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最新幼兒安全教育心得體會(huì) 幼兒園安全教育心得體會(huì)(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-12 22:55:03
最新幼兒安全教育心得體會(huì) 幼兒園安全教育心得體會(huì)(匯總10篇)
時(shí)間:2024-01-12 22:55:03     小編:QJ墨客

心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇一

幼兒的安全問題已經(jīng)成為保教工作的重中之重,。下面是為您精心整理的幼兒園安全教育工作心得體會(huì)范文,。

廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,以提高自我保護(hù)意識(shí)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,。"。

在工作中,,我總是將幼兒的安全工作放在第一線,,我經(jīng)常陷入這樣的矛盾,一方面愿意盡量滿足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求,另一方面又擔(dān)心孩子的安全,。比如,,今天在晨間活動(dòng)時(shí),大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗,。

孩子們都喜歡玩小踏車,。按照常規(guī),玩小踏車是沒有什么危險(xiǎn)的,。但有些孩子會(huì)創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法,,比方說(shuō)方方吧,他嫌小踏車太慢,,又不夠刺激,,所以就單腳跪在車座上,用另一只腳一下一下地向后蹬,。這樣一來(lái),,小踏車的速度越來(lái)越快,方方滿臉都是興奮和得意,,每次快要撞到什么的時(shí)候,,他總能靈活地躲過。我原本想要稱贊方方喜歡動(dòng)腦筋,,想出了新玩法,,可是,見此情景,,我還是認(rèn)為這種玩法太危險(xiǎn)了,。我在一旁提醒了幾次,方方卻沒有停下來(lái)的意思,。無(wú)奈之下,,我沖著方方喊:"嗨!能讓我試試嗎?"果然,方方準(zhǔn)確地停在了我的面前,。"老師,,您來(lái)試試,這樣可好玩了!"按著他的指導(dǎo),,我試著在場(chǎng)地周圍轉(zhuǎn)了起來(lái),,嘿,真有飛一樣的感覺,。這樣感覺著,,體驗(yàn)著,幾乎忘了自己這樣做的目的,,直到我也出了一次險(xiǎn)情——拐彎時(shí)差點(diǎn)蹭到山洞上,。當(dāng)我慢下來(lái)時(shí),,方方跑到我身邊:"老師,特好玩吧?"我點(diǎn)著頭說(shuō):"是特有意思,,就是太危險(xiǎn)!我差點(diǎn)撞到山洞上,。剛才你玩得時(shí)候,也快碰著小朋友了,。"他向周圍看了看說(shuō):"那我們找個(gè)人少的地方玩吧,。"我們來(lái)到草坪間的甬路,他高興地單腳跪在小車上,,沿著甬路轉(zhuǎn)起來(lái),。

是啊,每天都是這樣,,看著孩子們玩得高興,我也很愉快,??墒牵踩珕栴}又時(shí)時(shí)令我緊張,。我每天將安全工作放在首要地位,,安全地把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手中,我才能松上一口氣,。

在平日的教育實(shí)踐中,,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受"你不能怎樣,,你不該怎樣",,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我園的實(shí)際情況,,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),,如:談話活動(dòng)"我身邊的危險(xiǎn)",看圖講述"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)",,美術(shù)活動(dòng)"我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志",,"安全知識(shí)"講座等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,,樹立了安全意識(shí),。

同時(shí),安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容,,僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,,他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事,,讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接,,決不跟陌生人走,,也不吃陌生人給的東西。每天喝水,,進(jìn)餐時(shí),,請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門,、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上,,吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子,,以及早操,、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,,并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)督,,定期評(píng)選出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透,,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,,而且可以提高幼兒的安全意識(shí),為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

例如游戲,,它是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒園主要的,。

教學(xué),。

形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,,行為缺乏理智,,易受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,,則可能造成意外的事故,。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。如果僅僅為了安全,,完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長(zhǎng)的,。日本有教育學(xué)家指出:"游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性,,如果沒有,孩子無(wú)法真正形成回避危險(xiǎn)的能力",。

作為幼兒教師,,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,,我們也會(huì)感到松了一口氣,。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,,目的只有一個(gè),,讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位",??梢姡谖覀兙唧w的工作中,,應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,,并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園,,快快樂樂地離開,,在安全的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

首先,,系統(tǒng)的檢查,,排除安全隱患,,努力做到防患于未然,,是整個(gè)安全工作的首要措施。

在教育教學(xué)工作中,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,,及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài),,應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生,,確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此,,在每個(gè)假期的開學(xué)初,,我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查,,徹底排查各種不安全因素,,努力做到防患于未然。

比如:平時(shí)用不到的插座,、插孔盡量用玩具柜,、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋,以免幼兒觸摸,,發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀,、刻刀等,,擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,,也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮,,科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,,對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情,、曉之以理的安全教育。

我們面對(duì)的都是三至五歲的孩子,,他們年齡小,,控制能力差,安全意識(shí)差,,對(duì)他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解,。所以,在日常的教育中,,我們要抓住一切教育契機(jī),,通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例,組織他們一起觀察,、討論和,。

總結(jié)。

適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育,。

比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來(lái)或是頂在頭上,,這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,,或是直接撞到桌上、墻上,,發(fā)生危險(xiǎn),。這時(shí),我們就可以適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí),,有的孩子會(huì)不知不覺把筷子咬在嘴里,,萬(wàn)一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn),這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí),,教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,,以確保午餐的安全。另外,,在日常的生活管理中,,我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來(lái)的事情,,這時(shí),除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,,我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法,,以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自救能力。

三,、

把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,,牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們?cè)谶M(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),,也可依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容,,有的放矢地將安全教育融入其中。比如:在開展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí),,我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項(xiàng),,在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為,,幫助幼兒提高安全意識(shí),,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患,。這既是為了教育教學(xué),,也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練,四,、家園溝通,,確保幼兒園外安全。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,,形成教育合力,共同做好幼兒的安全教育工作,。此外,,我們還要對(duì)乘車幼兒的接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記和核實(shí),,確保幼兒的接送安全,。

安全工作是長(zhǎng)期而艱巨的,有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視,,我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí),,扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末,為孩子們的茁壯成長(zhǎng)提供切實(shí)有力的保障!

