我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師聽講座心得體會篇一

當(dāng)今社會,，教育行業(yè)是一個重要的領(lǐng)域,，而幸福教師則是教育事業(yè)中的一種新型教育理念和能力變革,。近日，我參加了一場以“幸福教師”為主題的講座,，通過課程的學(xué)習(xí),，我深感自身在教育中的不足之處,，同時也獲得了許多有益的啟示與體驗。

在課程學(xué)習(xí)中,，我了解到幸福教師是一種課程方式,，它將幸福置于教師教學(xué)活動之首，通過心理輔導(dǎo),、情感教育和專業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng),，提高教師的幸福感和教育教學(xué)的幸福體驗。在實踐中,，幸福教師注重教師自身的成長,、自我價值和專業(yè)發(fā)展，并在教師的教育課堂中,，通過對學(xué)生的情感引導(dǎo),、心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方法，更好地實現(xiàn)學(xué)生的心智成長和自我價值的實現(xiàn),。

第三段：聽講座的收獲,。

通過講座，我了解到了幸福教師的具體理念和操作方式,，也更好地認(rèn)識自身在教育事業(yè)中的位置和責(zé)任,。學(xué)習(xí)之后，我更注重與學(xué)生的情感交流,，通過多種手段建立良好的師生關(guān)系和良好的學(xué)生心理狀態(tài),。另外，在教學(xué)過程中,，我也注重了學(xué)生的自我成長和自我體驗,，通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍和適合學(xué)生的教學(xué)方式，讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值的實現(xiàn),，在此過程中我也獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和成長,。

第四段：未來的教育發(fā)展。

教育事業(yè)中,，幸福教師是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。在未來,，以幸福為導(dǎo)向的教育模式將更多地出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中,。而作為幸福教師，我們也應(yīng)該及時更新自己的教育理念和思想,，同時注重提高自身的素質(zhì)和專業(yè)技能,，根據(jù)學(xué)生需要來進行個性化的教育設(shè)計，讓學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展,，從而在實現(xiàn)學(xué)生幸福的同時,，也讓自己成為一個更幸福的教師,。

第五段：總結(jié)。

通過聽講座做幸福教師的心得體會,，我更認(rèn)真地思考了自身在教育中的角色和責(zé)任,，同時也鼓勵自己不斷地學(xué)習(xí)和進步，注重學(xué)生的心理健康和自我發(fā)展,，在教育事業(yè)中實現(xiàn)自我價值和學(xué)生成長的共贏,。在未來，我愿意繼續(xù)關(guān)注幸福教育的發(fā)展,，認(rèn)真踐行幸福教師的理念和實踐方法,，為教育事業(yè)創(chuàng)造更美好的未來。（1200字）,。

教師聽講座心得體會篇二

教師聽講座心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的教師聽講座心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師聽講座心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒,。

5月14日下午,，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》,、《教師如何上好一節(jié)法制課》和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后,，使我對教師的.權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范,、教育教學(xué)工作的開展等有了進一步的認(rèn)識,。

學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強的可塑性,。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,，促進他們的健康成長,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長,，特別是小學(xué)生,，可塑性非常強，受教師的影響也最大,。只有教師具有良好的法律素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才,。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律,，不依法職教就是不合格的教師,。

此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識,，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，還要不斷加強教育心理學(xué)、社會學(xué),、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任,。尤其在實施新課程中,，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強對學(xué)生的法制教育,，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng),，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行,，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響,。

教師要以身作則，做好表率,，要有事業(yè)心和責(zé)任感,，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入理解心得教育思想,，切實提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中,，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng),，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式,，做到實事求是,，以理服人，循循善誘,，啟發(fā)自覺,。對學(xué)生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時,，指出他們的不足，肯定他們的成績,，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，達(dá)到思想教育的目的。

這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會體會總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索,。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過聽講和自我的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

聽了鄭老師的“切實做好中小學(xué)安全教育工作”報告,，我感到內(nèi)容很精彩,，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重,，看后感觸很深,。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，落實安全工作責(zé)任制。

學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識,，加強管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實具體措施為重點,，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

二、強化安全教育,，樹立安全意識,。

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育,、克服四種疏理,、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識：即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育,，即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電、防交通事故教育活動,。營造“四講”氛圍,，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播,、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍。

