總結(jié)讓我們對自己的努力有更清晰的認識,，為接下來的行動提供指導(dǎo)。如何通過觀看電影和電視劇來提升自己的文化素養(yǎng),？這里有一些總結(jié)寫作的實用技巧和方法,，希望對大家有所啟發(fā)。

教育工作者的演講技巧篇一

教育工會迎來了工會成立周年的日子,?；厥走@年教育工會始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國特色社會主義偉大旗幟深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下全市各級教育工會組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進取,、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實踐中發(fā)揮了主力軍作用同時還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,。

工作××年來，我真切地感受到了教育工作在工會的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化,，教育改革闊步前進,，基層建設(shè)面貌一新，教師隊伍充滿活力,，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁頁，讓我們?yōu)橹畾g呼,，為之喝彩,，為之自豪，為之驕傲!作為工會的一員,，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進取，為教育工會注入一股強有力的血液,，同時要用自己的實際行動踐行教師“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價值觀,。工作這些年來，教育工會“育人,、和諧,、創(chuàng)新”的工會核心，讓我深深地愛上了這個溫暖和諧的大家庭,。工會為人民,，為學(xué)生，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因為工會工會在不斷壯大的同時,，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過公會系統(tǒng)給教職工搭建個人的成長平臺，還組織廣大教職工課后的文體活動,。如果遇到教職工有困難,，工會還會伸出援助之手，幫助其度過困難,。教育工會讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會在平常的工作和生活中用真心、愛心,、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心，自強不息,，這樣的一言一行,，同時也讓我得到了無微不至的關(guān)愛。因為“育人,、和諧,、創(chuàng)新”的工會核心，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累,、育人苦的精神，同時讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,。因為工會一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，同時以“育人,、和諧,、創(chuàng)新”和積極進取、開拓創(chuàng)新的精神,，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài)，同時也讓我在面對教學(xué)和生活困難時,，仍然能堅持不懈,，努力克服困難。

在還沒沒有加入工會前,，老師的工作對我來說十分沉重,，而且一直帶著情緒上課，遇到困難時也感到很無奈,。但是,，當(dāng)我加入公會后，才讓我明白,，教育工會的成立有著十分重要的意義,。老師是一個十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生，讓他們能更好地生活,，做一個對國家有貢獻,、對父母有孝心、對自己負責(zé)任的人,。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象，也會影響到學(xué)生的思想行為,，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會后，工會不定期地組織我們學(xué)習(xí),，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進和發(fā)展，這使我在工作上的壓力少了很多,，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動和溝通，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任,。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對于我來說卻是來之不易的，我在心里由衷地感謝教育工會給我?guī)淼臋C會和提升,。教育工會不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動,。如唱歌,、演講、體育小競賽等等,，不時地舉行工會活動,，我個人就參加了“金雞獨立”的比賽，還贏得了第×的好成績,。課后的文體活動舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去。

教育工會有今天,，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚工會“育人,、和諧,、創(chuàng)新”的核心，樹立愛崗敬業(yè)的意識,。我們要堅持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價值觀，勇于承擔(dān)時代所賦予的責(zé)任和使命,，任勞任怨,、吃苦耐勞，長期堅持奮戰(zhàn)在育人的第一線,，自覺維護人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血、用責(zé)任,、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績，以此實現(xiàn)教師的價值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻社會,，奉獻工會，用辛勤的勞動去創(chuàng)造教育工會美好的明天!

教育工作者的演講技巧篇二

人們常說：“學(xué)生時期是人生最苦的階段,。確實有道理,。清晨，是學(xué)生聞雞起舞,，迎著晨風(fēng)練習(xí),，伴著晨曦讀書;晚上還是深夜，也是學(xué)生挑燈夜戰(zhàn),。

在安靜的課堂上,，大腦隨著老師的解釋不停地轉(zhuǎn)動，看,、聽,、寫、記,、注意,。

為了解決一個懸而未決的問題，我急得搔耳朵,。下課后,，我還在思考困難和疑惑。我甚至不能吃東西,，也不能睡覺.考試成績上不去,，各方面的壓力接踵而來.真的是衣服越來越寬我不后悔，讓人憔悴,。"!

學(xué)習(xí)上的苦可以解釋到底,。但是，學(xué)習(xí)的樂趣更多。

當(dāng)你經(jīng)過艱苦的思考和推理解決了一個難題,，你就會快樂;當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成績時,，你會感到由衷的喜悅。當(dāng)你用所學(xué)去解決生活中的實際問題,，你就會樂在其中,。當(dāng)你中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)你學(xué)以致用,，為祖國建設(shè)做貢獻的時候，你會感受到無限的快樂和喜悅,。學(xué)習(xí)本身包含著巨大的樂趣,。愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的人都會喜歡!

俗話說：沒有苦,，就沒有甜,。“學(xué)習(xí)的苦樂是這樣的,。要想掌握真知識真技能,，不苦不苦。對于學(xué)習(xí)來說,，苦中有樂,，樂中有苦是對立統(tǒng)一的。理解了這一點,，就能正確對待學(xué)習(xí)中的苦,，不被一時的困難打敗，這樣才能自信,、持之以恒,，努力得到學(xué)習(xí)中的甜。只有這樣,，我們才能享受winner無限的快樂和喜悅,。

我也想說說學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)習(xí)一定要循序漸進,?？鬃诱f：“邊學(xué)邊學(xué)”。學(xué)習(xí)任何知識,，都要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,，循序漸進，由易到難,，腳踏實地練基本功,，切忌野心太大。如果不理解前面的內(nèi)容，就急于學(xué)習(xí)下面的知識;基礎(chǔ)練習(xí)做不好,，就鉆偏題和難題。這非常有害,。

學(xué)習(xí)一定要勤于思考,。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。這期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力,。要防止死記硬背,，不求解決的傾向。在學(xué)習(xí)中多問為什么,。一個問題可以從幾個不同的方面來考慮,，做到舉一反三，融會貫通,。

學(xué)習(xí)一定要細致,。學(xué)習(xí)要避免無知和裝懂。例如,，做錯練習(xí)是很常見的,。重要的是找到錯誤并改正它們。永遠不要追求“接納主義”,。長此以往,，很難提高思維能力。

學(xué)習(xí)一定要善于總結(jié),。相信大家都知道“古為今用,，新為今用”的道理。學(xué)完一章,，做總結(jié);學(xué)完一本書,。來做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要,，不同的學(xué)科有不同的總結(jié)方法。經(jīng)?？偨Y(jié)可以幫助你進一步了解所學(xué)知識,，形成更完整的知識框架。

