總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇一

信息工程系08級(jí)畢業(yè)生259人,，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)60人，計(jì)算機(jī)信息管理30人,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)56人,，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人,。其中極個(gè)別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作和設(shè)計(jì)答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在20xx年11月底就已開始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考,。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,。

為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定,，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、設(shè)計(jì)開題報(bào)告,、論文大綱,、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面,、內(nèi)容摘要,、關(guān)鍵詞、目錄,、正文,、參考文獻(xiàn)，各階段工作成果等附表,，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊(cè)上交系上,。

通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范,、內(nèi)容充實(shí),、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實(shí)意義,。我系一直堅(jiān)持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān),，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評(píng)議，選出13名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì),，進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯,。

答辯及其評(píng)分工作如下：

一、提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃,，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理工作做好安排,。

在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性,，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識(shí),，強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng)，為了爭取主動(dòng),，使本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上檔次,，提高質(zhì)量，我們提早準(zhǔn)備，早在20xx年11月份,，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,，指導(dǎo)老師安排，畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作及輔導(dǎo)程序等問題制訂了較為詳細(xì)的計(jì)劃,。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過程中要積極認(rèn)真,，嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)在每一個(gè)撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)耐心的指導(dǎo),，重在給以方法指導(dǎo),，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、針對(duì)問題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧,。

二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫和指導(dǎo)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，嚴(yán)格把關(guān),，畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施較好。

1,、我系周萍,、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及對(duì)寫作程序、規(guī)范,、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作,。學(xué)生確立選題后，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面,，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與學(xué)生進(jìn)行交流,，提出自己的意見供學(xué)生參考。

2,、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃程序組織輔導(dǎo),。依據(jù)論文寫作規(guī)范，我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格式要求,，學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視,，收到了較好的效果。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流,，初稿,、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出書面意見,，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量,。

三、公正評(píng)審,，力求畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審公正合理，能反映學(xué)生實(shí)際水平。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得了較好的效果,，在本屆畢業(yè)生中,，256位同學(xué)均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)13篇,，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況,。

四、取得的成績與存在的問題,。

與去年相比,，今年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過程要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)際指導(dǎo),，注重效果,，重在使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科研和論文寫作；二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的要求,，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計(jì),，從一開始就通知指導(dǎo)教師，在這方面對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng),；在肯定成績的同時(shí)，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的一些不足,，主要體現(xiàn)在：

1,、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果,。

2,、個(gè)別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作，如審題把關(guān)不嚴(yán),，與學(xué)生交流不夠,。

總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的，各位指導(dǎo)教師對(duì)待工作是嚴(yán)肅的,，作風(fēng)是踏實(shí)的,。總之,，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo),，為我們今后做這項(xiàng)工作積累了經(jīng)驗(yàn)，也吸取了教訓(xùn),。我相信,，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會(huì)把這項(xiàng)工作做得越來越好,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇二

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、(研究目標(biāo)等,，如未能完成須說明原因)。

工作任務(wù)完成情況包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、研究目標(biāo)等,，如未能完成須說明原因)在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)老師提出的要求,，獨(dú)立,、完整地完成老師布置的工作任務(wù)，提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果,。

首先,，根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料,，進(jìn)行前期的調(diào)研,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，明確研究目標(biāo),，寫出規(guī)范的開題報(bào)告,。

其次，在調(diào)研階段,，通過現(xiàn)場踏勘,，聽取甲方意見，更加廣泛地,、有針對(duì)性地搜集資料并進(jìn)行整理,，理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路。

再次,，在設(shè)計(jì)階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案,，并在以后的過程中按時(shí)參與小組討論,，根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和意見不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果,。

最后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段，按照標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，自覺嚴(yán)格審查修改，并將相關(guān)資料整理,、裝訂,、提交。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí),，準(zhǔn)備好答辯,。

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn),。

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

1,、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路,，并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化,。

2、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計(jì)手法,，采用一側(cè)停車的方式,，解決停車難問題。

2,、設(shè)置公廁等必備公建,，使社區(qū)更加人性化;3、盡可能實(shí)現(xiàn)局部人車分流,，打造步行帶,，使綠地集中化;4、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢(shì),，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適居性;5,、行政管理用地與公共綠地,、湖泊對(duì)中心廣場形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6,、采用吊炕、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù),，更加設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)為社區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況(包括工作態(tài)度,、刻苦精神、協(xié)作精神,、個(gè)人精力投入,、出勤等情況)。

工作狀況(包括工作態(tài)度,、刻苦精神,、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入,、出勤等情況)畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,，通過老師的通知及自己了解,，就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華。因此,，我首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來對(duì)待,，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,。

其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大，設(shè)計(jì)兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,，任務(wù)重,，加之這是實(shí)際建設(shè)項(xiàng)目，因此不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集,，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，每一步都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真,，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上，雖不至于廢寢忘食,，但也體會(huì)到了什么是夜以繼日,，緊鑼密鼓。

收獲,、體會(huì)及建議,。

通過這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感觸頗多,，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來說，學(xué)習(xí)到了一個(gè)規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程,，對(duì)規(guī)劃所涉及的問題也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),。

同時(shí)，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西,。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個(gè)好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好,，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。

其次,，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自己,。此外,，做事情應(yīng)有計(jì)劃性，這樣才不至于手忙腳亂,。

學(xué)生簽字,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇三

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越,。從當(dāng)初的查閱圖書,，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行，這中間有很多值得回味的地方,。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候,，偶爾對(duì)php這門語言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí),?？墒牵瑒傞_始就碰到了釘子,，當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒有幾個(gè)學(xué)生,，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間,，到最后才恍然大悟,，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問題我沒有搞懂。

人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新,，我也不例外,。記得專科的時(shí)候,，我選擇了delphi語言作為自己與計(jì)算機(jī)的交流媒介,，當(dāng)時(shí)好奇的心理不亞于我對(duì)php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語言就擁有了全世界,，可是隨著視野的不斷開闊,，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角,，在計(jì)算機(jī)的世界里,，只要你有興趣，總會(huì)有太多的新奇吸引著你,。

做事情有時(shí)候是不需要理由的,。對(duì)于office辦公軟件,，我就是如此。我不喜歡看小說,，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍,，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大。由于?？茣r(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì),，我只好利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。專升本之后,，班級(jí)的事情變化太快,，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的知識(shí)偏重硬件,，我又不太感興趣,，沒有學(xué)會(huì)什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對(duì)健康知識(shí)了解了不少,，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧,。

這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn),，幾乎都是自己獨(dú)立完成的,。從前臺(tái)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺(tái)代碼的編輯,，我用到的軟件主要有word,、photoshop、fireworks,、dreamweaver,、apache、mysql,、powerdesigner等,，并首次運(yùn)用php語言，開發(fā)了這個(gè)簡單的在線招聘網(wǎng)站,。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中,，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程,、數(shù)據(jù)庫原理,、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性,。

整個(gè)過程中,，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試,，我都力求規(guī)范化和文檔化,，努力讓自己以前學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量,，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

不過,，在系統(tǒng)開發(fā)過程中,，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩,。比如說：一個(gè)網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套,，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的安全性問題,，框架的使用等,。雖說這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)間，但在老師,、同學(xué)以及自己的不斷努力下,，不怕麻煩，不怕重復(fù),，當(dāng)克服了這些問題之后，我會(huì)感覺到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累,，不知不覺中增加,。

雖然很多錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處,，希望各位評(píng)委老師和同學(xué)給予指正與建議,。