三,、建立各種報告制度,，加強安全管理。

1,、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級,、各處室部中設(shè)立了安全檢查員,，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施,、設(shè)備進行檢查,、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報,，最后上報校長;然后由校長簽署處理意見,，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施,，專人負(fù)責(zé),，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落,，每一個時段。

2,、重大傷亡事故報告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

近年來,，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,，強化學(xué)校安全管理入手,，通過明確責(zé)任,，落實措施，將努力營造一個安全,、文明,、健康的育人環(huán)境。

20__年8月28日下午,，在富縣高級中學(xué)多功能廳,，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師,，亞洲八大著名心理咨詢機構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告,，可謂感受頗多、受益匪淺,。

教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義,，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書,，更要育好人,。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上,，體現(xiàn)師德;在社會實踐中,，進行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡,。只有在實踐中,，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,。

如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng),，劉希良教授指出：

一,、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點,。要熱愛教育事業(yè),，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),。

二、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁,，決不能厚此薄彼,。要在生活上，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生,，特別是那些特困生,，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

三、不斷的學(xué)習(xí),，積極進取,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，尋求新的教法,，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦。

四,、以身作則,，率先垂范。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。作為一名教師,，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識,，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度,，才能成為一個合格的教師,，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待,，要有事業(yè)心,，才有可能成為教學(xué)能手，才會形成自己的核心競爭力,。有了核心競爭力,，上課時所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會輕而易舉,。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果,。

昨天有幸參與到《有效教學(xué)與有效教師》講座,，通過這次學(xué)習(xí)，讓我感受頗深,，也受益無窮,。在信息社會的今天，知識的傳播速度不能用知識大爆炸來形容了,，已經(jīng)到了數(shù)字化時代,。作為一名教師怎樣使自己有為，是有效教學(xué)的重要保障,。

所謂有效教學(xué),，老師是這樣解釋的：有效教學(xué)是一種理念，是教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)志,，其落實有賴于教師有所作為,。所謂“教師有為”，就是指教師不斷以有效教學(xué)為一種價值追求,，并為此進行專業(yè)的研究,，在研究中實現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展，在專業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的提升,。

怎樣做到教師有為?就是要不斷的自我保鮮，不管年齡多大,，都要加強學(xué)習(xí),，正如李明新校長所說的那樣，教師再也不能一勞永逸地消費在師范院校所學(xué)習(xí)的知識,，必須不斷更新知識,，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。其一,，要從培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫,、算、唱,、演等能力練起,。課程改革必須進一步加強教師的專業(yè)基本功的培養(yǎng)。其二,，要提高理論認(rèn)識水平,。他認(rèn)為，教師是一名教育工作者,，專業(yè)涉及的理論很廣泛,，應(yīng)該時刻關(guān)注每一個時代先進的教育思想與理念,。只有豐富了自己的理論素養(yǎng)，再加上自己的深入思考,，才能較好地把握教學(xué)改革的時代脈搏,，不至于跟“風(fēng)”跑?！爸螌W(xué)不為媚時語,，獨尋真知啟后人”，要達(dá)到這樣的境界,，沒有理論功底,，就沒有實踐的“底氣”。

只有具備這種底氣,，我們才能挺直腰桿做好教育教學(xué)工作,，才能滿懷信心的進行教學(xué)實驗，才會產(chǎn)生獨到的教學(xué)方法與教學(xué)思路,。

我雖不才,，但也努力朝著這方面努力，如在今年自己任教的科學(xué)中,，就產(chǎn)生了這樣的想法,，上級給這門學(xué)科規(guī)定了教學(xué)時間，這就說明用這樣的的教學(xué)時間就能完成教學(xué)任務(wù),。所以自己大膽地進行實驗,，不增加課時，不留作業(yè),，還要讓學(xué)生學(xué)好知識,。要想達(dá)到這一目的，我從兩個方面入手,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用教學(xué)內(nèi)容的魅力吸引學(xué)生，變被動的學(xué)為主動的學(xué),，目前有一部分同學(xué)基本達(dá)到這一要求,。其次做好學(xué)生的思想工作，使厭學(xué)的學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，從而主動自覺的學(xué)習(xí),。通過這樣的方法，使學(xué)生進行有效學(xué)習(xí),。