學(xué)習(xí)一定要堅持,。俗話說“一口吃不胖”,。所以最好制定學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)常自我監(jiān)控,，嚴(yán)格要求,，每天或者分階段，檢查學(xué)習(xí)計劃是否完成，為什么沒有完成,，如何補救等等,。總之,，學(xué)習(xí)不是一瞬間的熱情就能完成的,，三天打魚，兩天曬網(wǎng),。

學(xué)習(xí)方法要因人而異,，因?qū)W科而異，就像醫(yī)生吸毒,，不是千人一面,。學(xué)生應(yīng)該從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，充分發(fā)揮自己的特長,，探索適合自己特點的有效方法。

教育工作者的演講技巧篇三

最好的開場白應(yīng)該是開門見山,，如果傳遞給聽眾的是一些無關(guān)緊要的信息就是浪費時間,，演講開始的時候一定要注意切題。

如果演講的過程中太過乏味的話觀眾很容易會走神,，一定要善于控制場上的氣氛,，讓大家變得活躍。

誰也不喜歡平白的敘述,，抑揚頓挫的演講才可以勾出觀眾的欲望,，一定要注意說話時候的細節(jié)問題，口才再好也要注意,。

演講也不能是一味的演講,，要密切關(guān)注觀眾的反應(yīng)，平時要適時發(fā)問,，讓觀眾回答,，吸引觀眾的注意力。

教育工作者的演講技巧篇四

大家好!

我知道自已要做好流管站站長這一崗位的工作,，有較大的壓力,，存在較多不利條件，我將從零開始,，學(xué)習(xí)計生政策,，鉆研流動人口工作業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)換工作角色,，熟悉工作情況,，盡快進入新的工作狀態(tài),，盡自己最大努力做好工作。

崗位競聘標(biāo)志著工作有一種危機感,、緊迫感,，人人要有一種壓力，要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿Α?/p>

競聘崗位并不重要,，重要的是我們今后怎樣努力工作,，珍惜每個工作崗位，服務(wù)群眾要有真情,，少說不,，多說行,，真心誠意做人,，踏踏實實干事。

作好企辦主任要千方百計多動腦筋,，在引資,、引企、引人才方面下功夫,，勤跑企業(yè),，大力發(fā)展來料加工，增加農(nóng)民收入,，增加我鎮(zhèn)稅收,。

參加工作以來，我也真切感受到,，工作是幸福的,，工作是快樂的，工作是靠大家共同協(xié)作完成的,，離開了各方的支持和關(guān)心,，將一事無成。

在今后的工作中,，我要勤奮努力,，公正廉潔，不驕不躁,。加強自身修養(yǎng),，不斷充實完善自己，提高綜合素質(zhì),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,，提高認識，超前思維,，創(chuàng)造性地開展工作,，把問題想在前,，把工作做在前。

中層干部是我追求的一個方面,，但不是我人生的,。我會微笑著面對失敗，也期待著城建辦主任這個平臺,，給我一次學(xué)習(xí),、鍛煉的機會。我將進一步發(fā)揮主觀能動性,，使城建辦成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實型、效率型的辦公室,。

假如我能進入中層崗位,，我一定會對照崗位，敬業(yè)工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望,，全面完成黨委、政府交給的任務(wù),。假如不成功,，我會以一顆平常心，正確對待,，努力地做好本職工作,，駐好村，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,。

謝謝大家!

教育工作者的演講技巧篇五

1,、做好充分準(zhǔn)備。在正式上臺演講前,，可以在鏡子前先練習(xí)你的演講,，在正式上臺時你可以放在手心里一些小紙條以防萬一因為怯場而忘了要講什么，這時,，你就可以低頭快速的看一下要演講的內(nèi)容,，這樣就可以避免因為緊張而站在那里或張口結(jié)舌。

2,、深呼吸,。在上臺演講前，做一次深呼吸,，這并不難,，因為只是深吸一口氣，然后慢慢的均勻的把氣吐出來,。

3,、邏輯思維,。組織你的思想，并在頭腦中設(shè)想隨之而來會發(fā)生什么,。如果您斷斷續(xù)續(xù)的演講,，那么演講的效果肯定不會好，因此,，心里有一個要演講的大綱是很重要的,。在臺下你可以練習(xí)擬定你的演講形式，或練習(xí)時記住你要演講的內(nèi)容的順序,。

4,、找準(zhǔn)話題點。演講時請務(wù)必有一個點或話題,，通過該點開始你的演講,，然后舉例說明或引用其他論據(jù)，以此來證明你的觀點,，如果你很緊張,，那么可以有創(chuàng)意的加點喜劇幫助解決緊張神經(jīng)系統(tǒng),。

慢慢的,，可視化你的例子，一個接一個的告訴他們,。不要害怕增加更多的例子,，隨時隨地的增加一些小細節(jié)，這些可以使你的演講更加個性化,。

5,、互動?？梢陨晕⒆邉右幌?，但不要太多，演講過程中注意觀察臺下的觀眾,，用眼神與觀眾進行交流,，并且加上面部表情和手部表情。這樣你的演講不會枯燥無聊,，并且觀眾會感覺整個演講很愉快,。

教育工作者的演講技巧篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、親愛的老師們大家下午好!

我叫王__,，1972年10月出生，1992年7月參加工作,，20__年7月通過公開競聘來到__中學(xué),，20__年12月取得高級教師資格?，F(xiàn)從事九年級數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校國有資產(chǎn)管理工作。我應(yīng)聘的崗位是總務(wù)處主任,，原因主要出自于以下三個方面：

第一出于個人強烈的責(zé)任心和對所在單位的一份情感,。

來到__中整整12個春秋，20__年之前我一直擔(dān)任班主任工作,，本著對學(xué)生負責(zé),，讓家長放心，對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度,，以強烈的責(zé)任心認真履行班主任職責(zé),。__中建校13年，經(jīng)歷了三屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，每年都有優(yōu)秀的教師加入進來,，學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善，軟實力不斷增強,，校園文化逐步積淀,。我們從市級文明單位到省級文明單位，如今又在追求更高的目標(biāo),。我一直認為在公平的競爭環(huán)境下,，__中就是經(jīng)開區(qū)初中教育的龍頭，過去是,，現(xiàn)在是,，明天也是。因為我們有積極進取的領(lǐng)導(dǎo)團隊,，有經(jīng)驗豐富,、無私奉獻的優(yōu)秀的教師隊伍，所以我愿意在這樣的單位里一直工作下去,，愿意為85中的發(fā)展多出一份力,。