家長(zhǎng)和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí),。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過談話,,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,,請(qǐng)幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說(shuō):"杯里冒著熱氣,一定非常燙,,不能馬上喝,。"新程說(shuō):"用手摸摸杯的外面,如果燙手就不能喝,。"孝銦說(shuō):"喝水的時(shí)候,,也應(yīng)該先吹一吹,先小口小口的喝,,就不會(huì)燙著了,。"當(dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí),開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,紛紛問我:"真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?"接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,,小木偶將藥粒喝下,,不一會(huì)開始肚子疼,幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,,生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥,,在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等,請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,,哪些是危險(xiǎn)的,,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,,預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,,使幼兒形成自我的意識(shí),。

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。一次,,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,,發(fā)生相撞的事情,,于是與班上老師商量,,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,,孩子們可以自由地奔跑,,進(jìn)行游戲,可以說(shuō)是快樂天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了,,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),,就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí),,幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害,。

四,、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。

大班幼兒好奇心增強(qiáng),,好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),,而且不知深淺,,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),,利用各種教育活動(dòng),,提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō):"以后可不能關(guān)門了,。"幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,,可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙,。這樣,,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件,,他們就會(huì)束手無(wú)策。于是,,我請(qǐng)政政講講怎么夾了手,,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌"開關(guān)門",。讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,,掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),,更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),,在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí),,我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,,需要我們持之以恒,,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和-諧發(fā)展,。

一直以來(lái),,安全教育是我們工作地重中之重,,幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手,。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作,,現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期,我們要做到對(duì)孩子一日兩測(cè)的工作,,如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,,關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng),,孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,,如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,,孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師,、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù)。

在日常教學(xué)中開展安全教育活動(dòng),。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式,,如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)施安全教育,。在故事《橡皮膏小熊》中,,我們利用淺顯易懂的方式,教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全,。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,,還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如:如廁洗手時(shí)要小心,、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行,,不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境,。無(wú)論在什么時(shí)候,,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒有安全,,其他什么都免談,,于是,我們老師就要將工作做到最細(xì)微處,。如:有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩,,我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,,避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。

孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓,、刻刻抓,,學(xué)期才剛剛開始,我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦,,注重日常教育教學(xué)中的安全教育,,讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),樹立牢固的安全意識(shí),,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇二

孩子們上下學(xué)的時(shí)候,是一天中最擁擠的時(shí)候,。有很多人和車,,所以要注意交通安全。

1.在馬路上走,,在人行道上走;沒有人行道時(shí),,就走路邊。

2.群眾出門時(shí),,最好是有組織,、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí),他們不應(yīng)該互相追逐,,打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候,,他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境,不要四處看,,邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情,。

3.在沒有交通警察指揮的路段,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛,,不要與它們爭(zhēng)奪道路,。

4.在多霧、多雨,、多雪的天氣里,,最好穿色彩鮮艷的衣服,這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),,提前采取安全措施,。在一些城市,小學(xué)生出門戴小黃帽,,在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌,,也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避,應(yīng)該提倡,。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇三

3.告訴孩子們當(dāng)他們無(wú)法逃脫時(shí)該呆在哪里,,如何讓消防員及時(shí)找到他們,,等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡教他們更多的消防知識(shí),。

4.教孩子如何彎腰和爬行,,如何保護(hù)自己。

5.教孩子認(rèn)識(shí)一些火災(zāi)信號(hào),,讓他們知道什么是緊急出口,,什么是疏散方向,,什么不能玩,,什么是危險(xiǎn)品等。

6.教小朋友如何撥打火警號(hào)碼及報(bào)告火警,。

其次,,父母應(yīng)該盡力為他們的孩子樹立榜樣。父母是孩子最早也是最重要的啟蒙老師,。在孩子的眼里,,父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄。他們的言行潛移默化地影響著孩子們,。因?yàn)楦改笐?yīng)該注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,為孩子的學(xué)習(xí)樹立良好的榜樣。請(qǐng)勿將報(bào)紙,、雜志等易燃物品靠近爐具,、加熱器、加熱器等;不要忽視那些正在燃燒,、烘烤,、沸騰和蒸騰的東西;吸煙的父母不希望躺在床上吸煙,也不希望把剛吸入的煙蒂扔進(jìn)垃圾桶;不要在插座上使用它們,。多個(gè)電氣設(shè)備;使用液化氣或煤氣爐后,,應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門;不得損壞公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和器材。此外,,父母和朋友應(yīng)注意不要帶孩子去舞廳,、卡拉ok等公共娛樂場(chǎng)所,更不要把孩子留在家里,。

最后,,要掌握一些正確的教學(xué)方法和技巧,如玩游戲,、講故事,、實(shí)地走訪、細(xì)心動(dòng)員等,,從而啟發(fā)和教育孩子們掌握并記住一些防火知識(shí),。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇四

這次學(xué)習(xí)活動(dòng),,有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念,我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,,科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高認(rèn)識(shí),,更新觀念,,用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,將安全工作落到實(shí)處,,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,,有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,全力抓好幼兒園安全工作,,確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

培訓(xùn)結(jié)束后,我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位:一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,,切實(shí)采取有效措施,,防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神,,把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù),,制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,,妥善處置與師生切身利益的問題,,切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作,,發(fā)現(xiàn)異常情況,,要迅速處置,確保師生安全,,努力為廣大幼兒的成長(zhǎng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境,。