我相信，只要肯鉆研,，只要擠時(shí)間,，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇四

20xx年作為采礦工程系龍頭專業(yè)的采礦工程,，迎來了第二批本科畢業(yè)生,，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是從20xx-20xx第一學(xué)期開始進(jìn)行的。在09-10第二學(xué)期,，進(jìn)行本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的申報(bào),，教師填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)表》，系里組織教研組進(jìn)行評(píng)審,，按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定選題的要求,，課題質(zhì)量有一定的提高，課題數(shù)量雖然一組一題，但是各位指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求每組每人設(shè)計(jì)內(nèi)容不能重復(fù),，因此課題重復(fù)率滿足學(xué)校的要求,。系里制定的《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)書》，對(duì)10屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了統(tǒng)一布署,，各專業(yè)制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃,。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們首次通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生細(xì)心觀察礦下的盤區(qū)布置和設(shè)備配套,，使學(xué)生們?cè)谀X中有了自己的想法,，再次通過聽礦上技術(shù)員的講課來對(duì)一些疑問進(jìn)行解答，最后讓學(xué)生們自己收集礦上的資料,，來為自己的選題做準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)結(jié)束以后，老師通過教研組的研究和與學(xué)生們的討論,，定下所選課題,。

學(xué)生選題結(jié)束，并進(jìn)行了學(xué)生和教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)的動(dòng)員以及畢業(yè)設(shè)計(jì)安排,。在本學(xué)期從實(shí)習(xí)結(jié)束以后本專業(yè)陸續(xù)開始畢業(yè)設(shè)計(jì),，礦井設(shè)計(jì)持續(xù)8周，加上答辯時(shí)間,，于20xx年6月底結(jié)束,。

20xx屆我系有采礦本科畢業(yè)學(xué)生30名，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的教師4名,，其中副教授3名,，講師1名，每位教師指導(dǎo)人數(shù)不超過10人,；在3個(gè)設(shè)計(jì)題目中,，95%為中等以上難度；99%為中等以上設(shè)計(jì)份量題目,。在本屆采礦本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,，我系繼續(xù)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的管理，注重設(shè)計(jì)過程的監(jiān)管力度,，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)學(xué)生的上機(jī)、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排,，尤其是對(duì)學(xué)生論文嚴(yán)格要求,，首先要求指導(dǎo)教師把關(guān)，之后由系組織教師審閱,，不合格者不允許參加答辯,。經(jīng)過全系師生的共同努力,，圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。下面從幾個(gè)方面做以總結(jié)：

客觀地說,，采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題數(shù)目要想達(dá)到每人一題,，不重復(fù)實(shí)在是很難。今年,，僅僅選擇了三個(gè)題目,，因?yàn)椴傻V專業(yè)設(shè)計(jì)都是通過在所實(shí)習(xí)的礦上收集一些資料，然后再進(jìn)行選題設(shè)計(jì),，一個(gè)礦的井田大小畢竟是有限的,，因此難免就選題數(shù)目少了，出現(xiàn)了十個(gè)人一個(gè)題目,；再加上現(xiàn)在學(xué)生都是電子繪圖,，難免有一些學(xué)生偷懶拷貝其他同學(xué)的設(shè)計(jì)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，系里組織采礦教研組進(jìn)行了評(píng)審,，工作做得基本到位，對(duì)一些不適合的題目進(jìn)行了篩選,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題需要我們平時(shí)的積累,，教師要多搞科研，探索新問題,，尤其應(yīng)多考慮采礦與機(jī)電的配合問題,。要做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)題目的設(shè)計(jì)要求要有一定的高度,，對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)要有充分的論證,，院系評(píng)審時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān),，從題目的性質(zhì)、內(nèi)容,、難度,、工作量等方面綜合考慮。

設(shè)計(jì)過程是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)質(zhì)階段,，我們對(duì)教師,、學(xué)生都提出了要求。分別召開了教師,、學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。尤其今年我們更注重設(shè)計(jì)的過程,，為了保證學(xué)生有充分上機(jī)繪圖的時(shí)間,，為學(xué)生申請(qǐng)了專門機(jī)房。但從實(shí)際情況看，學(xué)生真正很好利用的很少,，一方面,，絕大部分學(xué)生自己有電腦，不來機(jī)房上機(jī),；另一方面,，一部分學(xué)生不能抓緊時(shí)間。按照學(xué)校要求,，學(xué)院制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)書,，從題目申報(bào)到題目落實(shí)，都有一定的計(jì)劃要求和安排,，并在每周都進(jìn)行了檢查,。關(guān)于設(shè)計(jì)過程，從兩方面做以總結(jié),。

1．教師方面

整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,，絕大多數(shù)教師能按學(xué)校和院里的要求，盡職盡責(zé),，很多教師基本能夠每周至少指導(dǎo)學(xué)生一次,，有的教師每周一次召集學(xué)生在一起，進(jìn)行集中指導(dǎo)講授,，有的教師通過電話與學(xué)生溝通交流,。也有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生聽之任之，指導(dǎo)不到位,，以至于畢業(yè)設(shè)計(jì)都快結(jié)束了,，還未見學(xué)生蹤影。這方面還需監(jiān)管,。

2．學(xué)生方面

總體水平較以往學(xué)生都差,，優(yōu)秀者甚少。整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,，有些學(xué)生,，能夠踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)從不懂到最后設(shè)計(jì)出完整的礦井系統(tǒng),，最終取得了很好的成績,。有相當(dāng)大部分學(xué)生，沒有把精力放在設(shè)計(jì)上,，出去上網(wǎng),、睡覺，精力主要放在玩上,，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),，仍采用與以往相同的幾種對(duì)策應(yīng)付,，一是集中一段時(shí)間完成；一是依靠他人完成,，這樣的學(xué)生不乏少數(shù),；或者找現(xiàn)成的改動(dòng)一下，現(xiàn)在關(guān)于電子繪圖,，一方面提高了我們的繪圖效率,，另一方面也為學(xué)生投機(jī)取巧創(chuàng)造了方便的條件；這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì),，肯定沒有好的效果,。

學(xué)生中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)積累少，這一點(diǎn)體現(xiàn)的更明顯,，本屆學(xué)生在一些問題的處理上往往不能想到現(xiàn)場所需要的,，不能很好的把理論和實(shí)際相結(jié)合。學(xué)生的設(shè)計(jì)情況,，反映出我們教學(xué)過程中存在的一些問題,，那就是如何真正加強(qiáng)學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合的能力。

二是自學(xué)習(xí)能力差,，教師提供了一些參考書,，學(xué)生能自己學(xué)習(xí)，弄懂弄通,，達(dá)到靈活運(yùn)用的很少,；學(xué)生理解能力差，很多規(guī)范看不明白,。

三是依賴心強(qiáng),，缺少自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生總想借助老師或其他同學(xué)的能力,，完成自己的任務(wù),，他不認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)自己的一種能力的鍛煉，反映出學(xué)生對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度是不端正的,。

四是不能正確對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì),，只是應(yīng)付，而把精力用在玩的方面,。

這是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1．關(guān)于設(shè)計(jì)圖紙

我系在圖紙把關(guān)上,，嚴(yán)格管理,，首先要求指導(dǎo)教師認(rèn)真審閱，要求各系組織教師評(píng)閱,，不合格者不允許參加答辯,。經(jīng)過幾年的努力,，設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量從格式規(guī)范，到設(shè)計(jì)水平都有很大的提高,。

2．關(guān)于答辯

這是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了答辯審核，一些不符合學(xué)校要求的學(xué)生,，決不允許參加答辯,。系里組織組織了2個(gè)答辯組，每個(gè)小組至少由5名以上教師組成,，每一小組有一個(gè)記錄員,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的答辯情況進(jìn)行記錄，答辯記錄比較詳細(xì),，最后推選出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生3名,。從學(xué)生答辯的情況來看，學(xué)生的表達(dá)能力一般,，這也與其所完成的情況有關(guān),。總的來看,，在答辯過程中,，我們做到了嚴(yán)格把關(guān)，使得學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性,。

