在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇一

自一九九二起,，我開始擔(dān)任班主任，在這期間,，所帶班級(jí)曾被評(píng)為管理局先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部,。如果要談成功的經(jīng)驗(yàn)，我覺得不外乎三個(gè)字—“愛”,、“嚴(yán)”,、“恒”。

班主任工作千頭萬緒,，其根本一條,，是對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神和對(duì)學(xué)生的熱愛?！皭凼墙逃臐櫥瑒?，只有熱愛學(xué)生，班主任才能深入學(xué)生的內(nèi)心世界,。

班主任對(duì)學(xué)生的愛是多方面的：幫助學(xué)生樹立崇高的理想,，培養(yǎng)優(yōu)良的道德風(fēng)尚；幫助學(xué)生學(xué)好各門功課,，掌握過硬的知識(shí)本領(lǐng),；指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生提高審美能力，注意言談舉止,，文明禮貌,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，吃苦耐勞的品質(zhì)等等?？傊?，班主任對(duì)學(xué)生的愛，有著崇高的社會(huì)意義,，其目的就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,。

班主任對(duì)學(xué)生的愛可以是物質(zhì)的，更多的更重要的是精神上的愛,。一杯開水,，幾粒藥丸可以讓學(xué)生感動(dòng)不已；一個(gè)微笑,，一個(gè)眼神,，可以讓學(xué)生回味良久；一次班會(huì),，一次談話，可以觸動(dòng)學(xué)生的心,?；蚪邮芙逃?xùn)，或再接再厲,，與班主任密切配合,，健康成長。

如果說,，師愛,，是育才的根本，那么,，師嚴(yán),，則是育才的保證。古今中外,，無數(shù)教育家的經(jīng)驗(yàn),，向我們揭示了一條真理：嚴(yán)于律己，嚴(yán)于待生,，是一切育才者必不可少的職業(yè)品質(zhì)——無嚴(yán)不成師,。可以說,，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)為前提的嚴(yán)格，就是教師愛學(xué)生的具體表現(xiàn),。

作為班主任，應(yīng)該嚴(yán)于律己：對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生無限熱愛,，高度負(fù)責(zé),；對(duì)工作,、對(duì)所任學(xué)科精益求精，銳意進(jìn)??；對(duì)自己的思想、言行和生活作風(fēng),，更要堅(jiān)持以“高尚”為準(zhǔn)繩,，尤其要把“言教”與“身教”自然的結(jié)合起來?！敖處熞彩墙逃^程中最直接的有象征意義的人物,，是學(xué)生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物”（布魯納）。只有努力做到“嚴(yán)于律己”,，才有資格去“嚴(yán)于待生”,。

對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，就是教師在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,，在曉之以理,，動(dòng)之以情的前提下，向?qū)W生提出力所能及的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,；就是使學(xué)生樹立雄心壯志，并使之成為約束和激勵(lì)自己的力量源泉,；就是不放過產(chǎn)生于集體之中和每個(gè)學(xué)生身上的“螻蟻之穴”，并及時(shí)找出病因,，對(duì)癥下藥,，一絲不茍，不解決問題,，絕不罷休,；……這里想講一個(gè)真實(shí)的故事：

他，是一個(gè)比較出眾的學(xué)生,，責(zé)任心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定的號(hào)召力和組織能力,，入學(xué)不久,，就贏得了同學(xué)的信任和老師的喜愛，理所當(dāng)然地當(dāng)了班干部,?？墒牵镁安婚L,，一段時(shí)間后,，他參與了一起打仗事件，這引起了我的注意和思考，把他找來談話,，他承認(rèn)了錯(cuò)誤并且表示痛改前非,。事隔不久，他又一次因?yàn)橥的脛e人的東西而違犯了學(xué)校的紀(jì)律,。這次,，我真的憤怒了，在這是非問題面前,，絕不能姑息遷就,，我經(jīng)過充分準(zhǔn)備，對(duì)他進(jìn)行了一連三次的批評(píng),、教育,。在動(dòng)之以情，曉之以理的前提下,，從對(duì)他的關(guān)懷,、愛護(hù)出發(fā)，既肯定他的優(yōu)點(diǎn)和貢獻(xiàn),，又嚴(yán)肅批評(píng)他目前的思想和表現(xiàn)對(duì)個(gè)人的進(jìn)步和集體的成長所造成的不良影響,。我分析了他所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，講了一些走上犯罪道路的人留給我們的教訓(xùn),，誠懇的告誡他：要想有所作為,，必須有正確的政治方向和良好的思想、品德作保證,。

他受到了很大震動(dòng),，回去后給我寫了一封厚厚的信，打開一看,，這封長達(dá)七頁的信中,，篇篇布滿了淚痕，寫出了他曾在初中因犯錯(cuò)誤而受過處分,；寫出了產(chǎn)生錯(cuò)誤的根源,；表達(dá)了他用實(shí)際行動(dòng)挽回不良影響的決心……事情過后，我并沒有簡單地罷免了事,，而是一方面為他嚴(yán)守秘密,，一方面更加關(guān)心他，信任他,，鼓勵(lì)他充分發(fā)揮自己的聰明才智,，并進(jìn)一步嚴(yán)格要求他：要“放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”嚴(yán)于律己,，熱情助人,，帶領(lǐng)大家為實(shí)現(xiàn)美好的理想,，共同奮進(jìn)。

