當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇一

沙拉是出生在上海的猶太人后裔，育有兩子一女,。后來(lái)，沙拉離婚了,，帶著三個(gè)孩子移居以色列,。初到以色列時(shí)，沙拉靠賣春卷來(lái)維持全家的生活,。

那時(shí)的沙拉還是習(xí)慣地按照中國(guó)式媽媽的思路來(lái)想問(wèn)題：再苦了也不能苦孩子,。于是，她每天送孩子們?nèi)プx書(shū),，然后自己開(kāi)始做春卷,、賣春卷。當(dāng)孩子們回家后,，她又一個(gè)人忙著做飯,，孩子們則圍在暖洋洋的火爐旁等著媽媽把飯菜端上桌……她對(duì)孩子惟一的要求是：只有能考上大學(xué)就行。

這樣的情形維持了一段時(shí)間,，終于有一位鄰居大嬸看不慣了,。有一天，她過(guò)來(lái)對(duì)沙拉的大兒子說(shuō):“你已經(jīng)是大孩子了,，應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助你的母親,，而不是看著你母親忙碌，自己就廢物一樣,?！比缓筮@位大嬸又不滿地對(duì)沙拉喊道：“別以為生了孩子你就是母親，自己想怎么溺愛(ài)就怎么溺愛(ài),。你這樣不是在愛(ài)孩子,，而在在害孩子!”沙拉后來(lái)發(fā)現(xiàn)，在以色列家庭里,，孩子無(wú)一例外都要參與家務(wù)勞動(dòng),，而且越是富裕家庭的孩子越是被父母推出門體驗(yàn)艱苦生活。于是,，沙拉誠(chéng)懇地接受了這位鄰居大嬸的意見(jiàn),。

為了培養(yǎng)孩子的生存技能，她以有償?shù)姆绞阶尯⒆觽儙兔u春卷,，賣掉一個(gè)春卷可以提成20%,，而孩子們正是在賣春卷的過(guò)程中學(xué)會(huì)了和陌生人打產(chǎn)交道寵愛(ài)孩子人人都會(huì)，甚至連母雞也會(huì),，可是,，學(xué)會(huì)這樣“狠心”地去愛(ài)孩子，就不是一般人能夠做到的了,。如今,，沙拉的兩個(gè)兒子都成了成功的鉆石經(jīng)銷商。沙拉在她寫的一本書(shū)里這樣總結(jié)猶太媽媽教育孩子的秘訣：“心軟是害,，狠心是愛(ài),。誰(shuí)溺愛(ài)孩子，誰(shuí)總有一天會(huì)為孩子包扎傷口,?！?/p>

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幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇二

做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為知書(shū)達(dá)理,、有所作為的人，然而事實(shí)往往會(huì)差強(qiáng)人愿,。要想讓孩子成為父母的驕傲,，父母的教育無(wú)疑是至關(guān)重要的。兒子淼淼今年4歲,，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中我遇到過(guò)許多問(wèn)題和困惑,，在尋求解決辦法的過(guò)程中，我也得到了很多啟發(fā),。

一,、身教勝于言教，為人父母就要給孩子起到正確的表率與示范作用,。

人們常說(shuō),，孩子是父母的一面鏡子。父母作為孩子的第一任老師,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，無(wú)疑對(duì)孩子的影響是最大的。從他出生的那一天起,，你的一言一行,，一舉一動(dòng)都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印,。久而久之，你的言行舉止,、喜惡,、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上。比如說(shuō)：做父母的是“不敢高聲語(yǔ),，恐驚天上人”的類型,，將來(lái)你的孩子也是那種“溫柔”型的。而父母是那種雷厲風(fēng)行的人,，無(wú)疑孩子大多是那種嗓音大,、脾氣大的類型。因此,，我認(rèn)為做父母的必須嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)處處給孩子做表率，給孩子做一個(gè)好的“模版”,。

第二,，不要給孩子提過(guò)高的要求，要尊重孩子的喜好,，給孩子留出足夠的自由發(fā)展的空間,，否則會(huì)壓抑孩子的個(gè)性，不利于其健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在的孩子條件好,、機(jī)會(huì)多，家長(zhǎng)都想盡自己所能給孩子培養(yǎng)一些特長(zhǎng),。有的父母不管孩子喜歡與否及實(shí)際作用,，一味的給孩子報(bào)名，無(wú)形中增加了孩子的壓力,，起不到應(yīng)有的作用,，甚至適得其反。我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)才是最重要的,，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又有效果,。記得兒子三歲左右的時(shí)候，我開(kāi)始讓他識(shí)字,。最初他對(duì)這些方塊字毫不感興趣,，我就想辦法將枯燥的識(shí)字活動(dòng)融到他的游戲中去。

比如：我每天晚上在卡片上寫上兩三個(gè)字,，先告訴兒子每個(gè)字念什么,，相對(duì)應(yīng)的詞組，如“車”字,，我就告訴他“汽車,、火車”,。當(dāng)這些字在他的大腦中形成印象后，我就把這些卡片放到地上,，當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)字時(shí),，他就跑過(guò)去站在那個(gè)字上。如果站對(duì)了,，就在小臉蛋上親一下,，如果錯(cuò)了,，就在小鼻子上刮一下,。通過(guò)這種方式，兒子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了許多字,。當(dāng)然,，同樣一種游戲他也會(huì)煩，所以家長(zhǎng)就要經(jīng)常發(fā)揮自己的聰明才智,，變換一下花樣,，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容隱藏在孩子喜歡的游戲中，這樣會(huì)使年齡偏小的孩子更容易接受我們家長(zhǎng)想要灌輸?shù)闹R(shí),，使教育變得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。

因此，我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要尊重孩子的興趣與愛(ài)好,，千萬(wàn)別強(qiáng)加學(xué)習(xí)項(xiàng)目讓孩子認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān),，這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和潛力。當(dāng)然孩子畢竟是孩子,，在他們正確的判斷能力沒(méi)有建立起來(lái)之前,，家長(zhǎng)不能由著他們的性子來(lái)，正確引導(dǎo)是非常必要的,。

第三,，對(duì)孩子一定要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

如今，多數(shù)家長(zhǎng)都面臨著來(lái)自各方面的壓力,，當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子的時(shí)候,，尤其是孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，就會(huì)失去耐心,。孩子是通過(guò)自己的一些嘗試性的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)世界的,，有時(shí)他們的這些活動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)法接受，比如：自己嘗試著倒水,，卻把被子打碎了,，或因?yàn)闆](méi)端穩(wěn)杯子把水灑了一地,。記得有一次下班后，我在廚房忙著做飯,。突然聽(tīng)見(jiàn)兒子在客廳大哭,，我扔下手里的東西沖進(jìn)客廳，發(fā)現(xiàn)兒子手里端著一杯水,，飲水機(jī)的出水口在嘩嘩地往外流水,。

我當(dāng)時(shí)真得很生氣，覺(jué)得兒子給自己添亂,。于是不分青紅皂白,，把兒子訓(xùn)了一通。當(dāng)我把地上的一灘水收拾干凈后,，兒子端著我的杯子走到我的面前,，怯怯地說(shuō)：媽媽，喝水,。突然間,，我明白了兒子是因?yàn)橐o我倒水才到飲水機(jī)上接水，結(jié)果把水打開(kāi)了卻無(wú)法關(guān)上,。我當(dāng)時(shí)非常后悔自己的武斷,，一下子把兒子攬到懷里，向兒子道歉,，并對(duì)他能夠?qū)W會(huì)照顧媽媽的行為大加贊賞,。直到現(xiàn)在，兒子經(jīng)常在我下班回家時(shí)給我倒上一杯水,。我經(jīng)常想,，如果我們家長(zhǎng)遇到事情能夠耐心一些，能夠站在孩子的角度上去考慮一下問(wèn)題,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子是那么得可愛(ài),。