本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,，留下許多需要思考的問題。無論是從選題上,，還是從指導(dǎo)教師的選配,，以及過程管理上都需要進(jìn)一步的加強(qiáng)；對(duì)于學(xué)生來說,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)用能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度都需要加強(qiáng)和提高,，這不是畢業(yè)設(shè)計(jì)這一個(gè)階段就能夠解決的，需要學(xué)生四年甚至更長時(shí)間的努力才能做到。另外,，系里應(yīng)該制定相應(yīng)的政策，改變觀念,，以適應(yīng)新形式,，使采礦系管理有章可循，使教師工作踏實(shí),，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇五

經(jīng)過三年基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力,。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下,，我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題某綜合樓的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。

此課題設(shè)計(jì)歷時(shí)約三個(gè)月，在這三個(gè)月中,，我能根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)度的安排,，緊密地和本組同學(xué)合作，按時(shí)按量的完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù),。在畢設(shè)前期,，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》,、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識(shí)，并借閱了《抗震規(guī)范》,、《混凝土規(guī)范》,、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在畢設(shè)中期,，我們通過所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。在畢設(shè)后期，主要進(jìn)行設(shè)計(jì)手稿的電腦輸入,，并得到建筑指導(dǎo)老師、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)老師和施工指導(dǎo)老師的審批和指正,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)三年專業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用,、擴(kuò)充和深化,，也是對(duì)我們理論運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)的一次鍛煉,。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想,。特別值得一提的是,，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師，應(yīng)該具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想,，力求做到實(shí)用、經(jīng)濟(jì),、美觀;在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過程中,，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作,，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流,，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該具備靈活的一面,，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾,，同時(shí)也要全面地考慮一些細(xì)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我深深地認(rèn)識(shí)到各種建筑規(guī)范和規(guī)定是建筑設(shè)計(jì)的靈魂,，一定要好好把握。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，要不斷加強(qiáng)對(duì)建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會(huì),，有了這個(gè)根本，我們就不會(huì)犯工程上的低級(jí)錯(cuò)誤,，同時(shí)我們?cè)谔幚砉こ虇栴}時(shí)就有了更大的靈活性,。

__x是一門古老而又現(xiàn)代的學(xué)科，在進(jìn)行工程實(shí)踐的過程中,，我們應(yīng)該立足經(jīng)典的理論知識(shí),，在不斷的工程實(shí)踐積累中，勇于創(chuàng)新,，擴(kuò)大交流,，不斷形成我們的工程技術(shù)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在我國正處于基礎(chǔ)建設(shè)的高峰時(shí)期,，作為一名新世紀(jì)的土木工程人員,，我們應(yīng)該立足本國的具體情況，充分利用我國的人力和物力優(yōu)勢(shì),，不斷的加強(qiáng)對(duì)外工程技術(shù)交流與合作,，在競爭激烈的國際市場中占據(jù)我們的一席之地。

“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。”在繁忙緊張的工程實(shí)踐中,，作為一名工程技術(shù)人員,，我們應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力,，這樣我們的工作才能以最高的效率來進(jìn)行,。在工程實(shí)踐上,，有很多問題應(yīng)該發(fā)揮集體的智慧和力量，所以我們要重視團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮,。

“養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)?！痹诒敬萎厴I(yè)設(shè)計(jì)中,，我為能用上三年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬分，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。在以前學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué),、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震等專業(yè)課時(shí),，老是覺得所學(xué)的東西跟實(shí)踐相差的太遠(yuǎn),，甚至覺得沒什么用，這可能跟當(dāng)時(shí)特別想學(xué)什么就馬上能用有關(guān),。這種急功近利的思想使自己對(duì)一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我感覺到那些基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的,。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了基礎(chǔ)的夯實(shí),，對(duì)一門系統(tǒng)的科學(xué)，應(yīng)該扎實(shí)的學(xué)習(xí)它的每一部分知識(shí),，充分利用各種實(shí)踐環(huán)節(jié),，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用,。

同樣,，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也感覺到我們的課程設(shè)置方面的優(yōu)勢(shì)和不足,。我們擁有相當(dāng)一批非常優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)和施工方面的老師,，擁有一批相當(dāng)勤奮的同學(xué)，在教和學(xué)的環(huán)節(jié)處理上,，可以說是相當(dāng)不錯(cuò)的,。但話有說回來，我們?cè)谝恍┱n程的設(shè)置上是不甚合理的,。在本次框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,，我覺得知識(shí)涉及面最廣的莫過于建筑結(jié)構(gòu)抗震和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，可是在我們的課程設(shè)置中,，建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)屬于專業(yè)選修課,，沒有得到應(yīng)有的重視，而且鋼筋混凝土課程的課時(shí)安排比較緊張，有很多東西只能通過自學(xué),。希望以后的課程能夠設(shè)置得更加合理,，這樣我們運(yùn)用起來可能會(huì)更加自如。

大學(xué)函授畢業(yè)后,，我將在自己的工作崗位上開始自己新的學(xué)習(xí)和生活,，但畢業(yè)設(shè)計(jì)這段時(shí)間是我三年的工作、生活最充實(shí)得一段時(shí)間,，我也初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。在以后的工作階段,，我將更加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，繼續(xù)扎實(shí)的學(xué)習(xí)土木工程的專業(yè)知識(shí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師,。在此再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中支持和幫助我的老師和同學(xué)!

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇六

20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成,，取得了一定的成果，同時(shí)也存在一些問題,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開展情況總結(jié)如下：

（一）啟動(dòng)階段,。

20xx年10月25日,，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作正式啟動(dòng),。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作,，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間不少于9周。同時(shí),，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備,、過程管理到成績?cè)u(píng)定都提出了要求。

20xx年11月22日前,，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查,。

實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中,。

上述文件的制發(fā),，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié),，保證了工作質(zhì)量,，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）選題,、開題階段,。

各學(xué)院成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)選題、擬題和審題,、開題,、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。

選題,、開題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查,，并做到一人一題，來自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加,。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書,，完成了開題報(bào)告，國際學(xué)院,、人文學(xué)院還組織了開題答辯,。

（三）前期指導(dǎo)檢查階段。

寒假期間,，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求,，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需的相關(guān)資料，構(gòu)思整體框架,，開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的初稿撰寫工作,。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求，采取當(dāng)面指導(dǎo),、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫作,。

（四）中期指導(dǎo)檢查和整改階段。

20xx年3月21日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展20xx年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。

本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度,、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況,。同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研,、設(shè)計(jì)（論文）完成過程,、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià),。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段,。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題,，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求,，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié),。抽查階段,，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組，10為專家采取查閱資料,、與學(xué)生座談,、聽取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià),。

從檢查結(jié)果看,，20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開展工作,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全校20xx屆本科畢業(yè)生共xx28人，1266人按時(shí)完成初稿,，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79,、5%。中期檢查通過1178人,，占學(xué)生總數(shù)的89%,。87、9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真,。

7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn),，文科,、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo),，財(cái)務(wù)管理,、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。

專家組從指導(dǎo)工作,、學(xué)生狀況,、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo),，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作給出了量化的總體評(píng)價(jià),。同時(shí)，針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題,，提出了整改要求,。五月下旬,，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”,，其中本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會(huì)議，把檢查出的問題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋,，并要求限期整改,。

（五）論文答辯階段。

20xx年4月30日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的通知》,，本屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。

各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人,、骨干教師組成答辯工作小組,，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格,，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，審核答辯成績等項(xiàng)工作。

5月19—25日,，各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯,。教務(wù)處對(duì)各個(gè)專業(yè)的答辯開展情況逐一進(jìn)行了檢查，并就發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出意見和整改建議,。

（六）論文抽檢,。

為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的原創(chuàng)性,，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成設(shè)計(jì)（論文）的誠信聲明,。成稿前,，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行復(fù)寫率檢測(cè)，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改,，規(guī)定學(xué)生最終提交的設(shè)計(jì)（論文）復(fù)寫率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%。