他確實(shí)表現(xiàn)非凡,，知錯(cuò)必改,，見諸行動(dòng)。在日后班級(jí)的活動(dòng)中,，他總是嚴(yán)于律己,，走在前頭，并組織開展了一些有意義的活動(dòng),，收到了很好的效果,。他也先后兩次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

最后談?wù)劇昂恪弊??！昂恪保敲恳晃唤處熖貏e是班主任所應(yīng)具備的重要品格之一,，是教師在教育,、教學(xué)過程中，所表現(xiàn)出的堅(jiān)定果斷,，實(shí)干到底的意志品質(zhì),，是教師具有頑強(qiáng)毅力的具體表現(xiàn)。

多年來,，我在班主任工作中注意避免“說了不做”,、“虎頭蛇尾”等錯(cuò)誤的.產(chǎn)生，堅(jiān)持不懈,，始終如一的努力做好班級(jí)管理工作,，收到了良好效果，使我更加體會(huì)到了“恒”字的寶貴含義,。

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，就制定了班級(jí)紀(jì)律,，班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在接下來的幾年中,，教育,、組織、督促,、檢查,、獎(jiǎng)懲、量化管理等一系列措施,，從不間斷,，使學(xué)生養(yǎng)成了守紀(jì)律,，講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生的意志品格,，形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)正、求上進(jìn),、團(tuán)結(jié)友愛,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班集體。

以上是我班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),，工作的實(shí)踐使我懂得了班級(jí)管理方面的一些知識(shí),，更嘗到了班級(jí)管理工作的辛苦，但苦中也有很多樂趣,，黨和人民對(duì)我的工作做了充分的肯定,，先后五次被評(píng)為管理局優(yōu)秀班主任。而我的班主任工作還有很多不足之處,，需要進(jìn)一步完善和提高,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指教。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇二

作為一名班主任,，我認(rèn)為不僅需要承擔(dān)起教學(xué)工作,，還需要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長和發(fā)展。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作中,，我取得了一些心得和體會(huì),。

一、盡早建立良好的師生關(guān)系,。

作為班主任,，首先要做的是盡早與學(xué)生建立良好的關(guān)系。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和能力,，盡可能地為他們提供積極的支持和建議,，幫助他們建立自信心和自尊心。只要建立起師生之間的信任與尊重,，我們就能更好地了解他們的需求和意愿。

二,、注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，并建立起積極的學(xué)習(xí)氛圍。這樣有助于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中更有效率地消化和理解所學(xué)的知識(shí),，提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,。我們可以在課堂讓學(xué)生上臺(tái)報(bào)告,、出題答題和其他形式的互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考和掌握知識(shí),。

三、定期組織課外活動(dòng),。

定期組織課外活動(dòng)也是班主任工作中的重要組成部分,。這些活動(dòng)不僅有助于改善班級(jí)凝聚力，也可以讓學(xué)生在課余時(shí)間中放松心情,，自由發(fā)揮,。通過學(xué)生們的直接參與和支持，課外活動(dòng)可以成為班級(jí)文化的一部分,，讓同學(xué)們互相了解,，建立友誼，促進(jìn)班級(jí)關(guān)系和諧,。

四,、協(xié)調(diào)師生關(guān)系。

班主任工作除了要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，也需要協(xié)調(diào)學(xué)生和其他教師之間的關(guān)系,。作為中間人，我們需要冷靜地面對(duì)各種問題,，并尋求解決方案,。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們可以減少矛盾和沖突,，確保課堂秩序和安寧,。

五、持之以恒,、不懈努力,。

在班主任工作中，需要持之以恒,、不懈地努力,。這種努力不僅意味著給予學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)資源和支持，同時(shí)也包括細(xì)心應(yīng)對(duì)他們的需求和關(guān)注他們的情感,。隨著我們與學(xué)生建立起信賴的關(guān)系,，我們才能更深入地了解他們,，并在他們有困難的時(shí)候及時(shí)引導(dǎo)和幫助他們,。

總之,，班主任工作挑戰(zhàn)很多。然而通過逐步實(shí)踐和嘗試,，我們可以成為優(yōu)秀的班主任,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身成長和發(fā)展。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇三