教師聽講座心得體會篇三

聽講座是一種既簡單又容易獲取知識的途徑,，而作為一名幸福教師，我們需要不斷地增強自己的專業(yè)知識和技能,，以提高自己的教育水平,。因此,，在大量的聽講座中，我深刻地體會到了如何成為一名優(yōu)秀的幸福教師,。

首先,，要想成為一名幸福教師，教學(xué)應(yīng)該是我們的重點,。我們需要充分利用我們的愛和信心,，讓學(xué)生在學(xué)校中能夠感受到溫暖和趣味，同時,，我們需要設(shè)計合理的教學(xué)計劃,，調(diào)整好教學(xué)的節(jié)奏和方法來傳遞知識，讓學(xué)生在聽講課程的同時也能樂在其中,。

其次,，我們要建立起一種積極向上的教育氛圍。好的教育氛圍,，能夠給學(xué)生帶來舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們在學(xué)校中能夠感受到謙遜、仁愛和正義,。為此,，我們要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，幫助他們一步步成長,，實現(xiàn)自我價值,。

第三段：堅持專業(yè)素養(yǎng)的提高。

幸福教師要追求卓越,，只有不斷地提升自己的專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)學(xué)生和社會,。因此,，聽講座就成為了我們提升專業(yè)素養(yǎng)的一種重要途徑。通過講座,，我們能夠快速獲取最新的專業(yè)知識,，學(xué)到更多更精準(zhǔn)的課堂教學(xué)技能，掌握更嚴(yán)格的學(xué)科管理規(guī)范,，創(chuàng)新實踐教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。同時,，聽講座也是一種對自己進行知識補充和認(rèn)知重構(gòu)的長效有效方式,，有助于我們保持針對性、科學(xué)性和系統(tǒng)性的專業(yè)形象,。

第四段：如何聽講座,。

聽講座往往是需要精力和注意力的,，為了讓自己更好地獲得講座的精華和要點，我們可以在聽講座前做好預(yù)備功課,，了解講者背景和講座主題等,，提前準(zhǔn)備課堂筆記，梳理自己的學(xué)習(xí)及成長計劃以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果,。同時,，我們還要做好心理準(zhǔn)備，保持專注,，注意聽取講者的重點和立意,，注重自己與講者的交流互動，及時提出自己的問題和看法,，并利用更多的社交渠道和平臺與同學(xué)和老師進行互動交流,，促進自己的成長與提高。

第五段：結(jié)語,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要不斷尋找學(xué)習(xí)的方法，同時注重方法運用的科學(xué)性和系統(tǒng)性,。記?。汉玫膶W(xué)習(xí)方法能讓我們學(xué)到更多的知識，更好地鍛煉自己的思維能力和實踐能力,。作為一名幸福教師,，把握住學(xué)習(xí)和成長的機會，不斷提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),，把握住紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實社會,，才能更好地傳遞幸福價值觀，成為一名優(yōu)秀的幸福教師,。

教師聽講座心得體會篇四

有幸參加了上周五,，周六的教師培訓(xùn)工作，更加幸運的'聆聽了三位專家老師用時間和思考積淀下來的輕驗,，每一位專家老師的發(fā)言都很精彩,，讓我收獲很多，同時也深深地被他們身上對教育的熱忱而感動,。日常工作的繁雜曾讓新入職的我很迷茫,，讓我意識到對待學(xué)生僅僅充滿熱情的態(tài)度是不夠的，更要講究方法,。我將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)為以下幾點,。

周五的培訓(xùn)是教育界名師魏書生老師的專場講座，在這之前我對魏者知之甚少,，講座開始出現(xiàn)在我眼前的是一個精神抖擻的老者,，與鄰家老頭并沒有什么區(qū)別,。魏老師告訴我們一個道理，那就是越偉大越平凡越細(xì)致,。首先,，我們要管理班級，要完成學(xué)校交給的各項任務(wù),，還要完成自己的班級任務(wù),，我們起早貪黑、披星戴月,，作為一個老師我們的工作是繁雜的,，辛苦的，面對這些我們應(yīng)該有一顆平常心,，用平常心做平常事,。魏者說：“越是緊張就越是要放松，越是浮躁就是越要靜心,?！本o張、抱怨,、浮躁并不能拯救我們,。其次，工作越復(fù)雜任務(wù)越多我們更應(yīng)該越細(xì)致,，只有把每一件事做好,，每一件事做細(xì)才能讓自已從焦慮和抱怨中解脫出來?！凹?xì)節(jié)決定成敗”細(xì)致的做好每一件小事就是細(xì)節(jié)的體現(xiàn),。從高處看眼，從小處看手,，把生活中的總總難題化成一個個小的問題,，一步步的解決才會活得輕松。