（七）評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段,。

5月8日,，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法（試行）》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理,、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選，有88篇設(shè)計(jì)（論文）被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀,。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,，并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審,，最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名,。經(jīng)校專家組評(píng)審后,，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（八）資料歸檔階段,。

目前,，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作,，5月24日,，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋,，要求學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存,。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。

（一）學(xué)生層面,。

3,、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過于簡單,，只覆蓋1—2門課程的內(nèi)容,，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用,。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高,。

4、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,，有的已正式上班,，沒有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度,，土木工程,、建筑學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆]有及時(shí)提交論文（設(shè)計(jì)）,，成績不及格,。

（二）教師層面。

1,、部分青年教師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識(shí)內(nèi)容的要求，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成,。

2,、外聘教師大多年事已高,，沒有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論,，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè),；部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同,，造成學(xué)生長時(shí)間適應(yīng)不了,，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。

（三）二級(jí)學(xué)院層面,。

1,、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度,。

2,、交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類課題占50%多,，設(shè)計(jì)類課題不到50%,。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足,。

3,、檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過程資料不完整,，或表格填寫信息不統(tǒng)一,，準(zhǔn)確性不高。

（四）學(xué)校層面,。

1,、大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室，到圖書館作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間有限,，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教室,、場所。

2,、電信,、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,，制做出實(shí)物成果,，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購買零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持,。

讓學(xué)生到企業(yè),、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析和解決實(shí)際問題的能力，順利走上工作崗位的橋梁,。

總結(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,，經(jīng)過幾年的努力，我們?cè)谶^程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到,，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文,、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來,，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題,，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,，真正作到“真刀真槍”,、“真題真作”。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇七

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,！有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)意味著自己即將要畢業(yè),，離開學(xué)校，正式步入社會(huì),。下面,，小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

歡迎大家閱讀,。

時(shí)光飛逝,，美好的大學(xué)生生活匆匆過去，經(jīng)過半年的忙碌和工作,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方,，如果沒有老師的督促指導(dǎo),，以及周圍同學(xué)們的支持，想要完成這次設(shè)計(jì)是非常困難的,。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是以室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)為研究對(duì)象,，以芯片at89c51為核心，通過測(cè)溫電路,、顯示電路,、電源等相關(guān)配套電路，設(shè)計(jì)一套室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫裝置;并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警功能,，同時(shí)配有鍵盤控制,。

在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)老師提出的要求,，獨(dú)立,、完整地完成了老師布置的工作任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果,。

首先,。根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料,，進(jìn)行前期的工作,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，明確研究目標(biāo)，寫出規(guī)范的,。

開題報(bào)告,。

其次，在設(shè)計(jì)階段,，能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案，并在以后的過程中按時(shí)參與討論,，根據(jù)指導(dǎo)老師的建議不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,，通過老師的通知及自己了解,，就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華。因此,，首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來對(duì)待,，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度,。

其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大，設(shè)計(jì)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng),，任務(wù)重及要求高,，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，每一步都緊鑼密鼓，認(rèn)認(rèn)真真,，把大部分時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,，雖不至于廢寢忘食，但也體會(huì)到了什么是夜以繼日,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強(qiáng)討論,。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際,，通過。

找出自己的不足為以后參加工作,、自我學(xué)習(xí)提供參考,。

最后，要感謝我的指導(dǎo)教師李光林老師,，感謝她對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的耐心講解,，另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問題提供了大量的參數(shù)數(shù)據(jù)，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動(dòng)力,，替我指明了研究的方向,，不斷啟發(fā)，循循善誘,，這使我如沐春風(fēng),，受益終身。

通過這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),，感觸頗多,，也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來說,，學(xué)習(xí)到了一個(gè)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程,，對(duì)該設(shè)計(jì)也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。

同時(shí),，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西,。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，沒有一個(gè)好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好,，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度,。其次，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自己。此外做事情要有計(jì)劃性,，這樣才不至于手忙腳亂,。

總之，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺,，提高了查閱資料的能力,，提高了電腦軟件的應(yīng)用能力，鞏固了書本的知識(shí)，是理論結(jié)合實(shí)際的最好實(shí)戰(zhàn)演練,，更豐富了我的專業(yè)知識(shí),，使我的知識(shí)體系更具整體性、靈活性,，無論是從整體電路設(shè)計(jì)來講,，還是從顯示電路、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計(jì)來講,，都使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了系統(tǒng)的掌握,，使這些本來散亂的知識(shí)聯(lián)系到了一起，使我對(duì)所學(xué)概念有了跟深刻的認(rèn)識(shí),，為將來實(shí)際工作的需要奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

經(jīng)過四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得,，其中有苦也有甜,，艱辛同時(shí)又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié),，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力,，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)太理論化了,，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇九

信息工程系20xx級(jí)畢業(yè)生259人,，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)60人,，計(jì)算機(jī)信息管理30人，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)56人,，軟件技術(shù)1班61人,，軟件技術(shù)2班54人。其中極個(gè)別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作和設(shè)計(jì)答辯,。我系20xx屆畢業(yè)論文的組織工作在20xx年11月底就已開始,，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)題目的內(nèi)容,，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。

為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式,，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集,、設(shè)計(jì)開題報(bào)告、論文大綱,、初稿修改和最后定稿,，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要,、關(guān)鍵詞,、目錄、正文,、參考文獻(xiàn),，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊(cè)上交系上,。

通過廣大師生的努力,，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí),、質(zhì)量較高,，部分論文具有現(xiàn)實(shí)意義。我系一直堅(jiān)持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān),，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評(píng)議,，選出13名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯,。

答辯及其評(píng)分工作如下：

在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識(shí),，強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng),，為了爭取主動(dòng)，使本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上檔次,，提高質(zhì)量,，我們提早準(zhǔn)備，早在20xx年11月份,，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,，指導(dǎo)老師安排,，畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作及輔導(dǎo)程序等問題制訂了較為詳細(xì)的計(jì)劃。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過程中要積極認(rèn)真,，嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)在每一個(gè)撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)耐心的指導(dǎo)，重在給以方法指導(dǎo),，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、針對(duì)問題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧,。

1、我系周萍,、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及對(duì)寫作程序,、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作,。學(xué)生確立選題后,，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與學(xué)生進(jìn)行交流,，提出自己的.意見供學(xué)生參考,。

2、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃程序組織輔導(dǎo),。依據(jù)論文寫作規(guī)范,，我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格式要求，學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視,，收到了較好的效果,。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流，初稿,、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo),，提出書面意見，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量,。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得了較好的效果,，在本屆畢業(yè)生中，256位同學(xué)均順利通過答辯,，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)13篇,，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況。

與去年相比,，今年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過程要求,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)際指導(dǎo)，注重效果,，重在使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科研和論文寫作,；二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的要求,，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從一開始就通知指導(dǎo)教師,，在這方面對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng)；在肯定成績的同時(shí),，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的一些不足,，主要體現(xiàn)在：

1、指導(dǎo)教師工作繁忙,，影響指導(dǎo)效果,。

2、個(gè)別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作,，如審題把關(guān)不嚴(yán),，與學(xué)生交流不夠。

總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的,，各位指導(dǎo)教師對(duì)待工作是嚴(yán)肅的,，作風(fēng)是踏實(shí)的?？傊?，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，為我們今后做這項(xiàng)工作積累了經(jīng)驗(yàn),，也吸取了教訓(xùn),。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力,，我們會(huì)把這項(xiàng)工作做得越來越好,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十