第四，對(duì)于孩子的不良習(xí)慣,，父母要有恒心,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

我兒子不大到四歲的時(shí)候已經(jīng)可以自己穿衣服了,，可是他每天早晨起來(lái)都哼哼唧唧的賴在床上,，等著讓爸爸媽媽給他穿衣服，起來(lái)后又等著讓爸爸媽媽給他洗臉,。為了幫他改掉這個(gè)壞毛病,，我就和他約法三章：如果早晨自己穿衣服或洗臉，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小粘貼,，每攢夠五個(gè)小粘貼,，他就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,，比如周末到海邊去玩,，買他喜歡的小玩具或零食,。這一招果然靈，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，雖然有時(shí)他還會(huì)賴在床上,，但想想自己的小粘貼還沒(méi)有攢夠,，也只好趕快自己起來(lái)穿衣、洗臉,。如今,，我已經(jīng)不需要用獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的辦法來(lái)讓兒子穿衣服了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后,，兒子已經(jīng)養(yǎng)成自己穿衣洗臉的習(xí)慣了,。當(dāng)然,，對(duì)于一些壞習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定不要姑息遷就，必要的時(shí)候要讓孩子嘗嘗由此帶來(lái)的后果,。淼淼有一段時(shí)間總是把幼兒園的一些玩具部件帶回家,，每次都給他講道理，可是這種事情還是時(shí)有發(fā)生,。為了讓他認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,，我明確告訴他，只要他再往家里帶玩具,，他最喜歡的玩具就會(huì)消失,。當(dāng)他再一次把玩具帶回家后，我把他最心愛(ài)的小汽車給藏起來(lái)了,，這讓他很難過(guò),。我趁熱打鐵，告訴他幼兒園的小朋友發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的玩具沒(méi)了也會(huì)難過(guò)的,，如果你以后不往家拿玩具了,，你心愛(ài)的小汽車會(huì)回來(lái)的。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,，兒子再也沒(méi)有把幼兒園的玩具帶回家,。其實(shí)，每個(gè)孩子在他的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到類似的問(wèn)題,，關(guān)鍵看我們家長(zhǎng)如何去引導(dǎo),。如果我們做家長(zhǎng)的能夠冷靜地、理智的處理這些問(wèn)題,，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)形成良好的性格和品質(zhì),。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇三

詩(shī)詞大會(huì)除了捧紅了武亦姝,，也讓央視一姐董卿成了國(guó)民女神，就連她的成長(zhǎng)故事都成為了成功教育的案例,，我真的倒吸了一口涼氣,。

有篇文章題目是這樣寫的《虎爸之下董卿的童年：一識(shí)字就背詩(shī)詞、不許照鏡子,、初中開(kāi)始打工,，一度懷疑是否親生》。

文章通篇基本算是在歌頌父愛(ài),，是的,，要感謝這樣嚴(yán)酷的父親，董卿才能博覽群書(shū),，這大概是大家關(guān)注的焦點(diǎn)吧,。

與之類似的還有丁俊暉的爸爸、朗朗的爸爸,，全都是成功教育的典范,。

以至于每每我談到家庭溫暖對(duì)孩子有多重要時(shí)，總有人會(huì)舉出這樣的例子反駁：別總拿原生家庭說(shuō)事,，你看,，打成這樣，孩子也沒(méi)變態(tài)啊,，倒是如果不打,，怎么可能像現(xiàn)在這么優(yōu)秀呢!

可是我注意到的卻是這樣的描寫：一個(gè)女孩，在最愛(ài)美的年紀(jì)卻連鏡子都不允許照,，最痛苦就是吃飯,，一上桌就要被父親數(shù)落。一提到父親給自己留下的童年陰影,，這個(gè)優(yōu)雅淡定的女主持就潸然淚下,。

然而就是這樣一個(gè)近乎殘忍的故事，卻因?yàn)橹魅斯詈蟮某擅?，就帶上了一層光環(huán),。你看到的是一個(gè)走出來(lái)的董卿被無(wú)限放大，你看不到的,，是千萬(wàn)個(gè)一生就此被毀掉的董卿,。

神童魏永康曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)。

兩歲掌握1000多個(gè)漢字,，四歲基本學(xué)完了初中課程,，八歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，十三歲高分考入湘潭大學(xué)物理系，十七歲考入中科院高能物理研究所碩博連讀,。

這一切當(dāng)然要?dú)w功于他的虎媽,、一心想要兒子成才的曾雪梅。

她把全身心的精力都投在了兒子的教育上,，曾經(jīng)是國(guó)內(nèi)備受矚目的成功案例,。

然而，令人扼腕的是,，精神世界的長(zhǎng)期被忽視讓魏永康無(wú)法融入人群,，也無(wú)法自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，他活在痛苦和壓抑中,，沒(méi)多久就被勸退了,。

如今，魏永康已經(jīng)娶妻生子,，過(guò)上了普通人的生活,。

媒體曾做過(guò)一次追訪，盡管曾雪梅依然希望按照自己的方法把孫子培養(yǎng)成才,，然而魏永康夫婦卻堅(jiān)定地表示：只希望孩子去過(guò)普通人的生活,。

最讓我動(dòng)容的是這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：魏永康每次回家，都知道給家人帶些禮物,，沒(méi)事的時(shí)候就愛(ài)拉著兒子女兒的手,，然后一直微笑,。

他被媒體捧上過(guò)神壇,，又被粗暴地拉了下來(lái)，如今他比誰(shuí)都珍視做一個(gè)普通人的機(jī)會(huì),，他比誰(shuí)都享受父親的角色,。

可惜太多的虎媽狼爸們?nèi)匀恢貜?fù)著曾雪梅走過(guò)的路，希望孩子成為下一個(gè)郎朗,、董卿,、丁俊暉。不知道他們什么時(shí)候才能明白：成功和幸福根本就不是一回事,。亦或是他們一早就明白,，卻只要自己的孩子成功。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇四

性格培養(yǎng),。

性格決定命運(yùn),。在家不過(guò)分的溺愛(ài)自己孩子，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成,。記得孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,，摔倒了一般都叫他自己爬起來(lái)，其實(shí)我們心里也舍不得,，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口,，培養(yǎng)他不吃獨(dú)食的習(xí)慣,，要他明白，好東西要與人分享?，F(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買東西的時(shí)候他都要說(shuō)上一句“記得給姐姐也帶上一份”;多帶孩子出去和人交流,，讓孩子學(xué)習(xí)如何提升社交技巧，培養(yǎng)出開(kāi)朗大方的個(gè)性,。每個(gè)孩子都有一種天生的性格,，父母要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異,，才能使孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，弱點(diǎn)得到克服。

善辯是非,。

要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性,，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，父母切忌一笑了之,，否則,，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識(shí)任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的,，于己于人都是有害的,。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事”讓孩子明白常說(shuō)謊的人會(huì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果,。孩子還小,，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做,，什么事情不可以做,，需要家長(zhǎng)在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說(shuō)明。孩子對(duì)危險(xiǎn)是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的,，我們要大力加強(qiáng)安全教育,。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩，還會(huì)發(fā)笑,，我就很嚴(yán)肅地警告他,，不許吃東西時(shí)嬉笑;大一些，吃冰糖葫蘆,，或是拿牙簽,，我們都會(huì)隨時(shí)提醒他別扎到口、鼻,、眼睛;他會(huì)爬高了,，絕不允許他爬窗臺(tái)，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例，讓他知道這樣是很危險(xiǎn)的;從多方面進(jìn)行安全教育,，如狂犬病,、水、電,、煤的危害性,、溺水、雷擊,、過(guò)馬路,、毒蛇等全要講。在生活中我們隨時(shí)將聽(tīng)到,、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,，及時(shí)地告訴寶貝，讓他樹(shù)立安全的觀念,，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己,。