第二具有一定的總務(wù)工作管理經(jīng)驗。

是因為,，其一在總務(wù)工作的三年多時間里,，共事了三位領(lǐng)導(dǎo)，他們管理有方,，各有所長,，使學(xué)校的總務(wù)工作井然有序。我全力配合每位領(lǐng)導(dǎo)的工作,，從他們身上學(xué)到了許多好的管理方法,。其二在總務(wù)的主要工作是國有資產(chǎn)的管理。學(xué)校大到房屋建筑,，小到花草樹木,、一桌一椅都了然于胸,。如果把學(xué)校比做一臺大型機器的話，每一件資產(chǎn)都是機器的一個部件,，什么時間,，哪個部件需要保養(yǎng)，哪個部件需要維護維修,，哪個部件需要淘汰更新,，都要做到心里有數(shù)，才能保證機器的正常運轉(zhuǎn),。實際上總務(wù)的大部分工作都是圍繞固定資產(chǎn)展開的,。因此豐富的資產(chǎn)管理經(jīng)驗也為做好總務(wù)的全面管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三具有強烈的安全意識和服務(wù)意識,。

總務(wù)的各項工作中,，涉及到賬目財產(chǎn)安全、消防安全,、用水用電安全,、基礎(chǔ)設(shè)施安全、食品衛(wèi)生安全等,，任何一個崗位出現(xiàn)問題,，都會危及到廣大師生的生命財產(chǎn)，都是上升到法律層面的問題,，因此總務(wù)工作必須要有強烈的安全意識和危機意識,?！靶熊姶蛘?、糧草先行”，總務(wù)工作就是一切為了教育教學(xué)服務(wù),，一切為了師生生活服務(wù),，所以總務(wù)人要有高度的服務(wù)意識。要做到先其它處室之憂而憂,，后其它處室之樂而樂,。

最后，我對本次競聘成功與否的態(tài)度是：如果本次競聘成功,，我將和處室人員一起盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作,，讓學(xué)校的總務(wù)工作進一步制度化、規(guī)范化,。如果競聘不成功我還會一如既往的為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一份責(zé)任,。相信一切都是最好的安排。

謝謝大家!

教育工作者的演講技巧篇七

包括了解聽眾,，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料,，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

包括開場白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù),，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù),，幽默的藝術(shù)，鼓動的藝術(shù),，語音的藝術(shù),，表情動作的藝術(shù)等等，通過運用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方,、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會議桌之正中央,，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?恐怕會使出席者注意力散漫了,，且有會議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注,，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果。

演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的`印象,。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢,，即所謂“輕松的姿勢”,。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張,。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢,，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個身軀,。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光,，避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來自聽眾的視線有時甚至?xí)屇阌X得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無視于那些冷淡的眼光,。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,，對鞏固信心來進行演說也具有效果,。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力,。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

服裝也會帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝,，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加,。不過如果是正式的場合,，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo),、以及燕尾服為宜,。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來,。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象,，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實,。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高。因為聲音低沉?xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺,。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。

說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛,，說話稍微慢點是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過,，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行,，聽眾會睡覺的,。

演講時要注意與觀眾互動，這樣可以渲染場上的氛圍，增強感染力!

教育工作者的演講技巧篇八

情感是互聯(lián)網(wǎng)時代的重要基因,，也是影響他人的主要策略,，調(diào)動情感的方式也有很多，在汪涵的本次救場中,，關(guān)于動之以情的演講策略主要有四個,，小編給您一一解析：

策略性的帶動掌聲可以營造一種叫“認同感”的情感，這是很多洗腦式演講常用的方式,。

真誠的贊美是無法抗拒的!這是每個人內(nèi)心世界的期許!如果你懂得了這一點,，你將會獲得更多的人的認可與回饋。特別在中國,，我們多數(shù)人在批評中長大,，對于贊美的內(nèi)心渴望是相當(dāng)?shù)仄诖?/p>

這個不用多說了，小學(xué)老師講了很多,，可是我們經(jīng)常忘記運用!

這是主持人的殺手锏啊!非常值得培訓(xùn)師與管理者學(xué)習(xí)之!!!以上就是汪涵動之以情的四大招式,，接下來我們繼續(xù)看即興演講的促動技巧：

教育工作者的演講技巧篇九

手勢要簡潔明了，容易被聽眾看懂和接受,，不至于多費聽眾的心思去猜度,。有人喜歡多用奇怪的手勢，想借此博得聽眾的注意,，這樣他的結(jié)果往往適得其反,。所以，不需要的,、無意義的手勢,，應(yīng)當(dāng)完全減省不用。

手勢要適宜,，與演講的內(nèi)容協(xié)調(diào),、合拍。不適宜的手勢,，或者使人感到生硬不快,，或者惹得聽眾輕蔑譏笑。在演講過程中,，演講者有時急切之中找不到恰當(dāng)?shù)脑~語來表達特定的思想感情,，在這種情況下，也可以用手勢來代替一般找不到的字句,，這種適當(dāng)?shù)氖謩?，甚至還是很神、很有力的,。

演講者運用手勢不可老是重復(fù)地做某一種手勢。重復(fù)一種手勢，不僅單調(diào)無味,，毫無藝術(shù)性可言,，而且形不達意，招致聽眾的厭煩,。所以演講者要善于變換他的演講手勢,，或用左手，或用右手,，或同的兩手并用,，使聽眾在得體的富于變化的手勢中得到滿足，在腦海中留下深刻的印象,。

演講中手勢的運用方法,、把手放到上半身來、

1,、雙手不要自然下垂,、

這樣每次要做手勢時，都要把手拿上來,。稍微有點怯場的話,，手還沒抬起來，動作就結(jié)束了,，而觀眾的視線是集中在你上半身的,。

2、正確的方法是雙手放在肚子前,、

比如下圖默克爾的作法,。這樣需要做手勢時，手會自然伸出來,。具體怎么舒服怎么放,，可以合十，可以互握,，隨便你,。

變體：如果想酷一點，可以一只手放在口袋里,，或者其他,，但是必須保證一只手在上半身。

教育工作者的演講技巧篇十

排比是一種寫作修辭手法,，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧,。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組,，把兩個或多個事物加以比較,，借以突出它們的共同點和不同點,。很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列,，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢,，同時瑯瑯上口，富有樂感,。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對的法則的,，但通常最簡單的詞、最具體,、最能生動地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇,。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用,。平時多查閱字典,，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。