幼兒園安全重于泰山,我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng)?;?。我們利用報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)等形式,,采取公共安全進(jìn)課堂等措施,,對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。二是安全演練制度化,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練,、滅火演練,。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定,、隱患排查,、問題整改、責(zé)任追究,、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理,。通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,,為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境,。

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),提高全體教職工的安全意識(shí),,是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ),,幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的自任感去對(duì)待,。本周對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,,有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,,把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí),,我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,不斷提高認(rèn)識(shí),,更新觀念,用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,,將安全工作落到實(shí)處,,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,,全力抓好幼兒園安全工作,,確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端,。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,,放眼不放心,?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男小朋友居多,,女小朋友較少?,F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限,,缺乏防范的基本意識(shí),。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,,孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無(wú)處不在,,每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下:

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

1,、堅(jiān)持每天晨檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通,。上課時(shí),,必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí),,不得離開教室,。下課時(shí)間如有幼兒離園,教師要及時(shí)尋找,,加強(qiáng)管理,。

2、午飯時(shí)注意,,預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,。

3,、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4、把好幼兒離園關(guān),,一定要看卡放人,,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,,及時(shí)排除不安全因素。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇五

2013年3月20日,,我懷著對(duì)革命搖籃無(wú)比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來(lái)到了“江西省教育廳教師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習(xí),。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì),我受益匪淺,。

教育廳的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義,安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。其次聆聽了各位專家的專題報(bào)告,。他們的精彩講解,讓我感慨很多,,體會(huì)較深,,收獲頗大。作為學(xué)校第一負(fù)責(zé)人,,在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),,更要明白,如何去思考和管理,。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故,,不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。在此,,就如何做好學(xué)校安全工作,,尋辟安全途徑談一點(diǎn)初淺的感悟:

一、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)。

二,、探索多樣化的教育形式,。

三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子,。

保護(hù)他們的安全,,責(zé)任重于泰山;生命大于天,,時(shí)時(shí)要警惕,,確保校園安全,我們責(zé)任在肩,!四天來(lái),,我在此學(xué)習(xí),深刻地感受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展是莫大的.關(guān)心和重視,。

總之,,在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中,我不僅生活學(xué)習(xí)快樂,,更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實(shí),、態(tài)度親和、工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)高效,、互動(dòng)精彩,讓我印象深刻,。

我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神帶回我園,,組織我園教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,共同分享江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容,。逐步的把素質(zhì)教育“移植”到家長(zhǎng)的觀念里,,從而慢慢的從小學(xué)化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說(shuō)的那樣,還孩子們一個(gè)快樂的花樣童年,。

把安全管理提高到一個(gè)新的水平,,以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的幼兒園,這就是我的心愿,,也是我這次井岡山之行的所思所想,。

撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇六

通過本次培訓(xùn),,我學(xué)到了全面的安全知識(shí),,對(duì)校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,,利用短暫的培訓(xùn),,我認(rèn)真聽課和做筆記,,通過整個(gè)培訓(xùn),深刻理解,、領(lǐng)悟校園安全對(duì)整個(gè)社會(huì),,對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)校園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高,。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,,自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性,、迫切性,。

學(xué)校安全,無(wú)小事,;安全責(zé)任,,重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理:關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,,而在前期的預(yù)防工作中,,除了物防、技防,、人防外,,更重要的是對(duì)學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對(duì)于學(xué)生的安全教育還相對(duì)容易,,而對(duì)學(xué)生有效的安全教育不甚容易,。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問題。

作為一個(gè)幼兒園教師,,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),,從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽到的不少,,幼兒園每次開會(huì),,不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如:走失,、摔傷、燙傷,、抓傷,、打傷、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛,即能用有如父母一般的心思來(lái)愛孩子,,因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感,,因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,,用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,,出于一種專業(yè)的關(guān)愛,,對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng),,所以處處能防范于未然,,孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子,,所以幼兒教師在帶班中是不可能無(wú)憂無(wú)慮,,自自在在的,我個(gè)人的感受就是,,從教時(shí)間越長(zhǎng),,膽子越小。膽子小不是壞事,,它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,,始終把幼兒安全放在首位。

其次,,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,,才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,,而不是以安全為借口而限制孩子,。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,,但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心,,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲,。

最后,,要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,,不要忽視對(duì)孩子的安全教育,,因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,,在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,,在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,,教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

愿所有的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒教師共同努力,,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問題,,用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育,來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害,。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇七

近年來(lái)我園隨著全國(guó)創(chuàng)建“槐蔭區(qū)國(guó)際安全社區(qū)示范幼兒園”理念的深入開展,,省立醫(yī)院幼兒園在對(duì)自己以往安全工作歸納總結(jié)的同時(shí),通過進(jìn)一步完善管理體制,,建立了一套全方位的工作“閉合式流程化安全管理服務(wù)模式”,。下面就如何“構(gòu)建和諧家園,科學(xué)安全施教”從以下幾個(gè)方面進(jìn)行較為細(xì)致的總結(jié)和大家共同交流探討,。

一,、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性完善安全制度,,規(guī)范安全工作流程,,逐級(jí)強(qiáng)化安全責(zé)任。

首先,,根據(jù)我們幼兒園的實(shí)際情況成立了“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“安全智囊團(tuán)”;全面執(zhí)行和實(shí)施“幼兒安全項(xiàng)目計(jì)劃書”;從園長(zhǎng)到教師到普通員工都持證上崗;每人都和幼兒園簽訂本崗位的安全工作責(zé)任狀;建立健全各種各項(xiàng)安全制度,,做到一一對(duì)應(yīng),不留漏洞,。(30項(xiàng)安全制度),。

二、整合資源,,系統(tǒng)規(guī)劃幼兒安全項(xiàng)目“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”