軟性和硬性學(xué)習(xí)。

軟性：要想教小孩,，我們先做他(她)的好朋友,，將自己變成大小孩，讓他(她)喜歡你,，信任你,，而不是怕你。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片,、談?wù)効ㄍㄈ宋?、一起捉迷藏、一起吃零食,、一起上網(wǎng)也對(duì)孩子講講自己小時(shí)候的事,。打開(kāi)了孩子心靈的窗戶，成了他的好朋友,，所有的教育就顯得事半功倍。其實(shí),，帶小孩到野外去玩,，在玩的過(guò)程中孩子會(huì)學(xué)到許多東西，只要我們?cè)⒔逃跇?lè),，并細(xì)心點(diǎn),、耐心點(diǎn)……可以說(shuō)教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)無(wú)處不在，辦法多多,，就看我們?cè)趺慈グ盐铡?/p>

硬性：每天固定時(shí)間,，準(zhǔn)備些圖文并茂的圖書(shū)，教他認(rèn)字認(rèn)圖。學(xué)的字不要太多3-4個(gè)字時(shí)間不要太長(zhǎng),，不超過(guò)1小時(shí)為宜,，孩子表現(xiàn)好要多多鼓勵(lì)，多豎大拇指,，多說(shuō)孩子你真棒!等一些激勵(lì)語(yǔ)言吧!我們的孩子會(huì)更棒的!

家庭是孩子的第一個(gè)課堂,，家庭中的教育是“生命中的教育”，具有隨機(jī)性和滲透性,，可不拘時(shí)間,、地點(diǎn)和條件，遇物而誨,、相機(jī)而教,，但是在教育孩子方面我認(rèn)為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯(lián)系相互結(jié)合，缺一不可,。讓我們一起努力吧!

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇五

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足,。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,、老師的教育，更和家庭,、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視,，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：

家長(zhǎng)教育幼兒心得1：注重孩子的思想品德教育,，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容,、積極樂(lè)觀、富有同情心,、客觀公正等良好品質(zhì),，以及熱愛(ài)集體,，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范,。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象,，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì),，首先要從我們自身做起,。

家長(zhǎng)教育幼兒心得2：注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，孩子將終身受益,。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,，包括自己趕車上學(xué),，自己背書(shū)包，自己洗漱,、穿戴,，做力所能及的家務(wù)。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病,，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查,，家長(zhǎng)最后作全面檢查,。

家長(zhǎng)教育幼兒心得3：注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的,。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好,，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,，孩子就會(huì)想,，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好,，反正好也是不好,，不好也就這么不好，干脆就不做好,。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)?？洫?jiǎng)的,。家長(zhǎng)教育幼兒心得4,、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣,。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭,。

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足,。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,、老師的教育，更和家庭,、父母的培養(yǎng)息息相關(guān),。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)首先對(duì)幼兒園舉辦本次家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝，想家長(zhǎng)所想,，急家長(zhǎng)所急,，是幼兒園為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b,。作為一名教育工作者,，深知家庭教育的重要性，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事,。平時(shí)我也很重視家庭教育,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我從中得出以下心得體會(huì),。

一,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍,，可使兒童性格活潑,、開(kāi)朗、大方,、好學(xué),、誠(chéng)實(shí)、謙遜,、合群,、求知好奇,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔,、守時(shí)守信等,；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯,、多疑自私,、嫉妒、孤獨(dú),、懶惰,、放任、不懂禮貌,、言語(yǔ)粗俗,，因?yàn)閮和谶m應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中，常以家長(zhǎng)為最親近,、最直接的模仿對(duì)象,，形成自己的心理定勢(shì)和性格特征，家庭氛圍的好壞是孩子心理,，行為健康水平的重要相關(guān)因素,。

二、努力提高自身素質(zhì),，起到榜樣作用,。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，要為人師表,。家長(zhǎng)的師表作用與自身緊密相連,。在教育孩子過(guò)程中，父母應(yīng)該身體力行,，要求孩子做到的,，自己必須首先做到。有句話說(shuō)得好:一兩的身教等值一噸的說(shuō)教,。要與孩子做朋友,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。做父母的能夠率先示范做出榜樣,，其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的,。做父母的要對(duì)孩子多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少責(zé)罵。

三,、教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快,，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越,。

高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要,。我看過(guò)一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章，德國(guó)人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同,。比如我們帶孩子走路時(shí),，往往不自覺(jué)地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象,。家長(zhǎng)總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來(lái)不扶,；孩子都有單獨(dú)的房間,，自己整理、安排,；在日常語(yǔ)言交流上,，他們總是以征詢式、開(kāi)放式的語(yǔ)言和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下,，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣,，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂(lè)意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新,。

四,、培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神,、競(jìng)爭(zhēng)能力,、耐挫折能力。未來(lái)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇六

營(yíng)造一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境，家中書(shū)本可放在方便拿取的客廳,。這樣可以保證孩子隨時(shí)可以拿到書(shū)本,。

父母堅(jiān)持陪讀很重要。

你要給孩子講故事的同時(shí),，還要多結(jié)合圖畫(huà)鼓勵(lì)孩子多看,，多想,，多說(shuō)。多用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)小朋友思考,，引發(fā)孩子的好奇心,。

選擇好的書(shū)，合適的書(shū),，孩子喜歡的書(shū),。

家長(zhǎng)需要觀察孩子的喜好，選擇適合自己孩子看的書(shū),。比如有的男孩喜歡小汽車的書(shū),，有的喜歡大恐龍的書(shū)，而女孩子有的喜歡童話故事,，有的喜歡小動(dòng)物的書(shū),。父母在選擇的同時(shí)，要尊重孩子的意見(jiàn)和喜好,，還可以買一些推薦的經(jīng)典繪本,。

盡量減少其他誘惑。

盡量減少在家里看電視,、玩手機(jī)的時(shí)間,。實(shí)在沒(méi)轍，就盡量不在孩子面前看電視,，玩手機(jī),。多給孩子做好榜樣。

有人說(shuō)：“真正的教育,，從來(lái)不是點(diǎn)石成金,、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨,、自然無(wú)為的過(guò)程,。”孩子小甚至不知閱讀為何,，但你的行為,，你的閱讀的興趣他都看在眼里，像春天的雨潤(rùn)物于無(wú)聲之間,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇七

如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了,，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵,。

寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說(shuō)沒(méi)買單不能這樣子,，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興,，不買也沒(méi)很大情緒了,。

舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)：

如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水,，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說(shuō),，媽媽，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。

如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開(kāi)始肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫媽媽干活了,，寶寶聽(tīng)了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,，非常的亢奮,，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇八

記得以前每叫孩子到浴室洗澡的時(shí)候,，他都磨磨蹭蹭,。有一次我記得他在玩貼畫(huà)，叫了幾次,，他還要再找一張貼畫(huà),，而且請(qǐng)求：“媽媽，你跟我一起找吧!”