作為一名教師,，特別是物理教師,，知道什么是物理變化和化學(xué)變化，而班主任是了解人的思想變化的,。當(dāng)了幾十年的班主任,，對(duì)人的思想變化還是難以搞清，它真的很復(fù)雜,，是一個(gè)慢的細(xì)的難以捉摸的工作,，也是極其辛苦的工作。怕辛苦莫當(dāng)班主任,，從七五年當(dāng)民師至今幾乎一直都當(dāng)班主任,，幾十年的班主任工作經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣,，讓人煩神,。但看到學(xué)生們一張張可愛的笑臉,，想到他們?cè)谖业慕逃鲁砷L，變得懂事,，考上大學(xué),，走進(jìn)名校，甚至出國深造,，心中就有一種幸福感；每逢節(jié)日,，收到他們從全國各地甚至外國寄發(fā)來的一張張賀卡和一條條短信，心中就有一種幸福感,；每逢學(xué)生回?zé)o為看望我，心里就有一種幸福感,。這時(shí)，以前的辛苦蕩然無存,，細(xì)細(xì)思味起來，辛苦辛苦，心里不苦,。我樂意當(dāng)班主任,，老師就要熱愛課堂,，喜歡學(xué)生更是班主任的天性,。喜歡學(xué)生，愿意和孩子們?cè)谝黄?，則是其樂無窮。人家發(fā)財(cái)我不羨慕,，人家當(dāng)官我不嫉妒，我當(dāng)我的班主任,，我上我的課，全心全意為孩子們服務(wù),！當(dāng)班主任雖費(fèi)神,，但快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于辛苦，開班會(huì)布置班級(jí)工作的時(shí)候,，學(xué)生時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而開心大笑,，時(shí)而又熱烈鼓掌,，此時(shí)我心里只有開心！下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

不能做到愛校如家,，但能做到愛生如子。班主任的事情太多,，太煩，但如果你喜歡它,，一切就輕松了,，也就不累了，煩它不如喜歡它,。你若能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，你就愿意做許多工作，就愿經(jīng)常到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，包括別的課時(shí)。經(jīng)常是課前到,，課間也到,，晚自習(xí)坐班幾乎一步不離。學(xué)生說,，老師真不怕煩,，我說我是來看你們，不是來看你們,，我是多么希望自己的學(xué)生勝過自己。世上有兩種人希望孩子勝過自己,，一是父母,，二是老師,，我既是師又是父，怎么不迫切希望他們快速成長,，超過自己！交往中我們是朋友,，課堂上我們是師生,，感情上我們是父子！如上學(xué)期的高一（11）班某個(gè)學(xué)生,，在天已經(jīng)比較冷的時(shí)候穿的衣服不太多，我就提醒他多穿點(diǎn),。然后,，我又在全班學(xué)生面前說了下面幾句話：

又是一年落葉黃。

一層秋雨一層涼,。

整日學(xué)習(xí)好辛苦。

天涼別忘加衣裳,。

關(guān)心學(xué)生主要是在感情上，當(dāng)然有時(shí)也有經(jīng)濟(jì)上的,，在這屆高一學(xué)生做校服時(shí)，每班可有兩位學(xué)生免交服裝費(fèi),，到政教處領(lǐng)校服,，我已經(jīng)分配給了兩位學(xué)生，那晚一個(gè)學(xué)生發(fā)來短信說她也想領(lǐng)一套,，因?yàn)?20元是她兩個(gè)星期的伙食費(fèi),，但已經(jīng)領(lǐng)不到了,，我就幫她交了120元錢,。我還幫少數(shù)學(xué)生交了一學(xué)期的補(bǔ)課的錢,。在06屆學(xué)生中，我給近20名學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,，結(jié)束時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)說，不收費(fèi)（近萬元）更不要你們父母送東西來,。每當(dāng)過年的時(shí)候，這屆學(xué)生中總有一些人從鄉(xiāng)下帶幾只土雞和一些本雞蛋來給我拜年,，那些土雞蛋真好吃！心中只人有愛,，快樂無處不在，沒有感情沒有愛,，也就沒有教育，一片愛心換童心,，這種愛不是溺愛、偏愛,，是兼有父母親昵的溫存、睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格的要求的那種愛,，用慈母般的愛動(dòng)其心,，用嚴(yán)父般的要求導(dǎo)其行，給學(xué)生一份愛,，學(xué)生就給你一份支持。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,，厭棄一個(gè)學(xué)生等于毀壞一個(gè)學(xué)生,，像母雞愛護(hù)小雞一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

形容不恰當(dāng)?shù)卣f,，當(dāng)班主任真的要“軟硬兼施，哄嚇詐騙”,，多管齊下,，允許反復(fù)，多次做思想工作,，“冰凍三尺非一日之寒，思想工作非一次之談”,。自己有時(shí)不行，找家長,、找授課老師甚至找學(xué)生,，要張三做李四的思想工作，我們教學(xué)的基本原則一貫是：立足中間,，照顧兩頭，既要小面積高產(chǎn),，更望大面積豐收！做思想工作既要多次地召開班會(huì),，也需找個(gè)別談話。要以表揚(yáng)激勵(lì)為主,，但也需輔以適當(dāng)批評(píng)，動(dòng)之以情,，曉之以理，恩威并施,，讓學(xué)生覺得班主任可親可近可信可愛，一次不行就兩次,、三次、十次,，這種方法不行就采取別的方法，例如06屆一個(gè)學(xué)生他不大壞,、不打架,、不上網(wǎng)，可就是不守班規(guī),，怕苦怕累怕學(xué)習(xí)，長得很帥,，受女孩子青睞，無數(shù)次找他談話,，方法用盡,，收效甚微。他媽媽也到學(xué)校和我談過多次,，她總是和我說孩子是聰明的，就是不愿下功夫?qū)W習(xí),，還想著談戀愛。那種望子成龍,、恨鐵不成鋼的心情使得她后來一講到兒子就哭，非常傷心,，自己教導(dǎo)一次又一次失敗，只有一次次來找我,。下面是我編寫的一段話，在全班學(xué)生面前讀了一遍,，還起到了意想不到的效果，精誠所至,，金石為開。