幼兒園工作本身就是一個(gè)非常繁瑣細(xì)致的工作,,容不得半點(diǎn)馬虎?!耙磺袨榱撕⒆印本褪俏覀兊霓k園宗旨,,大從國(guó)家來(lái)講“孩子是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望”,。小從家庭來(lái)講,,隨著計(jì)劃生育的全面貫徹實(shí)施及人們的思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變,孩子已不由自主的主宰著家庭的幸福,。由此看來(lái)幼教工作責(zé)任之大是不言而喻的,。我們通過實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),建立了一套完全適合我園的“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”,,可為是量身定做,同時(shí)在幼兒園各部門進(jìn)行全面推廣并嚴(yán)格執(zhí)行,。

“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”就是將幼兒在園一天內(nèi)所涉及到的各種安全工作保護(hù)措施全面實(shí)施,,可概括為:

把好幼兒入園第一站點(diǎn):

一是門衛(wèi)站好第一道崗:嚴(yán)格控制出人員及大院內(nèi)的車輛,。

二是晨檢不放過每一名幼兒:園長(zhǎng)和保健人員及兩名保安人員,每天在幼兒園大門口幼兒入園期間進(jìn)行安全執(zhí)勤工作(早7:30——8:10),,實(shí)行每天雙崗制,,確保幼兒安全入園。班級(jí)每天早班有兩名人員值班,,教師對(duì)每位入園幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)及外部表情觀察,,對(duì)幼兒攜帶藥品逐一登記,定時(shí)給幼兒服藥;班級(jí)在晨檢時(shí)杜絕幼兒將火機(jī),、小刀,、光盤等易燃和尖銳的物品帶入班級(jí)。

三是教師兌好接送卡:對(duì)入園的幼兒對(duì)號(hào)發(fā)放一張“接送卡”,。

四是班級(jí)教師核對(duì)每位缺勤幼兒的原因逐一電話咨詢追蹤并劃好考勤,。

五是由安全組長(zhǎng)做好外來(lái)人員的出入審查工作。

做好安全飲食第二站點(diǎn):

一是嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)制度:和濟(jì)南市華聯(lián)簽訂食品采購(gòu)合同,,保質(zhì)保量!對(duì)肉,、蛋、鮮奶,、海產(chǎn)品,、米面、食用油,、雜糧,、調(diào)味品等幼兒園進(jìn)行統(tǒng)一定點(diǎn)采購(gòu);對(duì)水果、蔬菜等時(shí)令食品采購(gòu),,嚴(yán)格要求采購(gòu)人,、驗(yàn)收人二級(jí)人員簽字制。

二是做好食品的清洗和加工工作:認(rèn)真執(zhí)行幼兒園食品清洗工作流程和原材料加工制度,,嚴(yán)禁使用半成品,。

三是班級(jí)保育員做好本班幼兒三餐一點(diǎn)的分餐工作,由班級(jí)教師配合確保幼兒安全進(jìn)餐,。

四是營(yíng)養(yǎng)廚師做好幼兒三餐一點(diǎn)的48小時(shí)留樣工作,。

五是做好灶具、餐具的衛(wèi)生清潔與消毒工作,,并做好消毒記錄工作,。

六是伙房工作人員做好下班前伙房、食堂及食品倉(cāng)庫(kù)的檢查與電火氣,、門窗的關(guān)閉工作,。

實(shí)施安全教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的第三站點(diǎn):

一是班級(jí)教師嚴(yán)格按照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行保教工作,隨時(shí)觀察每位幼兒表情動(dòng)態(tài),,有反?,F(xiàn)象及時(shí)上報(bào),,在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)或進(jìn)行治療。

二是一日四次點(diǎn)名制,,防止幼兒外溜丟失,。

三是保育員跟蹤幼兒入盥洗室,確保幼兒入盥洗室的安全,。

四是在教學(xué)過程中杜絕使用含化學(xué)成分較高的塑料玩具,,部分學(xué)習(xí)用品進(jìn)行統(tǒng)一管理。

五是對(duì)班級(jí)必備用品如針線,、教學(xué)光盤,、遙控器等放置懸掛在墻上的布袋中。

六是防止微小物品經(jīng)幼兒帶入班級(jí),,以免幼兒誤食或塞入鼻孔或耳道,。

七是保育員每日在下班前對(duì)幼兒的水杯、毛巾,、玩具進(jìn)行全面消毒,,班級(jí)在當(dāng)天如有流感幼兒在園,還需要用紫外線燈管進(jìn)行室內(nèi)夜間消毒,,做好每天的安全消毒記錄工作,。

八是戶外活動(dòng)時(shí)兩位教師前后帶隊(duì),看護(hù)在幼兒旁邊,,及時(shí)杜絕意外發(fā)生,,幼兒在班級(jí)內(nèi)上下樓梯時(shí),由教師帶領(lǐng)靠右上靠右下,,一一對(duì)應(yīng)樓梯踏步上的小腳丫,,防止上下樓幼兒相互發(fā)生碰撞和踩踏。

九是幼兒離園時(shí)由班級(jí)教師收回“接送卡”,,杜絕無(wú)卡接送幼兒,,對(duì)確實(shí)因事家長(zhǎng)無(wú)法接送的幼兒,由家長(zhǎng)電話通知并由臨時(shí)接送人簽字按手印后方可把孩子接走,。

十是每天下午幼兒離園時(shí)間,,園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)在幼兒園大門口進(jìn)行幼兒離園時(shí)的安全值勤工作,嚴(yán)防外來(lái)不明人員進(jìn)入幼兒園大門,,排查消除一切安全隱患,,確保幼兒安全離開幼兒園,。

確保全園設(shè)施安全的第四站點(diǎn):

一是分管安全組長(zhǎng)每日對(duì)正常使用的設(shè)施,、設(shè)備、大型玩具等進(jìn)行安全隱患排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)有損設(shè)施及時(shí)通知設(shè)備維修人員進(jìn)行及時(shí)維修,,做好安全檢查日志,。

二是對(duì)班級(jí)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的門窗或其他日常用具有損,及時(shí)上報(bào)分管安全組長(zhǎng),,做好聯(lián)系與維修工作。