周六上午聽了陜西商洛中學(xué)英語教師劉小紅的講座,，這是一位美女教師，用自己身體力行的行動去影響感染學(xué)生,?！捌鯔C就是教育的最佳時間”劉老師抓住學(xué)校生活中的點點滴滴來教育學(xué)生，將教室環(huán)境布置成花的海洋,。劉老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)將班級的點點滴滴記錄到所創(chuàng)立的公眾平臺“因愛而語”,。從創(chuàng)立到運行，全部依靠學(xué)生自己,。劉老師讓學(xué)生從每件小事上去獲取直接經(jīng)驗,，讓孩子充分表達(dá)內(nèi)心的真實想法,，是會傾聽孩子內(nèi)心想法的老師。

劉小紅老師說“讓孩子成為最好的自己,?！卑l(fā)現(xiàn)孩子身上的長處，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,，情感點和共鳴點,。

最讓我感觸深的是，劉老師利用每一次次的小活動,，讓學(xué)生充分參與并提出明確的要求,，每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語短文。不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了活動,，又在活動中總結(jié)經(jīng)驗,，寫出內(nèi)心的想法，提升作文水平,。

從劉小紅老師身上,，讓我看到，作為一名老師是智慧的,。為了讓孩子記住枯燥的單詞,，讓孩子進行英語配音秀，唱英語歌曲的過程中記單詞和語法,。

下午,，山東優(yōu)秀教師董向東老師，提倡“無痕教育”,，利用心理學(xué)的知識來分析和幫助學(xué)生,。董老師說“一位孩子童年的經(jīng)歷對孩子一生都是有影響的?！薄懊恳晃缓⒆佣加凶约旱墓适?。”“每個人不同,，每個世界就不同,。”每一個孩子的現(xiàn)在都是多姿多彩的,，每一個孩子的未來都是不可預(yù)測的,，每一名班主任都應(yīng)該是學(xué)生的研究者。每一名學(xué)生,，每一個班級都蘊含著全部的教育智慧,，如果你愿意，教育工作，充滿了神秘和驚喜,。

董老師通過講實例故事和視頻的方式,，向我們展示了他的教育方法。其中,，我印象最深的就是董老師所提倡的班干部輪換制,。培養(yǎng)班干部，集體制定班規(guī),，一段時間后,，現(xiàn)任班干部光榮退休，再利用退休班干部來培養(yǎng)其他新的干部,。讓班里的每位同學(xué)都輪流當(dāng)小班干部,。

通過培訓(xùn)，讓我收獲頗多,，以后我也會把自己所學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中去,。

教師聽講座心得體會篇五

田老師在講座中說：“善于積累，今天貌似垃圾的材料,，都是明天可能閃耀著你思想光輝的金子,。”寫作,，是很多老師老大難的問題,，田老師也分享了許多妙招。讓我們修煉成一個優(yōu)秀的寫手,，修煉成一個優(yōu)秀的攝影師,，來邊走邊記錄自己的美麗的教育歷程吧。

（一）寫點兒成長足跡,。

很多老師都在記錄班上孩子們的成長,，就每天堅持單純的記下一些和孩子們發(fā)生的事情，留住學(xué)校生活的快樂,，和年輕的`家長朋友們分享,，留存一份孩子們成長過程中難得的文字寫真。自己寫,，也可以讓孩子們跟著寫,，分享交流，會發(fā)現(xiàn)孩子們慢慢愛上寫作,，慢慢寫作水平也會提高,。

（二）寫點兒教育思考。

葉圣陶先生說“先有生活,，后有寫作；先有經(jīng)驗，后有寫作,；先有情感,，后有寫作?！痹谟涗洺砷L故事的同時,，進行自己的教育教學(xué)反思，也是老師寫作的主要方向,。