春節(jié)剛過，2月24日我就到公司開始了實(shí)習(xí)以及我的畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫工作,。到現(xiàn)在基本撰寫工作算是基本完成,。仿佛剛開始時(shí)的迷茫和不知所措還在昨天，到現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的完成,，其中的汗水與付出,，是用語言無法表達(dá)的。當(dāng)然離不開老師和同學(xué)的耐心幫助,。相信這一段時(shí)間的歷練,，對(duì)我整個(gè)人生都有所幫助。2月底,，我正式到實(shí)習(xí)單位報(bào)到,，開始了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。雖然剛剛開始在公司做一些瑣碎的事,，但也在其中了解到土地整理工作的流程有了一個(gè)大概的了解,。開始漸漸在一些項(xiàng)目中幫幫忙,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。最終也終于獲得機(jī)會(huì)參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì),、踏勘以及測(cè)量工作,。同時(shí)在這段時(shí)間內(nèi)我也按照蔡湘文導(dǎo)師下發(fā)的任務(wù)書和工作計(jì)劃表，與老師討論了論文的題目,，最終題目確定為：新疆和田市某鎮(zhèn)6個(gè)村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整理項(xiàng)目可行性研究,。也是我在公司實(shí)際參與到的一個(gè)項(xiàng)目。題目確定以后我就通過各種渠道收集相關(guān)的資料,，學(xué)校圖書管,，網(wǎng)絡(luò)，中國知網(wǎng),，都是重要的途徑,。綜合收集到的資料以及在踏勘過程中收集到的資料，通過大約一個(gè)星期,，終于把開題報(bào)告寫好了。在撰寫開題報(bào)告過程中,，我也對(duì)我的項(xiàng)目有了更加深刻的了解,，收集資料更有方向性和目的性。為下面論文的撰寫做好了準(zhǔn)備,。這個(gè)過程中,，老師一直在關(guān)心幫助我，為我解決困難,，讓我的工作能順利開展,。

5月，在完善過程材料的后,，我開始真正的論文正文撰寫工作,。這是一個(gè)相當(dāng)漫長的過程，對(duì)自己是一種極大的考驗(yàn),，幸運(yùn)的是我的導(dǎo)師給了我一貫的支持和幫助,，時(shí)常抽空給我指導(dǎo)，讓我感到很感動(dòng),。按照與老師討論后確定的提綱,，我按部就班開始了第一章的撰寫，在公司大家也對(duì)我在論文中所遇到的問題提供的幫助,。雖然論文的撰寫很累,，但我還是有很大的動(dòng)力。因?yàn)槲颐刻於加惺斋@,，每天都在進(jìn)步,?？粗徽掠忠徽碌膬?nèi)容都被我填寫，心里滿是成就感,。這段時(shí)間的辛勤付出,，終于把初稿提交給指導(dǎo)老師審閱，老師對(duì)我的論文提出了修改意見,，并叮囑我一些同學(xué)們?cè)谡撐淖珜戇^程中遇到的通病,，提醒我避免犯這些錯(cuò)誤。在蔡老師耐心的指導(dǎo)下,，進(jìn)過幾次修改,，論文最終定稿。

6月初,，所有要提交的材料都已準(zhǔn)備完畢,。看著文件夾里所有的過程材料以及論文正文,，這些文件從無到有,，從粗糙到精細(xì)，反復(fù)修改的過程何嘗不是對(duì)自己的一種歷練,，對(duì)自己能力是一種提升,。在完成校對(duì)工作后，我把相關(guān)的文字,、圖件進(jìn)行打印,，并裝訂成冊(cè)?？粗@厚厚的畢業(yè)設(shè)計(jì)材料,，心里的成就感油然而生。

雖然論文撰寫的工作已經(jīng)落下帷幕,，但在這段時(shí)間對(duì)我的磨礪,，對(duì)我整個(gè)人生都是一筆巨大的財(cái)富。對(duì)我來說,，曾經(jīng)以為是幾乎不可完成的任務(wù),，如今我切切實(shí)實(shí)做到了，我克服了無數(shù)困難,，也得到了很多人的幫助,，特別是我的指導(dǎo)老師。這個(gè)過程我得到的不僅僅是完成論文撰寫任務(wù),，更多的是對(duì)我意志力的磨礪,，端正我的人生態(tài)度。我把大學(xué)學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，達(dá)到了學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際的目的,。在整個(gè)過程中，蔡老師的耐心指導(dǎo)讓我十分感動(dòng),，我在指導(dǎo)老師蔡老師身上看到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的科研精神,，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，,。

最后,，我要感謝資規(guī)教研室的全體老師四年來對(duì)我的教誨和指導(dǎo)，也感謝四年來幫助我許多的xxxx班同學(xué),，我會(huì)謹(jǐn)記勤奮,、求實(shí)、獻(xiàn)身,、開拓的校訓(xùn),，今后我將會(huì)更加努力，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,！

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十一

信息工程系17級(jí)畢業(yè)生259人,，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)60人，計(jì)算機(jī)信息管理30人,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)56人,，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人,。其中極個(gè)別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作和設(shè)計(jì)答辯,。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在xx年11月底就已開始,，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)題目的內(nèi)容,，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。

為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式,，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集,、設(shè)計(jì)開題報(bào)告、論文大綱,、初稿修改和最后定稿,，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞,、目錄,、正文、參考文獻(xiàn),，各階段工作成果等附表,，定稿后按論文的'規(guī)范格式打印成冊(cè)上交系上。

通過廣大師生的努力,，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范,、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高,，部分論文具有現(xiàn)實(shí)意義,。我系一直堅(jiān)持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評(píng)議,，選出13名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì),，進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

答辯及其評(píng)分工作如下：

在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性,，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng),，為了爭取主動(dòng),，使本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上檔次，提高質(zhì)量,，我們提早準(zhǔn)備,，早在xx年11月份，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,，指導(dǎo)老師安排,，畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作及輔導(dǎo)程序等問題制訂了較為詳細(xì)的計(jì)劃。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過程中要積極認(rèn)真,，嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)在每一個(gè)撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)耐心的指導(dǎo)，重在給以方法指導(dǎo),，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、針對(duì)問題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧,。

1,、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及對(duì)寫作程序,、規(guī)范,、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作。學(xué)生確立選題后，馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面,，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與學(xué)生進(jìn)行交流,，提出自己的意見供學(xué)生參考。

2,、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃程序組織輔導(dǎo),。依據(jù)論文寫作規(guī)范，我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格式要求,，學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視,，收到了較好的效果。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流,，初稿,、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出書面意見,，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量,。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中,，256位同學(xué)均順利通過答辯,，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況,。

與去年相比,，今年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過程要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)際指導(dǎo),，注重效果,，重在使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科研和論文寫作；二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的要求,，指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計(jì),，從一開始就通知指導(dǎo)教師，在這方面對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng),；在肯定成績的同時(shí),，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的一些不足,，主要體現(xiàn)在：

1,、指導(dǎo)教師工作繁忙,，影響指導(dǎo)效果。

2,、個(gè)別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作,，如審題把關(guān)不嚴(yán)，與學(xué)生交流不夠。

總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的,，各位指導(dǎo)教師對(duì)待工作是嚴(yán)肅的,，作風(fēng)是踏實(shí)的?？傊?，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo),，為我們今后做這項(xiàng)工作積累了經(jīng)驗(yàn),，也吸取了教訓(xùn),。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力,，我們會(huì)把這項(xiàng)工作做得越來越好。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十二

經(jīng)過兩三個(gè)月的時(shí)間完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，從選題開始,。

選題我選了一個(gè)辦公文具類產(chǎn)品設(shè)計(jì)的題目，接下來的讀書筆記就是做一些資料的搜集工作,，搜集一些辦公文具相關(guān)的文章報(bào)道和調(diào)查分析的資料,，比如一些文具的市場分析和趨勢(shì)的總結(jié)等等,，我主要從網(wǎng)絡(luò)和圖書官兩個(gè)途徑來搜集獲得相關(guān)的文件資料,，接下來我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究,，都進(jìn)行分類的整理,，然后針對(duì)不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),，并且和同學(xué)還有指導(dǎo)老師一起來討論,。還有早期的手繪草圖、選方案,、后面細(xì)化細(xì)節(jié)再到電腦建模渲染出圖和最后期的排版以及和指導(dǎo)老師的溝通討論,，通過這一系列的工作使我更是進(jìn)一步鞏固了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本流程，對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中會(huì)遇到的問題都有了基本初步的了解,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合,。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合,，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫,。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱,，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見,。老師的意見總是很寶貴的,，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