你的母親年輕時(shí)猶如天邊一片白云,，

有了你后變成了美麗的彩霞，

看看你心里樂開了花,，

遇別人總是把你夸,，

含辛茹苦把你撫養(yǎng)長大,，

可現(xiàn)在逐漸讓她放心不下，

怕你貪玩,，怕你成績下滑，

你成了她永遠(yuǎn)的牽掛,，

有的表現(xiàn)讓她擔(dān)驚受怕，

甚至一提到你就唉聲嘆氣,、淚如雨下，

哎,！怎么如此不聽話,，

但她永不放棄,，

這就是母愛,，

母愛無瑕,，

母愛偉大！

現(xiàn)在這個(gè)班一個(gè)叫袁佳佳的學(xué)生問我,，一個(gè)月前的物理測驗(yàn)考了七十幾分，這一個(gè)月以來,，我非常認(rèn)真的在學(xué)習(xí)物理，可是這次物理測驗(yàn)才剛好七十分,，為什么只退不進(jìn)呢？我就講道理給她聽,，一個(gè)可能是你方法不好，還有就是這次題目難點(diǎn),，但可以肯定的是你的物理成績正在提高。袁佳佳說：“哦,，我懂了?！焙髞砦矣衷谌鄬W(xué)生面前講了這些話，只要功夫深,，鐵杵磨成針，學(xué)習(xí)好比在跑步,，認(rèn)真就是加速度，我又要學(xué)生猜一謎語：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書（高考書）,，猜一物理學(xué)名詞，謎底是：光學(xué),。

班主任要教會(huì)學(xué)生做人、健體,、學(xué)習(xí)。一個(gè)人特別是中學(xué)生要做到愛國,、孝親、尊師,、重友，待人接物,、處人處事,，懂得該懂的禮節(jié)，到社會(huì)上才能少些摩擦,。我也編寫了下面的幾句話：

接送東西要雙手,，

見面喊人勤開口，

鞠躬微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,，

也可向人招招手,，

別人找你要站起，

一道進(jìn)屋你退后,，

sorrysorry不能丟,，

經(jīng)常說說thankyou。

餐桌上敬長輩酒時(shí)至少要做到六點(diǎn)：喊長輩好,、站起,、鞠躬,、微笑,、雙手、酒杯放低（酒杯放低是敬人為上）,，如上學(xué)期的高一（11）班的學(xué)生在這些方面做的就非常非常好,，學(xué)生在任何地方見到老師都喊老師好，交考試卷時(shí)都是雙手,，每晚下自習(xí)時(shí),，我都等到學(xué)校打第二遍鈴后才離開教室，學(xué)生走時(shí),，都一一向老師道別,，先笑嘻嘻地鞠躬,，再說“老師再見！”這讓班主任有兩重快樂,，一是學(xué)生當(dāng)時(shí)那么做就很好,；二是想，我的學(xué)生這么有禮貌,，一天的辛苦完全沒有了,。

當(dāng)然老師自己也要為人師表，以身作則,，打鐵全憑本身硬,，自己也不遲到，把課上好等，這樣能不令而行,。

中學(xué)生有兩大最切近的學(xué)習(xí)空間——課內(nèi)與課外,，課內(nèi)是基礎(chǔ),、根本,，課外是補(bǔ)充給養(yǎng),，二者缺一不可，偏廢不得,。從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)，要上兩萬多節(jié)課,，可見課內(nèi)學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，要扎實(shí)得法,，但絕不能僅僅停留在課內(nèi)，愛因斯坦說：“人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間,。”課外時(shí)間利用不當(dāng)容易導(dǎo)致散漫,，也易遭受到垃圾題目的浸染（如xx的綜合練習(xí)冊(cè)），所以一定要小心隨意性，力求有效地進(jìn)行課外學(xué)習(xí),，做課內(nèi)外的“雙棲明星”，課內(nèi)是基礎(chǔ),，功夫不在課外。

逆水行舟,，不進(jìn)則退，用物理里面的相對(duì)運(yùn)動(dòng)概念來說,，慢行也退，學(xué)習(xí)要會(huì)用力,，這個(gè)力不是用物理學(xué)中多少牛頓計(jì)算出來的，有耐力,、恒力、持久力,，最后到高考時(shí)才有暴發(fā)力,。要有懸梁刺股的精神，在學(xué)習(xí)上不管有多么美妙的方法都必須下功夫,，這好比機(jī)械能省力,，卻不省功。

理科學(xué)生尤其要勤動(dòng)手,，平時(shí)不能只看題，要?jiǎng)邮肿鲱},，要搞題海。華羅庚說,，學(xué)好微積分,，須做一萬題；杜甫說，要想下筆如有神,，必須讀書破萬卷,。不搞題海怎么行,？要想高考成功,，不到海中遨游一番，至少到海邊上望一望,、逛一逛,，你海都未見過,，還能高考獲勝,，豈有此理,？當(dāng)然題海,，不是海做,，不該做的不做,，既以做題多少論英雄,，更以做題質(zhì)量論成敗，每做一題,，都要分析得失,，思考總結(jié)。