使用第一人稱"i"而不是"one",，使用簡單生動的主動語態(tài),，而不是復(fù)雜乏味的波動結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話,，拉近了雙方的距離,，促進雙方的相互交流。

一般來說,，演講時可能遇到三種倒霉事：1,、結(jié)巴。不用掩飾,，否則會更加失態(tài),。相反，停頓一下,，笑一笑,，把這個句子再說一次，再繼續(xù)說下去,。2,、技術(shù)故障，如話筒出了問題等,。等待人員修理,，或者冷靜發(fā)言。3,、事實錯誤,，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤,，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯誤,。

明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權(quán)威性,，增強說明力,。在引用名家的話語或文章時,，要注意遵循四條原則：1,、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關(guān)的部分,；2,、使引用的材料有機地成為演講的一部分；3,、不要重復(fù)引用,，除非特別強調(diào)；4,、引用準(zhǔn)確,，不要斷章取義。

演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動,，而且還能傳達演講者豐富的感情信息,。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采,，聽眾也會很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般來說,，升調(diào)傳達著激昂的情緒，如興奮,、憤怒、譴責(zé),、疑問,；降調(diào)則表達灰暗的情緒，如悔恨,、傷心,、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,，抑揚頓挫折,，張弛結(jié)合，尤其是后半部分,，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,，將演講推至最高潮。

提示聽眾,，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象,。

俚語可以讓演講生動活潑,，也可以使演講陳舊過時。如果不太熟悉最新的俚語,，會讓演講者本身顯得與時代脫節(jié),。慎用俚語。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內(nèi)容,，效果會好很多,。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。

身體語言包括人的面部表情,、手足動作,、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息,，而且會影響到交流的各方,。演講時，表情要自然,，面帶微笑,，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾,，與他們作眼神的交流,；在演講時適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙荩詮娬{(diào)你的講話但不要過分夸張,。

發(fā)音正確,、清晰、連貫,、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶,。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的,。發(fā)音不準(zhǔn)會引起誤解,，影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個音：/ /,。其次,，要注意在正確的位置連讀。

幽默不僅是生活的調(diào)味品,，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料,。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng),，反而會收到適得其反的效果,。演講時，可以說一說與主題或觀點有關(guān)的趣聞趣事,，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事,，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話,，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺,。

頭韻(alliteration)也是一種修辭手法,，即在一個詞組或一個詩行中有兩個以上彼此靠近的詞，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音,，以達到強調(diào)的效果,。如第六段的spanerse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美。

教育工作者的演講技巧篇十一

演講比賽是一種很好的鍛煉自己的機會,，所以我們要把握機會,，好好準(zhǔn)備，下面是小編為您收集整理的演講比賽的技巧,，需要的朋友們可以可參考一下，希望對你有幫助!

2.拿到演講稿一定要按比賽時的速率試兩遍,，確保不超時,，千萬別存僥幸;

4.盡可能的.預(yù)先到演講場地，熟悉環(huán)境設(shè)施,。如有可能不妨到臺上喊上幾嗓子;

5.如果可以看講稿的比賽,，最好不帶講稿。一定要帶,，記住講稿最好是單面打印;

6.練習(xí)用正常語調(diào),、最大的音量清楚的完成演講;

7.講稿的用詞用句，要符合自身的演講風(fēng)格,。再優(yōu)秀的講稿,，如果不適合你去講，那也不一定出得了效果,，有這么一句話么,，適合自己的才是最好的。

1.舉止務(wù)求自然;

2.比賽前一夜睡個好覺;

3.不要穿戴任何花里胡哨的服飾,?；ㄟ咁惖姆椀葧D(zhuǎn)移大家對演講的注意力

4.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的手機或可能露出來的講稿等等;

5.放松面部肌肉,，讓臉上的微笑來自內(nèi)心;

6.別讓頭發(fā)垂到臉上,，給觀眾清爽利落的形象;

7.可以做一些深呼吸;

8.要盡可能的多聽先講的人演講。

5.可以用長停頓,，但以不讓人誤解為忘詞為界,。

教育工作者的演講技巧篇十二

如何才能使演講的效果更為理想，這就需要長期的對能力的培養(yǎng),。下面小編為大家整理一些演講的技巧,，趕快收藏起來吧!

如果你能夠克服當(dāng)中說話的恐懼,，那么你就不僅僅會變得能言善辯，擁有好口才,，而且對你的其他方面也會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

說話時，盡管你又熱情,，盡管你有技巧,，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說，也是不行的,，你說話時必須圍繞著一個中心,，把自己的意思合理歸類，把問題講明白,，你用到的事例應(yīng)該與這個中心保持一致,，這些都是說話的最基本要求，但是有一點需要注意,，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的,。談話時有目的的，目的不同,，詳略,，重點地選擇等也應(yīng)該有所不同，否則,，你的話就不能表達你的思想,。

在交談中，感情的真切流露要比講究語言華麗更重要,，評價一個人說話是否有魅力,，其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢，多么滔滔不絕,，而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠,。

俗話說;有備無患，一個人之所以害怕在眾人面前講話,，往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位,，心里沒底。有一點必須明白,，無論在什么情況下,，都不能打無把握的仗。

說話要簡潔明白,，切忌眉毛胡子一把抓,，抓不住要領(lǐng)，又顯的羅嗦。要想別人明白你的話,，那么你說的話就要條理清楚,，先說什么后說什么。

名字雖然只是一個人的代號,，可是人們對自己的名字還是非常重視的,。在說話過程中記住對方的名字是獲得對方好感的有效途徑之一。

如果你決心讀書,，并堅持下去,，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來，你的語言就能變得更優(yōu)雅,，慢慢地,，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀，美麗及高貴氣質(zhì),。

英國桂冠詩人每天研究圣經(jīng),，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀，能夠完整得背誦下來,，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié),，又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍，一點不能遺漏,。福克斯經(jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品,，以改進他的演講風(fēng)格,。林肯能過很熟練的背誦柏恩斯，布朗寧等人的詩集,，在他的辦公室放著一本拜倫的詩集,。

埃默生說，無熱沉即無偉大,。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語,，更是一座通往成功之路的航標(biāo)。

只要你充滿激情,，你的聽眾就會被你感染,。

自己的獨特經(jīng)歷，經(jīng)過一段時間的積淀,，會形成一種獨特的東西,，這種獨特一般都能吸引聽眾的耳朵，滿足人們某種心理需要,。

不要以為文章寫得好就能把話說好,，書面語和口語是不同的，企圖把講稿背熟就去演講的人，往往都會以失敗告終,。

在準(zhǔn)備演講的過程中,，如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中，那么你的演講一定能讓聽眾著迷,。