提交畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿,，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改,。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給我時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不符合要求的,。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過程。我非常耐心的,，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo),，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn),、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實(shí)施方案。這樣文章顯得清晰而又充實(shí),。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形,?？粗H手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng),。任何事情都是這樣子,，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,，但是經(jīng)過長時(shí)間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到,。

我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中最大的收益就是實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神。寫作中,，需要的是耐心,，還要用心。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候,，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒,，但是我沒有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué),，在學(xué)習(xí)的過程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的,。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中實(shí)踐鞏固和進(jìn)一步強(qiáng)化了之前我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)理論同時(shí)更是學(xué)習(xí)和收獲到了課堂上不可能會(huì)學(xué)習(xí)到和接觸了解到有關(guān)產(chǎn)品在工廠生產(chǎn)方面的知識(shí)，并且在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路和思維方式上也比以前更加的系統(tǒng)化和有調(diào)理,，這樣一來自身在生產(chǎn)實(shí)踐和基礎(chǔ)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本技能水平都有了很大的進(jìn)步提高,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十三

本次課程設(shè)計(jì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過這次課程設(shè)計(jì),，鞏固和加深了同學(xué)對(duì)c語言基本學(xué)問和語言特點(diǎn)的理解和把握,，使同學(xué)嫻熟把握了c語言編程和調(diào)試的基本技能以及利用c語言進(jìn)行簡潔軟件設(shè)計(jì)的基本思路和方法，在應(yīng)用c語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)方面得到了系統(tǒng)的熬煉,，提高了同學(xué)利用c語言進(jìn)行編程的潛力和技巧以及運(yùn)用c語言解決實(shí)際問題的潛力,。同時(shí)，本次課程設(shè)計(jì)也熬煉了同學(xué)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料的潛力,；培育了同學(xué)不怕困難,、勇于克服困難的精神和急躁細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),；提高了他們撰寫文檔資料的潛力,。

1、課程設(shè)計(jì)動(dòng)員,，布置設(shè)計(jì)任務(wù),，提出要求，給出參考思路,，并給出大部分程序代碼,；

2、同學(xué)查閱資料,，分析,、爭辯設(shè)計(jì)方案；

3,、畫出系統(tǒng)總體功能框圖及各模塊的流程圖,；

4、編寫各模塊程序,；

5,、進(jìn)行模塊調(diào)試,；

6、完成模塊聯(lián)調(diào),，進(jìn)行測(cè)試,；

7、成果驗(yàn)收,，完成設(shè)計(jì)報(bào)告,。

1、大部分同學(xué),，態(tài)度特別認(rèn)真,，對(duì)課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都很感到饒有興趣,，積極性很高,，創(chuàng)新性地進(jìn)行編程和調(diào)試，任務(wù)完成相當(dāng)精彩,，值得學(xué)習(xí)和表揚(yáng),。例如：張燕龍、唐曉彤,、徐懷剛,、王澤連、武蒙蒙等同學(xué),。

2,、有少部分同學(xué)對(duì)課程設(shè)計(jì)的目的和好處熟識(shí)不足，設(shè)計(jì)不夠認(rèn)真,。主要表此刻設(shè)計(jì)不能獨(dú)立思索,，編程、調(diào)試不能主動(dòng)用心思索,、解決問題等，個(gè)別同學(xué)甚至在課程設(shè)計(jì)沒有進(jìn)行任何實(shí)質(zhì)性的.工作,。

3,、也有一部分同學(xué)，對(duì)所學(xué)理論學(xué)問把握不夠扎實(shí),，不能迅速而靈敏運(yùn)用,，自己基本上不進(jìn)行設(shè)計(jì)，僅僅依靠于同組者,。

4,、大部分同學(xué)的程序調(diào)試潛力需要進(jìn)一步熬煉和提高，這也給我們以后講授本課程,、進(jìn)行課程設(shè)計(jì)提出了更高的要求,。

1,、對(duì)《c語言》課程的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計(jì)是特別重要的環(huán)節(jié),，它對(duì)鞏固所學(xué)理論學(xué)問,，迅速而靈敏運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題、熬煉和提高同學(xué)的操作和調(diào)試技能,、同學(xué)將來能否盡快適應(yīng)工作都具有特別重要的實(shí)際好處,。所以，從校內(nèi)到老師到每一位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，嚴(yán)峻認(rèn)真做好每一步工作,，使課程設(shè)計(jì)圓滿完成。

2,、通過課程設(shè)計(jì),，也反映出對(duì)c語言中的一些難點(diǎn)資料，如指針,、結(jié)構(gòu)體等,，大部分同學(xué)把握得不夠好，在平常授課中需進(jìn)一步深入到到講解,、多加練習(xí),，以使同學(xué)在本課程學(xué)完后對(duì)其能有一個(gè)全面、嫻熟的把握,。

3,、要使課程設(shè)計(jì)到達(dá)熬煉提高同學(xué)技能的目的，還應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

（1）提前布置課程設(shè)計(jì)任務(wù),，可在學(xué)期開頭就布置下去,，使同學(xué)在整個(gè)學(xué)期的c語言學(xué)習(xí)中都有一個(gè)明確的目標(biāo)和足夠的壓力，并將課程設(shè)計(jì)中的資料和消逝的有關(guān)問題滲透于教學(xué)過程中,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十四

20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成,，取得了一定的成果，同時(shí)也存在一些問題,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開展情況總結(jié)如下：

(一)啟動(dòng)階段

20xx年10月25日,，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》,，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作正式啟動(dòng)。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作,，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間不少于9周,。同時(shí)，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備,、過程管理到成績?cè)u(píng)定都提出了要求,。

20xx年11月22日前,，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。

實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂,，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中,。

上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,，規(guī)范了管理環(huán)節(jié),，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

(二)選題,、開題階段

各學(xué)院成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)選題,、擬題和審題,、開題、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求,。

選題,、開題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查，并做到一人一題,，來自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加,。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書，完成了開題報(bào)告,，國際學(xué)院,、人文學(xué)院還組織了開題答辯。

(三)前期指導(dǎo)檢查階段

寒假期間,，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求,，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所需的相關(guān)資料，構(gòu)思整體框架,，開始畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的初稿撰寫工作,。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求，采取當(dāng)面指導(dǎo),、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫作。

(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段

20xx年3月21日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展20xx年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。

本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度,、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況,。同時(shí),，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研、設(shè)計(jì)(論文)完成過程,、進(jìn)度,、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段,。自查階段,，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求,，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié),。抽查階段,，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組，10為專家采取查閱資料,、與學(xué)生座談,、聽取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià),。

從檢查結(jié)果看,，20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開展工作,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全校20xx屆本科畢業(yè)生共xx28人，1266人按時(shí)完成初稿,，延遲完成62人,。總體優(yōu)良率為79,。5%,。中期檢查通過1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%,。87,。9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。

7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn)，文科,、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程,、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo)，財(cái)務(wù)管理、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求,。

專家組從指導(dǎo)工作,、學(xué)生狀況、教學(xué)管理,、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo),，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí),，針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題,，提出了整改要求。五月下旬,，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會(huì)議,，把檢查出的問題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋，并要求限期整改,。

(五)論文答辯階段

20xx年4月30日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行,。

各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人,、骨干教師組成答辯工作小組，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,，審定學(xué)生答辯資格,，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審核答辯成績等項(xiàng)工作,。

