

(2)警校共建活動。

11月份:幼兒消防逃生演練,。

(1)組織好全園法制宣傳日(12,、4)活動。

(2)開展防凍傷,、防火災(zāi),、防煤氣中毒等安全教育。

元月份:對幼兒進行防滑,、防凍傷教育。

幼兒園秋季工作計劃小班下學期篇十三

一,、現(xiàn)狀分析:

二,、班內(nèi)教師情況我班由兩位老師共同教授。我是主教老師,,教授的課程有語言看圖講述,、故事、兒歌,、常識,、繪畫、社會;程老師是一個活潑,、溫柔的老師,,她教授的課程有音樂、健康、體育,、計算,。我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的老師,,所以我們有足夠的信心相信,,我們一定能帶好這個班。

三,、幼兒發(fā)展目標,。

一、生活活動,。

1,、能高高興興上幼兒園,向老師問早,、問好,。

2、能主動向老師表示要入廁,,學習自己穿,、脫褲子。

3,、能正確洗手,,不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4,、能學會自己拿勺子正確吃飯,不挑食,。

5,、能學會自己擺放小椅子,輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

二,、教育活動本學期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,通過給幼兒提供展示自己的平臺,,讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有:

1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒多看,、多說、多動手,。

2,、讓幼兒在玩中學,,創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。通過多種教育手段,,讓幼兒樂于去嘗試、探索,。

3,、通過一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點,。如春季運動會,、“。

六,、一”兒童節(jié),,組織幼兒積極參與。

三,、家長工作我們的工作離不開家長的理解和配合,,對小班來說,家長工作顯得尤為重要,。我們要通過不斷的溝通,、交流,努力達到教育思想上的一致,,讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,,正確認識到家園共育的重要性,改變一些錯誤的教育觀念,。具體形式是:

1,、通過各種方法例如:家長會、家訪,、書信,、電話、面談,、留言信箱等與家長溝通,,用實際的工作取得家長的信任。

2,、進行家訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流,,全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪10人次,。

3,、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,,聽取家長的有關(guān)意見。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合,。

6,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,就有關(guān)問題及時與家長溝通,,交流教育思想和經(jīng)驗,。幫助觀念陳舊的家長改變思想,在教育觀念和方法上達成共識,。

六,、一”兒童節(jié)、家長開放日等,,讓家長參與,、配合,了解幼兒在園的生活,、學習情況,。

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