我說(shuō)：“洗了澡再找,，要不水涼了,。”孩子：“不行,，我現(xiàn)在就要找到!”我開(kāi)始生氣：“已經(jīng)耽誤這么多時(shí)間了,，怎么這么不聽(tīng)話!”孩子：“我就是要現(xiàn)在就找到!”“自己不收拾好東西，找不到了又要買,，就知道浪費(fèi)錢,，找不到也不給買!”他開(kāi)始大聲喊著不行不行。我越來(lái)越生氣,，火冒三丈,，動(dòng)手打了他的屁屁，他覺(jué)得萬(wàn)分委屈，開(kāi)始哭鬧,。

晚上躺在有些后悔自己的行為,，以前雖然生氣但不至于動(dòng)手，但這一次顯然突破了臨界點(diǎn),。不能再這樣下去了，孩子越打越皮,，我何不換個(gè)方式,。

第二天又該洗澡了，他在玩玩具,，我叫他,，他說(shuō)“我還想玩呢?”我看著他，還是原來(lái)的表情沒(méi)有說(shuō)話,。他說(shuō)：“一會(huì)兒?行嗎?”這一次我順應(yīng)了他：“好吧,，2分鐘后我們?nèi)ハ丛?”他很高興地答應(yīng)了。到了時(shí)間就去洗澡,。

孩子看似不合理的要求也有合理之處，暫時(shí)順應(yīng)孩子的心理,，皆大歡喜。媽媽這樣好商量,，孩子就學(xué)會(huì)了商量。改變了做法,，孩子的反應(yīng)就不同了,。

引發(fā)孩子拗脾氣的原因有哪些?

首先，孩子的拗脾氣跟情緒有關(guān),。因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)都想表現(xiàn)的很好，希望不斷被肯定,、被贊賞，因?yàn)槊總€(gè)人從有意識(shí)開(kāi)始,，都是希望被人贊賞和接受的,。但是以孩子的能力，不一定每件事都能做到很好，這時(shí)孩子就會(huì)開(kāi)始犯拗,。

其次,，當(dāng)孩子換新環(huán)境的時(shí)候，都是孩子最想要好好表現(xiàn)的時(shí)候,，孩子也想要一個(gè)最新最好的開(kāi)始,，這個(gè)時(shí)候孩子往往壓力較大，會(huì)產(chǎn)生壓抑和焦慮,，孩子也會(huì)有拗脾氣,。

所以孩子很多時(shí)候發(fā)拗脾氣其實(shí)是在跟自己較勁，而不是跟父母,。這一點(diǎn)父母?jìng)円浞掷斫夂⒆?。怎么區(qū)分孩子是生氣還是拗，更主要的是身邊的人怎么去定義,，以及在什么角度去看他,。比方說(shuō)，孩子只是想自己跟自己相處,，父母這時(shí)候應(yīng)該給孩子冷靜的空間,，千萬(wàn)不要去給孩子貼標(biāo)簽，比如說(shuō)孩子“壞脾氣”,、“不聽(tīng)話”之類的,，這就相當(dāng)于給孩子貼了個(gè)標(biāo)簽，對(duì)孩子會(huì)有不好的影響,。

那么父母要怎么去解讀孩子的情緒呢?

園長(zhǎng)媽媽教大家一個(gè)實(shí)用的方法：在家給孩子準(zhǔn)備三種顏色的卡紙,，每種顏色代表一種情緒,，比如：黃色(我是在生氣,，但不至于憤怒或者抓狂),、橘色(我很不開(kāi)心，但不至于憤怒),、紅色(我非常憤怒)給孩子放在目所及處,，告訴孩子當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候就把對(duì)應(yīng)的卡片拿出來(lái)，這樣家長(zhǎng)就會(huì)來(lái)幫助他,，其實(shí)這樣之后,，孩子也會(huì)自己慢慢減少用卡片的次數(shù)。

這樣做的好處就是,，孩子發(fā)脾氣之前首先自己會(huì)來(lái)分辨自己已經(jīng)到了哪種情緒,，會(huì)促使孩子冷靜下來(lái)，而父母也能更好地了解孩子的想法,。

園長(zhǎng)媽媽表示,，面對(duì)孩子的拗脾氣,，針對(duì)男孩和女孩的處理方式還會(huì)有稍微的不同，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō),，用情緒卡片其實(shí)就能取得很好的效果,。但對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，她最需要的是同理心,，情感交流,，所以父母?jìng)冞@時(shí)候給她一個(gè)擁抱，就會(huì)有很好的效果哦,。

容易有拗脾氣的孩子他的思考是比較單向的,，受挫力也比較低，靈活度也不高,。所以父母?jìng)內(nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有拗脾氣,，一定要耐心盡心好好引導(dǎo)和幫助孩子，多給孩子一些鼓勵(lì),，不要讓孩子覺(jué)得自己做什么都做不好,。很多自我放逐的孩子就是因?yàn)榇笕藳](méi)有足夠的支持，讓孩子覺(jué)得自己怎么做都做不好,，他才會(huì)自我放逐,。

還有一種，嚴(yán)格要求讓孩子脾氣變壞,。

孩子小的時(shí)候,，可謂體弱多病。因?yàn)榕律?，所以?duì)孩子過(guò)分地關(guān)注，不讓他這樣,，不讓他那樣,，主要是因?yàn)榕挛ｋU(xiǎn)，怕生病,。而孩子卻偏偏是一個(gè)好奇,、喜歡冒險(xiǎn)、淘氣的小男孩,，不讓他干的事情他偏要干,，后來(lái)大人著急了，強(qiáng)行制止,，他就大哭大鬧,，在地上打滾，嗓子都哭啞了,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇九

對(duì)于孩子的教育,，我真是門外漢,。都是初為父母，也是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我深感驕傲和自豪，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,。

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信,。無(wú)論孩子有多少的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；無(wú)論孩子是漂亮還是丑陋,；無(wú)論孩子是健康還是有殘疾?我們的孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,。作為家長(zhǎng)一定要在欣賞自己孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更要坦誠(chéng)的接受孩子的缺點(diǎn)和問(wèn)題,?？陀^的理智的愛(ài)：就要讓孩子清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)不回避自己的劣勢(shì),。引導(dǎo)孩子勇敢的接受自己的不足,，以一個(gè)健康的心態(tài)去開(kāi)始他們?nèi)松穆贸淌窍喈?dāng)重要的。要懂得“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

二、家長(zhǎng)做孩子最好的大朋友,。

朋友,，就是要相互關(guān)心、相互尊重,。孩子雖小,，但他也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。家長(zhǎng)要尊重和理解孩子的想法,，要做孩子的好朋友而不是一個(gè)家長(zhǎng),。決不能在違背孩子意愿的情況下，強(qiáng)加自己的想法給孩子,。這樣不但對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)不利,，還會(huì)讓孩子失去家長(zhǎng)的信任。對(duì)孩子的尊重體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上,、肢體動(dòng)作上,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界,，這樣才能真正尊重和理解孩子。家長(zhǎng)尊重了孩子,，也必然會(huì)得到孩子的尊重和信任,。只有在這樣，才能正確的了解,、剖析孩子,，才能找到最適合孩子的教育方式。

三,、先處理情緒,，后解決問(wèn)題。

四,、勇敢嘗試第一次才會(huì)長(zhǎng)大,。

自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的,、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),，都是一種無(wú)形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣,。惰性、膽怯是人的天性,，這就更加要求家長(zhǎng)時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性。面對(duì)新事物,，孩子不能只是旁觀,，要讓孩子主動(dòng)、積極的參與進(jìn)來(lái),。要讓孩子清楚,，你不去探索和接觸新事物，你就無(wú)法親身體會(huì)到參與的快樂(lè),、未知領(lǐng)域的神奇,。保持對(duì)新事物的警覺(jué)和探索,，是陪伴孩子一生成長(zhǎng)的好習(xí)慣。

五,、尊重自然規(guī)律勿“拔苗助長(zhǎng)”

“望子成龍,、望女成鳳”是父母的天性。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就成孩子的負(fù)擔(dān),，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。不要讓孩子為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。要特別注重從一些細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子的不足和特長(zhǎng)，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo),。該表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候就去大膽的'愛(ài)孩子吧,，該批評(píng)和責(zé)備的時(shí)候也要下得了手。孩子天性的愛(ài)好,，要全力的引導(dǎo)和配合他的發(fā)展,，只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂(lè)趣,！