5月19―25日,，各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯。教務(wù)處對(duì)各個(gè)專業(yè)的答辯開展情況逐一進(jìn)行了檢查,，并就發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出意見和整改建議,。

(六)論文抽檢

為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的原創(chuàng)性,，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成設(shè)計(jì)(論文)的誠信聲明,。成稿前,，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫率檢測(cè)，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改,，規(guī)定學(xué)生最終提交的設(shè)計(jì)(論文)復(fù)寫率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%。

(七)評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段

5月8日,，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》,，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀設(shè)計(jì)(論文)和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選,，有88篇設(shè)計(jì)(論文)被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,，并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審,，最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名,。經(jīng)校專家組評(píng)審后,，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

(八)資料歸檔階段

目前,，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成,，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作，5月24日,，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料歸檔工作的通知》,，并提供專門的檔案袋，要求學(xué)生設(shè)計(jì)(論文)資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存,。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料,。

(一)學(xué)生層面

3、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠,，有的設(shè)計(jì)性課題過于簡單,，只覆蓋1―2門課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高,，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用,。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高,。

4、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,，有的已正式上班,，沒有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度,，土木工程,、建筑學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆]有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì)),，成績不及格,。

(二)教師層面

1、部分青年教師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識(shí)內(nèi)容的要求,，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成,。

2、外聘教師大多年事已高,，沒有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流,、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè);部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師,，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同,，造成學(xué)生長時(shí)間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量,。

(三)二級(jí)學(xué)院層面

1,、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度,。

2,、交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類課題占50%多,，設(shè)計(jì)類課題不到50%,。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足。

3,、檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過程資料不完整,，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高,。

(四)學(xué)校層面

1,、大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室，到圖書館作畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間有限,，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教室,、場所。

2,、電信、機(jī)電,、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),，制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購買零部件的經(jīng)費(fèi),，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持,。

讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，在實(shí)踐中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析和解決實(shí)際問題的能力,，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,，經(jīng)過幾年的努力，我們?cè)谶^程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到,，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文,、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來,，使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題,，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，真正作到“真刀真槍”,、“真題真作”,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十五

經(jīng)過了兩個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束,。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦,。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料，也查閱了很多的相關(guān)書籍,，找到了很多月畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容,，從中篩選了寫比較貼近的內(nèi)容。

用at89c51單片機(jī)來設(shè)計(jì)酒精濃度檢測(cè),，采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的酒精濃度檢測(cè)具有成本低,、開發(fā)周期短、易于實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)展的優(yōu)點(diǎn),，本設(shè)計(jì)采用軟件方法完成數(shù)字酒精濃度檢測(cè)的設(shè)計(jì),。

通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)單片機(jī)有了更深的認(rèn)識(shí),，從理論和實(shí)踐上都得到了很大的提高,，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西。首先,，豐富了自己的知識(shí)面,，學(xué)到了以前沒能學(xué)通的東西，具體了解了怎樣去完成一個(gè)電路的設(shè)計(jì)：從流程圖,、用protel畫出電路圖等一整套東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)到了單片機(jī)at89c51的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理,，了解了時(shí)鐘電路和控制電路的工作原理,，還有共陰極數(shù)碼管的工作原理，鞏固了匯編語言的使用能力,，提高了自己動(dòng)手的能力,，學(xué)到了很多知識(shí)，并且提高了自己分析問題的能力,。使自己在硬件設(shè)計(jì)方面樹立了信心,，為以后從事這方面的工作打好了基礎(chǔ)，這也是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲,。

在這些都搞得比較明白后就開始畫設(shè)計(jì)流程圖和電路圖,，最后用了很長時(shí)間才畫出自己的電路圖，給老師看后,，在老師的幫助下,，改正了幾處有問題的地方,。

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)總的來說還是很成功的，自己從中學(xué)到很多,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題,，為自己以后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十六

畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生必修的重要課程之一,，也是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問題能力的一種重要方式,。因此,，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義,。我系xx屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人,，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人,。我系對(duì)本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視,，早在xx年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：劉xx主任；副組長：李xx副主任,，成員：王xx,、王xx、陳xx）,，制定了xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計(jì)劃，對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署,，全程按照本科教學(xué)合格評(píng)估整改方案的要求進(jìn)一步強(qiáng)化論文工作質(zhì)量意識(shí),，嚴(yán)格要求、強(qiáng)化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控,，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行?，F(xiàn)對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求

為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量,，早在xx年9月——10月,，我系組織各教研室全體教師針對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的畢業(yè)論文選題,，然后學(xué)生根據(jù)各自的實(shí)際情況確定了論文題目,，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布。從學(xué)生開題確定的論文題目來看,，涉獵的選題范圍較為廣泛,，包括教育心理學(xué)、心理健康教育,、心理咨詢,、營銷與消費(fèi)心理學(xué),、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度,。

二,、學(xué)生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好

為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量,，xx年月9月,，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開了畢業(yè)論文工作動(dòng)員大會(huì)，就本科畢業(yè)論文的選題,、撰寫和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明,，學(xué)生根據(jù)系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作,。實(shí)習(xí)結(jié)束前后,，我們安排了一周的時(shí)間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開題報(bào)告的撰寫和修改，然后交指導(dǎo)教師審稿和評(píng)定,，于xx年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定,。要求學(xué)生最遲在xx年元月完成開題報(bào)告、于xx年3月上旬前完成論文初稿,。從學(xué)生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看,，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看,，其中87篇為實(shí)證研究取向,，占74、4%,，符合《本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)（新）》中“有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成”的要求,。截止4月1日,，已經(jīng)如期通過中期系部檢查的學(xué)生有98人，因考研復(fù)試或論文調(diào)整,、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促,，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個(gè)星期接受中期檢查,。

我系對(duì)論文答辯工作給予了高度重視,，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會(huì)），整個(gè)過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān),。

xx年5月9日,，教育科學(xué)系xx屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。xx屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人,，有兩人退學(xué)）,、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié),，我系對(duì)此給予了高度重視,，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會(huì)），整個(gè)過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行,，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān),。整個(gè)答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯。在22日開展了補(bǔ)答辯工作,。本屆畢業(yè)論文工作順利完成,。經(jīng)系答辯工作委員會(huì)審批，推薦有5篇論文上報(bào)學(xué)校申請(qǐng)優(yōu)秀論文,。但仍然存在部分學(xué)生對(duì)選題的論證不充分,、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識(shí)不強(qiáng)等問題,。特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正,、研究規(guī)范意識(shí)有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象,；同時(shí),，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出,。

三,、學(xué)生知識(shí)、技能運(yùn)用情況總體較好,，個(gè)別學(xué)生存在不足和較大欠缺

從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容,，涉及教育心理學(xué)、心理健康教育,、心理咨詢,、營銷與消費(fèi)心理學(xué)、學(xué)校語文教育,、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域,。這些選題貼近現(xiàn)實(shí)、與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合。

人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及其對(duì)策——以婁底市兩所中學(xué)為例”,、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用”,、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫作興趣的原因及對(duì)策—以婁底市春元中學(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析（以婁底兩所農(nóng)村小學(xué)為例）”,、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語文課程為例”,、“文體知識(shí)及相關(guān)理論對(duì)高中小說教學(xué)的指導(dǎo)意義”、“農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫作心理和寫作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等,。

因此,，可以說，本屆學(xué)生的論文重視了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和技能的靈活運(yùn)用,，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨(dú)立解決問題的能力及較強(qiáng)的創(chuàng)造性和開拓性,。

四,、組織、指導(dǎo)情況較好,，同時(shí)存在一定問題有待改進(jìn)

總體來看,，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時(shí),、得力,，措施具體；應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視,，全員參與,，開展了數(shù)次有關(guān)的教研活動(dòng)；學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真,，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時(shí),、圓滿地完成論文的開題報(bào)告和論文初稿的撰寫工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心細(xì)致,，與學(xué)生共同研討，確保了論文工作的順利進(jìn)行,，反映出高尚的師德和很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。