信心是勝利的保證,，有信心就能思路暢通,，反應(yīng)敏捷,，披荊斬棘,，勇往直前！例如,，在每屆學(xué)生的高三考前指導(dǎo)中,，都特別要求學(xué)生樹立信心,，考前對(duì)著鏡子說，我真不松,，我是神童,，一顆毛竹,，已在胸中,！年年高考今又考，今年高考真好考,，只要考的不太孬,，輕輕松松上高校,。考前可能有睡不著覺的情況,，各方面不太適應(yīng)考前緊張狀況,，甚至身體欠佳,。我說,，你這樣,，別人也如此,，你身體不好,，他身體不妙,，你昨晚未睡好，他昨晚沒睡覺,，高考是休閑,，做題是在玩,。人易我更易，我難人更難,，一切拋天外,，唯有我存在！我有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，良好的心理素質(zhì),，最佳的競技狀態(tài),，小小高考,，怎能將我難倒,！

永遠(yuǎn)不說你已經(jīng)盡力了,。我找一些成績下降的學(xué)生談話,，有的學(xué)生說，他已經(jīng)盡力了,。我對(duì)他們說,，騎車可以飛車（當(dāng)然在注意安全的情況下）,，變走路為小跑,，課間10分鐘也可利用,，就這樣一天可多出一堂課時(shí)間，此刻打盹可以做夢,，此刻學(xué)習(xí)可以圓夢,，你腦子里想的應(yīng)該是利用一切可以利用的時(shí)間，根本不存在大年三十和三天年,，眼睛一睜，就要想到高考多少分,，平時(shí)每天就要做到比別人多做兩道題，多看一會(huì)書,，日積月累，你就會(huì)比別人在時(shí)間上占有絕對(duì)優(yōu)勢,。如96屆的學(xué)生趙志強(qiáng)暑假在家，吃過晚飯六點(diǎn)半左右,，一做題幾乎一動(dòng)不動(dòng)到夜里一兩點(diǎn)，物理競賽全省第三,，考上科大少年班,，最后去了美國；丁迅雷,，他對(duì)門的一個(gè)人說，他房間里的'燈夜里從不關(guān),，因那人睡覺時(shí)他在看書,，那人起床時(shí),，他早就在看書了,，后來去了意大利,；99屆的胡永杰,，每天只睡六七個(gè)小時(shí)，經(jīng)常是早上手中拿著兩個(gè)饅頭,，邊跑邊啃,，到了學(xué)校，饅頭吃光,，也不遲到,，03年去了哈佛。再如現(xiàn)在班上的一個(gè)女孩叫孫海萍,，在學(xué)校里除上廁所都在學(xué)習(xí),，到高中成績突飛猛進(jìn)，她給自己加壓,，巨大的壓力才會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，甚至要瘋狂地學(xué)習(xí)，高中生學(xué)習(xí)就要排除一切干擾,。如男女生的交往,，高中階段的感情感覺很甜蜜,，但我認(rèn)為，高中時(shí)候談戀愛太麻煩了,，你得偷偷摸摸,，不能被老師,、家長甚至同學(xué)知道,，但肯定又會(huì)被發(fā)現(xiàn)。然后一次又一次地被找去談話，家庭可能采取男女混合雙打,，最后只顧著煩了，還有什么甜蜜可言,？名牌大學(xué)的大學(xué)生、研究生,，他們談戀愛的都不多，所以用本科僧（苦行僧的僧）,、研究僧來形容,，現(xiàn)在更應(yīng)是高中僧！中學(xué)生談戀愛,，定是高考戀愛兩敗俱傷,，我們的中學(xué)生，要挖掘全部潛能,，才能收獲金色六月,。

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,，但也誘惑無限,。網(wǎng)絡(luò)是工具,，不是玩具,。上網(wǎng)吧沒有不玩游戲的,，玩游戲沒有不上癮的，上癮的沒有不孬的,，孬的當(dāng)然沒有能考上大學(xué)的,。03屆我接別人的班,，多人上網(wǎng),，其中一個(gè)孩子上網(wǎng),，我好不容易將他母親從北京叫回來，北京的工作經(jīng)濟(jì)上損失上萬元,，該生雙膝跪地,，痛哭流涕,，對(duì)天發(fā)誓,，網(wǎng)吧決不去！可是他媽媽坐汽車剛出無城,，他就已經(jīng)在網(wǎng)吧了。我的學(xué)生就有毀在網(wǎng)吧中的,，學(xué)生真的有網(wǎng)癮了，最好的方法就是父母親的一步不離的監(jiān)控,。