下班碰頭總結(jié)會(huì)第五站點(diǎn):

各班組長(zhǎng)在每天的下午16:00點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)或辦公室開碰頭會(huì),。對(duì)一天的工作進(jìn)行口頭歸納總結(jié),及時(shí)反饋各方面意見,、對(duì)當(dāng)天的工作要點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行討論研究,爭(zhēng)取對(duì)當(dāng)天發(fā)生的問題當(dāng)天解決,,不留尾巴。

三,、疾病預(yù)防常抓不懈。

幼兒園里孩子和老師們都能夠安全快樂的度過每一天,,是我們做幼教工作的人們心里最踏實(shí),、最欣慰的每一天。幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作,,我們每天的心雖緊迫,,但時(shí)刻牢記“隱患就是事故,,責(zé)任重于泰山”的強(qiáng)烈責(zé)任感,、意識(shí)感,加強(qiáng)管理,,常抓不懈,。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),消除了安全事故隱患,,確保了幼兒和老師們的健康安全,。

1、積極預(yù)防把好六關(guān)防患于未然,。

全體教職員工在預(yù)防h1n1甲流感和手足口病的工作中,,認(rèn)真履行上級(jí)的指示精神和要求,在思想上重視,提高認(rèn)識(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí),,明確到位,強(qiáng)化責(zé)任,,分工協(xié)作與家長(zhǎng)密切配合,,共同做好預(yù)防工作,把好各項(xiàng)“關(guān)口”確保了全園幼兒和教職員工的健康,、安全,,最近幾年來(lái),我們做到了全園無(wú)一幼兒患過“手足口”及“h1n1”等傳染玻具體做法是:

(1)把好“晨檢”關(guān),。測(cè)體溫,,仔細(xì)詢問家長(zhǎng)孩子是否有發(fā)熱、咳嗽,、咽疼等流感癥狀,,如有以上情況,要求家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行診治,,病愈后有醫(yī)院的康復(fù)證明方可來(lái)園,。接待老師仔細(xì)觀察孩子的情況,做好晨檢記錄并簽字,,同時(shí)要求每個(gè)家長(zhǎng)在《省立醫(yī)院幼兒園家長(zhǎng)自量幼兒體溫簽字表》上實(shí)事求是地按其內(nèi)容簽字,,天天不間斷。(體溫表,、體溫槍),。

(2)把好“午檢”關(guān)。要求中午值班老師認(rèn)真巡視孩子的午睡情況,,嚴(yán)格遵守幼兒園的值班制度,,給每個(gè)孩子測(cè)量體溫,并做好記錄,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,消除不利于幼兒健康安全等隱患。(園長(zhǎng)定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行中午值班巡視,,每天檢查中午值班記錄),。

(3)把好“缺勤追蹤”關(guān),。幼兒園每天對(duì)缺勤的孩子進(jìn)行追蹤電話聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子的實(shí)際情況并做好追蹤記錄。(負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)班清點(diǎn)幼兒人數(shù),,每天四次進(jìn)行記錄),。

(4)把好日常衛(wèi)生關(guān),。各班級(jí)每天堅(jiān)持開窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣新鮮。

各班級(jí)堅(jiān)持紫外線消毒;定期晾曬幼兒被褥,毛巾;使用消毒液時(shí),,按說(shuō)明比例進(jìn)行配置消毒液進(jìn)行物品消毒,,并做好消毒記錄。

(5)把好健康教育關(guān),。教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育內(nèi)容,,認(rèn)真教育指導(dǎo)班級(jí)幼兒,如飯前,、便后要洗手,,正確打噴嚏的方法及如何把手洗干凈,勤換衣服,、勤洗澡等,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子多做戶外活動(dòng),,春秋兩季每天進(jìn)行“日光員15分鐘,鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì),。引導(dǎo)孩子多吃蔬菜、水果,,多喝開水(上下午各六杯),,減少疾玻(作好記錄,便于家長(zhǎng)查看詢問),。

(6)把好家長(zhǎng)工作關(guān),。把預(yù)防h1n1及手足口致“家長(zhǎng)的一封信”分發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中,做好宣傳工作,,引起家長(zhǎng)的重視,,進(jìn)行預(yù)防措施家長(zhǎng)滿意率調(diào)查,取得家長(zhǎng)的理解和支持,,家園配合共同做好預(yù)防工作,。

2、各種安全演練(歹徒入侵,、意外傷害,、突發(fā)事件、消防演練)成之有效,。

1)借助安全演習(xí),,全園達(dá)成全面系統(tǒng)的安全共識(shí):在演練前期制定出周密的演練計(jì)劃,全園總動(dòng)員,,要求保教人員事先熟悉自己的崗位職責(zé),,保證了演練現(xiàn)場(chǎng)的萬(wàn)無(wú)一失,促使活動(dòng)圓滿成功。

2)借助安全演練,,明確疏散意義,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。通過“緊急疏散”演練,,幼兒懂得了在緊急情況下,,要迅速的撤離活動(dòng)室,到達(dá)安全的地帶;學(xué)會(huì)了在疏散時(shí)不擁不擠,,學(xué)會(huì)了自救的方法,,不斷地理解了疏散的意義。每當(dāng)警報(bào)響起時(shí),,各班孩子一個(gè)個(gè)手拿潮濕的毛巾,、蹲下身子、捂著鼻子,,在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從安排好的疏散通道快速跑出,。通過演地促進(jìn)了教師全面部署、細(xì)致思考問題的能力,,提高了幼兒對(duì)消防安全及各種突發(fā)事件的意識(shí)和自防自救能力,。這種最直接的安全演練是很有必要的,讓幼兒直接在演練活動(dòng)中感受危險(xiǎn),、感受緊張,,提高危機(jī)感,從而掌握自救自護(hù)的多種方法,,及時(shí)躲避來(lái)自外界對(duì)身體的威脅;讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),,成為幼兒園教育教學(xué)中的一項(xiàng)不可或缺的常規(guī)活動(dòng)。