六,、授之以漁，而非授之以魚(yú),。

一歲就能背百家姓,、三字經(jīng)；兩歲就倒背如流唐詩(shī)300首,；三歲就可以心算4位數(shù)的加減乘除,；參加各種培訓(xùn)班和興趣班；舞蹈,、樂(lè)器,、書(shū)法、繪畫(huà),、外語(yǔ),、藝術(shù)…這樣神童級(jí)的孩子都是每位家長(zhǎng)所期待的。但家長(zhǎng)是否搞清楚了孩子的真實(shí)想法和意愿呢,？就算我們非常了解自己的孩子,，選擇的都是孩子喜歡和擅長(zhǎng)的部分，孩子也非常的配合和爭(zhēng)氣,，學(xué)到了超越同齡人的很多知識(shí)…孩子的知識(shí)量再多能多或圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)的信息量嗎,？不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)沒(méi)錯(cuò),，但我強(qiáng)調(diào)的是要更多的關(guān)注能力的培養(yǎng)。要多多培養(yǎng)孩子的生活自理能力,、自我學(xué)習(xí)能力,、自我探索和研究能力、社交能力…知識(shí)就在哪里,，早一天或是晚一天學(xué)習(xí)不是關(guān)鍵,，但能力的培養(yǎng)肯定是要越早越好的。讓孩子可以越早的脫離父母,、可以獨(dú)立生活和面對(duì)社會(huì),，這是我認(rèn)同的教育理念。

以上是我育兒的一些感觸,，與各位家長(zhǎng)一起交流,。我深知兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，從每天抵觸上幼兒園到現(xiàn)在放假了還天天念叨著要去幼兒園,，孩子的這些改變都是老師和幼兒園的功勞,。正是老師們不斷的辛勤付出，才有了孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師,，您辛苦啦！

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幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十

時(shí)間過(guò)得真快，一晃寶寶都五歲了,，他是一個(gè)活潑,、可愛(ài)、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩,。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也漸漸增強(qiáng),。有時(shí)感覺(jué)真像個(gè)"小大人",。

對(duì)于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開(kāi)教育。寶寶上幼兒園后,，在老師的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng),?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步,，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，在這里向老師們說(shuō)聲：辛苦了,！

我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受他無(wú)憂無(wú)慮的童年。

好玩,，是孩子的天性,，也是孩子喜歡的活動(dòng)方式。玩的過(guò)程中既能讓他們活動(dòng)樂(lè)趣,，也能從中學(xué)到各種的知識(shí),，寶寶在玩益智游戲的過(guò)程中，贏的時(shí)候就會(huì)特別的開(kāi)心,，輸?shù)?時(shí)候就會(huì)很難過(guò),，通過(guò)游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí),，而注重的是寶寶的身心健康,，讓他能夠會(huì)懂得自尊，自強(qiáng)和自立,。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：

孩子有自己的愛(ài)好,，他的生活會(huì)充滿樂(lè)趣，記得寶寶上中班的時(shí)候,，經(jīng)常在家拿筆畫(huà)畫(huà),，當(dāng)時(shí)都沒(méi)怎么在意，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫(huà)畫(huà),，就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班,，寶寶非常開(kāi)心，在學(xué)校上課也很專心,，放學(xué)做完作業(yè)就開(kāi)始畫(huà)畫(huà),，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫(huà)，在沒(méi)有上興趣班之前,，一放學(xué)到家就看電視?，F(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來(lái)了,，高高興興的去學(xué)校了,。

每天睡覺(jué)前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽(tīng),，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí),。每次講故事的時(shí)候，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，遇到問(wèn)題都會(huì)問(wèn)明白,，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來(lái)?，F(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書(shū)，有時(shí)候看了不想回家,，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀,，去看了一次就問(wèn)我下次什么時(shí)候再去，說(shuō)里面的書(shū)很好看,，現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候,，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事,。漸漸的寶寶變得愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)看書(shū)了。

我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力,，讓孩子做一些自己力所能及的事,，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做,，早上起床,，穿衣服，洗臉,，刷牙,，穿襪子，鞋子,。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù),，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子,，倒垃圾等,。給他買東西的時(shí)候，也讓他自己去挑選,，去買單,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十一

幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生,，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要,，所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)的哲學(xué)家,、心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！睂?duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多,。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的，可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,，所以作為家長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的一些心得體會(huì),，與大家共勉。

一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。

父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣,，所以父母要把握好自己的角色,，處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān),，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，父母一定要統(tǒng)一思想,，行動(dòng)一致,。在日常的生活中，父母要以身作則,，注意自己的言行舉止,，隨時(shí)做好孩子的榜樣,。

二、懂得傾聽(tīng),，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完，要相信孩子,。多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，肯定他,，鼓勵(lì)他，耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。

三、注重與孩子的日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。

要和孩子成為朋友，平時(shí)多和孩子交流,，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情,，說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的游戲,，自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊,，交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份，不能居高臨下的質(zhì)問(wèn),。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn),，要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法,，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的,。

四、加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系,，緊密配合老師的工作,。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào),，及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵。現(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué),，老師也精力有限,，作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。

五,、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。

好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。一年級(jí)的孩子比較小,，天性愛(ài)玩，在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作業(yè)的好習(xí)慣，不拖拉,，不磨蹭,，學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情。現(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,，每天放學(xué)回家都很辛苦，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，閉目養(yǎng)神等,。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，不要事事包辦,，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十二

放假快結(jié)束時(shí),，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天可以上學(xué)了,。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,，我越來(lái)越感受到自己對(duì)xx的教育充滿希望。對(duì)此,，我真心感激小班的全體老師,。

若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩,。在興趣愛(ài)好方面,，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子,。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道,。他還未達(dá)到學(xué)跆拳道年齡時(shí),，我就帶他去看大哥哥們練拳,。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō),，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的,。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他終于主動(dòng)纏著我,，說(shuō)“媽媽,，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒,，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了,。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛,，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道,、畫(huà)畫(huà)、滑冰,、游泳等等,。

我在xx，xx歲多的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣,，就買了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨意翻看,，有空就教一兩個(gè)字,。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了,。出門看見(jiàn)路標(biāo)上,、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。現(xiàn)在xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),，他讀起小人書(shū)來(lái),，毫不費(fèi)力，可以給媽媽講故事了,，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng),。xx認(rèn)識(shí)字的好處，現(xiàn)在慢慢可以體會(huì)到了,，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí),。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí),。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,，讓孩子做一些力所能及的事,。常常告訴xx：自己的事情自己做。早晨起床,，xx自已刷牙,、洗臉、穿鞋襪,、穿衣服褲子,，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置,，讓他自已吃飯,、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后,，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),，如幫忙擦桌子、倒垃圾,。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液,。若是買xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等,，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn),，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定,。

我認(rèn)為,，父母的一言一行，一舉一動(dòng),，都有可能成為孩子效仿對(duì)象,。一直以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍,，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候,，我就教他：玩具從哪里拿的,，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做,，不管什么物品都要物歸原位,。xx從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具,。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心?，F(xiàn)在xx已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么,，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),，叮囑爸爸媽媽路上小心!有好東西就想要和家人分享。

我和xx相處時(shí),，更多是當(dāng)他的知心好朋友,。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演,，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾,。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。東東就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,，有他的小同學(xué)、他的老師,、有他學(xué)到的東西,、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想,，有助于配合老師對(duì)孩子的教育,。另一方面，也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)能力,。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子,，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕,，并且告訴他拒絕的理由,。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，我覺(jué)得自己是和xx在共同成長(zhǎng),，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題,。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內(nèi)容太多了,，這僅僅是其中的一部分,，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。最后祝愿孩子們都健康,、平安,、快樂(lè)!我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十三