總之，班主任是班級(jí)工作的服務(wù)員,，為學(xué)生服務(wù),，緊而不死,，活而不散,，忙而不亂。

班主任是教師教學(xué)的組織者,，集全體科任老師之智,，舉全體科任老師之力,，揚(yáng)全體科任老師之長,。

我是一個(gè)普通的很不稱職的班主任，但我心目中理想的班主任是：教學(xué)時(shí)有詩一般的激情,，相聲般的幽默,，抑揚(yáng)頓挫的語言，恰到好處的手勢,，簡單高效的授課方法,；教育時(shí),，家長,、社會(huì)解決不了他們能解決的擁有一門高深科學(xué)的甚至能稱之為教育家的育人藝術(shù)，這樣的人就是能引以自豪,，深感驕傲,，令人敬慕的班主任,！

傾心育芳草,，愿享天下綠,，是我一生無悔的追求,！

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇四

第一段：引言（大約200字）,。

班主任作為一名教育工作者,，是學(xué)校的中堅(jiān)力量,，起著重要的作用,。作為班級(jí)的管理者和學(xué)生的引路人,，班主任的工作不僅僅是教學(xué)工作，還有對(duì)學(xué)生情感,、思想、態(tài)度等各個(gè)方面的引導(dǎo)和關(guān)心,。經(jīng)過多年的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到,，班主任工作的重要性和必要性,。在這篇文章中,，我將從自己的工作實(shí)踐體驗(yàn)出發(fā),，向讀者分享下面的一些思考和心得,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（大約200字）,。

班主任在工作中需要積極探索和實(shí)踐,，不斷地思考和總結(jié)新的指導(dǎo)方法,，以裨益學(xué)生,。首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因?yàn)閷W(xué)生們普遍缺乏學(xué)習(xí)興趣,，班主任們就應(yīng)該首先針對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性來制定教學(xué)計(jì)劃和措施,，因材施教,。我在班主任工作中,，采用啟發(fā)式教學(xué)方法,，充分利用各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展,，達(dá)到做到適合性、個(gè)性化教育而不失科學(xué)性的教學(xué)目標(biāo),。

第三段：關(guān)心學(xué)生的思想和心理（大約200字）,。

班主任在平時(shí)的工作中，不僅僅要讓學(xué)生學(xué)得好,，還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想和心理健康。我和同事們采用及時(shí)溝通,、心理疏導(dǎo)等方法，讓學(xué)生在班主任團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助下,，盡快度過青春期的心理波動(dòng),。我們不僅在課堂上講授知識(shí),，也關(guān)注學(xué)生的生活情況和家庭環(huán)境,，用心細(xì)致地貼心服務(wù)每個(gè)學(xué)生,。

第四段：家校關(guān)系的維護(hù)（大約200字）。

班主任工作中,，和家長的溝通聯(lián)系也是非常重要的,。家長是學(xué)生的第一任教育者,，家校溝通的質(zhì)量和效果,，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我要積極與家長溝通,，了解了解學(xué)生的家庭環(huán)境,，讓家長對(duì)我們班的教育工作有所了解,，使家長能深入了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想變化,，從而更好地幫助孩子成長。

第五段：班主任的自我修養(yǎng)（大約200字）,。

班主任的自我修養(yǎng)是必不可少的,。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷積累班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，使自己的工作實(shí)效更高,，更貼近學(xué)生的實(shí)際需要,。我對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)、管理學(xué),、社會(huì)學(xué)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),，注重嘗試新教育教學(xué)方法,，提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力,。通過多年的工作實(shí)踐，我逐漸形成了一種專業(yè)化的工作方法,，能夠在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中慢慢領(lǐng)會(huì)和體會(huì)了班主任工作的艱辛和快樂,。

總之,，班主任工作是一個(gè)循序漸進(jìn)、獲得滿足感的職業(yè),，需要班主任在工作中不斷摸索和探索,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的工作水平,。正如人們常說的，不斷努力,，不斷進(jìn)步,。相信班主任們會(huì)在這個(gè)職業(yè)道路上有所成就,，為學(xué)生的發(fā)展盡一份職責(zé)，承擔(dān)一份責(zé)任,，再次為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇五

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，教育改革也在不斷推進(jìn),。其中，雙減工作成為了教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題,，被認(rèn)為是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要舉措。作為一名中學(xué)班主任,，我深感責(zé)任重大，要積極參與雙減工作,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享我作為班主任在雙減工作中的心得體會(huì)。

在工作一段時(shí)間后,，我深刻意識(shí)到，雙減工作的核心是要使學(xué)生真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣,。然而，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常處于緊張和焦慮的狀態(tài),，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和動(dòng)力,。因此,，作為班主任，我首先要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，幫助他們減輕學(xué)習(xí)壓力，建立起自信和積極的心態(tài),。在日常教育中，我注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài),。我盡量以學(xué)生為中心，根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣,，靈活調(diào)整教學(xué)策略，使他們能夠在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),。

此外，作為班主任,，我還要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。在雙減工作中,，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性,，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我會(huì)定期進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)狀況調(diào)查，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,。我鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源,，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。

除了關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)效果,，我還把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為雙減工作的目標(biāo)之一。在教育改革中,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。作為班主任，我要在班級(jí)教育管理中積極配合學(xué)校的要求,，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我定期組織班級(jí)活動(dòng),，為學(xué)生提供鍛煉自己各方面能力的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各類課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專長,。在日常工作中,，我也注重開展團(tuán)隊(duì)合作和交流，幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作精神和能力,。