但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題,，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動(dòng)較早,，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過,，8位同學(xué)延期答辯,；二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動(dòng)成績，延遲到畢業(yè)后總補(bǔ)考答辯。仍然存在部分學(xué)生對(duì)選題的論證不充分,、論文研究過程如何欠科學(xué)合理,、撰寫規(guī)范遵循意識(shí)不強(qiáng)等問題，特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正,、研究規(guī)范意識(shí)有待增強(qiáng),；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時(shí),，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè),、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況篇十七

在大學(xué)兩年的理論和過去的一年中,，在公司的帶領(lǐng)下我們開始了對(duì)“工程測(cè)量”的實(shí)習(xí)。了解工程測(cè)量這門課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是我們鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。

學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己的知識(shí),、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以,，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不斷的提高自己的能力,。

2思想總結(jié)和紀(jì)律上總結(jié),。

在思想方面：剛剛開始我還沒有形成自主性學(xué)習(xí)，在后來,，我們隊(duì)長的要求中我慢慢學(xué)會(huì)了自助獨(dú)立學(xué)習(xí)和簡介詢問相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，因?yàn)樵诠ぷ髦惺虑楸容^多，不可能每個(gè)問題都要隊(duì)長給你一遍一遍的講,，所以自己就需要積極主動(dòng)的自覺去學(xué)習(xí),，在遇到問題時(shí)自己要多想，多做,。這樣不但把問題解決了還進(jìn)步了,。學(xué)習(xí)的不僅僅是這個(gè)問題二十一種態(tài)度，正確的態(tài)度能使解決問題事半功倍,。只有這樣放開思想,，積極的態(tài)度，多動(dòng)多想工作才沒有白做,，才能取得更大的進(jìn)步,。

作為一名準(zhǔn)備入黨的共親團(tuán)員，我還嚴(yán)格的要求自己,，努力是自,。

己在思想上和行動(dòng)上都積極按照黨員的準(zhǔn)則投身到工作中，牢記黨的宗旨,，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。做到“吃苦在前，享受在后”,，常常以黨員的先進(jìn)事跡來告訴自己,，雖然自己現(xiàn)在還不是是黨員，但離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很長的路要走,。所以我還要不斷努力,，超越自我，減少和優(yōu)秀黨員的差距,，并努力向優(yōu)秀黨員看齊,。積極用自己的熱忱努力地為公司創(chuàng)造效益,。

在以后的工作和生活中，我一定會(huì)再接再厲,，勤勉求是,，做一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，凡事積極主動(dòng),；做一個(gè)心胸開闊的人,，凡事瀟灑坦然。我會(huì)不斷改正的自己的缺點(diǎn),，在做好自己的本職工作的同時(shí),，要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)場的施工管理，使測(cè)量工作以后做的更好,。

在紀(jì)律上：我認(rèn)為無論從事何職業(yè)都應(yīng)該遵循聽從安排,，不在工作期間做其他與工作無關(guān)的事情！認(rèn)真遵守現(xiàn)場的紀(jì)律做好安全作業(yè),。同時(shí)參加工作會(huì)議的時(shí)候積極認(rèn)真的做會(huì)議記錄,，并且遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真聆聽前輩們的教導(dǎo),，積極發(fā)言闡述自己對(duì)工作的意見以及自己對(duì)工程的看法,。

3職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德,。

測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,，通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我深深的感到當(dāng)初的選擇是我人生中最幸運(yùn)的其中一件，給我的實(shí)習(xí)提供鍛煉的平臺(tái),。

通過實(shí)習(xí),，現(xiàn)我對(duì)待職業(yè)的態(tài)度也有了進(jìn)一步的正確認(rèn)識(shí)，樂觀和積極是我們首選,，不管有多么的艱苦,，我們都會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn),，目的是能磨練自己的意志,，使之能迅速成長。有時(shí)確實(shí)感到工作壓力還是很大的,，但由于我能踏踏實(shí)實(shí)地去干,，去做，最后總能讓我看到成績我也會(huì)感到很欣慰的,。通過我們自己的具體工作,，我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不拋棄,，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”,，只要希望還在,，勝利一定屬于我們。

同時(shí)在工作時(shí)一定也要一絲不茍,，認(rèn)真仔細(xì),，我在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,，一絲不茍,，不能老是出錯(cuò),有時(shí)候很有必要去檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情,，不僅順利完成工作任務(wù),，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高工作效率,，雖然工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心,，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,，他們嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西,。并且在工作崗位上一定要勤于思考,，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣,，而且?guī)滋煜聛硪矔?huì)比較枯燥,，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,，提高工作效率,，減少工作所需時(shí)間。

我認(rèn)為在測(cè)量工作的同時(shí),，也要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,。這會(huì)使自己的工作更加得心應(yīng)手,。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉,，對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員，這也才能更符合當(dāng)今社會(huì)需要多能型人才的要求,。

測(cè)量工作注定不是一個(gè)單人就可以完成的工作,，所以團(tuán)隊(duì)合作就變得尤其的重要，由于是同組合作,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確，在測(cè)量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,，工作小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度,。

測(cè)量是工程的眼睛，作為測(cè)量人員,，我們要本著實(shí)事求是,、一切。

以數(shù)據(jù)為原則從事測(cè)量工作,，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)以及合格的復(fù)測(cè)是測(cè)量工作中必不可少的科目,。

4看法和建議。

時(shí)光飛逝,，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束,。我從一名學(xué)校的學(xué)生變成了一名工程測(cè)量的技術(shù)人員。我也對(duì)學(xué)校有以下建議和看法：

1.制定人才培養(yǎng)方案的基本原則,。

（1）堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原則。各專業(yè)要廣泛開展社會(huì)調(diào)查,，及時(shí)跟蹤市場需求的變化,，關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域,、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,，有針對(duì)性地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)課程體系。同時(shí),，要遵循教育,。

教學(xué)。

規(guī)律,，妥善處理好社會(huì)需求的多樣性,、多變性與教學(xué)工作相對(duì)穩(wěn)定性的關(guān)系,。

（2）系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面發(fā)展的原則,。

各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng),。要根據(jù)不同專業(yè)發(fā)展需求和特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),；更要系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施專業(yè)課程架構(gòu)和實(shí)踐教學(xué)過程,，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng),。同時(shí)要正確處理好思想與行為、知識(shí)與能力,、理論與實(shí)踐的關(guān)系,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證培養(yǎng)規(guī)格的實(shí)現(xiàn),。

（3）工學(xué)結(jié)合的原則,。

2、制定（修訂）和實(shí)施人才培養(yǎng)方案,。

學(xué)創(chuàng)建適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的課程體系和課程內(nèi)容,。積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式,；建立企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的平臺(tái),，保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。

3.以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的原則,。

以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo),、以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線制定（修訂）專業(yè)人才培養(yǎng)方案?；A(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的,，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn),。專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性,，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,。

4.要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，做到理論與實(shí)踐,、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，將職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程,，從而使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練,。要推行“雙證書”制度，凡國家,、行業(yè)有職業(yè)資格證書要求的專業(yè),，必須將行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入課程、納入人才培養(yǎng)方案,，使學(xué)生取得學(xué)歷證書的同時(shí),，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，表明一定的社會(huì)崗位認(rèn)可水平,，有效促進(jìn)就業(yè),。

5.突出專業(yè)特色的原則。

各專業(yè)要從我校的實(shí)際出發(fā),，積極探索,，在人才培養(yǎng)模式、課程體系架構(gòu)設(shè)計(jì),、課程內(nèi)容重構(gòu),、教學(xué)模式創(chuàng)新、校企合作,、社會(huì)服務(wù)等多方面形成特色,，努力打造特色鮮明的品牌專業(yè)。