在現(xiàn)實生活中,，有很多事情都不盡如人意，如果能面對矛盾,，站在對方的立場上,，多為對方著想，你的`思想就升華了,。

讓聽眾參與到你的談話之中,，你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，你的談話就更容易被接受,。

按照對方的思路說話,，就能降低摩擦系數(shù)，增加說話的效果,。

我們應(yīng)該善待別人也善待自己,，對自己身體的缺陷，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度,。如果你以輕松的心態(tài)來對待自己的缺陷,，你的生活就會充滿愉快，你的心情就會變得明朗,。

幽默是一種高級智力活動,，幽默語言如同潤滑劑，能有效降低人們之間的摩擦系數(shù),，消滅對方的怒火,，減輕對方的怒氣，化解沖突和矛盾,，并能使我們從容地擺脫溝通中遇到的困境,。

教育工作者的演講技巧篇十三

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

今天,，我來參加競職演講，心中百感交集,，一是慶幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我,、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)幾年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處,、同舟共濟的同事對我的幫助和信任,。

我競職的崗位是：系黨總支副書記,。

我叫__。近幾年來,，在院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的支持和幫助下，我積極主動,、勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)，做了大量的工作,，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,。

作為今天的競崗演說，一方面本人保持高昂的競爭意識,，同時也保持一種平常的心態(tài),。古人說：不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志,。競爭上崗，有上有下,，無論上下,，我都將以此自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,。我相信，是金子放到哪里都會發(fā)光,，時間能夠證明一切,。最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講,，看__發(fā)展，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!

謝謝大家!

教育工作者的演講技巧篇十四

一個高明的演講者,，演講時不僅能緊扣主題,，而且還善于運用一種開合技巧，來增強演講的藝術(shù)魅力,。所謂開合是針對演講布局中主題與材料關(guān)系的遠近而言的,，開就是要放得開，合就是要收得攏,。在演講中巧妙地使用開合技巧,，可以使演講開合相生，收放自如,，富有變化,，產(chǎn)生波瀾，演講的結(jié)構(gòu)和語勢也就能呈現(xiàn)出跌宕多姿的美感。

在演講中運用開合技巧,，主要有以下幾種方式,。

一、欲揚先抑,，前開后合,。為了使演講的主題更鮮明突出，可以采用先蕩開抑制,，后收攏張揚的方式,，使演講產(chǎn)生波瀾，從而像磁石一樣,，緊緊地吸引住聽眾,。

卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人,，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人,，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

講到這里白巖松蕩開一筆,，講自己過去對這個故事蘊含的深義理解甚少,，先進行了抑制。然后離開這個話題,，講述自己在采訪過程中,，了解到冰心,、季羨林等世紀(jì)老人的動人事跡,，感受到老前輩高尚無私的人格魅力。最后,，才扣回開頭的故事,，進行升華揚厲：

于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義,。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人,，然后再成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后就是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,。

由于演講者運用了欲揚先抑,、前開后合的方式，使整個演講既精煉警策,，又波瀾起伏,，給聽眾留下了久久難忘的感動和意味深長的美感。

二,、即興蕩開,，適時扣合,。由于演講采用漫談式的語體風(fēng)格，在內(nèi)容上具有較大的伸縮性,，這就需要運用開合技巧來對演講的內(nèi)容做藝術(shù)處理,。演講者在演講中可以即興蕩開，看似天馬行空,，無拘無束,，實則形斷意連，一脈相承;在適當(dāng)?shù)臅r候,，再扣回主題,，給聽眾以跌宕起伏，引人入勝的感受,。

例如,，聯(lián)合國前秘書長加利在南京大學(xué)的演講中這樣說道：我畢生都致力于在一切有可能的地方推動對話、和談和諒解,。無論是在薩達特總統(tǒng)身邊還是在穆巴拉克總統(tǒng)身邊,，無論是在聯(lián)合國還是在國際法語國家組織，我始終堅信,，和談與對話是通往和平之路的大門?，F(xiàn)在，我比以往更加堅信這一點,。

盡管這條路很長,，很崎嶇。如果我們回顧一下中東地區(qū)悲劇性的歷史,，還會發(fā)現(xiàn)這條路有時會讓人失望,，但是，我們比以往任何時候都更有必要沿著這條路不懈地走下去,。這種諒解,，這種對話的精神，在你們南京大學(xué)得到了完美的體現(xiàn),，它們體現(xiàn)在你們向世界開放的意愿中,，體現(xiàn)在你們促進多語化發(fā)展的努力中。

加利先生在談到自己的政治觀點和談和對話是通往和平之路的大門時,，在世界、中東馳騁,，話匣子大開,，然而，他又適可而止,，巧妙地回到身邊的南京大學(xué),，扣住了演講的主題,，具有開合縱橫、收放自如的藝術(shù)效果,。

三,、穿插游離，一語挽合,。在演講中,，為了調(diào)動聽眾的興趣和調(diào)控現(xiàn)場氣氛，演講者也可以隨機穿插一些新的內(nèi)容,，似乎游離開去,，然后畫龍點睛，一語挽回到演講的主題上,，使聽眾感到趣味盎然,。

例如，1924年夏,，孫中山先生在廣東大學(xué)演講,，主要闡述了三民主義的要義。然而,，現(xiàn)場小,，聽眾多，空氣差,，有些人已昏昏欲睡,。這時孫中山先生便穿插了一個故事：香港一個搬運工人買了一張彩票，藏在竹杠里,，得知中獎后,，以為從此不需竹杠而生活了，便把竹杠拋入大海,，誰知領(lǐng)獎必須憑票,，他哪兒能找回藏票的竹杠呢?聽眾打起了精神后，他順勢導(dǎo)入正題：民族主義就是這根竹杠,。意思是要反對帝國主義,，必須握牢強有力的武器。聽眾領(lǐng)悟后哈哈大笑,，窒悶的空氣一掃而盡,。

四、一線貫穿,，大開大合,。演講者在構(gòu)思演講時，可以抓住某具體事物,，以此為線索貫穿整個演講,，演講的內(nèi)容圍繞這一具體事物大開大合,。這樣，不僅可以使演講的主題更加鮮明突出,，表達更形象化,，更靈動活潑，而且在結(jié)構(gòu)上還能給人一種首尾呼應(yīng),、完整收束的美感,。

例如，云南省許曉蕾的演講《最后一片葉子》,，在開場白中,，講道：讀過美國著名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時,，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個世界而去了。