最后，作為班主任,，我深知與家長的緊密聯(lián)系對(duì)于學(xué)生的雙減工作至關(guān)重要。家庭是孩子成長的溫床,，家長是孩子的第一任教師,。因此，我每學(xué)期都會(huì)組織家長會(huì),，與家長密切溝通，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)工作,。在與家長溝通中，我注重與家長建立起良好的合作關(guān)系,，共同關(guān)心和教育好孩子。我鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,，提供必要的支持和幫助。只有學(xué)校和家長形成良好的合作關(guān)系,，才能更好地開展雙減工作，讓學(xué)生健康快樂地成長,。

通過以上的實(shí)踐和反思，我深感作為班主任參與雙減工作的重要性和意義,。通過關(guān)注學(xué)生的心理健康、提高學(xué)習(xí)效果,、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和加強(qiáng)與家長的合作,，我要努力為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)和健康成長提供全方位的支持和服務(wù)。作為一名班主任,，我愿意繼續(xù)不懈地努力,，為學(xué)生的雙減工作貢獻(xiàn)自己的力量。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇六

在擔(dān)任班主任工作期間,，我深受其益，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。對(duì)于班主任工作安排，我總結(jié)了以下的心得體會(huì),。

第一段：明確目標(biāo),，制定計(jì)劃。

班主任工作安排需要明確目標(biāo)并制定合理的計(jì)劃,，以確保工作的有序進(jìn)行,。在每個(gè)學(xué)期開始之前,，我會(huì)召集全體班級(jí)教師進(jìn)行會(huì)議,，共同商討并制定學(xué)期的工作計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和班級(jí)的實(shí)際情況，制定出每個(gè)學(xué)科和每個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排,。通過這樣的分工和計(jì)劃，可以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)得以合理分配,，同時(shí)確保每個(gè)教師的工作負(fù)擔(dān)均衡。

第二段：靈活變通,，緊密配合,。

班主任工作安排需要具備靈活變通的能力，并與學(xué)科教師緊密配合,。每個(gè)學(xué)科都有不同的特點(diǎn)和要求，因此需要了解每個(gè)學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，將其納入教學(xué)安排中。同時(shí),，班主任還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)的安排,。為了有效配合學(xué)科教師，我們常常進(jìn)行教學(xué)反饋的交流,，及時(shí)溝通班級(jí)工作中的問題和困難,，并共同制定解決方案,。

第三段：科學(xué)管理，提高效率,。

班主任工作安排需要科學(xué)管理，以提高工作效率,。面對(duì)繁雜的工作任務(wù)，我采用了一些科學(xué)的管理方法,，如制定每周工作安排表，合理安排自己的時(shí)間,；利用電子郵件和在線平臺(tái)進(jìn)行信息交流和管理；建立班級(jí)學(xué)生檔案,，及時(shí)更新學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。這些管理的方法和工具使得班主任工作更加高效,，有助于提高自己和學(xué)生的工作效率。

第四段：親近學(xué)生，做好家長工作,。

班主任工作安排還需要親近學(xué)生，并與家長建立良好的溝通交流關(guān)系,。作為班主任，我努力與學(xué)生建立師生關(guān)系,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，提供積極的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。同時(shí)，我也與家長保持密切聯(lián)系,，通過家長會(huì)議,、班級(jí)微信群等形式,，及時(shí)溝通學(xué)生的表現(xiàn)和問題,，并與家長共同協(xié)商解決方案。通過這樣的方式,，我與學(xué)生和家長建立了良好的互信關(guān)系，有助于更好地開展班主任工作,。

第五段：總結(jié)反思，不斷提升,。

班主任工作安排需要不斷總結(jié)和反思，以不斷提升自身的工作能力,。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)召集班級(jí)教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和不足之處,，并提出改進(jìn)的方案。同時(shí),，我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。通過這樣的反思和學(xué)習(xí),，我相信自己會(huì)在班主任工作中不斷成長和進(jìn)步。

以上是我在班主任工作安排中的心得體會(huì),。通過明確目標(biāo)、靈活變通,、科學(xué)管理、親近學(xué)生和不斷總結(jié)反思,，我相信每個(gè)班主任都能夠做好工作，并取得良好的教育教學(xué)效果,。班主任的工作并不容易，但只要肩負(fù)起責(zé)任,，付出努力,，就一定能成為學(xué)生和家長心目中的好班主任。

（共計(jì)1204字）,。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇七

班主任是學(xué)校中最重要的工作崗位之一,，負(fù)責(zé)管理和教導(dǎo)學(xué)生，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任,。作為一名普通班主任,，我走過了許多年的班主任之路，積累了一些心得和體會(huì),。

第二段：親近學(xué)生,。

作為班主任，與學(xué)生建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。我總是盡量了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和家庭背景,，親近他們，和他們建立起相互信任的關(guān)系,。與學(xué)生的溝通不僅僅在課堂上,，更多的是平時(shí)無意間的交流，在學(xué)生們最需要支持和鼓勵(lì)的時(shí)候，給予他們及時(shí)的幫助,。