綜上幾點(diǎn),,“全天一站式閉合流程化安全管理服務(wù)模式”把我園每天安全工作的各個(gè)方面緊緊地扣在一起,。不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),逐步完善安全管理制度,,建立更科學(xué)的安全管理模式成為我們抓好幼兒安全工作的“三大-法寶”,。

四、嚴(yán)格實(shí)施安全監(jiān)督,,有效評(píng)估,、科學(xué)審視幼兒安全。

我們?cè)趫@實(shí)施幼兒人身安全監(jiān)督中,,總結(jié)出容易給幼兒帶來(lái)傷害的五大因素:即設(shè)施設(shè)備,、食品采購(gòu)、消防意識(shí),、突發(fā)疾并意外傷害,。如在園發(fā)生幼兒傷害,,及時(shí)對(duì)上述五大因素進(jìn)行分析歸類,啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案,,在第一時(shí)間上報(bào)進(jìn)行救援或送往醫(yī)院救治,,通知家長(zhǎng)。與此同時(shí)積極展開調(diào)查,,落實(shí)責(zé)任,,進(jìn)行傷害評(píng)估,然后通過跟家長(zhǎng)結(jié)合拿出解決問題的具體方案,。

為了讓每一位幼兒在幼兒園里能夠安全健康快樂的成長(zhǎng),,我們園把“幼兒在園的安全”放在工作中最首要的位置,認(rèn)真審視幼兒安全,,科學(xué)排查監(jiān)督安全隱患,,就會(huì)給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)幸福和歡樂,反之就會(huì)給家庭帶來(lái)不幸,、終身痛苦和永生殘缺,。

五、建立幼兒園傷害監(jiān)測(cè)記錄,,逐步提高教師和家長(zhǎng)對(duì)于“幼兒傷害”的認(rèn)識(shí)。

1,、首先我們對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè),,比如:對(duì)班級(jí)桌椅損壞程度、所有門縫的安全防護(hù),、各班級(jí)電器插頭插座防觸電措施,、盥洗室的下水堵塞和防滑處理、各類大小玩具安全隱患,、走廊拐角處警示小標(biāo)語(yǔ),、消防感應(yīng)應(yīng)急燈和消防栓及緊急出口警示符號(hào)、樓梯防護(hù)措施等進(jìn)行監(jiān)測(cè),,對(duì)有問題的部分進(jìn)行及時(shí)整修或增補(bǔ),。在幼兒活動(dòng)環(huán)境中大大降低了幼兒傷害發(fā)生率。自我園新園落成以來(lái),,未出現(xiàn)一起意外傷害事故,,安全無(wú)事故率達(dá)到100%。近期,,根據(jù)《濟(jì)南市學(xué)校幼兒園安全工作檢查考核量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,,我園很榮幸的接受了這次的檢查評(píng)審,經(jīng)過自查和市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核評(píng)估,,我們的安全評(píng)估項(xiàng)目是齊全的優(yōu)秀的,,為我們槐蔭區(qū)的安全檢查評(píng)估爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

2,、逐步提高教職員工及家長(zhǎng)的安全意識(shí),定期進(jìn)行不同崗位安全知識(shí)培訓(xùn),,印發(fā)幼兒“安全知識(shí)小手冊(cè)”,,發(fā)放到家長(zhǎng)手中,進(jìn)行安全知識(shí)考核,,發(fā)動(dòng)全園提高安全意識(shí),,使每位教職員工都能在自己的工作崗位上做到“堅(jiān)決杜絕幼兒安全事故、極力降低意外傷害發(fā)生率,、學(xué)會(huì)防止和處理班內(nèi)微小磕碰現(xiàn)象,。”把安全隱患消滅在萌芽中,,在安全上達(dá)到了“大事化孝小事化了”基本目標(biāo),。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)教育,,把安全知識(shí)融入課堂中,,通過講故事、看宣傳圖冊(cè)和光盤,、做角色游戲,、繪畫、防震防火防水和交通安全實(shí)際演練等多種授課形式,,把幼兒安全教育的活動(dòng)變得繪聲繪色,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù),。

4,、增加園內(nèi)班內(nèi)溫馨安全提示小標(biāo)識(shí),如“小心觸電”“節(jié)約用水”“小心地滑”“嚴(yán)禁攀爬”“注意安全”等,。溫馨提示標(biāo)識(shí)雖小卻起了大作用,,得到許多家長(zhǎng)朋友積極配合,營(yíng)造出快樂,、和諧,、安全的校園氣氛。

5,、幼兒園利用“安全文化長(zhǎng)廊”,,“家長(zhǎng)園地”,安全消防“四個(gè)能力”知識(shí)上墻等形式,,圖文并茂,,進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育,不斷增強(qiáng)家園的安全防范意識(shí),,確保幼兒安全,,人人安全,。

6、積極組織開展家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì),,在每次家長(zhǎng)會(huì)上都進(jìn)行幼兒安全知識(shí)培訓(xùn),,印發(fā)“幼兒安全手冊(cè)”,并在宣傳欄內(nèi)擺放部分“家庭安全知識(shí)”掛圖供家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí),。讓家長(zhǎng)從自身行動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)幼兒安全的重要性,,從根本上轉(zhuǎn)變“只要生活富足孩子就幸福”的錯(cuò)誤觀念,,提高安全育兒意識(shí),,好好把握孩子生活和學(xué)習(xí)的命脈,為孩子未來(lái)做好思想和精神上的鋪墊,。