很多教育事件,，如果不能寫清楚，只能說明自己沒有想清楚,。作為德育工作者,，很多突發(fā)事件的處理，可能憑著自己的經(jīng)驗,，靠直覺做事情,。有時班主任常常會有自我感覺高妙的做法，事情處理完了之后,，還暗暗自鳴得意,。那就及時記錄下來，留存住自己的精彩一幕,，和別人分享自己成功的經(jīng)驗,。還要記得自我追問，我還有沒有更好的解決辦法,？怎樣才是更科學(xué)的辦法,？拿出來自己的真實故事，通過不同渠道,，聽聽行內(nèi)外朋友各抒己見,。記錄的過程，研磨文字的過程,，就是一個不斷修煉德育內(nèi)功的過程,。

（三）寫點兒系統(tǒng)研究,。

總結(jié)和提升,，就只得為他人喝彩叫好,。解決的辦法就是及時地記錄,，將自己的行動,，轉(zhuǎn)變成一筆寶貴的精神財富,，轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)資源,。

在記錄教學(xué)案例和教學(xué)隨筆的過程中,，你會不自覺地反思自身的教育理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)決策與教學(xué)手段是否適用于當(dāng)前的課堂,，是否適合自己的學(xué)生，是否符合新時期的教育規(guī)律,。一般情況下,，我們對問題的認(rèn)識是浮于表面的、膚淺的,。而我們一旦準(zhǔn)備將某個案例,、某個問題、某件事情通過文字來表達(dá)時,，就會對這一具體問題認(rèn)真思考,、深入研究、由小到大,、由表及里,、由淺入深地揭示問題的實質(zhì)，從而達(dá)到深化問題研究的目的,。

寫作的過程同樣是理清方法與思路的過程,。記錄是深化教育內(nèi)在本質(zhì)、探索教育內(nèi)在規(guī)律的過程,。記錄是我們教育工作者專業(yè)成長的重要技術(shù)支持,，是一種必不可少的專業(yè)習(xí)慣。既然擁有了它,，今生就不準(zhǔn)備再放開這支服務(wù)于教育的筆,。

除了寫些什么，為自己留些成果,。田老師還說,，班主任的日常管理點子和班會活動策劃，這些都是無比寶貴的經(jīng)驗和財富,，要及時記錄,，好好整理。

教師聽講座心得體會篇六

這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會體會總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過聽講和自我的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的資料和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺,。

教師聽講座心得體會篇七

周一例會我們觀看了高金英老師的《提高自身素質(zhì)，做好新時期的班主任工作》報告,。我聽后第一個感覺就是：如果我是學(xué)生,，能有這樣一位老師一定很幸福,。高老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下,，時而犀利深刻發(fā)人深省,，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中,。

一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事,。初建宏志班，高金英老師就擔(dān)任班主任,，對既沒成功經(jīng)驗又沒失敗教訓(xùn)的她來說,，惟一“有譜”的是“我有愛”。因為在此前20多年的教育生涯中,，她即是在“有了愛就有了一切”的實踐中走過的,。而講座中最讓人心情不能平靜的也是宏志媽媽關(guān)于“用人格魅力去感染學(xué)生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例,，這也一次次的驗證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”,。

回想起高老師的講座真是精彩多多：聽報告更像是聽高老師的單口相聲。高老師的講座之所以講的如此收放自如,，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事,，那一段段讓人捧腹的笑話。而那不僅僅是一個小故事,，一則笑話,，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細(xì)無聲”,，仿佛是吃了糖衣藥丸,。高老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切,，那么讓人信服,，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心,。由此,，我認(rèn)為教師也要與時俱進，用心學(xué)習(xí),，笑話不是一笑而過的話,，格言也不是手抄百遍后的理解，當(dāng)教師就要能抓住風(fēng)的一瞬并讓它變成能量,，在高老師身上我知道了原來用心積累,，用心賦予一個笑話于新的內(nèi)涵也是一種學(xué)習(xí)，有底蘊的老師才有魅力!