然后,，演講者抓住最后一片葉子,，就當(dāng)今我國以至全球的環(huán)境破壞問題慷慨陳詞，用許多觸目驚心的典型事例喚起聽眾的危機感和責(zé)任意識,，充分闡述環(huán)保的重要性,。最后，演講者再扣回歐?亨利的小說《最后一片葉子》對演講的主題進行升華：聰明的作家歐?亨利是以其歐?亨利式的結(jié)尾著稱于世的,，那最后一片不凋的葉子,，帶來的是一個危亡病人的新生。我想,，我們也會創(chuàng)造出另一個歐?亨利式的結(jié)尾,，迎來人類新生的。坐以待斃,，從來就不是人類的選擇,，人類既已覺醒，就會在危機面前積極行動起來,，把握歷史機遇,，化壓力為動力，保衛(wèi)綠色,，保護我們共有的家園,。

演講者對演講進行了巧妙的構(gòu)思，采用了一線貫穿,、大開大合的結(jié)構(gòu)藝術(shù),，使演講有一股內(nèi)在的靈動血脈，開合相生，收放自如,，演講的主題也顯得寓意深刻，警策動人,。

總之,，演講中的開合技巧，有點像我們手中的風(fēng)箏,，有一線相牽,，可放可收，收放自如,，只要不游離演講的主題,，風(fēng)箏的彩翼就飄飄乎遨游于藍天白云之間。演講者巧妙地運用開合技巧,，也必然能獲得這一份瀟灑,。

教育工作者的演講技巧篇十五

演講的布局一般要簡潔，有一個貫穿始終的思路或者觀點,，先提出問題,，然后一層層作說明，自然地引出結(jié)論措施,。

英國人演講線條都很直接和清晰,，不大會在一場演講中談許多不同的問題或者太多的觀點。我初來倫敦時在英國皇家藝術(shù)學(xué)會作關(guān)于中國發(fā)展變化的演講,，用的材料很翔實,，ppt演示內(nèi)容豐富，講的時候似乎也抓住了聽眾的注意力,。但下來有朋友評論說,，這個演講讓人聽得很累，記不住內(nèi)容,。

人們來聽演講,，一方面是學(xué)習(xí)、吸取新知識和信息,，另一方面跟去聽音樂會一樣,，希望享受一個愉快的過程，灌輸很多東西效果反而不好,。最好只有一個鮮明的貫穿始終的觀點,，不斷加以說明和強化。在英國演講的例行時間是20—25分鐘,，內(nèi)容太多了難以有充分的時間一一展開,。

從講的方法上看：第一，要有一個好的開場白,，開篇的幾句話能否與聽眾形成溝通很重要,。我有過很不成功的開場白,，也有效果比較好的。例如,，去英國伊頓公學(xué)政治學(xué)會演講時,，聽眾多是十七八歲的年輕人，如何一開始就和他們建立起溝通呢?我說,，“來這里之前,，我在中文搜索引擎‘百度’上搜索關(guān)于‘伊頓’的信息，得到6.8萬條結(jié)果”,，氣氛一下子就活躍起來了,。對孩子們來說，在中國的網(wǎng)絡(luò)上如何描繪伊頓是個引人入勝的話題,，這個開場白的設(shè)計很成功,。

第二，要盡早切入正題,，最好不要上下五千年地講與主題沒有直接關(guān)聯(lián)的話,。可以采用提出問題的方式切入,，可以帶點爭議性,，調(diào)動聽眾的興趣和興奮點，例如：中國是強國嗎?中國的經(jīng)濟發(fā)展能持續(xù)嗎?正面的問題也可以反過來問,。

第三,，用事實和例子回答提出來的問題，最好由淺入深,，少講道理和概念,，多用實例去強化自己的觀點，能夠結(jié)合個人的經(jīng)歷會更好,。我經(jīng)常用自己參觀義烏小商品生產(chǎn)的觀感為例子,，從中國產(chǎn)業(yè)的薄利講到為什么人民幣不能大幅升值、為什么在節(jié)能減排上要循序漸進等,。用實實在在的例子說服力比較強,。

演講的結(jié)論是通篇的關(guān)鍵，最好通過推論把聽眾引向結(jié)論的方向,，讓人自然而然地得出這個結(jié)論,。

莎士比亞故居2009年紀(jì)念會邀請我作為來賓代表講5分鐘的答謝詞，在場的有來自英國各地的莎翁迷,，我想講的核心思想是,，英國人對中國的了解不如中國人對英國的了解深。我從在北京避雨的一個經(jīng)歷講起，進到一個書店,，看到一排排書架上擺滿了原版的英文書,。我說，在英國進過很多書店,，很少看到關(guān)于現(xiàn)代中國的書,，更不要說原版中文書了。

然后我講到中國人對莎翁和他的戲劇的了解,，舉例說，在外交談判中,，我經(jīng)常借用哈姆雷特的名言“是生存還是毀滅”,，這是一個非常好使的談判語言，大家都樂了,，但是我話鋒一轉(zhuǎn),，問：英國有多少人聽說過中國的大戲劇家湯顯祖或他的作品《牡丹亭》?你們是否知道湯顯祖和莎翁是同一年逝世的?現(xiàn)場特別安靜。我接著說,，現(xiàn)在應(yīng)該是西方作出努力來了解中國的時候了,。這話比較尖銳，實際上是批評性的,，我頓了一下,，竟然滿場長時間鼓掌。

教育工作者的演講技巧篇十六

演講者在演講中想讓聽眾接受自己的觀點除了需要權(quán)威的理論之外,，還須有感染力,，而聲音則是提高感染力的重要因素。

讓演講發(fā)聲有磁性首先,，演講者可以練習(xí)共鳴,。演講者可以通過一些特殊字母如：en、m,、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動,，這種方法可以使你的聲音更加飽滿，音色更亮,。讓演講發(fā)聲有磁性其次,，通過呼吸訓(xùn)練。

1,、張嘴吐氣：把嘴自然張開,，張大一些，同時用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴微閉輕輕吐氣,。（注意：嘴張開的時候不要有意識吸氣，當(dāng)您把嘴張開，自然就有氣了,。）2,、張嘴打嘟：把嘴自然張開，張大一些,，同時用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴唇合閉，用氣輕輕沖開嘴唇,，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音,。（注意：嘴張開的時候不要有意識吸氣，當(dāng)您把嘴張開,，自然就有氣了,。）3、打哈欠：把嘴自然張開,，張大一些,，同時用意念使丹田自然鼓起。然后嘴繼續(xù)張開,，似打哈欠狀態(tài),，輕輕吐氣。（注意：嘴張開的時候不要有意識吸氣,，當(dāng)您把嘴張開,，自然就有氣了。）4,、一四二呼吸：輕輕地吸氣一個節(jié)拍,，吸入丹田；然后閉氣四個節(jié)拍,；最后輕輕吐氣兩個節(jié)拍,。