六,、開展幼兒園環(huán)境勘察評(píng)估,定期檢查逐步改善幼兒園的硬件環(huán)境,。

對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)的同時(shí)進(jìn)行評(píng)估,,在現(xiàn)有的條件下科學(xué)改善幼兒園硬件環(huán)境。在不斷美化環(huán)境的同時(shí),,從方便使用和安全上下功夫,、做文章。如大型玩具下軟包,、幼兒活動(dòng)室插座友情提示卡,、房屋墻角縱柱軟包、樓梯臺(tái)階軟包標(biāo)志等,,雖然沒有轟轟烈烈的大范圍改造,卻為幼兒園真正解決了一系列的實(shí)際問題,。經(jīng)過我們的不懈努力,,在安全方面取得了令人滿意的成果,讓我們從點(diǎn)滴安全工作中悟出了健康發(fā)展的大道理,。

七,、全面推進(jìn)省醫(yī)幼兒園“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”“幼兒安全實(shí)施方案”

20__年2月13日,國(guó)際安全社區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)和全國(guó)安全社區(qū)促進(jìn)中心專家組,,到槐蔭區(qū)認(rèn)證考察國(guó)際安全社區(qū)創(chuàng)建工作,,如驗(yàn)收合格,槐蔭區(qū)將率先成為中國(guó)內(nèi)地的“區(qū)級(jí)國(guó)際安全社區(qū)”,。其中,,省立醫(yī)院幼兒園很榮幸的在“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”方面接受了考察團(tuán)的認(rèn)證考察。

此次考察活動(dòng)由世衛(wèi)組織澳大利亞安全社區(qū)認(rèn)證中心,、主任哈·漢克帶領(lǐng),,由世衛(wèi)安檢組織,、亞洲安全社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心和全國(guó)安全社區(qū)促進(jìn)中心聯(lián)合組成的驗(yàn)收專家組一行,來(lái)濟(jì)南槐蔭區(qū)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證考察國(guó)際安全社區(qū)的創(chuàng)建工作,。省立醫(yī)院幼兒園是這次認(rèn)證考察的迎查點(diǎn),。作為安全社區(qū)“兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目”的省醫(yī)幼兒園,把兒童安全教育納入幼兒園課程,,營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境和文化氛圍,,預(yù)防兒童運(yùn)動(dòng)性傷害等方面作為教育的重中之重,在此次的匯報(bào)會(huì)上我園進(jìn)行了圖文并茂的中英文匯報(bào),。在聽取了匯報(bào)后的世衛(wèi)組織澳大利亞安全社區(qū)認(rèn)證中心主任哈·漢克對(duì)幼兒園的安全工作給予了高度評(píng)價(jià),,他用中文說(shuō):“非常棒”。

多年來(lái),,省立醫(yī)院幼兒園堅(jiān)持科學(xué)教育才能科學(xué)發(fā)展的思想,,圍繞近年來(lái)醫(yī)院“兩好一滿意活動(dòng)”的開展,我們對(duì)幼兒園安全教育及各項(xiàng)工作常抓不懈,,課堂之上,、園所之中、家園之間,,都注重細(xì)節(jié)管理,,讓安全教育走進(jìn)課堂,讓安全扎根于老師,、家長(zhǎng)幼兒的心里,,通過安全教育進(jìn)課堂的實(shí)施和一系列安全教育活動(dòng)的開展,幼兒安全知識(shí)知曉率逐步提高,,安全意識(shí)得到了加強(qiáng),,防范意外傷害的能力得到了提高。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇八

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),,提高全體教職工的安全意識(shí),,是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的自任感去對(duì)待,。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,,有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,,把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí),,我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,,科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高認(rèn)識(shí),,更新觀念,,用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,將安全工作落到實(shí)處,,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,,有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,全力抓好幼兒園安全工作,,確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。

為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任,。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心,?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男小朋友居多,,女小朋友較少?,F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限,,缺乏防范的基本意識(shí),。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,,孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無(wú)處不在,每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下:

1,、堅(jiān)持每天晨檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通,。上課時(shí),,必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí),,不得離開教室,。下課時(shí)間如有幼兒離園,,教師要及時(shí)尋找,加強(qiáng)管理,。

2,、午飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前。

3,、堅(jiān)持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4、把好幼兒離園關(guān),,一定要看卡放人,,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,,及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全,,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,,一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,,保障幼兒安全,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接,,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

7,、班級(jí)藥品放在一定的位置,,不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí),,認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求,。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,如帶班老師來(lái)園后,馬上檢查一下教室內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)隱患,。將不安全因素降低到最低限度,。

1、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上,、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞,教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水,、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì),不亂跑,,當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí),,要求幼兒安靜用餐,不邊講邊吃,,以免食物吞進(jìn)喉嚨里,。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,,如刀、電,、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品,。明白安全門的作用,。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,,一個(gè)一個(gè)滑,,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全,。

5,、教育幼兒不能碰電器插座,不可以帶小刀,,在美工課剪紙時(shí)候注意安全,,知道怎樣正確的使用剪刀。

6,、不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。

7,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,,不給陌生人開門,,不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體等,。

8,、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。

我們通過每期的`家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo),,使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育,,并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料,,幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū):

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng),。

(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇九

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),提高全體教職工的安全意識(shí),,是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ),。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,,時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對(duì)待,。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),,在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,,把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程,。同時(shí),我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,,科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高認(rèn)識(shí),,更新觀念,,用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,將安全工作落到實(shí)處,,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,,有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,全力抓好幼兒園安全工作,,確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任,。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心,?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男小朋友居多,,女小朋友較少?,F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限,,缺乏防范的基本意識(shí),。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),,且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無(wú)處不在,,每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下:

1、堅(jiān)持每天晨檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。上課時(shí),,必須讓幼兒進(jìn)教室聽課,。下課時(shí),不得離開教室,。下課時(shí)間如有幼兒離園,,教師要及時(shí)尋找,加強(qiáng)管理,。