高老師的講座給我的感觸太多,，我無法一一述說,。作為新時期的班主任,，我們每個人都擁有很多的機遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn),。如何去面對挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作?這就要求我們老師必須要耐得住寂寞,，能夠沉下心來，去讀一些書,，一些有用的書,。“一本好書,，就是一個好老師!”博覽群書,，取之所長，為我所用,。用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，教師的教育工作會如虎添翼,，更上一層樓,。

聆聽高金英老師的報告是一種享受，更是一種幸福,，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華,，讓我們渴望并努力去做一名“充滿陽光味道”的老師!

教師聽講座心得體會篇八

聽田老師的講座，最大的感覺就是思維很新,，很有創(chuàng)意,。一些育人的點子，一些教育的細(xì)節(jié),，一些與家長溝通的智慧······都看出田老師的創(chuàng)新思維,。讓我感受最深的是田老師對網(wǎng)絡(luò)平臺的運用，非常精巧,，值得我學(xué)習(xí),。

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代，現(xiàn)在的學(xué)生也時常接觸網(wǎng)絡(luò),，有時候網(wǎng)絡(luò)會讓我們頭疼,，不知道怎么去好好利用，而且學(xué)生喜歡這些新的東西,。田老師“投其所好”,，巧妙的進行運用，有非凡的收獲,。

田老師說：“今天多數(shù)學(xué)生已經(jīng)在網(wǎng)上沖浪,，網(wǎng)絡(luò)文化正影響著學(xué)生的思想、價值觀,。面對網(wǎng)絡(luò)這一柄雙刃劍,，教師不必回避,，而應(yīng)該充分揚長避短，占領(lǐng)這一陣地,，用正確輿論,、方式、途徑引導(dǎo)學(xué)生,、使其成為學(xué)生成長的推動器,。作為教育工作者，一定也要有底氣,，成為網(wǎng)絡(luò)教育的領(lǐng)航人,。”

寒假里,，田老師想到利用博客來做些班級經(jīng)營的嘗試,，希望可以通過溝通方式的變化，改變了假期里師生互不見面,，教育斷線的傳統(tǒng)狀態(tài),，讓假期充滿了濃濃的傳統(tǒng)文化味道，也拉近了師生,、家校的距離,。

創(chuàng)建了名為“國學(xué)書香撲面來”的博客，為博客寫的公告是：“過傳統(tǒng)佳節(jié),，頌經(jīng)典美文,。我們在這里綠色上網(wǎng)，快樂交流,，同讀國學(xué)經(jīng)典,，共悟做人道理?！弊尰氐嚼霞业耐瑢W(xué)們和班主任展開了“假日約會”,。

除了比賽背詩詞，她還在博客里給孩子們準(zhǔn)備了很多生動有趣的小故事,、淺顯易懂的語文知識,，甚至把下學(xué)期要上的語文電子課本也發(fā)到網(wǎng)上來，讓孩子們先睹為快,。他們都樂于把寒假里發(fā)生的事寫上博客,，用稚嫩的語言告訴老師：“今天我和哥哥一起幫家人裝橘子，我累得滿頭大汗,，可是我很高興,，因為我終于能用勞動換來果實。”雖然二年級的孩子還沒有太多的詞句來表達(dá),，但短小的留言已讓我興奮不已,。

天把你氣哭了。母親節(jié)來了,，我向你道歉,，祝你節(jié)日快樂！”七八歲的孩子們用稚嫩的語言,，講媽媽的故事,，訴一腔母子情懷，真情流露的話語深深打動了母親們,。一位母親在博客上留言說：“今天在博客上看到了兒子給我的母親節(jié)祝福真的是好感動,！這是我第一次過母親節(jié)。相比其它節(jié)日,母親節(jié)往往會被人們忽略,然而今天我的兒子卻給了我驚喜與感動,這篇博文是給我的最好的禮物,?！边@樣利用網(wǎng)絡(luò)的的交流互動，連線了家校,，連線了師生,、母子的.心靈溝通，促進了人際融合,。

還可以通過網(wǎng)絡(luò)召開互動家長會。與面對面的家長會內(nèi)容一樣,，老師在班級博客上發(fā)表講話稿,，介紹孩子們開學(xué)以來的生活及與家長溝通情況，最后老師在線解答家長們提出的問題,。同步更新的內(nèi)容還有,，老師一周以來的教學(xué)隨筆、優(yōu)秀作文賞析,、小干部管理班級情況,，以及孩子們隨時反映出來的問題，并解答家長們提出的疑問,。這樣用文字表達(dá)出來,，讓家長們更易于保存，也更加直觀方便地了解孩子在家里的狀況,。