第三段：關(guān)注學(xué)習(xí)問題,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是班主任最為關(guān)注的問題之一。作為班主任,，我經(jīng)常與學(xué)科教師溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和指導(dǎo),。我還會(huì)組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：班級(jí)管理,。

班主任還要負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作,。我積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃和組織，營造良好的班級(jí)氛圍,。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，通過班會(huì)和個(gè)別談話等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們克服困難,，解決問題，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

第五段：家校合作。

班主任的工作離不開與家長的密切合作,。我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況,，向家長傳達(dá)學(xué)校的教育方針和要求，并協(xié)助家長解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,。與家長的良好合作能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長,。

結(jié)語：

作為一名普通班主任，我深知自己的責(zé)任和使命。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系,、關(guān)注學(xué)習(xí)問題,、班級(jí)管理和家校合作,，我一直在努力為學(xué)生的全面發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量,。雖然工作困難重重，但是看到學(xué)生成績的提高,、個(gè)性的成長和進(jìn)步，我覺得付出是值得的,。班主任工作對(duì)我來說不僅僅是一份責(zé)任和工作，更是一種事業(yè)和快樂的源泉,。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做出更多的貢獻(xiàn)。

班主任工作體會(huì)及今后設(shè)想篇八

班主任是班級(jí)的組織者和管理者,，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，班主任工作的特殊性要求在班級(jí)管理中需采用多種方法教育學(xué)生,。教學(xué)實(shí)踐證明，運(yùn)用激勵(lì)法是非常有效的方法之一,，有利于學(xué)生健康成長，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在初中階段,，班主任主要是通過班干部的配合來進(jìn)行班級(jí)管理工作的,。然而，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生在家都嬌生慣養(yǎng),，易聽順耳的話，個(gè)性強(qiáng),。作為班主任，就要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的這些特點(diǎn),，采取正確方法，克服他們身上的缺點(diǎn),，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中的自覺性和獨(dú)立性,，使他們健康成長。

從學(xué)生的心理健康教育看,，愉悅心情更易接受正確誘導(dǎo)。教育學(xué)認(rèn)為,，激勵(lì)法是思想教育中一種重要方法,。心理學(xué)告訴我們，在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活取得成功的時(shí)候,，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為要給予正確的評(píng)價(jià),，及時(shí)給以贊揚(yáng)、鼓勵(lì),，就更能提高學(xué)生的興趣,，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這是因?yàn)?，受到贊許的學(xué)生心情舒暢，發(fā)自內(nèi)心的興奮,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而批評(píng)則往往使學(xué)生注意到自己的缺點(diǎn),，有時(shí)也能獲得微小的進(jìn)步，但對(duì)不作任何評(píng)價(jià)的學(xué)生而言,，由于他們不了解自己的好壞，故進(jìn)步最慢,。可見贊揚(yáng)更易接受正確誘導(dǎo),。

俗話說：“水擊石則鳴，人激志則宏,?！泵绹骷荫R克·吐溫也曾說過：“對(duì)別人的稱贊,，既是一種友好和信任，也是一種鼓勵(lì)和肯定,?！鼻‘?dāng)巧妙地運(yùn)用激勵(lì)法,，往往會(huì)收到事半功倍的效果。事實(shí)上,，每個(gè)人都有自尊心，都希望得到別人的尊重?，F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，不管是成人或?qū)W生,，如果受到別人的稱贊，他就會(huì)產(chǎn)生愉悅的心情,，就會(huì)產(chǎn)生無窮的力量。因此,，作為班主任就應(yīng)盡可能挖掘和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在愉悅輕松的環(huán)境中茁壯成長,。

第一,，要把握激勵(lì)的“度”,。凡事都講一個(gè)度，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)也一樣,，既不要“神”化學(xué)生，也不要虛假事實(shí),。激勵(lì)要恰當(dāng),，不能言過其實(shí)。激勵(lì)要及時(shí),，該激勵(lì)的就要激勵(lì)，該表揚(yáng)的學(xué)生就要表揚(yáng),。此外，激勵(lì)不要帶有功利性目的,，否則不僅毫無效果,，還會(huì)讓人厭煩。

第二,，要保持激勵(lì)學(xué)生的心情。在教育工作中,，教師要把每個(gè)學(xué)生都看成自己的“子女”，即使對(duì)待那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也要有耐心,，不能丟棄他們，要理智地看待錯(cuò)誤,。初中學(xué)生年齡小，自制力差,，有時(shí)犯錯(cuò)也是人之常情，教師要時(shí)刻提醒自己,，要一視同仁對(duì)待學(xué)生，要換位思考,。只有懷著一種愛心去培養(yǎng)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)才會(huì)得到及時(shí)發(fā)現(xiàn),。

第三，要運(yùn)用好激勵(lì)的方法,。一是借人激勵(lì),。對(duì)一些各方面落后又不便當(dāng)眾表揚(yáng)的學(xué)生,，教師可通過寫班主任手冊(cè)、與別的學(xué)生間接談話等方法,，讓落后的學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛，在思想和學(xué)習(xí)上追求上進(jìn),。同時(shí)，教師要發(fā)揮好班干部在學(xué)生中的作用,，讓班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。