2,、午飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前。

3,、堅(jiān)持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,巡視幼兒是否有不良的`睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4、把好幼兒離園關(guān),,一定要看卡放人,,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,,及時(shí)排除不安全因素,。確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,,一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全,。同時(shí)注重孩子的安全教育,,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,,如:水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接,,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

7,、班級(jí)藥品放在一定的位置,,不讓幼兒取拿。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí),,認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求,。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,如帶班老師來(lái)園后,馬上檢查一下教室內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)隱患,。將不安全因素降低到最低限度,。

1.教孩子如何彎腰和爬行,如何保護(hù)自己,。

2.教孩子認(rèn)識(shí)一些火災(zāi)信號(hào),,讓他們知道什么是緊急出口,什么是疏散方向,,什么不能玩,,什么是危險(xiǎn)品等,。

3.教小朋友如何撥打火警號(hào)碼及報(bào)告火警。

其次,,父母應(yīng)該盡力為他們的孩子樹立榜樣,。父母是孩子最早也是最重要的啟蒙老師。在孩子的眼里,,父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄,。他們的言行潛移默化地影響著孩子們。因?yàn)楦改笐?yīng)該注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,為孩子的學(xué)習(xí)樹立良好的榜樣,。請(qǐng)勿將報(bào)紙、雜志等易燃物品靠近爐具,、加熱器、加熱器等;不要忽視那些正在燃燒,、烘烤,、沸騰和蒸騰的東西;吸煙的父母不希望躺在床上吸煙,也不希望把剛吸入的煙蒂扔進(jìn)垃圾桶;不要在插座上使用它們,。多個(gè)電氣設(shè)備;使用液化氣或煤氣爐后,,應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門;不得損壞公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和器材。此外,,父母和朋友應(yīng)注意不要帶孩子去舞廳,、卡拉ok等公共娛樂場(chǎng)所,更不要把孩子留在家里,。

最后,,要掌握一些正確的教學(xué)方法和技巧,如玩游戲,、講故事,、實(shí)地走訪、細(xì)心動(dòng)員等,,從而啟發(fā)和教育孩子們掌握并記住一些防火知識(shí),。

1、行走時(shí)如何注意交通安全孩子們上下學(xué)的時(shí)候,,是一天中最擁擠的時(shí)候,。有很多人和車,所以要注意交通安全,。

1.在馬路上走,,在人行道上走;沒有人行道時(shí),就走路邊,。

2.群眾出門時(shí),,最好是有組織,、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí),他們不應(yīng)該互相追逐,,打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候,,他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境,不要四處看,,邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情,。

3.在沒有交通警察指揮的路段,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛,,不要與它們爭(zhēng)奪道路,。

4.在多霧、多雨,、多雪的天氣里,,最好穿色彩鮮艷的衣服,這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),,提前采取安全措施,。在一些城市,小學(xué)生出門戴小黃帽,,在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌,,也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避,應(yīng)該提倡,。

幼兒安全教育心得體會(huì)篇十

“幼兒安全”這是家長(zhǎng)們最為重視的問題之一,,也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問題。在生活中安全隱患是無(wú)處不在的,,所以與其做到“授人以魚”,,不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。畢竟家長(zhǎng)和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子,,特別是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,活動(dòng)范圍越來(lái)越大,更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的,。每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長(zhǎng),,但更希望的一定是孩子的安全能有保障,這就需要家長(zhǎng)和幼兒園配合起來(lái)時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí),。

1,、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場(chǎng)。(故事可以編的短小一點(diǎn),,主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去),。

2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性,,然后進(jìn)行提問看孩子如何回答,,最后進(jìn)行“考試”,。(比如父母躲起來(lái),讓同事扮演陌生人和孩子說(shuō)話,,看看孩子怎樣應(yīng)變,,然后再給予指導(dǎo))。

3,、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)??伎己⒆樱屗涀「改傅男彰?、手機(jī)號(hào),、和詳細(xì)的家庭地址等等。

4,、關(guān)于用電,、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。

5,、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了,,決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳,這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié),。

通過分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,,學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,,許多事故是可以避免的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方,。另外,,目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方,如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,,缺乏系統(tǒng)性,,內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,,還沒有完全建立起來(lái)與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠,,實(shí)施不力、隨意性強(qiáng),,缺乏有效性和針對(duì)性等等問題,。針對(duì)以上問題,國(guó)家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),,切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,,確保中小學(xué)生的人身安全。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育,,是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要,。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,,積極預(yù)防”的方針,要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓,,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí),,獲得安全知識(shí),,學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣,。在新的時(shí)代背景下,,安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn),、自救,、互救、減災(zāi)等常識(shí),,增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力,。同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),,減少災(zāi)害的發(fā)生,,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。

學(xué)校安全工作無(wú)小事,,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,,始終保持高度的警覺,,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,,常抓不懈,。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師,主體是學(xué)生,作為一名教師,,我們要利用各種時(shí)間,、場(chǎng)合;利用各種資源,各種形式和渠道進(jìn)行安全教育,。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面,,大大小小,特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面,,要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全,,同時(shí)要教給學(xué)生一定的'安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí),掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí),。只有學(xué)校安全,,學(xué)生安全,才有社會(huì)穩(wěn)定,,家庭和諧,,才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后,,讓我們常敲安全警鐘,,常繃安全警線,,讓我們的幼兒安全健康成長(zhǎng),。

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),,聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性,、重要性?!扒О阏疹?,不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師,不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,,幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí),。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過談話,,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,,請(qǐng)幼兒討論一下,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí),。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,,在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

三,、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,,孩子們可以自由地奔跑,進(jìn)行游戲,,可以說(shuō)是快樂天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了,,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),,就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí),,幼兒就自然引起了注意,減少對(duì)自己身體的傷害,。

四,、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。

中班幼兒好奇心增強(qiáng),,好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),,而且不知深淺,,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。我們要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),,利用各種教育活動(dòng),,提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí),,我們也感到,,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,,從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

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