當(dāng)然田老師也對這樣的網(wǎng)絡(luò)運用提出了一些建議：全員參與,，要讓更多的家長和學(xué)生參與其中；多向互動,，教師和學(xué)生,、學(xué)生和學(xué)生、家長和學(xué)生都可以利用網(wǎng)絡(luò)進行互動；思維推進,，通過精心的策劃,，實現(xiàn)深層次的思想推進。

教育信息環(huán)境是“一個可以支持社會互動,、探索與學(xué)習(xí)的容器”,。隨著數(shù)字化平臺的普及，用網(wǎng)絡(luò)這個平臺打造班級經(jīng)營特色,，讓溝通變成一種點對面的輻射狀,，還要積極挖掘網(wǎng)絡(luò)的育人功能和途徑，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為班主任工作的有效工具,。

教師聽講座心得體會篇九

xx月xx日晚,，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J(rèn)真聆聽x校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德,。良好的師德,，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力,。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。

通過本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，就“如何做一名合格的人民教師”,，我談?wù)勏旅娴膸c體會：

教師要熱愛教育，獻(xiàn)身教育,。首先,，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師要做到“三心俱到,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生,。

教師要以身立教,，為人師表。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師聽講座心得體會篇十

x年8月18日到20日,，參加了數(shù)學(xué)24學(xué)時的短期培訓(xùn)，有幸聆聽了我們的教研員斯老師對20_版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)體會,，通過斯老師對課標(biāo)的新解讀,，深深感受到這次課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革,，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革,。作為教師的我們必須更新原有的教學(xué)觀念，改變我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)的模式,，適應(yīng)時代發(fā)展的要求：

一,、對教材重新認(rèn)識，改變原有的教學(xué)觀念,。

生活即數(shù)學(xué),。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗生活,。新課標(biāo)指出課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實際,，有利于學(xué)生體驗與理解、思考與探索,。強調(diào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價值——能適應(yīng)社會生活的需要,。因此，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的.數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外,，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際,，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識,，讓生活中人們所必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求,。因此我們應(yīng)加強課程內(nèi)容與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活以及社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,。

二,、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位,。

以往的教學(xué)，教師往往以講為主,。課堂成為教師的舞臺,，而學(xué)生則是被動接受學(xué)習(xí)，教師是課堂的核心,、組織者,，學(xué)生必須跟著教師的腳步走。而新課程明確指出,，教師在課堂中的角色發(fā)生根本性的變化,，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、組織者和合作伙伴,。數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維;要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分自主探索,、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題,，歸納出解決問題的方法,、規(guī)律。

三,、建立好的評價體系,。

學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué),。應(yīng)建立目標(biāo)多元,、方法多樣的評價體系。評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，也要重視學(xué)習(xí)的過程;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，也要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,、建立信心,。

四、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”。因此,，新課程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué),，教師首先要為自己重新找到新的定位。教學(xué)中我從學(xué)生的實際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考,、探索,、交流，獲得知識,，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在我的指導(dǎo)下,，生動活潑地、主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),。平時能注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐,。它實際上是一種探究性的學(xué)習(xí),，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗和幫助,，做好組織協(xié)調(diào)工作,。

想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點,，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，向?qū)W生提供經(jīng)驗,，幫助他們進行判斷,、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難,，要深思熟慮地,、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論,，在這個過程中,，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性,，同時也提高了他們的認(rèn)識水平和口頭表達(dá)能力,，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

總之,，這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā),，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。

教師聽講座心得體會篇十一

利用周六的原本培訓(xùn),，我園請來了美麗大方而又充滿智慧的徐流芳老師給大家做了一個講座,，講座主題是“活動區(qū)活動中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”。此次講座主要圍繞兩點展開：

徐流芳老師的話語很幽默,，與我們在座的老師說說笑笑講完了整個講座,，而在這2個小時的講座中，我不僅更深一步的認(rèn)識理解了何為“活動區(qū)活動”,，也讓我開始反思自己今后應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)怎么的活動活動,，的確是觸動很深的一次講座。