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了,，回顧跟孩子相處的這三年多,，品嘗著為人父母的個(gè)中滋味d酸甜苦辣，但還是樂(lè)此不疲,，頗有一番心得,！

在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識(shí),，只期望他能在幼兒園好好玩,。

以下是平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn)，大家分享一下：

關(guān)鍵詞一：表?yè)P(yáng)不管在人前還是人后,，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越自信,。表?yè)P(yáng)必須要發(fā)自內(nèi)心,，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué),，孩子才能得到滿足,。

關(guān)鍵詞三：爸爸在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，爸爸是十分重要的一個(gè)人,。孩子剛一出生我們就做了一次長(zhǎng)談，主要是談分工,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，一個(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢,、邏輯,、理性、男子氣質(zhì),、保護(hù)自己等,，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家,，那他必須會(huì)陪兒子玩,，踢球、拋接,、畫(huà)畫(huà),、使用工具等等,，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事,，總之,，只要他在家，我們家總是叫聲不斷,，笑聲不斷,。好多人說(shuō)顧弘毅看起來(lái)像個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開(kāi)的,。

關(guān)鍵詞四：老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系,。“隔輩人親”,，一點(diǎn)不假,，他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,，我總是有兩個(gè)大前提,，那就是我務(wù)必堅(jiān)持我的原則，只要我認(rèn)為是對(duì)的,，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí),，我也絕不退讓（當(dāng)然，要注意方法,，不能正面沖突,，否則老公會(huì)很難辦的）；另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的,，只是方法不同,，比如在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上，我婆婆只要一到吃的時(shí)候就會(huì)拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn),，吃一頓飯要喂好長(zhǎng)時(shí)間,，有一次我實(shí)在看不下去了，不讓喂,，讓他餓著,，這時(shí)候婆婆跟我鬧情緒了，別餓壞了她的孫子,，我當(dāng)時(shí)心硬了一下,，沒(méi)理睬，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)孩子餓了,，我把飯端到他面前,，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來(lái)了，婆婆也會(huì)心的笑了。往后只要事實(shí)證明我是對(duì)的,，他們就自然聽(tīng)我的了,。當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，如果老人出什么主意都不在意的話,，那以后就沒(méi)人再幫我了,，也會(huì)影響一家人的感情。

教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)可沒(méi)那么容易,，相信爸爸媽媽們都深有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事,。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時(shí)間,，相信他們,，給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們出乎意料,。

哦，忘了件十分重要的心得d我們自己的虛榮心,。好多事看起來(lái)是為了孩子好,，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞,，就覺(jué)的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué),，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué),，自己的孩子不會(huì),，沒(méi)面子,，這個(gè)盲從的過(guò)程中往往就忽視了孩子真正需要的東西,，放下了孩子真正的天賦,，扼殺了他快樂(lè)無(wú)憂的童年,，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn),，和孩子一齊共同努力,，相信我們的未來(lái)更完美更燦爛,。

有個(gè)人講了一個(gè)笑話：上帝給我一個(gè)任務(wù),，叫我牽一只蝸牛去散步,。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬,，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn),。我催它，我唬它，我責(zé)備它,，蝸牛用抱歉的眼光看著我,，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它,，我扯它,，我甚至想踢它，蝸牛受了傷,，它流著汗,，喘著氣，往前爬,。真奇怪,，為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步？“上帝??！為什么？”天上一片安靜,。好吧,！松手吧！反正上帝不管了,，我還管什么,？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣,。咦,？我聞到花香，原先這邊有個(gè)花園,。我感到微風(fēng)吹來(lái),，原先夜里的風(fēng)這樣溫柔。慢著,！我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲,，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿天的星斗多亮麗,。咦,？以前怎樣沒(méi)有這些體會(huì)？我忽然想起來(lái),，莫非是我弄錯(cuò)了,！原先上帝叫蝸牛牽我去散步。

你找到你的蝸牛了嗎,？偶爾出去散散步吧,！

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十四

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了,，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個(gè)中滋味―酸甜苦辣,，但還是樂(lè)此不疲,，頗有一番心得!

在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識(shí),，只期望他能在幼兒園好好玩,。

以下是平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn)，大家分享一下：

寶寶無(wú)理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng),，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想要的,，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他,，到以后哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣棒棒糖的攤子,，賴在那里不肯走,，我堅(jiān)持不買，講道理沒(méi)有用,，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上,，那樣的場(chǎng)景做大人的確實(shí)是很丟人也很需要定力，旁邊的顧客都是指指點(diǎn)點(diǎn),，如果這時(shí)候大人虛榮心作祟,，那你只能夠去買給孩子了，但我沒(méi)有,，過(guò)了10分鐘左右他鬧鬧就覺(jué)的沒(méi)勁也就放下了,，自那以后孩子逛超市，他要買的東西都是會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)大人,，從不自作主張,，或是無(wú)理取鬧。

后邊還有一次,，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞,，我立馬反對(duì)，告訴他沒(méi)買單不能這樣貌,，以后就不這樣了,，只是跟我商量，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候,，買了會(huì)很高興，不買也沒(méi)很大情緒了,。

表?yè)P(yáng)不管在人前還是人后,，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè),，并且越來(lái)越自信,。表?yè)P(yáng)必須要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅,，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué),，孩子才能得到滿足。

批評(píng)一個(gè)從小只理解過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的,，是不足以應(yīng)對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的,，所以，如果顧弘毅做錯(cuò)了,，我必須會(huì)批評(píng)他,，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急,，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠猓踔羷?dòng)手打過(guò)他,，看著他用受傷,、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到,，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的,。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅,，語(yǔ)氣平和,，必須要蹲下看著他的眼睛，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里,，才不會(huì)重犯,。我以后必須得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)他，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，他是個(gè)十分要面子的孩子,，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)很沮喪，甚至委屈的'哭,，根本達(dá)不到任何效果,，還影響了我們的母子關(guān)系,。

爸爸在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，爸爸是十分重要的一個(gè)人,。孩子剛一出生我們就做了一次長(zhǎng)談,，主要是談分工，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，一個(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的,，他能教給孩子勇敢、邏輯,、理性,、男子氣質(zhì)、保護(hù)自己等,，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的,。顧弘毅的爸爸只要在家，那他必須會(huì)陪兒子玩,，踢球,、拋接、畫(huà)畫(huà),、使用工具等等,，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事,，總之,，只要他在家，我們家總是叫聲不斷,，笑聲不斷,。好多人說(shuō)顧弘毅看起來(lái)像個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開(kāi)的,。

老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系,。“隔輩人親”,，一點(diǎn)不假,，他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,，我總是有兩個(gè)大前提,，那就是我務(wù)必堅(jiān)持我的原則，只要我認(rèn)為是對(duì)的,，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí),，我也絕不退讓(當(dāng)然，要注意方法,，不能正面沖突,，否則老公會(huì)很難辦的);另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的,，只是方法不同，比如在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上,，我婆婆只要一到吃的時(shí)候就會(huì)拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn),，吃一頓飯要喂好長(zhǎng)時(shí)間，有一次我實(shí)在看不下去了,，不讓喂，讓他餓著,，這時(shí)候婆婆跟我鬧情緒了,，別餓壞了她的孫子，我當(dāng)時(shí)心硬了一下,，沒(méi)理睬,，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)孩子餓了，我把飯端到他面前,，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來(lái)了,，婆婆也會(huì)心的笑了。往后只要事實(shí)證明我是對(duì)的,，他們就自然聽(tīng)我的了,。當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，如果老人出什么主意都不在意的話,，那以后就沒(méi)人再幫我了,，也會(huì)影響一家人的感情。

教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)可沒(méi)那么容易,，相信爸爸媽媽們都深有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事,。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時(shí)間,，相信他們,，給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們出乎意料,。

