在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

應(yīng)聘教師個人簡歷自我介紹篇一

性別：男就業(yè)時間：

民族：漢族學(xué)歷：碩士

出生年月：xx所學(xué)專業(yè)：英語

籍貫：上海市現(xiàn)居住地：北京市

婚姻狀況：未婚手機：139*********

身份證：xxe-mail：

求職意向

期望工作性質(zhì)：全職

期望工作地點：北京市

期望工作行業(yè)：教育培訓(xùn)

期望工作職位：英語教師,、課程設(shè)計

期望工作待遇：面議

到崗時間：面談

工作經(jīng)驗

*2009 /7--至今：英國中央xx大學(xué)

外國語學(xué)院 中英同傳碩士生導(dǎo)師

負責(zé)教授并制訂中英同聲傳譯,、交替?zhèn)髯g、商務(wù)口譯,、模擬會議,、公眾演講等課程。

*2002 /9--2006 /2：xx高級中學(xué)

英語 教研組 中學(xué)教師

擔(dān)任班主任兼英語老師,，負責(zé)班級教育教學(xué)工作,。深入學(xué)生當(dāng)中，了解其身心健康狀況,，及時處理學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的不利于學(xué)習(xí)的因素，使學(xué)生能夠全身心投入學(xué)習(xí),，架起學(xué)校和家長之間溝通橋梁,，齊心協(xié)力，共同培育學(xué)生,，使學(xué)生能夠健康地學(xué)習(xí)與成長,。多次被家長評為“值得信任的老師和班主任”，先后被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師和班主任”,。

2008 /9--2009 /11 英國索爾福德大學(xué) 英語 碩士

2006 /9--2008 /7 上海外國語大學(xué) 英語 本科

1999 /9--2002 /7 上海大學(xué) 英語 大專

畢業(yè)證書,、學(xué)歷證書、英語專業(yè)八級證書、英國皇家特許語言學(xué)家協(xié)會口譯員資格證書,、英國曼徹斯特市政府注冊譯員資格證書,、聯(lián)合國同聲傳譯見習(xí)證書、 日語 二級證書,。

我是一個樂觀向上的人,，喜歡旅游和攝影，也喜歡一個人窩在家里聽歌看書,，得空的時候會和朋友去健身;

在國外的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到了很多不同的先進的思想和教育理念,，非常希望能夠在自己的教育事業(yè)中實踐;

但是幾年的游子生活也讓我深切的體會到故鄉(xiāng)的概念，所以回到國內(nèi)就再也不會走了,，希望有一個穩(wěn)定的工作,，過起自己的生活。

選擇我,，就是選擇一個美好的驚喜!

應(yīng)聘教師個人簡歷自我介紹篇二

我叫張xx,，xxx區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系,，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè),，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作,。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,，工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高。

92-95年任班主任工作,，96年任初二地理,，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理,，98年7月-99年7月初一地理,，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課,。

97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評獎中,，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎,。

99年在xx區(qū)說、做,、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎

2000年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

99年制作的《中國地圖》在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科,，99年畢業(yè)。

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣，針對性強的要求,，精心設(shè)計,，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴謹、求實,、啟智,、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動,。

教學(xué)中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評,，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性,、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告,、小論文,，探索。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐

應(yīng)聘教師個人簡歷自我介紹篇三

姓 名：張xx 性別：男

婚姻狀況：已婚 民族：漢

戶 籍：湖北 年齡：32

現(xiàn)所在地：武漢 身高：170cm

聯(lián)系電話：135**27758

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：小學(xué)-高中教師

工作年限： 職稱：無職稱

期望月薪：面議

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經(jīng)歷

2014/10--2014/12師范生教育實習(xí)實踐 在湖北省重點黃岡市英山縣一中實習(xí)，擔(dān)任高二語文教學(xué)工作,，并擔(dān)任高二文科班班主任工作,，實習(xí)成績優(yōu)秀，教學(xué)成績優(yōu)秀!