5、慢吸快呼：慢慢地吸氣,，然后快速呼出,。

6、慢吸慢呼：慢慢地吸氣,，然后慢慢呼出,。

7、快吸慢呼：快速地吸氣,，然后慢慢呼出,。

氣息是發(fā)出聲音的動力，更是各種聲音技巧的“能源”,。練習(xí)呼吸的方法很多,，也可以自己摸索,。像通過星光大道走向春晚的劉仁喜一樣，摸索出用石頭壓在腹部來練習(xí)氣息的方法,。讓演講發(fā)聲有磁性最后,，發(fā)聲要有一個正確的站姿。雙腳自然站立,，與肩同寬,，兩腳分開60°，一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個腳掌,，身體重心放于向前的腳上,，兩腿挺直，收腹,，挺胸,，抬頭。聲音條件是可以后天改造的,，通過長時間科學(xué)、規(guī)范的練習(xí)你的聲音也可以像中央臺主持人的一樣圓潤,、飽滿,、有磁性。大家有時間可以聽一下中央人民廣播電臺主持千里共良宵的姚科的聲音,，很有磁性,。

教育工作者的演講技巧篇十七

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方,、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會議桌之正中央,，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?？恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺,？因此,，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注,，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨,，不過一般而言仍有方便演講的姿勢,，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松,，反過來說就是不要過度緊張,。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響,。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的`眼光,，避開聽眾的視線來說話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至?xí)屇阌X得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無視于那些冷淡的眼光,。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,，對鞏固信心來進行演說也具有效果,。

教育工作者的演講技巧篇十八

看過啞劇表演的人都知道人類無聲的動作具有巨大的包容性。德國表演大師吉布佩森有一次談演出體會時說：我就靠我的動作,、姿態(tài)向人們昭示我的內(nèi)心世界,，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀樂,。

應(yīng)聘者都會遇到演講這一關(guān),。演講時首先要注意自己的`站姿，爭取給人留下一種精神飽滿,、胸有成竹的好印象,。

著名演講家曲嘯曾在介紹演講經(jīng)驗時說：演講者的體態(tài)、風(fēng)貌,、舉止,、表情都應(yīng)給聽眾以協(xié)調(diào)的平衡的至美的感受,，要想從語言、氣質(zhì),、神態(tài),、感情、意志,、氣魄等方面充分地表現(xiàn)出演講者的特點,，也只有在站立的情況下才有可能。

演講者站姿規(guī)范如下：

(1)脊椎,、后背挺直,，胸略向前上方挺起。

(2)兩肩放松,，重心主要支撐腳掌腳弓上,。

(3)挺胸，收腹,，精神飽滿,，氣息下沉。

(4)腳應(yīng)繃直,，穩(wěn)定重心位置,。

演講站姿有以下幾種：

(1)前進式：這種姿勢是演講者用得最多，使用最靈活的一種站姿,。右腳在前，左腳在后,，前腳腳尖指向正前方或稍向外側(cè)斜,，兩腳延長線的夾角成45度左右，腳跟距離在15厘米左右,。這種姿勢重心沒有固定,，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會因時間長而身體無變化不美觀,。另外,，前進式能使手勢動作靈活多變，由于上身可前可后,，可左可右,，還可轉(zhuǎn)動，這樣能保證手做出不同的姿勢,，表達出不同的感情,。

(2)稍息式：一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步,，兩腳跟之間相距約12厘米左右,，兩腳之間形成75度夾角,。運用這種姿勢，形象比較單一,，重心總是落在后腳上,。一般適應(yīng)于長時間站著演講中的短期更換姿勢，使身體在短時間里松弛,，得到休息,，一般不長時間單獨使用，因為它給人一種不嚴(yán)肅之感,。

(3)自然式：兩腳自然分開,，平行相距與肩同寬，約20厘米為宜,，太平會影響呼吸聲音的表達,，太迂則顯得拘束。

此外還有立正式,、丁字式等,。

教育工作者的演講技巧篇十九

演講是一門語言的藝術(shù)，它旨在調(diào)動起聽眾情緒,，并引起聽眾的共鳴,，從而傳達出你所要傳達的思想、觀點,、感悟,。那么下面小編就為大家推薦最新的演講實用技巧，希望能為大家的演講提供幫助!

1,、會銷演說之道不在于技巧,在于"魂"!演說的內(nèi)功在于:天地人,精氣神,真善美!外功在于練"膽"!一回生,二回熟,膽從實踐來!

2,、會銷演說模式:道;知道自己整體要講什么!術(shù),怎么講最有效!器,用什么工具,道具來配講!會講的人只有一個核心:用靈魂與人交流!

3、即使只是十分鐘演講,也要全力以赴,多講利益眾生的故事,觀念!少講產(chǎn)品與理論!

4,、一個演講者的核心是收心 收人,。作為一個超級演講者 世界演講者的核心是自己收魂。小成者用方法和技巧收人收心,。大成者直接使用核心收魂,。

5、有的人 為什么累 因為用體力干活!我為什么不累,，在用使命干活

6,、靈魂演說之道九字真言：天地人 精氣神 真善美

7、大膽做你懼怕的事,懼怕的心會消失不見!

9,、會銷演說:信念 ——情緒——體能——贊同!

10,、會銷演說練聲篇:每天堅持練聲,不僅能改善人的面容,也會讓人肌膚白凈! 堅持做俯臥撐,增強肺活量,整個肺部吸氣吸的量就很大,所以不會氣息不通!氣者,聲之帥也!

11、會銷演說行銷法則:寬就是窄,窄就是寬!占領(lǐng)顧客的'心智比占領(lǐng)他的口袋更重要!客戶買的是不一樣,不一樣就是差異化!

12,、會銷演說:客戶買的是信賴感與知名度!

13,、作為會銷講師你必須給顧客一個感覺:你是有成果的人,你是干大事的人,賣的不是商品,而是解決問題的方案以及幫助實現(xiàn)夢想!你能銷售多少人,就能服務(wù)多少人,由此就能獲得多少市場!市場以結(jié)果論英雄!