哦，忘了件十分重要的心得―我們自己的虛榮心,。好多事看起來(lái)是為了孩子好,，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞,，就覺(jué)的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué),，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué),，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會(huì),，沒(méi)面子,，這個(gè)盲從的過(guò)程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦,，扼殺了他快樂(lè)無(wú)憂的童年,，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子共同努力,，相信我們的未來(lái)更完美更燦爛,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十五

20xx年半已經(jīng)過(guò)去了，這兩年半里,，兒子讓我渡過(guò)驚奇,、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌,、充實(shí)和成就,。

我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂(lè),、聰慧,、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康,、平安,、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先,，要給他不完美的權(quán)利,，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸,，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次,，要給他自主的權(quán)利,，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人,。

第三,，他必須尊重他人、講禮貌,，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的,，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受,。第四,，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利,，傾訴是人舒解壓力的重要通道,，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭,。第五,，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好,，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

民以食為天,，吃得好身體才會(huì)好,。孩子幾乎什么都吃,，讓人羨慕吧,。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食,。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干,、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量,，而膨化食品,、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的,。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走,，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了,，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西,，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化,，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃,，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。

有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái),，洗洗菜,，看我打雞蛋，他非常感興趣,，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果,，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有,，每天讓孩子多活動(dòng),，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳,，吃飯時(shí)食欲特別旺盛,。另外，一定要讓孩子多喝白水,，嬰幼兒比成年人需要更多的水,，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水,。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí),，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十六

3月6號(hào)下午，我參加了包鋼十五幼兒園小班的家長(zhǎng)會(huì),，感覺(jué)受益匪淺,。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性,，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子,。

我家兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上,，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動(dòng)手能力很差。現(xiàn)在,，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的,，吃飯時(shí),，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼,，懂得了謙讓,。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài),！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

老師問(wèn)好，大到調(diào)節(jié)自己的情緒,，跟別人交流,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化孩子們的一種行為習(xí)慣,。作為一個(gè)母親，日常生活中,，面對(duì)孩子,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，但在幼兒園里,，老師要面對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子,，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩,，不能打,，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),、哭了,，鬧了，還要哄,。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”,。

雖然兒子還小,，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”,。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),，給他們更加豐富,、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌,、做游戲,、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞,，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的,、愉快的,。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作,。

我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂(lè)進(jìn)步,。

20xx年3月7日。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十七

每個(gè)孩子都是一朵花,，只是一年四季開(kāi)放的時(shí)間不同,。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，你不要急,，也許你家的花是在夏天開(kāi),；如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要急得跺他兩腳,，說(shuō)不定你家的是棵參天大樹(shù),。

牽著孩子的手走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園大門的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上懸掛的淚滴仿佛還未凝干,，恍惚只是一個(gè)轉(zhuǎn)身,，孩子已上中班。寫在臉上的依然是稚氣,，響在耳邊的仍舊是童音,，仔細(xì)分辨，其中多了的卻是成長(zhǎng)的印記,?；厥壮砷L(zhǎng)的路,，撿拾教育的經(jīng)，才明白,，成長(zhǎng)的不僅是孩子,，還有自己。

孩子的成長(zhǎng),，需要全心地陪伴,。孩子雖然小，卻是精明和敏感的,，他能夠感受到你對(duì)他是否重視和用心,。全心地陪伴，要求父母密切關(guān)注,、觀察,。當(dāng)孩子愿意獨(dú)處時(shí)，絕對(duì)不去打擾他,，哪怕是自己認(rèn)為善意的,、必要的提醒，也不可以,。要給孩子自己思考創(chuàng)造的時(shí)間與空間,。除了不去打擾，還要用心去觀察孩子,，體察點(diǎn)滴的成長(zhǎng),。如果我們關(guān)注不到孩子在玩的時(shí)候因受挫而生氣，便不知道他為什么會(huì)鬧情緒,；如果關(guān)注不到孩子因?yàn)橥瓿闪艘患髌范诖愕墓膭?lì),，便不知道他為什么會(huì)悵然若失。全心地陪伴讓我可以讀懂孩子的行為,，進(jìn)而真正讀懂孩子,。當(dāng)孩子需要父母的幫助時(shí),，需要父母和他一起玩耍,、閱讀時(shí)，要盡可能地答應(yīng)他,，如果手頭的事情實(shí)在推不開(kāi),，也要細(xì)心地和他說(shuō)明理由，約定好陪他的時(shí)間,。玩耍過(guò)程中,，注重意志品質(zhì)的培養(yǎng)，閱讀過(guò)程中,，注重思維的擴(kuò)散,。

孩子的成長(zhǎng),，需要細(xì)心地引導(dǎo)。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，因而父母要在生活中利用小的事情來(lái)教育孩子,，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo),?？吹今R路上急匆匆的行人，告訴他趕時(shí)間的重要,，守時(shí)間的必要,，工作的辛苦。聽(tīng)到小朋友的嬉鬧,，引導(dǎo)他享受擁有朋友的`快樂(lè),，學(xué)習(xí)與朋友和睦相處的途徑。讀書(shū)時(shí),，關(guān)注文本中蘊(yùn)含的道理,；玩耍時(shí)，注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。適時(shí)地引導(dǎo),，順勢(shì)地引導(dǎo)，會(huì)讓孩子慢慢接受很多道理,，對(duì)事情有自己的思考,。即使有些道理看起來(lái)似乎是他現(xiàn)在的年齡難以接受與理解的，也要說(shuō)出來(lái),。永遠(yuǎn)不要低估孩子的理解力,，只要有合適的契機(jī)，他的理解力與接受力是我們難以想象的,。

孩子的成長(zhǎng),，需要耐心地等待。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，教育猶如一場(chǎng)馬拉松,，需要足夠的耐心與毅力。不要羨慕別人家孩子的優(yōu)秀,，更不要以別的孩子為標(biāo)尺,，評(píng)價(jià)自己的孩子，最糟糕的是拿別人家的孩子做標(biāo)尺,，打擊孩子的自信心與上進(jìn)心,。在孩子的發(fā)展過(guò)程中,，我最常說(shuō)的話是“寶貝,，做得真好”“試一試,，你一定能行”“沒(méi)關(guān)系，做不好也不怕”,。在這樣的氛圍中,，孩子做什么相對(duì)都是自由的。當(dāng)他愿意玩耍時(shí),，我們就陪他玩,；當(dāng)他想要讀書(shū)時(shí),，就陪他讀；當(dāng)他想要數(shù)數(shù)時(shí),，就陪他數(shù),。我更愿意在他自己愿意嘗試的心理狀態(tài)下，適時(shí)地教育引導(dǎo),，一般不會(huì)出于家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)過(guò)程是長(zhǎng)期的、循環(huán)的,、反復(fù)的,，我不認(rèn)為今天背會(huì)一首兒歌，做對(duì)幾道數(shù)學(xué)題就覺(jué)得有進(jìn)步,，今天痛快地玩,、開(kāi)心地樂(lè)就沒(méi)有成長(zhǎng)。如果孩子心理是健康的,、向上的,，晚幾天識(shí)字,、數(shù)數(shù)其實(shí)沒(méi)那么可怕。

孩子是最純真的。寫到這里，我想起了一句話，一位孩子說(shuō)“媽媽，不管你多么兇我,，我都愛(ài)你,！”作為大人，我們更應(yīng)該說(shuō)：“孩子,，不管你多么調(diào)皮，我們也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

讓我們從心底里愛(ài)孩子,，愛(ài)孩子獨(dú)特的個(gè)性,。在這場(chǎng)馬拉松比賽中,，陪著孩子一起成長(zhǎng),，靜等花開(kāi),！