在講座中徐老師為我們梳理了一些基本知識,，例如：一些關(guān)于幼兒園教育的法規(guī)章程是何時頒布發(fā)行的,，以及我們的教學(xué)重點“以游戲為基本活動”等等。從這些方面細(xì)細(xì)的分析,，讓我明白到,，國家非常重視幼兒園教育，頒布的文件越來越細(xì)致化,，而我們教師也應(yīng)該完善提升自身的教育能力,，及時的學(xué)習(xí)吸收先進教育理念，跟上時代社會教育的發(fā)展,，為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒做好自己的本分工作,。游戲是幼兒的天性，怎樣在幼兒園中讓幼兒玩的開心快樂呢,？這就需要明白游戲的一個重要特點：是一種自發(fā),、自主、自由的活動,。我們老師在組織游戲教學(xué)活動時最常使用的方法就是老師教給孩子玩什么,，可能這樣的方式會局限孩子們愛想象創(chuàng)造的天性，讓他們無法伸展自己的能力,。相信聰明的孩子總是那個最會玩的孩子,，我們老師應(yīng)該提供符合孩子發(fā)展需要的游戲環(huán)境，有效推動孩子發(fā)展的游戲指導(dǎo),，以及為教學(xué)設(shè)計一個游戲,，事先做好安全教育，相信孩子在這樣的情況去進行游戲活動,，會比強制硬性玩什么更好,。

不僅游戲存在于戶外,，室內(nèi)的區(qū)域活動也是一個非常的途徑。今年重點開展區(qū)域活動,，所以根據(jù)文件精神,，我們幼兒園進一步從新設(shè)計了我們的班級區(qū)域擺設(shè)，讓孩子們?nèi)谌氲絽^(qū)域當(dāng)中去,。而徐流芳老師在說到這塊內(nèi)容的時候說到區(qū)域材料不僅是孩子們玩的物品,，更應(yīng)該是隱含著教學(xué)目標(biāo)的一種材料。如果漫無目的的投放材料,，孩子在玩的過程中只是為了玩而玩,，玩過之后沒有任何想法與進步，那區(qū)域活動就只是單純的玩,。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想,，讓孩子在玩的過程中學(xué)到社會經(jīng)驗、生活能力,、智力開發(fā)以及各種技能技巧,，這樣的玩才是真正的玩，起碼孩子有所收獲,。從這一點當(dāng)中我感悟到自己班中的區(qū)域材料投放還需進一步的改善,。在聽講座以前，我更多在區(qū)域當(dāng)中投放了任何只要是孩子可以玩的就可以放進區(qū)域中,，但是現(xiàn)在我要改變自己的做法,，對區(qū)域中的一些材料要進行一定的刪選，把有益于孩子學(xué)習(xí)的東西留下,，并且要結(jié)合主題教學(xué),，把課堂中的材料填充到區(qū)域中去，讓孩子在課后也能邊玩邊學(xué),，鞏固知識,。

說到區(qū)域的設(shè)置與擺放，徐流芳老師給我們看了很多別的幼兒園在區(qū)域設(shè)置方面獨有特色的照片,，看了之后我真感嘆原來區(qū)域可以這么豐富有趣而又這么真實,。照片中的.區(qū)域材料豐富，而且模擬的非常真實,，就像在真實的大街上一樣,，有餐館有理發(fā)店有超市等等，孩子們在區(qū)域中玩的非常的開心,，并且通過玩也學(xué)到了如何生活,，如何交際，這些能力如果不是親生實際到大街上去實踐，怎能輕易的學(xué)到手,，而在我們的區(qū)域當(dāng)中可以,，別看孩子小，學(xué)起來還真是有模有樣的,，每個角色扮演的非常到位,，讓我們老師感嘆到這群孩子個個都是有實力的小演員。有的時候我們老師會苦于沒有材料可放,，我覺得還可以發(fā)動幼兒從家里拿來玩具或者是有利于智力開發(fā)的積木,，通過大家分享,，不僅可以讓大家玩到更多有趣而有新意的活動材料,，還能讓孩子有分享意識。

徐老師的一個講座,，讓我對區(qū)域設(shè)置有了新的靈感,，并且從這一席講座中，我覺得不僅豐富了知識,，更開闊了眼界,，只有多看多想，才能有更多的能力提升,，感謝徐老師的講座,，期待下次還能聽到這么精彩的講座。