14,、會銷演說的四字秘方:"定"——治療演說無膽之法,"耳" ——治療演說不會用聲之法;"舞"——治療演說無情之法;"訣"——讓你演說好聽好記之法!

15、會銷演說要做到聲情并茂;何為聲?第一:氣息通,第二:文字清,第三:聲要悅!何為情:第一:表情要豐富,第二,手勢要豐富;第三:語氣要豐富!

16,、點頭微笑都在泄漏心機!

17,、 打開自已是學(xué)會演講的第一真經(jīng)!

教育工作者的演講技巧篇二十

（1）針對性。

演講稿的內(nèi)容多是聽眾最關(guān)心,、最感興趣,、最想了解的，表達方式也因人而易,，十分注意效果,。

（2）鼓動性。

演講的目的是感動聽眾,，說服聽眾,，以情感人，激發(fā)共鳴,，爭取宣傳說服效果,。

（3）有聲性。

3,、演講稿的種類

（1）從演講場合劃分,，可分為會場演講稿、廣播演講稿,、電視演講稿,、課堂演講稿、法庭辯論稿等,。

（2）從演講內(nèi)容和性質(zhì)劃分,，可分為政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿,、社會活動演講稿等。

（3）從表達方式上劃分,，可分為記敘性演講稿,、議論性演講稿、抒情性演講稿等

4,、演講稿的格式

演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題,。

演講稿的標(biāo)題無固定格式,，一般有四種類型。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻精神》,。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會議的講話》。

3）提出問題型,，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

出自 m.sevw.cn

（2）稱呼,。

提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和演講內(nèi)容需要決定稱呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等,。

（3）正文,。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成,。

1）開頭語,。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文,。有六種形式：a,、由背景和問候、感謝語開始,；b,、概括演講內(nèi)容或揭示中心論點；c,、從演講題目談起,；d、從演講緣由引起,；e,、從另件事引入正題；f,、用發(fā)人深思問題開頭,。

2）主體。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類型：a,、記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文,；b,。議論性演講稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文,，用觀點說服聽眾,；c、抒情性演講稿,。用熱烈抒情性語言表明觀點,，以情感人，說服聽眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

3）結(jié)語,。是演講能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文,，加深印象,；提出希望，給人鼓舞,；表示決心,，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文.

教育工作者的演講技巧篇二十一

在進行公眾演說的時候,，演講者經(jīng)常會覺得觀眾文化程度參差不齊，很多觀眾聽不懂自己在講什么,，素質(zhì)不高,，中途離場，一部分觀眾昏昏欲睡,，是演講者頗為尷尬和郁悶,。其實，這不能怪觀眾,，要進行公眾演說,，演講者就必須考慮到這些問題，在自己的演講內(nèi)容上下功夫,，盡量做到演講不說廢話,，文章內(nèi)容精悍短小，因為長時間的演講內(nèi)容會使人疲憊,，不僅演講者如此,，聽眾也同樣如此;而要做到聽眾專心傾聽演講內(nèi)容,，好的演講者通常會采取一些措施,，比如說幾個笑話，提幾個吸引人的問題，或者和聽眾進行互動,，充分調(diào)動聽眾的積極性,，使演講過程不再那么乏味無趣，成為一場精彩的演講;而要成為一個好的演講者,，掌握一些演講技巧是非常重要的,。

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演講主題就像一篇散文的中心思想。講的內(nèi)空你可以涉及到很多方面,，但注意一定要設(shè)法將其與主題掛鉤,，否則會有掛羊頭、賣狗肉之嫌,。一方面改低演講的質(zhì)量,，另一方面也浪費了大家的時間，因為說的內(nèi)容都會被觀眾認為是廢話,。

以一個笑話開頭,，活躍一下現(xiàn)場的氣氛，能令觀眾能放松自己的心情,，抓取觀眾的注意力,，使其能愉悅，認真的聆聽接下來的演講,。特別針對在下午演講,，由于該時間點觀眾都容易犯困，因此如果不趁機吵醒一下觀眾,，很難想象你的演講過程中,，能有足夠多的觀眾真正投入。

這點太重要了,。演講能不能給人留下印像,，演講內(nèi)容是否有說服力，都需要靠邏輯的幫助,。有了清晰的邏輯,，能使自己更容易的記下演講的內(nèi)容，因為他不需要記所有的信息,，只需要邏輯上闡明的幾點提綱即可,。另外在講道理的事侯，也要做到有理有節(jié),，有理有據(jù),，而在列舉例舉的時侯，有個123,，幾點,，無疑更能讓人從多個方面了解整個事件，最終接受你的想法。

在演講的一開始,，通過簡單的'幾句話,，最后加一個問句，就能成夠的起到勾起觀眾好奇心的目的,。因為觀眾一旦了解到了前面的情況,，就很想知道該事件的結(jié)果，而演講者偏不馬上宣傳結(jié)果,，而是說結(jié)果就在我接下來的演講中,，如果想知道答案，就要認真聽我的演講,。觀眾帶著這樣的一種好奇心,，一方面會認真的聽取講座，另一方面也不會輕易離場,。為什么?因為他想知道的答案還沒有公布,。

也應(yīng)該在演講剛開始時就馬上使用?；訒芸斓目s短演講者與觀眾的距離,，能令到觀眾相信，他們自己也融入到了演講當(dāng)中,，也是演講不可或缺的一部份,。從人性的角度來說，如果人們意識到了這件事情跟自己有關(guān),，那么他就會自動自發(fā)的予以配合,。值得一提的是，如果希望保持觀眾持續(xù)的關(guān)注,，那么互動過程就應(yīng)該貫穿整個演講過程,。而上面所提的調(diào)查，就是一種典型的互動方式,，要學(xué)會好好的使用,。

該點倒不是說在演講的時侯，一定要使用非常文學(xué)化的語言,，故意提高演講的理解難度,。而是說在有可能的情況下，盡量做到言簡意賅,。用一句話,，說明一大串道理。沒有人不喜歡簡單的內(nèi)容,，而要故意將簡單的事情復(fù)雜化,。之所以鼓勵多引經(jīng)據(jù)典,，是因為這些話句，都是前輩先輩經(jīng)過很長的時間推敲出來的,，己經(jīng)能夠經(jīng)受住考慮，己經(jīng)能夠適用絕大多數(shù)的情況,。如此好的資源,，我們何樂而不用呢。比如“不顧一切的想,，于是就有了夢想,，腳踏實地的做，于是夢想變成了現(xiàn)實”,，“人的一生,，如果沒有逼過自己一次，你都不知道自己有多優(yōu)秀”等等這類的話話,。