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十八

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作,，走向社會(huì)，都離不開(kāi)父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開(kāi)始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用,。做好對(duì)孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題,，更是關(guān)系到國(guó)家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題。

一,、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件,。

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f(shuō)實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽(tīng)話,，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng),，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀,。針對(duì)這種情景,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題,，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好,，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué),；其次,，注意語(yǔ)言禮貌。第三,，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖。

二,、從生活習(xí)慣開(kāi)始,，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。

孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中,，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài),。例如,，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題,。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事,，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長(zhǎng)絕不可放任,。第二、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì),。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水,，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹,，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自己的事情自己做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教,、打罵就能解決的.,。第三、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌,，在這方面,，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法,，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題,，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。

三,、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,。

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良,、慈祥,。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小,，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞，吃不了幾口,，又往外吐,，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌,，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,、自我吃飯、穿鞋,、畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng),，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn),，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí),，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書(shū),、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事,。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見(jiàn)影,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，有,、有步驟地進(jìn)行。

經(jīng)常聽(tīng)到很多老人說(shuō),，三歲的孩子看到一個(gè)孩子,，或三歲的孩子看到80歲。這可能意味著,，當(dāng)孩子長(zhǎng)大到三歲左右時(shí),，對(duì)某些事物的判斷的形成和兒童行為的形成非常重要。并且研究表明,，3至6歲的年齡被認(rèn)為是多少歲,？濕水泥？讓孩子長(zhǎng)大,。之所以稱為“濕水泥”時(shí)期,，如他的名字所示，3至6歲的孩子就像濕水泥,。具有很強(qiáng)的形式,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十九

光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響,。

每一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前,，談?wù)勥@天過(guò)的怎樣樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng),，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話,，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。

此刻電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺(jué)得關(guān)鍵在于引導(dǎo),。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,，提前告訴他能夠玩多久，就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間,。

在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一齊閱讀,，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂(lè)意,。

兒童游樂(lè)場(chǎng),，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺(jué)完全不同。在孩子看來(lái),，那是能讓他眼睛發(fā)亮,、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來(lái),，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞,。其實(shí)沒(méi)有那么嚴(yán)重，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全,。

幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇二十

幼兒園寶寶處于第一個(gè)叛逆期，家長(zhǎng)的教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很重要的,，要如何引導(dǎo)他們朝著陽(yáng)光健康的方法發(fā)展是很多家長(zhǎng)思考的,，你有哪些育兒經(jīng)驗(yàn)？下面給大家?guī)?lái)的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)：行走在靜等花開(kāi)的路上,。

每個(gè)孩子都是一朵花,，只是一年四季開(kāi)放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí),，你不要急,，也許你家的花是在夏天開(kāi),；如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要急得跺他兩腳,，說(shuō)不定你家的是棵參天大樹(shù),。

牽著孩子的手走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園大門的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上懸掛的淚滴仿佛還未凝干,，恍惚只是一個(gè)轉(zhuǎn)身,，孩子已上中班。寫在臉上的依然是稚氣,，響在耳邊的仍舊是童音,，仔細(xì)分辨，其中多了的卻是成長(zhǎng)的印記,?；厥壮砷L(zhǎng)的路，撿拾教育的經(jīng),，才明白,，成長(zhǎng)的不僅是孩子，還有自己,。

孩子的成長(zhǎng),，需要全心地陪伴。孩子雖然小,，卻是精明和敏感的,，他能夠感受到你對(duì)他是否重視和用心。全心地陪伴,，要求父母密切關(guān)注、觀察,。當(dāng)孩子愿意獨(dú)處時(shí),，絕對(duì)不去打擾他，哪怕是自己認(rèn)為善意的,、必要的提醒,，也不可以。要給孩子自己思考創(chuàng)造的時(shí)間與空間,。除了不去打擾,，還要用心去觀察孩子，體察點(diǎn)滴的成長(zhǎng),。如果我們關(guān)注不到孩子在玩的時(shí)候因受挫而生氣,，便不知道他為什么會(huì)鬧情緒；如果關(guān)注不到孩子因?yàn)橥瓿闪艘患髌范诖愕墓膭?lì),，便不知道他為什么會(huì)悵然若失,。全心地陪伴讓我可以讀懂孩子的行為,，進(jìn)而真正讀懂孩子。當(dāng)孩子需要父母的幫助時(shí),，需要父母和他一起玩耍,、閱讀時(shí)，要盡可能地答應(yīng)他,，如果手頭的事情實(shí)在推不開(kāi),，也要細(xì)心地和他說(shuō)明理由，約定好陪他的時(shí)間,。玩耍過(guò)程中,，注重意志品質(zhì)的培養(yǎng)，閱讀過(guò)程中,，注重思維的擴(kuò)散,。

孩子的成長(zhǎng)，需要細(xì)心地引導(dǎo),。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，因而父母要在生活中利用小的事情來(lái)教育孩子，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。看到馬路上急匆匆的行人,，告訴他趕時(shí)間的重要,，守時(shí)間的必要，工作的辛苦,。聽(tīng)到小朋友的嬉鬧,，引導(dǎo)他享受擁有朋友的快樂(lè)，學(xué)習(xí)與朋友和睦相處的途徑,。讀書(shū)時(shí),，關(guān)注文本中蘊(yùn)含的道理；玩耍時(shí),，注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。適時(shí)地引導(dǎo)，順勢(shì)地引導(dǎo),，會(huì)讓孩子慢慢接受很多道理,，對(duì)事情有自己的思考。即使有些道理看起來(lái)似乎是他現(xiàn)在的年齡難以接受與理解的,，也要說(shuō)出來(lái),。永遠(yuǎn)不要低估孩子的理解力，只要有合適的契機(jī),，他的理解力與接受力是我們難以想象的,。

孩子的成長(zhǎng),，需要耐心地等待。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，教育猶如一場(chǎng)馬拉松,，需要足夠的耐心與毅力。不要羨慕別人家孩子的優(yōu)秀,，更不要以別的孩子為標(biāo)尺,，評(píng)價(jià)自己的孩子，最糟糕的是拿別人家的孩子做標(biāo)尺,，打擊孩子的自信心與上進(jìn)心,。在孩子的發(fā)展過(guò)程中，我最常說(shuō)的話是“寶貝,，做得真好”“試一試,，你一定能行”“沒(méi)關(guān)系，做不好也不怕”,。在這樣的氛圍中,，孩子做什么相對(duì)都是自由的。當(dāng)他愿意玩耍時(shí),，我們就陪他玩,；當(dāng)他想要讀書(shū)時(shí)，就陪他讀,；當(dāng)他想要數(shù)數(shù)時(shí),，就陪他數(shù)。我更愿意在他自己愿意嘗試的心理狀態(tài)下,，適時(shí)地教育引導(dǎo),，一般不會(huì)出于家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程是長(zhǎng)期的,、循環(huán)的,、反復(fù)的，我不認(rèn)為今天背會(huì)一首兒歌,，做對(duì)幾道數(shù)學(xué)題就覺(jué)得有進(jìn)步，今天痛快地玩,、開(kāi)心地樂(lè)就沒(méi)有成長(zhǎng),。如果孩子心理是健康的、向上的,，晚幾天識(shí)字,、數(shù)數(shù)其實(shí)沒(méi)那么可怕。

孩子是最純真的,。寫到這里,，我想起了一句話,，一位孩子說(shuō)“媽媽，不管你多么兇我,，我都愛(ài)你,！”作為大人，我們更應(yīng)該說(shuō)：“孩子,，不管你多么調(diào)皮,，我們也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

讓我們從心底里愛(ài)孩子,，愛(ài)孩子獨(dú)特的個(gè)性,。在這場(chǎng)馬拉松比賽中，陪著孩子一起成長(zhǎng),，靜等花開(kāi),！