2014/06--至今中學(xué)語文家教一年,，暑期三下鄉(xiāng)活動一月,，創(chuàng)維集團產(chǎn)品促銷員實踐 參加的暑期三下鄉(xiāng)活動曾獲得國家級獎勵，被評為“全國百支優(yōu)秀團隊”

2014/06--2014/06任中文系學(xué)生會副主席,，院推普協(xié)會會長職務(wù) [教育經(jīng)歷]

2014/09--2014/07：湖北師范學(xué)院中國語言文學(xué)本科

2014/10--2014/11：湖北師院黨校中共黨史,，方針政策以及三個代表思想黨校結(jié)業(yè)證 于2014年5月成為中共預(yù)備黨員。

教育背景

畢業(yè)院校：xx大學(xué)

最高學(xué)歷：本科

畢業(yè)日期：2001-07

專 業(yè) ：中國語言文學(xué)

技能專長

外語水平：大學(xué)英語四級以上

計算機水平：非計算機專業(yè)應(yīng)用一級

文字功底深厚,，組織協(xié)調(diào)能力強,，有很強的團隊精神,。社會實踐經(jīng)驗豐富，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,，創(chuàng)維集團促銷員,，中共黨員，在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會副主席,，院推普協(xié)會會長,。專業(yè)課成績優(yōu)秀。

高中教師優(yōu)秀個人自我評價一

我系xx縣人,，于年月出生于,。由于從小受到父母的教誨，在心里就有對教育職業(yè)的默然和追求,，于年由師專政史系畢業(yè),。在教學(xué)中深感自我知識的結(jié)構(gòu)差異性，又在大學(xué)學(xué)習(xí),，于年畢業(yè)于貴師大思想政治與經(jīng)濟學(xué)院,。

年至今的教學(xué)中，曾任中學(xué)語文,、政治,、歷史和書法教學(xué)，擔(dān)任班主任,，組織本班日常工作,。在教學(xué)中我始終堅持黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī),，積極完成上級安排的各項任務(wù),，配合學(xué)校做好各種日常工作,。教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，組織教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的綜合情況實施教學(xué),，做到因材施教,，采用啟發(fā)式教學(xué),，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維,，組織學(xué)生深入實踐中,，提升學(xué)生對知識的應(yīng)用性，加強學(xué)生的實踐操作能力,。在教學(xué)課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價值觀理念和社會價值觀等,，讓學(xué)生為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才。

在擔(dān)任班主任工作中,，我深感班主任是學(xué)校,、學(xué)生之間的傳帶。認真配合學(xué)校做好各項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生做好班級文化,、創(chuàng)辦校園文化，為該班該校增輝,，認真做清家訪工作,，,，了解學(xué)生在家的各種情況，讓學(xué)生在課余自行組織一些小調(diào)查;觀看先進人物,、偉人和先進事跡的報告，讓學(xué)校教育與社會教育和家庭教育形成一個統(tǒng)一的有機整體,。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學(xué)在家的各種信息,，由于該生家庭貧困,，學(xué)習(xí)刻苦，成績較好,，但有時在生活中會出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟斷線,，于是我向該生伸出援助之手，雖是甚微,，但卻給予該生極大的安慰;有時該生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)缺乏自信的狀況，造成學(xué)習(xí)上的怠慢，我認真做清該生的思想工作，推選她作為班長,，在我耐心的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，她成為優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀班干部,。我讓學(xué)生在黑板的最左側(cè)寫上名言,，并保留二天,，讓學(xué)生對照名言的含義與自己的言行進行對比,，并及時改正其錯誤和不足的地方,。在這一教育方式引導(dǎo)下，該班于中考中取得了優(yōu)良成績,，陳興梅同學(xué)以超過安順一,、二中的錄取分數(shù)線就讀于關(guān)嶺一中，其余的同學(xué)多數(shù)升入高一級的學(xué)校,。

教學(xué)中,，我沒有高深的知識傳授給學(xué)生，而是教會他們學(xué)習(xí)的方法,，教會他們做人的道理,。

在年擔(dān)任班主任工作中，曾輔導(dǎo)該班同學(xué)在校運動會籃球賽和體操比賽中榮獲團體桂冠,。輔導(dǎo)曾朦同學(xué)在作文比賽中獲二等獎,。此外,，我還認真做清學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽到的詞語,，但又不能回避的問題,。個人成績(略)

在教學(xué)工作中，積極參加學(xué)校組織教研活動,，在教研中吸收各位老師之長,，以補己短，在教研會上認真準備,，積極發(fā)言,，將自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗與各位老師共享，指導(dǎo)同專業(yè)的青年教師教學(xué),。